活動方案需要制定相應的預算和資源調配計劃，確?；顒拥捻樌M行。在下面的范文中，你可以看到一些關于活動方案的實施步驟和方法，希望能夠幫助大家更好地進行活動策劃和組織。

班隊活動設計方案參考

全體同學。

（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保。

（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

1．開場：唱班歌。

2．朗誦《給未來一片綠色》。

聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。

3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。

4、環保大家談；分小組討論。

5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

6．大合唱《明天會更好》。

7．結束。

8．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的`光臨和指導，謝謝！

幼兒園大班班隊活動設計方案

活動目標：

1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

2.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

活動準備：

1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環境。

2.為孩子們制作準備獎品。

3.將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。

4.準備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲。

5.根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6.制作ppt背景，六一活動使用。

活動內容：

1.歌曲：《快樂的節日》。

大合唱活動，全體幼兒參加。

2.舞蹈：《春天天氣真好》。

表演者：

3.游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4.現代舞《小雞小雞》。

表演者：

5.聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。

劉兆軒、

5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環節。

6.游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7.現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》。

表演者：

10.舞蹈：《芽芽的兒歌》。

表演者：

11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。

表演者：全體幼兒。

12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

13.歌表演：《兩只小小鴨》。

表演者：

14.模特走秀：《大家一起來》。

表演者：全體幼兒。

班隊活動設計方案

1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系。

1、觀看錄像。

2、討論。

（1）為什么會起火？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像。

（1）說說你們怕不怕火？為什么？

（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

4、小結三、游戲“小小消防員”

3、游戲：小小消防員。

（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。

（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

（6）、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

班隊活動設計方案參考

圍繞學?？萍脊澔顒樱_展形式多樣、內容豐富的科技教育活動，培養學生的問題意識，提高科學素養、創新精神和實踐能力。

1、科學家故事兩個。

2、科學小魔術和小實驗。

3、魔方若干。

一、宣布活動開始。

這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎！

二、講述科學家故事。

科技和我們息息相關。有了這發達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經對科技越來越有興趣了！

三、魔方轉轉轉10人。

學校里開展了科技節，已經有很多同學能夠玩轉魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們為我們表演一下吧！大家鼓掌！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習！

其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們為我們表演。

怎么樣？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。

我們做實驗的時候，常常會出現許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學為大家帶來她自己的困難。

接著，請王申灝為大家帶來自己的困惑和挫折。

聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經有了許多信心了。

這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！

班隊活動設計方案

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識。

4、懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

1、主持人：同學們，我們是早上九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

主持人合：三中隊主題隊會現在開始！

2、主持人：我們每天上學、放學都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交-警出場，表演交-警手語，再對圖片進行解說。

b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？（答對題多者為勝）。

3、主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

二、討論：這些行為對嗎？

a、在人多的地方或馬路上踢球；

b、在教室里追逐狂打；

c、集體出教室時，不講秩序，擁擠；

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

e、在河邊玩耍：

f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；

g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

（110、119、120、114……）。

2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

3、說說遇到這種情況怎么辦：

a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

三、安全文明自護歌。

校園內，教室里，學習活動有秩序。

同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。

體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。

小零食，不衛生，飲食安全記心中。

放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。

過馬路，左右看，要走人行橫道線。

游戲廳，小網吧，影響身心不進它。

出門時，打招呼，活動地點告父母。

高壓線，基建地，危險地段不要去。

遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。

見生人，不理他，食品飲料不用它。

找警察，打電話，想方設法找到家。

家電話，校電話，心里牢牢記住它。

進校門，不外出，有事出門要請假。

新教育，大家庭，規章制度要記請。

愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。、

四、總結。

班隊活動設計方案

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

根據《小學生守則》《十要十不要》的內容自我檢查。

同學們，今天是新學期開學后的第一天，我們已經是四年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。

第二、做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時。

報告。

老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

班隊活動設計方案

2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。

1、做各種動物頭飾；

2、收集有關格言、故事；

3、排練小品劇、歌表演。

一、班主任講話，宣布活動內容，提出活動要求。

二、宣布活動開始。

是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

五（6）班“團結就是力量”主題班會現在開始。

第一部分。

乘上時空列車出發吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風光美麗嗎？動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來！

剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎？

（學生談感想）。

第二部分：古為今用，明理。

王申灝同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》。

大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。

第三部分：聯系實際，導行。

是啊！有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！

第四部分：班會收獲，升華。

三、班主任講話：

眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個真正的班集體。

許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學們。

班隊活動設計方案

在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。

班隊活動設計方案

教育目的：

1、通過故事培養學生對自己和對集體負責的責任感。

2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。

活動過程：

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?

3、那么，我們該怎么辦呢?

應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲勞癥。由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

3、上學恐懼癥。與平時的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放松，生活規律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸堿平衡，外加環境改變、水土不服，極易出現感冒發燒、角膜發炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

1、對自己負責。

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。

這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!

2、對集體負責。

研究發現，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

早自習……。

上課鈴響了……。

走廊里……。

眼操、間操……。

操場游戲……。

家庭作業……。

(目的：規范要求，養成習慣)。

四、小結。

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

班隊活動設計方案

活動時間以國家憲法日（12月4日）及xx市第二十六屆憲法宣傳周（12月1日至12月7日）為核心，擴展至20xx年11月下旬——20xx年12月上旬。

弘揚憲法精神運用法治思維推進依法治區。

（一）大力宣傳黨的十八屆四中全會精神、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》和以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。要深入學習宣傳黨的十八屆四中全會精神和《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》重要規定，深入學習宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，在全社會牢固樹立憲法和法律的權威。

（二）全面宣傳與創新驅動、轉型發展的法律法規。要聚焦金山新一輪發展的明確要求，結合中心工作，深入宣傳與促進經濟社會發展、保障改善民生、人與自然和諧發展、創新驅動轉型發展等密切相關的法律法規，弘揚社會主義法治精神，培育社會主義法治文化，善于運用法治思維，全面推進依法治區，為全面建成小康社會營造良好法治環境。

（三）大力宣傳和展示今年以來法治宣傳教育和依法治理工作的成果。深入宣傳工作中的典型事跡和經驗做法，進一步提高法治宣傳教育和依法治理在全社會的知曉度和認同度，推動法治金山建設。

四、工作要求。

（一)要廣泛動員形成聲勢。認真落實區委《關于深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神的通知》要求，組織開展好20xx年xx區首個國家憲法日暨憲法宣傳周系列宣傳活動，是今年法治宣傳教育工作的一項重要任務。各街鎮(工業區）、各部委辦局要高度重視，抓緊制定工作方案，認真抓好組織實施。要廣泛、充分地發動本單位、本地區的力量，確保都結合實際各顯其能地開展憲法法律宣傳活動，努力在全區范圍內形成學習宣傳憲法法律的濃厚氛圍。

（二)要精心策劃做出亮點。首個國家憲法日暨憲法宣傳周是展示全年法治宣傳教育工作成效水平的一個重要平臺。各街鎮(工業區）、各部委辦局要注重把握形勢特點、宣傳規律和群眾需求，以增強憲法法律宣傳的吸引力和感染力為目標，在具體宣傳項目的策劃上狠下功夫。要堅持宣傳和服務相結合、線上與線下相結合、政府和社會相結合，充分運用和發揮文化的力量、互聯網的力量、社會團體的力量，努力讓群眾愛聽愛看、產生共鳴，力爭出精品、樹典型。

（三)要用好媒體擴大效應。要充分發揮媒體的宣傳主渠道作用，努力擴大首個國家憲法日暨憲法宣傳周活動的傳播效應。全區宣傳系統各部門要積極協調各主流媒體，在憲法宣傳周期間以制作專題節目，開設專欄專版，加強相關新聞報道等形式傳播憲法知識、弘揚法治精神。各鎮街(工業區）、各部委辦局要加強與相關媒體的溝通合作，積極運用媒體的二次傳播作用擴大憲法宣傳周各類活動的社會效應。

（四)要抓好主要活動項目。區級層面組織的主要活動項目有：20xx年憲法宣傳周暨法治文藝匯演(區領導將作憲法宣傳周主旨講話），法治宣傳版面展出活動，法治電影周活動，首個國家憲法日區級“12·4”大型便民法律咨詢服務活動，《金山報》“12·4”憲法宣傳專版，法治文藝到有關基層點的巡演等，具體活動通知另發。各街鎮（工業區）要認真制定工作方案，12月4日要與區相呼應，在本地區認真組織開展“12·4”便民法律咨詢服務活動，認真組織開展符合本地區實際的重點活動，按要求認真參加區層面組織的系列活動，完成有關任務。各部委辦局要認真制定工作方案，認真組織開展符合本單位實際的重點活動，按要求認真參加區層面組織的系列活動，完成有關任務。

各街鎮（工業區）、各部委辦局的20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動工作方案，請在11月24日（星期一）之前報區法宣辦；本地區、本單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動的整體開展情況，請在12月10日（星期三）之前報區法宣辦（考慮到區級層面總結因素，各單位的總結請盡量提前上報）。聯系人：戚涵鈞；聯系電話：******；區政務網郵箱：區司法局—法制宣傳科—戚涵鈞；外網郵箱：****；郵件標題請標明：***單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周工作方案、***單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動工作開展情況總結。

班隊活動設計方案精選

1、讓學生感覺同學之間的情誼，學會表達對同學的欣賞和友愛之情。

2、讓學生懂得真正的朋友要真誠相待、互相幫助、共同進步。

3、培養學生與友相處的能力。

懂得選擇正確的朋友。

課件。

一、音樂創設情境，進入主題。

（上課時，學生在《找朋友》的音樂聲中落座）。

1、同學們，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎？

2、你有沒有自己的朋友？有朋友的感覺怎么樣？

（板書活動主題：朋友）。

二、活動體驗，受教明理。

（一）感受友情。

活動一：猜猜他（她）是誰？

1、活動規則：為我們介紹你的好朋友，但不能說出他（她）的名字，由同學們來猜一猜。

2、開展活動。

學生介紹好朋友，教師相機點評，引導學生感受“朋友”的珍貴。

3、師小結：從同學們的描述中，老師發現你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動作特征。你們真是有心的孩子，有心才能交到朋友?，F在我們就來聊一聊你和朋友之間的故事吧！

活動二：聊聊我們的故事。

1、活動規則：向大家介紹自己的好朋友是誰？并說一件你們之間發生的最難忘的事情。

2、開展活動。

學生交流與朋友之間的故事。教師引導學生感受“友情”的可貴。

3、過渡：朋友給我們帶來了許多美好的回憶，也讓我們的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里話寫在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物??！

活動三：寫賀卡，送情誼。

1、課件出示賀卡，學生讀賀卡，感受友情的溫馨。

2、教師強調活動規則：

把自己想說的話寫在賀卡上，送給朋友，向朋友表達我們的感謝。

3、開展活動。

（1）寫賀卡：把我們想對朋友說的心里話寫在賀卡上吧！

（2）讀賀卡：把我們對朋友的心意說出來吧！

（3）送賀卡：把我們為朋友準備的禮物送出去吧！

（二）交朋識友。

活動一：看圖片，選朋友。

1、孩子們，那你們想過要什么樣的朋友嗎？

2、出示情境圖片，學生選擇圖中自己愿意交的朋友，并說明理由。

活動二：一個籬笆三個樁。

1、游戲規則：

1）4位同學按圖站好，方向統一朝前方。

（2）3號、4號伸直手臂支撐在2號同學的左右肩膀上。

（3）1號同學倒下時，2號同學伸直手臂在3、4號同學的幫助下，頂住1號同學，不讓其倒下。

2、開始游戲。

教師相機引導學生感受“朋友間”的信任、合作。

3、學生交流游戲心得，明白與友共處的道理。

4、小結：朋友之間的相處就和這個游戲教給我們的道理一樣，信任、配合、責任心都將使你們的友情常青。

教師（邊總結邊板畫）：友情像陽光（畫太陽），給我們溫暖；友情像清風（畫清風），給我們涼爽；友情像綠蔭（畫綠樹），伴我們成長，友情像小溪（畫溪流）叮叮咚咚，總是快樂地向前奔跑。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好，有朋友真好！

班隊活動設計

通過一系列的事例，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

出示課題：安全在我心。

出示一些學生安全事故案例。

湖北省恩施市第二實驗小學學生下樓做課間操時，三年級的學生上樓，造成樓道擁擠，發生擠壓事故，19名學生受傷，其中5人傷勢較重。

互動：安全（交通飲食用電等）知識大比拼。

輔導員小結。

班隊活動設計

1、豐富學生的課外生活，激發學習興趣。

2、培養學生的表現能力。

活動準備：

學生自由組合排練課本劇或故事表演。

活動過程?：

（一）、經過一個星期的準備，我相信小朋友們都已經準備好了，下面我們按順序進行表演，其他小朋友仔細看，等一下請你對他們的表演進行評一評。最后我們將評選“最佳表演者”“最優秀節目”。

（二）、表演。

1、?故事表演《龜兔賽跑》。

2、科普劇《雪花》。

3、課本劇《守株待兔》。

4、課本劇《玲玲的畫》。

5、課本劇《三個兒子》。

6、課本劇《丑小鴨》。

7、故事表演《勇敢的小刺猬》。

8、課本劇《蜜蜂引路》。

（三）、評一評。

1、說說小朋友們的表演怎么樣？選個節目說說。

2、?民主評選“最佳表演者”“最優秀節目”。

（四）、教師總結評介，并提出修改意見。

班隊活動設計方案精選

班隊活動課，二六班教室。

全體同學。

（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保。

（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

1、開場：唱班歌。

2、朗誦《給未來一片綠色》。

聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。

4、環保大家談；分小組討論。

5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

6、大合唱《明天會更好》。

7、結束。

8、中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

班隊活動設計方案

1、學生懂得勤儉節約的道理，從小自覺養成勤儉節約的好習慣。

2、積極投身于“全民節約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。

活動準備。

1、多媒體課件;。

2、學生調查生活中有關節約與浪費的事例;。

3、教師收集“全民節約，共同行動”的教育資料。

活動過程。

一、我是小小設計家。

老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論，共同設計活動方案，待會我們還要在全班進行交流哩。

老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節約我快樂”主題班隊會活動。

老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會。班長，你說好嗎?

二、tv音樂室。

老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?

班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農》吧。

(播放課件,學生欣賞mtv《憫農》)。

老師：歌曲告訴了我們什么呢?

班長：那我們應該怎么做才好呢?

三、游戲。

(一)擊鼓傳花游戲。

老師：節約是中華民族的傳統美德!8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發出了一個什么號召?(“建設節約型社會，提倡全民節約”)。

班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。

老師：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據題的內容來完成相應的活動。現在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?。

1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?

2、你通過調查，發現生活中有那些浪費現象?

3、請你送給同學們一句關于節約的格言或諺語。

(二)“節約大比拼”游戲。

四、我為大樹穿新衣。

班長：在游戲活動中，同學們表現得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節約小標兵!

班長：現在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!

(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)。

(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)。

班長：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節約，杜絕浪費!

五、總結延伸。

老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節約小標兵”。

班長：現在,我們一起學一首好聽的兒歌。

[播放課件](兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)。

班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節約我快樂”主題隊會的總結發言，掌聲歡迎!

老師總結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!

班隊活動設計

1、??在活動中培養學生的動手能力，創新能力，想象力。

2、??在活動中增進同學之間的相互了解，增進彼此間的友誼。

3、??使學生明白好東西大家一起分享才感到快樂。

活動準備：

活動前自由分好小組；商量好要帶的水果、材料等。

活動過程?：

一、主持人宣布活動開始。

同學們，在大家的共同努力下，我班在各個方面都有了一定的進步，老師獎勵我們開展一次水果拼盤賽。讓我們先以熱烈的掌聲感謝老師，感謝老師給我們開展這次活動。希望大家在接下去的比賽中，相互合作，大膽想象，能做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

二、明確比賽要求。

獎項設置：

1、??最佳創意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。

2、??最佳配合獎：小組成員有明確的分工，配合默契。

3、??最佳造型獎：造型優美，與眾不同。

4、??最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。

5、??特別獎：做完拼盤之后再說。

時間：20分鐘，并給作品取一個名字。

三、小組開始完成作品。

四、請“小評委”評獎，并發獎。

五、老師宣布“特別獎”是桌面干凈，地上無垃圾。

六、大家一起分享“水果拼盤”，并說說感受。

七、主持人宣布活動結束，教師提出希望。

希望大家在今后的學習上、生活上能想做水果拼盤時那么配合，相互幫助，共同進步。

班隊活動設計

讓學生感受兒童節的歡樂氣氛，激發學生勤奮學習，積極向上。

一、新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時激動的情景。

1、大隊輔導員講話。

2、新隊員佩戴紅領巾，宣誓。

3、齊唱隊歌。

二、歌曲《快樂的“六一”》。

1、中隊長致詞，祝福大家節日快樂。

2、祝福詞接龍，傳遞快樂。

三、六一，我們的節日（課件演示）。

1、“六一”節的全稱是什么？

2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節呢？

學生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……。

四、快樂時刻。

中隊長主持：快樂時刻到了，讓我們盡情歡笑！

1、收集謎語，進行猜謎語比賽。

2、貼鼻子比賽。

3、跳繩表演。

4、呼啦圈表演。

5、頒發表現獎，表揚紀律最棒的組。

四、輔導員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時光，好好學習。

班隊活動設計方案精選

為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

活動準備:《小學日常行為規范》、小品。

活動時間:1課時。

1、同學們，現在你進入到一年級學習已經接近一年了，你最大的收獲是什么呢？

學生交流。

2、那你覺得這些成績的取得是怎么來的呢？

對，正是因為你們有這樣良好的習慣所以才會取得好的成績。

1、讀一讀，說一說。

出示《小學日常行為規范》。

（1）自由朗讀，找出自己印象最深刻的地方。

（2）小組內交流一下你印象深刻的部分，說一下你的理解。談一談哪個地方哪個方面你做的不夠好。

2、議一議，評一評。請同學們找一找我們班級中誰在平時做的最好，表現的怎么樣。

（1）組內說，交流。

（2）請小組代表到前面交流。

（3）你從表現優秀的同學身上看到了什么？

3、結合同學們的交流，表揚優秀的同學。

（1）對常規優秀的同學進行表揚。

（2）請優秀代表交流自己平時是如何要求自己，如何去做的？

（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。

4、小結。

剛才同學們說的都非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言先舉手；專心聽講不做小動作。希望同學們能對照《小學日常行為規范》，規范自己的行為，養成良好的習慣，以便取得優秀的學習成績。同時，課間活動我們也要遵守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

通過這次班隊活動，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，做的不好的地方改正過來，成為一名合格的學生。