優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴，并給人以啟示和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。

難忘的六一

“六一”到了這就意味著孩子們享受天堂的日子到了。

精彩的戲曲風(fēng)隨著音樂(lè)閃亮登場(chǎng)了，首先上場(chǎng)的是女孩們，她們的表演非常優(yōu)美，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，讓家長(zhǎng)們不經(jīng)叫好。我們?cè)谝慌宰鰟?dòng)作的也不甘示弱，我們把雙手交叉放到胸前賣(mài)力的抖著，可是一想到要為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，我就像被金剛葫蘆娃注入無(wú)窮的力量，又開(kāi)始賣(mài)力地抖起來(lái)。戲曲風(fēng)前一段終于結(jié)束了，現(xiàn)在是吹口風(fēng)琴的.環(huán)節(jié)了，我剛剛吹了一會(huì)就悄悄看了一眼前面的家長(zhǎng)，尋找著自己的媽媽?zhuān)袝r(shí)候都忘記自己在干什么了。

最后的當(dāng)然是校園吉尼斯啦，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂Φ馁愔Ｇ疲丝≌诒茸运ψ蕴帽M力氣甩著繩子，好像非要為班級(jí)爭(zhēng)光不可。

很快過(guò)去了，但是那歡樂(lè)的時(shí)刻已深深地映在我的腦海中。

難忘六一

六一兒童節(jié)是我們小朋友最快樂(lè)的節(jié)日了！那天恰逢星期天，所以，我們學(xué)校提前2天，于5月30日為我們慶祝六一。

鈴聲響了，我們?cè)诟世蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了體育館。

全校大約1000人，所有人都坐在體育館里。大家都在議論。這個(gè)問(wèn)：“你們說(shuō)，今年六一兒童節(jié)會(huì)舉行什么節(jié)目呢？”“我希望有魔術(shù)！！！”那個(gè)答。一年級(jí)的小朋友也在議論：“聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐說(shuō)，還會(huì)發(fā)零食呢！你們說(shuō)這次會(huì)發(fā)什么呢？”……體育館里議論聲持續(xù)不斷。

“同學(xué)們，表演馬上要開(kāi)始了!請(qǐng)大家安靜下來(lái)。先請(qǐng)校長(zhǎng)為我們致詞!”兩位主持人以優(yōu)美的聲音告訴我們：表演要開(kāi)始了！

校長(zhǎng)熱烈的講話贏得了我們的掌聲。

“先請(qǐng)第一位同學(xué)為我們帶來(lái)古箏。”一位四年級(jí)（不確定幾年級(jí)了）的姐姐為我們表演了古箏。

第三個(gè)節(jié)目是講故事，由我來(lái)表演。

……。

最讓我印象深刻的是一位高年級(jí)的姐姐唱的一首兒歌：《爸爸的雪花》。這首歌很優(yōu)美，很動(dòng)聽(tīng)。難怪在“十佳小歌手”評(píng)選得了第一名呢！

表演全部結(jié)束了，一位老師公布了“十佳小歌手”的評(píng)選結(jié)果。我們班的王俊力也得了這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

回到教室后，甘老師給我們發(fā)了一瓶酸奶，并給我們看了“人猿泰山”這部電影。過(guò)了一會(huì)，又給我們發(fā)了紫署片、手撕面包、兩個(gè)友臣肉松餅和一包咪咪蝦條。

啊，這個(gè)六一兒童節(jié)真快樂(lè)啊！臨近畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們，一定也會(huì)感到很快樂(lè)的，對(duì)吧？因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)期間度過(guò)了6個(gè)十分快樂(lè)的六一兒童節(jié)！

最讓我興奮的是，媽媽告訴我，今天晚上就帶我去買(mǎi)自——行——車(chē)！

在我11歲的生日時(shí)，我要許一個(gè)愿望：每天都像這個(gè)六一兒童節(jié)一樣快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮！

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難忘六一作文

以往的的六一兒童節(jié)都會(huì)搞一些活動(dòng)，當(dāng)然這次也不例外，我們學(xué)校要舉行的活動(dòng)是組建一支鼓號(hào)隊(duì)，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候班里面的人都興奮極了。個(gè)個(gè)都踴躍報(bào)名參加。當(dāng)然了也包括我，下午放學(xué)的時(shí)候我們要參加的同學(xué)去找了老師。這次鼓號(hào)隊(duì)人數(shù)也比較多，有打鼓的，有拿花的，還有指揮的。我剛開(kāi)始是打鼓的，雙手拿著敲打鼓的棍子，把鼓系在肚子的右前方。

剛開(kāi)始的我們玩的可興奮了，但后來(lái)我們才認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，怎樣敲打鼓還要踏步走。難度可就增大了，不過(guò)我們也沒(méi)有因此放棄。但后來(lái)我被選上了拿花的，一束鮮花，當(dāng)然這是假的，共有四人我們是走在前面的，引領(lǐng)著后面的。

就這樣，我們每天放學(xué)后都會(huì)留下來(lái)訓(xùn)練，雖說(shuō)我有點(diǎn)想放棄，但我始終堅(jiān)持了下來(lái)。差不多到了真正要比賽的日子了，學(xué)校發(fā)了我們的隊(duì)服，隊(duì)服是紫色的，褲子也是，還有一頂向軍帽的帽子。好看極了，我們拿到后就迫不及待的試穿了一下。這樣，我們就成了真正的鼓號(hào)隊(duì)了。每天下午，我們那轟隆隆的聲音都會(huì)引來(lái)附近的村民過(guò)來(lái)看我們訓(xùn)練。記得有一次下雨了，天還挺冷的，我們都堅(jiān)持訓(xùn)練。終于到了比賽那天我們穿著整齊的衣裝，各自拿著自己的樂(lè)器，我們胸有成竹的完成了這次表演，雖然有點(diǎn)瑕疵，但還是得到了老師和校長(zhǎng)他們的認(rèn)可。比賽過(guò)后我們大家集體照了這張相片。

我突然有點(diǎn)懷念我小學(xué)的生活了，無(wú)憂無(wú)慮，和小伙伴們一起玩耍，可惜啊，再也回不去了。以往開(kāi)心的，難過(guò)的，都?xì)v歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海里。

畢生難忘的六一節(jié)作文難忘那年六一

我把這個(gè)想法跟爸爸媽媽一說(shuō)，立刻得到了他們的響應(yīng)。他們十分贊同我的意見(jiàn)，說(shuō)干就干，不出半天時(shí)間，爸爸就從刊登貧困學(xué)生名單的報(bào)紙上選中了一位三年級(jí)的女孩子。她叫趙某某，現(xiàn)在在鄉(xiāng)下的小學(xué)讀書(shū)，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田。一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，一個(gè)充滿活力，熱愛(ài)學(xué)習(xí)孩子的未來(lái)眼看就要給毀滅了，這是任何一個(gè)人見(jiàn)了都于心不忍的事情。當(dāng)我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點(diǎn)米飯和霉干菜時(shí)，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊。

心動(dòng)不如行動(dòng)。我們立刻掏出了500元錢(qián)，按照?qǐng)?bào)紙上的地址寄了過(guò)去。想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開(kāi)心地笑了。

今年的六一節(jié)我會(huì)畢生難忘的。因?yàn)榻衲晡規(guī)椭硪晃缓⒆舆^(guò)了一個(gè)開(kāi)心的六一節(jié)。

來(lái)源：m.201301/。

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難忘六一作文

今天，我度過(guò)了一個(gè)永生難忘的兒童節(jié)！

當(dāng)我一進(jìn)教室，有很多人都說(shuō)：“楊轢文好愛(ài)黨啊！”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)笑噴了，連忙和他們解釋道：“這不是黨旗，這是蘇聯(lián)二戰(zhàn)時(shí)的標(biāo)志。”可我剛說(shuō)完，又聽(tīng)到有人說(shuō)我是外國(guó)人。于是我又心平氣和地解釋說(shuō)：“我背上的這個(gè)標(biāo)志是中國(guó)工農(nóng)紅軍國(guó)旗上的標(biāo)志。”這一下，才沒(méi)有在背后議論我了。（ps：笑噴不是指的不愛(ài)國(guó)！）。

當(dāng)背完古詩(shī)之后，我們開(kāi)始了走秀模式，無(wú)疑就是展示一下每個(gè)人畫(huà)的短袖。畫(huà)的不好的就要慘了，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲业亩绦渖系膱D案并不難看。于是我連忙找了一個(gè)同學(xué)迫不及待地走上了臺(tái)，和那個(gè)同學(xué)擺了一個(gè)“耶”的造型。只聽(tīng)見(jiàn)照相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我立馬走回了觀眾在的地方，隨便找個(gè)幾個(gè)人，走出來(lái)又?jǐn)[了一個(gè)“勝利”的姿勢(shì)，連忙走回了觀眾席，總感覺(jué)好尷尬啊！

下午的時(shí)候，范老師讓我們閉上雙眼，讓我們數(shù)十秒“一，二，三，四……十”當(dāng)我們數(shù)到十的時(shí)候，范老師說(shuō)：“怎么這么快呀？再數(shù)一遍！”經(jīng)過(guò)三四次數(shù)數(shù)，我們終于見(jiàn)到了范老師給我們準(zhǔn)備的最意想不到，讓我們最開(kāi)心的驚喜：六一兒童節(jié)三層大蛋糕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起尖叫了起來(lái)！

范老師發(fā)完蛋糕以后，有幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)往我們臉上抹奶油，于是隨著被抹人數(shù)越來(lái)越多，結(jié)果參加這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人就越來(lái)越多。其中最慘的是任豆幾個(gè)人，他們的臉上五顏六色，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼！

我們吃完蛋糕之后，又開(kāi)戰(zhàn)了“人體象棋”這個(gè)活動(dòng)。我扮演“炮”，無(wú)奈的是：才走了三四步就下課了。我真想讓下課鈴聲過(guò)一個(gè)小時(shí)再響啊！于是我們只好再拍幾張“人體象棋”的活動(dòng)照片。然后再擺幾個(gè)人體造型，如：畢業(yè)了，再加上幾個(gè)類(lèi)似的這樣的文字等。拍完照，六一的活動(dòng)就結(jié)束了！

這個(gè)六一兒童節(jié)真是永生難忘啊！

難忘的六一

“哈哈。”怎么回事兒？教室里傳來(lái)陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谡n堂上玩兒拼句游戲呢，你想玩兒?jiǎn)幔靠靵?lái)聽(tīng)我介紹一下吧。

首先，老師們給我發(fā)來(lái)一些紙條，讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上內(nèi)容。我們組寫(xiě)的是人物，我該寫(xiě)誰(shuí)呢？最近不是剛學(xué)了一首白居易的詩(shī)，就寫(xiě)白居易吧。”“哈哈。誰(shuí)能抽到我寫(xiě)的'，誰(shuí)就倒霉了。”“收紙條”老師大聲地說(shuō)。

下面我們開(kāi)始游戲！“董一博，你來(lái)抽”，只見(jiàn)這位同學(xué)慢悠悠地走上講臺(tái)，他苦思冥想，左挑右選，不知道該抽哪張好。最后閉上眼睛隨便抽一張吧。他拿到了三張紙條，拼在一起，隨后就哈哈大笑起來(lái)，“快讀，別笑了”，“上面到底寫(xiě)啥呀！”這時(shí)笑彎的董一博才宣布：“李白在銀河里打牛。”我們一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

歡樂(lè)還在教室里繼續(xù)著......

這真是兒童節(jié)。

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難忘的六一

我度過(guò)了許多的六一兒童節(jié)，然而這一次六一最令我難忘。

“六一當(dāng)上主持人”

盼望著，盼望著……終于快到六一兒童節(jié)了。5月20日的早上，我背著書(shū)包來(lái)到瘋狂寶貝，放學(xué)后，樂(lè)樂(lè)老師讓我、姜爽、李敏琦等5個(gè)人到二樓去。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的刪選，我成為了六一節(jié)目的主持人。

“六一節(jié)目很精彩”

“六一的收獲”

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，表演已經(jīng)接近尾聲，通過(guò)這次六一兒童節(jié)我明白了：做事只要相信自己，就一定能夠成功。

不僅讓我明白了一個(gè)道理而且給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

難忘的六一

平時(shí)每年的六一兒童節(jié)都是在學(xué)校過(guò)的，可是今年不一樣了，我在東方作文過(guò)的`。

今天我到了我作文班，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩拼字游戲。”老師給我們每人發(fā)了三張紙條，說(shuō)完游戲規(guī)則后，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)開(kāi)心的說(shuō)不出話來(lái)，還有的同學(xué)坐著只發(fā)呆，好像在想該寫(xiě)什么。我們?cè)搶?xiě)什么呢？就寫(xiě)月球上好啦！

我們?nèi)喽紝?xiě)完后就開(kāi)始抽了，“明鑫，你來(lái)抽。”我激動(dòng)地走向講臺(tái)，會(huì)抽到什么呢？不會(huì)出丑吧！我不安地打開(kāi)紙條，偷偷地看了一眼，上面寫(xiě)著焦楚賀，再看第二第三張，我差點(diǎn)控制不住自己，上面竟寫(xiě)“焦楚賀在廁所里玩滑滑梯。”我放開(kāi)聲音讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)完，有的人笑得前仰后合，有的人笑得肚子疼，有的人有的了的鉆到了桌子底下。而我卻看到焦楚賀臉紅通通的，“哈哈哈”笑聲還回蕩在整個(gè)教室里，拼字游戲太有趣了。

這真是兒童節(jié)。

難忘的六一

20xx年六一國(guó)際兒童節(jié)，悄悄地向我們走來(lái)。

一大早我便開(kāi)始“梳妝打扮”，我穿上了美美的公主裙，戴上漂亮的小皇冠，吃完早飯便滿懷喜悅地出發(fā)去學(xué)校了。

我邁著歡快的腳步來(lái)到班級(jí)，看到同學(xué)們正興致勃勃地布置著教室。有的在黑板上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)上“歡慶六一”四個(gè)大字；有的用五顏六色的氣球和閃光的彩帶裝飾教室。我馬上放下書(shū)包，上前去幫忙。不一會(huì)兒，在大家的齊心協(xié)力下教室煥然一新，到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。老師來(lái)了，夸同學(xué)們心靈手巧。大家聽(tīng)了心里喜滋滋的。

六一慶祝活動(dòng)開(kāi)始了，首先是舉行表彰會(huì)。我心里怦怦直跳，生怕老師漏讀了我的名字。當(dāng)聽(tīng)到老師宣讀：“馬紫媛——校級(jí)三好生”時(shí)，我心花怒放，三步并作兩步走上講臺(tái)，向老師鞠了個(gè)躬，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，開(kāi)心地和獲獎(jiǎng)的同學(xué)合影留念。

下午的活動(dòng)更豐富多彩。首先是同學(xué)們自由展示才藝，有的同學(xué)表演舞蹈，那優(yōu)美的`舞姿就像美麗的蝴蝶翩翩起舞；有的表演武術(shù)，每個(gè)動(dòng)作都那么剛勁有力；有的唱歌，聲音猶如黃鸝鳥(niǎo)般清脆悅耳；還有的朗誦詩(shī)歌……同學(xué)們真是多才多藝，大家看得如癡如醉，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。

美食節(jié)的活動(dòng)也十分豐富。每個(gè)小組的同學(xué)都各自帶來(lái)了美食，和大家一起分享。我們小組展示的食品有：水果拼盤(pán)、餃子、自制漢堡包、巧克力、糖果等，大家迫不及待地開(kāi)吃了。不一會(huì)兒，桌上的食物被一掃而光。有的同學(xué)甚至吃成了“花貓臉”，惹得大家哈哈大笑。

這真是一次節(jié)啊！

難忘的六一

童年是一首歌，跳動(dòng)著快樂(lè)的音符；童年是一幅畫(huà)，描繪著多彩的歲月；童年是一本書(shū)，描繪著動(dòng)人的場(chǎng)景。

當(dāng)柔和的春風(fēng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè)的節(jié)日了——六一兒童節(jié)。

與以往一樣，“六一”兒童節(jié)離期末考試不遠(yuǎn)，我們的學(xué)習(xí)也比較緊張。因此，級(jí)組織的“六一”活動(dòng)無(wú)疑使我們感到既高興又興奮。但不同的是，這是屬于我們的最后一次兒童節(jié)了，我們?cè)诟吲d之余，還感到了幾分激動(dòng)與不舍。

因?yàn)榛顒?dòng)是在下午進(jìn)行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便系著那久違的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下到高中那邊參加活動(dòng)。

一路上，大家有說(shuō)有笑。談?wù)摰拇蟾哦际且郧皟和?jié)的見(jiàn)聞吧，就這樣，不一會(huì)兒就到了。

最后，到了同學(xué)們最感興趣的環(huán)節(jié)——比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不生龍活虎，在賽場(chǎng)上各顯風(fēng)采。

時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間我們已度過(guò)了最后一個(gè)兒童節(jié)。不管如何，我們都體味到了快樂(lè)的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。

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難忘的那年作文難忘的那年作文

在20xx年里，我經(jīng)歷過(guò)許多事，其中有一件事深深地印在我的腦海里，那是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

那天的語(yǔ)文課，唐老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)喜出望外。唐老師在黑板上寫(xiě)下了“拆字”二字，頓時(shí)把我們弄得二丈和尚——摸不著頭腦。

唐老師對(duì)我們說(shuō)：“我先舉個(gè)例子給你們看。”說(shuō)完，寫(xiě)下“貴”和“賤”二字。老師解釋說(shuō)：“‘貴’、‘賤’都有一個(gè)‘貝’字，‘貝’是什么？錢(qián)。為什么都擁有錢(qián)，一個(gè)高貴，另一個(gè)低賤呢？把錢(qián)踏在腳下，不受它的控制，人品自然高貴；可憐兮兮地抱著錢(qián)，天天圍著它轉(zhuǎn)，自然成了低賤的守財(cái)奴。”噢，我明白了，原來(lái)唐老師是讓我們從拆字中拆出道理。唐老師見(jiàn)我們興致挺高，便寫(xiě)下一個(gè)“聰”字。大家都冥思苦想起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，謝承恩舉手了，他說(shuō)：“‘聰’里有‘耳’、‘口’、‘心’，‘口’上的`兩點(diǎn)像人的眼睛。這告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能聰明。”話音剛落，教室里立刻響起一片掌聲。唐老師趁熱打鐵，又寫(xiě)了個(gè)“悶”字。有了前面一次的訓(xùn)練，同學(xué)們的思維活躍多了。瞧，吳芊瑤舉起了手，回答說(shuō)：“‘悶’由‘門(mén)’和‘心’組成。人為什么悶？不就是把自己關(guān)在門(mén)里面嗎？朋友，只有打開(kāi)心中的門(mén)，到外面的大千世界看看，自然就心曠神怡。”吳芊瑤的發(fā)言博得了唐老師一臉的笑容，大家聽(tīng)了也嘖嘖稱(chēng)贊。唐老師又寫(xiě)了一個(gè)“趣”字。這個(gè)字有點(diǎn)難度，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。局面僵持了好幾分鐘，我才舉手，回答：“‘趣’由‘走’和‘取’組成，這太像一個(gè)美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才有趣。要是悄無(wú)聲息地過(guò)去，那就沒(méi)意思了。譬如一個(gè)小女孩在沙灘上走，她邊走邊撿貝殼，走完沙灘后，再欣賞貝殼，她才會(huì)覺(jué)得有趣；要是只走不取，她便一無(wú)所獲。”我的發(fā)言博得了同學(xué)們的滿堂喝彩。末了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天拆的三個(gè)字其實(shí)教會(huì)了我們?cè)趺瓷险n。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門(mén)關(guān)住自己，在課堂上我們要耳、口、心并用，邊走邊取，我們才會(huì)學(xué)得有趣，變得聰明。”這節(jié)語(yǔ)文課是我在里最難忘的一件事啊！

難忘的那年作文難忘的那年作文

每逢初秋時(shí)節(jié)，當(dāng)紅薯上市時(shí)，我不由自主地想起老家的故事。

記得上世紀(jì)四十年代時(shí)，居住在遼寧南部靠山傍水的我們一家，雖地質(zhì)不錯(cuò)，但土里刨食，人多地少，年年總是寅吃卯糧。特別到了收紅薯時(shí)，不等秋收就提前充饑了。

紅薯身上全是寶，葉與莖洗凈撒上鹽當(dāng)做咸菜吃。長(zhǎng)得勻稱(chēng)一點(diǎn)的紅薯留作來(lái)年做種子。看不上眼的切片曬干，加工紅薯面。特別小的紅薯煮熟和在玉米面里蒸窩頭吃。另外紅薯粉可燒湯軋粉條作寬粉，又當(dāng)主食又是好副食。那個(gè)年代每當(dāng)紅薯熟時(shí)，家家婦女帶上孩子，把整個(gè)紅薯地翻了又翻。誰(shuí)能找到被鍬鎬刨傷了的紅薯誰(shuí)高興，但最幸運(yùn)的是找到被主家遺漏在土里的稍大塊的紅薯。不管怎樣，只要你肯出力氣，多刨點(diǎn)土，一天總會(huì)找上一小筐紅薯。我在家排行最小，哥姐們各自都有另外的活兒，唯獨(dú)我一人跟著母親干這些無(wú)望中尋找希望的事。那時(shí)候的農(nóng)家，前大半夜熟睡，后半夜餓醒了，光憑喝涼水只能頂一陣兒。有天一大早，我起來(lái)方便時(shí)，聽(tīng)父母在悄悄地說(shuō)有兩塊紅薯地的主家明天要收紅薯，讓小虎子（我的乳名）多跑兩趟，一旦有了確切消息咱起個(gè)早去找。

此后就覺(jué)得天過(guò)得很慢，盼了日落盼日出。終于和我爸關(guān)系不錯(cuò)的放羊二叔告訴了那家人要收紅薯的消息。第三天一大早，父母把我從被窩里叫醒。我和媽媽每人手拎一個(gè)筐，天還黑黑的就下地了。滿以為我們是捷足先登，哪知道那里早就有人了。我和媽媽擇一塊靠邊的地刨起來(lái)。別看媽媽是女人，一會(huì)兒就找了大大小小足有半筐底的紅薯，望著紅鮮鮮的屬于我家的紅薯，恨不得搓巴搓巴先吃幾口。媽媽看我盯住她的筐，急忙訓(xùn)斥我。我刨著刨著，一條足有半斤多的大紅薯被我的.齒耙摟住。太遺憾了，因?yàn)槲覀怂１M管這樣，我的信心更足了，早忘卻肚里餓了，一個(gè)勁兒地刨。這時(shí)早來(lái)的人有的已經(jīng)回家了，有的還在刨二遍三遍。

還別說(shuō)，就那年最困難，就那年吃飯成問(wèn)題，就因?yàn)橛屑t薯可找，全家人只有弟弟因蛔蟲(chóng)病死了以外，其余人個(gè)個(gè)都挺過(guò)來(lái)了。

而今我看到一車(chē)車(chē)紅薯，望望父母親的墳的方向，心里難受極了。

難忘的“六一”

今天是六一兒童節(jié)，我的心里特別高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要到森林公園表演節(jié)目了。一大早媽媽把我喊了起來(lái)，我也奇怪，以往媽媽喊我起床，我總會(huì)賴會(huì)兒被窩，但今天一喊我睡意全無(wú)，立馬就起來(lái)了。今天的天氣真好啊，天空非常晴朗，我和爸爸下樓吃些早餐，我三口就出發(fā)了。

接著老師給女孩化了妝，讓我化妝我不化，我可是“清水芙蓉”啊，我們循著鼓聲的方向來(lái)到了露天的舞臺(tái)。我們就在這個(gè)舞臺(tái)上表演了，我的心里好激動(dòng)啊。一會(huì)兒我們的賀老師上場(chǎng)了，還有幾個(gè)小主持人。賀老師今天穿的非常的漂亮，小主持人身著漂亮的衣服，還會(huì)用英語(yǔ)主持呢？他們都比我小，我有點(diǎn)兒不好意思了，看來(lái)我要努力了，當(dāng)個(gè)主持人多風(fēng)光啊，我也希望自己能站在舞臺(tái)上主持節(jié)目。接著我和爸爸媽媽觀看節(jié)目，我們正興高采烈的看著，老師說(shuō)該我們的.節(jié)目，要換膠鞋了。我挺興奮的，總該表演了，結(jié)束后媽媽說(shuō)我表現(xiàn)的很好，答應(yīng)要給我買(mǎi)玩具了。太好了！

我們和爸爸媽媽說(shuō)好的要共同參加親子游戲，我們還準(zhǔn)備拿大獎(jiǎng)呢。不料一會(huì)兒我發(fā)燒了，雖然不舍得離開(kāi)，但媽媽說(shuō)發(fā)燒必須快點(diǎn)回去，我戀戀不舍的離開(kāi)了。這個(gè)六一，我唯一遺憾的就是沒(méi)把學(xué)校的節(jié)目參加完全，但我仍然非常的高興：因?yàn)槲疑吓_(tái)演出了；因?yàn)槲业玫搅藟?mèng)寐以求的玩具；因?yàn)榘职謰寢屚瑫r(shí)陪我了一上午。美中不足，我發(fā)燒了。我要好好的鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天！

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難忘“六一”

邁著輕快的步伐走在小道上，迎面吹來(lái)微風(fēng)，讓人神清氣爽，心情舒暢。

今天就是萬(wàn)眾小孩期待的六一兒童節(jié)，我可是一名參演人員。早早地就起來(lái)像離弦之箭一般沖向演出地點(diǎn)——?jiǎng)≡骸?/p>

在通往劇院的路上，花兒抬著頭向我們綻開(kāi)笑容，灑水車(chē)唱著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的歌，還有那大樹(shù)展開(kāi)那龐大的華蓋為我們遮風(fēng)擋雨，不知何時(shí)，心頭忽然涌出一股暖意。

到了后臺(tái)，我們補(bǔ)妝、練習(xí)、休息、準(zhǔn)備、再練習(xí)、再準(zhǔn)備，只為了這一次表演圓滿成功。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……將要輪到我們了。

“歡迎周屹峰等八位同學(xué)為我們帶來(lái)笛子合奏《步步高》！”咯噔一聲我心中的琴弦仿佛被撥了一下，頓時(shí)，我的汗從頭慢慢滲出來(lái)，登臺(tái)了，燈光仿佛是那么刺眼，譜子早已忘去，腦子突然短路了。

開(kāi)始演奏，我的魂已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，根本跟不上節(jié)奏而且東錯(cuò)一句，西錯(cuò)一句，原本完美的一首曲子，被我的一時(shí)緊張，變得雜亂無(wú)章。忽然，“加油！你能行的。”這一句話涌上了我的心頭。我雙眼一亮，失去的一切仿佛都找了回來(lái)，譜子又回到了我的腦海中，笛聲突然變得悠揚(yáng)，也變得自信了。

演奏結(jié)束，一聲掌聲，兩聲掌聲，無(wú)數(shù)聲掌聲此起彼伏，心中的一塊大石頭終于落了下去。

驚險(xiǎn)的演出過(guò)程歷歷在目，來(lái)時(shí)美麗的景色也歷歷在目，景和情永遠(yuǎn)存在我心中，這個(gè)“六一”是一個(gè)非凡“六一”。

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難忘的六一

汾礦一小222班賀若茵。

“六?一”到了，我早早地起了床，吃過(guò)飯后，便提上小板橙向?qū)W校走去。路上，柳樹(shù)的`枝條輕輕搖擺，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，‘六?一’到了，祝你節(jié)日快樂(lè)！”

到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，處處回響著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。領(lǐng)導(dǎo)們先講了話，蠃得了同學(xué)們的陣陣掌聲。四年級(jí)同學(xué)們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人心曠神怡。接下來(lái)，幾個(gè)穿著小短裙的小朋友走出來(lái)跳了舞《我們的希望小學(xué)》，她們的舞姿優(yōu)美，表達(dá)了小學(xué)生可愛(ài)、天真的性格。該到我們表演了，是集體舞《快樂(lè)天使》。音樂(lè)響起來(lái)，我們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節(jié)目演完了，爸爸、媽媽又領(lǐng)著我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》等很多書(shū)，它們都很好看。

這個(gè)“六?一”讓我難忘，這個(gè)“六?一”是我心目中過(guò)得最好的“六?一”。真希望下一個(gè)今天，下一個(gè)“六?一”快點(diǎn)到來(lái)。

指導(dǎo)老師：栗彬。

評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢表達(dá)完整詞匯量豐富。

(投稿：xszw于-6-2321:16:44編審:)。

難忘的六一

老師清點(diǎn)人數(shù)后，個(gè)小組各就各位，就等老師一聲：“解散！”每個(gè)人都像離弦的箭一樣沖出教室，只剩下老師和各小組長(zhǎng)在里面干瞪眼。

最后，我來(lái)到三班，那里可真是物美價(jià)廉！一本十元的書(shū)，賣(mài)了我兩元，而且還提供換幣服務(wù)，再加上統(tǒng)一的“制服”真的給我留下了良好的印象！

這就是我節(jié)，它讓我們學(xué)校變成了童話里的夢(mèng)幻之地！

難忘的“六一”

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。

以前，總覺(jué)得早餐不好吃，今天的感覺(jué)卻大不一樣，豆?jié){是甜的，面包是香的，一切都變得有滋味了。同學(xué)們都穿上了自己最漂亮的新衣，早早來(lái)到學(xué)校。尤其是我的好朋友吳曉優(yōu)，她穿了一件特別漂亮的紅色長(zhǎng)裙，跑起來(lái)時(shí)，就像一只美麗的蝴蝶在飛舞。老師在為同學(xué)們準(zhǔn)備游戲、獎(jiǎng)品和禮物。我看著桌子上的獎(jiǎng)品：糖果和餅干，竟然饞得直流口水！游園活動(dòng)開(kāi)始了！老師先向我們說(shuō)明游戲項(xiàng)目：“共有三項(xiàng)游戲，第一項(xiàng)是用筷子把水中的玻璃珠夾起來(lái)，咱們就叫它‘筷子玻璃珠’吧！第二項(xiàng)是猜謎語(yǔ)。第三項(xiàng)是運(yùn)乒乓球。贏了的同學(xué)可以到我這來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！”老師話音剛落，同學(xué)們就像箭一般沖向自己喜歡的項(xiàng)目了，我也不例外，用了我最快的速度排到了“筷子玻璃珠”的隊(duì)伍中。看著前一對(duì)同學(xué)的比賽，我認(rèn)為這有什么難的，只不過(guò)把放在水中的玻璃珠夾起來(lái)！可我接過(guò)筷子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我們這一對(duì)選手正式開(kāi)始比賽了，沾了水的玻璃珠特別滑，每當(dāng)我用筷子夾玻璃珠時(shí)，它似乎有了生命。我往哪夾，它就往反方向躲，我一直在裝玻璃珠的碗里折騰。而我的對(duì)手已經(jīng)夾了四五顆了，我心里開(kāi)始著急，但有一句話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，果然，我的對(duì)手夾上了八顆時(shí)，我才折騰出第一課顆。按照比賽規(guī)則，誰(shuí)夾出了十顆誰(shuí)就勝出了。我還沒(méi)夾出第二顆，對(duì)手就已經(jīng)夾出十顆了，我就這樣輸了，但我輸?shù)眯姆诜Ｎ议_(kāi)始了第二次游戲，我?jiàn)A出七顆時(shí)，對(duì)手已經(jīng)夾出十顆了，雖然也輸了，但相比上次也有了很大的.進(jìn)步。我就不信我還贏不了！我又參加了“筷子玻璃珠”的比賽。有了一二次的經(jīng)驗(yàn)，我成功地在第三次游戲中獲得了勝利，老師給我發(fā)了游戲獎(jiǎng)品，我就像剛學(xué)會(huì)飛的鳥(niǎo)兒那般高興。然后，我還玩了猜謎語(yǔ)、運(yùn)乒乓球這些游戲，可有意思啦！

一眨眼的工夫，游園活動(dòng)結(jié)束了，我收獲了好多好多獎(jiǎng)品呢！這小小的獎(jiǎng)品讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)。我相信這一定會(huì)成為我記憶星空中最大最亮的那顆星。這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節(jié)！

難忘“六一”

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我校在下午舉行了游園活動(dòng)。

來(lái)到學(xué)校后，便看見(jiàn)了各種玩的道具，同學(xué)們一起幫老師整理一下，就開(kāi)始了游園活動(dòng)。首先，我先來(lái)到了吹乒乓球場(chǎng)地。有很多同學(xué)也來(lái)玩，在操場(chǎng)上排起了一條長(zhǎng)龍。雖然天氣十分火熱，但同學(xué)們毫不顧及，都沉浸在歡樂(lè)之中。輪到我了，我猛地吸了一口氣，“呼”的一聲，把氣全部都用在了吹乒乓球，這個(gè)乒乓球可和我較上了勁，居然紋絲未動(dòng)。第二次，我吸取上一次的教訓(xùn)，從縫里吹了一下，可惜力氣又太小了，沒(méi)吹過(guò)去。我邊走邊想：等我回家再多練習(xí)幾次，明年再來(lái)與你較量。然后，我又去玩套圈，一共有三個(gè)圈，可以套三次，誰(shuí)套中的次數(shù)多誰(shuí)就獲勝。我拋出第一個(gè)圈，因?yàn)闆](méi)認(rèn)真瞄準(zhǔn)，所以沒(méi)套中。第二次和第三次的時(shí)候，我反復(fù)地瞄了瞄，最后我套中了2個(gè)，老師給了我一元錢(qián)。我蹦蹦跳跳地來(lái)到平衡乒乓球。我專(zhuān)注地盯著球，生怕它一不留神就跑了下來(lái)，回來(lái)的時(shí)候險(xiǎn)些把乒乓球給落下了，還好，可真是險(xiǎn)勝。除了這些，還有搶凳子、盲人打鼓、盲人坐椅子、撿珠子、擲飛鏢等等，好玩極了！我們還可以用“賺”的錢(qián)去老師那里買(mǎi)東西吃，吃的也有很多，有果凍、山楂、巧克力、餅干、豆腐干等等，保證讓你流口水。我賺了七元錢(qián)，買(mǎi)了許多東西吃，吃著通過(guò)自己努力獲得的食物心里比蜜還甜。

這一天甭提我有多開(kāi)心了，真令我永生難忘！

難忘的六一

星期五，為了慶祝六一的到來(lái)，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師為我們舉辦了一場(chǎng)慶六一活動(dòng)。

在這之前，同學(xué)們一到下課就去排練節(jié)目，把自己表演的節(jié)目練得滾瓜爛熟，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

表演那一天，參加的女生個(gè)個(gè)把自己打扮得花枝招展：有的女生穿公主裙，有的女生穿旗袍，還有的女生穿背帶裙。我、周心潔、王艷和劉佳穿的衣服一樣，都是粉裙、白鞋、白絲襪和蝴蝶結(jié)。所以大課間時(shí)，其他班的同學(xué)都用奇異的眼光看著我們班。

中午吃完飯后，劉佳拉上我、王艷和周心潔，說(shuō)：“孫穎，走，我們?nèi)セ瘖y！”我們被拉了過(guò)去。到了指定地點(diǎn)，只見(jiàn)女生們都在給自己梳妝打扮，劉倩怡看我來(lái)了，走上前去問(wèn)我：“孫穎，你要濃妝還是淡抹？”“淡抹淡抹。”我趕緊回答。只見(jiàn)他拿來(lái)粉底，腮紅，眼影……不一會(huì)兒就把我打扮好了，我、王艷和周心潔，趕緊回了班。劉佳就慘了，她還在幫女生們編頭發(fā)呢，要偏的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，還需要預(yù)約呢！

回到班后，我趴在桌子上一直睡不著。盼望著，期待著，第一節(jié)課快點(diǎn)兒到來(lái)……。

終于，令人期待已久的活動(dòng)來(lái)臨了。

第一個(gè)節(jié)目是陳沁雯和吉雨婷帶來(lái)的歌曲《剛好遇見(jiàn)你》，前奏就很好聽(tīng)，而陳沁雯和吉雨婷把聲音和伴奏融合到了一體。聽(tīng)起來(lái)就更完美了，同學(xué)們的掌聲更是激烈無(wú)比。

笛子獨(dú)奏表演后就是那激動(dòng)人心的魔術(shù)了，劉文靜用電視里魔術(shù)師的口吻對(duì)大家神秘地說(shuō)：“你們猜，我會(huì)變出什么呢？”刷的一聲，劉文靜從袋子里抽出了一節(jié)一米長(zhǎng)的彩花帶，下面迎來(lái)了一陣響亮的掌聲。其實(shí)，魔術(shù)是靠道具來(lái)表演的，只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

接下來(lái)，王嫣雨為我們帶來(lái)了古箏表演《年輪》。古箏那輕巧柔和的音色，引得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊和陣陣掌聲。

劉洋和劉文靜一樣，是表演的魔術(shù)，可大家總覺(jué)得他表演的是喜劇，讓人發(fā)笑。

又到了歌舞時(shí)間，陳沁雯和劉文靜的高音讓人贊嘆不已。另一邊則是青春活力的舞蹈，可令人疑惑不已的是為什么只有吉雨婷一個(gè)人跳，其他人都在唱？雖然是這樣，但表演仍然很精彩。

這次六一活動(dòng)真令人難忘而又快樂(lè)。

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