一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動(dòng)，使人產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng)，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的借鑒。

兩個(gè)世界初中詩(shī)歌

詩(shī)人們常言每逢佳節(jié)倍思親，可有些人更勝于親人，讓你的思念如影隨行，老天最好的發(fā)泄方式如果是下雨的話，那我愛(ài)一個(gè)人的方式就是特別的想念.....

有些日子，不管你如何不喜歡，有些天氣不管你如何的不喜歡，還是如約而至了，而有些人不管在什么環(huán)境下都可以讓你想起，想起那張熟悉的臉，看不清的容顏，是這樣陌生的模糊著，想起那熟悉的.聲音，微弱而又悅耳，雖不能親耳聽(tīng)見(jiàn)，卻能感知你如我一樣的心境.....

窗外突然響起了雨聲，這已經(jīng)是春天了，深夜還是有點(diǎn)冷。但只有身子冷，心里面卻早已是春光明媚了。因?yàn)椋闹羞€有愛(ài).....

只有在文字里才發(fā)現(xiàn)自己自以為是擁有的東西，心里還是感到格外的溫暖。心里有暖，又何懼春雨伴寒風(fēng)的到來(lái)，心里有暖，又何懼無(wú)眠伴黑夜的到來(lái).....

有一種雪的出現(xiàn)是為了明天的春天更為動(dòng)人，春天用萬(wàn)物蘇醒的象征去懷念一場(chǎng)潔白的邂逅.....雪融化后成為水，雨落地后亦成水，雨和雪有著同樣的夢(mèng)想，做著同樣的夢(mèng).....大雪紛飛過(guò)后春天才會(huì)醒來(lái)，在愛(ài)情方面有些人又何嘗不是一樣呢，這就是所謂的愛(ài)的太遲吧，多少人為此而遺憾終生.....或許我真的不是最好的那個(gè)人，但我已經(jīng)做到了最好的那個(gè)我，而那又能改變什么呢，有時(shí)候覺(jué)得全世界嘲笑自己，而自己只能處于無(wú)奈，在愛(ài)的廢墟里哼一首無(wú)人能懂的歌曲，在清冷的月光下?lián)肀е淖约海驗(yàn)榕c自己愛(ài)人在不同的兩個(gè)世界里.....

兩個(gè)世界初中詩(shī)歌

里面裝著錢(qián)錢(qián)與忙忙……。

它小小的卻裝滿好奇……。

大人們每天忙著掙錢(qián)，

忙著對(duì)我們說(shuō)：

“好好學(xué)習(xí)，才能多多掙錢(qián)！”

可他們總怨自己掙錢(qián)不多。

一定是他們從小學(xué)習(xí)不怎么樣，

所以把重任移交在我們身上！

大人的世界里，

王子與公主必須配上！

出門(mén)不要用腳，

必須坐在車(chē)上……。

小孩的世界里，

白云總飄著大家的幻想，

而螞蟻可以指揮大象，

當(dāng)然！自己可以騎在恐龍上！

…………。

不過(guò)總有一天，

小小的世界會(huì)長(zhǎng)大，

小孩就會(huì)在大世界里當(dāng)上嚴(yán)厲的爸媽?zhuān)?/p>

于是，

開(kāi)始誕生啦！

兩個(gè)世界初中詩(shī)歌

從清晨，看到陽(yáng)光普照，再見(jiàn)時(shí)已是傍晚，夜又襲來(lái)。

這里，儼然是被一張鋼絲網(wǎng)割開(kāi)的“兩個(gè)世界”。在網(wǎng)的這邊，黑漆漆的一片，是一個(gè)工廠，一個(gè)工人和一雙炯炯大眼直視遠(yuǎn)方。而網(wǎng)的那邊，光暈的路燈光，是一所學(xué)校，一些學(xué)生，和一場(chǎng)正激烈的籃球比賽。

路過(guò)鋼絲網(wǎng)，我又見(jiàn)到了他，但我不認(rèn)識(shí)他，我們只是同事，是“同一個(gè)世界”的人。

他，叫王小波，身體肥胖而臃腫，笑起來(lái)臉上會(huì)撐起酒窩的王胖子。

我見(jiàn)過(guò)他拖著笨重的`身體，賣(mài)力干活的樣子。因?yàn)槭强嗔睿瑫r(shí)間長(zhǎng)了，在他的胳膊上，會(huì)清晰地看見(jiàn)幾道分明的汗?jié)n，陣陣汗的酸臭也撲鼻而來(lái)。然后滴滴汗珠會(huì)順勢(shì)從他的臉頰，雙肩緩緩滑下，直到滑過(guò)指尖，滑落到水泥地板上，綻開(kāi)了花，聽(tīng)上去，仿佛都是夢(mèng)破碎的聲音。而這時(shí)候，他又滿面春風(fēng)，不卑不亢的揚(yáng)起肉嘟嘟的臉朝著我笑，“小姑娘，走活兒了。”

上身著淺藍(lán)色工作衣，下身隨便穿了一條合身的也便于他工作的白道黑色休閑褲，一雙污垢的鞋很是著眼，像是好久沒(méi)有刷了。走起路來(lái)一顛一顛的，右腳跟不著地，這便是他給我的印象。他重如泰山，卻曾在工廠里舉行的籃球賽上大顯身手，籃球，原來(lái)一直都是他的夢(mèng)，油嘴滑舌地他，“籃球可以帶我飛，讓我變得輕如鴻毛。”

這些都是從別人那里聽(tīng)來(lái)的，曾經(jīng)的他身上的那股桀驁不馴，如今的他，被馴服后，綿羊般，待人溫文爾雅。

時(shí)過(guò)境遷，我們終究敵不過(guò)時(shí)間。他來(lái)到了“這樣一個(gè)世界”，開(kāi)始融入“這個(gè)世界”,然后和“這個(gè)世界”里的人一起，朝九晚五，最后也變成了“這個(gè)世界”里的人。

時(shí)間改變了一個(gè)人最初的模樣，卻掩蓋不了他最初的夢(mèng)想。

再后來(lái)，很多時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)那張鋼絲網(wǎng)，都會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的長(zhǎng)得像極了王小波的人站在鋼絲網(wǎng)的一角。雙手扣于鋼絲網(wǎng)上，透過(guò)鋼絲網(wǎng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著遙遠(yuǎn)的那邊，仿佛全身心都投入到了那場(chǎng)籃球賽里去。感情壓抑的他，在此刻高興起來(lái)，眼里流露出激情，擺弄起身子來(lái)，叫著，“yes，球又進(jìn)了!”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

一堵墻兩個(gè)世界作文

我踏在回家的歸途上，想要看看那堵久違的墻。對(duì)！其實(shí)我是要去看他的。他，一個(gè)我摯愛(ài)并尊敬的人。

那次，我在一個(gè)古香古色的寺廟里，只為追尋時(shí)間的腳步。寺廟里滿是秋的寂寥，靜得有些出奇。那些滿臉呈現(xiàn)著驚疑神情的一座座菩薩，又襯出莊嚴(yán)的氣氛，我身處紅塵，卻不敢褻瀆他們。

再往里走，聽(tīng)到一陣悠遠(yuǎn)的琴聲，真有一種來(lái)到世外桃源的感覺(jué)。我故意放輕腳步，怕驚了棲在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。終于，在一個(gè)不起眼的地方，看到了十來(lái)個(gè)老婆婆﹑老爺爺，他們?cè)诖蛱珮O呢！

我倚在門(mén)旁，靜靜地看著這些面容安詳?shù)臓敔斈棠虃儭Ｋ麄儎?dòng)作整齊劃一，他們從不斜眼瞟瞟旁邊的人是怎樣做的，自己是否錯(cuò)了，他們只那樣悠然自得地，隨著音韻的節(jié)奏，熟稔地打出那看似剛中帶柔又柔中帶剛的太極！我被眼前的景象所感動(dòng)，心也由著音樂(lè)沉浮，慢慢地靜下來(lái)，沒(méi)了城市的喧囂......

同行的幾個(gè)伙伴都到處走著，看著什么新鮮事兒。我獨(dú)獨(dú)在那兒駐足了很久，很久，似乎這一生都過(guò)去了！我看著他們的悠然自得，當(dāng)他們朝我所站的位置練習(xí)時(shí)，我怕打擾他們，便想走了，可是我看見(jiàn)他們似乎對(duì)我這個(gè)外來(lái)的人沒(méi)感到一點(diǎn)兒驚奇，他們甚至把我當(dāng)作這青山環(huán)抱的寺廟里的一種景物了，他們沒(méi)有給我1秒鐘的刻意注視。我腦海里忽然想起他，如果他在這兒，一定會(huì)喜歡這里的，因?yàn)樗且粋€(gè)安靜的人，一個(gè)時(shí)刻都保持著冷靜清醒的人，他的世界，早已繁華落盡，剩下的僅是他一生鐘愛(ài)的簡(jiǎn)約罷了！

夕陽(yáng)的余輝照在寺廟的墻上，照亮了幾根朱紅色的大柱子﹔照著幾個(gè)歸家的孩子，身后的影子被拉得老長(zhǎng)，老長(zhǎng)。臨行前，我看到一個(gè)爺爺和一個(gè)大概6﹑7歲的孩子。

“好孩子，拾幾片銀杏樹(shù)葉吧，我們回家做標(biāo)本！”

“爺爺，什么是標(biāo)本啊？”

所有人都走著，走著，他們沒(méi)看到走在隊(duì)伍最后一個(gè)的我在悄悄地抹著眼淚，他們沒(méi)人知道，我想起了他，想起了曾經(jīng)的我們。我走在回家的路上，耳邊是清晨的鳥(niǎo)鳴。我回想著，似水流年，幾年前的這個(gè)時(shí)候，我因?yàn)樗碾x開(kāi)，驀然覺(jué)得像是失去了一個(gè)停歇的港灣。還記得，那個(gè)眼睛都哭腫了的小姑娘，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停。我終于來(lái)到這堵墻的面前，可我在外面，他卻在里面......

好似那一夜的秋風(fēng)，吹落了一地的凄涼！銀杏樹(shù)葉兒，它做了秋的陪葬品了！可是，有它的地方，是一片令人振奮的遍地金黃！

他，就是我的爺爺，一個(gè)在癌癥的折磨下，默默離去的平凡老人。只是，天下的兒女們，趁著身邊的親人健在，做些什么吧！莫要造成“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇！

兩個(gè)世界散文

繁花似錦，逝水流年。記憶擱淺在時(shí)光的隧道里，慢慢尋找通向黎明的出口。街角的步履蜿蜒著人群的足跡，天空的灰線掩映在暗淡的云朵里。一睹深冬的手法，藝術(shù)之下倒還多了點(diǎn)迷情。不是所有人都喜歡這個(gè)季節(jié)，失去生活的溫暖只是暫時(shí)的，一種令人不太執(zhí)著的處境。

習(xí)慣了面對(duì)文字，即使有時(shí)候讓旁人覺(jué)得自己有點(diǎn)冷漠。冷漠倒不是最真實(shí)的自己，只是面對(duì)文字和旁人，我固執(zhí)地選擇前者。前者在我的面前是一種世界，值得去面對(duì)和注視的世界，更是值得去思考的世界。后者在我的面前很多時(shí)候只不是闖進(jìn)彼此生活的世俗羈絆，在人與人的世界里總是有太多的不舍、牽掛，甚至恩怨，這些只會(huì)讓靈魂走向紛煩。

昔世攘攘，心意難平。

文字的世界是安靜的，沒(méi)有喧鬧和爭(zhēng)吵，沒(méi)有離別和再見(jiàn)，存在便是最美的約定！

或許很久以前我就開(kāi)始在尋找伴侶，嚴(yán)格意義上說(shuō)，并非是傳統(tǒng)意義上的“伴侶”。在我看來(lái)，我所需要的伴侶是屬于那種能夠理解彼此的、能夠走進(jìn)對(duì)方內(nèi)心的“心靈伴侶”。我們能夠真誠(chéng)的.互相理解對(duì)方，即使沒(méi)有語(yǔ)言、沒(méi)有肢體，但我們有思想。思想不僅是人類(lèi)創(chuàng)造歷史的手段，還是靈魂之間交流的寶貴財(cái)富。思想通過(guò)文字傳遞到“志同道合”的靈魂，跨越時(shí)間和空間的障礙，從智慧的一端走向另一端。即使有過(guò)曲折的過(guò)往，面對(duì)的依舊是最真實(shí)的東西，來(lái)源于思想的靈魂，或者說(shuō)是，來(lái)源于靈魂的思想。

相遇是前世的約定，再見(jiàn)是今生的承諾。

看過(guò)了很多文字性的東西，它們代表的不僅僅是筆者靜態(tài)的思想，更多的是一份理解和支持。在文字的世界很少遇見(jiàn)一無(wú)是處的獨(dú)白，哪怕是最粗淺的筆法，依然飽含創(chuàng)作者歷史般的依據(jù)和情懷。

很多時(shí)候我在文字里看見(jiàn)的不僅僅是筆者滯留在字面的想法，更多的時(shí)候，我看到的是自己。遇見(jiàn)“另一個(gè)自己”是多么的幸運(yùn)，于是開(kāi)始飽含激情。看日出必定經(jīng)受黑暗，看文字必定看到自己。一個(gè)對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)，人生總會(huì)出奇般的巧合，于是，便和文字作了朋友，寄希于和筆者在文字的世界也能夠交上朋友。

三月已初，接連幾天的下雨也總算停了下來(lái)。看著天空高掛的太陽(yáng)，曬得滿身都是溫暖，不覺(jué)風(fēng)輕云淡、溫陽(yáng)正好。仰望著蔚藍(lán)的天空，領(lǐng)略著芬香的文字，面對(duì)著眼前的“兩個(gè)世界”，面對(duì)著兩種人生。真希望自己能夠長(zhǎng)生不老，這樣就可以多一點(diǎn)時(shí)間去體驗(yàn)生命里的這兩個(gè)世界，兩個(gè)不同的世界！

一堵墻兩個(gè)世界作文

“哇哇”的哭聲在醫(yī)院走廊里回蕩著，可愛(ài)的悠悠出生了。母親幸福地看著悠悠，輕輕的撫摩著她通紅的臉蛋兒，在她的額頭上留下了一個(gè)深深的愛(ài)的烙印。

四歲，悠悠拉著媽媽的手走在街上，一不留神兒，她摔倒了。悠悠很疼很疼，但當(dāng)她向媽媽望去時(shí)，媽媽正甜美地對(duì)她微笑。媽媽的眼睛好像在說(shuō)：加油，悠悠，你是最棒的！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，站起來(lái)！悠悠慢慢地自己爬了起來(lái)。媽媽高興地將她抱起，開(kāi)心的說(shuō)：“我們的悠悠長(zhǎng)大了！”

八歲，悠悠依然緊靠著母親，和母親說(shuō)著心里話。媽媽突然問(wèn)她：“悠悠，你長(zhǎng)大以后會(huì)不理媽媽嗎，會(huì)離開(kāi)媽媽嗎？”

悠悠調(diào)皮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺磿?huì)呢，我以后要永遠(yuǎn)在您身邊，給您講我的心里話！"媽媽聽(tīng)了，幸福的笑了。

十四歲，一切都發(fā)生的太突然了。悠悠長(zhǎng)大了，成熟了許多，可她與媽媽之間的心卻遠(yuǎn)了。

“跟你說(shuō)了多少次了，我學(xué)習(xí)的時(shí)候不要來(lái)煩我，你怎么又來(lái)了！”悠悠不耐煩地說(shuō)。

“可是你已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了，該休息休息了。我給你拿來(lái)了水果，你吃點(diǎn)兒吧！"媽媽一臉無(wú)辜的邊說(shuō)邊將水果遞給了悠悠。

悠悠拿上水果，生氣的說(shuō)：“行了行了，水果我會(huì)吃的，你快出去吧，別耽誤我學(xué)習(xí)了！”說(shuō)著，便把母親推出了屋子，用力關(guān)上了房門(mén)。“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，在她們之間也出現(xiàn)了一堵厚厚的墻。

門(mén)外是母親傷心的哭泣聲，門(mén)內(nèi)，悠悠無(wú)數(shù)次的自責(zé)著。怎么能那樣對(duì)待媽媽呢？她想起了四歲時(shí)，媽媽對(duì)她的鼓勵(lì)；想起了八歲時(shí)，她對(duì)媽媽說(shuō)要永遠(yuǎn)在她身邊，給她講自己的心里話；想起了母親照顧她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前的悠悠到哪里去了？以前說(shuō)過(guò)的話難道都不算數(shù)了嗎？悠悠不斷的在心里對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”她好想親自和媽媽說(shuō)啊，可她張不開(kāi)口。一旦開(kāi)口，話到嘴邊就變了味兒。她又何嘗不想要好好的和母親談一次呢，可每次都是以兩個(gè)人都不開(kāi)心而告終的。悠悠猶豫了一會(huì)，拿起了一張紙，寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。之后，便輕手輕腳地貼在了母親的房門(mén)。

吃晚飯的時(shí)候，悠悠發(fā)現(xiàn)母親格外的開(kāi)心。是因?yàn)槟菑埣埌桑朴菩睦锵搿＿@時(shí)，母親來(lái)到了悠悠面前，幫她端來(lái)一碗米飯。悠悠這才發(fā)現(xiàn)，不過(guò)40歲的母親，頭發(fā)中竟已有許多白發(fā)了。那一刻，悠悠百感交集，站起身來(lái)，一把抱住媽媽?zhuān)腋５慕辛艘宦暋皨尅庇朴坪蛬寢屟壑卸记稘M了淚水。

后記：隨著那一聲“媽——”的出現(xiàn)，她們之間的那一堵墻也出現(xiàn)了一道打開(kāi)著的門(mén)，很亮，很亮。

兩個(gè)世界作文

我叫樂(lè)樂(lè)，是一只可愛(ài)的梅花鹿，可是人們非要搞個(gè)動(dòng)物園，我和伙伴們就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。

有一天，我想到了個(gè)主意，逃離動(dòng)物園，我便偷了管理員的鑰匙，就回到我的家鄉(xiāng)——森林。

到了森林，啊！我驚呆了！以前的樹(shù)木沒(méi)了，只剩下了樹(shù)根，我氣得火冒三丈：“肯定又是被子人類(lèi)搞成了這樣，森林可是我們的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不見(jiàn)了，留下的是一條臭氣熏天的水溝。我不禁捏住鼻子，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)我走錯(cuò)路了。”小溪里又傳來(lái)了一聲悲哀地嘆氣。“魚(yú)兒妹妹，你怎么了？”我關(guān)心地問(wèn)。“唉，自從你走后，人類(lèi)在小溪旁建了一家工廠，把臟水都注入了小溪，就成現(xiàn)在這樣了。還有，姐妹們都游向其它河流了，我也要先走了。”說(shuō)完就吃力地游走了。我又往前走，這怎么樣變成了沙漠了。火辣辣的太陽(yáng)曬得沙子熱熱的，不到一會(huì)兒，我就熱暈了。

等我醒來(lái)，我又到了另一個(gè)世界，這里可美了，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)兒在枝頭喝著動(dòng)聽(tīng)的歌。小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒蝦兒，自由自在地游著。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。這里簡(jiǎn)直是人間仙境。我開(kāi)心極了，躺在綠油油的草地上打滾、嬉戲。

同學(xué)們，你們是不是希望我們的世界是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的第二個(gè)呢？如果是，那就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境嘍！

錦豐中心小學(xué)四年級(jí):彭奕穎。

兩個(gè)世界作文

許多小孩都想快快成為大人，可以做自己想做的事、可以買(mǎi)自己想要的東西。但其實(shí)我們都還沒(méi)體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的壓力、復(fù)雜與辛勞，我們依舊想回在那美好的幻想世界，生活于沒(méi)有壓力、規(guī)矩、指責(zé)和勾心斗角的世界。小孩總是被逼著讀書(shū)、學(xué)習(xí)，想像都被限制住，笛卡兒說(shuō):“我們愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)恥。”所謂“知識(shí)”并不是完全存在于書(shū)本，考試成績(jī)?cè)俑撸⒉淮碚娴暮苈斆鳌Ｐ『⒃诨问幍氖澜缬巫撸鼙M大人的保護(hù)，見(jiàn)不到險(xiǎn)惡的那一面，不斷的想逃出束縛，追求真正的自己。

大人都忘了，他們也曾經(jīng)是小孩，他們的口袋里，曾是藏有各種怪獸，他們的腦袋里，曾經(jīng)浮現(xiàn)奇幻彩虹。大人和小孩其實(shí)都是一樣的，只是思想不同、行為不同罷了，我們都很想永遠(yuǎn)躲在自由、美好的夢(mèng)中……。

兩個(gè)世界的我作文

我們是兩個(gè)世界的人，我們根本就不可能會(huì)有太長(zhǎng)久的時(shí)間在一起。以前是我傻，是我笨，別人都說(shuō)我傻，說(shuō)我笨，我還不認(rèn)同，還說(shuō)說(shuō)我的人才是傻子。其實(shí)哪里會(huì)想到，最傻的人不是任何人，是自己，至始至終自己才是那個(gè)最傻最傻的傻瓜。呵呵，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吶，要是發(fā)現(xiàn)的再早點(diǎn)兒，那該有多好啊，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)事是，認(rèn)清事實(shí)，我就不會(huì)陷進(jìn)去，也不至于現(xiàn)在痛苦。

不過(guò)隨讓自己太傻了呢？傻傻的直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一切，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)被人家給耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，呵呵，真的好可笑。不過(guò)，幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。知道了事情的真相。

我和他就是兩個(gè)世界的人，根本不可能會(huì)在一起，從前我還會(huì)幻想著，以后和他相遇，一起白頭偕老，可惜，這只是我一廂情愿罷了。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己與他差了太多太多了，發(fā)現(xiàn)自己和他根本就不是一個(gè)世界的人。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)在對(duì)他抱著任何一丁點(diǎn)兒的幻想了。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)清他了，我會(huì)和他說(shuō)再見(jiàn)的。等我中考完以后，我要做的第一件事情就是和他說(shuō)再見(jiàn)，再也不賤。

兩個(gè)世界作文

旭日東升，四周的云彩都羞紅了臉，染上淡淡的紅暈，柔和而悠閑，流動(dòng)著，徜徉在夢(mèng)幻般蔚藍(lán)的天空。太陽(yáng)灑下一束束光，在空氣中舞動(dòng)著，閃爍著，仿佛迎接著嶄新而又美好的一天。

今天，所有人都顯得急不可耐，“進(jìn)城下鄉(xiāng)”的正式啟動(dòng)，給予了我們無(wú)限的遐想和向往。我和其他幾位同學(xué)整裝待發(fā)，開(kāi)始一段漫長(zhǎng)而又美好的旅程。

首先我們是進(jìn)城。我們乘坐公交來(lái)到了不遠(yuǎn)處的一座城市，被高樓大廈環(huán)繞的我們赫然變得渺小。四周高樓聳立，人來(lái)人往，高速公路上車(chē)輛川流不息，街市一派繁華之景，商品琳浪滿目，令人眼花繚亂應(yīng)接不暇，而夜幕籠罩下的都市更是別有一番風(fēng)味。這一切將祖國(guó)的強(qiáng)盛展現(xiàn)的淋漓盡致，何須做過(guò)多的解釋?zhuān)靠萍硷w速發(fā)展，帶給人們便利，給國(guó)家?guī)?lái)富強(qiáng)。

走在空曠平坦的街道上，更顯現(xiàn)出四周建筑物的宏偉高大，一派莊重偉岸。隨著時(shí)間的推移，清晨最后的一縷清爽也流逝了，正午的陽(yáng)光毒辣，空氣里充斥著的滿滿的都是酷熱和干燥。后來(lái)是一場(chǎng)牛毛細(xì)雨拯救了這一切，一洗難耐的酷熱。

上午我們是在養(yǎng)老院度過(guò)的，那里全是一些年邁的老人。歲月的刻刀在他們身上留下疤痕，大部分已是滿頭銀絲，四肢如枯枝般，那滿臉的皺紋興許會(huì)讓人聯(lián)想到老樹(shù)皮。但臉上掛著的和藹慈祥的笑，讓人感到十分親近。和老人度過(guò)的時(shí)光，讓我們感觸頗深。縱使身體漸漸衰竭，但卻可以擁有一顆健壯的心。

下午我們來(lái)到了農(nóng)村，實(shí)踐“下鄉(xiāng)”。鄉(xiāng)間完全不同于城市，在這里我們看到的是一副截然不同的畫(huà)卷：正值炎夏，田野間是一片綠色。樹(shù)木枝繁葉茂，陽(yáng)光透過(guò)層層枝丫，被剪得細(xì)碎。草地茂密，黯淡的墨綠間夾雜著點(diǎn)點(diǎn)明亮的翠綠，并不突兀，相反，卻是極為融洽，隨著陣陣帶有泥土芬芳的風(fēng)，翻滾著，宛如綠色的海洋。蝴蝶翻飛著，或是淡雅的黃，或是灰白，又或是艷麗的紅。

不論是繁華壯麗的都市，還是樸素悠閑的田間，都少不了奮斗的汗水的滋潤(rùn)。兩個(gè)世界仿佛近在咫尺又仿若遙不可及，既好似毫不相干，卻又似密切相連。無(wú)論在哪，勞動(dòng)，奮斗，幸福總是在我們身邊。

兩個(gè)世界作文

有人說(shuō)：“生命是寶藏”；有人說(shuō)：“生命是黃金.”而我說(shuō)“生命如花.”世界因如花的生命而精彩。可是，有許許多多的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。同學(xué)們，什么是幸福的家庭？幸福的家庭無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家。然而有許許多多的人沒(méi)有做到預(yù)防溺水，讓一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭被無(wú)情的河水毀于一旦。因此，我們一定要預(yù)防溺水，珍惜生命。

歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。轉(zhuǎn)眼間，又到了夏天了，每年的夏天都是溺水的高峰期，因此，我們一定要預(yù)防溺水、珍惜生命。水是每一個(gè)家庭的必須用品。沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？哦，天空不會(huì)更加的藍(lán)，植物不會(huì)更加的生機(jī)勃勃，動(dòng)物不會(huì)更加的活潑！然而水在給人們帶來(lái)很多方便的時(shí)候，也給人們帶來(lái)很大的殺機(jī)。以下就是一個(gè)個(gè)溺水死亡的故事。

2015年3月15日是一個(gè)令人傷感、令人傷心、令人難忘的一天。一個(gè)叫朱勇樂(lè)的小男孩，年僅9歲，因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。這一天，天氣特別炎熱，太陽(yáng)火辣辣的，他和兩個(gè)同伴一起去水庫(kù)里游泳解暑，順便避熱，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢的他們覺(jué)得太沒(méi)意思了，所以，水性很好的小明到深水區(qū)里游，他既興奮又害怕地往深水區(qū)游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小明的蹤影了。他們只好爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，可就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小明。此時(shí)此刻，他的兩個(gè)同伴心急如焚，然而，他們?cè)街本驮较氩坏睫k法。過(guò)了一會(huì)，路人過(guò)來(lái)了，他們著急的跟路人說(shuō)，但是，過(guò)路人下去救的時(shí)候早就沒(méi)了蹤影。小明就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人生，像這樣的事例有成千上萬(wàn)，一個(gè)個(gè)溺水死亡的故事告訴我們一定要預(yù)防溺水，珍惜生命。

同學(xué)們，為了確保游泳的安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

同學(xué)們，為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。

兩個(gè)世界作文

2011年1月7日，戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體小記者和部分同學(xué)乘車(chē)踏上了的通往常州市第二拘留所——青少年法制教育基地的旅程，懷揣著些許沉重腦海似乎充斥著什么：上帝布置的悲傷和分配的陽(yáng)光都是一樣的，那么這個(gè)地方也是一樣的嗎？……雖然，已經(jīng)在腦中設(shè)想了無(wú)數(shù)次關(guān)于它的場(chǎng)景，可是當(dāng)它真真正正出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我還是感到了些許茫然。

他們的眼睛里，充滿這痛心疾首的追悔與對(duì)陽(yáng)光自由的渴望。就像桂校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“人之初，性本善”，他們?cè)?jīng)什么都有過(guò)，誠(chéng)實(shí)、正義、善良，而如今呢？一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。也許，有些時(shí)候，我們不應(yīng)該太過(guò)于感性地去認(rèn)為值不值，而是要理性地去判斷對(duì)不對(duì)。是善與惡，是對(duì)與錯(cuò)，一道防線，兩個(gè)世界，……活動(dòng)讓我們感受到前所未有的、深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我相信每一個(gè)參與活動(dòng)的人都會(huì)收獲有益于自己、有益于人生的寶貴財(cái)富。

兩個(gè)世界作文

假如有兩個(gè)世界，我覺(jué)得夢(mèng)是另一個(gè)世界。當(dāng)我們慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，那就是在乘坐著世界轉(zhuǎn)換機(jī)來(lái)到夢(mèng)世界。在夢(mèng)世界里，所有事都由夢(mèng)的神仙決定。而留在現(xiàn)實(shí)世界里的，只不過(guò)是人的軀體，人的靈魂早已進(jìn)入了夢(mèng)世界。

進(jìn)入了夢(mèng)世界，所有事你都是不知道的。但人醒來(lái)后，在夢(mèng)世界的事情你會(huì)覺(jué)得夢(mèng)世界里的事是不可能的，這樣你就錯(cuò)了。其實(shí)，你醒來(lái)后做的每一件事，都是在夢(mèng)世界里做過(guò)的。做完這件事后，你會(huì)覺(jué)得這件事好象在哪做過(guò)或見(jiàn)過(guò)，這就是因?yàn)樵谀愕拇竽X里有許多夢(mèng)世界的記憶，但你卻記不起來(lái)。

夢(mèng)世界里全都是你見(jiàn)過(guò)的人。在現(xiàn)實(shí)世界里，你見(jiàn)過(guò)的人在大腦里都有記憶，這些記憶將會(huì)帶到你的夢(mèng)世界里去。

假如有兩個(gè)世界，我覺(jué)得那一個(gè)世界就是夢(mèng)。

兩個(gè)世界的我作文

住在我家隔壁的郝跟我是同班同學(xué)。

每天下午放學(xué)后，郝跟他的哥們兒都要在我家門(mén)前的那塊空地——也就是他家門(mén)前的那塊空地上彈彈珠，扇“數(shù)碼寶貝”卡，一直玩到滿頭大汗。他們的玩法引起了我的興趣，于是有那么一段時(shí)間，我站在家門(mén)口看著他們玩。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次玩，郝都贏了。

但這只能說(shuō)明郝很會(huì)玩。會(huì)玩的學(xué)生學(xué)習(xí)一定不行。這是一種老觀念了。可這個(gè)郝偏偏打破了這種“規(guī)矩”——郝也是個(gè)好學(xué)生。這個(gè)“好”不是一般的好，因?yàn)樗麑?shí)在優(yōu)秀得無(wú)可挑剔。說(shuō)成績(jī)，他的作文獲過(guò)很多獎(jiǎng)；讀一遍奧數(shù)題就能把算式列出來(lái)；體育課上，他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。

因此，我的父母一直讓我以郝為目標(biāo)，爭(zhēng)取像他一樣優(yōu)秀，或者超過(guò)他。因此，我每天除了做老師布置的作業(yè)以外，還要做很多習(xí)題，很少去玩，也從不打游戲——媽媽說(shuō)打游戲是最會(huì)影響學(xué)習(xí)的，會(huì)打游戲的人，不是好學(xué)生。

因?yàn)閶寢屖抢蠋煟晕覍?duì)此深信不疑。

后來(lái)，我戴上了眼鏡。可是，第一的寶座仍然屬于郝，我仍然屈居第二。

于是我不明白了。我明明是那樣的'努力，而郝每天都玩得滿頭大汗，他為什么還是在我之上呢？我心里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

懷著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我更加努力了。再也不看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，再也不碰與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍。

后來(lái)有一次，班主任讓我叫上郝一起去他家寫(xiě)“流動(dòng)紅旗”的規(guī)則。到了他家以后，班主任才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的意見(jiàn)表忘在學(xué)校了——很明顯，“流動(dòng)紅旗”的規(guī)則沒(méi)法寫(xiě)了。這時(shí)，班主任的兒子——也就是郝的好哥們兒——在玩“夢(mèng)幻西游”。于是，班主任叫我和郝跟他兒子一起玩游戲。

坐在電腦桌前，我第一次進(jìn)入了“夢(mèng)幻西游”，才發(fā)現(xiàn)它是那么好玩。懷著好奇，我不停地問(wèn)這問(wèn)那。班主任的兒子似乎懂得很多，在他面前，我仿佛是一個(gè)無(wú)知的小孩。

他說(shuō)：“玩這個(gè)主要是升級(jí)，要升級(jí)，就要打怪。”

于是我問(wèn)他：“那你現(xiàn)在幾級(jí)了？”他笑了笑，說(shuō)：“我現(xiàn)在八級(jí)，快九級(jí)了。你還不知道，郝打到三十一級(jí)了呢！”他指了指我旁邊的郝。我扭過(guò)頭看他，郝閉著嘴，卻好像要笑，那其中藏著幾絲自豪。

我真是太驚訝了，問(wèn)郝：“是嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

真是不可思議。回到家以后，我反復(fù)思考著。怎么會(huì)這樣呢？我覺(jué)得面前好像有一條河，河這邊媽媽在對(duì)我大喊：“孩子，打游戲是不對(duì)的！”而河那邊，郝坐在電腦桌前，打著游戲，旁邊放著一百分的試卷。

難道郝的好成績(jī)跟他打游戲有關(guān)？哦，對(duì)了，我記得有本書(shū)上介紹過(guò)，打游戲可以讓人反應(yīng)靈敏，思維活躍，但容易讓人找迷。我想這就是所謂的“學(xué)”與“玩”吧。

我思忖了好久，終于決定去嘗試一下打游戲。

那天晚上，爸爸媽媽去學(xué)校開(kāi)會(huì)了（爸爸也是老師），我在家里下載了好些qq游戲。

當(dāng)我玩了一會(huì)兒“連連看”時(shí)，媽媽回來(lái)了。她一看我在打游戲，頓時(shí)火冒三丈，指著我的鼻尖罵。

我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乱泊蛴螒颍煽?jī)也沒(méi)垮。”

媽媽根本不聽(tīng)，兇巴巴地說(shuō)：“打游戲有什么好處？我看你以后就打游戲得了！真笨！”

我的眼淚流下來(lái)了。現(xiàn)在我開(kāi)始明白，原來(lái)我和郝，是兩個(gè)世界的人。

兩個(gè)世界作文

我是一條魚(yú)。我每天都在海里游泳。當(dāng)我口渴的時(shí)候，我會(huì)泡咸海水。當(dāng)我餓的時(shí)候，我會(huì)咀嚼海底的水生植物。日子平淡，甚至讓我很累。有一天，我出來(lái)呼吸的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)一只大鳥(niǎo)像閃電一樣飛過(guò)。它在天空中沒(méi)有留下任何痕跡，卻在我心里重重一劃。我知道，有我的夢(mèng)想。

美麗的天空像一朵小小的小米花一樣吸引著我，我開(kāi)始固執(zhí)地幻想著，固執(zhí)地相信有我的未來(lái)。畢竟我不能在藍(lán)白色的云里放棄我的生命。我不顧大海的挽留，背起行囊，獨(dú)自踏上了路.走過(guò)春夏秋冬，雨霧霜雪，風(fēng)吹日曬，匆匆走過(guò)，歷盡滄桑.終于有一天，我脫下世俗，躍入廣闊的天空，一切都是那么新鮮美好。我開(kāi)始四處游蕩，偶爾路過(guò)鳥(niǎo)群，帶著激情在每個(gè)角落徘徊。我自由了，卻又增添了一份鄉(xiāng)愁。終于開(kāi)始后悔了。在廣闊的天空中，我是如此渺小，一種流浪的孤獨(dú)感侵襲著我。

我想陪著太陽(yáng)東升西沉，但太陽(yáng)說(shuō)：“不，不，你會(huì)遮住我燦爛的光芒。”本來(lái)想和星月在一起，也是被委婉拒絕了。我不得不悄悄地避開(kāi)它，像一朵落花落入水中，沒(méi)有方向。

現(xiàn)在天空成了最孤獨(dú)的東西。沒(méi)有人能聽(tīng)到它，也沒(méi)有人能和它說(shuō)話。它只是靜靜地站著，偶爾打雷，下雨，發(fā)脾氣。也許第一朵郁金香開(kāi)始枯萎的時(shí)候，我就應(yīng)該猜到一切都會(huì)結(jié)束，但是我沒(méi)有。我以為只要我堅(jiān)持，星星的光就能照亮一切；也許當(dāng)?shù)谝桓灎T已經(jīng)燃盡，我應(yīng)該知道一切都不會(huì)精彩。我看到蠟燭淚了，應(yīng)該也是咸的吧！我累了，累了，想睡覺(jué).我依稀記得大海的溫暖，站在我第一次升向天空的地方，內(nèi)心滋長(zhǎng)著強(qiáng)烈的歸家欲望。在遙遠(yuǎn)的地方，那片海正以不變的態(tài)度和寬廣的胸懷歡迎我。深夜，寒風(fēng)瑟瑟，冷雨綿綿。我毫不猶豫地跳進(jìn)海里，再次感受到心跳微弱的回聲和海浪的節(jié)奏。夢(mèng)已經(jīng)醒了，周?chē)鷽](méi)有聲音，我在黑暗中喝水，在離別中穿梭。

黃昏時(shí)，我在等待中一次又一次地睡著。我終于明白，魚(yú)的夢(mèng)注定是在海里，夢(mèng)是翅膀，活在自己的世界里是飛翔！

兩個(gè)世界的我作文

1、人的一生很短，人各有所愛(ài)，人各有所求，人各有所志，人各有各的生活小天地和各有各的生命軌道。無(wú)論為名、為利、為官，還是為事業(yè)。各人都必須付出各自的代價(jià)，付出畢生精力。世上很多事是無(wú)法求全的，要學(xué)會(huì)排遣苦惱，寬以待人，知足常樂(lè)意志堅(jiān)強(qiáng)。

3、每天的太陽(yáng)都是新的，做好今天的事，明天自然會(huì)來(lái)。長(zhǎng)大，不過(guò)一夕之間而已，卻花光了所有力氣。承諾，不過(guò)只言片語(yǔ)而已，卻燦爛了年華。即使只是一個(gè)謊言。依然美麗如花。

4、凡事不要有本就實(shí)現(xiàn)不了的非分之想，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，期望越高，失望也就越高。期望不那么高，反而容易滿足。一個(gè)人能知足，他的精神就會(huì)開(kāi)朗、愉快，而一個(gè)不知足的人常常有自苦、自危、自慚、自卑、以致自毀。

5、忘記是一種能力，也是一種智慧。只有學(xué)會(huì)忘記，生命才能灑脫自在。人生快樂(lè)常在的秘訣就是善于忘記。只有懂得適時(shí)卸下包袱，才能輕裝前行，才能從容面對(duì)一切。人生不如意事常有，要想讓自己快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)忘記。忘記某些人和事，記住某些人和事；忘記該忘記的，記住該記住的，心無(wú)掛礙，瀟灑人生。

6、我們有些故事，不一定要講給所有人聽(tīng)；有些悲傷，不一定誰(shuí)都會(huì)懂；有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習(xí)慣了；有些藏在心底的話，不想說(shuō)也就沒(méi)必要說(shuō)了。其實(shí)，并不是所有的痛，都可以吶喊；不是所有的愛(ài)，都可以表白。

7、真正放棄了，才知道我從未后悔過(guò)。學(xué)會(huì)理解，因?yàn)橹挥欣斫鈩e人，才會(huì)被別人理解；學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槿松谑勒l(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人；學(xué)會(huì)沉默，因?yàn)槌聊墙穑粚W(xué)會(huì)說(shuō)不，因?yàn)樽霾坏降氖虏灰獜?qiáng)求，做自已力所能及的事；學(xué)會(huì)觀察，因?yàn)榇笄澜鐭o(wú)奇不有，只有眼觀其變，才能明辯是非。

8、1.真正的愛(ài)情，要懂得珍惜:沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)是天生就注定在一起的。一輩子。

9、其實(shí)不長(zhǎng)。能遇心愛(ài)的人，是多么幸運(yùn)的事。為何不緊握著他的手呢。一輩子只愛(ài)一個(gè)人，并不丟人。心里明明知道，除了他外還會(huì)有更優(yōu)秀的人出現(xiàn)，可是一個(gè)人不能這么貪心的。一顆心需要另一顆心坦誠(chéng)相待，這樣才可以幸福!

10、我們總是帶著面具走進(jìn)愛(ài)情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，刻意隱藏著平凡普通的那部分。你要接受一個(gè)人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深?lèi)?ài)。事實(shí)經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺(jué)對(duì)方變了，其實(shí)我們并沒(méi)有變，我們只是走進(jìn)對(duì)方最真實(shí)的地方，然后迷失了自己。——墨者1.

12、基。你嘲笑我偏居蕪湖名氣不大，我會(huì)證明赭山的風(fēng)水最好。你可以忽視我在全國(guó)排名不前，我會(huì)證明教育未來(lái)握在誰(shuí)手。努力耕耘，縱使前途充滿孤獨(dú)與嘲笑，但那又怎樣？即使花津湖畔沒(méi)有夏雨荷，我也要踏破萬(wàn)里浪！我在安徽師范大學(xué)，我為自己代言！

13、我們，不需要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒(méi)有的，可能在來(lái)的路上；你以為她擁有的，可能在去的途中。有的人對(duì)你好，是因?yàn)槟銓?duì)他好；有的人對(duì)你好，是因?yàn)槎媚愕暮谩?/p>

14、從現(xiàn)在開(kāi)始，聰明一點(diǎn)，不要問(wèn)別人想不想你，愛(ài)不愛(ài)你？若是要想你或者愛(ài)你自然會(huì)對(duì)你說(shuō)，但是從你的嘴里說(shuō)出來(lái)，別人會(huì)很驕傲和不在乎你。不要過(guò)份在意一些人，過(guò)份在乎一些事，順其自然，以最佳的心態(tài)面對(duì)，這個(gè)世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒(méi)有價(jià)值。

15、任何一個(gè)女孩子在被人追的時(shí)候，心理都是很復(fù)雜。她也許很開(kāi)心，但又帶著點(diǎn)惶恐，她對(duì)這個(gè)闖進(jìn)自己平靜的生活的男孩子，有著欲拒還迎的矛盾心理，她不是故意的。不要以為她在考驗(yàn)?zāi)悖鋵?shí)也在和自己斗爭(zhēng)，她怕受到傷害。不要怕你的主動(dòng)會(huì)帶來(lái)她的反感，你不主動(dòng)，她也不主動(dòng)，也就慢慢淡下來(lái)了。

16、一生就這么一次，談一場(chǎng)以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)吧。不再因?yàn)槿涡远豢系皖^，不再因?yàn)楣虉?zhí)而輕言分手。最后地堅(jiān)信一次，一直走，就可以到白頭。就那樣相守，在來(lái)往的流年里，歲月安好。惟愿這一生，執(zhí)子之手，與子偕老！

17、曾經(jīng)有人問(wèn)我，失去的東西還會(huì)要回來(lái)嗎?我說(shuō)，曾經(jīng)丟了一粒扣子，等到找回那粒扣子時(shí)，我已經(jīng)換了衣服。人與人之間沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，只有誰(shuí)不珍惜誰(shuí)。一個(gè)轉(zhuǎn)身，兩個(gè)世界。

18、能打動(dòng)我的從來(lái)不是花言巧語(yǔ)而是恰到好處的溫柔以及真摯的內(nèi)心。

19、很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。總有一些時(shí)光，要在過(guò)去后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它已深深刻在記憶中。謝謝你來(lái)過(guò)，很遺憾你還是離開(kāi)。

20、現(xiàn)在，我們都在各自的生活中努力追求自己想要的生活，幸福著各自的幸福。也許大學(xué)，不僅僅是那一張畢業(yè)證書(shū)、不是那一疊證書(shū)、不在乎你是否是個(gè)認(rèn)真的拿獎(jiǎng)學(xué)金的.所謂的好學(xué)生、不是你的什么學(xué)生干部經(jīng)歷、不是你活躍在各個(gè)活動(dòng)里、而是你遇見(jiàn)一群你會(huì)影響他們他們也會(huì)影響你的人、會(huì)遇見(jiàn)教會(huì)你如何去愛(ài)也如何去放棄的人、面對(duì)一些事、認(rèn)識(shí)了自己、在經(jīng)歷中學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)去感悟去選擇去沉淀，然后在行囊里把它們?nèi)麧M，奔赴下一個(gè)人生的路口。(馬苗)。

22、最好的感情，就是找一個(gè)能夠聊得來(lái)的伴。各種的話題，永遠(yuǎn)說(shuō)不完；重復(fù)的語(yǔ)言，也不覺(jué)得厭倦。陪伴，是兩情相悅的一種習(xí)慣；懂得，是兩心互通的一種眷戀。總是覺(jué)得相聚的時(shí)光太短，原來(lái)，走得最快的不是時(shí)間，而是兩個(gè)人在一起時(shí)的快樂(lè)。幸福，就是有一個(gè)讀懂你的人；溫暖，就是有一個(gè)愿意陪伴你的人；惺惺相惜、默默無(wú)言，你若安好、就是晴天！

23、永遠(yuǎn)不要去羨慕別人的生活，即使那個(gè)人看起來(lái)快樂(lè)富足。也不要去議論別人是否幸福，即使那個(gè)人看起來(lái)孤獨(dú)無(wú)助。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過(guò)的路和心中的樂(lè)與苦。

24、其實(shí)，我恨你。解剖以后，就是：我恨自己這么愛(ài)你。

25、因?yàn)橄矚g一個(gè)人，每天都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方，時(shí)間久了，便成為了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣本來(lái)可以維持很久，但是中間出現(xiàn)了疲勞感，于是感情死去。后來(lái)你將它埋進(jìn)了一座叫回憶的墳里，時(shí)常去看它。有一次跟它聊天，問(wèn)它為何生命短暫，它說(shuō)，它前生得了一種叫做“不懂珍惜”的病。我唏噓不已。

26、成熟的標(biāo)志不是會(huì)說(shuō)大道理，而是你開(kāi)始去理解，身邊的小事情。

兩個(gè)世界的我作文

我是誰(shuí)？是一個(gè)怎樣的人？相信沒(méi)有人能回答正確，因?yàn)槲沂巧钤趦蓚€(gè)世界的我，何解？說(shuō)出來(lái)也許會(huì)令大家驚訝。

在日常生活中或在學(xué)校里，你們看我是不是很開(kāi)朗。很活潑呢？其實(shí)這只是我裝出來(lái)的，這只是虛偽的我，因?yàn)槲也幌胱屓魏稳酥牢沂且粋€(gè)被痛傷過(guò)的人，另外我不想讓爸爸。媽媽傷心。但我知道這始終會(huì)暴露的而且結(jié)局也肯定是非常悲涼的，然而我卻沒(méi)有另一選擇。而且我的.內(nèi)心是冰涼的。我總在渴望有人能走進(jìn)我的內(nèi)心世界，幫我解圍，因?yàn)槲乙呀?jīng)累了。

有時(shí)我真想拋棄一切，離開(kāi)這個(gè)人世。像這樣的事我也做過(guò)幾次，但都以失敗告終。我也曾掙扎過(guò)，但每一次都被無(wú)情的魔爪拉了回來(lái)，無(wú)奈我只好聽(tīng)天由命。希望上帝會(huì)發(fā)現(xiàn)躲在黑暗角落里的我，讓我找回真正的我，從此好好的活。