讀后感可以是對(duì)書(shū)中主題的思考，也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)論。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和借鑒。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感字

看這本書(shū)時(shí)的感覺(jué)猶如，我在山崖上看見(jiàn)黑暗一點(diǎn)，一個(gè)極其小的黑洞，黑洞外面是貫通天地與兩級(jí)的大廈，形形色色，燈火通明，大廈里有許多的窗戶，每個(gè)窗戶里都是一種人生，而毫無(wú)力氣的我還在被黑夜追逐，我終于喪失了所有力氣，就坐在那，分不清是悲傷還是絕望，只是看著她們，我甚至不再幻想我以前也可以像他們一樣。在此以后，無(wú)論我擁有多少財(cái)富，多少親人朋友的陪伴，都如無(wú)物。我有自己感知快樂(lè)的方式，我的快樂(lè)不再分泌，因?yàn)闊o(wú)論正確的真實(shí)的我該怎么想，我已經(jīng)失去了我以為的我。不是自怨自艾，傷時(shí)的感懷，是沒(méi)有意義。

她覺(jué)得只要真心愛(ài)上了老師，那么這一切都是合理的，對(duì)師母她心存愧疚，她暗暗地覺(jué)得老師和她的戀愛(ài)是一種帶有悲劇性的戀愛(ài)，在相愛(ài)之前已經(jīng)有了阻隔這愛(ài)的身份柵欄。顯然，她覺(jué)得可以說(shuō)服自己的理由沒(méi)有真正的說(shuō)服她的思想，她想要把老師當(dāng)作真正的戀人，她習(xí)慣了與老師做的每一件事情，甚至在她不該出露性的時(shí)候，已經(jīng)不自覺(jué)地有了對(duì)性的渴望。

她選擇收回火與光。她終于不再困囿于文學(xué)與愛(ài)的真實(shí)性，文學(xué)是一個(gè)不確定性的工具，大多數(shù)時(shí)候，它被用作教化引導(dǎo)啟蒙我們的工具，在另一些時(shí)候，它是一層帶刺的傷痛的外皮，那刺令人想象成渾然天成玫瑰般的美。

貞潔的確不該與性掛鉤。我覺(jué)得這是生理上的不可控的想法。很多人都明確的知道是處女與否不能當(dāng)作評(píng)判一個(gè)女人是純真還是廉價(jià)。很多受到侵犯的當(dāng)事人也明確得懂得，但懂得不是鑰匙，不是答案。為什么我受到了這種傷害？正如書(shū)中所言，沒(méi)有人該被這樣對(duì)待。在難以改變的思想中，性侵害一旦受到，這種羞痛無(wú)法彌補(bǔ)，繼續(xù)生活下去的人是堅(jiān)強(qiáng)的人，沒(méi)有選擇繼續(xù)，沉溺在黑暗里的人不是不堅(jiān)強(qiáng)的人。每個(gè)人都具有不同一的思維，我們對(duì)外界的敏感度不同，我們思考的黑洞不同，枝枝節(jié)節(jié)，誰(shuí)的思想延伸到哪棵樹(shù)的枝椏上?每份傷痛都需要我們沉靜的考究。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感字

這本小說(shuō)，分別開(kāi)始了三次才讀完，每次開(kāi)始都有不同程度的壓抑，關(guān)于性、性暴力、愛(ài)扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書(shū)上，一如她對(duì)文學(xué)深沉與熱烈的愛(ài)和對(duì)這個(gè)世界的失望與遺撼。

性侵依舊是人們的話題，也說(shuō)明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學(xué)看的書(shū)有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時(shí)劃線寫(xiě)想法，這本書(shū)我寫(xiě)了11條筆記。之前讀的電子書(shū)我也會(huì)寫(xiě)筆記，但點(diǎn)贊的提醒只是偶爾會(huì)有，有人回復(fù)評(píng)論卻是少之又少幾乎沒(méi)有，可能是我看的書(shū)太小眾了（是微信讀書(shū)對(duì)我看的書(shū)的類型總的一個(gè)概括。），但這本書(shū)對(duì)我的筆記的點(diǎn)贊提醒是隨著我看完這本書(shū)開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，并且有人會(huì)回復(fù)我的評(píng)論，說(shuō)明這本書(shū)在看的人很多，關(guān)注的人也很多。最可怕的事情就是這本書(shū)幾乎就是林奕含自身的經(jīng)歷，2012年2月，本書(shū)出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。

小說(shuō)的本質(zhì)是虛構(gòu)，但虛構(gòu)高出于實(shí)錄，甚至比實(shí)錄更真實(shí)，而藝術(shù)的真實(shí)比生活的真實(shí)更能反映出生活乃至人情人性的本質(zhì)，才能給人審美和教育。文學(xué)源于生活卻又高于生活，源于那補(bǔ)習(xí)教師從13歲開(kāi)始對(duì)房思琪長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的性侵事實(shí)，而伊玟又是林奕含對(duì)自己如果能正常長(zhǎng)大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現(xiàn)——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對(duì)生的渴望，怡婷是她對(duì)生活的祝愿，可是這個(gè)世界卻不是對(duì)每個(gè)人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說(shuō)的最后，怡婷的媽媽在說(shuō)自己的女兒對(duì)男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過(guò)著上流社會(huì)奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密。可是房家的痛，思琪的傷，永遠(yuǎn)不能補(bǔ)救、治愈。

文學(xué)與愛(ài)，愛(ài)失禁。當(dāng)補(bǔ)習(xí)教師李國(guó)華對(duì)房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛(ài)你的方式。”；房思琪想:‘一個(gè)能背下整篇《長(zhǎng)恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的。’她一直強(qiáng)迫自己去愛(ài)上自己的老師。但《長(zhǎng)恨歌》的開(kāi)頭是“漢皇重色思傾國(guó)”。這篇愛(ài)情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對(duì)文學(xué)的信仰、對(duì)老師的崇拜用錯(cuò)了方式、對(duì)錯(cuò)了人，釀成了不可挽回的大禍。

在女兒多次向她發(fā)出求救信號(hào)時(shí)，她選擇了對(duì)性的避而不談甚至對(duì)以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對(duì)媽媽的求助信號(hào)再也不會(huì)亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。

最后分享兩句房思琪說(shuō)的話：

1、今天雨大到像有個(gè)天神在用盆舀水洗身子。

2、寫(xiě)遺書(shū)就太像在演戲了。”

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

這本書(shū)傳達(dá)出來(lái)的東西是強(qiáng)奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實(shí)這種思想觀念是沒(méi)有太高價(jià)值的，它沒(méi)告訴你們到底怎么保護(hù)自己，沒(méi)告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個(gè)十足的可憐蟲(chóng)。

她不是錯(cuò)了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯(cuò)，很多人不愿意提起她的錯(cuò)，不代表這個(gè)錯(cuò)誤就不存在。當(dāng)我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時(shí)，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯(cuò)誤。只有大膽面對(duì)這樣的錯(cuò)才能減少犯同樣錯(cuò)誤的幾率，而不是一有人接開(kāi)這個(gè)傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對(duì)立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點(diǎn)猜疑即使有著明確的證據(jù)。

施暴者固然可恥，固然要被嚴(yán)懲，但即使他們得到應(yīng)有的懲戒，在女孩自己已經(jīng)認(rèn)為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛(ài)的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當(dāng)做罪大惡極的犯罪分子嚴(yán)懲，并把被害女性當(dāng)做無(wú)比可憐一輩子都?xì)У舻目蓱z蟲(chóng)，這并不是保護(hù)，這是讓女性無(wú)法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經(jīng)歷。

我認(rèn)為這本書(shū)意義所在是教會(huì)孩子以及家長(zhǎng)要有防范意識(shí)，要小心身邊每一個(gè)潛在危險(xiǎn)分子不被外表欺騙，告訴這個(gè)世界的確有這種悲劇在某個(gè)角落發(fā)生，而不是一味強(qiáng)調(diào)共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說(shuō)的出版并不能減少李國(guó)華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來(lái)說(shuō)也是一種潛在的危險(xiǎn)。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

個(gè)人眼界有限，且一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，著眼點(diǎn)卻有不同，李國(guó)華，一個(gè)骨子里自卑有自大的人。

李國(guó)華也許曾經(jīng)因?yàn)槭艿揭?guī)矩約束，又或者沒(méi)那么自信而只能混“儒雅”人設(shè)的老師，但是人紅就忍不住地膨脹。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班紅了，人自信了，也更加忍不住賣弄自己，拜訪一維伊紋的時(shí)候，跳過(guò)一維伊紋家客廳里不認(rèn)識(shí)的“好多西洋美術(shù)”，對(duì)于熟悉的玉雕觀音大談特談，真的是“話語(yǔ)本能地在美女面前膨脹，想陽(yáng)具一樣”，這倒更像是一個(gè)骨子里自卑有自大的人。想到他后面因?yàn)楸粫云妫ɡ顕?guó)華欺凌過(guò)的女孩）威脅轉(zhuǎn)而將房思琪蟹綁、拍照，從而將房思琪直接逼瘋，這種被逼著露出真實(shí)面目的男人，真是一個(gè)偽善的惡心男人。

語(yǔ)言，就像一把雙刃劍，既能描繪時(shí)間至善至美之事，也能成為作惡的工具。

不得不感嘆語(yǔ)言的蠱惑力，能將邪惡且惡心的行為描述成完全不同的、甚至浪漫的故事。李國(guó)華在逼迫思琪的時(shí)候，又不斷地通過(guò)自己引以為傲的文學(xué)知識(shí)給思琪洗腦，這可不就是生理欺凌和精神暴力同時(shí)進(jìn)行！一個(gè)受害者如果完全被洗腦了，那么她就真的沒(méi)有什么是屬于自己的了。

人，面對(duì)無(wú)力改變又不愿接受的痛苦，總愿意選擇自欺欺人。

事實(shí)總是那么痛苦，令人難以接受。就像我本人剛失戀的時(shí)候，總會(huì)給對(duì)方找借口，他是愛(ài)我的，只是他真的忙，所以沒(méi)時(shí)間找我，給自己希望，可實(shí)際上呢，過(guò)去六個(gè)月了，他還是沒(méi)來(lái)，我還能騙自己?jiǎn)幔?/p>

這本書(shū)讓我再次看到，有才能不等于人品好，高智商的人，有可能內(nèi)心種著“罪惡之花”，如果沒(méi)有完善的法律作為約束，這些人會(huì)傷害更多的人。另外，即使是2020年，某些標(biāo)題和“美女”掛鉤，都好像跟色情、八卦掛上鉤，女人還是被某些固有觀念束縛著。性侵女性事件發(fā)生后，女性反而得不到支持和維護(hù)，往往可能是社會(huì)觀念的無(wú)形之手是扼在了女性的喉嚨。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

毫無(wú)疑問(wèn)誘奸未成年少女的老師是禽獸不如的敗類。但是遇到敗類，趕緊跑！頭也不回的跑！既然環(huán)境險(xiǎn)惡，沒(méi)有人可以幫忙，那就跑啊！

當(dāng)時(shí)太小，不明白不要緊，沒(méi)有能力反抗不要緊！爸媽不幫忙不要緊！長(zhǎng)大了，再跑也不晚啊！打不過(guò)就跑！現(xiàn)在跑不了就以后跑！文學(xué)不僅有那些幽幽怨怨的作品，也有《水滸傳》，也有海明威。

不要一與“性”相關(guān)，就想得太夢(mèng)幻、太神秘、太骯臟。就把它當(dāng)成是一個(gè)如何面對(duì)困難、災(zāi)難的問(wèn)題。就當(dāng)自己斷了一只手。就當(dāng)自己斷了一條腿。就當(dāng)你是被鯊魚(yú)咬掉一條腿。鯊魚(yú)咬掉你一條腿。你不跑。

你悲傷，難過(guò)，無(wú)法接受。還要去讓鯊魚(yú)繼續(xù)咬你。鯊魚(yú)沒(méi)把你咬死，你還要自殺。那誰(shuí)還能救得了你？沒(méi)有人可以選擇自己會(huì)遇到什么災(zāi)難，但是怎么面對(duì)災(zāi)難，永遠(yuǎn)是我們自己的選擇。

我個(gè)人非常同情作者，以及她的遭遇。她是一個(gè)善良、美麗的女孩子。對(duì)她實(shí)在不忍苛責(zé)。她沒(méi)有傷害任何人，除了她自己。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感字

和大多數(shù)人一樣，因?yàn)樽髡叩木壒剩茉缰氨懵?tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)細(xì)讀，直至前些日子花費(fèi)兩個(gè)晚上的時(shí)間坐在圖書(shū)館。讀完整本書(shū)，無(wú)比的難受，仿佛書(shū)中的故事把你強(qiáng)行拉入了某個(gè)虛幻的情節(jié)，那種和真實(shí)世界巨大的割裂感，讓人久久不能緩息。再次翻看這本書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，反復(fù)確認(rèn)了那刺眼的七個(gè)大字：“改編自真人真事”。仿佛在告訴每一個(gè)讀這本的人，在這個(gè)殘酷的故事里，我們每個(gè)人都是幸存者。

書(shū)中主體故事共分為了三個(gè)部分，分別是“樂(lè)園”、“失樂(lè)園”以及“復(fù)樂(lè)園”，三個(gè)部分以時(shí)間為順序?qū)⒄麄€(gè)故事串聯(lián)了起來(lái)。不太想過(guò)分回憶每一部分的內(nèi)容，記錄下標(biāo)注的引人深思的文字，供大家共同思考。

李國(guó)華第一次侵犯女學(xué)生餅干后的心理活動(dòng)：他發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)性的禁忌感太方便了，強(qiáng)暴一個(gè)女生，全世界都覺(jué)得是她自己的錯(cuò)，連她都覺(jué)得是自己的錯(cuò)。罪惡感又會(huì)把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統(tǒng)純正的牧羊犬。一個(gè)個(gè)小女生是在學(xué)會(huì)走穩(wěn)之前就被逼著跑起來(lái)的犢羊。那他是什么？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。

思琪被侵犯后嘗試和父母說(shuō)起來(lái)這件事：思琪用面包涂奶油的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的家教好像什么都有，就是沒(méi)有性教育。”媽媽詫異地看著她："什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時(shí)間明白了，在這個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒(méi)開(kāi)學(xué)。思琪寫(xiě)在日記中的文字：其實(shí)我第一次想到死的時(shí)候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。

房思琪被侵犯后面對(duì)男生的追求時(shí)心理活動(dòng)：其實(shí)是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲(chóng)卵的玫瑰和百合，我是一個(gè)燈火流麗的都市里明明存在卻沒(méi)有人看得到也沒(méi)有人需要的北極星。那些男生天真而蠻勇的喜歡是世界上最珍貴的感情。

房思琪面對(duì)伊紋姐姐被家暴以至流掉了一個(gè)孩子時(shí)的內(nèi)心：為什么這個(gè)世界是這個(gè)樣子？為什么所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？為什么打人的人上電視上廣告看板？姐姐，我好失望，但我不是對(duì)你失望，這個(gè)世界，或是生活，命運(yùn)，或叫它神，或無(wú)論叫它什么，它好差勁，我現(xiàn)在讀小說(shuō)，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會(huì)哭，我寧愿大家承認(rèn)人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說(shuō)經(jīng)過(guò)痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認(rèn)有些痛苦是毀滅的，我討厭大團(tuán)圓的抒情傳統(tǒng)，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個(gè)媚俗的人，我寧愿無(wú)知，也不想要看過(guò)世界的背面。

在小說(shuō)的結(jié)尾，伊紋對(duì)怡婷說(shuō)：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒(méi)有人以強(qiáng)暴小女孩為樂(lè)；假裝從沒(méi)有小女孩被強(qiáng)暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個(gè)人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個(gè)人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過(guò)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和平安逸的日子；假裝世界上沒(méi)有精神上的癌；假裝世界上沒(méi)有一個(gè)地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進(jìn)口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過(guò)的痛楚，學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時(shí)光，到你從日記里讀來(lái)的時(shí)光。

你要替思琪上大學(xué)，念研究所，談戀愛(ài)，結(jié)婚，生小孩，也許會(huì)被退學(xué)，也許會(huì)離婚，也許會(huì)死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒(méi)有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺(jué)，記憶與幻想、她的愛(ài)、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。

忍耐不是美德，把忍耐當(dāng)成美德是這個(gè)偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫(xiě)一本生氣的書(shū)，你想想，能看到你的書(shū)的人是多么幸運(yùn)，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。

特別是讀到最后伊紋說(shuō)給怡婷的話，感覺(jué)就像是作者說(shuō)給每一個(gè)讀到這本書(shū)的人聽(tīng)一樣。書(shū)中有很多引人深思的描述，比如最終讓李國(guó)華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個(gè)如此精致的小孩是不會(huì)說(shuō)出去的，因?yàn)檫@太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會(huì)縫起她的嘴。比如思琪嘗試著跟父母說(shuō)家里缺乏性教育時(shí)，父母卻告訴她性教育是給那些需要性的人，告訴媽媽說(shuō)學(xué)校有個(gè)同學(xué)跟老師在一起時(shí)，媽媽卻說(shuō)這么小年紀(jì)就這么騷。

比如張?zhí)髦X一維打跑了幾個(gè)女朋友，自己不舍得把女兒介紹給她，卻仍然把伊紋推向了深淵。比如另一位被李國(guó)華糟蹋的少女郭曉奇選擇了反抗，在網(wǎng)站上揭發(fā)李國(guó)華的丑行，沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)上的回復(fù)是那么的絕望，人們不是同情她，而是指責(zé)她。又比如當(dāng)最后悲劇已經(jīng)發(fā)生時(shí)，思琪瘋了，李國(guó)華仍然和所有人一起其樂(lè)融融，大樓里的人們依然把這件事歸咎于“讀了太多文學(xué)”。

下面想簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面談下自己讀完這本書(shū)的感受：一是關(guān)于心理學(xué)，可能很多人沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，但自己作為一個(gè)心理學(xué)方面的愛(ài)好者，文中某些句子讀起來(lái)不禁讓人感覺(jué)脊背發(fā)涼，譬如李國(guó)華說(shuō)過(guò)的：“這是老師愛(ài)你的方式，你懂嗎”、“你知道嗎？你是我的，你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒(méi)有做不對(duì)的事情。這是兩個(gè)互相喜歡的人能做的最極致的事情，你不可以生我的氣。

你不知道我花了多大的勇氣才走到這一步”、“你可以責(zé)備我走太遠(yuǎn)。你可以責(zé)備我做太過(guò)，但是你能責(zé)備我的愛(ài)嗎？你能責(zé)備自己的美嗎？更何況，再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物”。很難想象這些話從一個(gè)強(qiáng)奸犯的口中說(shuō)出，而更讓人心痛的是這些話的對(duì)象是一個(gè)尚未成年，心智并不健全小孩子。通過(guò)把弄文字來(lái)美化借口，合理化骯臟的行為，而讓被侵犯者陷入一種疑似愛(ài)的漩渦，這種類似于洗腦的情感灌輸或許比粗暴的侵犯本身更讓人感覺(jué)恐怖。

當(dāng)然，把這些句子單獨(dú)摘出來(lái)之后可能很多人會(huì)聯(lián)想到pua，一種包含了強(qiáng)迫、打壓、控制的情感操縱術(shù)。特別是自從北大學(xué)生包麗自殺事件發(fā)生以后，網(wǎng)絡(luò)上很多人對(duì)其口誅筆伐。可能很多人會(huì)以為pua離我們很遠(yuǎn)，但當(dāng)我們深陷其中的時(shí)候，多數(shù)情況下是很難察覺(jué)的。在一段感情中，任何時(shí)候，只要你覺(jué)得不舒服，你就可以選擇離開(kāi)，這樣至少你可以保證，自己是安全的。

二是關(guān)于兒童性教育。在中國(guó)教育的傳統(tǒng)觀念中，多數(shù)家長(zhǎng)都是談性色變的，認(rèn)為它是一件難以啟齒的事情。張北川曾說(shuō)：我們的性文化里，把生育當(dāng)作性的目的，把無(wú)知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦校哑?jiàn)當(dāng)原則。當(dāng)然，也有一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較好的地方嘗試把兒童性教育納入小學(xué)教育，但結(jié)果可想而知，在家長(zhǎng)和媒體的輿論壓迫下，被迫取消。

不過(guò)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，性真的是一件不能知曉的事情嗎，當(dāng)下隨著科技的發(fā)展，兒童接觸并獲取信息的方式也越來(lái)越多元化，倘若沒(méi)有家長(zhǎng)和學(xué)校予以正確的引導(dǎo)，不是把它看成一種生理健康知識(shí)，甚至是刻意的回避，認(rèn)為性是留給那些需要性的人，那么當(dāng)孩子選擇自主探索時(shí)，難免會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息誤入歧途。你嫌性教育太早，壞人卻不會(huì)嫌孩子太小。

總之，倘若以后我有了自己的小孩兒，若是女孩，我依然會(huì)鼓勵(lì)她讀文學(xué)，讀史書(shū)，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，但同時(shí)也會(huì)教她明辨是非，勇敢說(shuō)不；若是男孩，就像是知乎上所說(shuō)的：男孩的性教育，從教他“不要掀女孩的裙子”開(kāi)始。

發(fā)生在每個(gè)人都躲不開(kāi)的師生關(guān)系的背景下，容易對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一定的心里陰影。

若是男孩，在青春期前后，予以正確的兩性教育的同時(shí)，將這本書(shū)作為輔助讀物，引導(dǎo)他思考和成長(zhǎng)也未嘗不可，畢竟書(shū)中對(duì)于家暴以及性侵的描寫(xiě)，對(duì)于男孩價(jià)值觀的樹(shù)立還是有一定的教育意義。無(wú)論無(wú)何，對(duì)于我們整個(gè)社會(huì)的未成年教育來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)，在告訴女孩好好保護(hù)自己的同時(shí)，更要教男孩不要傷害別人。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感字

世界上有那么多書(shū)，我偏偏打開(kāi)了《房思琪的初戀樂(lè)園》，讀完之后陷入了深深的抑郁和憤怒。整夜難眠地想著故事里看似大團(tuán)圓的結(jié)局。壞人沒(méi)有得到懲罰，而思琪的人生永遠(yuǎn)被定格。

“我不是對(duì)你失望，這個(gè)世界，或是生活、命運(yùn)，或叫它神，或無(wú)論叫它什么，它好差勁。我現(xiàn)在讀小說(shuō)，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會(huì)哭，我寧愿大家承認(rèn)人間有一些痛苦是不能和解的；我最討厭人說(shuō)經(jīng)過(guò)痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認(rèn)有些痛苦是毀滅的；我討厭大團(tuán)圓的抒情傳統(tǒng)，正面思考是多么媚俗！可是，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個(gè)媚俗的人，我寧愿無(wú)知，也不想要看過(guò)世界的背面。”這也是我的感受。

一直以來(lái)我都討厭所謂的洛麗塔情節(jié)，在閱讀《洛麗塔》時(shí)我曾寫(xiě)下“最近剛好也在讀李銀河，本想試圖用金西的性觀念更加包容和不帶偏見(jiàn)地看待整個(gè)故事，但事實(shí)是我做不到。利用認(rèn)知差異占有洛麗塔，用恐懼和威脅綁架她的想法，再給予些許的恩惠讓洛麗塔深陷其中，還自認(rèn)為寵愛(ài)。這是什么腦回路？在自詡為愛(ài)情和深情中，掌控才是亨伯特的夙愿，除此以外毫無(wú)溫情。金西的性觀念里有一條叫做性是一種人類本能，不能以年齡為界限劃分。即便確實(shí)如此，也不應(yīng)該打著美的旗號(hào)去掠奪孩子的純真。戀童就是罪惡。沒(méi)有借口。”而在這本書(shū)里連所謂的溫情都不存在，有的只是占有和掠奪。我無(wú)數(shù)次地想到思琪在自我厭惡中試圖和自己和解，不斷給自己洗腦這就是“愛(ài)”。讓我在惡寒中更加憤怒。

在幼稚園小孩都會(huì)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀的年代里，我們?nèi)匀粣u于談性。而當(dāng)一個(gè)個(gè)受害者終于勇敢站出來(lái)訴說(shuō)時(shí)，我們依然在對(duì)女性進(jìn)行蕩婦羞辱。這是個(gè)魔幻的時(shí)代。存在即合理，看不到就假裝沒(méi)發(fā)生。多巧妙的邏輯自洽。

讀伊藤詩(shī)織的《黑箱：日本之恥》時(shí)，詩(shī)織小姐冷靜客觀地從記者的筆觸講述整個(gè)故事。雖然同樣是受害者，對(duì)詩(shī)織小姐更多的是心生敬意。而林奕含的筆下，在隱忍和近乎殘忍的幽默里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露著絕望。更像是黑洞，僅僅是擦肩而過(guò)都會(huì)被拉入深淵。

我們沒(méi)有資格談和解。我們只是在矯情和自我感動(dòng)中找存在。

寫(xiě)下這些東西，僅只是一個(gè)情緒的發(fā)泄口。我自知渺小也無(wú)法發(fā)聲，但希望女性真的能幫助女性，至少不要成為幫兇。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

看完這本書(shū)有一種深深地?zé)o力感。

它寫(xiě)了這個(gè)世界的另一面，是這個(gè)世界上確實(shí)存在卻又諱莫如深的事情。用最沒(méi)有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書(shū)描述完，補(bǔ)習(xí)班國(guó)學(xué)老師利用自身職權(quán)誘奸，強(qiáng)暴，性虐待女學(xué)生長(zhǎng)達(dá)幾年的故事。

但我真的不想用上面的簡(jiǎn)短的幾句話去描述這本書(shū)。讀完這本書(shū)以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說(shuō)：“我活在這世上，無(wú)非是想要明白些道理，遇見(jiàn)些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到。”

但如果遇到或聽(tīng)到的是這樣的事兒呢？

文中伊紋姐姐對(duì)依婷說(shuō)：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒(méi)有人以強(qiáng)暴小女孩為樂(lè)；假裝從沒(méi)有小女孩被強(qiáng)暴；假裝思琪從不存在……。

作者在書(shū)中用精美的工筆或者記者訪談中極力強(qiáng)調(diào)這幾年是有愛(ài)的。是女學(xué)生愛(ài)上國(guó)學(xué)老師誘奸犯的故事。

其實(shí)所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學(xué)語(yǔ)言掩蓋他最慘暴的獸性行為。

只是，我們有為房思琪或者林奕含想過(guò)嗎？

那些幸存下來(lái)的人過(guò)著怎樣生無(wú)可戀的生活，只有當(dāng)事人知道。那種無(wú)力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯(cuò)，痛苦卻要你余生承擔(dān)。

在她的書(shū)中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學(xué)功底，她用譬喻，她用修辭，她用無(wú)比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯(cuò)誤的東西，卻需要自己認(rèn)為這就是愛(ài)，假如這種錯(cuò)誤的感覺(jué)一直存在也行呀，但現(xiàn)實(shí)總是更加殘忍地紕漏事實(shí)。正如書(shū)中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時(shí)間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。

在房思琪看來(lái)，李國(guó)華老師即是她所向往的文學(xué)的集大成者，又是誘奸少女的強(qiáng)奸犯。當(dāng)兩種極端同時(shí)存在于同一個(gè)人身上時(shí)，導(dǎo)致李國(guó)華的形象對(duì)于房思琪來(lái)說(shuō)，一直是兩極撕裂的。所以便有了因?yàn)閻?ài)，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國(guó)華對(duì)自己就是玩弄不恭，就是用文學(xué)來(lái)作為施暴的借口，可能她自己出于對(duì)文學(xué)的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學(xué)而殉節(jié)獻(xiàn)身，而這種殉節(jié)或獻(xiàn)身維護(hù)的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國(guó)華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過(guò)了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實(shí)一切都是自己貧乏無(wú)力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。

林奕含寫(xiě)：

我寧愿大家承認(rèn)人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說(shuō)經(jīng)過(guò)痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認(rèn)有些痛苦是毀滅的，我討厭大團(tuán)圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。

所以伊紋姐姐還對(duì)依婷說(shuō)：

你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過(guò)的痛楚，學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時(shí)光，到你從日記里讀來(lái)的時(shí)光。你要替思琪上大學(xué)，念研究所，談戀愛(ài)，結(jié)婚，生小孩，也許會(huì)被退學(xué)，也許會(huì)離婚，也許會(huì)死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒(méi)有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺(jué)、記憶與幻想，她的愛(ài)、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。

書(shū)中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應(yīng)該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗?fàn)庍^(guò)。

真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的13年里，依然沒(méi)人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗?fàn)幜?3年，卻還是失敗了。

她的這本書(shū)好像古代的“死諫”，希望這本書(shū)真的可以幫助到一些人吧。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

國(guó)旗飄飄，陽(yáng)光明媚，碩果累累，到處都是一片生機(jī)勃勃。中國(guó)有五千年文明，中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，做個(gè)中國(guó)人是多么驕傲。

在這個(gè)特別的日子，我讀完了《房思琪的初戀樂(lè)園》，書(shū)講述了4個(gè)女孩的故事，結(jié)論是在金錢和權(quán)利面前永遠(yuǎn)都不要低頭。作者把自己的故事寫(xiě)下來(lái)，然后自己自殺，讓社會(huì)去重視家庭暴力和兒童的問(wèn)題。

這世界有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，總是等到作者離開(kāi)世界，人們才去讀她的作品。這個(gè)社會(huì)還有個(gè)奇怪的規(guī)律，總是等到人以命相逼，才意識(shí)到事情不小。希望推動(dòng)社會(huì)重視家庭暴力和，甚至推動(dòng)立法，這也是林奕含在天上愿意看到得。希望這個(gè)社會(huì)不在有房思琪、郭曉奇和伊紋了，好好保護(hù)女孩和女人。

讀她的書(shū)，讓我感受她寫(xiě)這些文字的時(shí)候一定很痛苦，看著她那華麗的語(yǔ)言不得不傾佩作者的才華，感受來(lái)自內(nèi)心的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)還有善良。帶著好奇我去追尋她的故事，看著她美麗的芳顏、出身于名門(mén)世家，學(xué)霸，不得不覺(jué)得惋惜。希望她在天堂做一個(gè)天使女孩。

讓我想起《看見(jiàn)》的一句話：就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧中掙脫，這才是活著。

人生短暫好好活著，自尊和忍耐都是有極限的，活著要有底線和原則。

該生氣的時(shí)候就該生氣，不要讓自己受到傷害，人生的路只有自己獨(dú)自走，我們的人生應(yīng)該健康快樂(lè)痛快并沒(méi)有遺憾的走完。過(guò)去了就過(guò)去了，活在當(dāng)下。

房思琪的初戀樂(lè)園讀后感字

今天在蝸牛讀書(shū)時(shí)，看到了《房思琪的初戀樂(lè)園》這本書(shū)。也看到了眾多名人推薦與書(shū)評(píng)，于是也帶著疑惑走進(jìn)了這本書(shū)。

起初看的時(shí)候，并未覺(jué)得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個(gè)好朋友之間的趣事。一個(gè)是“靈魂雙胞胎”，還有一個(gè)是年紀(jì)大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂(lè)園”開(kāi)始，開(kāi)始描述主線房思琪--一個(gè)未成年、喜愛(ài)文學(xué)的妙齡少女被五十多歲的禿頭補(bǔ)課老師李國(guó)華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。

文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。真的想鉆進(jìn)書(shū)里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學(xué)為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟踔吝€將這些齷齪之事當(dāng)成炫耀的資本。導(dǎo)致了這些花季少女錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)了愛(ài)情，丟掉了信仰，毀了一生。

理解了作者在這五年時(shí)間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。

看完之后，想起來(lái)去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽(yáng)姑娘。

她們?cè)袡C(jī)會(huì)自救，比如伊紋在遭受家暴的時(shí)候能夠勇敢一點(diǎn)，離婚或報(bào)警，比如房思琪給父母說(shuō)“為什么家里里什么教育都有，唯獨(dú)沒(méi)有性教育”的時(shí)候，父母能夠問(wèn)她原因，又或者自己敢對(duì)父母坦白此事，法律能給她們應(yīng)給的答復(fù)，給壞人應(yīng)得的懲罰，也許悲劇就會(huì)少點(diǎn)發(fā)生。

但是，事實(shí)就是事實(shí)，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會(huì)女孩對(duì)侵犯行為說(shuō)no，要對(duì)那些褻瀆教育的下流無(wú)恥之徒做出嚴(yán)厲的懲罰，還要更早的進(jìn)行性教育，讓孩子們懂得如何維護(hù)自己的權(quán)利，保護(hù)自己的身體。

房思琪的初戀樂(lè)園讀后感字

這是一本臺(tái)灣出版的書(shū)。剛翻開(kāi)第一章就看到那些太過(guò)直白的語(yǔ)言，有點(diǎn)震驚，思考著是不是發(fā)達(dá)點(diǎn)兒的地區(qū)性教育都是這么普遍。然而看完后發(fā)現(xiàn)完全不是這樣。至少那時(shí)的臺(tái)灣跟幾年前的大陸沒(méi)什么兩樣。

整個(gè)故事分了兩條線，一條家暴，一條性侵。很多人評(píng)價(jià)這本書(shū)都說(shuō)社會(huì)意義大于文學(xué)意義。可能是我太過(guò)冷漠，看書(shū)過(guò)程雖極其壓抑，但也覺(jué)得事情走到最后她們自己也有責(zé)任，怒其不爭(zhēng)哀其不幸。

這兩個(gè)女生都長(zhǎng)得很漂亮，大概因而也有一種別樣的虛榮心和自尊心。

家暴線的女生(伊紋)已經(jīng)是個(gè)大人了，有明辨是非的能力。這其中還牽扯到一個(gè)人結(jié)婚前后的反差如此巨大，談戀愛(ài)的時(shí)候卻什么都不去了解，罷了，這段暫且不提。男人每天抱著你說(shuō)愛(ài)你，喝了酒就拳打腳踢，還打掉了自己的孩子。直到這時(shí)被伊紋才幡然醒悟早就應(yīng)該離開(kāi)。

無(wú)知的女生在愛(ài)情里的付出都是沉沒(méi)成本，這是我對(duì)戀愛(ài)最深的感悟。自己付出時(shí)間精力愛(ài)情，得到一點(diǎn)甜頭就會(huì)立刻自我催眠，他愛(ài)我。即便被冷熱暴力相向，第二天男人痛哭流涕道歉，無(wú)知女生百分之八九十還是會(huì)原諒，這也是中國(guó)有這么多悲劇婚姻的原因。

所以家暴線走到這一步，我無(wú)法不說(shuō)是她自己太懦弱太愚蠢。

性侵線是一場(chǎng)自我約束道德的博弈。人壞就要壞到極致，最怕不好不壞，每天用世俗那些道理折磨自己。這個(gè)原則放在這個(gè)故事也一樣成立。被性侵的女生(房思琪)是被迫的，但是學(xué)著接受已經(jīng)發(fā)生的事情和已經(jīng)這樣的自己很重要。接受才能反抗，不接受只會(huì)一味的自我否定。

他插進(jìn)來(lái)，而她為此道歉。

后期，思琪的道德感越來(lái)越強(qiáng)，知道自己跟老師李國(guó)華的關(guān)系不正常，她總認(rèn)為她應(yīng)該愛(ài)上李國(guó)華才能逃脫內(nèi)心的指責(zé)，這種自我催眠，自我拷問(wèn)，自我厭惡，自我洗腦最終導(dǎo)致她被自己的道德感和無(wú)法自我反抗的性愛(ài)逼瘋了。

很多人看這本書(shū)都在替受害者惋惜，譴責(zé)社會(huì)環(huán)境和那些連狗都不如的牲畜。而我關(guān)注的點(diǎn)卻在，我們要防患于未然，但若真的發(fā)生了，怎么才能讓自己走出來(lái)。可能這一席話太過(guò)天真，但若本已傷痕累累，我絕不愿再給愛(ài)自己的人平添更多傷口，死了瘋了是解脫，好好活著是另一種解脫。

作者已于自殺身亡，在她去世后，她的父母發(fā)表聲明證實(shí)書(shū)中所寫(xiě)即是女兒13歲時(shí)遭補(bǔ)習(xí)班名師誘奸的真實(shí)記錄。

希望她安息，希望她勇敢。

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感

“我要問(wèn)的是，所有這些學(xué)中文的人，包括我，包括胡蘭成，包括李國(guó)華，我們都知道人言為信。我甚至今天沒(méi)有要談到所謂大丈夫，所謂仁，所謂義，所謂文以載道，文以明道，所謂餓其體膚，空乏其身，浩然正氣，沒(méi)有，我要談的是比較小情小愛(ài)的。

我們認(rèn)為一個(gè)真正的文人應(yīng)該有的千錘百煉真心，到最后回歸只不過(guò)是食色性也而已。所以我在這里要問(wèn)的，甚至不是藝術(shù)它可不可以是不誠(chéng)實(shí)的，不要問(wèn)思琪她愛(ài)不愛(ài)，思琪她當(dāng)然是愛(ài)的，我甚至相信李國(guó)華在某些時(shí)刻，他是愛(ài)的。但是他不是愛(ài)餅干，愛(ài)曉奇，或是愛(ài)思琪這些小女生，他愛(ài)的是自己的演講，他愛(ài)的是這個(gè)語(yǔ)境，他愛(ài)的'是這個(gè)場(chǎng)景，他愛(ài)的是這個(gè)畫(huà)面。

“她恍然覺(jué)得不是學(xué)文學(xué)的人，而是文學(xué)辜負(fù)了她們。”

房思琪的初戀樂(lè)園讀后感字

我們這個(gè)社會(huì)上或許不缺少譴責(zé)受害者的人，卻缺少真正理解受害者、為他們奔走呼告的人。每當(dāng)發(fā)生一起悲劇，在那些沉痛的聲音里，總是會(huì)夾雜著不和諧音。

《房思琪的初戀樂(lè)園》便是這樣一個(gè)故事。這根本就不是一個(gè)和書(shū)名相符的、童話般的青春故事。五十歲的已婚名師李國(guó)華學(xué)術(shù)水平不低，卻沒(méi)有師德和基本的做人品德，他精通于狩獵學(xué)生，把女學(xué)生當(dāng)成婚外情的工具。優(yōu)秀的女中學(xué)生房思琪有一位情同雙胞胎的好朋友劉怡婷，后者過(guò)著優(yōu)等生的生活，前者卻因?yàn)殚L(zhǎng)期遭到老師的侵犯而神智不清，成為一個(gè)瘋子。她們的“知心姐姐”，嫁入錢家的伊紋，長(zhǎng)年承受丈夫的家庭暴力，卻礙于壓力沒(méi)有反抗。

房思琪的遭遇令人心寒，而社會(huì)上看待受害者的目光更令人齒冷。“原來(lái)，人對(duì)他者的痛苦是毫無(wú)想像力的。”作者這樣寫(xiě)道。當(dāng)漂亮單純的郭曉奇在被傷害以后鼓起勇氣將自己的經(jīng)歷公之于眾，以自己的血淚經(jīng)歷揭發(fā)李國(guó)華的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上大部分不是聲援的回應(yīng)，而是冷嘲熱諷、人身攻擊。作者沒(méi)有直接寫(xiě)出社會(huì)對(duì)房思琪的看法，而是從郭曉奇這里含蓄地類比出來(lái)了她遭到的冷眼和鄙夷。

“我寧愿大家承認(rèn)人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說(shuō)經(jīng)過(guò)痛苦才成為更好的人。”那些被毀掉了一生的女孩子，那些或許來(lái)不及發(fā)光就已經(jīng)隕落的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)房思琪們，會(huì)把“蚌病成珠”“百煉成鋼”的病態(tài)思想敲得粉碎。不要輕視別人的痛苦，更不要假裝世界有多么美好。