日記是我們內(nèi)心世界的窗口，通過(guò)寫日記，我們可以更好地了解自己的想法和情感。通過(guò)閱讀這些日記范文，我們可以看到作者對(duì)生活的獨(dú)特觀察和敏銳思考，同時(shí)也能夠從中借鑒一些寫作的技巧和手法。

愚人節(jié)日記

愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)(hilaria，3月25日)和印度的歡悅節(jié)(holi，到3月31日為止)有相似之處。

在時(shí)間的選擇，與“春分”有關(guān)，在這時(shí)間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。

愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。

愚人節(jié)日記

可能很多人都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧，我當(dāng)然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇，又奇怪的實(shí)驗(yàn)。

今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個(gè)盆進(jìn)了教室，我就知道肯定又會(huì)有好玩的了。

上課之后，老師笑著拿出一個(gè)板凳放在講臺(tái)上，接著又拿出一個(gè)數(shù)學(xué)老師的圓柱體，里面裝了一點(diǎn)水，同學(xué)們都很好奇，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老師又拿出一個(gè)雞蛋，放進(jìn)水里了，我心里就立馬有一個(gè)底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。果然，老師加了一包粉末，我心里的底就已經(jīng)到了。哼哼，這加的肯定是食鹽!就在這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們猜猜看，老師剛才加的是什么?”鐘志凡很快就舉起了手說(shuō)：“鹽!”“哼哼，可能不是哦。”老師笑著說(shuō)。周江宇很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)：“今天是愚人節(jié)呀!”我心中的那個(gè)“底”立馬就沒(méi)了，對(duì)呀!今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢!

老師見(jiàn)我們很奇怪，就叫周江宇上講臺(tái)嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，因?yàn)樗淖齑狡垓_了他，他的嘴唇動(dòng)了一下，這說(shuō)明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不會(huì)那樣。

接著老師又加了一次，這次感覺(jué)水位要高了許多，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!肯定加了鹽，鹽把水的密度加大了，所以水位才會(huì)高那么多，何況就加了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗。李其翰一嘗，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的樣子，我們都很奇怪，兩個(gè)的反差怎么這么大啊!而且感覺(jué)水變清了呢，可能還加了石灰，可是石灰又不能吃，老師怎么可能會(huì)叫他們嘗呢?是不是老師一直在逗我們呀!

老師又加了兩包一樣的粉，說(shuō)：“第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的。”這讓很多同學(xué)更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次，他也和李其翰是一樣的做出很難過(guò)的表情，最后，老師叫他們?nèi)齻€(gè)都嘗一下，然后再加最后一點(diǎn)的粉末，雞蛋竟然漂起來(lái)了!然后老師又叫他們?nèi)齻€(gè)寫出來(lái)他們嘗出的是什么，最后他們竟然都寫出了一個(gè)字，那就是“鹽”!

謎底終于被揭開(kāi)了，原來(lái)老師真的是加的鹽，經(jīng)過(guò)老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了。

愚人節(jié)日記

又是一年愚人節(jié)，去年被狠狠的愚了一次，今天我一定要去好好的愚下別人。

為了能夠好好的愚下別人，我可謂是攪盡了腦汁了，總算是想出了幾個(gè)。一大早，我便對(duì)室友說(shuō)：“我肚子疼，你可以幫我請(qǐng)下假不?”室友爽快的答應(yīng)了。

我心里不禁偷樂(lè)起來(lái)，計(jì)謀得逞，等到室友跑去幫我請(qǐng)假時(shí)，我就立馬跑到教室去，然后看她如何圓謊。一看到她去了辦公室，我立馬飛進(jìn)教室，裝模作樣的看起書來(lái)。

不一會(huì)兒，室友回來(lái)了，本以為她見(jiàn)到我會(huì)很疑惑，不料，她卻對(duì)我說(shuō)：“老師不準(zhǔn)請(qǐng)假，讓你現(xiàn)在過(guò)去和她說(shuō)，我請(qǐng)求了好久都沒(méi)用。”說(shuō)的我都不好意思了，便立馬來(lái)到了辦公室。

一進(jìn)辦公室，就看到班主任正笑盈盈的在聊天，我有些做賊心虛感的走到老師面前。老師一看到我，用狐疑的看著我：“有事?沒(méi)看你帶書本啥的啊?”我一聽(tīng)，恍然大悟，自己想要愚別人，反倒被別人愚了。

扭扭捏捏的半天說(shuō)不出話，總算是熬到了老師放人，一走進(jìn)教室，立馬引來(lái)了哄堂大笑，真恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去。

又是一個(gè)愚人節(jié)，我要愚人的愿意還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

愚人節(jié)日記

今天是愚人節(jié)，有很多事情在我們班發(fā)生。笑的是，我們?nèi)鄮缀醢呀裉焖械腵老師都騙了一遍。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，missxiao來(lái)上課，趙老師站在門口說(shuō)：“教導(dǎo)處換課了，你不知道嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)，“對(duì)。”missxiao信以為真，想去教導(dǎo)處問(wèn)問(wèn)，剛要走，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起大聲說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”missxiao才恍然大悟，才想起來(lái)今天是愚人節(jié)。然后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)如法炮制，跟這一節(jié)課的老師串通起來(lái)騙下一節(jié)上課的老師，幾乎每一次都成功。

我的愚人節(jié)過(guò)得很快樂(lè)。你的愚人節(jié)過(guò)得快樂(lè)嗎？

愚人節(jié)日記

馬上就到愚人節(jié)了，可是今年的愚人節(jié)卻提前了一天。

我才剛到教室門口前發(fā)現(xiàn)門是關(guān)的，我把門一推，突然上面落下了一個(gè)白色的物體。可是，我并不關(guān)心，就走到了自己的座位上。左鵬程有些失落地跑到了桌子上把那個(gè)白色的東西放了下來(lái)，我細(xì)看了一下，喔，原來(lái)是個(gè)粉筆頭呀。可是這個(gè)粉筆頭還是不滿意左鵬程的心。于是，左鵬程又把那個(gè)盆子那里出來(lái)，又把它放在了門上。他跑出去看了一下，告訴我們他找的被害人——包卓群。包卓群打開(kāi)了門，和往常一樣瀟灑的走了進(jìn)來(lái)。那綠色的大盆從門邊上不停旋轉(zhuǎn)，剛巧從她的鼻子上落下，那風(fēng)把她的散發(fā)吹了起來(lái)。她等那個(gè)大盆落下之后，又鎮(zhèn)定的走了。

天呀，她也太厲害了吧！要是別的女生早就“啊”的大叫起來(lái)。不過(guò)左鵬程還是不滿意，他說(shuō)：“要是盆子里有水就好玩了！”可我想對(duì)他說(shuō)：“要是盆子里有水，你就死定了。”

今天明明不是愚人節(jié)，它卻做了這么愚弄?jiǎng)e人的事，一定是過(guò)糊涂了吧。

愚人節(jié)日記

童年趣事，件件都像一枚枚五彩的'貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。小時(shí)候的我特別淘氣，九歲時(shí)發(fā)生的一件趣事至今讓我記憶猶新。

四月一日那天是愚人節(jié)。早上媽媽對(duì)我說(shuō)了一句：“佩佩，快點(diǎn)起床，要遲到了！”我懶懶地坐起來(lái)，迷迷糊糊地看了眼鐘，著急地大叫：“啊！我遲到了！”媽媽在一旁偷偷地笑，我看見(jiàn)了她的表情，再回頭仔細(xì)看看鐘，什么！才六點(diǎn)，不管了，我躺下繼續(xù)睡覺(jué)。可是剛躺下，我又想了想：那個(gè)鐘不是早壞了嗎？難道真的遲到了？我隨即發(fā)瘋似的起了床，背起書包，以每秒“一千米”的速度跑到學(xué)校，遇到同學(xué)們才知道，我被媽媽愚弄了！

下課后，我想：今天是愚人節(jié)，來(lái)嚇嚇同學(xué)們吧！“李澳，老師叫你去辦公室。”“真的嗎？”“真的，不騙你的。”他真的信以為真去了辦公室，我在教室里哈哈大笑，他中計(jì)了！

不一會(huì)兒，他氣沖沖地回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“何佩霖，我要?dú)⒘四悖　彼分以诮淌依飦y跑。

跑累了，老師也進(jìn)了教室。大家學(xué)著我一起說(shuō)：“老師，校長(zhǎng)叫您有點(diǎn)事。”老師以極速去，又以極速回來(lái)，她一臉平靜地走上講臺(tái)，向我們宣布：“同學(xué)們，明天全體學(xué)生放假一天，大家可以在家休息了。”同學(xué)們愣住了，隨即歡呼道：“哦也——放假了！”老師卻捂住嘴巴，在講臺(tái)上大笑，又大聲加了一句：“那是不可能的。”我們?nèi)慷忌笛哿耍覀円仓辛死蠋煹挠?jì)了！

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今想起來(lái)，還是忍不住捧腹大笑。

評(píng)語(yǔ)：題目引人入勝，選材典型有趣。愚人節(jié)，樂(lè)趣無(wú)窮喲！

愚人節(jié)日記

我和趙軒、鄭涵文一起商量著，怎么騙別人。我們決定要騙那些不愛(ài)生氣，活潑可愛(ài)的同學(xué)。

我們準(zhǔn)備第一個(gè)騙崔靜依，因?yàn)樗粣?ài)生氣。于是我對(duì)崔靜依說(shuō)：“老師叫你去她辦公室一趟。”“干什么？”崔靜依問(wèn)。我說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)說(shuō)干什么。”然后，她就乖乖地過(guò)去了。我們躲在一邊偷偷地看著。當(dāng)她出來(lái)的時(shí)候，我們就齊聲說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)。”她說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀。我怎么給忘了。”我們笑成了一團(tuán)。

今天玩得可真開(kāi)心。真是一個(gè)快樂(lè)地愚人節(jié)呀。

愚人節(jié)日記

今天我一到學(xué)校看見(jiàn)張寶妮了，我立馬跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“喂。張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動(dòng)，你參加嗎？”張寶妮聽(tīng)了拉著我的手一邊高興地跳著，一邊說(shuō)：“太好了，是真的嗎？我一定要參加。”我對(duì)她嘿嘿一笑，說(shuō)：“哈哈。今天是四月一號(hào)愚人節(jié)，你被愚了。”張寶妮這才知道自己上當(dāng)了，就開(kāi)始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀。

跑到教室里，我又對(duì)岳辰昊說(shuō)：“這周星期六我要組織踏青活動(dòng)，你一定要參加。”岳辰昊像是知道什么事兒似的，得意地笑著說(shuō)：“你別騙我了，今天是四月一日愚人節(jié)。”我又說(shuō)：“我真的沒(méi)騙你，真的要組織踏青活動(dòng)。”岳辰昊這才相信，他說(shuō)：“嗯。我參加。”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎？”我又接著問(wèn)，“那是肯定的。”他不加思索地說(shuō)，我實(shí)在忍不住了，捧腹大笑。岳辰昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，也樂(lè)了。

我又愚弄萬(wàn)嘉麒，被萬(wàn)嘉麒識(shí)破了。萬(wàn)嘉麒趁我不防備，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“王柏翔已經(jīng)把英語(yǔ)作業(yè)交上去了，我們組輸了。”我趕緊跑到操場(chǎng)找王柏翔問(wèn)他：“你們組的作業(yè)全交上去了？”王柏翔一下丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地問(wèn)我：“你在說(shuō)啥呢？”我恍然大悟——我被萬(wàn)嘉麒騙了。

愚人節(jié)真是個(gè)非常有意思的節(jié)日。

愚人節(jié)日記

今天是愚人節(jié)，在我身上發(fā)生了許多有趣的事。

早晨剛到學(xué)校，就聽(tīng)到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎？”“沒(méi)有了”我生氣地說(shuō)，“只有三歲小毛孩兒才會(huì)穿尿布呢。”

第二節(jié)下課時(shí)，我對(duì)顧煜隆說(shuō)：“你的鉛筆盒掉地上了。”他說(shuō)：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節(jié)。”直到第三節(jié)上課時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎？”“是呀”，顧煜隆說(shuō)。同學(xué)們都笑了。

中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來(lái)了，于是我把好朋友的書包找了個(gè)遍，終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學(xué)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，這時(shí)我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。啊。我的作業(yè)本怎么會(huì)在謝昕倚的書包里呢？凌煒登嘻嘻的說(shuō)：“是我哦。”

哈哈。祝大家愚人節(jié)快樂(lè)。不要上當(dāng)哦。

愚人節(jié)日記

今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節(jié)呀。愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄?jiǎng)e人，今天我們班所有同學(xué)都被李老師給愚弄了。

早上起床，爸爸收到了一條短信，是李老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開(kāi)始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節(jié)呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，老師又連續(xù)發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì)不會(huì)是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！

化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著妝，樣子十分可愛(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著，有的人說(shuō)：“這一定不是真的。”有的人說(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”

同學(xué)們都半信半疑的猜測(cè)著，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。老師來(lái)了，是該揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，當(dāng)老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，老師在黑板上寫下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！

老師用相機(jī)照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)印在我的腦海里！

愚人節(jié)日記

愚人節(jié)來(lái)了。在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人都在到處開(kāi)玩笑，校園里爆發(fā)出笑聲。沒(méi)有，老師還跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑.

中午唱歌的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真唱歌，反而大聲說(shuō)笑。老師看到后，我們“幸運(yùn)”被罰了一大堆作業(yè)。

"把第一單元，第一單元的單詞抄寫兩遍到第四單元."什么！單元一到四個(gè)單詞，抄兩遍！得搞錯(cuò)！

“第二節(jié)、第二節(jié)課默寫。”老師愣了一下，說(shuō)。

第二課？用心寫？噢，噢，噢，我的記憶力太差了。加上這么久沒(méi)復(fù)習(xí)，早就忘了！

“三個(gè)，一個(gè)到四個(gè)單位日積月累……”老師愣了一下，說(shuō)：“抄兩遍。”老師一邊說(shuō)，一邊巡邏，像警察一樣看著我們這些“罪犯”。

我，親愛(ài)的，我的上帝！這一定不是真的，一定不是！今天是愚人節(jié)，老師在和我們開(kāi)玩笑嗎？可能第四個(gè)作業(yè)是不做1！

“第四課，第一課，第二課，第十二課——”老師停頓了一下，說(shuō)：“再背一遍。”

老師的話很堅(jiān)定，沒(méi)有回旋的余地，一點(diǎn)也不像是開(kāi)玩笑！

我的力量被抽走了，有那么一瞬間，就像坐過(guò)山車一樣。我好像總覺(jué)得不夠。我又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)要寫的工整，寫不完就回家寫。寫的不工整，全撕回去。”

一群烏鴉飛過(guò)我的頭頂。一邊飛一邊異口同聲地說(shuō)：“你慘，你慘……”

“5的以上作業(yè)是什么。以上作業(yè)-—— "？什么？翻倍？

“以上作業(yè)都不做！”

“太好了！老師萬(wàn)歲！”從地獄回到天堂的感覺(jué)真糟糕。但是，今天是人際交往，老師也開(kāi)了我們一個(gè)大玩笑。

以后我會(huì)聽(tīng)老師的，免得悲劇再次發(fā)生。

愚人節(jié)日記

愚人節(jié)到了，每年都被大家忽悠，今年要好好準(zhǔn)備一下，一次性就把仇給報(bào)了。

愚人節(jié)”是西方傳來(lái)的一種節(jié)日。所謂“愚人節(jié)”，那就是說(shuō)在這個(gè)日子里怎么騙人都不用負(fù)責(zé)，當(dāng)然不要過(guò)分。

老媽見(jiàn)我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬(wàn)別吃光了。”老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對(duì)我采取了措施——他把我的碗奪了過(guò)去，夾了幾個(gè)放在里面，再不準(zhǔn)我吃了。看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報(bào)復(fù)你一下。”

我放下碗，一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧，一聽(tīng)這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了：“什么什么？叫我代班，行呀。”別答應(yīng)那么快呀，太沒(méi)意思了。老爸果真當(dāng)回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來(lái)，跑到門邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢。”爸爸一聽(tīng)被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是‘愚人節(jié)’，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)摹！薄?/p>

愚人節(jié)，這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日讓我們享受著快樂(lè)。

愚人節(jié)日記

早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(zhǎng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了。萬(wàn)歲。。。一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著明天的活動(dòng)，盼望著這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。

終于度過(guò)了時(shí)間漫長(zhǎng)的一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著、笑著，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧。

下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢？老天是在故意和我們作對(duì)吧？。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？。”

唉。煩人的愚人節(jié)，又這回真把我們愚弄了一次。

愚人節(jié)日記

今天是愚人節(jié)，我可以騙人啦！

中午放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)：“今天考試?yán)玻歼€不錯(cuò)，沒(méi)有不會(huì)的題！”媽媽疑惑地問(wèn)我：“老師怎么沒(méi)有發(fā)成績(jī)單呢？”我笑嘻嘻地答應(yīng)：“我騙你的，今天是愚人節(jié)！”媽媽，這才恍然大悟！

我們也被弟弟耍了一回，弟弟在玩的時(shí)候我和媽媽把他哄睡了。不知道他是沒(méi)睡熟，還是根本就不想睡覺(jué)，就睜開(kāi)大眼睛在床上東瞅瞅，西望望，仿佛在尋找著神秘的東西！我靜悄悄地進(jìn)屋放吉他，發(fā)現(xiàn)弟弟正在床上笑嘻嘻地玩呢！

下午一回到家，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你個(gè)驚喜！在我們的餐桌旁邊的凳子上，有兩件毛衣，那是我和媽媽送給你的！”爸爸，興高采烈地走到餐桌前，我卻在臥室里捧腹大笑！爸爸發(fā)現(xiàn)椅子上是空的，問(wèn)我：“毛衣到底在那？你把它藏哪去啦？快點(diǎn)給我！”我說(shuō)在衣柜上放著呢，爸爸信以為真，翻開(kāi)衣柜就找啊找啊，把衣柜都翻遍了，還沒(méi)有看見(jiàn)什么毛衣！這時(shí)我憋住笑對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你還當(dāng)真啦，我都是騙你的，今天是愚人節(jié)嗎！”

今年的愚人節(jié)過(guò)的可真快樂(lè)！我喜歡愚人節(jié)，因?yàn)樵谶@一天我可以騙人，娛樂(lè)一下！

愚人節(jié)日記

愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣。也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。

4月1日的魚宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚宴的請(qǐng)?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開(kāi)去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚）先生泰歌（老虎）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

愚人節(jié)日記

4月1日愚人節(jié)，最主要的事情是什么?當(dāng)然是捉弄?jiǎng)e人了!要不然怎么叫愚人節(jié)?讓我們一起來(lái)看看吧。

游戲捉弄我

同學(xué)“整死”我

說(shuō)起去年的愚人節(jié)，那可說(shuō)了話長(zhǎng)啊。就讓我剪一段給你們看看吧!那天早上，是我們這一組掃“衛(wèi)生區(qū)”，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)注意到那天是愚人節(jié)。吳文萱說(shuō)：“組長(zhǎng)，老師說(shuō)你考試考得不好，讓你到他辦公室去。”我一聽(tīng)，急了，什么也沒(méi)想，就對(duì)她說(shuō)：“你陪我一塊去好不好?”我剛說(shuō)完這句話，她就大笑了起來(lái)：“組長(zhǎng)，今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈哈……”“什么，今天是愚……”

我“出賣”同學(xué)

今年的愚人節(jié)，也就是昨天，我們學(xué)校剛好春游。這可是整人的好機(jī)會(huì)，在山上吃早餐時(shí)，我看見(jiàn)有很多同學(xué)送汪老師東西吃，看到這個(gè)場(chǎng)景，我馬上把好朋友張?zhí)扃鹘衼?lái)，說(shuō)：“汪老師有事找你，讓你快過(guò)去。”張?zhí)扃髀?tīng)了，不相信。我想：整人可真難。我只好擺出一副愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“真的，真的，汪老師真的要你過(guò)去，如果你再不過(guò)去，汪老師就要發(fā)火了。”可能因?yàn)閺執(zhí)扃髋峦衾蠋煱桑择R上跑了過(guò)去。當(dāng)我正在暗暗得意中，卻沒(méi)察覺(jué)到張?zhí)扃髡蛭摇皳洹眮?lái)，后果可想而知。

怎么樣?我和我同學(xué)的愚人大法還不錯(cuò)吧。如果你還有更好的方法，一定要與本人聯(lián)系，我一定會(huì)重賞你的哦!

愚人節(jié)日記

今天是愚人節(jié)，一下課，我就開(kāi)始瘋狂地“愚人”了。

我首先找到我的.同桌——楊明雙。“楊明雙，你的文具盒里有條蟲子。”“哪有啊？”楊明雙說(shuō)著急忙打開(kāi)文具盒。我見(jiàn)楊明雙上當(dāng)了，禁不住邊說(shuō)邊笑起來(lái)“哈哈……今天是愚人節(jié)。”“啊。”同桌敲著腦袋大叫起來(lái)。

接著我又去找我的好朋友王含玉。我故作驚訝地指著王含玉的背說(shuō)：“瞧啊。一只蝴蝶。”大家都信以為真，不約而同地向我指的方向看去。“沒(méi)有啊。大家又異口同聲地說(shuō)道。王含玉轉(zhuǎn)過(guò)身，滿臉疑惑地看著我，我得意地在一旁抱著肚子直顧笑。這時(shí)，楊明雙湊過(guò)來(lái)說(shuō)，”今天是愚人節(jié)。“”哦？“瞬間，同學(xué)們的嘴巴都不由自主的張成了”o“型。

最后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去找曹老師。她是我們的班主任，平時(shí)對(duì)同學(xué)們和藹可親，今天決定給她開(kāi)個(gè)小玩笑，不知能不能成功。

我壯著膽兒走到曹老師辦公室門前，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：”曹老師，你的頭上好像有個(gè)東西。“。

”什么東西？來(lái)幫我弄下來(lái)吧。“。

我們看曹老師也上當(dāng)了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。曹老師被我們的笑聲震得恍然大悟，微笑著說(shuō)，”你這個(gè)搗蛋鬼。“我們轉(zhuǎn)身向教室跑去，這時(shí)教室里的每一個(gè)角落仿佛都充滿了歡笑。

愚人節(jié)日記

話說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂(lè)的時(shí)候。

早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍!

我背上書包走向?qū)W校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚瑞，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“譚瑞，_來(lái)了!”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢?則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎!好可憐呀!

當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)_來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了!

最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R!等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃，由張雨先開(kāi)口(嘴上功夫了得)，“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我們趕忙應(yīng)承道。“智慧星”還被我們蒙在鼓里，茫然不知所措。“知識(shí)星”藺杰(平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下哈哈!”

本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，我們便向后退了一步——沒(méi)膽兒!