優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性，能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。在這些優(yōu)秀作文中，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語言，給人以深刻的印象。

亂扔垃圾作文

一天下午，小猴放學(xué)了，它一邊吃香蕉邊想：“回家媽媽會(huì)做什么好吃的呢？”小猴吃完，看見垃圾桶還有點(diǎn)遠(yuǎn)，正好樹上有個(gè)鳥窩，它想：“這個(gè)鳥窩有點(diǎn)像籃球筐呀。”小猴一下就把香蕉扔到了鳥窩里，投籃成功。

小烏鴉正在吃飯，突然，香蕉皮像一個(gè)火箭一像，飛了過來，把小烏鴉嚇了一大跳。小烏鴉一看是一個(gè)香蕉皮。小烏鴉非常生氣地說：“我也亂扔。”說著把香蕉皮正好扔大樹下，小兔好路過，踩到了香蕉皮滑倒了。小烏鴉和小猴感覺很羞愧。小兔把香蕉皮扔到了垃圾桶里，我們要向小兔學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境。

亂扔垃圾作文

八月，驕陽(yáng)似火，就在這樣的日子里，一群身穿淺藍(lán)色校服的少先隊(duì)員出現(xiàn)在了大家的視野中。一張宣傳單，一個(gè)垃圾袋，一條紅領(lǐng)巾，成為了他們的標(biāo)配。你猜，他們?cè)诟墒裁?我來告訴你們，他們?cè)谛麄骼诸悾揖褪瞧渲械囊粏T。

我們向過路的行人發(fā)放垃圾分類宣傳單，宣傳垃圾分類知識(shí)。我拿著十張宣傳單來到了菜場(chǎng)附近的小公園。我自信滿滿地走到一個(gè)婆婆面前，笑容滿面地說：“婆婆，看一看我們的垃圾分類宣傳單……”話還沒說完，就被那位婆婆打斷了，她連忙擺手說：“不用，不用!”然后頭也不回地離開了。第一次受挫，我的心里有一種說不出的傷心和失落，讓我有了打退堂鼓的念頭。可是轉(zhuǎn)過頭，我就看到了我們班其他的隊(duì)員們。看，小荷蹲在老奶奶的面前耐心地給她講解垃圾分類知識(shí);瞧，那邊的老爺爺眼睛不好看不清字，小米細(xì)心地告訴老爺爺。看到這樣的情景，我再一次鼓起勇氣。這個(gè)時(shí)候，一位年輕的叔叔迎面向我走了過來，我忐忑地跑過去，將手中的宣傳單遞給他。聽我講解完，叔叔微笑地向我豎起了大拇指。叔叔的微笑和鼓勵(lì)讓我明白堅(jiān)持下去就一定會(huì)有成功。

半小時(shí)過去了，我手里的宣傳單終于全部發(fā)完了，心里說不出的高興。就在這時(shí)，一旁的垃圾桶卻吸引了我的注意力。垃圾桶旁散落著不少垃圾，再看看其他地方，椅子下、花壇里、走廊上……那一處處垃圾在陽(yáng)光下特別的`刺眼。我迅速召集小伙伴們，拿著垃圾袋開始進(jìn)行地毯式搜索。不多久，每個(gè)人手里都是滿滿的垃圾。整整一上午，沒有一個(gè)人叫苦叫累，因?yàn)榇蠹抑溃覀冏龅氖且患鈽s的事，我們的所作所為是為建設(shè)美麗的仙居努力。

亂扔垃圾作文

春天到了，小草萌芽，樹葉嫩綠，到處散發(fā)著生命力。

一只小猴喝著礦泉水，悠閑地走在繁茂的森林里。不一會(huì)兒，礦泉水被小猴給喝完了，小猴左顧右盼，四處張望著，不見垃圾桶的身影。它心想：周圍連一個(gè)垃圾桶也沒有，那我就把水瓶扔在地上吧。小猴悄悄地把水瓶扔在地上，用泥土和枯枝蓋了起來，然后像箭一樣跑出了森林。這時(shí)，森林管理園大熊慢悠悠地走了過來，大熊見小猴慌慌張張的'樣子，便上前問道：“小猴，你怎么了？出了什么事情了嗎？”“沒，沒什么啊！”小猴故作鎮(zhèn)靜，“我只是在練習(xí)跑步而已，我還有事，先走了。”小猴剛說完就急忙地逃離了大熊的視線。從此，小猴一次又一次地把垃圾埋在了森林里。

日子一天天過去，森林里的樹木都慢慢死去了。大熊管理員扒開了枯枝和泥土才發(fā)現(xiàn)森林里到處都是垃圾，于是，他在一棵樹上裝上了監(jiān)視器，看看到底是誰破壞了森林的衛(wèi)生。

一天，小猴吃完了零食，又把垃圾扔到了地上，正好被大熊管理員抓住了。大熊管理員把小猴帶到警察局里，牛警長(zhǎng)知道了，判了小猴十五天的拘留。

小猴后悔極了，他改過自新，天天提著垃圾桶拿著掃把來到森林里打掃，并且號(hào)召小動(dòng)物們也一起保護(hù)森里環(huán)境。時(shí)間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，森林里又是一片鳥語花香，草翠花開。看著這森林美景，小猴露出了甜甜的笑容。

亂扔垃圾作文

一天，放學(xué)了，小猴子一邊吃香蕉，一邊走路。小猴子吃完香蕉后，看見垃圾桶離自己很遠(yuǎn)，就不想返回剛剛走過的路。小猴子看見一個(gè)鳥窩，就把香焦皮當(dāng)作了一個(gè)飛鏢，扔到了鳥窩里。

烏鴉正在睡覺，突然，一個(gè)香蕉皮像個(gè)飛鏢一樣沖著鳥窩飛來。烏鴉火冒三仗地說：“是誰把香焦皮扔到了我的鳥窩里？”烏鴉也學(xué)著小猴子亂扔，把香焦皮扔到了地上。這時(shí)，小兔子正好走過，不小心滑倒了。小猴子和烏鴉很羞愧，小兔子起來把香焦皮扔到了垃圾桶里。

我們應(yīng)該向小兔子學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境。

亂扔垃圾作文

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的.同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。

上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說：“請(qǐng)安靜。”說完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。

環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要亂扔垃圾。如果人們不亂扔垃圾，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。

亂扔垃圾作文

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。

我在家中正在津津有味地看《小學(xué)生天地》，突然我聞到了一股臭味，一看，原來是太陽(yáng)光照著垃圾桶，發(fā)出臭味，一些小飛蟲正在飛來飛去，我被臭氣熏得眼冒金星的。我想：如果爸爸媽媽聞到了，應(yīng)該會(huì)扔了。

不過，我扔的`話，他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。于是，我先把垃圾袋從桶子里拿出來，再打個(gè)結(jié)，然后，我穿好鞋子，跑到樓下，把垃圾扔到一棵高大挺拔、枝繁葉茂的樟樹旁，這里每天都會(huì)有一些環(huán)衛(wèi)工人來清理垃圾。我回到家里，那一股臭味已經(jīng)沒了。

亂扔垃圾通告

天臺(tái)小區(qū)居民：

為了營(yíng)造健康、整潔、美麗的小區(qū)環(huán)境，紫云街道、三官堂社區(qū)在上周六組織人員對(duì)小區(qū)邊坡等垃圾進(jìn)行大清理，今天剛清完的邊坡又見新垃圾，個(gè)別居民這種不文明的行為是對(duì)我們整個(gè)小區(qū)居民健康、美麗環(huán)境的破壞。春季是傳染病的高發(fā)期，請(qǐng)大家行動(dòng)起來，從我做起，互相監(jiān)督，積極與亂扔垃圾等不文明行為說不。

特此通知。

xx。

xx年3月16日。

亂扔垃圾通告

xx小區(qū)居民：

為了營(yíng)造健康、整潔、美麗的小區(qū)環(huán)境，紫云街道、三官堂社區(qū)在上周六組織人員對(duì)小區(qū)邊坡等垃圾進(jìn)行大清理，今天剛清完的.邊坡又見新垃圾，個(gè)別居民這種不文明的行為是對(duì)我們整個(gè)小區(qū)居民健康、美麗環(huán)境的破壞。春季是傳染病的高發(fā)期，請(qǐng)大家行動(dòng)起來，從我做起，互相監(jiān)督，積極與亂扔垃圾等不文明行為說不。

特此通知。

xx社區(qū)居委會(huì)。

xx年3月16日。

亂扔垃圾

我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機(jī)勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。

學(xué)校操場(chǎng)有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動(dòng)完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是的行為還是沒有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級(jí)在上籃球課，我眼睜睜看著一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說過：“校園是我們自己的家，保護(hù)環(huán)境需要靠大家。”什么時(shí)候所有的同學(xué)都能愛護(hù)環(huán)境啊！

再說一說我們班，周末于尚潤(rùn)爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對(duì)我們有害，不要亂扔了！”

垃圾里面有成千上萬個(gè)細(xì)菌，會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對(duì)人們、對(duì)大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會(huì)枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒幾天就會(huì)滅亡。

我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會(huì)扔到地上了。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

亂扔垃圾

從我上幼兒園之前，父母就教導(dǎo)我文明禮讓樹新風(fēng)，雖然我當(dāng)時(shí)不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不吧!

有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠＃覀兣赃呉灿幸恍┤嗽谝安停酝旰螅麄冏吡耍チ粝铝孙嬃掀亢筒徒砑埖壤Ｎ疑锨叭r住他們，說：“叔叔您好，您看那個(gè)指示牌和那個(gè)空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。

沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個(gè)可樂瓶，一個(gè)袋子，一個(gè)飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國(guó)人吧‘請(qǐng)不要’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當(dāng)清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會(huì)兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長(zhǎng)，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復(fù)了以前的那份和諧。

雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們要以身作則，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。

亂扔垃圾

在我們班是常見的壞現(xiàn)象。

星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個(gè)人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說話——傳紙條。不一會(huì)兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語。但也有沒有到達(dá)目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺(tái)前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來到梅同學(xué)身旁。只見他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。

下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾。看著滿滿的垃圾桶，我不禁反思起來。垃圾對(duì)人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會(huì)傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實(shí)。如果垃圾產(chǎn)生越來越多，產(chǎn)生的氣味就會(huì)越來越大。空氣也會(huì)慢慢被垃圾污染，將來你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！

作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。

亂扔垃圾

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。

上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說：“請(qǐng)安靜。”說完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。

環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。

亂扔垃圾通告

為創(chuàng)建和諧、文明、安全的學(xué)校，美化環(huán)境，禁止亂扔垃圾，下面本站小編給大家?guī)韥y扔垃圾通告，供大家參考!

各院部：

為創(chuàng)建和諧、文明、安全的公寓，美化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，決定從即日起在全校學(xué)生公寓實(shí)行垃圾袋裝定點(diǎn)投放，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、充分認(rèn)識(shí)垃圾袋裝定點(diǎn)投放的意義。垃圾袋裝定點(diǎn)投放，看起來是一件生活小事，但在革除陋習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣和公共衛(wèi)生道德，優(yōu)化住宿環(huán)境，預(yù)防疾病，保證健康等方面都具有重要作用。各院部要結(jié)合實(shí)際，教育學(xué)生自覺革除不文明、不健康、不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活習(xí)氣。從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊的小事做起，形成良好氛圍，培養(yǎng)良好習(xí)慣，樹立良好風(fēng)尚，爭(zhēng)做“四有新人”。

3、實(shí)行垃圾袋裝定點(diǎn)投放后，不得在非定點(diǎn)投放垃圾的時(shí)間和地點(diǎn)投放垃圾，不得在學(xué)生公寓公共場(chǎng)所傾倒垃圾，禁止隨地吐痰、亂倒臟水、亂丟亂扔。嚴(yán)禁將垃圾通過窗戶扔到樓外。

進(jìn)行通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入量化考核。

學(xué)生工作處公寓管理科。

年10月20日。

各科室、各班級(jí)：

為創(chuàng)建和諧、文明、安全的學(xué)校，美化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校就專項(xiàng)整治衛(wèi)生死角，預(yù)防白色污染，禁止亂丟亂扔垃圾活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、下月學(xué)校定為“衛(wèi)生行為習(xí)慣規(guī)范月”，各班要組織相關(guān)的主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)生大討論，剖析每位同學(xué)自身存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣，寫出自我反思。

2、各班主任要親找，加強(qiáng)督察落實(shí)，堅(jiān)持每天檢查本班衛(wèi)生打掃情況。

3、各班要加大宣傳教育力度，禁止亂倒臟水、亂丟亂扔。嚴(yán)禁將垃圾通過窗戶扔到樓外，培養(yǎng)每一名學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾隨手撿起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)生會(huì)不定時(shí)進(jìn)行全面督察，特別在健身器材所在水泥區(qū)域、教學(xué)樓后花園、辦公樓前花壇及水泥路面、學(xué)校主干道等區(qū)域內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有亂扔亂丟垃圾的同學(xué)將全校通報(bào)，班級(jí)、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比將直接給以衛(wèi)生扣分，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核。

各科室、各班級(jí)要高度重視，積極響應(yīng)，做好學(xué)生的思想工作，保證活動(dòng)的長(zhǎng)效性。望全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同凈化美化校園，創(chuàng)建綠色校園，平安校園,和諧校園，從現(xiàn)在做起，從自己做起。

學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部宣。

年9月10日。

尊敬的各住戶：

為了營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、美麗的居住環(huán)境，請(qǐng)各位業(yè)主\住戶自覺將生活垃圾打包好投放到負(fù)一、負(fù)二層的生活垃圾桶內(nèi)，不要將生活垃圾投放到一樓的園林垃圾桶。如有發(fā)現(xiàn)不自覺者，物業(yè)服務(wù)中心將拍照公布于各棟大堂，希望廣大業(yè)主及住戶相互監(jiān)督，共同營(yíng)造小區(qū)環(huán)境，做一個(gè)文明業(yè)主。

謝謝您的配合!

xx市名雅世家物業(yè)服務(wù)有限公司。

物業(yè)服務(wù)中心。

年8月28日。

亂扔垃圾

自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。

漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。

“”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說說笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來，就聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋暗纫幌隆薄Ｋ麄儾恢l(fā)生什么事情，便說：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說：“請(qǐng)把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。

我看了這幅漫畫非常生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒有公德心，呢？難道他們從來都這樣嗎？他們?cè)诩依铮谏睿ぷ鞯牡胤揭彩沁@樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)啊！

在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在許多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。

朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

不要亂扔垃圾

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。

上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說：“請(qǐng)安靜。”說完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。

環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們。如果人們不亂扔垃圾，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。