8.優秀的作文必須有獨特的觀點和深入的思考，不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。接下來，讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優秀作文，感受其中的思想和情感。

小學寫景作文

今年暑假,媽媽帶我到溫州洞頭去旅游.我們坐了好長好長時間的車,終于到了洞頭這個海島上.

第二天,我們開始正式觀海.那天,正巧趕上刮臺風.平時溫和而平靜的海洋,此刻卻表現得如此狂暴.歡笑的大海噴吐著白沫,敲打著松軟的沙灘.遠遠望去,整個海灣像一只彎曲著的臂肘.

我們在碼頭乘上了一艘小漁船.隨著海水乘風破浪.船開了一會,海風越來越大,浪花咆哮著,翻滾著.小漁船在海面上時快時慢,而且還直打轉.不一會兒,大海發怒了,咆哮如雷,后浪猛擊前浪,猶如千軍萬馬在怒吼.可怕極了!可我卻覺得興奮異常,手緊抓著船上的欄桿,眼睛緊盯著那迷人又變化多端的大海.突然,從水底涌出一兩個爭漩著的渦流,浮在海面上的朽樹斷枝像箭似的被沖到遠方去了...

又過了很長時間,風漸漸小了.我們回到了碼頭.只見剛剛還像雄獅一樣怒吼著的大海,立刻變得安靜起來,仿佛拖著疲憊不堪的身子,慢慢的,向大海深處退去.浪花也不象剛才那么多,那么大了.海水輕輕地舔著沙灘,發出溫柔的細語.

啊!多么迷人,多么美麗的大海啊!我回頭看那被拋在后面的大海,心里有說不出的留戀.可愛的大海,我下次一定回再來看你的!

小學寫景作文

人們是常用“云山珠水”來贊美廣州，“云山”是指白云山，“珠水”是指珠江。白云山位于廣州市北部，面積28萬平方公里，的摩星嶺海拔382米，是廣州蜂。

早上，當第一道陽光照在山頂，位于山頂公園右側的鳴春谷，是我國目前、亞洲的第二大的天然賞鳥區。住在這里的5000余只鳥類，有丹頂鶴、天鵝、白調、孔雀等，已經開始了一天的忙碌，有的在唱歌，有的在覓食，有的在飛翔，有的在給游人表演節目。極富情趣，在這里人與鳥合，回歸自然，令人流連往返。

中午，烈日當空，你可以來到樹陰下的飯店，一邊品嘗的“白云豬手”及“山水豆腐”，一邊乘涼一邊休息。

傍晚，在山頂廣場的左側就是白云晚望的景點，每當夕陽西下，天空出現五彩繽紛的晚霞，站在晚望亭，憑欄遠望，無限風光，盡收眼底。給人以“人間最美夕陽紅”的美感。夜晚，明月初升，花城華燈初上，好象天上的星星一樣燦爛輝煌，燈光和天上的星星互相輝映。

白云山還有很多的景點，在這里，我不做詳細的描述，歡迎廣大的中外游客來參觀我的家鄉。

寫景小學作文

愿望在今年暑假實現了!爸爸帶著我和妹妹，還有兩個哥哥，我們在7月坐上了開往杭州的火車。

我們去的第一站就是西湖。西湖的水很平靜，讓炎熱的夏天變得清涼起來。湖邊垂柳隨風搖擺，草坪茵茵，連湖邊的路上都有非常精美的石刻呢!

雷峰塔是西湖十景之一，是經過重建的。它立在山腳下，被郁郁蔥蔥的樹木掩映著。新建的雷峰塔是磚身帶著飛檐，飛檐上掛著鈴鐺，風兒吹過，鈴鐺便會叮當響起。新建的雷峰塔安有電梯，這恐怕連傳說中被壓在塔下的白娘子也沒想到吧。登上雷峰塔，西湖山水和遠處的城市盡在眼中，戴上望遠鏡，我可以清晰地看到河對岸的音樂噴泉。

西湖還有一景叫“斷橋殘雪”，也與白娘子和許仙有關。傳說這是他們相會之橋，古時橋上有門，下雪的時候中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠遠望去像斷了一樣，所以稱為“斷橋”。

西湖的蘇堤是蘇東坡在杭州做官時建的，他那時很重視西湖的整治。我們去雷峰塔就是沿著蘇堤去的。蘇堤穿過西湖，堤邊種著高大的香樟樹。湖邊還不時種有大片大片的荷花，真是美麗極了!

西湖還有白堤、三潭印月等美景。現在使用的紙質的一元人民幣上就是“三潭印月”的景色呢!

西湖是杭州重要的景色，難怪有“上有天堂，下有蘇杭”之說呢!

西湖是杭州的一顆璀璨明珠，它位于杭州城的西部，一年四季風景如畫，游人如織。

說起西湖的來歷，有著許多優美的神話和民間故事。相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在仙島上找到一塊白玉，他們一起精心雕琢了很多年，終于白玉變成了一顆璀璨的明珠，這顆明珠的光照到哪，哪就能樹木常青，百花盛開。后來，這顆明珠被王母娘娘發現并試圖搶走，在搶奪的過程中明珠不慎降落到人間變成了波光粼粼的西湖。玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉皇山和鳳凰山，永遠地守護著西湖。

吹著溫柔的湖風，漫步在望不到盡頭的蘇堤上，身邊是川流不息游人，到處都充滿著歡聲笑語。你試著停下腳步仔細觀察周邊的風景，會不別樣的體會噢。你看，蘇堤兩側古木參天，品種繁多，從立在它們前面的小石碑上可以了解到那些古樹的年齡、品種及相關歷史的介紹，簡直就是古樹的“身份證”;你聞，閉上眼做幾次深呼吸，清涼的空氣中夾帶著香甜的花香，讓人心曠神怡陶醉其中;你聽，頭頂上粗壯的樹叢中時不時傳來鳥兒們奏起的歡快樂章。

踏著腳下的拱橋，摸著拱橋上的石欄，發現石欄上雕刻許多精美的圖案，有栩栩如生的小獅子，顯得虎虎有生氣，有的盤腿坐著，好像在思考什么;有的站直了身體雙目炯炯有神，像是發現了獵物似的;還有的懶洋洋地躺著，像在欣賞西湖這美麗的風景......

西湖的美景舉不勝舉，你也可以帶著的朋友們來細細游覽欣賞。

寫景小學作文

寫景記敘文與寫人記述文對景物的描寫方法不一樣，在寫人物記敘文時，我們也會對周圍的景物進行描寫，但這些描寫主要還是烘托人物形象的，是為寫人服務的。在寫景記敘文中，寫景描寫是重點，即使有人物出現也是為寫景服務的。寫景的作文是人物感情的抒發，可以把景物融入自己的感受，這樣的寫景才不生硬，才能讓讀者感到情景交融。本文就怎樣寫好寫景作文進行探究。

學生的寫景作文所描寫的景物一般要有特色，如每個公園都有不同的特點，植物園重點是寫不同的植物，是上萬種植物如何令人眼花繚亂，也可以重點描寫一兩種植物，云龍湖主要在于山水景色，重點描寫湖面、山景、游船、游客等。不同的山也有自己的特色，有的是高山深澗、有的是峰巒疊嶂、有的是湖光山色，像徐州的云龍山就可以描寫湖光山色和文化底蘊，黃山就可以寫千峰萬仞。由此可見，不同的景物是有不同的特點，要讓學生觀察景物的不同之處，這樣寫出來的文章才有針對性，避免了寫景時的千篇一律，讓讀者分辨不清。現在很多小學生經常看優秀作文，容易模仿優秀作文的寫法而缺乏觀察、缺乏獨立的見解，導致沒有想象力，如寫春天都是“陽光明媚、鳥語花香、蝴蝶翩翩起舞”，要不就是“眼前的景色太美了！”、“春天的景色真實太迷人了！”給人的感覺都是一些空話，看多了也就沒有繼續看下去的欲望。這都是因為學生缺乏觀察能力，抓不住景物的特點，只能人云亦云，鸚鵡學舌。這都需要我們教師加強引導，引導學生去觀察，找到景物的特點，只有抓住具體的特點，寫出的景物才能讓人有身臨其境的感覺。我們可以充分利用周邊的景物讓學生學會觀察，如夏天的傍晚，空中飄著朵朵白云，讓學生從形狀、顏色、大小、運動的方向來觀察和描寫，可以充分的利用比喻句、擬人句來描寫白云的特點。同時可以讓學生參考《火燒云》，看看作者是如何描寫火燒云的，再進行對比找到自己的優點和不足。再如“傍晚，青蛙‘呱呱地叫起來，啄木鳥‘篤篤地啄著樹桿。”這樣的描寫可以顯得比較真實，也可以反映出作者的心情，表達了作者對音樂的喜愛，萬事萬物發出的聲音在作者的耳朵中都變成了優美的音樂。

同一個景物，觀察角度不同也會看到不同的景色，比如描寫廬山，不同的人觀察會描寫不同的結果，有人看到廬山風景優美、泉水叮咚，有人看到廬山煙霧繚繞、風景別致，有人看到美麗的瀑布、別致的別墅。有人說廬山的瀑布瞬息萬變，有人說廬山像奔騰的野馬。這些都是因為觀察廬山的人所處的時間、地點和觀察的角度不同，正如蘇軾所說的“不知廬山真面目，只緣身在此山中。”我們在作文教學中，要鼓勵學生從不同的角度來觀察事物，或遠觀、或近觀，或俯視、或仰視，同時在寫作中還要知道是由遠及近還是由近及遠，寫作要有順序，不能一會近景一會遠景，顯得文章比較混亂。有些景物是自上而下描寫比較好，有的景物可以自下而上描寫，這些都要具體情況具體分析，做到因地制宜，不能雜亂無章。如果描寫游覽公園和名人故居等，則可以按照瀏覽順序進行描寫，這樣才能讓讀者有一種身臨其境的感覺。我們要求學生細心觀察，看到的事物要銘記于心，善于捕捉不同季節的變化，抓住景物所呈現的獨特特點。如同樣是寫“雨”，不同季節的雨是不一樣的，春天的雨是毛毛細雨，像牛毛、像花針、像音樂家輕輕撥動的琴弦，夏天的雨往往是氣勢磅礴、傾盆大雨、像斷了線的珍珠砸了下來，秋天是蒙蒙細雨像美麗的珠簾，冬天是綿綿細雨、絲絲縷縷、連綿不斷，或者夾雜著雪花。我們的任務就是要教會學生去觀察，找到事物矛盾的特殊性，這樣才能更好的認識事物。再如寫不同地區的地理特征，南方和北方是完全不一樣，東部和西部的地形地貌也都具有不同的特點，城市和鄉村也有不同的特色。這些都需要用心去感受，用眼、耳、鼻去感官、去體會。只有這樣，學生才能打牢基本功，才能真正的寫好作文。

景物是客觀的，但是如果不和人的情感聯系在一起就會顯得單調而乏味，再美的辭藻也不會吸引人。正如國學大師王國維所說：“一切景語皆情語”。景物沒有感情，但人有感情，把人的感情融入景物之中，寫出的景才具有情調和韻味。我們在教學中要讓學生意識到寫景要把情感滲透到景物之中，做到寓情于景，情境交融。也就是要學生寫景時不能單純的寫景，要有感情，把自己的喜怒哀樂融入到景物之中，讓讀者看到景物描寫就知道作者當時候的心境才行。如“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”就能看出作者任官的得意心情，再如王勃《山中》對景物描寫詩句“況屬高風晚，山山黃葉飛。”就可以看出作者思鄉的情感。所以在寫景教學中要把握住寓情于景，這才是寫景的靈魂之處，才會讓讀者感到津津有味。

總之，作文教學是語文教學的重要內容，寫景作文有是作文教學的重要組成部分。在寫景作文的教學中我們首先要教會學生善于觀察，同時還要選擇好觀察的工具，更重要的是要把情感融入寫景之中，只有這樣，寫景的文章才能夠有所突破，學生才能寫出動情的文章。

寫景小學作文

寒冬漸去，一年之初——早春已經到來。

大街上，花園里，到處充滿活力、充滿生機。向遠處望去，眼中立即出現一片綠海，那美麗的綠色中還帶著星星點點的粉色、紅色。那顏色搭配得那么協調，那么自然，那么純正，讓人心曠神怡。

一棵棵大樹不再赤身裸體，那雜亂的樹枝變成了綠油油的嫩葉，迎著風，擺動著。樹干上，出現了一件棕色的衣裳。遠遠望去，就像一排排戴綠帽子的、挺拔威武的士兵。

早春，是那么的充滿魅力。這難得的美好時光，值得我們去留戀……。

小學寫景作文

珠江是我國第三長河流，是廣州一道獨特的風景線。

白天，珠江風平浪靜，江面沒有一絲波紋。豪華的高樓大廈聳立在珠江兩岸，顯得更為壯觀。

每當夜幕降臨，珠。江兩岸就亮起來了。頓時，珠江兩岸就變成了燈的海洋，光的世界。瞧！一座座絢麗多彩的大橋橫跨在珠江江面上，有的像五顏六色的蝴蝶，有的像一條條五光十色的彩帶，有的像兩只準備高飛的鳳凰，有向橋光彩奪目……，真是美不勝收啊！

橋上，汽車川流不息一盞盞車燈仿佛一顆顆疾馳的星星。江上的游船由彩燈勾畫出閃閃發光的輪廓。一艘艘游船緩緩地行駛著，船上的人們有的在說笑，有的在吃點心，有的在欣賞美麗的珠江夜景……，他們是多么地悠閑自在。

珠江是多么美麗，我愛珠江。

小學寫景作文

我們家樓下有一片美麗的風景，每個季節都會有不一樣的景色。

春天，小區里郁郁蔥蔥的樹擠在一起，不留一點空隙，一陣風拂過，一片片的葉子漾起波紋，像綠色的海洋，看著非常舒服。春天的小溪里游著可愛的魚兒，它們好像一條條彩色的彩帶隨風飄動。蝴蝶在水面上翩翩起舞，和魚兒一起舞蹈，真是一道美麗的風景。

夏天是孩子們最快樂的時候，因為每到夏天，游泳館就會開放，孩子們就在游泳館里面玩，在十里外也能聽見孩子們歡樂的笑聲和知了的叫聲。

夏天走了，迎來了秋天。秋天，小區中有各種各樣的水果，秋高氣爽，感覺非常舒服。

冬天是我最喜歡的季節，小區里白雪一片，美麗無比。冬天的草和夏天大不一樣了，已經變成全白了，不再是綠色的了。

這就是我們的小區。

寫景小學作文

秋天到了，花草樹葉枯黃，一陣涼風吹過，樹葉從樹上落下來。

果園里，果實成熟了。叔叔和嬸嬸正忙著摘水果。

田野里，稻子成熟了，黃澄澄的稻子成熟了，仿佛鋪上了金色的地毯。棉花露出一張白皙的臉。菊花盛開，紅如火，白如雪，美不勝收。

秋天是金黃色的。秋天是收獲的好季節。秋天太美了！

山西省大同市左云縣北街小學二年級三班，郵編：

小學寫景作文

我家門口有一幅天然的畫卷，這幅畫總能帶給我美的享受。瞧，它不斷在變換色彩，春天綠意盎然，秋天又換上一件金色的外套，讓人大飽眼福。這幅畫就是我家的園子，它總讓我心動不已。

放學后，我邁著輕盈的腳步走在我家的園子里，我的朋友——小青菜們總會向我熱情地招手，仿佛在說：“歡迎回家，小主人。”看到小青菜，我特別開心，仿佛一天的疲勞都煙消云散了。這些小青菜是姑姑在上個月種下的，姑姑看到我們家園子的一角一直荒廢著，就拿來青菜種子撒在了那里。沒過幾天，小青菜們就紛紛鉆出地面，我每天早上起來都會給它們澆點水，小青菜們的綠衣服越穿越厚，成了我家一道靚麗的風景線。

除了青菜，我家園子里還有許多花兒，紅的宛如紅霞，黃的猶如稻穗，藍的好像一顆顆藍寶石，紫的好似一道道云彩……最醒目的莫過于那金燦燦的菊花了，它們就像一個個大絨球，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的含苞待放。一陣微風吹過，散發出一種獨特的香味，你看，從遠處飛來一只蝴蝶，大概是被這香味吸引過來的吧？小蝴蝶在菊花上停留了好久，貪婪地吮吸著，好像被吸鐵石吸住一樣，怎么分也分不開。

不僅蝴蝶，小鳥們也趕來湊熱鬧啦，它們嘰嘰喳喳地飛進我家的園子，在園子里自由地飛翔，成了我家園子的新成員。它們有的在竹竿上練習清脆的嗓音，有的飛來飛去尋找同伴。其中有一只小鳥是我在草地上撿來的，那時的它是一只遍體鱗傷的小鳥，現在，這只小鳥已經在園子里與其他鳥兒打成了一片！

我愛我家的園子，它是我的樂園，陪我度過青澀的童年，伴我一起長大！

寫景小學作文

春光明媚,炫彩繽紛當柳樹的枝頭搖曳著青翠、細碎且輕盈的顫微微的綠蝶，當白楊樹將柔軟的花蕾悄然置放在和緩的路邊，當靈巧的小鳥不停地在枝頭動聽的歡唱，當一群小燕子盡情飛旋以自己的方式詮釋著敏捷，當榆樹的生機才剛剛嗅到春天的氣息整裝待發，當槐樹還沉沉的昏睡在陰沉的夢幻里，而棗樹更是如同貪玩的幼童，在春天的盡頭杳無音信不知疲倦的嬉戲，而我卻從路邊被車輛驚起的罕見的野雞，看見我們潸然走開，那精美的羽毛閃爍著光彩，這就是春天的征候，那逶迤在山坡路邊的野草也在悄無聲息的躍出地面，為灰色的大地增一抹獨有的綠衣，為巖石穿上精彩的新穎衣衫，所有的植物都將在這個季節將自己的姿態無有遮攔懸掛在天地之間，而我們卻可以在生活的視野里常常感悟到生命的無所不在的相互依存性。

沒有大地深沉存在，天空多么的寂寥；沒有碧空深邃高遠，沃土多么的灰暗；沒有自然生生不息的繁衍，世界多么的荒涼；沒有萬物于我們同在，人類多么局限；對于生命僅限于自身有限的關照，而沒有豐盈的背景、沒有廣闊的風景，自然無私的帶給我們無限精彩，成為哺育養育我們生命資源延續的唯一家園。同時也為我們展示了無限的智慧和完美生命的啟迪。沒有自然的慷慨給予，就沒有生命的一切存在。因為自然是天地的驕子，大地是忍辱的慈母，天空是神圣的父親。而我們人類就是自然的孩子，我們和樹木一樣無時無刻都沐浴在自然母親溫暖的懷抱里。

當一縷縷寫滿光明溫暖的光芒照徹全身，頃刻穿透心靈的時候，我們才在這陽光的照耀下看到自己依然美麗的倩影，沒有陽光，生命將毫無休止的陷入孤單寒冷無助黑暗。我們需要春天，春天給厚重的大地換上了綠裝，春天為人類打開清晰的生命畫卷，春天激勵人生永遠奮發進取，春天給世界帶來無限的生機，春天為日月星辰書寫詩意的篇章。春天也是冬天出生的孩子，那一片片新綠剛剛探出頭那是一冬沉睡的自然延伸，因為春天也是自然的神圣安置，如同今天的你如果沒有昨天的一路艱辛無悔跋涉，何來今朝從容不迫的放棄和果敢，何來今天深情的積極沉思，何來當下鄭重的理性引領，何來眼下對美好世界的感恩，對天地大德的感激，對人文歷史的感懷，對日月星辰的光明燭照，對自然山水的親密感動，對中國文化的潛移默化的深切感想。

當你已經脫掉冬季的棉衣，你必然會享受到春天的溫暖和清亮。因為時光不會背負今人，天地不會背負當下，勤勉不會背負真誠。記得小時候，總是因為貪玩小心翼翼總是算計著盡量少做家務，父親總教導我們：氣力是奴才，使盡還來。我后來才在生活實踐里漸漸體悟到完全是真理。我以為少干就能躲過，其實你不干別人在干，該干的而不干，落下就會影響后來的工作。我從小就不怕多干活，受苦受累從不吝嗇自己的力氣。心快手快動作快，很多家務越做越好，也覺得勤勞會讓生命更富有。吃的天下苦，享得天下福。我覺得只有好好地工作勞動，那休息的時刻就是恢復身心疲倦獲得心靈舒坦的最好時光。

今天我是多么的幸運，在人山人海聚集在一起向現世的榮華富貴進軍的時候，我依然愿意駐守在無人問津的小巷，默默地行進，做著徒勞有益的事情，自娛自樂的精神情趣盎然，悄然的存在，有時感到自己的生命和小鳥的羽毛一樣輕盈，一不小心就會被風兒吹到無名島去，愿意在寧靜的祥和的境地停留，說著不著邊際的話語，掛者不苦不樂的笑臉，只愿意在文字的梯田里散步觀望，品讀所在的人生滋味，悄然的走過人生的分分秒秒。而我對諸多的領域實行勇敢地放棄，也對諸多盛行的要事不屑一顧的時候，對自己在社會上存活的理由減低到可有可無，甚至是不復存在。我才感到身心是無限的清爽，視野是無限的寬廣，心境是無限的豁達，思緒是無限的清正，悠然的感受到活著才是人世間最美好的事情。只要活著，不被沉重的生活驅逐，只要有機會延伸自己的生命時光，那么你所擁有的就是一種現實真實的無價財寶，因為你已經知道自己是誰，自己是無法定義的，自己要去哪里，自己不該丑陋，自己應該活出最好的生命狀態，自己應該在未來的人生行進里，做出真實不虛的選擇，唱響人生最絢麗的戰歌，自己擁有主宰生命的完全權利，剩下的還有什么可以制約與你？自由在高處。當世界以它的方式拒絕你的所有參與，也就是對于你顯示出無奈的情形，而你不必難過，正是如此你卻擁有了擁抱世界的全然理由，善待自己你也有了充分時間的考慮和斟酌，你和自然天地無所不在的和諧共處都騰出了最廣闊的領域，你在實時贏得了屬于你的真實的世界。你不被捆綁，你就有了自由的心靈。你不被制約，你就有了移動的可能。你不被局限，你就有了解脫的機會。

當愛消逝，你就會變成愛的化身；當愛遠去，你就會成為愛的天使；當愛變遷，你就會成為愛的源泉；當愛遠遁，你就會幻化成愛的生命。面對人生，無所指責；面對境遇，無所苛求；面對生活，全然感恩；面對生命，只有清明；剩下的就是對天地賜予我的一切，懷有深深的感懷，對人生所有全方位的感恩之心和誠摯的報恩之情。

小學寫景作文

微風拂過，帶來陣陣花香,我們跟著微風去尋找大自然的美妙。

聽—丁丁咚咚地溪水在歡快地歌唱；燕子們也都你爭我搶的筑起自己的“家”；小草偷偷地從土里鉆出來，睜開朦朧的睡眼，看這奇妙的大自然，垂柳輕輕搖擺，好像在為溪水舞蹈。這里，沒有城市的喧鬧和繁榮，也沒有高樓大廈，車的尾氣與生活垃圾。但大自然中有屬于她獨特的亮點：新鮮的空氣，美麗的環境，還有一份城市中沒有的寧靜。

在這里，你不會覺得孤單，因為在你的身邊，處處都有你的朋友：野花、小草、參天的大樹、多才的溪水……野花遍地是，有名字的，沒有名字的，這一叢，那一簇，把山丘點綴成一個花的海洋。累了，躺在山丘上，享受著新鮮的空氣，傾聽小溪與柳樹的演唱會；渴了，捧起一汩汩甘甜的泉水，和天然的“礦泉水”；倦了，躺在天然的綠毯上，置身在花的海洋，做個甜美的夢。

經濟學家曾說過：“大自然是人類的銀行。”是啊，我們可以從大自然中汲取寶貴的資源。

無論怎樣，自然是我們生活中必不可少的，沒有她，我們的生活就缺少了一部分。

寫景小學作文

家鄉已迎來秋天，卻毫無馬致遠筆下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的那派凄涼景象。相反，我所觀察到的一切都告訴我，它也是生機勃勃的。

紅江橋原名小渡船大橋，是修建于1969年的單拱橋，據說當年是湖北省第一座單孔凈跨96．76米的空腹式石版拱大橋呢。去年，緊靠紅江橋新建了一座宏偉壯麗的施州大橋，老橋就不走汽車了，現在成了一座行人步行的“觀光橋”。站在橋上，往下望，是蜿蜒的清江河，土家人的母親河。河水并不寬，看上去宛如一條薄薄的紗巾，靜靜地披在河床上，兩側由黃慢慢變綠，到了河中央，便是像翡翠一樣的綠色，毫無雜質。

河面上微波粼粼，一小層一小層的波浪，嚷著向前推進，遠看頗像一條正緩緩游動的魚兒。再加上和煦的陽光，給河面悄悄地鍍了層金，像極了閃閃發光的魚鱗。

放眼望去，是一棵挨著一棵的大樹，樹葉們互相簇擁著，親熱地打著招呼。青翠欲滴的樹葉開始泛黃，但僅僅只是最外面的一小層，只要瞇起眼向內探望，就不難發現它細小的枝葉。

小學寫景作文

春天到了，萬物蘇醒，真熱鬧啊！春天的天空一碧如洗，像一條大綢帶，高高地掛在天上。天空上有一朵朵白云，白云有的像小火車，有的像愛心，還有的像一張床，靜靜地躺在天空的懷抱里飄蕩。一群小鳥被天空和白云吸引，小鳥開心極了，有的嘰嘰喳喳在叫，有的開心的跳起了舞，有的唱起了歡快的歌。天空下一座座大山筆直地站在大地上，像一條大巨龍平臥在大地上。

走進樹林，樹木真多啊！郁郁蔥蔥的大樹挺拔地站立著，像一個個守衛在觀察周圍有沒有敵人。大吸一口氣，這里的空氣真好，吸引了無數的動物們。小白兔來采蘑菇了，它采啊采，一縱身不見了。原來它把小鹿當成了敵人，兔子的靈敏度是不是很高？小松鼠也來采蘑菇，小白兔看見了說：“我可以跟你做朋友，我們一起采吧？”。

再往里走，道路兩邊長滿了一簇簇的小草，隨風搖擺，似乎在歡迎我們這些遠道而來的客人們。小草的鄰居小花們也爭先恐后地展現著她們的美麗姿態。有火紅色的一串串的那是一串紅，紅得像鞭炮。有的一朵朵的開，像媽媽衣服上的胸針，五顏六色，到處都是，散發著陣鎮清香，令人心曠神怡。蜜蜂忙著在百花叢中采蜜。螞蚱在草葉上左啃啃·右啃啃，在尋找最佳的食物。一群群蝴蝶在花叢中飛來飛去，像是在尋找適合自己的花粉。又覺得每朵都適合自己，反復在花間流連往返，翩翩起舞。又像是在玩捉迷藏，尋找跟自己顏色一樣的花朵躲藏。真實樂趣多多啊！

我們來到樹林深處，看見一條長長的小河，河水從頭一直往里延伸，像一條彎彎曲曲的綢帶。小河清澈見底，一眼就能看見河里的小魚游來游去。幾只鴨子也在河里嬉戲，捕捉食物吃。河里的小蝦們，有的浮出水面，偷偷地觀察動靜。我一碰，它就迅速地跳走了，有的躲在河邊的草叢里，偷偷地休息，偷懶一把，有的排成幾隊，在比賽誰游得快。河岸邊的青*呱呱地叫著，好像在喊：“加油！加油”有時激動地會蹦到水里去觀察。大家玩得真開心。

啊！這兒的景色真美。如果你們也喜歡這兒，可以有時間走進大自然，走進這兒去看看藍天，白云，各種各樣的花以及動物們有趣的活動，一起去體會大自然的美吧。

小學寫景作文

聽我媽說，農村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。

到了那里，一種自然美出現在眼前：環顧四周，破舊的茅草屋不見了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見底，小魚在歡快地游動；小樹在風中向人們招手，花朵爭先恐后地開放，散發出清新的花香。抬頭望去，藍天白云，偶爾有鳥兒在天空中飛翔，構成了一道獨特而有趣的風景，不比城市里的風景差。

雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動物，在農村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時候會發現幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來它們已經下蛋了，正在向主人報告好消息。

田野里，黃澄澄的麥田像金色的地毯，紅高粱隨風起舞；山坡上，蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無盡的回味。農夫的叔叔正忙著收割，臉上掛著幸福的微笑。

啊，美麗的國家，我愛你！

小學寫景作文

人們都說洋人街很漂亮，很有外國風格。我可不信！不就是條“洋”式的街嗎？有啥美的？想必外國式的建筑再美也美不到哪兒去，不過就幾棟洋房子罷了，但是，自從我那次親自來到洋人街時，對洋人街的看法立刻變了。

一天下午，我和爸爸來到洋人街，目睹度洋人街的“異域風情”。

進入洋人街，首先映入眼簾的是那高聳的“樹屋”樹屋大約有10米高，上面布滿了樹葉，往高處望，嘿！還真有一間屋子！走進“樹”里，原來還有樓梯。順著樓梯向上爬，一只大猩猩雕像立在樓板上，原來是一個垃圾桶！真是別有風趣。

出了“樹屋”，又一棟奇怪的樓出現了，過去一看，哈，真搞笑！這棟樓是歪的，上面還有一些上半身在墻里，下半身在外頭的人雕像，好像一頭撞進墻里，出不來了，真是別出心裁啊！

又走了一會，我們發現了一塊牌子，上面寫著：最牛的廁所。什么？廁所，還是，最牛的！？我們大吃一驚，廁所也成風景了？真好笑！于是，我們爬上了樓梯，放眼一瞧，無不目瞪口呆：一排排造型各異的馬桶，便池呈現在眼前，有的是威風凜凜的獅子，有的是肥頭大耳的豬，有的是，看的我們眼花繚亂。“不愧是最牛的廁所啊！”我嘆道。

咦？那是什么？那不是長城嗎？長城怎么會在洋人街？我走了過去，爬上了“長城”，只見在“長城”與對面的山之間系了一根粗鋼絲，上面掛著一個人，那人一邊爬鋼絲，一邊舉著一個牌子，上面寫著什么？俺要，哦！是‘俺要進城’！真搞笑啊！

完了這么久，天已暗了。我懷著戀戀不舍的心情離開了洋人街。

我愛上了洋人街！

小學寫景作文

我的家鄉瀘州風景優美、歷史悠久、物產豐富，它座落在長江和沱江的匯合處，瀘州評為了十佳衛生城市。歷史悠久的文化名城、全國雙擁模范城等等。瀘州有很多美麗的地方，但最美的還要算報恩塔了。

報恩塔又名白塔，它位于我們城中的“白塔廣場”上。報恩塔一共有七層，因為佛教里說，救人一命，勝造七級浮屠。報恩塔就是由這個來修的層數。報恩塔的顏色是乳白色的，最底層很大，然后一層比一層小，頂端上有一個葫蘆，葫蘆上還有一根避雷針，里面的樓梯是盤旋彎曲形的。報恩塔的周圍還有很多小窗口，窗口前還有許多小菩薩。報恩塔的修建還有一個傳說小故事。據說，在宋朝的時候，有一家三口，父親很早就去逝了，母親千辛萬苦把兒子撫養大，后來，那個兒子長大成材，出去在外當了大官，母親在家思念兒子，常常以淚洗面，當這位兒子返鄉時，母親的眼睛已經瞎了，為了紀念這位偉大母親的養育之恩他就修建了這座報恩塔。

響起，你就會看見水柱似的噴泉。

瀘州還有許多美麗的地方，如歷史悠久的“鐘鼓樓”、綠樹成蔭的“濱江路”、花園似的休閑佳地――“管驛嘴廣場”，還有市郊的“九獅風景區”，“石洞花博園”，“張壩桂圓林”，“堯壩古鎮”……都是節假日消遣輕松的好去處。我在這兒就不一一介紹了。希望大家有空去細細觀賞。這些風景優美和名勝古跡的地方絕對讓你留連忘返。

小學寫景作文

1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結尾處集中表達了情感，點明了主題，既照應開頭又總結全文。

2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”非常契合文中描寫內容，也會引起讀者遐想。

4、這篇文章開頭向我們展現了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。

5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細膩的筆觸，抒情的筆調，描寫了夜里美麗的景色，抒發了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習作。

6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風箏等景物展開描寫，語言優美，形象生動，為文章增色不少，突出表現了大地景象的欣欣向榮。

7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態的植物表現的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點，進行細致入微地描寫，形象生動，突出表現了郊外景色的美麗，為文章增色不少。

9、這一篇寫景小習作，小作者描寫得非常細膩生動，從花瓣的數量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。

小學寫景作文

我的家鄉在漳州市平和縣，那里有著名的靈通山。靈通山又稱大峰山，被稱為“閩南第一山”。它的自然景觀引人入勝，給我印象最深的是那險峰、奇石、清泉了。

沿盤山公路蜿蜒而上，山勢巍峨雄偉，山峰千姿百態。順著山路拾級而上，感覺一不小心就要掉進萬丈深淵。不經意抬頭時，發現頂峰已經聳入云層了，整座山在云中若隱若現，讓人仿佛覺得在天上飛。

山上的奇石很多，最著名的要數“靈通大佛”了，從山上望去，整座山峰就像一尊佛祖的頭像，十分逼真，令人贊嘆不已。

一路前行，總能遇見清泉流水，清澈的泉水從巖縫中滲出，匯成一股股細流，在山谷中流淌。這里的泉水被稱為“仙水”，可直接飲用，含在嘴里有一種清甜的味道。

靈通山的景點還有很多很多，等著我們去發現、觀賞……我愛靈通山!

小學寫景作文

遠處，那巍峨的山峰，直直地插入云霄，猶如凌空的仙境一般，令人向往。

起伏不平的山脈，被蒙蒙的霧籠罩著，如那絲絲裊裊的炊煙，又如潔白的面紗，輕輕地遮住了多姿多態的山，仿佛一位裙衣飄飄的少女，不想讓別人看到自己的容顏。

山與山，彼此挽著手。那云，仿佛是自己的化妝師，左看看，右瞧瞧，要把山妝扮得更加美麗，才肯滿意地飄去。而山呢，在云霧飄去的初晴日，抖著身上的雨珠，挺直了身子，互相炫耀著自己的美麗。

啊!我愛這云海，更愛這雨后的山峰!

小學寫景作文

深圳的雨真是變化極多、千姿百態，春天綿綿細雨，夏天狂風暴雨，秋天和冬天毛毛細雨。

春天經常有云在我們頭上飄過，像一片片風帆，接著天上的云越積越多，慢慢就有一點雨了，突然“轟隆”一聲和一道閃電，雨就大起來了，雨一直下，一連下了好幾個小時，甚至下了一天，雨才慢慢停下來。

夏天云特別多，尤其是烏云，所以夏天經常下雨，烏云聚積時就象許多蛟龍，接著就同時降下大雨，把人們澆得受不了了，把山淋塌了，把屋子淋淹了，把樹弄倒才肯罷休。

秋天冬天的雨相對之下比其他季節少很多，天空有許多云飄過，但就是沒有雨，就算有雨降下來，也只不過是毛毛雨而已，下一兩個小時就沒有了，這個時候老天爺怎么這么小氣啊。

這就是我們變化極多的深圳的雨。

小學寫景作文

傍晚，外面的天空似乎變了顏色。美麗的夜景來了，美麗的夕陽映襯在臉上，宛如仙境。它反映了西方天堂的云和即將離開的廣闊土地。

它像盤子一樣圓，白天把明黃色收起來，發出血淋淋的亮光。血色的夕陽把周圍的云映紅，投射在山腳的小溪上。一陣晚風吹過河面，引起無數漣漪，就像一片紅綾在風中輕輕舞動，讓人心醉。

過了一會兒，太陽缺了一小塊，顏色淡了，變成了高貴的橙紅色，形狀像是吃過的月餅。陽光移動緩慢，沒有被注意到。它越來越高，從河邊移到樹干，再從樹干移到樹枝，俏皮地晃動。這時，雖然太陽的笑臉只有一半是紅色的，但晚霞已經五顏六色了，包括鮮紅、明黃色、討人喜歡的綠色、讓人忘記煩惱的藍色和神秘的紫色。這些明亮的顏色使天空五彩繽紛，而耀眼的金邊反射在太陽周圍，托起即將向西墜落的太陽。

現在太陽只有一條紅色的邊，就像一條鮮紅的絲帶系在遙遠的山上。夕陽的余暉透過茂密的樹林灑在我們的建筑上，把它變成了童話里的金色城堡。

西天里像杜鵑花一樣的晚霞一直舍不得散去。我的心已經和夕陽融為一體。它在我心里跳躍，那么紅，那么耀眼。

小學寫景作文

暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風光秀麗的紅海灣。

去的路上，我發現路邊的大樹是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。

第二天，我來到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來是貝殼，有大的、小的、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態。

過了一會兒，只見水天相接的地方出現了一條白線，原來是浪來了！浪越來越近，像千萬匹白色戰馬齊頭并進，向我奔涌而來，快要把我沖飛了。

傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點戀戀不舍，因為紅海灣實在是太美了！

小學寫景作文

春天到了，校園里的小草探出頭來，似乎想快點看見活潑的孩子們。有時，我會輕輕地撫摸一下小草，雖然它剛剛探出小腦袋，可我還是覺得有一種別樣風韻。小草嫩綠嫩綠的，像一塊無瑕的翡翠，它裝扮出了一個綠色而舒心的校園。

到八月時，小學教室前面的桂花陸續地開放了，散發著一股醉人的香味，香的想閉上眼睛親吻它。

學校還栽種了二十多棵樹，高大、挺拔，像一排衛士站在那里守護著校園。春天它們吐出芽苞，夏天它們穿上綠色的襯衫，秋天它們換上了金色的外套，而冬天又添上雪白的毛衣。