一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和借鑒。

帶上信念去旅行作文

人生本就是一場(chǎng)旅行，重要的是看你有沒(méi)有堅(jiān)定的信念將這場(chǎng)旅行走下去。

真正的旅行不光是身體上的徒走，更是心靈上的歷練。我們不能停下來(lái)，要么身體，要么心靈，必須有一個(gè)在路上。一生只有那么多，縱活百歲也有限，用完了不會(huì)再增加。日夜?jié)L珠，睜眼閉眼，誰(shuí)也不知道自己還有多少。只有今天是金，明天只是設(shè)想。讓今天過(guò)的有意義，已經(jīng)成了體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的直接表現(xiàn)。

旅行，是遠(yuǎn)方，是自由，是很多人向往卻無(wú)力去做的事情，忙于生計(jì)、甘于平凡、忠于生活，種種因素讓他們對(duì)旅行報(bào)以奢望，能將一生賭在一場(chǎng)旅行的繁華之上的人，少之又少。

有的人，可能一生都將自己囚禁于一個(gè)地方，坐井觀天，甘于平淡地過(guò)一輩子。只對(duì)自己身邊周圍的一切熟知，而對(duì)遠(yuǎn)方卻一無(wú)所知，這是一種悲哀。當(dāng)我們有勇氣背起行囊，踏出家門(mén)，外面的世界會(huì)讓我們精彩，會(huì)讓我們了解更多事情，看到更美的風(fēng)景，體驗(yàn)到不一樣的生活。

雖然這場(chǎng)旅行不會(huì)太一帆風(fēng)順，但我們總能體會(huì)到在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅。堅(jiān)持才能在逆境中獲得重生，在彷徨中獲得自信，在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。勇敢走下去，風(fēng)景一路都在。很多人總忽略了這旅程中的風(fēng)景，總把終點(diǎn)定為目標(biāo)，認(rèn)為最美的肯定在盡頭，可誰(shuí)知已然錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景。

席慕容問(wèn)：“當(dāng)生命的影像快速放映之后，我們還有沒(méi)有勇氣再去繼續(xù)眼前這用每分每秒緩慢地展現(xiàn)出來(lái)的旅程。”

既然選擇了去旅行，就須有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，那樣我們才會(huì)不畏困難，風(fēng)雨兼程。我們可能會(huì)走很多條路，寬的、窄的、直的、曲的，但要知道路的方向從來(lái)與寬窄曲直無(wú)關(guān)。我們將要走的路會(huì)很長(zhǎng)，但只要心里有夢(mèng)想，有希望，有對(duì)前方美好風(fēng)景的憧憬在，我們內(nèi)心就能更加堅(jiān)定不移，更加勇往直前。

一個(gè)人，一個(gè)行囊，一張地圖，我們便可以做到。這并不算是對(duì)生活的逃避。我們可以走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不為別的`，只為找到那心靈的歸屬，尋找那一方靜土和那未被世人所察覺(jué)的驚艷景色。徒走的旅程可能會(huì)有些寂寞，但那樣，看到的風(fēng)景才會(huì)別具一種味道，兩個(gè)人會(huì)略顯喧鬧，打擾了那份寧?kù)o。

行走的意義我想更多的還是歷練心志，經(jīng)歷世事，在跋涉中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在困難中感受成長(zhǎng)，在逆境中找到希望。

帶上那信念，任憑風(fēng)雨，也抵擋不了我的步伐。

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帶上書(shū)本去旅行作文

平淡的生活，日復(fù)一日忙碌，在悄無(wú)聲息中不知扼殺了多少人生活的激情。帶上書(shū)本去旅行，讓身體和靈魂一起遨游。

在旅途中，還沒(méi)到達(dá)目的地，長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。百無(wú)聊賴之時(shí)有書(shū)香陪伴這趟旅程，會(huì)讓旅途充滿韻味。翻動(dòng)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，心如止水。一種前所未有的平靜，在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，書(shū)中的一景一物，宛如一個(gè)個(gè)丁香般美麗。無(wú)一不引起你的滿心歡喜。沉浸在書(shū)中，想象自己走在書(shū)中的世界里，感覺(jué)腳步都是輕盈的，仿佛要飛起來(lái)一樣，簡(jiǎn)單到只有快樂(lè)，美好到仿佛與作者在傾心交談。

目的地到了，拋開(kāi)一切雜念，融入自然，醉眼觀賞大自然的一花一樹(shù)，一草一木。看遍繁華的都市，瞻仰或古老或現(xiàn)代的經(jīng)典建筑，身心疲憊之時(shí)，拿起一本書(shū)，一切不適隨風(fēng)而逝。遇車水馬龍之時(shí)，翻開(kāi)帶著油墨清香的書(shū)頁(yè)，仿佛聞到書(shū)中鳥(niǎo)語(yǔ)花香；走過(guò)人山人海，滿耳充斥煩人的嘈雜之聲時(shí)，沉浸在書(shū)本里，會(huì)帶來(lái)平和的心境。做好準(zhǔn)備，就翻開(kāi)那本書(shū)，能讓書(shū)的芳香灑滿心房。走進(jìn)書(shū)的世界，在不同的情感中穿梭，在悲與喜中感嘆，感受書(shū)中的古人或今人微妙細(xì)致的情感，會(huì)忘卻一切煩惱，心靈變得圣潔起來(lái)。

生活中的美好與詩(shī)意都潛藏在細(xì)枝末節(jié)中，輕易無(wú)法發(fā)現(xiàn)，但只要你的心慢慢平靜下來(lái)，生活的芬芳不請(qǐng)自來(lái)。帶上書(shū)本去旅行，感受詩(shī)一樣的意境，詩(shī)一樣的美好，在書(shū)中，細(xì)嗅它的幽香，遍觀書(shū)中世間百態(tài)，你會(huì)更加珍惜現(xiàn)在擁有的，會(huì)帶著激情去迎接每一個(gè)明天。

初中帶上書(shū)本旅行

“親近”一詞可以形容與親人的關(guān)系，也可以形容與朋友的感情，多數(shù)形容的都是人與人之間的，你見(jiàn)過(guò)人與書(shū)稱得上親近嗎?很少吧，但我就是一個(gè)例子。

年幼時(shí)的我不知書(shū)為何物，只知日日沉迷于電視。當(dāng)時(shí)我看得最多的莫過(guò)于《西游記》了。片中的絕世英雄“美猴王”讓我心生敬佩，經(jīng)常請(qǐng)求爸爸買(mǎi)金箍棒，執(zhí)在手上把玩著。

偶然有一天，爸爸帶我去書(shū)店，看見(jiàn)一本注音的《西游記》，我閑著無(wú)聊便拿起來(lái)看。沒(méi)想到不看不知道，一看嚇一跳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容遠(yuǎn)比電視上詳細(xì)易懂。這下便一發(fā)不可收，如獲至寶地愛(ài)不釋手，立馬讓老爸買(mǎi)回家一堆我感興趣的書(shū)。

之后每天的空閑時(shí)間我都窩在書(shū)堆里，泡在書(shū)海中。這不僅讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至望著書(shū)就有一種親切之感。現(xiàn)在我已看過(guò)了《西游記》、《三國(guó)演義》等的原著，幼時(shí)的小人書(shū)也不見(jiàn)了蹤影，但我知道是那些書(shū)幫我開(kāi)拓了新天地。

帶上愛(ài)去旅行作文

我想去世界各地旅行。除了愛(ài)，我什么也不想帶。我想在世界各地留下我的足跡和我的愛(ài)。

愛(ài)是春天的雨，滋潤(rùn)著破土而出的小草，愛(ài)是冬天的陽(yáng)光。給世界帶來(lái)溫暖。愛(ài)是萬(wàn)物之源，賦予它們成長(zhǎng)和繁榮的力量。弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中說(shuō):“愛(ài)的本質(zhì)是給予，而不是索取。”我想把我的愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。

我要去旅行，盡我最大的努力去播種愛(ài)，這樣世界上的每個(gè)人都可以在他們的心中播下愛(ài)的種子。總有一天，它會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

我要去我祖國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū)。那里有一個(gè)特殊的團(tuán)體。他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)心，缺乏父母的關(guān)心，也缺乏父母對(duì)他們學(xué)習(xí)的監(jiān)督。他們的名字叫做留守兒童。我想去那里教書(shū)，并成為其中的一員。和胡忠一樣，我也想成為一名志愿者，給那里的孩子們奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想。我想和他們一起吃飯，一起生活，一起學(xué)習(xí)。我希望我不僅僅是一個(gè)教授知識(shí)的老師，也是一個(gè)能為他們洗衣服、做飯、擦去他們臉上的淚水、給家人溫暖的親戚。我想用我自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心那些被落下的孩子，以便驅(qū)使更多的人去幫助他們和關(guān)心他們，以便他們能夠?qū)W習(xí)和生活在關(guān)愛(ài)生命的道路上，以便他們能夠相信愛(ài)會(huì)改變一切，并且愛(ài)是永恒的。

我要去美國(guó)的黑人區(qū)。黑人因?yàn)槟w色而受到白人的歧視。他們?nèi)狈ψ杂珊推降鹊娜藱?quán)。他們的生活很悲慘。我想堅(jiān)持馬丁·路德·金成為和平使者的夢(mèng)想，為黑人爭(zhēng)取自由和平等的權(quán)利。我想深入貧民窟感受他們的生活，我想告訴更多的黑人:人人生而平等，膚色不應(yīng)該成為他們爭(zhēng)取權(quán)利的障礙。我想鼓勵(lì)更多的黑人參與民權(quán)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)他們用非暴力的斗爭(zhēng)和精神力量來(lái)對(duì)付暴力，鼓勵(lì)他們不要因?yàn)槟w色而責(zé)怪自己，不要因?yàn)槟婢扯艞墝?duì)生活的信念，不要因?yàn)榘兹说腵歧視而心懷怨恨，而是要堅(jiān)信愛(ài)是永遠(yuǎn)存在的，沒(méi)有什么是不能改變的。

我要去非洲。那里有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮和落后、疾病蔓延，那里的人們正在遭受災(zāi)難。我想去那里做一名醫(yī)生，治療生病的窮人，教他們基本的疾病知識(shí)和預(yù)防方法，減輕他們的痛苦，盡我所能讓他們的生活健康、快樂(lè)和幸福，讓他們知道世界上有很多人在看著他們，祝福他們，我想用我的愛(ài)給他們的心靈帶來(lái)一些安慰，讓他們堅(jiān)持希望，讓他們相信所有這些苦難將會(huì)結(jié)束，美好的生活將永遠(yuǎn)到來(lái)，在他們心中播下愛(ài)的種子，我相信這將戰(zhàn)勝所有的不幸，給那里的人們帶來(lái)幸福。

我想走遍世界，帶著我的愛(ài)，在旅行的路上隨時(shí)播種和開(kāi)花，散播裝飾了很久的芳香花朵，讓每個(gè)人都感受到愛(ài)的氣息，讓每個(gè)人都在心中播種愛(ài)的種子，總有一天它會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花。那時(shí)，愛(ài)情之花將在全世界綻放。與此同時(shí)，我將收獲很多，并明白帶著愛(ài)旅行的真正意義在于奉獻(xiàn)愛(ài)。

帶上愛(ài)去旅行作文

我想去旅行，去世界各地，除了愛(ài)什么都不想帶。我想在世界的每個(gè)地方都留下我的足跡，留下我的愛(ài)。

愛(ài)是春天的雨，滋潤(rùn)著破土而出的小草，愛(ài)是冬天的陽(yáng)光。給世界帶來(lái)了溫暖。愛(ài)是萬(wàn)物之源，賦予了萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量，并使之欣欣向榮。弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中說(shuō)到：“愛(ài)的本質(zhì)是給予而不是索取”。我想向世界奉獻(xiàn)出我的愛(ài)。

我要去旅行，盡一己之力去播撒愛(ài)，讓世界上每一個(gè)人的心中都種上愛(ài)的種子，總有一天，它會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

我要去祖國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)。在那里有個(gè)特殊的群體，他們?nèi)鄙俑改傅恼疹櫍鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，缺少父母對(duì)他們學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，他們的名字叫做留守兒童。我要去那里支教，成為那里的一份子，像胡忠那樣做一名志愿者，去為那里的孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想，我要與他們同吃同住，共同學(xué)習(xí)，希望自己不但是一名傳授知識(shí)的老師，更希望自己是他們的親人，能為他們洗衣、做飯，擦去他們的臉上的淚水，給他們家的溫馨。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)那些留守兒童，以此帶動(dòng)更多的人去幫助他們、關(guān)心他們，讓他們?cè)诔錆M關(guān)愛(ài)的'人生道路上學(xué)習(xí)、生活，讓他們相信愛(ài)會(huì)改變一切，相信愛(ài)是永恒存在的。

我要去美國(guó)的黑人聚集區(qū)。黑人因?yàn)槟w色被白人所歧視，他們?nèi)鄙僮杂善降鹊娜藱?quán)，他們的生活苦不堪言，我要堅(jiān)持馬丁·路德金的夢(mèng)想，做一名和平使者，為黑人們爭(zhēng)取自由平等的權(quán)利。我要深入貧民窟去感受他們的生活，我要告訴更多的黑人們：人人生而平等，膚色不應(yīng)該是他們爭(zhēng)取權(quán)利道路上的阻礙。我要鼓勵(lì)更多的黑人們參與到民權(quán)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)他們用非暴力的斗爭(zhēng)和精神力量去對(duì)付武力，鼓勵(lì)他們不要因?yàn)樽约旱哪w色而自怨自艾，不要因?yàn)樯硖幠婢扯艞墝?duì)生活的信念，不要因?yàn)榘兹说钠缫暥纳购蓿獔?jiān)信愛(ài)一直存在，堅(jiān)信沒(méi)有什么不能被改變。

我要去非洲。那里戰(zhàn)火紛飛，貧窮落后，疾病蔓延，那里的人們飽受災(zāi)難。我要去那里當(dāng)一名醫(yī)生，救治患病的貧民，教給他們基本的疾病知識(shí)和預(yù)防方法，減輕他們的痛苦，盡自己最大的力量讓他們生活的健康、幸福、快樂(lè)，讓他們知道世界上還有很多的人在關(guān)注著他們、祝福著他們，我要用自己的愛(ài)為他們的心靈帶去一點(diǎn)慰藉，讓他們堅(jiān)守著希望，讓他們相信這一切苦難總會(huì)結(jié)束，美好生活總會(huì)到來(lái)，讓他們的心中種下愛(ài)的種子，我相信它會(huì)戰(zhàn)勝一切不幸，為那里的人們帶去幸福。

我想一直走下去，走遍世界各地，將愛(ài)帶在身邊，走在旅行的道路上隨時(shí)播種、隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，讓每個(gè)人都能感受到愛(ài)的氣息，讓每個(gè)人的心中都種下愛(ài)的種子，總有一天，它會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí)，愛(ài)之花將會(huì)開(kāi)遍整個(gè)世界。同時(shí)，我也會(huì)收獲許多，也會(huì)明白帶上愛(ài)旅行的真正意義就在于愛(ài)的奉獻(xiàn)。

帶上愛(ài)去旅行作文

我在走一條路，它不計(jì)長(zhǎng)短，它時(shí)而星光燦爛，時(shí)而坎坷艱險(xiǎn)，時(shí)而撲朔離迷，時(shí)而明理清晰。在這條道路上，有著酸甜苦辣的陪伴，有著油鹽醬醋的關(guān)心。這條路就是我的人生之路。

在這條漫漫長(zhǎng)路，我就像一名游客在細(xì)細(xì)游覽每一個(gè)“名勝古跡”，仔細(xì)品味每一處的“風(fēng)土人情”，認(rèn)真學(xué)會(huì)每一地的“風(fēng)俗禮儀”。而在這條路上，我卻從來(lái)沒(méi)感到孤單寂寞，寒冷害怕，因?yàn)槲規(guī)е鴲?ài)去旅行。

沒(méi)錯(cuò)我?guī)е鴲?ài)去旅行，我?guī)е氖侨缟桨愕母笎?ài)，如水般的母愛(ài)。啟程在我的人生之路。因?yàn)橛猩揭粯映林氐母笎?ài)，讓我不害怕寒冷，水一樣柔和的母愛(ài)，使我不再孤單寂寞，我就在他們愛(ài)的羽翼下，行走我的人生之路。

帶著愛(ài)我旅行過(guò)了我的童年，我的童年因?yàn)橛袗?ài)而是那樣的甜蜜，每天與伙伴們嬉戲，而沉重的大山永遠(yuǎn)作為我的依靠，守護(hù)著我，不讓我摔倒。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)柔情的細(xì)水永遠(yuǎn)都呵護(hù)著我，不讓我病倒。每天放學(xué)后的摩托車，風(fēng)雨無(wú)阻的守護(hù)了我六年，直到少年的我。每天準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，呵護(hù)了我六年，直到少年的我。那樣美好的童年之旅，在蜜一般中旅行完了我一個(gè)旅程。

后來(lái)，帶著愛(ài)我又來(lái)過(guò)了我的少年。少年的我由于地理位置的原因，使我不得不離開(kāi)，我溫暖的小窩，踏上我的求學(xué)之路，雖然永隔千里，但那高山永遠(yuǎn)都是只要我一抬頭它就朝我招手。那柔水永遠(yuǎn)都是只要我一呼喚它就向我前流。那每一根電線換來(lái)千言萬(wàn)語(yǔ)，帶著愛(ài)為我保駕護(hù)航。那一座山，那一片水，告訴我們不管我走多遠(yuǎn)，不管外面有多繁華美麗。那塊地都是我溫暖的港灣。不管我有多久沒(méi)吃“蜜”，只要我一去品嘗，它甜味永遠(yuǎn)都會(huì)流到你的心底，還是那樣甜蜜，那甜美的愛(ài)，和游覽了少年時(shí)光。

青年的`我正是此時(shí)的我，帶著愛(ài)每天都旅行。在行行頁(yè)頁(yè)中他們不再寵愛(ài)我，因?yàn)樗麄冎溃F(xiàn)在的我站在一個(gè)岔路口。需要我自己奔馳。他們只能用愛(ài)引導(dǎo)我走大路，融化的叛逆讓我勇往直前的游覽更多的美景，告訴我不要孤單寂寞，寒冷害怕，因?yàn)樗麄兊膼?ài)在世界各方，永遠(yuǎn)陪伴著我。

帶著愛(ài)我去旅行了，數(shù)不清的大河山川，在這場(chǎng)人生之旅中，因?yàn)橛袗?ài)使我溫暖，因?yàn)閹?ài)使我不孤單，愛(ài)永遠(yuǎn)是我心里永不干涸的甘泉。

名師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言自然流暢，開(kāi)篇點(diǎn)題，指出“我?guī)е鴲?ài)去旅行”。作者娓娓而談，帶著如山的父愛(ài)，如水的母愛(ài)。主體部分按照時(shí)間順序?qū)懥嗽谧约喝松穆贸讨校改附o予自己滿滿的愛(ài)。作者并沒(méi)有選取某些細(xì)節(jié)來(lái)具體描寫(xiě)這些愛(ài)，而只是以舒緩的語(yǔ)氣細(xì)數(shù)父母在自己的人生轉(zhuǎn)折中起到的無(wú)可替代的作用。

結(jié)尾照應(yīng)題目與開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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初中帶上書(shū)本旅行

今年春節(jié)，由于新型冠狀病毒的影響全國(guó)人民都宅在家里，我在家除了做作業(yè)，還觀看了許多增長(zhǎng)知識(shí)的電視節(jié)目，如中央電視臺(tái)10套播出的《跟著課本去旅行》安陽(yáng)篇。該節(jié)目主要介紹了《甲骨文》、《岳飛》等相關(guān)歷史文化，收看之后，我受益匪淺。

觀看《甲骨文》，我了解到甲骨文距今已有3000多年的歷史，是我們先祖智慧的結(jié)晶。甲骨文，顧名思義，是古人在動(dòng)物的甲殼、骨頭上刻畫(huà)文字，用來(lái)記錄當(dāng)時(shí)的歷史，也給我們后人留下了很多寶貴的文字記載。古人們創(chuàng)造的象形文字，使我們?cè)?000多年后的今天，可以更好地了解當(dāng)時(shí)的華夏文明。在節(jié)目中，我第一次知道了“婦好”這個(gè)名字。婦好墓出土的青銅器、玉器、寶石、骨器、陶瓷等珍品1900多件，見(jiàn)證了中華歷史文明的璀璨，代表了當(dāng)時(shí)中華文明的強(qiáng)大生產(chǎn)力，我由衷地佩服先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>

觀看《岳飛》，我了解了精忠報(bào)國(guó)的由來(lái)，特別是岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”、“莫等閑、白了少年頭，空悲切”。我被岳飛報(bào)效祖國(guó)的情懷和孝敬父母、敬重老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以民族英雄岳飛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。

安陽(yáng)是個(gè)人杰地靈的好地方，是中華文明發(fā)展的搖籃，我為生活在這樣的一座城市而自豪。

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帶上愛(ài)心去旅行作文

旅行，讓人聯(lián)想到的無(wú)外乎是青山綠水，小泉叮咚，名勝古跡。但是如果旅行只帶上一雙眼睛走馬觀花還有什么意思，讓我們帶著好心情，帶著愛(ài)心去旅行。

很多人都喜歡旅行，但這不代表所有人都能帶著一顆包容萬(wàn)物的愛(ài)心踏上旅程。六月我們這里最熱的時(shí)節(jié)，樹(shù)上的知了不斷地聒噪著，整個(gè)大地好像要被烤熟一樣，冒著無(wú)形的熱氣，而我們一家準(zhǔn)備去太白山避暑。

一大清早，我們就向太白山進(jìn)發(fā)，就怕太陽(yáng)出來(lái)了太熱，但還沒(méi)走到進(jìn)山口就開(kāi)始慢慢地升溫了，站在太白山腳下雖然有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)但依舊擋不住這燥熱，我們的額頭依然有豆粒大的.汗水滑落，天空中火熱的太陽(yáng)加之我們又是步行，才走了一會(huì)兒我就感到頭腦發(fā)暈。在熾熱的陽(yáng)光下，白茫茫的馬路刺花了我的眼，耳朵卻傳來(lái)微弱的聲音：“行行好，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，”仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)碰頭亂發(fā)，嘴唇干裂的婦女正跪在馬路上向過(guò)往的行人乞討，我正想走近看卻聽(tīng)到一個(gè)打扮奢侈的時(shí)尚女郎說(shuō)：“真可憐，已經(jīng)好久沒(méi)有吃東西了。”周圍的人也立刻發(fā)出附和聲，好像他們是仁慈的上帝看著他親愛(ài)的臣民受苦而發(fā)出一聲無(wú)奈的嘆息，但沒(méi)有任何人付出行動(dòng)。這是一個(gè)挺著啤酒肚的男子，傲慢地走過(guò)來(lái)，大刺刺地朝婦人扔了50元，并用那種仿佛他就是救世主也不用你還的輕蔑的眼神看了一下婦人，眾人中立刻有人稱贊道：“好人呢！”那啤酒肚笑的越發(fā)燦爛了。

慢慢地人群開(kāi)始散去，我準(zhǔn)備也上前給婦人幾元錢(qián)時(shí)，卻聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音響起：“阿姨，這個(gè)給你吃。”順著聲音尋去，一雙胖乎乎的小手捧著兩個(gè)包子給婦人吃，那婦人先是一征，接過(guò)包子就狼吞虎咽地吃起來(lái)，那男孩見(jiàn)了就轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)身邊的父母說(shuō)：“媽媽，這位阿姨看起來(lái)好餓，我在給她兩個(gè)包子可以嗎？”旁邊一臉慈愛(ài)的母親微笑著向男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，人們才緩過(guò)神來(lái)，紛紛給婦人掏出食物。

人潮再次涌動(dòng)，可這時(shí)的人群中卻多了一樣?xùn)|西——愛(ài)心。依舊是白茫茫的刺眼的馬路，可這時(shí)卻不怎么熱了，有絲絲的清涼從心底滲出，旅行，從此變得不一樣了，不再是走馬觀花，要使旅途更有趣，就要帶上愛(ài)心去上路。

帶上愛(ài)心去旅行作文

我在走一條路，它不計(jì)長(zhǎng)短，它時(shí)而星光燦爛，時(shí)而坎坷艱險(xiǎn)，時(shí)而撲朔離迷，時(shí)而明理清晰。在這條道路上，有著酸甜苦辣的陪伴，有著油鹽醬醋的關(guān)心。這條路就是我的人生之路。

在這條漫漫長(zhǎng)路，我就像一名游客在細(xì)細(xì)游覽每一個(gè)“名勝古跡”，仔細(xì)品味每一處的“風(fēng)土人情”，認(rèn)真學(xué)會(huì)每一地的“風(fēng)俗禮儀”。而在這條路上，我卻從來(lái)沒(méi)感到孤單寂寞，寒冷害怕，因?yàn)槲規(guī)е鴲?ài)去旅行。

沒(méi)錯(cuò)我?guī)е鴲?ài)去旅行，我?guī)е氖侨缟桨愕母笎?ài)，如水般的母愛(ài)。啟程在我的人生之路。因?yàn)橛猩揭粯映林氐母笎?ài)，讓我不害怕寒冷，水一樣柔和的母愛(ài)，使我不再孤單寂寞，我就在他們愛(ài)的羽翼下，行走我的人生之路。

帶著愛(ài)我旅行過(guò)了我的童年，我的童年因?yàn)橛袗?ài)而是那樣的甜蜜，每天與伙伴們嬉戲，而沉重的大山永遠(yuǎn)作為我的依靠，守護(hù)著我，不讓我摔倒。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)柔情的細(xì)水永遠(yuǎn)都呵護(hù)著我，不讓我病倒。每天放學(xué)后的摩托車，風(fēng)雨無(wú)阻的守護(hù)了我六年，直到少年的我。每天準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，呵護(hù)了我六年，直到少年的我。那樣美好的童年之旅，在蜜一般中旅行完了我一個(gè)旅程。

后來(lái)，帶著愛(ài)我又來(lái)過(guò)了我的少年。少年的我由于地理位置的原因，使我不得不離開(kāi)，我溫暖的小窩，踏上我的求學(xué)之路，雖然永隔千里，但那高山永遠(yuǎn)都是只要我一抬頭它就朝我招手。那柔水永遠(yuǎn)都是只要我一呼喚它就向我前流。那每一根電線換來(lái)千言萬(wàn)語(yǔ)，帶著愛(ài)為我保駕護(hù)航。那一座山，那一片水，告訴我們不管我走多遠(yuǎn)，不管外面有多繁華美麗。那塊地都是我溫暖的港灣。不管我有多久沒(méi)吃“蜜”，只要我一去品嘗，它甜味永遠(yuǎn)都會(huì)流到你的心底，還是那樣甜蜜，那甜美的愛(ài)，和游覽了少年時(shí)光。

青年的我正是此時(shí)的我，帶著愛(ài)每天都旅行。在行行頁(yè)頁(yè)中他們不再寵愛(ài)我，因?yàn)樗麄冎溃F(xiàn)在的我站在一個(gè)岔路口。需要我自己奔馳。他們只能用愛(ài)引導(dǎo)我走大路，融化的叛逆讓我勇往直前的游覽更多的美景，告訴我不要孤單寂寞，寒冷害怕，因?yàn)樗麄兊膼?ài)在世界各方，永遠(yuǎn)陪伴著我。

帶著愛(ài)我去旅行了，數(shù)不清的大河山川，在這場(chǎng)人生之旅中，因?yàn)橛袗?ài)使我溫暖，因?yàn)閹?ài)使我不孤單，愛(ài)永遠(yuǎn)是我心里永不干涸的甘泉。

人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，難免有些磕磕碰碰，即使再難，我們也要堅(jiān)持到底。帶上愛(ài)心，踏上人生的旅途，我們就會(huì)看到另一番不曾預(yù)測(cè)的美好景象，就會(huì)感受到另一種前所未有的愛(ài)與關(guān)懷，人生也因此而變得炫麗多彩。

降臨，人生的第一站。隨著“哇哇”一聲的傳來(lái)，我們的人生旅途便開(kāi)始了。在這一站，迎接我們的是親人的愛(ài)的洗禮，于是我們帶著愛(ài)心起航了。面對(duì)美好的世界，我們滿心歡喜。走在街上，看見(jiàn)受傷的阿貓阿狗便帶回家治療；路過(guò)草坪，總不忍踩疼了小草，于是每次都繞道而行；待在校園，看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)需要幫助，便會(huì)伸出援助之手。漸漸地，大街上再也沒(méi)有流浪貓狗，草坪里的小草也愈發(fā)青翠，校園里互幫互助已成一種時(shí)尚。世界變得更加美麗，生活變得多姿多彩，我們也因此快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。

18歲，人生的`第二站。在這一站，可能很多人都已經(jīng)疲憊不堪，繁重的學(xué)業(yè)，即將到來(lái)的高考，讓我們那原本迷人的笑臉變成了一張愁眉苦臉，但這是短暫的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)充滿了愛(ài)和希望，我們才有勇氣克服今天的一切困難，這一站，是辛酸而又幸福的。

30歲，人生的第三站。這時(shí)，我們都已成家立業(yè)，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們更加努力工作，賺錢(qián)養(yǎng)家，即使再辛苦，看著孩子們健康成長(zhǎng)，我們也總能得到一份慰藉。為人父母的我們方才體會(huì)到年老的父母報(bào)答養(yǎng)育之恩。年邁的父母享受著我們的愛(ài)，更加開(kāi)心，也更加健康長(zhǎng)壽，年幼的孩子享受著我們的愛(ài)，和我們當(dāng)初一樣，乘愛(ài)起航。這時(shí)，我們家庭美滿，我們也因此更加欣慰，更加幸福地生活下去。

45歲，人生的第四站。我們事業(yè)有成，孩子也已長(zhǎng)大成人。這時(shí)我們想到了社會(huì)，想到了國(guó)家，從小到大國(guó)家和社會(huì)給予我們的幫助就一直伴隨著我們，現(xiàn)在，既然我們有能力回報(bào)社會(huì)，我們又何樂(lè)而不為呢？于是，我們開(kāi)始幫助他人，報(bào)效祖國(guó)，我們看見(jiàn)別人快樂(lè)，自己就快樂(lè)，所以，我們愉快地渡過(guò)這一站。

帶上文明去旅行作文

剛出門(mén)，映入眼簾的是被草點(diǎn)綠的西條小路，心情頓時(shí)明朗起來(lái)。抬頭望去，柳樹(shù)仍在風(fēng)中起舞。輕松舒適的心情迫使我搭便車去了人民公園。

公園里黃色、紅色和綠色的地毯熙熙攘攘。公園里生機(jī)勃勃。頓時(shí)，心情也漲了不少。一陣微風(fēng)過(guò)后，會(huì)留下濃郁的花香。

哦，原來(lái)這個(gè)黃色的斑塊是淡紫色的。為了和嬌嫩的紫丁香保持一段距離，一個(gè)戴著發(fā)夾，留著飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩跨過(guò)柵欄擺了很多姿勢(shì)，然后開(kāi)心地離開(kāi)了這里。沒(méi)錯(cuò)，她把最美的瞬間留給了自己，但那些被踩倒的丁香卻躺在土里，獨(dú)自悲傷。

綠色的草坪前有一朵可愛(ài)的菊花，人們被她們濃妝所吸引。那種愛(ài)讓人偷工減料，在草坪上踩出一條奇怪的土灰色條紋，看起來(lái)和草坪格格不入。草只能任其踐踏。雖然以前他們喊著要，但一直沒(méi)效果。

走累了，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)亭子在向我招手，坐在亭子里，環(huán)視著這里的一切。然而，當(dāng)我看到身邊的柱子時(shí)，我也很難過(guò)。柱子在召喚悲傷。不知道有哪些仁人志士在它的臉上刻下了一筆：訪問(wèn)這里。雖然風(fēng)還在耳邊悄悄地吹著，但我的心情已經(jīng)失去了輕松和自由，陷入了深深的沉思。

起身離開(kāi)這里。突然，我絆了一下差點(diǎn)摔倒在地上。低頭看著我的'腳，一個(gè)礦泉水瓶正看著我，裂著嘴笑。無(wú)奈的向前走，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)有人去過(guò)的地方都有這些飲料瓶。它似乎是一個(gè)無(wú)形的導(dǎo)游，帶你到每一個(gè)角落，甚至沒(méi)有一個(gè)留下。

快樂(lè)的心情早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下更多的悲傷和遺憾。

為了不讓更多的丁香哭泣；為了不使草坪失去平衡；為了不讓柱子傷心；也是為了不讓更多的人在這里留下悲傷和遺憾；請(qǐng)帶文明去旅行。

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帶上一本書(shū)去旅行

去丹麥，就不要忘了帶上《安徒生的童話》透過(guò)《丑小鴨》的蛋殼和《海的女兒》的小美人魚(yú)的泡泡，《賣火柴的小姑娘》手中的火柴，去看看這個(gè)美麗寧?kù)o的丹麥，去細(xì)評(píng)這個(gè)被莊園、城堡包圍的地方。

如果是巴黎，就帶上《巴黎圣母院》，雨果的筆下世界讓你重溫年巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐的一切，去品味那種極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立。

還有日本，和我去看看那個(gè)豐盈而漆黑的頭發(fā)，大發(fā)髻古雅而又奇特，鮮花般嬌美的面容，眼角處涂抹著古色的胭脂紅的熏子跳一支舞。少男少女之間初戀的那種朦朧、純真的情感，引人走進(jìn)一個(gè)空靈美好的唯美世界。

回到中國(guó)，去首都北京，就一定要和英子去北京的城南，去看一看《城南舊事》；還有《駱駝祥子》去回憶一下二十年代末三十年代初舊中國(guó)個(gè)體勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)。

到了湘西的《邊城》，記得要和沈從文先生一路，小溪，白塔，墨竹，黃狗，虎耳草一幅或濃或淡的水墨畫(huà)描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情，人性的善良美好與心靈的澄澈純凈像悄然無(wú)息的春雨，潛入泥土那樣，潛入人心，那琉璃似的純凈，透明的魂兒，帶給人們恒定而久遠(yuǎn)的感動(dòng)。

即使大門(mén)不出，二門(mén)不邁也可以與一個(gè)美麗的圣地不期而遇，那時(shí)一本書(shū)，書(shū)中的故事，人物的悲歡被幻化出來(lái)，漸漸的你將身處那個(gè)美麗的地方。

我很愿意在睡前，去一趟世紀(jì)末到世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去見(jiàn)證達(dá)西先生為了伊麗莎白是如何改變。

帶上文明去旅行作文

上次春游時(shí)，車子一起動(dòng)，同學(xué)們就迫不用待地打開(kāi)背包，給伙伴們看看自己準(zhǔn)備了哪些好吃的東西。嘩!真豐富，只見(jiàn)同學(xué)們掏出了大包小包的薯片、話梅、果凍、海苔、餅干……很快在座位上堆起了一座座的“食品山”。不一會(huì)兒，同學(xué)們就互交零食，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧。很快一些同學(xué)的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘?jiān)槠瓉?lái)干干凈凈的車廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，還好將要下車時(shí)，陳老師讓同學(xué)們把垃圾放進(jìn)垃圾桶。外出游玩的目的是欣賞大自然美麗的風(fēng)景、放松一下自己真的緊張的情緒，而我們卻把它變成了美食大會(huì)。

我在報(bào)紙上看過(guò)一篇關(guān)于日本小學(xué)生外出旅游的文章，日本小學(xué)生們從不帶零食，每人只從家里帶一盒飯，一壺水(從不帶瓶裝水)，而且午餐后各人都會(huì)把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做好以下幾方面：外出時(shí)要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話最好少帶點(diǎn);每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走;在途中要引導(dǎo)一些同學(xué)觀察窗外的景色，學(xué)會(huì)體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣。

我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì)更多更豐富多彩……。

帶上陽(yáng)光去旅行作文

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的時(shí)光湮滅了多少風(fēng)花雪月，遺留了多少冰涼的骸骨，但是卻凝固不了你給的希望，就像三月的陽(yáng)光般照亮了我的世界。

十七年前七月的那天，早霞喚醒的陽(yáng)光從地平線下強(qiáng)有力的透射出來(lái)，于是，我也跟隨而來(lái)。新生的自己用盡力量附和你的光芒。從此，也便注定，自己的生命不敢與你相離。那年，是我在旅途中的第一年。那日，分外溫暖的陽(yáng)光也便成就了我生命中的第一抹彩。

我開(kāi)始喜歡你的存在，很溫暖，致使在我的旅途中一度想貪心的擁抱住你們。春日里，我要用五顏六色的花瓣鎖住你的色澤。夏日里，我要用碧綠的梧桐葉挽住你的腳步。秋日里，我想用金黃的谷粒留住你的溫暖。冬日里，我想用白色的大地乞得你的余輝。我是那么依戀你的存在，就像太陽(yáng)花用早起晚合的花瓣收集著每一寸眷戀著自己的太陽(yáng)。就這樣，走了十年。

我最好的藍(lán)顏，也是我今后的太陽(yáng)。從此我的旅途一直陽(yáng)光明媚。我要把你的溫暖想象成一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)。把它們串起來(lái)掛在未來(lái)的某一個(gè)地方，讓它們照亮我們今后通向夢(mèng)想的路。

帶上回憶去旅行作文

拖出行李箱，拂去微塵，拉開(kāi)鏈子，翻開(kāi)蓋子，看見(jiàn)兩本書(shū)靜靜地躺在箱底柔滑的布料之上。我輕輕地捧起它們，凝望著它們依舊嶄新的發(fā)亮?xí)ぃ腿婚g發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)好久沒(méi)有真正看過(guò)書(shū)了。

由于肩負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，平常的瀏覽只是調(diào)劑，僅此而已，少有機(jī)會(huì)愜意的臥在藤椅上，慢慢品味，逐字欣賞。當(dāng)我捧起這兩本書(shū)時(shí)，無(wú)限思緒涌現(xiàn)在腦海之中。

何不趁這次旅行，重新找回沉醉在書(shū)海的感覺(jué)，我小心翼翼地將書(shū)裝進(jìn)行李箱的夾層中。享受閱讀，是一件多么美好的事，在作者優(yōu)美的文字中，拋開(kāi)一切雜念，忘記一切煩惱，超脫現(xiàn)實(shí)，沉浸在描寫(xiě)夢(mèng)幻而又真實(shí)的世界之中。

帶上一本書(shū)去旅行，在旅游大巴上，任陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在肩膀上，翻開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，置于膝間，有如一道助力伴侶，消除了坐車的`疲勞，這時(shí)，車外綠樹(shù)襯映，更有一番幽靜的滋味。

帶上一本書(shū)去旅行，在山中亭子歇腳時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，當(dāng)優(yōu)美的文字觸動(dòng)你心弦時(shí)，因跋涉的肌肉酸痛有了書(shū)中文字的推動(dòng)，仿佛瞬間化成了一股仙氣，讓自已置身于山水的靈氣之中，吸取了天地之精華，更有了十足的力量攀登頂峰。

帶上一本書(shū)去旅行，夜晚回到酒店，窗外夜空中閃爍著繁星，夜空下川流不息的車燈匯成了城市優(yōu)美的曲線，倚在落地窗旁的靠椅上，伴著落地?zé)魷嘏墓猓雎?tīng)著音響中流淌出舒緩的輕音樂(lè)，再次打開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，書(shū)中的文字，愉快的跳動(dòng)著，在這樣的夜晚，一切都顯的格外美好。

一本好書(shū)，能讓人身臨其境，穿越著書(shū)中的每一個(gè)場(chǎng)景。帶著一本書(shū)去旅行，你會(huì)感受到別樣的精彩，你會(huì)收獲到神奇的力量，你會(huì)遇見(jiàn)非比尋常的美好。

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帶上光腳去旅行作文

還記得我們小時(shí)候，下雨的時(shí)候，我們到處跑嗎？還記得我們赤腳踩在泥上的時(shí)候嗎？那時(shí)候我們沒(méi)有多想，只是單純的以為會(huì)很舒服，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們用一只狹小陰暗的太空鞋把這種感覺(jué)覆蓋了。我們不應(yīng)該讓這種快樂(lè)消失，所以光著腳去旅行吧！

我們?nèi)ミ^(guò)很多地方，唯一感受不到美的是你的腳。我們不應(yīng)該用鞋子蓋住它們。他們有權(quán)享受這個(gè)世界。我們應(yīng)該用這些赤腳來(lái)感受地球的厚度，海灘的柔軟，海水的涼爽和新鮮的空氣。

赤腳，這是一個(gè)很童真的詞。每一次看到，都會(huì)想起青春的回憶。我們用這些腳走過(guò)高山、林地和柏油路，但我們沒(méi)有讓它享受。當(dāng)我們?nèi)ズ┑臅r(shí)候，我們是赤腳的，讓它感受世界，感受掉進(jìn)沙灘的感覺(jué)。讓我們放下包袱，享受一次。我們可以躺在沙灘上，讓雙腳泡在海里，盡情享受。我們可以赤腳躺在高山上，享受新鮮的空氣和山風(fēng)的涼爽；我們可以赤腳走在小道上。雖然有點(diǎn)痛，但真正觸動(dòng)帶來(lái)的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的成分。

現(xiàn)在我們穿各種各樣的鞋子，雖然舒服，但總?cè)鄙僖恍┑览恚c大地的接觸被阻隔。因此，當(dāng)我們旅行時(shí)，我們應(yīng)該讓這種感覺(jué)回來(lái)，赤腳感受溫暖的春風(fēng)，炎熱的'夏日陽(yáng)光，涼爽的秋雨和寒冷的冬風(fēng)。這是一種態(tài)度，一種純真，一種勇氣，一種享受，即使過(guò)程參差不齊，也要堅(jiān)持。

赤腳是一次心路歷程，讓你對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)。赤腳走路會(huì)疼痛、發(fā)癢或麻木，但這些都不重要。重要的是你過(guò)了。赤腳不僅僅是赤腳，更是一種觀念和態(tài)度。

我想用腳去感受大地的厚薄，土壤的生機(jī)，溪流的柔軟，享受雨滴對(duì)腳的沖擊，風(fēng)對(duì)腳的沖擊，世界對(duì)我腳的關(guān)注。

我們要用腳奔跑，赤腳踩在草坪上，踩在泥地上，讓我們的雙腳卸下枷鎖，用最真實(shí)的感情去描述這個(gè)世界。

赤腳不僅是一種享受，更是一種心靈的體驗(yàn)。無(wú)論我們?cè)诼飞显庥鍪裁矗覀兌紩?huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，用最真實(shí)的感覺(jué)填補(bǔ)靈魂的空缺。

讓我們赤腳旅行吧！

帶上陽(yáng)光去旅行作文

只有心中裝著陽(yáng)光，未來(lái)就不會(huì)黑暗。人生的旅途上，我一直都帶著“陽(yáng)光”。

——題記。

“最初最真實(shí)的陽(yáng)光”是哥哥將它們帶進(jìn)我的世界，于是冰雪開(kāi)始融化，匯成快樂(lè)的溪流勇敢地流淌，美麗的陽(yáng)光照在旅行的路上，我向著未來(lái)勇敢地前往。

雨后——陽(yáng)光重現(xiàn)。

小的時(shí)候，家里突如其來(lái)的意外如排山倒海的巨浪，沖碎了我原本美好的童年，卷走了我所有的明媚陽(yáng)光。從此，被無(wú)止盡的陰霾壓迫，找不到陽(yáng)光，看不到希望。

然而，我的哥哥，教會(huì)我變得堅(jiān)強(qiáng)，給了我最需要最真實(shí)的陽(yáng)光，陪伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)人生的轉(zhuǎn)角，指引我找到未來(lái)的光芒。

兒時(shí)的我總愛(ài)纏著哥哥跑，哥哥也樂(lè)意帶著我，上哪都讓我跟著。依舊清晰地記得：那些柳條飛揚(yáng)的街道上是哥哥牽著我的手回家；那個(gè)裝滿歡樂(lè)的字符的書(shū)架里是哥哥告訴我世界真的好大好大；那沓改了又改畫(huà)滿圈圈叉叉的習(xí)題本是哥哥教給我做事要認(rèn)真努力，不能隨隨便便輕言放棄；那些映著笑臉和淚水的彩色圖片是哥哥陪伴我的一路成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

兒時(shí)的旅途，走過(guò)了狂風(fēng)暴雨，重現(xiàn)的陽(yáng)光照亮前進(jìn)的方向。

迷霧——金色暖陽(yáng)。

時(shí)光的輪子轟轟烈烈地地向前輾，調(diào)皮的孩子悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大——。

我成了一個(gè)少年。穿著干凈的校服，歡快的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄啊飄。可是……我的眼神里卻分明遺失了那份單純的純真，世俗的潮水將我禁錮，我站在濃濃的迷霧里不知所措，走向另一個(gè)叛逆的岔路：學(xué)著講究時(shí)髦的穿著和潮流的打扮，金色的短發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我跟著一群“好友”稱兄道弟，將大把大把的青春毫無(wú)保留的丟成了過(guò)往，在濃濃迷霧中漫無(wú)目地的生活。然而，是哥哥給了我最及時(shí)的陽(yáng)光，那金色的光芒照亮了迷霧中的方向：

哥哥說(shuō)：“如果方向錯(cuò)了，停下來(lái)就是前進(jìn)！不要放棄每次努力的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以擁有美好的未來(lái)！”

就猶如清晨射入云層的第一縷陽(yáng)光，犀利而溫暖，我看清了前方。

未來(lái)——明媚陽(yáng)光。

旅途的風(fēng)景在身后一一逝去，留下那些或深或淺的回憶。我?guī)е?yáng)光向未來(lái)繼續(xù)旅行。

人生之旅已經(jīng)到了十七歲，我高二了。在曾經(jīng)哥哥念過(guò)的學(xué)校里為了將來(lái)而奮力拼搏，努力掙扎。盡管很多時(shí)候都會(huì)被不期待的傷痛弄得很疼，但想到哥哥的疼愛(ài)與信任，我不敢有絲毫懈怠，哪怕注定要輸要受傷，我也會(huì)帶上明媚陽(yáng)光，放聲歌唱。

哥哥，照亮我一生的明媚陽(yáng)光。

帶上陽(yáng)光去旅行，走過(guò)風(fēng)雪，走過(guò)陰霾。走進(jìn)一片春暖花開(kāi)，而我無(wú)需面朝大海！