優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。接下來(lái)，讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文，看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。

溫暖五年級(jí)作文

雪還是那么冷，心還是那么冷，同學(xué)對(duì)我的態(tài)度更是冷。手心上微微透出一種暖光，那是母愛(ài)。

“孩子醒了吧，今天外面有點(diǎn)冷你穿厚點(diǎn)。”媽媽拿著手抱住我的手，那溫暖，真舒服。媽媽的手感覺(jué)上熱水袋，暖暖和和的，暖到我心里。（）“媽媽今天放學(xué)你來(lái)接我好嗎？”我對(duì)媽媽是百般的依賴，媽媽用慈祥的眼睛看著我，“好！媽媽來(lái)接你！”媽媽爽快的答應(yīng)了我。

雖然外面是冷的，但我的內(nèi)心永遠(yuǎn)是熱的。

放學(xué)了，我看見(jiàn)媽媽用焦急的眼神看著校門(mén)口，等待我的歸來(lái)，“媽媽我在這！”我朝媽媽揮了揮手，迫不及待的想牽著她的手走回家去。我牽著媽媽的手，暖流又再次流進(jìn)我的手心里，留到我那冰冷的心，好暖和。

媽媽，您的手是熱水袋嗎？媽媽您的手是我的熱水袋，你牽著我的.手一起走在寒冷的冬季。

溫暖五年級(jí)作文

溫暖是什么呢？你想知道嗎？其實(shí)溫暖很簡(jiǎn)單，就像我所說(shuō)的這樣。

溫暖是當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí)，一位老奶奶拿著沉重的物品站著，我見(jiàn)老奶奶年紀(jì)大了，便走過(guò)去對(duì)親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您好，您拿著這么多東西肯定很累吧！要不您坐在我的位子上吧！”

老奶奶微笑著說(shuō)：“你真是一位好孩子，懂得謙讓，真乖！”接著，老奶奶就坐到我的位子上。

溫暖是當(dāng)媽媽上班回家時(shí)，我撲上去的一個(gè)溫暖擁抱。說(shuō)聲：“媽媽您上班辛苦了！”

溫暖是當(dāng)我回家肚子餓時(shí)，媽媽做上香甜可口的飯菜讓我吃，看著我吃飯時(shí)那高興的笑臉。

溫暖是當(dāng)我夜晚時(shí)發(fā)燒了，媽媽急急忙忙帶我去一院打針，一夜陪著我，還給我哼催眠曲哄我睡覺(jué)呢！早晨第一縷陽(yáng)光灑在我臉上，我立刻感覺(jué)到了溫暖，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽臉上那熊貓般的黑眼圈時(shí)，才知道原來(lái)昨夜媽媽一直沒(méi)睡。

哦。原來(lái)溫暖就在你我身邊！

溫暖五年級(jí)作文

陽(yáng)光是什么？是太陽(yáng)發(fā)出的光芒嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)。但它同時(shí)也給人一種暖暖的感覺(jué)，使我們心中像被太陽(yáng)普照了一樣，令人暖洋洋的。

那天早晨是陰雨天，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，冒著寒風(fēng)，無(wú)奈地上學(xué)去了。

我們倆上了車(chē)，剛站穩(wěn)，就傳來(lái)公交車(chē)司機(jī)的聲音：“大家站穩(wěn)，要走嘍！”我看了這位司機(jī)一眼：黝黑的皮膚，粗糙的大手，小小的眼睛，但臉上總是掛著笑容，額頭上充滿了智慧的年輪。

下車(chē)以后，我始終忘不了那位司機(jī)，他讓我心中總有一種暖洋洋的感覺(jué)，這種感覺(jué)，就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我們的心。

生活中，像這樣的小事時(shí)常會(huì)發(fā)生著。他們就像冬日的陽(yáng)光闖入我們的心房，像夏日里的甘泉流入我們的心田。

五年級(jí)作文：溫暖

啊，情滿人間，溫暖無(wú)處不在!

在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”

溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿溫暖。

讓我們把溫暖送給每一個(gè)人吧!

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。

溫暖五年級(jí)作文

當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我好想在你身旁，一起走過(guò)泥澡。

當(dāng)……。

想起你是很溫暖，是你讓我堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

腦子里浮現(xiàn)一幅幅畫(huà)面，雖然我們常常到了一起就吵架，但是我并不討厭您。我多么希望我們能在一起“和平”地談話。不知怎么的，寫(xiě)這篇文章時(shí)，第一個(gè)想到的就是您，而您還讓我感覺(jué)無(wú)比地溫暖暖。

你不許我的父母批評(píng)我，不給我錢(qián)花，你知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)您和我的父母說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)我是全世界最幸福的人了，我現(xiàn)在多么希望我是一只小鳥(niǎo)，那樣我就可以飛過(guò)去看您了，想起你是很溫暖，多想和你一起塊兒地玩耍；想起你是很溫暖，多想和你一起展翅翱翔。

想起你是很溫暖。此刻，寂靜無(wú)聲，就讓我把我最美好的祝愿送給你，伴你永遠(yuǎn)。希望你快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，身體棒棒。

溫暖五年級(jí)作文

吃上一口熱乎乎的湯圓，望著黑夜中綻放的禮花，看著小朋友提燈籠時(shí)燦爛的笑容，以及一條條的元宵祝賀短信，我抑制不信內(nèi)心的喜悅，迎接著元宵節(jié)的到來(lái)。

是啊，元宵節(jié)頂著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，送來(lái)了新的歡樂(lè)，帶走了舊的一年中的痛苦。當(dāng)我端起鑲著牡丹花紋的大碗中熱氣騰騰的湯圓，用勺子輕輕舀起一個(gè)，放在嘴邊輕輕咬上一口，黑色的芝麻餡便汩汩地往外流，甜滋滋，糯格格的滋味，讓我的心情一子歡快到了極點(diǎn)。

“咚——咚”這時(shí)窗外的禮花頓時(shí)在耳邊響起，姹紫嫣紅，星星點(diǎn)點(diǎn)，五花八門(mén)，禮花爭(zhēng)先恐后地在空中綻放，如流星滑過(guò)天際，消失在人們的視野，我抬頭望著天空，快樂(lè)頃刻將我包圍。

“叮——叮”一條條短信發(fā)進(jìn)了我的手機(jī)，鈴聲一直響個(gè)不停，每一個(gè)人都帶著喜悅的心情，傳達(dá)著暖暖的祝福，一條條短信，猶如一張張熟悉的笑臉，溫暖了我整個(gè)心房。

熱乎乎的湯園煮的是甜蜜，品嘗的是溫馨；祝福的短信，發(fā)出的是問(wèn)候，記錄的是溫情。中國(guó)人的元宵節(jié)，過(guò)的是傳統(tǒng)，分享的是溫暖。溫暖元宵，溫暖我心，更溫暖大家的心。

溫暖五年級(jí)作文

溫暖的母愛(ài)是怎么樣的呢？我想：一百個(gè)人有一百種說(shuō)法、看法。我就有我的看法，我的看法是這樣的。

有一天，我和同學(xué)追逐打鬧中，不小心碰在花壇邊角上了。媽媽回到家，知道了這件事，連忙放下手中的物品，卷起我的褲角來(lái)查看傷勢(shì)。然后，媽媽溫和地問(wèn)我：“痛不痛”邊按邊問(wèn)。最后根據(jù)傷勢(shì)和我的回答從幾個(gè)方案中選出一個(gè)決定——是去醫(yī)院？還是不去醫(yī)院？如果不去醫(yī)院貼不貼創(chuàng)口貼呢？這是母愛(ài)，如一陣春風(fēng)般吹拂在我的心里面。這是溫暖的母愛(ài)。

每次我遇到困難時(shí)，媽媽總耐心的教導(dǎo)我度過(guò)一道道難關(guān)，陪我解決一個(gè)個(gè)堅(jiān)難的問(wèn)題。這是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)啊！

啊，這是母愛(ài)！

溫暖五年級(jí)作文

九月是一個(gè)收獲的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，在三年前，我們正式的加入了被人們稱為（2）班的這個(gè)家庭。斗轉(zhuǎn)星移，人生如夢(mèng)轉(zhuǎn)眼三年即將逝去，我們被迫又要離開(kāi)這個(gè)家，想到這心中涌起悲傷與難過(guò)。三年來(lái)，我們?cè)诘摹凹摇崩飳?xiě)下了成功與失敗，三年來(lái)它給了我們很多溫暖的回憶與坎坷，我們收獲的不僅是知識(shí)，更重要是：我們收獲了一段純真的友誼。

走到教室前會(huì)看到門(mén)上貼著我們兄弟姐妹的共同的祈禱和祝福——一顆很大的“心”字。它是由一百二十個(gè)小紅心組成的，每個(gè)心之間沒(méi)有距離，寓意著在這個(gè)家里每個(gè)成員都是心連心。走進(jìn)教室會(huì)感到更加溫暖的是教室四周玻璃上、墻上五顏六色的心形窗花，整齊的課桌，還有老師講臺(tái)上的盆景。把教室裝點(diǎn)的很溫馨，不管在寒冷的冬季還是炎熱的夏季都洋溢著幸福的甜蜜。

站在教室里看到此情此景，思緒不由的一下子穿越到了高一的入學(xué)時(shí)候，那時(shí)候班里矛盾非常尖銳如同戰(zhàn)國(guó)時(shí)期再現(xiàn)，打得是熱火朝天，當(dāng)時(shí)真是不懂事為了區(qū)區(qū)小事一件，就能大動(dòng)干戈，回想回想我們由當(dāng)初的懵懂走向今天的成熟，那時(shí)的我們真的好幼稚。在看看眼前干凈的講桌、黑板、粉筆、黑板擦，都井然有序的擺放在那，顯得格外和諧。三年來(lái)一張講桌，敘述人間趣事，一支粉為我們指點(diǎn)江山，老師你依然那么瀟灑一支粉筆兩袖清風(fēng)，做天下最崇高的職業(yè)，三尺講臺(tái)四季晴雨，你都會(huì)十幾分的努力為你的孩子指點(diǎn)迷津，滴滴汗水成滋桃李天下，我們的成功源于你的栽培，你的付出只得到我們一句話——老師我愛(ài)你們。

叮咚—叮咚——不知不覺(jué)中已經(jīng)下課了，走到窗前看到外面的花園里小樹(shù)迎風(fēng)招展好像和我打招呼，推開(kāi)窗子微風(fēng)拂面而來(lái)加上溫暖的布置讓我感到格外的舒坦。同時(shí)又想到即將畢業(yè)心里不免有些說(shuō)不出的難受，真是剪不斷，理還亂是離愁別是一般滋味在心頭。

同窗三年我們風(fēng)雨同舟，喜悅時(shí)“家”陪我們一同分享，失意時(shí)家是我們幸福而又溫暖的港灣，我們都是窮人家的孩子，匯集在一個(gè)家里非常不容易，因?yàn)槲覀儧](méi)有錢(qián)沒(méi)有權(quán)而卻有一顆善良的心，正是這顆善良的心指引著我們來(lái)到這里，來(lái)到這個(gè)溫暖“家”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)家，家里充滿著卡哇伊的笑臉和歡快的笑聲。

溫暖五年級(jí)作文

那個(gè)嚴(yán)冬的清晨，凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的大樹(shù)枝葉在風(fēng)中狂舞著，路邊葉草在狂風(fēng)中戰(zhàn)栗著。我去超市幫外婆提東西，一路上感覺(jué)特別的冷，不時(shí)地小跑幾步，用手捂住嘴，哈著氣好暖和一些。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張花花綠綠的宣傳單之類的紙，看著格外刺眼，一位看上去五十多歲，滿臉滄桑的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上使勁地刷了刷，然后再用手細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，他的手被凍得通紅通紅，那紅，如同火一般。

當(dāng)他認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到最后一張跟前。但是，我看到，他的右手舉起來(lái)，卻停在了空中，久久沒(méi)有落下，似乎定住了。只見(jiàn)他移動(dòng)腳步，腦袋往墻面靠近了些，像是在細(xì)讀紙上的內(nèi)容……然后，看他似喃喃自語(yǔ)，微微地?fù)u了搖頭，沒(méi)有動(dòng)作，便離開(kāi)了。墻上僅剩的那張紙分外醒目。

怎么回事？為什么不刷掉？他是在偷懶嗎？我腦中浮起一連串的疑問(wèn)。

我剛想走過(guò)去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工推著垃圾車(chē)走近那墻邊，也看到墻上孤零張貼的那張紙。原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想，她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一樣：舉起的右手，定格在空中，頭輕輕地?fù)u搖，嘴里發(fā)出一聲嘆息，轉(zhuǎn)身，回頭，又轉(zhuǎn)身，再回頭，最后還是離開(kāi)了。

此時(shí)，我更加疑惑了？到底是什么使得他們沒(méi)有動(dòng)手呢？下定決心去看看。

瞬間，我明白了一切，一股暖流在心中涌動(dòng)，心靈的天窗悄然打開(kāi)，溫暖照亮了我的心間。寒風(fēng)仍漫天飛舞著，我卻感覺(jué)格外的溫暖，我不再覺(jué)得冷了！

嚴(yán)冬的寒風(fēng)刺骨冰冷，但我依然可以感受到那份溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的種種濃濃的暖意，是源自于那火一般圣潔炙熱的心。正是那神圣有愛(ài)的火，點(diǎn)燃了我心中那一瓣瓣心香……那份溫暖，足夠縈繞我的一生。

我感謝溫暖，我也要播種溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光灑滿人間，讓世界被溫暖照亮。

溫暖五年級(jí)作文

“懶豬起床，懶豬起床，滴滴滴……”鬧鐘響了，在七點(diǎn)半的時(shí)候。

我揉了揉惺忪的眼睛，把鬧鐘按了停，然后倒頭接著睡，睡得很死，也很甜……。

但在這以后半個(gè)小時(shí)，悲劇，發(fā)生了……。

“媽呀，八點(diǎn)了，要遲到了，要遲到了啊……”我邊穿襪子邊背書(shū)包往外走，留下的，是一片狼藉。

和老媽說(shuō)完一聲再見(jiàn)后，我便叼了片面包沖了出去，然后，瞬間消失在了拐角處……。

“咚咚咚”空曠的樓道里，只有一個(gè)女生吃力地爬著樓梯，滿頭是汗。

“嘩”在指針指向十分的時(shí)候，我拉開(kāi)了教室的門(mén)，大口大口的喘著粗氣，沒(méi)有比黑牛遜色了幾分。

“但是，沒(méi)關(guān)系，我是打不死的小強(qiáng)，不會(huì)被打到的。”雖然心里這么想，但是面子上過(guò)不去啊，只能厚著臉皮回到座位上了。半晌，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這道應(yīng)用題，你們的答案是多少……”課堂上又立刻恢復(fù)了原來(lái)的氣氛。

看著它們那活潑樣，我可是一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)，后天就考試了，期末考試啊，你們難道不著急嗎？現(xiàn)在應(yīng)該復(fù)習(xí)才對(duì)啊！而不是講一些明年的練習(xí)題，圓周率，直徑什么的，還做游戲！真無(wú)聊。

突然，我同桌戳了戳我，我剛想還戳回去，他卻小聲地說(shuō)道：“老師叫你回答問(wèn)題呢！”

我猛地站了起來(lái)，把頭強(qiáng)硬的轉(zhuǎn)向老師，看了好一會(huì)兒。終于，老師搖了搖頭，說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)”然后就然我站了半節(jié)課。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)的結(jié)束，又是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。

這滴淚，包含了溫暖，也包含了感動(dòng)……。

溫暖五年級(jí)作文

如果說(shuō)溫暖，在我的記憶寶庫(kù)里，載著許許多多的溫暖，比如：老師的關(guān)心、父母的疼愛(ài)和同學(xué)們的幫助……在今天我就要說(shuō)說(shuō)溫暖我心房的事情——父母的疼愛(ài)。

我記得在我六、七歲那年，我發(fā)過(guò)一次高燒的，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，他當(dāng)時(shí)二話沒(méi)說(shuō)立刻就把我推上車(chē)，把我送到醫(yī)院，可是在路上爸爸就只穿了一件薄外套，而他看到我冷的坐不穩(wěn)，就立刻把那件外套脫下來(lái)披在了我的身上，我說(shuō)：“爸，我不冷你趕緊穿上吧。”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你還在發(fā)高燒呢，你穿著吧孩子。”我看，我再也不能推脫一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)了。到了醫(yī)院，爸爸把我抱進(jìn)屋子里，讓醫(yī)生給我打了一針，回到家里面，爸爸和媽媽更是忙個(gè)不停，一個(gè)在給我燒水，一個(gè)給我擦汗。我看到了這一幕，我的心里面，深深地被爸爸和媽媽的溫暖感動(dòng)了。

通過(guò)這件事我已知道了，爸爸、媽媽對(duì)我是多么的關(guān)心，我的心被他們的愛(ài)深深的暖化了。同學(xué)們，讓我們一起記住父母的溫暖吧！

溫暖五年級(jí)作文

一腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在了腳上，這就是寬容。生活中每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事，我們應(yīng)該以寬容的心來(lái)從容面對(duì)。

記得有一次，表妹一逸在我家玩，她用自己的私房錢(qián)買(mǎi)了一包方便面，恰巧被我爸媽發(fā)現(xiàn)了！在我家方便面可是禁吃食品，情急之下一逸居然撒謊說(shuō)方便面是我買(mǎi)給她的。

然而更不可思議的是爸爸媽媽居然相信了“小鬼頭”一逸的話，媽媽把我拽到客廳，大聲質(zhì)問(wèn)：“是不是你給一逸買(mǎi)的方便面，方便面是垃圾食品，你不知道？還有，你哪里來(lái)的錢(qián)？”啊？！我委屈極了，明明是“小鬼頭”自己偷偷跑出去買(mǎi)的，我趕忙解釋：“不是我給一逸買(mǎi)的！”可那“小鬼頭”含著淚，撅著嘴，裝作十分委屈的樣子，在一旁不停地煽風(fēng)點(diǎn)火：“舅舅、舅媽，姐姐說(shuō)謊，姐姐騙人，哼…明明就是姐姐給我買(mǎi)的！姐姐，你說(shuō)謊可不對(duì)哦！”

爸爸媽媽看到表妹委屈的模樣，更加相信一逸的話了，爸爸對(duì)我吼道：“婭琪，你還不快點(diǎn)承認(rèn)！”我徹底懵了：給她買(mǎi)方便面？真好笑，我最討厭這種垃圾食品了，明明是她自己給自己買(mǎi)的！豆大的淚水從眼眶中奪眶而出，我不停地抽泣著，倔強(qiáng)地說(shuō)：“我就是沒(méi)給她買(mǎi)方便面！我沒(méi)有！……”爸爸氣急敗壞，“啪”一個(gè)響亮的耳光打在我臉上。

表妹也許被這場(chǎng)景嚇傻了，最終她承認(rèn)是自己用零花錢(qián)買(mǎi)了方便面。爸媽知道冤枉了我，急忙向我道歉。我怎么會(huì)輕易原諒他們？想想我無(wú)辜忍受的那一巴掌，我真是恨透他們了。我把自己關(guān)在房間里一整天不吃不喝，盡管他們一直在門(mén)外道歉，但我一直不能釋?xiě)眩贸聊磉_(dá)我無(wú)聲的抗議。

寬容有著無(wú)窮的力量，能縮小人們之間的距離；寬容是一副潤(rùn)滑劑，可以化解不必要的沖突，化干戈為玉帛；寬容是一縷陽(yáng)光，能溫暖受傷的心靈。多一份寬容，世界就多一份溫暖和祥和。

溫暖五年級(jí)作文

唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”以歌頌友誼的偉大，我們也常用“八拜之交”這樣的成語(yǔ)來(lái)記錄友誼的地久天長(zhǎng)和難能可貴，我們的身邊如陽(yáng)光般溫暖的友誼更是無(wú)處不在，時(shí)時(shí)令人感動(dòng)，溫暖著我們的心靈。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都聚在一起談?wù)撝约涸诩倨诶锏囊萋勅な拢覄t安靜地坐在那里聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，我的好朋友邢陳希走過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)鑰匙扣，說(shuō)：“這是我假期去海南旅游時(shí)給你帶回來(lái)的紀(jì)念品，你收下吧。”我本以為這不過(guò)就是個(gè)普通的旅游紀(jì)念品，沒(méi)啥稀罕的，所以也并沒(méi)有太大的驚喜，只是淡淡地隨口說(shuō)了一句“謝謝”，就又忙不迭地繼續(xù)聽(tīng)其他人講故事去了。到了中午，我才又想起來(lái)這件事，就從褲子口袋里掏出來(lái)這個(gè)鑰匙扣，打算跟媽媽分享一下這件小事。可是當(dāng)我仔細(xì)再次看它時(shí)，不由得內(nèi)心驚訝了起來(lái)。

這個(gè)鑰匙扣的主體是個(gè)直徑約3厘米的圓形，約1。5厘米厚，圓形截面嵌有一塊玻璃作為展示窗口，透過(guò)玻璃可以看到里面是一幅用天然的樹(shù)葉和沙灘上的小石子兒粘貼后涂色而成的風(fēng)景畫(huà)：高大的椰子樹(shù)下，是沙灘，近處有花有草，遠(yuǎn)處是藍(lán)色的海平面，一輪金黃的圓月從海平面上冉冉升起，極有意境。看著這幅圖，我不由得想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句來(lái)。這鑰匙扣簡(jiǎn)直太精致了，也很有海南的特色。而真正讓我驚訝的是在圓形構(gòu)圖的左上角有一個(gè)用椰子殼削剪、粘貼而成的“孫”字，那正是我的姓氏！

海南距山西千里之遙，邢陳希卻能在愉快的旅途中仍然記得挑選獨(dú)屬于我的禮物，這份牽掛，這種認(rèn)真對(duì)待友誼的態(tài)度真讓我感動(dòng)！相比之下，我為自己的朋友做的就太少了！

我會(huì)永遠(yuǎn)保存這件禮物，可能它并不具有很高的金錢(qián)價(jià)值，但是它向我傳遞了珍貴的友誼，讓我體會(huì)到了被人牽掛的溫暖，看到它我就會(huì)想起好朋友邢陳希，就會(huì)記得做一個(gè)像他一樣傳遞溫暖給朋友的、如陽(yáng)光一般溫暖的人！

愿我們的友誼之樹(shù)常青，愿我們半生歸來(lái)，仍是最好的朋友！

溫暖五年級(jí)作文

以前國(guó)慶節(jié)都是我和婆婆在家，說(shuō)什么呢？我常常感到孤獨(dú)！但這個(gè)特殊的日子，爸爸卻說(shuō)，帶我去縣城玩，我高興的一蹦三尺高！爸爸第一次帶我出去玩，以前多是說(shuō)很忙，或者有事，等等等等。我常期望和渴望父愛(ài)，就在爸爸說(shuō)帶我去縣城玩那天晚上，我失眠了。想著想著，爸爸要帶我去縣城玩，想想是第一次，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

終于熬到了早上，由于我那天晚上一夜沒(méi)睡，早上有點(diǎn)困。爸爸很快就來(lái)叫我了，我?guī)系艿埽蜕狭税职值能?chē)，車(chē)在馬路上奔馳著。我和弟弟一路上哼著小曲，有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。我和弟弟從小就在婆婆家長(zhǎng)大，很少得到父母的愛(ài)！我們都很珍惜這天，當(dāng)然我們也很聽(tīng)話。很快的，我們到了壁山縣城，我們一下車(chē)就蹦蹦跳跳，高樓大廈拔地而起，到處都是新奇！爸爸說(shuō)，帶我們?nèi)ベI(mǎi)衣服，我們一口就答應(yīng)了！這次，爸爸不在節(jié)約，跟弟弟買(mǎi)的衣服都是名牌，當(dāng)然我也一樣！雖然花了爸爸800多元錢(qián)，但爸爸臉上去沒(méi)有一絲心痛！買(mǎi)衣服對(duì)面就是一家“德克士”店，爸爸叫我們進(jìn)去吃東西。我們都知道那東西很貴，上次我就是媽媽給我們買(mǎi)了一小點(diǎn)東西，就花了50元錢(qián)。我和弟弟都不愿進(jìn)去，但爸爸把我們推了進(jìn)去！我只吃了個(gè)雞腿就裝飽了，弟弟也是，都裝飽，不好吃的樣子，但那味道真的很香很香。只花了20多元，但我和弟弟和覺(jué)得不值得！

爸爸帶我和弟弟去玩蹦蹦床，我很大了，但爸爸也必須要我上去玩。真的好好玩，我讀初中了，但也感到了小時(shí)侯的快樂(lè)！我和弟弟跳跳的，爸爸在下面看著，也露出了開(kāi)心的面龐，是那么的慈祥與和藹。我開(kāi)心，雖然汗流浹背，我快樂(lè)。

到了中午，爸爸帶我們?nèi)コ曰疱仯易钕矚g的就是吃火鍋啦！爸爸點(diǎn)了很多菜，我們吃了好久才吃完。

天要黑了，爸爸說(shuō)回家了，我們又上了車(chē)，昨天晚上沒(méi)睡，我現(xiàn)在已經(jīng)很困了，眼睛一閉一閉的。一會(huì)兒，我就在爸爸車(chē)上的車(chē)位上睡著了，至于什么時(shí)候到得家，我也不知道。只是我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸在我身邊，那件樸素的衣服蓋在我的身上，我的眼淚流了下來(lái)，我嘗了嘗——甜甜的。爸爸看著我哭了，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孩子！”“沒(méi)沒(méi)，沒(méi)什么！”爸爸把我摟在懷里，是那么寬大，溫暖。熱淚再次流了下來(lái)！

這，這，這是我過(guò)的最溫暖的國(guó)慶！因?yàn)橛心悖?/p>

溫暖五年級(jí)作文

冬天的冷，冷了我的身，卻暖了我的心。

——題記。

今天是我的生日，剛剛起床，就聞到了一股香香的氣味，原來(lái)是媽媽早早的起床，給我做了一份豐盛的晚餐。但是由于還要上學(xué)，我就沒(méi)來(lái)得及跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，匆忙的吃了幾口，便背著書(shū)包去上學(xué)了。學(xué)校里還是一如既往的平靜，我用好心情來(lái)面對(duì)這一天，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)不尋常的日子。在之前，同學(xué)們也知道了我的生日，我還在期待著同學(xué)們送給我什么生日禮物，抱著復(fù)雜的心情，我走進(jìn)了班里，同學(xué)們都若無(wú)其事的在學(xué)習(xí)，我灰心了，沒(méi)有人記得我的生日，下了第一節(jié)課，同學(xué)們便走向我，給我買(mǎi)了棒棒糖，說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。

聽(tīng)到同學(xué)們這樣說(shuō)，我心里暖暖的。

今天媽媽去逛街，看到了一個(gè)紅艷艷的小棉襖，就給我買(mǎi)了下來(lái)，等我回到家后，媽媽便欣喜若狂的拿給我看，我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有表現(xiàn)出很喜歡的樣子，就看到媽媽的笑臉消失了，可是我想了想，這個(gè)襖我雖然不喜歡，但是里面包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，所以我依然很喜歡這個(gè)小棉襖，當(dāng)我穿上這個(gè)小棉襖的時(shí)候，我總感覺(jué)媽媽陪在我身邊。冬天再冷，也會(huì)被母愛(ài)所溫暖，雪花再多，也會(huì)被母愛(ài)所融化。

每當(dāng)我穿著這個(gè)小棉襖的時(shí)候，心里暖暖的。

或許是晚上太黑了吧，也或許是昨天太累了吧，早上我起晚了，是媽媽來(lái)送的我，媽媽只穿了一個(gè)保暖的衣服，并沒(méi)有穿棉襖或者戴帽子和圍巾，媽媽在路上一直說(shuō)冷，而我則義無(wú)反顧的把圍巾給了媽媽，媽媽不戴，說(shuō)怕我冷，其實(shí)，我當(dāng)時(shí)很暖，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)。今天下午，我本來(lái)以為我要走回家的，可出了校門(mén)，卻看見(jiàn)爸爸站在那里凍得打哆嗦，我的心里便充滿了感動(dòng)，跟著爸爸走到車(chē)前，雖然是兩輪摩托車(chē)，但是這輛車(chē)充滿了爸爸的回憶，爸爸只是帶來(lái)了一個(gè)頭盔，但是他還是毫不猶豫的戴在了我的頭上。

或許這就是父愛(ài)的力量吧，我心里暖暖的。

冬天再冷，我也不怕，因?yàn)槲矣屑胰耍蠋煟笥褌兊呐惆椋麄冏屛业男闹谐錆M溫暖。還記得過(guò)去的冬天，我有你們的陪伴，有你們的呵護(hù)，在你們的呵護(hù)下，每年冬天我心里都是暖暖的。在這雪花飄不盡的的冬天里，我的心里卻洋溢著溫暖。

溫暖五年級(jí)作文

道德是生活的一盞指明燈，愛(ài)心是一縷溫暖的陽(yáng)光，做一個(gè)有道德、有愛(ài)心的人，會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩。

雷鋒之所以平凡而偉大，是因?yàn)樗谙氲阶约褐熬拖氲剿耍驗(yàn)樗且粋€(gè)有道德、有愛(ài)心的人，他短暫的一生雖然只有22年，但卻留下一種精神——“雷鋒精神”。它是一道人性善良的晨光，照耀和諧社會(huì)的每個(gè)角落，并與傳統(tǒng)美德相融合，哺育和激勵(lì)了一代又一代人的成長(zhǎng)。讓我們以“雷鋒精神”為指路燈，讓道德與愛(ài)心之光照亮我們的心靈，讓我們?yōu)樯鐣?huì)傳遞心中的溫暖。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，我們青少年是民族的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，我們要從我做起，從身邊的小事做起，在集體里，在家庭，在社會(huì)上懷揣愛(ài)心多做好事，多做善事，傳承雷鋒助人為樂(lè)的時(shí)代精神。2008年汶川地震，全國(guó)各地同胞發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，紛紛伸出援手捐獻(xiàn)愛(ài)心款或物資，大家的這種愛(ài)心舉動(dòng)深深感化著我，于是我積極響應(yīng)學(xué)校和班級(jí)的號(hào)召，把一百元零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)受難同胞，從我幼小的心靈深處將人間溫情傳遞給災(zāi)區(qū)同胞。“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，如今社會(huì)上也不斷涌現(xiàn)出許多民間草根慈善組織和青年志愿者，他們?cè)跓嵝牡貫槟切├щy家庭或重病患者募集善款，排憂解難，奉獻(xiàn)真情，他們樂(lè)于幫助別人，點(diǎn)燃道德之光，讓苦難者的生活更加美好，讓我們的社會(huì)更加和諧，他們是新時(shí)期的活雷鋒。

我們現(xiàn)在的生活要比雷鋒時(shí)代幸福得多了，可我們又有多少人真正去幫助他人呢？有些人見(jiàn)利忘義，凡事只為自己打算，不主動(dòng)幫助別人，造成人情冷漠，有些弱勢(shì)群體依然生活在水深火熱當(dāng)中，要知道“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我們樂(lè)于幫助別人，為他人分憂，如果我們遇到困難需要他人幫助時(shí)，人家也會(huì)伸出援手。

每一個(gè)人的心靈都像一扇窗戶，窗戶打開(kāi)，燈光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，我相信道德就在我們身邊，離我們很近很近。雷鋒，是每個(gè)人都可以當(dāng)?shù)模灰阌小袄卒h精神”，你就是雷鋒，就是一個(gè)有道德的人。從身邊的小事做起，做有道德的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。”