優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解，還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來(lái)展示出來(lái)。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性，避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我心目中的春

她飛到天上，拿來(lái)一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來(lái)了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來(lái)，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來(lái)了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬(wàn)，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭(zhēng)先恐后的飄了出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來(lái)是跑到了太陽(yáng)公公的神殿，正勸說(shuō)太陽(yáng)公公重新回到工作崗位呢，太陽(yáng)公公就答應(yīng)了。她仍覺得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來(lái)，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來(lái)。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長(zhǎng)。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬(wàn)物的希望，萬(wàn)物的靈魂，萬(wàn)物的寄托。你真不愧是!

我心目中的人

我的媽媽很善良.非常疼我。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽，我有一題不會(huì)做！”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。

媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來(lái)看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。

我有一個(gè)這樣疼我，愛我的媽媽，我真幸福??！

我心目中的孔子

孔子，我國(guó)偉大的圣人，他的巨作許許多多，如:《論語(yǔ)》……孔子千百年來(lái)一向深受我們的仰慕。我十分喜歡空子，論語(yǔ)就是他對(duì)弟子的諄諄教導(dǎo)，和自我的一言一行。他不僅僅對(duì)自我的弟子要求嚴(yán)格，對(duì)自我更為如此。

我一向喜歡這空子，經(jīng)過(guò)《論語(yǔ)》、《史記》的記載，我們能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。

孔子是真正意義上的文化英雄。相比老子的高深莫測(cè)，莊子的漂渺遁世，僅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮爭(zhēng)的孔子最為可親可敬。

孔子出生貧賤，身份卑微，是那時(shí)候社會(huì)的最底層。但孔子性情開朗，是一個(gè)充滿人情的人。

我們心目中的孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們，但他依然存在，他永遠(yuǎn)活在我們的心中?？鬃樱恢皇侵傅氖强资ト?，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至此刻還影響著我所在的時(shí)代的人。沒有他的文化，我們的生活會(huì)變得沒有禮道，我也會(huì)變得不那么精彩。是他，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們中華兒女，使他教會(huì)了我們做人的道理，是孔子使中國(guó)的文化變得格外燦爛，我們心目中的孔子。

在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是孔子的化身。孔子少年喪父、中年喪妻、老年喪子，飽經(jīng)人生的苦難，卻始終堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)道。他仍然開開心心得過(guò)著每一天，這就是孔子的堅(jiān)強(qiáng)，這就是教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的孔子。

孔子的一言一行時(shí)時(shí)刻刻教育著我，每一次，我做一件事的時(shí)候，我都會(huì)想起孔子的某一句話，這才會(huì)指引我正確的方向，使我做好每一件事情。教師在上課時(shí)也會(huì)教我們一些做人的道理，孔子的一言一行是我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

其實(shí)，我們之所以把孔子稱為“圣人”，是因?yàn)樗彩且粋€(gè)普普通通的人，可是他在做人上確實(shí)是到達(dá)了人生的很高的境界。這是我們所做不到的，是超乎我們的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一個(gè)神，他是一位和藹可親的老人。他對(duì)自我的弟子時(shí)那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的孩童請(qǐng)教問(wèn)題，絲毫沒有失去學(xué)者的風(fēng)度，他儼然把自我看作了一位過(guò)路的老人。這是我們做不到的。

孔子的一言一行教育著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?？鬃拥钠沸惺侵档梦覀?nèi)W(xué)習(xí)的，孔子的巨作是值得我們?nèi)テ穱L的，孔子這個(gè)人是值得我們?nèi)ヌ接懙?。這就是我心目中的孔子，這就是我所喜歡他的理由，這也是我要學(xué)習(xí)他的地方。

我心目中的學(xué)校

我的母校——乳源第一小學(xué)即將搬遷了，同學(xué)們對(duì)新學(xué)校的樣子充滿期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方吧！

新學(xué)校建好了，我滿心歡喜的來(lái)到新學(xué)校，這時(shí)的新學(xué)校已經(jīng)完全不一樣了。

一來(lái)到校門前，只見一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個(gè)高7米，寬8米的大門，看上去宏偉大氣。四周被嵌著透明的墻牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開來(lái)，這些透明的墻采用了特殊的隔音玻璃，但又蘊(yùn)含著一種金屬物質(zhì)，不容易被打破，這樣可以使同學(xué)們的家長(zhǎng)看見我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

走進(jìn)校門，一條平整的水泥路出現(xiàn)在我眼前，那條路大約有15米長(zhǎng)18米寬，路中間有一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，花壇里種著許多君子蘭，花壇的面上刻著四個(gè)大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優(yōu)美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的兩邊，有同學(xué)們辛苦創(chuàng)作的作品：國(guó)畫、書法、手工紙花、油畫、素描等等，展現(xiàn)了我們學(xué)校的同學(xué)心靈手巧。

再往里走去，六棟高大的教學(xué)樓矗立在我眼前，就像守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，永不傾倒。教學(xué)樓是大部分白色的，藍(lán)色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻著“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔畟€(gè)大紅字。教學(xué)樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學(xué)樓下，同學(xué)們朗朗的讀書聲依然不絕于耳。每一間教室里都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學(xué)們理解問(wèn)題，又不會(huì)對(duì)同學(xué)、老師產(chǎn)生大量輻射危害。而黑板是一種“濕系黑板”，可以讓老師寫字時(shí)不會(huì)揚(yáng)起大量粉筆灰，改善了課室的環(huán)境。在每個(gè)同學(xué)們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當(dāng)按下第一個(gè)按鈕后，念出所要的教科書的名字，凹陷兩邊的迷你發(fā)射頭會(huì)用射線繪出自己心里所想要的教科書，這樣就大大的減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，當(dāng)按下第二個(gè)按鈕時(shí)，從縫隙里會(huì)升上來(lái)一片透明的紙，在紙上寫上自己的問(wèn)題，紙張上就會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)程、原因和答案，方便同學(xué)們理解數(shù)學(xué)，也可以方便查詢語(yǔ)文所需的資料。

在學(xué)校的中央，有一個(gè)大操場(chǎng)和六個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)是做廣播體操時(shí)使用的，而六個(gè)小操場(chǎng)又分為兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，兩個(gè)乒乓球場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，有了這些空間，同學(xué)們就有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)了。

操場(chǎng)的前面，一個(gè)大表演舞臺(tái)呈現(xiàn)在我眼前，舞臺(tái)呈半圓形，用于主持大型節(jié)日。

而在學(xué)校的一角，有三個(gè)個(gè)半圓形的玻璃罩，里面的空氣都由調(diào)節(jié)器控制著。第一個(gè)玻璃罩里培育著許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個(gè)玻璃罩里有一個(gè)大池，里面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最后一個(gè)玻璃罩里培育著許多常溫植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個(gè)群芳爭(zhēng)艷的景象。

這就是我心目中的新的一小，它一定會(huì)成為我們?nèi)w同學(xué)中最美好的記憶。

我心目中的他

需投稿年級(jí):九年級(jí)。

我和他相識(shí)是在六年級(jí)，那時(shí)的他，真的很“帥”。

六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。

開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說(shuō)個(gè)子不高，長(zhǎng)得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說(shuō):“你看，蠻帥的，對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對(duì)他，也只是看看而已，他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。

天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事，我竟然是他的組長(zhǎng)，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說(shuō)過(guò)一句話，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度?？墒怯幸惶?，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過(guò)程我給他講完了，抬起頭來(lái)，問(wèn)他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生，臉紅什么啊！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽我這么一說(shuō)，他的臉更紅了，他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對(duì)他，我只是無(wú)語(yǔ)。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。

慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來(lái)越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來(lái)了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動(dòng)著身體，像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他又立刻停止扭動(dòng)，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒說(shuō)什么，只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒能將他激怒而不服氣，對(duì)他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。

時(shí)間眨眼過(guò)去了，六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說(shuō)出諷刺的話。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對(duì)他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽(yáng)光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕牛倪h(yuǎn)大志向，他的帥變得無(wú)可挑剔。

如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。

雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！

姓名:覃勝男。

學(xué)校:雁池中心學(xué)校。

班級(jí):九年級(jí)141班。

指導(dǎo)老師:黃慧輝。

郵箱:。

我心目中的春

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命?？矗切┞勏愣鴣?lái)的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。

春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來(lái)，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái)，也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡(jiǎn)單，美好。

我心目中的她

我心目中的老師

我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)。

她外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，可你只要一接觸過(guò)她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語(yǔ)文課，聽得津津有味。有一次，在。

作文。

課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫作的知識(shí)經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對(duì)我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長(zhǎng)期積累寫作材料，在寫作的時(shí)候就會(huì)有感而發(fā)，而不會(huì)三言兩語(yǔ)，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來(lái)了呢。

老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵(lì)著我們要勇于舉手回答問(wèn)題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。對(duì)偶爾出錯(cuò)的孩子，她總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地教誨，對(duì)那些屢次馬虎、對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，毫不留情。總之，她對(duì)我們的教誨總會(huì)讓人心悅誠(chéng)服。

她默默無(wú)聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。

我心目中的航天

我心目中的老師

是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛心。

我的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…?？墒牵恢獮槭裁?，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。

一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來(lái)上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來(lái)的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來(lái)，這節(jié)課就臨時(shí)由他來(lái)代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。

我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰(shuí)也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來(lái)，認(rèn)真聽講。

第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來(lái)上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。

我心目中的英雄

我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)給你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學(xué)——?jiǎng)⒆驸?/p>

我非常崇拜劉祖怡，她的所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。

有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學(xué)，誰(shuí)知弄到我的鞋都濕透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來(lái)了，祖怡看到我這么傷心，便跳起來(lái)踮起腳尖，對(duì)我說(shuō)；“咱們先把鞋子換過(guò)來(lái)，我一回到家就把你的鞋洗干凈，你放心，我一定會(huì)洗得干干凈凈，一點(diǎn)破綻也看不出來(lái)。”這時(shí)，我真的覺得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學(xué)的時(shí)候，我看見她果然把我的鞋子洗得干干凈凈，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，太不可思議了。這讓我覺得她是一個(gè)一諾千金的人。

還有一次，我被男生欺負(fù)，祖怡快步上前，正義凜然地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生；“欺負(fù)別人是你的愛好嗎？”那個(gè)男生無(wú)言以對(duì)，于是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過(guò)來(lái)勸說(shuō)；“這種人是沒有好下場(chǎng)的，遲早有一天他會(huì)后悔莫及，以后再遇到這種人，你可千萬(wàn)要小心?。　庇谑俏覍?duì)她說(shuō)；“謝謝你救了我，我以后一定會(huì)小心一點(diǎn)，不會(huì)再讓別人有機(jī)可乘的?！彼龑?duì)我笑了笑，便對(duì)我說(shuō)；“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，咱們都是朋友，不必這么客氣，以后再有人欺負(fù)你，你盡管對(duì)我說(shuō)，我一定會(huì)幫你的?！蔽腋吲d地說(shuō)；“我能交到你這個(gè)朋友，真是三生有幸??！”于是，我們都笑了笑。這讓我覺得她是一個(gè)見義勇為，樂(lè)于助人的人。

從這兩件事中，讓我覺得劉祖怡是一個(gè)重情重義，一諾千金，見義勇為，樂(lè)于助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。

我心目中的理想

是當(dāng)一名醫(yī)生，小時(shí)候?qū)︶t(yī)生這個(gè)職業(yè)太癡迷了，于是，就把自己想象成醫(yī)生，天天都喂我的小娃娃，給它打針，吃藥。于是漸漸地長(zhǎng)大了，對(duì)這種我小時(shí)候很癡迷的游戲，幼稚的游戲，厭煩了起來(lái)。

自從對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)厭煩了以后，我又擁有了一個(gè)新的理想——“鋼琴家”在電視上看見大的鋼琴家在鋼琴上的88個(gè)鍵上彈來(lái)彈去，很有意思，自從對(duì)這個(gè)理想有了興趣以后，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽給我買一架電子琴”媽媽很爽快的就答應(yīng)了，就在我過(guò)生日的那一天晚上，媽媽把電子琴交給了我，說(shuō)：“你要好好把握”于是我每天晚上寫完作業(yè)了以后，就去練習(xí)一下我的曲子。我的這個(gè)理想沒有被泯滅，而是好好保留在我的心底。

通過(guò)我的的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理——建設(shè)自己的目標(biāo)，完成自己的目標(biāo)，這才是我的理想。

我心目中的英雄

他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細(xì)索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過(guò)的人大都會(huì)有意無(wú)意的瞧上他一眼，不過(guò)，他全都不理會(huì)。

我跟在他的身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽人說(shuō)，他是一位英雄。

我還在跟著他，心里的疑問(wèn)也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點(diǎn)質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個(gè)，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對(duì)不上號(hào)。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來(lái)尋找的英雄。

正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時(shí)候，意外發(fā)生了。“爺爺爺爺，我要聽你講故事，后來(lái)，那個(gè)英雄怎么樣了?”幾個(gè)小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個(gè)字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個(gè)什么樣的故事。

“爺爺，你昨天說(shuō)，那個(gè)英雄一個(gè)人就殺了好多好多的鬼子，那后來(lái)呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時(shí)，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。

老人的臉一下就沖進(jìn)了我的眼眶，盡管我不想承認(rèn)，但是我確實(shí)是被嚇了一跳。

老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說(shuō)道：“后來(lái)，英雄沖出了包圍?！?/p>

“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個(gè)消息后激動(dòng)的歡呼了起來(lái)，不過(guò)還是不死心的問(wèn)道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個(gè)地方，在那個(gè)地方團(tuán)圓呢。”老人落寞的說(shuō)完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。

很多年以后，當(dāng)我再次回想起這一件事的時(shí)候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，因?yàn)樗Ｐl(wèi)了我們的祖國(guó)，守護(hù)了我們的家園。

我心目中的英雄

我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說(shuō)故事吧。

一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發(fā)去學(xué)校。走在路上，我看見和我一樣早起的環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，這時(shí)，一個(gè)想法突然涌上了我的心頭。我走過(guò)去，看著這位環(huán)衛(wèi)工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應(yīng)？我想肯定會(huì)生氣，或者把我罵一頓，于是我開始等他的罵聲?？墒牵@位環(huán)衛(wèi)大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒有生氣，也沒有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動(dòng)作把垃圾掃了起來(lái)，便再?zèng)]搭理我，又忙活去了?？粗h(huán)衛(wèi)工人看我的眼神，我心里有點(diǎn)虛虛的，好像做錯(cuò)了什么似的，反正結(jié)果不如我所料，我便有點(diǎn)沮喪地走到了學(xué)校，并在課件間和同學(xué)分享了這件事情，大家聽了，便開始議論了起來(lái)：

同學(xué)甲聽了我的陳述，不屑一顧地回答說(shuō)：“你丟垃圾是正確的，這環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾本來(lái)就是應(yīng)該的！這不就是他的工作嗎？”

同學(xué)乙聽了，立刻憤憤不平起來(lái)，用力踢了一下同學(xué)甲的凳子，大聲地說(shuō)：“什么是應(yīng)該的？你知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們每天早上四點(diǎn)鐘就出來(lái)掃大街了，你起得來(lái)、堅(jiān)持得下來(lái)嗎？如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道看起來(lái)能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門口早就成垃圾場(chǎng)了！垃圾就應(yīng)該丟垃圾桶里去！”

同學(xué)甲聽了有些慚愧地一下了頭，周圍的同學(xué)們也覺得很有道理。

接著，同學(xué)乙又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還有你，下午記得去道歉，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。”我覺得他講得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

故事講完了，大家猜出來(lái)我心中的英雄是誰(shuí)了嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，一位是敢于勸誡大家的同學(xué)乙，他們一個(gè)敢做，一個(gè)敢說(shuō)，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。

我心目中的春

長(zhǎng)臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢(mèng)依稀。玉鐺緘札何由達(dá)？萬(wàn)里云羅一雁飛。

莫過(guò)于喚醒沉睡大地的一場(chǎng)雨。春雨是春天的使者它帶著春的美好春的靈氣和春的希望。

春雨連綿給人是畫一般的感覺，好似一位正值豆蔻年華的少女打著一把油紙傘，在煙霧彌漫中穿過(guò)，留給人的只是無(wú)限的遐想。春雨又像是一個(gè)多情的女子，時(shí)而晴，時(shí)而雨，也許不高興時(shí)幾聲悶雷代表著它的心情，春雨風(fēng)情萬(wàn)種卻略帶點(diǎn)點(diǎn)嬌羞。

春雨給人的感覺，它是文靜的，是清晰的，是羞澀的。然而它卻融合了冬天堅(jiān)固的冰，驅(qū)趕了人們心中的寒冷，喚醒了沉睡的動(dòng)物，喚醒了大地的植物。

春雨細(xì)無(wú)聲，滴落在水里卻響起一陣叮咚，昭示著它的到來(lái)。透明的水花，引起一片漣漪。水里的小伙伴，隨著水花的擴(kuò)散而蘇醒，口里不斷吐出的水泡和雨點(diǎn)打成一片。

萬(wàn)紫千紅總是春，花開花落為此時(shí)。每個(gè)季節(jié)都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一種寄托，它是每一位感傷人筆下的紅塵眷戀。春，她是一年之首，她是萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，她是多少文人墨客心系的美景。

只是一場(chǎng)雨一場(chǎng)洗刷心靈的雨一場(chǎng)讓萬(wàn)物都蘇醒的雨。

初二:不愿被束縛的雨。