優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。在這里，小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
我的好朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
我的好朋友——三大“金剛”，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。
一
李東旭外號(hào)“暗殺者”，他是我的最強(qiáng)勁對(duì)手。在作文方面，我倆不分上下，各占優(yōu)勢(shì)。他擅長(zhǎng)描寫(xiě)心理活動(dòng)，而我擅長(zhǎng)景物描寫(xiě)。他不僅是我作文的強(qiáng)敵，還在許多方面藏有“殺機(jī)。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機(jī)一動(dòng)，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來(lái)，說(shuō)：“嘿！兄弟，聽(tīng)我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽(tīng)這話，我立刻心慌起來(lái)，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機(jī)。可是一時(shí)又未能找到，只好上了一個(gè)“士”，這時(shí)，我突然醒悟過(guò)來(lái)他說(shuō)的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機(jī)地用“馬”把我的“車”干掉了！此時(shí)此刻，我心里百般后悔，可“車”已經(jīng)犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。
二
陳義夫的外號(hào)叫“追風(fēng)者”。同學(xué)們，一聽(tīng)到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個(gè)子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級(jí)速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學(xué)習(xí)上占很大的優(yōu)勢(shì)。他跑步是最快的，寫(xiě)作業(yè)是最快的，就連吃飯也是最快的！同學(xué)們都不知道哪一門能夠超過(guò)他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。
三
李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒(méi)有外號(hào)，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學(xué)都公認(rèn)的'。有一次，李旻超舉手發(fā)言，同座偷偷將他的板凳移開(kāi)，然后幸災(zāi)樂(lè)禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒(méi)有生氣，而是笑著說(shuō)：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來(lái)，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂(lè)觀主義值得我們學(xué)習(xí)。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。
如果這三位朋友能成為你的好友，相信你也會(huì)過(guò)得非常愉快！
我的好朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
張翌秋是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。她只要瞄到一本好書(shū)，就兩眼發(fā)光，像撿到寶貝一樣，趕緊把書(shū)打開(kāi)，不管周圍的環(huán)境怎么吵鬧，都影響不了她。她只管沉浸在書(shū)的海洋里，如同干涸的`魚(yú)兒遇到了水一樣。有一次，她借了一本書(shū)帶去學(xué)校看，預(yù)備鈴響了她也舍不得放下，直到老師走進(jìn)教室，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我輕輕地碰了碰她的胳膊，小聲地提醒她：“要上課了。”她才戀戀不舍地把書(shū)放到抽屜里，待下課后，她又如饑似渴地看起來(lái)，書(shū)仿佛是她最親密的朋友。
張翌秋是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。上課時(shí)，她的眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏掉一個(gè)字；下課后，圍在老師身邊問(wèn)問(wèn)題的一群人中，一定會(huì)有張翌秋的身影。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她的成績(jī)一直名列前茅。很多人都很羨慕她，可是，在老師的夸獎(jiǎng)中，在同學(xué)們的敬佩的目光中，她只是微微一笑，從沒(méi)有飄飄然過(guò)，反而更低調(diào)，更謙虛了。
張翌秋還是個(gè)多才多藝的孩子。她的毛筆字寫(xiě)得很好。還記得那次在“五一國(guó)學(xué)經(jīng)典”比賽中，她的書(shū)法展示獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。她的小提琴也拉得很好。上次，我們?nèi)ジ＠韩I(xiàn)愛(ài)心時(shí)，張翌秋不但和我們一起買了糕點(diǎn)、水果送到福利院，還帶去了她心愛(ài)的小提琴。只見(jiàn)她把琴輕輕靠在左肩上，右手緩緩拉動(dòng)琴弦，一首首歡快的曲子在福利院上空久久回蕩，為福利院的爺爺奶奶們帶來(lái)快樂(lè)。
我的好朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
世界上所有的動(dòng)物都是有靈性的，所以很多人喜歡小動(dòng)物。我也非常喜歡小動(dòng)物，如靈敏機(jī)智的小狗，活潑可愛(ài)的兔子，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)……我最喜歡的還是我家的“慢慢”和“胖胖”。
“慢慢”是一只淘氣而膽小的烏龜。它有一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)不停，總是向四處張望著，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它的頭就縮進(jìn)堅(jiān)硬的.龜殼里，你怎么逗它，它都不會(huì)出來(lái)。它的四只腳短胖短胖的，腳趾之間還長(zhǎng)著像蹼一樣的膜，可以更好的保護(hù)它行走。它非常喜歡曬太陽(yáng)，經(jīng)常坐在石頭上面一動(dòng)不動(dòng)，好像在閉目養(yǎng)神。
聽(tīng)說(shuō)烏龜非常長(zhǎng)壽，我家的小烏龜已經(jīng)養(yǎng)了7年了，但它還是和以前一模一樣，也沒(méi)有長(zhǎng)大。夏天的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去捉小魚(yú)小蝦給他吃，它每次都吃的津津有味。
“胖胖”是一只看上去肥胖，但是它身手敏捷矯健，飛檐走壁，爬上爬下，無(wú)所不能的小貓咪。它喜歡坐在窗臺(tái)前眺望遠(yuǎn)方，看看外面的世界，從背影看像一位俠客，隨時(shí)準(zhǔn)備闖蕩江湖。
它跑步很快，像離弦的箭一樣，時(shí)常把客廳弄得亂七八糟。同時(shí)它也給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。它經(jīng)常追著自己的尾巴跑，一追可以追上一整天。它也酷愛(ài)睡覺(jué)，自己的窩里睡不夠，還經(jīng)常跑我床上睡。
我非常愛(ài)我家的小動(dòng)物，它們是我的好朋友，希望他倆可以更長(zhǎng)長(zhǎng)久久地陪著我。
我的好朋友小學(xué)生六年級(jí)作文
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。我也有一套屬于我的美好書(shū)刊―《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊。
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開(kāi)第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂(lè)點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)。看到娛樂(lè)點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂(lè)，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書(shū)里面美麗的故事陪著圖畫(huà)，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫(xiě)作的故事，讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊，一本讓人難以忘懷的書(shū)刊！
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔。《小學(xué)生文摘》―我的第二任老師，我喜歡你！
我的好朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
我有一個(gè)好朋友，從一年級(jí)開(kāi)始就在我班，叫盧娟。她是我最好的朋友。雖然四年級(jí)后她不能和我在一個(gè)班，但是下課后我們還是會(huì)在一起玩。
高一的時(shí)候，性格怕說(shuō)話，怕和陌生人相處。雖然進(jìn)入小學(xué)應(yīng)該很刺激，但興奮中還是有點(diǎn)害怕。呂娟是第一個(gè)和我說(shuō)話的人。從那天起，我們成為了無(wú)話不說(shuō)的最好的朋友。我們經(jīng)常一起散步，一起玩耍，分享心中的'快樂(lè)。遇到開(kāi)心的事我就笑她，有時(shí)候遇到傷心的事我哭她就哭。就在哭和笑之間，我們的情緒上升到一個(gè)更高的層次。
當(dāng)然，有時(shí)候在一起玩的時(shí)候，還是會(huì)因?yàn)橄敕ú煌臣埽潞罂偰芎推绞請(qǐng)觯忉尯徒鉀Q糾紛。她有很多有趣的事情，她經(jīng)常和我分享。我不是酒肉朋友！因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)告訴她好的東西并和她分享的人，我記得有一句名言，好的東西應(yīng)該和好朋友分享。
直到初三，她因?yàn)槟撤N原因不理我，慢慢不跟我玩了。有時(shí)候遇到我，她會(huì)輕輕的跑開(kāi)。我不知道為什么，但我不怪她。我就是覺(jué)得奇怪。好朋友不能互相指責(zé)。她無(wú)視我一定有她的理由。也許她生我的氣是因?yàn)槭裁础？磥?lái)我應(yīng)該進(jìn)行自我批評(píng)了。
現(xiàn)在我們自然又和好了，她不把我當(dāng)空氣，好朋友也不會(huì)因?yàn)槠渌挥淇斓氖虑榉珠_(kāi)。所以，她真的是我最好的朋友。我會(huì)一直和她好好相處，互相玩耍，互相學(xué)習(xí)，互相慷慨相待，做一個(gè)真正的好朋友。
六年級(jí)作文童年讀后感小學(xué)生作文我的好朋友三年級(jí)
然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時(shí)陷入痛苦的回憶中，常常會(huì)讓人無(wú)法自拔.
記得前些日子的一場(chǎng)春雪，凈化了整個(gè)城市，我和班上的許多同學(xué)們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無(wú)情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開(kāi)得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我做不到!因?yàn)椋@是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了追尋快樂(lè)，當(dāng)然，的快樂(lè)莫過(guò)于和伙伴們玩耍了，僅管快樂(lè)，但這場(chǎng)春雪卻帶走了我永遠(yuǎn)的十一歲，它走了，不會(huì)再回來(lái)，迎來(lái)的是十二歲——童年的尾聲。
拿起mp3，想轉(zhuǎn)換一下心情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上跳躍著顯示著一排藍(lán)字《不想長(zhǎng)大》——演唱she——專輯《不想長(zhǎng)大》，我合上雙眼，靜靜地聽(tīng)完了這首歌，《不想長(zhǎng)大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著she喃喃自語(yǔ)“我不想、我不想、不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”
該來(lái)的總會(huì)要來(lái)的，時(shí)間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時(shí)代，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我想：僅管我長(zhǎng)大了，但我的性格仍會(huì)像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會(huì)做得更好!
我的好朋友六年級(jí)作文
俗話說(shuō)：“一個(gè)好的朋友可已讓你受用一生，一個(gè)壞的朋友可以毀掉你的一生。”我的好朋友有許多許多，但是老師只讓寫(xiě)我們班的同學(xué)。于是，我就挑了一個(gè)我最好的好朋友。
在幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，到現(xiàn)在已經(jīng)快六年了。他有著烏黑的頭發(fā)，不高也不矮的個(gè)子，有點(diǎn)胖，平常穿著黑色的的外套，帶著一副棕色的眼鏡。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出來(lái)了，他就是——?jiǎng)⒀蟆?/p>
他最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。當(dāng)然，如果你把他的東西損壞了，那你就完了。有一次，數(shù)學(xué)考試前，我量角器在丟了，我就向劉洋借，他二話不說(shuō)就把我的量角器借給了我，我當(dāng)時(shí)就納悶了，我說(shuō)：“這不就是我的量角器嗎？”他說(shuō)：“我在抽屜底下?lián)斓摹！蔽乙彩欠耍?/p>
他還有一個(gè)壞毛病，就是寫(xiě)字不端正，就是寫(xiě)地字太大了，現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢改正了，不像以前那樣大了。其實(shí)，我也有寫(xiě)字大的毛病，現(xiàn)在也已經(jīng)改正過(guò)來(lái)了。
他也愛(ài)玩游戲，不過(guò)他現(xiàn)已經(jīng)不玩了，還把游戲全刪了，我也愛(ài)玩游戲，不過(guò)，我媽媽把手機(jī)沒(méi)收了，我就也不玩了。他還愛(ài)看抖音，我也愛(ài)看。下課了，他模仿抖音里的動(dòng)作，常常逗得我們哈哈大笑。
這就是我的好朋友，他身上有許許多多的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。
我的好朋友六年級(jí)作文
我這個(gè)好朋友，最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是：1、公德心強(qiáng)。2、十分有愛(ài)心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見(jiàn)一差不多十七、八歲的大哥哥，只見(jiàn)他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見(jiàn)了，十分生氣。準(zhǔn)備上前去制止那個(gè)大哥哥。我拉住她，說(shuō)：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒(méi)有什么關(guān)系。就隨他去吧！”這時(shí)，她扭過(guò)頭來(lái)，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個(gè)紅透的小辣椒。生氣地說(shuō)：“翁榛，你怎么可以這樣說(shuō)呢？這個(gè)城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個(gè)家！看見(jiàn)有人破壞我們的家，我當(dāng)然很生氣了！但是，你居然說(shuō)‘隨他去吧’，這是對(duì)我們家的不尊敬！而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽(tīng)了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過(guò)去，去勸那位大哥哥。一向不愛(ài)管閑事的我，也加入了她，同一起去說(shuō)服那個(gè)大哥哥。
唐孟怡不但公德心強(qiáng)，而且很有愛(ài)心。
一次，我們給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢，只見(jiàn)唐孟怡遲疑了一會(huì)兒，最后決定把自己所有平時(shí)舍不得用的零花錢拿了出來(lái)，我問(wèn)踏步：“這么多錢，你不心疼啊？”她笑了笑，說(shuō)：“給災(zāi)區(qū)小朋友捐愛(ài)心，是我應(yīng)該做的。”我被她這種愛(ài)心給深深地打動(dòng)了。
我的好朋友六年級(jí)作文
我的好朋友有許多，可我最要好的朋友要算楊淑敏了。
楊淑敏有著一雙單鳳眼，嘴角笑起來(lái)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小小的酒窩。而最特別的就是她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)直直的墜到大腿邊。我和楊淑敏本來(lái)不是很要好的，可自從上了三年級(jí)后，我們班的葉老師便把我和楊淑敏調(diào)到一起坐。我才和她成了好朋友。
楊淑敏和我一樣，都不太愛(ài)說(shuō)話。可見(jiàn)，我和她的話就很少。而她雖然不愛(ài)說(shuō)話可她非常友情。記得有一次，我的文具盒不見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)心急的就想熱鍋上的螞蟻，``我到處都找不到，可楊淑敏就一下子就找到了，可當(dāng)她拿給我的，我的文具盒已經(jīng)傷痕累累了，我當(dāng)時(shí)就哭了出來(lái)，她就走過(guò)來(lái)安慰我，我才停止了哭聲。后來(lái)，我們就一起收拾殘局。就這樣，我和她的關(guān)系就變的非常好。
楊淑敏對(duì)我非常的好，只要她有什么東西都會(huì)來(lái)出來(lái)和我分享，而我也是。
好朋友的六年級(jí)作文
說(shuō)起她，每個(gè)人都得豎起大拇指。
她成績(jī)上等，有著一雙不大不小的眼睛，還有一張說(shuō)起話來(lái)便滔滔不絕的嘴巴，以及一頭烏黑的適中的頭發(fā)。
她的優(yōu)點(diǎn)一：靜。
每當(dāng)下課，別人要么是在大笑，要么就是在吵鬧，站在講臺(tái)上，最養(yǎng)眼的還是那個(gè)角落里的她了。她的背挺的很直，手里拿著筆在不停的寫(xiě)著，她有時(shí)緊皺著眉頭，好像在做一道難題，但不一會(huì)兒，她那緊皺著眉頭漸漸地松開(kāi)了，嘴角不知覺(jué)地向上翹起，她那專注的神情成為了班里最美麗的一道風(fēng)景線。
她的優(yōu)點(diǎn)二：敬。
我和她一起上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，都要恭恭敬敬的鞠上一躬，并說(shuō)：“老師好！”這時(shí)，我情不自禁地和她一起向老師問(wèn)好，等老師走后，我仿佛看見(jiàn)了她身上閃耀的光芒。
她的優(yōu)點(diǎn)三：競(jìng)。
她喜歡超越自己，她從不喜歡與別人攀比衣食住行。有一次，她告訴我：“我從不喜歡和別人比與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，我只要每次能超越自己就行。”這句話使我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
她的優(yōu)點(diǎn)四：凈。
她是一個(gè)極愛(ài)干凈的人，每次去她的家，都是干干凈凈的，而且，有一次，我去找她，見(jiàn)了好幾聲都沒(méi)有人回應(yīng)我，我迫不及待的上了樓。
“咚咚咚”
她終于聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)了門，我問(wèn)她為什么不回應(yīng)我，知道原因后的我哭笑不得，原來(lái)她在打掃衛(wèi)生，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她是我的良師，她是我的益友，她就是李小雨！
我的好朋友六年級(jí)作文
從上幼兒園到現(xiàn)在，我有兩位最好的朋友，她們是席鉑然和陳姝瑜。下面讓我給你們講一講我和好朋友們的快樂(lè)故事吧！
席鉑然小名金子，她比我大15天，是一出生就在一起玩的小伙伴，我們一起長(zhǎng)大、一起上幼兒園、一起上舞蹈班。記得在幼兒園的時(shí)候，我每天都不想去上幼兒園，但是沒(méi)辦法，還要必須去。每次到幼兒園，金子總是在教室門口等我，陪著我，安慰我。如果哪天她沒(méi)去，我會(huì)一天都無(wú)精打采的。我們幼兒園的衛(wèi)老師總是說(shuō)，我太依賴席鉑然了。呵呵！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！但是在大班的時(shí)候，她轉(zhuǎn)到了洛陽(yáng)去上學(xué)，為此我還郁悶了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
我的第二個(gè)好朋友馬上就要出場(chǎng)嘍！也就是在席鉑然轉(zhuǎn)走以后，我又有一個(gè)非常好的好朋友。她就是陳姝瑜，小名是小燕子。是的，沒(méi)錯(cuò)，就是現(xiàn)在和我一個(gè)班的陳姝瑜。
從幼兒園開(kāi)始，我給了陳姝瑜一個(gè)非常好聽(tīng)的呢稱“陳陳”，相反的，她給我的呢稱是“葉葉”。“陳陳”是一個(gè)活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的可愛(ài)女孩。她喜歡打乒乓球、下圍棋和英語(yǔ)。因?yàn)槲覀兌紝W(xué)英語(yǔ)，在幼兒園的時(shí)候總是私下里交流學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，就這樣我們成為了好朋友。
現(xiàn)在上了小學(xué)，我們非常幸運(yùn)的又分到了一個(gè)班。我們總是一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間我們互相幫助、互相鼓勵(lì)。雖然有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑椋l(fā)生一些小矛盾，但不會(huì)真正影響到我們的友誼。媽媽說(shuō)，如果我們的友誼能從現(xiàn)在一直到長(zhǎng)大，那么我就會(huì)非常幸運(yùn)的有一個(gè)自己的“發(fā)小”。雖然我不太明白，媽媽說(shuō)的“發(fā)小”是什么意思，但是我會(huì)為了自己能有一個(gè)“發(fā)小”而努力。讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！
這就是我和我好朋友相處的故事，你們一定也會(huì)祝福我們的友誼吧？
我的好朋友六年級(jí)作文
下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們?cè)跇I(yè)余生活中各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是中書(shū)架旁、書(shū)海里度過(guò)的。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常偎依在媽媽?xiě)牙铮嵉脑聝海?tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚(yú)公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里留連忘返。
逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿足。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那曲折生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。
慢慢地，小小的畫(huà)冊(cè)出不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀了《格林童話》、《楊家將》、《世界名人》等多種書(shū)籍。
書(shū)陶冶了我的情景，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情，我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的上音樂(lè)家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通起漫游世界，探索大自然的奧妙；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍(lán)的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣服，書(shū)是取不盡的寶藏”。在我寫(xiě)作文需要遣詞造句時(shí)，是書(shū)為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮的外衣時(shí)，又是書(shū)——我的良師摯友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己。”這句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識(shí)，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。這不，最近我正在閱讀一本世界名著選《笑的文學(xué)》。課間十分鐘，我常把書(shū)中的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，讓大家松馳一下神經(jīng)，精力充沛地投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
我的好朋友六年級(jí)作文
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，瘦瘦的身材，總戴著一副黃色邊框的眼鏡，他就是樂(lè)于助人的馬炎祖，也是我最好的朋友。
記得那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像喜鵲似的飛出了教室。我當(dāng)然也不例外，我和我的朋友馬炎祖、李昊華、黃文博、肖哲瀚到操場(chǎng)上打籃球，我們玩得特別開(kāi)心。
我的手突然疼了起來(lái)，我心里想：這是啥情況？我趕緊停下來(lái)，原來(lái)剛剛搶球時(shí)，我不小心把自己的手給抓破了。我緩緩地走到一邊，離開(kāi)了熱鬧的籃球場(chǎng)。呆呆地坐在一邊默不作聲。馬炎祖看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“張守一，你怎么了？”我指指受傷的手，低聲說(shuō)：“我不小心抓住自己的手了。”馬炎祖大喊了一聲：“停！張守一的手受傷了，你們先玩吧。”他急忙跑回班，拿來(lái)碘伏給我輕輕擦拭，一邊擦著一邊關(guān)切地問(wèn)：“守一，疼不疼？你先忍一下，馬上好。”說(shuō)著，又跑回班里拿來(lái)創(chuàng)可貼，給我輕輕地貼上。看著這位樂(lè)于助人的伙伴，我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，雖然他的身材很瘦小，可此時(shí)此刻他在我心中的形象漸漸高大起來(lái)。雖然一個(gè)小小的舉動(dòng)，可那一刻，一股暖流漸漸滋潤(rùn)著我的心田，好暖好暖……我一把抱住馬炎祖，說(shuō)：“謝謝你！你真是我的好朋友！”他卻嘿嘿一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，大家要互幫互助嘛！”
我的好朋友馬炎祖是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的好同學(xué)，他是我永遠(yuǎn)的好朋友！
好朋友的六年級(jí)作文
我的好朋友叫××。她個(gè)頭不高，身材苗條。長(zhǎng)著圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴唇。一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃，充滿了智慧與活力。
在幼兒園，××就是我們班出了名的機(jī)靈鬼。每次站隊(duì)做操，她總是擠在我身后，昂頭挺身，腳尖著地，雙手還搭在我肩上。這既是一種“踮起腳來(lái)充長(zhǎng)子”的搞怪動(dòng)作，也代表著我們一起長(zhǎng)大的愿望。
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了。××上一年級(jí)，我卻因?yàn)槟挲g小那么一點(diǎn)點(diǎn)只能上學(xué)前班，但我倆仍在一個(gè)校園內(nèi)。有一天，她突然出現(xiàn)在我的教室門口，臉上露著甜甜的微笑。我們又見(jiàn)面了，她給我講了許多有關(guān)老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)的新人新事，還鼓勵(lì)我好好學(xué)拼音，為上小學(xué)作準(zhǔn)備。
那年夏天，我和××一起參加了東湖游泳學(xué)習(xí)班。我倆個(gè)挨個(gè)地聽(tīng)老師講課，手牽手地下泳池試水，頭并頭地刻苦訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持學(xué)完了蛙泳、蝶泳、仰泳和自由泳。我們的結(jié)業(yè)考試是一百米自由泳比賽。當(dāng)發(fā)令槍響起時(shí)，××利用她的機(jī)靈，箭一般地躍入水中，像美人魚(yú)一樣輕松地游在前面。我憑著自己強(qiáng)勁的體力，拼命地追趕。一秒，二秒，，在五十米處，我終于追上了她，超過(guò)了她！她毫不示弱地用盡全生氣力，勇往直前。就這樣你追我趕，我們幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，順利地拿到了結(jié)業(yè)證，并雙雙獲得金牌！
我和××在一起成長(zhǎng)的日子里，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，共同拼搏，結(jié)下了深厚的友誼。現(xiàn)在她雖然身居國(guó)外，但我們?nèi)匀槐３致?lián)系。視頻中我們有說(shuō)不完的話，腦海中永遠(yuǎn)有個(gè)好朋友的身影。