實施方案的時間安排要合理，確保每一個階段都能夠及時完成。以下是小編為大家整理的一些實施方案參考資料，希望能對大家有所幫助。

[實用]安全實施方案

學(xué)校決定四月份為“安全工作強化月”，要求班主任通過班會課等時間，大力宣講安全的重要性；增強學(xué)生的安全意識，不做違法亂紀的事，不做不利于學(xué)校的事；增強班集體觀念，不給班集體抹黑，形成“班榮我榮，班衰我恥”的理念；爭做文明學(xué)生，形成同學(xué)之間互幫互助、互敬互愛、純潔真摯的同學(xué)友誼；讓自我學(xué)習(xí)有信心，父母在家能安心的良好發(fā)展態(tài)勢逐漸形成。

2、措施與步驟。

a、班干部分析班里的安全違紀現(xiàn)象，進行自糾自查；

b、全班同學(xué)對本班安全違紀現(xiàn)象及自我存在的問題，進行自糾自查；

c、全班同學(xué)共同提出整改措施或意見，班干部總結(jié)并列出班級文明公約；

d、班級一周一總結(jié)，班干部監(jiān)督全班同學(xué)共同遵守、實施；

j、學(xué)校將組織法制進校園活動，由法制副校長金仕濤對全校學(xué)生作安全法制講座；

h、通過這次活動，要求學(xué)生進一步增強安全意識，并寫出書面保證書，交班主任保管。

3、階段總結(jié)。

通過安全強化月活動，形成良好的班風校風，創(chuàng)建文明和諧校園，辦人民滿意教育。班主任對各班活動實施情況認真總結(jié)，并上交打印文字材料。

實用的實施方案

根據(jù)《xx路街道辦事處第四屆社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案》的文件精神，結(jié)合xx社區(qū)實際，并通過召開社區(qū)居民代表會議討論，制定xx路街道辦事處xx社區(qū)第四屆社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案。

6月21日，依據(jù)每30戶至100戶設(shè)立一個居民小組的`原則，根據(jù)樓棟數(shù)和居民人數(shù)共劃分20個居民小組，并通過入戶走訪的形式，從居民中推選出20位居民小組組長。

6月22日下午3:30，召開居民代表會議，并張貼第一號公告“第四屆社區(qū)換屆選舉委員會名單”。

按照《中華人民共和國城市居民委員會組織法》規(guī)定和xx社區(qū)實際，xx社區(qū)第四屆社區(qū)居民委員會由主任1人、副主任1人、委員3人共5人組成。

結(jié)合xx社區(qū)轄區(qū)單位、居民區(qū)實際和街道統(tǒng)一部署，并通過召開居民代表會議研究，確定xx社區(qū)本次換屆選舉采取居民直接選舉方式。

根據(jù)街道換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，本次社區(qū)換屆選舉日期定于20xx年7月18日。

6月23日—27日，進行選民自愿登記。本次換屆選舉要求選民自愿登記，非自愿、未主動登記的居民不計入選民基數(shù)，不列入選民名單。凡xx社區(qū)轄區(qū)20xx年7月20日年滿18周歲的有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的居民可自愿、主動到社區(qū)選舉委員會進行登記。

6月28日上午張貼第二號公告，選民名單。

結(jié)合《xx路街道辦事處第四屆社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案》，本次xx社區(qū)居民委員會候選人采取居民小組推薦方式產(chǎn)生。7月3日，由選委會組織召開居民代表大會，推選產(chǎn)生候選人，填寫候選人聯(lián)合提名票。并產(chǎn)生唱票人、計票人和監(jiān)票人等選舉工作人員。

7月10日召開居民代表會議，確定正式候選人名單，并張貼第四號公告。公告xx社區(qū)選舉方式、選舉日期和選舉地點。

7月11日，張貼第四號公告，公告正式候選人名單。

（一）正式選舉設(shè)1個主會場，6個投票站。投票站分別設(shè)在xxxxxx本次選舉不設(shè)置流動投票站。

（二）正式選舉不接受委托投票。

[實用]活動實施方案范文

“提升質(zhì)量年”活動從20xx年4月開始，年底結(jié)束。分三個階段實施。

（一）動員階段（20xx年4月1日―4月30日）。

1、制度方案。各中小學(xué)要結(jié)合實際，制定《“提升質(zhì)量年”活動實施方案》。各中小學(xué)的實施方案，請于20xx年4月12日前報中心學(xué)校“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、組織動員。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要召開“提升質(zhì)量年”活動動員會，部署活動實施工作。

3、開展學(xué)習(xí)討論。采取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個人自學(xué)等形式，圍繞“十個提升”的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。

（二）實施階段（20xx年5月1日―11月30日）。

1、開展五項活動。圍繞“十個提升”內(nèi)容，努力在教育督導(dǎo)迎省檢、教育教學(xué)工作評估、特色學(xué)校創(chuàng)建、解放思想大討論活動、教師專業(yè)成長課題研發(fā)等活動中提升工作質(zhì)量，檢驗活動成效。

2、組織調(diào)查研究。各中小學(xué)要結(jié)合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對策。

3、提出質(zhì)量報告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要寫出有價值、有份量的教育質(zhì)量分析報告，于10月20日前上報中心學(xué)校“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、探索建立提升質(zhì)量的長效機制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動成效，探索建立提升質(zhì)量長效機制，中心學(xué)校和全鄉(xiāng)各中小學(xué)要積極參與由局機關(guān)相關(guān)股室牽頭的探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標準體系和教育質(zhì)量評價體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費最大限度地向提高教育質(zhì)量傾斜，將公用經(jīng)費的一定比例用于獎勵提升質(zhì)量。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月1日―12月30日）。

“提升質(zhì)量年”活動基本結(jié)束時，各校要對活動開展情況進行認真總結(jié)。著重總結(jié)通過活動查找到什么問題、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)的總結(jié)報告請在20xx年12月5日前上報中心學(xué)校“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

[實用]活動實施方案范文

各直屬團委要充分認識3?5學(xué)雷鋒活動的重要意義，緊緊圍繞活動主題，精心設(shè)計活動方案，力求體現(xiàn)工作亮點，將傳統(tǒng)志愿服務(wù)與雷鋒精神相結(jié)合，使學(xué)雷鋒活動真正成為踐行社會主義核心價值觀及加強青少年思想道德建設(shè)的有利抓手。此項工作將作為團市委年終考核的一項重要依據(jù)。

2.注重基層，講求實效。

各直屬團委要進一步重心下移，走進基層、走近青年，貼近青年需求、貼近基層民生，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年為重點，廣泛動員，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動。力求面上的活動有廣度，點上的活動有深度，通過志愿服務(wù)既滿足群眾需求，又能夠讓青年在實踐鍛煉中有所收獲。

3.廣泛宣傳，選樹典型。

要充分發(fā)揮團屬宣傳陣地的作用，加大活動宣傳力度，擴大活動的覆蓋面。要積極選樹一批活動典型，充分利用新媒體技術(shù)，通過微博、微信等信息技術(shù)，生動活潑展現(xiàn)青年志愿服務(wù)風采，擴大活動的影響力和號召力。

4.認真總結(jié)，及時上報。

各直屬團委在開展活動過程中要注意留存活動資料，保證圖片、影音等資料的質(zhì)量，及時報送工作動態(tài)、音像、圖片等信息材料及典型人物、團隊的優(yōu)秀事跡和感人故事,并于3月20日前將活動總結(jié)及信息匯總報送至團市委。

[實用]活動實施方案范文

廣大醫(yī)護人員要充分認識本次“臨床工作查對制度督查活動”的重要性和緊迫性，高度重視并積極參與，科主任護士長作為科室醫(yī)療質(zhì)量與安全的第一責任人，要及時組織科室人員學(xué)習(xí)《方案》的精神和制度規(guī)范的要求，科室學(xué)習(xí)有簽到，有記錄，務(wù)必把查對制度貫徹在工作中，落實在行動上，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，確保患者安全。

（二）落實責任，務(wù)求長效。

各科室要按照《方案》的組織和時間要求，結(jié)合科室實際存在的問題，認真進行自查整改，責任到人，力求查對制度活動取得實效，并形成長效管理機制，把查對制度貫穿在日常醫(yī)療護理工作之中。

（三）舉一反三，以點帶面。

查對制度是醫(yī)療護理核心制度的重要組成部分，其執(zhí)行的關(guān)鍵在于醫(yī)護人員的工作責任心和診療工作過程中的醫(yī)療安全意識。本次專項制度督查活動，旨在深入排查我院醫(yī)療護理安全隱患，發(fā)現(xiàn)制度監(jiān)管方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善醫(yī)療護理規(guī)章制度和科學(xué)、合理的工作流程，以點帶面，促進各項醫(yī)療護理核心制度的全面落實，營造嚴謹、慎獨的診療工作氛圍，減少差錯事故，保障患者安全。

實用實施方案

成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

下設(shè)競賽辦公室。

主任：

成員：

1.小發(fā)明

2.科學(xué)小論文

3、研究性學(xué)習(xí)報告（含科技實踐活動報告）

4.科幻繪畫（現(xiàn)場繪畫競賽）

5.電腦制作競賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場競賽）

6、科學(xué)競賽（小學(xué)六年級學(xué)生；初中三年級學(xué)生）

1、交作品項目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報告、電腦制作）競賽：

10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。

2、現(xiàn)場競賽（科幻繪畫、科學(xué)知識）競賽：

10月24日上午（星期六）在中學(xué)進行（科幻繪畫、科學(xué)知識競賽不能同人）

1、各小學(xué)、初中各班級每個項目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長南路每個項目可增加2個名額。

2、所有參加競賽作品和參加現(xiàn)場競賽學(xué)生必須填寫報名表（見附件）。

1、各學(xué)校要認真組織，積極發(fā)動，做好各項參賽作品準備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實有效，嚴禁抄襲、仿造。

2、各項目具體要求：

小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創(chuàng)意、使用操作說明。

小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的.論文，不能評獎。

研究性學(xué)習(xí)報告或?qū)嵺`活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要整理成冊。

科學(xué)競賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識掌握等方面情況。

科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時間150分鐘。

[實用]安全實施方案

組織全體新生，尤其是中專新生學(xué)習(xí)《內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生安全知識手冊》、《內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，熟悉安全穩(wěn)定內(nèi)容，樹立安全第一的意識，安全責任重于泰山的意識，以人為本的意識。

聘請學(xué)院心理咨詢中心老師9月13日對11級全體中專新生進行心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

聘請學(xué)院保衛(wèi)處9月20日對全體11級中專新生進行法律知識教育，提高學(xué)生法律意識，增強學(xué)生安全、穩(wěn)定的警惕性。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體、黑板報、專題講座等，積極開展多種形式的安全宣傳教育，讓安全穩(wěn)定工作形象生動，深入人心。

實用實施方案

升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級風采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的`特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學(xué)期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體方案如下：

1.升旗班級。升旗儀式由少先隊大隊部總負責，四五六年級負責具體實施，按照先后順序，由各班級輪流擔任。

2.旗手。升旗手2名，護旗手4名，升旗手和護旗手承擔升國旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學(xué)校爭得榮譽的隊員，大隊部負責培訓(xùn)，旗手應(yīng)按時升旗、降旗。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。

3.主持人。升旗儀式的主持人本學(xué)期由吳淑通、張衡兩位同學(xué)輪流擔任。大隊部指導(dǎo)如何主持，提供主持詞。主持人應(yīng)熟悉升旗過程，普通話標準，主持沒有差錯。

4.國旗下講話：由升旗班級承擔。班主任指定演講者，并負責演講稿的準備。演講稿內(nèi)容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點。演講稿于一周前送給大隊部審查，審查通過方可上臺演講。班主任指導(dǎo)演講技巧。

5.升旗培訓(xùn)。大隊部負責培訓(xùn)工作，班主任協(xié)助。每周五早操結(jié)束后，擔任下個周升旗儀式的班級的班主任帶領(lǐng)本班升旗隊到升旗臺，協(xié)助少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)升旗。

6.音樂播放。由廣播室管理員負責音樂播放。根據(jù)主持人的指令播放音樂。

7.系國旗。由一位體育老師負責接旗，系國旗。

8.獎勵。每周升旗后要為升旗手、護旗手、演講者頒發(fā)榮譽證書。學(xué)期末，要為主持人頒發(fā)榮譽證書，給予獎勵。榮譽證書由大隊部打印加蓋公章。擔任升旗儀式的班級，每次給予班主任30元的績效補貼。

1.全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級隊伍前面，學(xué)校班子成員及副科老師站在全校隊伍前面。升旗儀式開始前，體育老師負責整理好隊伍。

2.出旗隊列整齊、口令清晰、步調(diào)一致；升旗手升旗速度與國歌節(jié)奏一致；

3.國旗下講話聲音要響亮，發(fā)音要標準；

4.國旗下的講話結(jié)合實際切入主題，展示健康、積極向上的風貌。時間控制在3-4分鐘。

5.負責升旗儀式任務(wù)的班級，要有高度的責任感，必須認真地操練，以高度的責任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。

1.主持人宣布升旗儀式開始。

2.出國旗。

2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護旗手手抬國旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

3.升國旗，唱國歌。

在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。要求全體師生齊唱國歌。

4.國旗下講話。

5.主持人宣布升旗儀式結(jié)束。

[實用]安全實施方案

通過“班組安全標準化建設(shè)”活動，推進班組安全文化建設(shè)，創(chuàng)建安全標準化班組、安全標準化班組長隊伍，實現(xiàn)班組作業(yè)標準化、班組管理規(guī)范化、班組考評常態(tài)化，進一步健全公司井下班組安全生產(chǎn)工作機制，實現(xiàn)公司井下作業(yè)班組安全生產(chǎn)規(guī)范化、制度化、精細化管理，進一步加強對井下一線現(xiàn)場的安全標準化的實施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養(yǎng)一大批強意識、守紀律、嚴操作、會處置的優(yōu)秀班組，實現(xiàn)（公司安全生產(chǎn)目標）、無“三違”現(xiàn)象。完成班組安全標準化的目標，確保公司井下生產(chǎn)安全平穩(wěn)的開展。

[實用]活動實施方案范文

（一）動員發(fā)動階段（3月2日---4月30日）。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：z。

副組長：z。

成員：z。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，z主任兼辦公室主任。

召開全校“塑造聊城形象從我做起”主題活動動員大會，層層發(fā)動，確保廣大師生積極參與到活動中來。

（二）、廣泛宣傳階段（5月1日―6月30日）。

1、利用學(xué)校廣播站、校報、黑板報及時宣傳發(fā)動，宣傳“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進”的聊城形象，宣傳解放思想，大干快上、跨越發(fā)展、富民強縣學(xué)習(xí)實踐活動，宣傳“責任、壓力、激情”六字工作理念。達到人人知曉，師生廣泛參與，人人都是窗口、人人都是形象，形成濃厚的校園輿論氛圍。

2、結(jié)合學(xué)雷鋒活動，對學(xué)生進行思想道德教育。以“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進”為主要內(nèi)容，結(jié)合從我做起的典型事例，繼續(xù)開展“好習(xí)慣成就好人生”主題教育活動，結(jié)合目前以“唱、讀、誦、學(xué)”為主的我校第三屆讀書節(jié)，以及即將在我校舉辦的首屆縣莘全民健身和全縣中學(xué)生運動會，使廣大師生在日常生活學(xué)習(xí)中接受教育和洗禮。

（三）、集中活動階段（7月1日---9月30日）。

1、廣泛開展“塑造聊城形象從我做起”“塑造聊城形象人人有責”大討論。通過召開教師座談會，學(xué)生座談會、主題班會，挖掘聊城形象的內(nèi)涵，查問題，找不足，提高廣大師生的思想認識，使大家增強塑造聊城形象的緊迫感和責任感。

2、舉辦征文和演講比賽，吸引廣大師生參與活動中來，擴大活動的效果。

3、開展評先樹優(yōu)活動。與“學(xué)英模賢達，爭做杰出實高人”相結(jié)合，扎實開展文明學(xué)生、先進團支部、優(yōu)勝班級評選活動。

（四）、總結(jié)表彰階段（10月1日---12月31日）。

各科室、各級部要對活動進行認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗做法、寫出報告。學(xué)校將對活動中涌現(xiàn)出先進集體和先進個人進行表彰。

實用的實施方案【】

為幫助學(xué)生更好地將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和工作意識，讓學(xué)生更多地了解社會，適應(yīng)崗位需求，完成專業(yè)教學(xué)要求任務(wù)，根據(jù)學(xué)院有關(guān)通知文件要求，特制定我系司法警務(wù)專業(yè)專業(yè)見習(xí)實施方案。

專業(yè)見習(xí)是高職高專實踐教學(xué)的重要組成部分，是專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)定崗實習(xí)的前奏，也是學(xué)生專業(yè)認知、職業(yè)認知和實踐工作能力初步形成的重要途徑。通過專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生了解社會用人單位的管理制度、工作流程和方法，體驗崗位的知識、技能要求，增加對專業(yè)整體知識和職業(yè)技能的感性認識。

專業(yè)見習(xí)占2個學(xué)分，專業(yè)見習(xí)的時間：20xx年上學(xué)期第18、19周，時間2周。

專業(yè)見習(xí)期滿，學(xué)生完成見習(xí)報告，見習(xí)報告包括見習(xí)的主要內(nèi)容和認識體會，字數(shù)不少于1000字。要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論有理、有據(jù)。

學(xué)生專業(yè)見習(xí)的最終成績由指導(dǎo)教師據(jù)見習(xí)單位評定成績和見習(xí)報告成績進行綜合評定。成績按優(yōu)、良、及格、不及格四級制打分，專業(yè)見習(xí)成績不及格者必須重新見習(xí)，否則不能畢業(yè)。

專業(yè)見習(xí)采用專業(yè)負責人介紹專業(yè)發(fā)展狀況、與優(yōu)秀畢業(yè)生座談、聽行業(yè)專家作報告、參觀考察、短期頂崗等多種形式進行。

（一）行業(yè)短期頂崗實習(xí)。

1、途徑：

通過學(xué)院聯(lián)系到相關(guān)工作崗位進行實習(xí)。

2、可選擇崗位：學(xué)院周邊地區(qū)的基層司法所、街道辦事處、社區(qū)居委會。

3、目的和要求：

（1）通過頂崗實習(xí)，掌握本崗位有關(guān)實際操作技能。

（2）頂崗實習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就問，虛心向崗位實習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（3）頂崗實習(xí)過程中，做好實習(xí)記錄。

（4）根據(jù)頂崗實習(xí)掌握的資料，按時完成實習(xí)報告。

（5）頂崗實習(xí)結(jié)束時，請見習(xí)單位寫意見，評成績，蓋公章。

（二）參觀考察。

聯(lián)系相關(guān)單位（法院、檢察院）進行參觀，通過調(diào)查、訪問、資料搜集等做到以下要求：

1、了解概況，比如不同參觀單位的性質(zhì)、社會職能、組織形式、管理方法等相關(guān)內(nèi)容；

2、找出行業(yè)管理、日常運作中存在的問題，對提高行業(yè)效率等提出自己的建議。

3、結(jié)合以上內(nèi)容寫出見習(xí)報告。

（三）專業(yè)負責人介紹專業(yè)建設(shè)、發(fā)展狀況。

1、由專業(yè)負責人介紹專業(yè)建設(shè)情況，具體包括如下內(nèi)容：

（1）本專業(yè)在我國同類院校中的地位；

（2）專業(yè)建設(shè)的目標；

（3）專業(yè)課程的設(shè)置依據(jù)及具體情況；

（4）專業(yè)建設(shè)的其他相關(guān)內(nèi)容。

2、專業(yè)負責人介紹我國司法警務(wù)工作的發(fā)展情況。

(1)司法警務(wù)工作在我國發(fā)展的歷史。

（2）司法警務(wù)工作在我國發(fā)展的趨勢。

（3）司法警務(wù)工作急需人才的知識、素質(zhì)、技能要求。

（四）與優(yōu)秀畢業(yè)生座談。

1、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗及如何學(xué)以致用。

2、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹從學(xué)校向社會過渡經(jīng)驗。

3、09級同學(xué)與優(yōu)秀畢業(yè)生互動。

（五）行業(yè)專家講座。

1、行業(yè)專家介紹行業(yè)概況。

2、行業(yè)專家就如何成為一名合格的司法警務(wù)工作者進行專題講座。

3、同學(xué)與行業(yè)專家互動。

[實用]實施方案范文集合

1、嚴格執(zhí)行《市林業(yè)局衛(wèi)生管理制度》，各科室辦公室及門口衛(wèi)生要每天進行打掃，每月進行大清理，并進行檢查。

2、走廊、樓梯間、衛(wèi)生間空地處，按規(guī)定擺放消防、衛(wèi)生等設(shè)備外，不得擺放其他物品。

3、要自覺維護辦公樓衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂仍煙頭、紙屑等雜物、不往水池內(nèi)傾倒茶葉水等雜物。

[實用]活動實施方案范文

本次活動的學(xué)習(xí)、督查、考核內(nèi)容包括：

（一）各科室、部門的查對制度；

（二）手術(shù)安全核查制度及流程；

（三）手術(shù)部位標示制度；

（四）患者身份識別制度；

（五）醫(yī)囑執(zhí)行制度；

（六）醫(yī)技科室檢查報告審核制度；

（七）危急值報告制度；

[實用]實施方案

按照“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、協(xié)調(diào)推進、嚴格考核”的要求，建立制度化、精細化、常態(tài)化的河流“河長制”管理機制，依法依規(guī)落實地方主體責任，協(xié)調(diào)整合各方力量，促進水資源保護、水域岸線管理、水污染防治、水環(huán)境治理，為建設(shè)“幸福新寧鄉(xiāng)”提供更加干凈、整潔、安全、有序、美觀的河流流域環(huán)境。

堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展；堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動；堅持問題導(dǎo)向，因地制宜；堅持強化監(jiān)督，嚴格考核。

[實用]實施方案范文集合

開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信。

開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，是學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過學(xué)生影響家庭、影響社會，使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會風氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會。

[實用]實施方案范文集合

為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型醫(yī)院，控制污染減少排放，打造綠色醫(yī)院，讓有限的資金發(fā)揮更大的效益，減少浪費和消耗，提高行政管理效能，切實保障有效供給，根據(jù)國家和市衛(wèi)生局有關(guān)法規(guī)要求，結(jié)合我院實際，制定以下節(jié)能降耗管理辦法。

[實用]活動實施方案范文

為全面貫徹落實市委、縣委關(guān)于開展“塑造聊城形象從我做起”主題活動的決策部署，在全校形成共同思想基礎(chǔ)上的理想信念，統(tǒng)一認識，凝聚人心，鼓舞士氣，提升形象，把活動過程變成全校師生自我教育、認識提高的過程，增強廣大師生的認同感、自豪感和責任感，轉(zhuǎn)化為宣傳聊城、熱愛聊城、奉獻聊城的自覺行動；引導(dǎo)廣大師生從我做起，從自身做起，進一步解放思想，大干快上，為實現(xiàn)跨越發(fā)展，富民強縣而努力。

[實用]實施方案

新課程改革倡導(dǎo)的一個重要理念就是充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。教師開展小學(xué)語文人文教育時，也要遵循該理念，尤其要培養(yǎng)學(xué)生的自我提升意識，給予一定的人文指導(dǎo)。比如教師在教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀時能夠體會到文章中蘊含的人文性，而且在課堂中還可以有針對性地設(shè)計引導(dǎo)性問題，促使學(xué)生對文章中的人文性進行主動、積極地思考與探索。比如，教授《我應(yīng)該感到自豪才對》時，教師可以提前設(shè)計一系列問題，并且在課堂上一一提出，逐漸增加問題難度，由大體概括到具體細節(jié)，使學(xué)生可以通過獨立思考獲得答案。比如先提問“駱駝為了什么內(nèi)容而感到自豪？”接著提出與此相關(guān)的問題：“受到小紅馬的嘲笑時，小駱駝的心里在想什么？”“在實際生活中，你是否曾像小駱駝一樣遇到讓自己委屈的事？”接著著重介紹惡劣沙漠環(huán)境的特殊性，使學(xué)生掌握駱駝各個身體部位，如眼毛、腳掌、駝峰等的作用，從而認識到別人看到的、了解的自己并不全面，自己在他人眼中的缺點具有片面性，所以要學(xué)會對自己的優(yōu)缺點有客觀、全面地認識，增強學(xué)習(xí)信心，達到人文教育的目的。

[實用]實施方案

開展小學(xué)語文人文教育的重要策略之一就是善于挖掘和發(fā)現(xiàn)教材中的人文素材，分析其人文特性。比如，教授課文《黃果樹瀑布》時，教師要把握好其中人與自然和諧相處的人文理念，向?qū)W生滲透人文精神，展現(xiàn)人文之美，促使學(xué)生主動了解和發(fā)自內(nèi)心的熱愛自然。在挖掘人文素材的同時，要營造一定的教學(xué)情境，達到事半功倍的效果。首先，通過以情激情的方式開展人文教育。比如，教授《秋天的懷念》時，文章思想感情豐富，充滿了對母愛的贊美。教師在教學(xué)時可以聲情并茂地朗誦文章，敘述其主要內(nèi)容，將偉大與無私的母愛展現(xiàn)在學(xué)生面前。此外，作者也描述了自己的友情，可幫助學(xué)生感受友誼的可貴，從而在生活中對自己的友情與親情更加珍惜。其次是以景觸情，教師在語文課堂教學(xué)中營造相應(yīng)的教學(xué)情境，使學(xué)生融入其中，產(chǎn)生內(nèi)心共鳴，有效培養(yǎng)其人文情懷。比如，教授《雷鋒叔叔和我們在一起》時，教師可要求學(xué)生分別扮演盲人和雷鋒，表演“幫助盲人過馬路”，使學(xué)生通過實踐了解到盲人生活的不易與幫助他人所產(chǎn)生的滿足感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。最后是由情悟理，引導(dǎo)學(xué)生體會作者表達的情感，再與實際相聯(lián)系，得到切身體會。比如，小學(xué)語文課本中許多文章涉及到人與自然或人和動物的感情，教師在教授此類內(nèi)容時，可以將文章中的感人故事作為出發(fā)點，要求學(xué)生回憶自己生活中是否曾發(fā)生過類似的故事，并鼓勵其呵護小動物，熱愛大自然，認識到人類只有與自然和諧相處才能獲得持續(xù)發(fā)展的道理。

[實用]實施方案

自新課程改革實施以來，基礎(chǔ)教育的一個重要教學(xué)目標就是提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，而小學(xué)語文教材中具有豐富的人文素材，蘊含著許多值得推崇的人文精神，非常適合開始人文教育。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，分析了根據(jù)小學(xué)生的特點與語文教學(xué)內(nèi)容進行小學(xué)語文人文教育的基本策略。

[實用]實施方案

成立鎮(zhèn)“河長制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由東湖塘鎮(zhèn)黨委書記、縣水務(wù)局局長任組長，鎮(zhèn)分管水務(wù)工作的副職任常務(wù)副組長，其他副職任副組長，派出所、財政所、國土所、水管站、林業(yè)站、經(jīng)發(fā)辦、城建城管辦、美辦（愛衛(wèi)辦）等部門負責人，以及各村（社區(qū)）黨政正職為成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鎮(zhèn)分管水務(wù)的副職兼任辦公室主任。各村（社區(qū)）成立相應(yīng)的“河長制”管理工作機構(gòu)。

[實用]實施方案

從校方來講，一方面要提升任課教師的學(xué)歷層次，除了要滿足小學(xué)語文的職業(yè)要求，還要確保其具備一定的人文素養(yǎng)水平，而教師的人文素養(yǎng)與自身的學(xué)歷層次之間恰好有著非常重要的關(guān)聯(lián)性。通常情況下，教師具備較高的學(xué)歷層次，那么其人文素養(yǎng)水平也能達到一個較高的水平，而且教師的人文素養(yǎng)在很大程度上決定了其是否能順利開展人文教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。所以學(xué)校要注重提升任課教師的學(xué)歷層次，比如高薪聘請高學(xué)歷教師，或者將教師的學(xué)歷水平和獎金、工資等相聯(lián)系，激勵教師在業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)歷層次的提升，發(fā)揮其在小學(xué)語文人文教育中的榜樣與示范作用。另一方面，要及時更新教學(xué)理念與積極完善考評機制。該項措施主要是以理念與制度為出發(fā)點來解決問題。學(xué)校要結(jié)合本校的資金、規(guī)模等情況與學(xué)生特點等定期組織語文教師參與現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)講座和培訓(xùn)，并科學(xué)制定考評機制，將人文素養(yǎng)納入考評內(nèi)容中，使教師認識到人文教育的重要性。比如，邀請專家檢查組定期檢查語文教師開展、舉辦的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)觀念、方法和模式均較為傳統(tǒng)和落后的教師后需明確指出其存在的問題，定出具體的整改時間，促進其自身人文素養(yǎng)與語文教學(xué)水平提高，在制度上保障人文教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效展開。除此之外，教師也要注意自己學(xué)習(xí)、豐富及提升。培養(yǎng)人文素養(yǎng)不可一蹴而就，需要長時間的積累與沉淀，所以教師在向?qū)W生滲透人文教育的同時也要實踐自我的學(xué)習(xí)與提升。比如在空間時間閱讀經(jīng)典書籍，獲取更多文學(xué)知識，鼓勵學(xué)生進行課外閱讀，實現(xiàn)師生共同進步。綜上所述，小學(xué)語文是對學(xué)生開展人文教育的重要途徑。教師在日常教學(xué)中需要自主研讀教材，適當開展實踐活動，并根據(jù)反饋信息做出歸納和總結(jié)，從而有效解決培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)時遇到的問題，使小學(xué)語文課程的人文教育作用得到充分發(fā)揮，為課堂與校園增添人文氣息，塑造民主、和諧的人文環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。