幼兒園教案的編寫要注重培養幼兒的興趣和積極參與性，提高幼兒的學習動力。在這里，小編為大家分享了一些幼兒園教案范文，希望能夠給大家提供一些指導和啟示。

暑假防溺水班會教案幼兒園篇

1、成立《惠東縣大嶺愛丁堡第六幼兒園幼兒防溺水工作領導小組》:。

組長:園長——戴火嬌。

副組長:助理——歐陽品開。

成員:全體教職工、家長。

(一)精心組織防溺水專項教育活動。全面開展預防幼兒溺水安全教育“六個一”活動。一是每學年開展一次全校性的“防溺水”教育動員大會。通過宣誓和承諾簽名活動，讓幼兒自己做出“不私自外出游泳、不到非泳池游泳、不到水邊私自玩?！钡臅娉兄Z及宣誓，并將其作為幼兒的一項行為規范與紀律要求。校園懸掛“關愛生命，請勿私自下水游泳”或“關愛生命，遠離溺水傷害”的橫幅。宣傳教育活動要落實到每個學生，確保人人受教育，確保入耳入腦入心。二是每學期召開一次“預防溺水”專題家長會。通過多媒體做好案例教育，發放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》，學校與每位幼兒及其家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》(并且有家長簽名的回執)，節假日進行預防溺水工作全覆蓋的家訪活動。三是每月開展一次班級防溺水主題班會。用互動體驗式教學方式來培訓、來感受、來感知，把防溺水安全當做一種最基本的生活常識、一種最基本的生活技能，融入到日常生活、學習中。利用體育課開展游泳常識教育，并于六月份組織園內游泳實踐。組織師生、家長觀看防溺水安全教育公益宣傳片，組織開展防溺水體驗式教學和防溺水演練，溺水安全櫥窗圖片專項展覽，舉行知識競賽活動等形式，讓幼兒做到“六不兩會”。四是每星期一條防溺水專題安全提示短信。及時收集近期發生的一些安全事例，在雙休日、節假日前一天，暑假期間等重要節點。向家長發出安全提示，要求家長加強節假日和其它非上學時段對幼兒的教育與監護，提醒家長要做到“六個知道”，做到校訊通安全信息100%轉發。五是每天一次安全提醒。在每天下午和周末最后一節課，尤其雙休日、節假日和暑假，要在放學(放假)前提醒幼兒注意安全。六是每節課一次人員清查點名。認真落實上課前點名制度，對遲到、缺勤的幼兒及時進行電訪，戶外活動課要核對人數;做到不隨意停課或提前放學，如果因特殊原因要提前放學必須要提前告知家長，并做到憑卡專人接送，杜絕未成年人來接送。

(二)切實明確家長的安全監護責任。家長是雙休日和假期學生防溺水教育管理工作的法定監護人和主要責任人，通過加強宣傳，指導家長做好防溺水各項工作。一是開好家長會，增強家長的安全意識和監護人的責任意識,提醒家長注意孩子的安全教育和監管，在幼兒回家后，家長要切實擔負起監護人的責任，確保幼兒的校外活動安全。二是家校聯動，及時發放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》,提醒家長注意孩子的安全,避免發生溺亡意外事故。要求家長與幼兒園簽訂一份《幼兒防溺水安全責任書》(有家長簽名的回執)，讓幼兒自己作出“不私自外出游泳”等書面承諾，并將其作為幼兒的一項行為規范與紀律要求。三是學會游泳、自救。建議家長周末、假期在合適的時間帶大班孩子到正規游泳池或有安全保障條件下游泳，盡早讓大班孩子掌握游泳與自救能力。

(三)主動構建完善的“防溺水”工作體系。與村委等部門開展聯動聯防合作，針對未成年人溺水死亡“四多”、“二無”的特點，每月對校園及周邊水域的安全隱患開展一次詳細的排查，對可能發生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段進行匯總，通過告知幼兒，樹立警示牌;提醒池塘、水庫等的責任人落實好防溺水的相關措施，切實承擔起安全責任。

以上是我園幼兒防溺水安全專項活動方案，為了確保幼兒生命安全，我園將會根據活動方案扎實認真開展各項活動，并堅持屬隸上報的原則，保證每月5日前報送上月《惠州市學校防溺水安全工作落實情況登記表》、十月份將總結我園幼兒防溺水安全工作方案的情況并上報上級。

防溺水班會教案幼兒園

水域安全一直是學校安全工作中的重中之重，長期以來，全縣各級各類學校在此項工作中都想了很多辦法，加強教育管理，舉辦講座、專欄、展板、安全課教學、國旗下講話、晨全、班會教育、制作警示牌、夏季巡河等，做了大量工作。但全縣水域總體來說，每年仍有學生溺水死亡，此事已引起縣委、縣政府高度重視，下決心消除這一現象，縣安全生產委員會也制定了《預防丹江河城區段水域溺水事故實施方案》（丹安委發[2010]02號）。為落實這一工作，進一步預防學校水域溺水事故的發生，切實保障人民群眾，師生的生命安全，維護全縣政治經濟社會大局和諧穩定。特制定本實施方案。

一、加強領導。

成立學校預防水域溺水事故領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxxxxx。

辦公室設在安穩股，田曉健任辦公室主任，李斌、秦建榮任副主任。

二、領導小組工作職責。

1、具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協調和監督檢查工作。

2、部署全縣學校水域巡河值日“防溺水”安全知識宣傳教育工作。

3、領導小組各成員按所包鄉鎮、校負責水域巡河值日監督檢查工作。

4、安排局機關干部包抓鄉鎮、校水域巡河值日監督檢查工作。

三、工作措施。

幼兒園小班防溺水班會教案【】

在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳。下面是小編辛苦為大家帶來的幼兒園小班防溺水主題班會教案【優秀5篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料。

活動目標：

一、活動導入。

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"。

2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

二、活動過程。

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？

3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

（2）、我們應如何遵守安全規則？

（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束。

1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"。

2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸。

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"。

2、幼兒自由發表意見。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試。

教師總結：

通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！

在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘身體便遭受不可逆反的傷害。

為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下規定：

1、嚴禁學生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救，而應大聲呼救。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的拋向落水的人，便于讓落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；

2、不要獨自在河邊、塘邊玩耍；

3、不去非游泳區游泳；

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

6、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

7、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

8、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息。

或呼救。

9、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。

10、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？

當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

20xx年8月8日下午2點左右，浙江省余杭區瓶窯鎮4名少年結伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動，但未成年人下水救人不應鼓勵。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助?！熬热艘惨谧约耗芰Ψ秶畠劝　！?/p>

同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯系急救中心或送去醫院。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

根據高教部《關于加強暑期學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故》和加強交通安全防范的緊急通知，我園迅速行動，組織人員全面落實相關工作，再次加強了暑期學校的安全管理。工作總結如下：

公園領導非常重視兒童溺水預防工作，并將其作為夏季安全的重中之重。他們在原有學校安全工作小組的基礎上，成立了以學校負責人和班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實各項工作。

隨著汛期的臨近，我園積極聯系西門村委會，并與村委會聯合開展預防兒童和家長溺水的宣傳教育活動。

1、對一些危險水域設置安全警示標志。

2、利用村里的廣播和宣傳欄教育家長和村民預防溺水。

3、加強村委會管轄范圍內危險水域的巡查，立即勸阻未成年人在水域游泳，并立即向幼兒園或小學反饋，告知其監護人。

孩子暑假在家的時間比較多，所以這個時候家庭教育和監督尤為重要。我們學校認為，在做好兒童安全教育的同時，也要提高兒童家長的安全意識。只有學校和家庭、學校和社區認真合作，才能做好孩子的暑期安全工作，把一切安全防范措施落實到位。

1.7月底，各班班主任對孩子進行家訪或電話回訪，督促家長在夏季多注意孩子的安全監管。

2、暑假期間，各班老師通過電話拜訪孩子和家長，了解孩子在家期間活動的安全和思想動態，發現問題，及時與家長溝通處置，將不安全問題消滅在萌芽狀態。

3、用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方法向孩子和家長宣傳，提高他們的安全防范意識。

通過一系列安全教育活動，增強了兒童和家長的安全防范意識，有效避免了安全事故，為確保兒童安全度過暑假奠定了堅實的基礎。

夏季炎熱，中小學生因游泳或玩耍戲水而溺水身亡，歷年來都是中小學生非正常死亡的一個突出問題。雖然事故發生都是在校外或節假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關學校在中小學生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在著薄弱環節。當前夏季即將來臨，天氣漸暖，更要加強“平安校園”建設，切實有效預防中小學生溺水事故的發生。

1、結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

3、多媒體課件。

（教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故）。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。（板書課題）。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

1、指名談談自己搜集到的游泳中發生的意外事故。

他為什么會丟了性命？

溺水原因主要有以下幾種：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

（1）在上、放學途中不擅自下水游泳。

（2）不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。

（3）不擅自與同學結伴游泳。

（4）不到無安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

炎夏至熱的慌欲下水尋清涼。

不得法死或傷憐父母悲欲絕。

惜家庭人破亡痛祖輩發蒼蒼。

勿下水記心上何時地不可忘。

每個同學在《白鶴鎮第二小學防溺水“五不”承諾書》上簽名。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班隊活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

活動目的：

1、通過看有關溺水的事件與圖片、交流討論防溺水知識并結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救方法，強化防溺水的意識。

活動準備：

1、在黑板上寫好班會主題：珍愛生命、遠離溺水傷害。

2、收集有關防溺水事故發生的資料以及溺水自救方略資料。

3、制作ppt。

活動過程：

同學們，仔細觀察這個“溺”字，思考下從它的字形上看，它會是什么意思呢？

現在天氣逐漸轉熱。每到炎炎夏日，很多同學都特別喜歡到河里、溪里戲水、游泳。據統計，全國每年因溺水傷亡的中小學生人數正逐年上升。讓我們一起看一組令人心痛的數據吧。

這些數據多么令人震驚、多么令人難過呀！讓我們再一起回到2012年，看看去年所發生的幾起悲慘的溺水事件吧！

聽了這些事，看了這些數據和圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。我們應該從小加強防溺水意識，使自己遠離危險。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命，遠離溺水傷害”主題班隊會。

一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年都有游泳、戲水溺水身亡事故發生，為什么會發生這么悲劇呢？讓我們一起來看兩個事例，了解原因吧！

出示事例：1）私游水庫，斷送性命。2007年6月13日上午放學后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經停止呼吸了。

學生討論后，教師總結：我們必須做到“六不”

1不私自下水游泳；

2不擅自與同學結伴游泳；

3不在無家長或老師帶領下游泳；

4不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

5不到不熟悉的水域游泳；

6平時無成年人監護，不到河邊、水塘邊玩耍。

在游泳或戲水時，一旦發生溺水事情，我們又該如何自救或正確救助溺水的人呢？掌握溺水救助方略非常重要！

學生各抒已見后，教師總結自救以及救護他人的方法：

1、自救。

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（1）不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

（3）身體下沉時，可將手掌向下壓；

（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

2、救護。

救護溺水者，應呼救大人迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。上岸后，積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

（4）情況較嚴重的，盡快聯系急救中心或送溺水者去醫院。

了解了有關防溺水的知識和方法，再讓我們一起來唱一唱“防溺水七字歌”吧！在歌謠中讓我們將安全二字永記心中吧！（邊拍手邊學唱）。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

看了那么多事例與圖片，相信大家心中一定有很大的觸動?！胺滥缢咦指琛备屛覀冞M一步了解安全的重要性，讓我們一起在這一份“‘六不’承諾書”

上簽上自己的名字，一起遵守這一份承諾，遠離溺水事故，將安全二字永遠記在心中。

人人都該強化防溺水意識，團結力量大，讓我們一起來寫寫“防溺水宣傳標語吧”！

1）設計撰寫。

2）投影展示交流。

3）讓我們一起將這些宣傳標語張貼在學校的宣傳櫥窗中，讓更多的人了解防溺水的重要性吧！

1）通過今天的活動，能談談你的收獲嗎？

2）師總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

《安全知識"如何防溺水"》。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

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幼兒園防溺水教育班會教案

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、遵守安全行為規則，不做“禁止”的事。

5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。

事先準備事例，尋找一些圖片資料。

一、活動導入。

1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故?，F在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例。

2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。

圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。

圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、師生討論：

結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。

（一）在家中。

1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網和玩游戲。

4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。

5、不看黃書刊、影視片和不健康網頁。

6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學，合理的安排作息時間。

（二）戶外游戲。

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危險處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規則。

5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。

6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到?；顒印?/p>

（三）介紹有關安全的知識。

1、認識防火、防電、交通標志。

2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。

4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。

四、教師總結：

通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。

幼兒園中班溺水教案

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。

一、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則？

幼兒園小班開學第一課防溺水班會教案

開學了，學校舉辦了開學第一課主題班會，在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳。那么關于開學第一課防溺水主題班會教案該怎么寫呢？下面是小編辛苦為大家帶來的幼兒園小班開學第一課防溺水主題班會教案（優秀3篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。

幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動。

因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。

一、教學目標。

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備材料準備:。

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四、教學過程。

（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:。

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思。

圍繞幼兒所需的、感興趣的`、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。

我們始終把安全放在第一位。

所以入園的第一課就是從安全意識培養開始。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。

如熱水、藥品是孩子日常經常接觸的物品。

花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。

杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。

從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環境應是關注孩子的健康和安全的。

教師應與孩子共同創設相應的物質環境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。

那天，我發現孩子常常在室內亂跑，發生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。

在活動區，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。

玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。

在進行活動區活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發展。

幼兒在戶外發生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內容。

如觀看安全教育課件、發生事故的現場圖片等。

四、利用標記、語言進行暗示，培養幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。

良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。

小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規的養成還不能形成習慣。

于是，形象的標記幫助了幼兒。

剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。

偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。

于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。

孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。

上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。

小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。

但教師不能因為這些就限制孩子的活動。

雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。

在與環境進行交互作用之后從而獲得相應的"信息、感受。

教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。

培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。

小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。

我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。

讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。

這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。

避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。

上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。

但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。

在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監督好，使孩子雙腳協調上下樓梯的技能有很大提高。

當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發展。

總之，加強安全意識的培養，對缺少生活經驗、體能發展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發生。

除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。

對幼兒進行安全教育，必須根據幼兒的身心發展水平和特點來進行。

在教育方法上，老師可采取示范與講解相結合，以及游戲的方式，從正面引導和隨時進行教育，讓孩子能夠安全度過童年。對孩子進行的安全教育。

教育活動名稱：我是安全“小衛士”

教育目標：

1、引導幼兒了解日常生活中的一些安全知識；

2、幫助幼兒初步建立自我保護意識。

3、幫助幼兒樹立我是安全“小衛士”的意識。

一、《保護自己》。

活動目標：

1、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎？

教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結。

教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

二、《應該怎樣做》。

活動目標：

1、知道日常生活中的安全行為。

2、增強自我保護意識。

活動重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。

難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

活動準備：

1、教師準備一些危險行為的圖片。

2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

3、準備一只鼓。

活動過程：

1、情景導入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。

“在錄象中，發生了一些什么事情？”

2、開展“擊鼓傳花”游戲。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內容評析一下。

如有困難，大家可以一起參與討論。

所有圖片講完，游戲結束。

3、討論：“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”

“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”

“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”

“出人房門應該怎么樣？”“上下樓梯應該怎么走？”……。.

4、歸納活動內容：在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。

最后補充一點，孩子要知道報警電話110，火警電話119，急救電話120以及爸爸媽媽電話等。

孩子的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環節，要幼兒園和家長共同配合，只有這樣，才能真正讓孩子樹立起安全意識，達到安全教育的目的。

不要強制簡單的說不讓孩子怎樣，應該告訴孩子利害關系和后果，告訴孩子如果那樣做會有什么后果，家長有多擔心而不是生氣。

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幼兒園班級防溺水班會教案

(一)了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

(二)引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。

防溺水安全教育視頻、ppt。

(一)談話引入

(二)防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

幼兒園防溺水班會教案范文

活動目標：

1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：了解洪水發生的原因。

活動難點：掌握自救的方法。

活動準備：水災的圖片若干。

活動過程：

1、以談話導入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨連續不停的下，將會發生什么?"(幼兒交流)。

(2)看圖片，了解水災的危害性。

"連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發生的原因。

"現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)。

幼兒園小班防溺水教案

幼兒園夏季防溺水教案

一、活動目的：

通過開展預防溺水教育活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發生。

二、活動主題：

三、活動對象：

全體學生。

四、活動時間：

5月20日至7月10日。

五、活動內容：

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。

四個突出：

1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作,進行細致入微的教育。

2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節假日等。

3、突出抓防溺知識教育，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律教育，一經發現私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發生。

六、課堂總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

幼兒園防溺水教案

1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

一、案例導入，揭示課題。

4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。

2、學生發言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的'生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、探討溺水的原因。

1、什么是溺水？

2、溺水原因主要有哪幾種？

三、溺水事故。

1、溺水死亡數據。

3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。

四、教育學生如何預防溺水。

1、發生溺水事件的客觀原因是什么？

2、預防措施。

3、當自己溺水，該怎么辦？

4、當發現有人溺水，該怎么辦？

5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？

6、游泳小常識。

幼兒園防溺水的教案

1、通過故事，引導幼兒了解落水的危險，學習防溺水安全內容。

2、引導幼兒從故事中感受溺水的'危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。

3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

4、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

1、故事《小貓落水》。

2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

3、安全教育課件ppt。

4、泳池、河塘、海邊游泳圖片。

1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。

（1）小朋友們，現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的呢？

（2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？

（3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發生什么事情呢？小朋友們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題：

（1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？

（2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來小貓發生了什么事？

（3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？

3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識。

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。

小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。

小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。

小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。

從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

（1）小貓很怕熱，它去干什么了？

小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

（2）小貓為什么會落水呢？

它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

（3）小貓落水后是誰救了它？如果沒有人救它會怎么樣？

是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

（4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？

（1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？

（2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？

當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發生溺水的危險。

如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。

幼兒園的防溺水教案

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、了解溺水安全的.有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、與同伴分享自己的心得。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

各種溺水事故圖片等。

一、假期安排。

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。

3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。

二、防溺水教育。

1、現在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去玩水，有幾名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養育他們的爸爸媽媽。

2、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢？

3、教育幼兒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

三、防汛防暑安全

（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

幼兒園防溺水安全教案

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

一、談話引入:小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育:小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點 1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

2、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期_學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。

這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

1、議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則? 我們應如何遵守安全規則? 2、把小朋友的錯誤糾正過來。

3、由這個事實談談我們的心得體會。

(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

三、小結：

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園小班防溺水安全教案 一、活動目標 1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險

行有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、安全教育相關視頻

三、活動過程

1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢? 教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎? (2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么? (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命! 3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

四、活動延伸

1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打 110 報警。

幼兒園小班防溺水安全教案 活動目標：

1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：了解洪水發生的原因 活動難點：掌握自救的方法 活動準備：水災的圖片若干 活動過程：

1、以談話導入主題 (1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?" "如果大雨連續不停的下，將會發生什么?"(幼兒交流) (2)看圖片，了解水災的危害性 "連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流) 2、交流感受和逃生方法 "看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發生的原因 "現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?" (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系) 幼兒園小班防溺水安全教案 活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動? 2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒? 2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件; (2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識 1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌 1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

幼兒園小班防溺水安全教案 活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：自制課件 活動過程：

一、導入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會到什么? 三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么?想到什么? 四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》 五、教育幼兒如何預防溺水 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救 教學反思：

幼兒園防溺水教案

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

自制課件。

活動過程。

一、導入。

二、了解令人心痛的溺水事件？

討論：你從中體會到什么？

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

討論：你看到什么？想到什么？

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的`游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

幼兒園防溺水教案

感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。

了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。

學習防溺水的安全知識。

課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經》兒歌音頻及兒歌圖譜。

出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。

1.出示組圖“好玩的水”，激發活動興趣。

——圖片上的人們在做什么？（玩水）

——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？

2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。

——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。

——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）

小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。

出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。

1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所。

——哪些有水的地方很危險、容易發生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。

1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發生危險。

——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？

——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？

小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。

2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。

——這些地方的水看起來是深還是淺？

——看起來淺的地方一定安全嗎？

小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發生溺水事故，威脅我們的生命安全。

2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。

——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？

——你知道它寫的是什么內容嗎？

小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。

出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經驗。

——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？

——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？

——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？

小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。

2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。

活動建議：本環節提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現后果；第三種是正確做法，用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下。

——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發生什么后果吧。

——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧。

——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？

——哪一種做法是正確的？

小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。

播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。

——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。

區域活動

在語言區，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。

每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。

防溺水安全知識

妙妙：夏天的荷塘真美呀。

鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。

妙妙：危險！鬧鬧。

鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……

壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！

奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！

奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……

爸爸：出什么事了？

奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。

爸爸：快撥打120急救電話……

鬧鬧：咳咳……咳咳……

爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！

眾小朋友：對不起……

妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。

鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。

壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。

奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。

爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。

眾小朋友：嗯！

防溺水三字經

防溺水，我知道，危險區，不要去。

要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。

落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。

見落水，不沖動，看周圍，找大人。

幼兒園防溺水教育教案

防溺水幼兒園安全教案

1.初步了解溺水安全的相關內容，要求每個學生提高安全意識。

2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，以及如何預防溺水時間的發生。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

學習溺水安全的基本知識，培養預防能力。

首先，對話引入話題。

第二，新撥款。

1.游泳中應注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的全貌。

學生討論:游泳要注意哪些問題？

總結:游泳要嚴格遵守“四不”:沒有家長老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.組織學生分析事故原因，教師進行總結。

溺水的原因主要有幾個:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

第三，教育學生如何預防溺水。

1.不要單獨外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險、容易發生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。)。

2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，指定救生員進行安全保護。

3.注意你的.身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。有假牙的同學要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。

4.對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌。可以踢腿或者使勁跳，也可以按摩使勁拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。

四、教育學生掌握遇險后自救的基本知識。

1.及時呼救:遇到事故或危險時，應及時發出求救信號，以獲得他人的幫助。

2.爭取時間:時間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭取更多時間等待救援。

3.登陸意識:如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。

幼兒園的防溺水教案

1.認識防溺水的安全標志。

2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

3.增強合作精神，提高競爭意識。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。?

安全標志圖片等。

1.提問導入：現在是什么季節?我們都用什么方法防暑降溫?

3.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5.幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結：夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！