優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考，喚起共鳴，并引發(fā)對(duì)話和探討。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。

初一新學(xué)期計(jì)劃與打算

初一新學(xué)期新打算手抄報(bào)內(nèi)容

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這六年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的英語(yǔ)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。

寒假結(jié)束了，我們將進(jìn)入新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

我不能依然沉浸在寒假的快樂時(shí)光里，要投入到學(xué)習(xí)中去。為了有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.上課的時(shí)候，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，要把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；遇到難的問題，要虛心向老師請(qǐng)教。

2.要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

3.要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它的意思弄懂；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

4.要利用星期天和節(jié)假日，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。

5.學(xué)好課本知識(shí)，增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的'寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的題目。

我想在這個(gè)學(xué)期中把學(xué)習(xí)這個(gè)重任扛在頭上。在新學(xué)期里，我一定克服各種困難和挫折。把學(xué)習(xí)放在第一位。做到不打架，不罵人，不欺負(fù)弱小，上課好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。最重要的是要細(xì)心，不要馬虎。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我沒有少吃虧。所以我一定要改正。百分之一的靈感和百分之九十九的努力就是百分之百的成功。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，做一名各方面都很出色的學(xué)生。

新的一學(xué)期又到了，一晃六年級(jí)了，時(shí)間過的可真快啊!你有什么打算呢?是好好學(xué)習(xí)，還是于同學(xué)過最后一個(gè)學(xué)期的日子，希望開開心心的沒有煩惱，沒有傷心，只有開心快樂，將一切不愉快拋在腦后。

在新的學(xué)期里，我將打算好好的對(duì)待同學(xué)，幫助同學(xué)，好好學(xué)，開開心心的過最后一個(gè)小學(xué)的學(xué)期。

好好對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)百般的照顧，同學(xué)遇害到困難我們要盡全力去幫助他(她)讓她面對(duì)困難勇不退縮，同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要去勸雙方和解，不能偏坦任何一個(gè)人，讓他明白同學(xué)的珍貴，不要辱罵同學(xué)和與同學(xué)鬧不愉快。

好好學(xué)習(xí)：將老師講的課，深深的記在腦海里，不要忘記老師講的每一句話，快畢業(yè)了，要明白老師的辛勤汗水和為我們付出的一切心血，不要忘記老師對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，將一切學(xué)的知識(shí)刻在腦子里，畢業(yè)考試考好成績(jī)。

快快樂樂，開開心心的過每一天，珍惜與小學(xué)同學(xué)的每一個(gè)日子，讓我回味無窮，記住同學(xué)對(duì)你的好，記住同學(xué)對(duì)你的幫助，記住同學(xué)對(duì)你的關(guān)心，記住同學(xué)對(duì)你的呵護(hù)讓我們的大腦記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雇我們的酸甜苦辣，將一切煩惱，迎接新日子的到來。

我們記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一滴水滴滴滴在大海里沒有聲有，卻有影子，記憶將永不模糊，我們要記住，同學(xué)是快樂的搖錢樹，讓我們?cè)挼目鞓罚蠋熓侵R(shí)的搖錢樹，讓我們明白人生的哲理。

初一新學(xué)期打算作文

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的.征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

初一新學(xué)期打算作文

兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼間在暑氣中消失，八月三十一號(hào)是報(bào)到的日子，與同學(xué)、朋友兩個(gè)月未見，我心里有一種按捺不住的激動(dòng)。

走進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)廊，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴谝黄穑d奮的說著話；遠(yuǎn)處，一些同學(xué)在打掃包干區(qū)，忙得熱火朝天。走進(jìn)教室，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)宴會(huì)廳！同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的聊著天，甚至還有的同學(xué)反坐在椅子上跟后面的同學(xué)滔滔不絕、眉飛色舞地?cái)⑹鲋约旱氖罴偕睿媸呛镁貌灰姡窒肽睿∵^去總是摩拳擦掌的好斗“大公雞”這會(huì)也開始稱兄道弟，興奮的表情和燦爛的笑容不斷地從每個(gè)人的臉上發(fā)射出來，似乎已經(jīng)忘記了自己正坐在教室里。

走在校園里，到處都是喧鬧聲，嬉戲聲，提著拖把拖地的，拿著抹布準(zhǔn)備擦墻的……，一個(gè)個(gè)歡快的旋律隨處蕩漾著！

又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始。盡管現(xiàn)在大家依然這么熱情的聊著天、說著笑著，但是我們畢竟是初一的學(xué)生了，一年后，大家也都要各奔東西，大家還會(huì)有多少機(jī)會(huì)這樣興奮地聊天呢？還有機(jī)會(huì)像今天這樣在一起勞動(dòng)嗎？在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，我卻聯(lián)想到了這樣一個(gè)讓大家不敢想象的現(xiàn)實(shí)。

時(shí)間一分一秒的過去了，打鈴了，吵鬧聲漸漸平息，同學(xué)們也有意識(shí)的互相提醒坐了端正。在這個(gè)新的一學(xué)期，我們要共同去發(fā)掘新的知識(shí)，一起去腳踏實(shí)地邁開新的足跡。在這里，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，珍惜我們最后一年的小學(xué)生活，珍惜與同學(xué)之間珍貴的友誼，不辜負(fù)全體老師六年來的嘔心瀝血！

新學(xué)期的打算作文初一

章華峰他每次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、考試非常棒！讀書聲音也非常的響亮。我一定要把自己的成績(jī)趕上去。

我知道還有許多人的成績(jī)都是名列前茅。

我還知道楊智淵，知識(shí)淵博、字又漂亮，還喜歡看作文書。

我也要跟他們一樣，名列前茅。

初一新學(xué)期的打算作文

目標(biāo)，如同航船時(shí)的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向;目標(biāo)，如同黑暗的指明燈，為我們照亮前行的道路。目標(biāo)，是我奮斗的原因，你就是我的奮斗目標(biāo)——二高。

秋，初訪二高。因哥哥的原因，我很榮幸的進(jìn)入光山縣第二高級(jí)中學(xué)，但只能于其中參觀一下。我行走在人海中，羨慕著這些哥哥姐姐們，二高是多少莘莘學(xué)子期盼的地方啊!二高的成就是有目共睹的。當(dāng)然這也是我期望的學(xué)校。哥哥能進(jìn)此等學(xué)校，成為了我們家的驕傲。因此，我心中就默默埋下話語(yǔ)：“這里，就是我的目標(biāo)。”

時(shí)光飛逝，兩年已經(jīng)過去，我期望加入二高，同時(shí)我也在努力，記得與哥哥的談話，具體內(nèi)容不太清楚，但有句話令我終身難忘：目標(biāo)只是為你指引方向，努力奮斗才是硬道理。目標(biāo)并不是說的實(shí)現(xiàn)的，它需要付出實(shí)際行動(dòng)。他的話語(yǔ)鏗鏘有力之后，我努力著，拼搏著，盡管成績(jī)有時(shí)不盡人意，但我從未放棄過，我要更加努力。

二高我一直都盼望著，我的目標(biāo)在這里，同時(shí)我也努力著，從不放棄。

時(shí)光慢慢的溜走，我一直都努力著。家庭中表哥表姐的失利，都與二高擦肩而過成功的也只有哥哥一人。這樣才明白上二高的概率有多小。但是我相信我自己，我不能放棄，我身上背負(fù)著大家對(duì)我的期望，我一定要成功。記得一次期末考試成績(jī)不好，離二高還有很大差距，父母與哥哥并未厭惡，而是鼓勵(lì)我說：“一次失利并不代表整個(gè)生涯，九年還有很大的機(jī)會(huì)翻盤。”我又重新拾起信心，繼續(xù)奮斗。

我不斷的努力著，曾經(jīng)經(jīng)歷過失敗，但是我依然相信我自己。

光山二高，我的目標(biāo)就在這里，我要努力奮斗，不放棄，成為您中的一員。

初一新學(xué)期打算演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，從今天開始我們就是一名初中生了，作為國(guó)際學(xué)校的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這發(fā)言，心里更是無比激動(dòng)。

我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)聲日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行。

二、樹立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康。低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。

四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多指導(dǎo)，多關(guān)心，以達(dá)到共同提高的目的。

五、要自強(qiáng)自立，作為中學(xué)生我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活、學(xué)習(xí)。

六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

新學(xué)期的打算作文初一

我要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)提高一點(diǎn)，超過鄭國(guó)峰還要把字寫不好的習(xí)慣改掉。在家認(rèn)真寫作業(yè)，好好聽媽媽話，不再像以前那樣猛吃晚飯，喝兩碗水果湯，之后只吃半碗飯。新學(xué)期開始了，要有新的表現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)雖然不像學(xué)期末那樣緊張，但我會(huì)學(xué)好的。

這學(xué)期要奪回三好學(xué)生！

初一新生學(xué)習(xí)方法總結(jié)初一新生打算

學(xué)習(xí)結(jié)果的質(zhì)量往往取決于一個(gè)人是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是思維習(xí)慣。

首先，始終站在系統(tǒng)的高度去把握知識(shí)。

許多學(xué)生習(xí)慣于按照老師的指導(dǎo)一步一步地學(xué)習(xí)，一章一章地學(xué)習(xí)。他們不太理解章節(jié)和主題的整體系統(tǒng)之間的關(guān)系。他們只看到樹，卻看不到森林。隨著時(shí)間的推移，學(xué)到的知識(shí)不斷增加，你會(huì)覺得內(nèi)容復(fù)雜，線索不清，記憶的負(fù)擔(dān)變得更重。事實(shí)上，任何學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科之前，首先要了解這個(gè)系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，了解每個(gè)部分在整個(gè)系統(tǒng)中的位置。這樣做通常會(huì)使知識(shí)更容易掌握。

第二，回到源頭，尋找事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)習(xí)中最重要的是避免死記硬背，尤其是在科學(xué)領(lǐng)域。更重要的是找出真相。因此，不管你學(xué)到了什么，你必須問為什么。你通過這種方式學(xué)到的似乎是基于水和基諾莫托。即使你的問題超出了中學(xué)知識(shí)的范圍，甚至老師也不能回答，也沒關(guān)系。重要的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)一切事物的好奇心。這通常是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要方法。更重要的是，養(yǎng)成這種思維習(xí)慣有利于思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該始終注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科之間的聯(lián)系，以及我們所學(xué)的與生活現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。我們不應(yīng)該孤立地看待知識(shí)，培養(yǎng)多角度思考的習(xí)慣，有意識(shí)地培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們一定會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)的核心是思維的核心。掌握知識(shí)很重要，但更重要的是通過學(xué)習(xí)知識(shí)來提高智力素質(zhì)。隨著智力素質(zhì)的提高，知識(shí)的學(xué)習(xí)將變得更加容易。因此，上述三種學(xué)習(xí)習(xí)慣本質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何思考。

初中怎么提高成績(jī)。

第一、課堂上認(rèn)真聽講，不要開小差。

初中的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，課堂是非常重要的內(nèi)容，老師們?cè)谥v臺(tái)上傳授新知識(shí)，學(xué)生們?cè)诘紫陆邮眨p方一定要配合默契，這樣才能讓知識(shí)流轉(zhuǎn)。如果上課開小差，注意力經(jīng)常不集中，時(shí)間久了就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不好。

第二、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，珍惜課下時(shí)間。

學(xué)生們?cè)谡n堂上要專注，課下也要及時(shí)鞏固，不管是熟悉的還是不熟悉的知識(shí)，只有把它們牢牢記在腦袋里，做題的時(shí)候才不會(huì)慌亂。大家要珍惜時(shí)間，把該學(xué)的東西學(xué)好，不要給后續(xù)留尾巴。

第三、各科均衡發(fā)展，不偏科不拖后腿。

初中的學(xué)習(xí)科目很多，大型考試看的是總分，所以每一科都拿到好分?jǐn)?shù)是保持高排名的基礎(chǔ)。如果你有一科比較弱，那么排名的時(shí)候自然會(huì)吃虧一些，這是必須要改變的局面。但保持各科均衡發(fā)展不容易，大家要找到各科的學(xué)習(xí)方法，不斷嘗試，這樣才能真正的成長(zhǎng)起來。

初中學(xué)霸每日作息時(shí)間表。

上午：5:30-5:50起床，洗漱20分鐘。

5:50-6:00從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間。

6:00-6:30教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞。

6:30-7:00背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文。

7:00-7:45早操吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語(yǔ)單詞，背誦古詩(shī)什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費(fèi)任何時(shí)間。

7:45-8:00休息，準(zhǔn)備上課。

中午：11:50-2:00午休時(shí)間，吃完飯看會(huì)作文素材或者作文范文，睡20分鐘去教室學(xué)習(xí)。課前10分鐘邊休息邊預(yù)習(xí)。

下午：2:00-5:40上課時(shí)間，安排和上午一樣。

5:40-6:20下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間。

7:30-9:30晚自習(xí)，將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容梳理一下，其他時(shí)間做題。

11:30之前睡覺。

新學(xué)期打算初一作文

暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)在我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里，我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來執(zhí)行。

首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三：要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。

第四：上學(xué)期我的作文寫得很普通，所以這學(xué)期我要更努力一些，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。

第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。

第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。

第七：在學(xué)習(xí)期間不要過度的看電視、電腦。看電視時(shí)不能只看動(dòng)畫片要看一看新聞關(guān)心一下國(guó)家大事。假期上網(wǎng)不要光玩游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。

初一新生學(xué)習(xí)方法總結(jié)初一新生打算

初中教師常常埋怨初一新生水平低，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好，小學(xué)沒打好底，中學(xué)沒法教。

小學(xué)教師則說：“孩子們?cè)谛W(xué)成績(jī)都合格，平均分挺高，怎么到了中學(xué)成績(jī)就下來了?”中學(xué)教師說：“我的學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文‘冒尖’，初中咋就一般呢?”這種議論隨處可聽，原因在哪里？學(xué)生進(jìn)入初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)不正常的突然“減速”，這的確是非常普遍的現(xiàn)象。為什么會(huì)這樣呢？首先，某些學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是造成成績(jī)滑坡的重要因素。小學(xué)生的直觀性強(qiáng)，而抽象能力弱，知識(shí)的死記硬背能力強(qiáng)，而運(yùn)用能力和遷移能力弱，所以小學(xué)靠突擊和死摳硬記取得成績(jī)的學(xué)生，不注重總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到中學(xué)自然跟不上。其次，初中新生普遍存在心理障礙。小學(xué)生升入初中，90％以上的學(xué)生最大的感受是：初中學(xué)習(xí)自主時(shí)間少，學(xué)習(xí)課程太多。學(xué)生在小學(xué)還有一些玩的時(shí)間，到中學(xué)課程增加到十幾門，本來就難適應(yīng)，再加之中學(xué)對(duì)新生一開學(xué)就實(shí)行嚴(yán)格而高要求管理，學(xué)生就會(huì)對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)感到壓抑，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣。另外，按“普九”有關(guān)規(guī)定：小學(xué)的留級(jí)率為每年2％。雖然現(xiàn)在取消了留級(jí)制，也取消小學(xué)升初中考試，但不表示學(xué)生全合格，所以初中新生中有相當(dāng)一部分學(xué)生不合格，這一部分學(xué)生入學(xué)后正常分化也給新生對(duì)初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上蒙上淡淡的陰影和挫折感。第四是由于中、小學(xué)教師具體教育目標(biāo)和教學(xué)方法存在差異。有關(guān)部門規(guī)定小學(xué)合格率至少是98％，所以小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育以來，仍出現(xiàn)“轟烈烈喊素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)抓考試分?jǐn)?shù)”情況。初一學(xué)生入學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文基礎(chǔ)不同，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，所以進(jìn)了升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)肯定也會(huì)不一樣，因此，升入初中必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。

一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用，對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過程中完成的，課后要求學(xué)生背誦的或循環(huán)反復(fù)練習(xí)的較多。進(jìn)入初中后，從開學(xué)的第一篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。那么，怎樣預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文課呢?可分二步。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙--對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語(yǔ)法知識(shí)等。

二、積極參加各種語(yǔ)文活動(dòng)如朗誦活動(dòng)、背誦活動(dòng)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，參加這些活動(dòng)的時(shí)候，你一定要主動(dòng)積極大膽，不要有什么顧慮；誰(shuí)也會(huì)犯錯(cuò)誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還能夠做一個(gè)成功的主持人呢！一開始就被別人占了機(jī)會(huì)，以后就沒有那么容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動(dòng)，你一定乘早去給老師建議，不然，別的同學(xué)搶了先。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭(zhēng)一回先，這樣做是正確的。

那么，怎樣訓(xùn)練說話能力呢？

一、主動(dòng)給自己找訓(xùn)練說話能力的機(jī)會(huì)。上課的時(shí)候，不要等到老師點(diǎn)名的時(shí)候才回答問題，要主動(dòng)積極，敢于發(fā)表自己的見解。一開學(xué)就應(yīng)當(dāng)這樣，訓(xùn)練幾次就沒有什么害怕的了。平時(shí)，要多和同學(xué)、老師交談，可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭(zhēng)論。爭(zhēng)論最能鍛煉一個(gè)人的口才和思維能力。當(dāng)然，爭(zhēng)論的問題還是要有意義。

二、多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)你的語(yǔ)感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會(huì)，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識(shí)地去模仿，久而久之，也會(huì)受益無窮的。以上說了聽、說。讀也很重要,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生甚至個(gè)別教師往往重視“寫”而忽略“讀”。其實(shí)“讀”在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是極其重要的。首先，對(duì)于精讀課文和課外的好文章，要反復(fù)讀。現(xiàn)代教學(xué)重視能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的閱讀能力，不讀不行。閱讀能力包括：對(duì)詞句的理解能力，對(duì)文中的哲理的領(lǐng)悟能力，對(duì)文章主題的發(fā)掘能力，對(duì)文章藝術(shù)性的欣賞能力，等等。古人說得好：“書讀百遍，其義自見。”可見“讀”的作用是十分明顯的。對(duì)于語(yǔ)文課本上的文章，學(xué)生不讀或只讀一遍就學(xué)透，那是不可能的。比如說，初中語(yǔ)文第四冊(cè)第一課《故鄉(xiāng)》，篇幅較長(zhǎng)，有的同學(xué)略讀一遍，只等上課老師講解。但畢竟課時(shí)是有限的，教師在一兩課內(nèi)不可能面面俱到地講解，要想全面透徹地理解課文，明白文中所寫的深刻哲理，體會(huì)文中人物的真實(shí)感受，是非多讀而不能解決的。通過讀疏通文句，通過讀領(lǐng)悟主題，通過讀產(chǎn)生問題，通過讀解決問題；解決不了的，課上再有目的地聽取教師講解，則茅塞頓開。久而久之這樣做，閱讀能力就會(huì)大大提高。其次，大量閱讀好的課外書有益于寫作水平的提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學(xué)精品，是與他們博覽群書分不開的。著名評(píng)劇藝術(shù)家新鳳霞從六歲開始學(xué)戲，沒有上過學(xué)，但她寫文章卻清新雋永（初中課本就選入了新鳳霞的《傻二哥》一文），她完全是靠閱讀名著而成為作家的。對(duì)于中學(xué)生來說，閱讀更是寫作的基礎(chǔ)。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構(gòu)思和寫法，從而提高學(xué)生的寫作技巧，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，正如杜甫所言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

三，朗讀是培養(yǎng)學(xué)生演講口才的關(guān)鍵。演講需要聲情并茂，除了好的講稿之外，重要的還要靠演講者的演講口才。而演講口才的培養(yǎng)，重在平日多練朗讀。中學(xué)語(yǔ)文課本就有許多練朗讀的好文章。比如茅盾的《白楊禮贊》，頭一句“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”只有用勢(shì)如破竹的氣勢(shì)朗讀出來，才能表達(dá)出作者對(duì)白楊樹由衷的贊嘆與崇敬之情；魯彥的《聽潮》中除描繪的海睡圖與海醒圖，那安詳愉悅的靜謐美與狂暴震憾的雄壯美也是非朗讀所不能體會(huì)到的。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，劉勰此言就是勸誡我們通過大量閱讀去培養(yǎng)和獲得語(yǔ)感，去熟悉和掌握語(yǔ)言規(guī)律，增強(qiáng)語(yǔ)文修養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力；韓愈讀書“口不絕吟于六藝之文”，白居易讀書更是“以至于口舌生瘡，手肘成胝”。我們現(xiàn)在的中學(xué)生，如果能做到反復(fù)讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那么對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各方面，都會(huì)有很大的提高的。最后是寫的問題。寫比什么都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢？怎樣寫？寫周記，一周寫一則。寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，尤其是寫周記，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師經(jīng)常可以通過你的周記來了解你的所思所想，這對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有好處。你不要害怕老師知道你的內(nèi)心世界。老師關(guān)心你，是為了你好。寫作是一個(gè)很好的途徑，老師特別喜歡作文好的學(xué)生，記住這一點(diǎn)。

最后，千萬(wàn)記住這一點(diǎn)——學(xué)好語(yǔ)文，寫好作文！

初一新生學(xué)習(xí)方法總結(jié)初一新生打算

學(xué)習(xí)結(jié)果的質(zhì)量往往取決于一個(gè)人是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是思維習(xí)慣。

一，始終站在系統(tǒng)的高度去把握知識(shí)。

許多學(xué)生習(xí)慣于按照老師的指導(dǎo)一步一步地學(xué)習(xí)，一章一章地學(xué)習(xí)。他們不太理解章節(jié)和主題的整體系統(tǒng)之間的關(guān)系。他們只看到樹，卻看不到森林。隨著時(shí)間的推移，學(xué)到的知識(shí)不斷增加，你會(huì)覺得內(nèi)容復(fù)雜，線索不清，記憶的負(fù)擔(dān)變得更重。事實(shí)上，任何學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科之前，首先要了解這個(gè)系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，了解每個(gè)部分在整個(gè)系統(tǒng)中的位置。這樣做通常會(huì)使知識(shí)更容易掌握。

第二，回到源頭，尋找事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)習(xí)中最重要的是避免死記硬背，尤其是在科學(xué)領(lǐng)域。更重要的是找出真相。因此，不管你學(xué)到了什么，你必須問為什么。你通過這種方式學(xué)到的似乎是基于水和基諾莫托。即使你的問題超出了中學(xué)知識(shí)的范圍，甚至老師也不能回答，也沒關(guān)系。重要的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)一切事物的好奇心。這通常是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要方法。更重要的是，養(yǎng)成這種思維習(xí)慣有利于思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該始終注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科之間的聯(lián)系，以及我們所學(xué)的與生活現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。我們不應(yīng)該孤立地看待知識(shí)，培養(yǎng)多角度思考的習(xí)慣，有意識(shí)地培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們一定會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的'發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)的核心是思維的核心。掌握知識(shí)很重要，但更重要的是通過學(xué)習(xí)知識(shí)來提高智力素質(zhì)。隨著智力素質(zhì)的提高，知識(shí)的學(xué)習(xí)將變得更加容易。因此，上述三種學(xué)習(xí)習(xí)慣本質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何思考。

初一作文新學(xué)期打算

1

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣。

1。要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

3。要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

4。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。

做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在分班考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力向前!

初一作文新學(xué)期打算

2

新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。

4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)。

初一新生學(xué)習(xí)方法總結(jié)初一新生打算

第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。

一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。

第二是開好頭不開壞頭。

習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬(wàn)別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。

對(duì)于電腦游戲，什么rpg、fifa、星際、cs，我也接觸過，好玩，爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬(wàn)智牌”，千萬(wàn)別迷上它。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。

第三是咬牙堅(jiān)持。

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬(wàn)不能松勁。我從小學(xué)一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。

第四是創(chuàng)造好環(huán)境。

可以幾個(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。

第五是不找借口。

據(jù)說美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。

初一作文新學(xué)期打算

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣。

1。要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

3。要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

4。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。

做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在分班考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力向前!

初一作文新學(xué)期打算

今年的我似乎成熟了不少，因?yàn)槲姨ど狭顺跻坏恼魍荆W(xué)的歷史已成為過去，空白的一頁(yè)等著我盡情抒寫，為此，我為自己擬定了一個(gè)新學(xué)年的計(jì)劃，內(nèi)容如下：

1、腳踏實(shí)地。

上了初一，重點(diǎn)科目從小學(xué)的三科上升到了五科，而且科科是重點(diǎn)，作業(yè)量增多，考題難度會(huì)相應(yīng)增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重。首先我要調(diào)整好自己的心態(tài)，應(yīng)戒驕戒躁，然后一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，減少玩的時(shí)間，提前預(yù)習(xí)新課，激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、注重細(xì)節(jié)。

俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”，上了中學(xué)后，我要從細(xì)節(jié)做起，上課專心聽講，多做筆記，做到眼到、心到，耳到、口到、手到，作業(yè)認(rèn)真完成，細(xì)心檢查，爭(zhēng)取一次做好，合理安排時(shí)間，不熬夜學(xué)習(xí)，保持精力和腦力，每天對(duì)所學(xué)的只是進(jìn)行一個(gè)回憶，拒絕機(jī)械記憶法。

3、嚴(yán)于律己。

在中學(xué)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，初中后，老師管得少了，更多的是我們自己去完成工作，為老師減輕負(fù)擔(dān)。在和同學(xué)相處時(shí)我要真誠(chéng)待人、同學(xué)遇到難題我應(yīng)該伸出援助之手。隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，多為別人做事，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

4、力拼到底。

中學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不論是在課堂上還是在考試時(shí)，我都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的實(shí)力，爭(zhēng)取在年級(jí)名列前茅，為班級(jí)爭(zhēng)光。高速學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力進(jìn)取，如果盡力了沒學(xué)好不算什么，但如果沒拼全力才會(huì)感到遺憾。因此，我要力拼到底!

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度!

初一新生學(xué)習(xí)方法總結(jié)初一新生打算

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí)，也有利于提高自己的解決問題的能力。

1.聯(lián)系自然實(shí)際。

居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、庭院、路旁都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，到這些地方去參觀考察，對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識(shí)時(shí)，更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。

2.聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。

生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時(shí)，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

3.聯(lián)系生活實(shí)際。

生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

三、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果。

1.簡(jiǎn)化記憶法。

即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。

2.聯(lián)想記憶法。

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對(duì)比記憶法。

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。

有的學(xué)生感覺自己對(duì)生物并不是很感興趣，但是，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，這不能成為生物成績(jī)不理想的借口。對(duì)于初中開設(shè)生物這門課程，學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ);社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生物學(xué)，決不僅僅是為了期中和期末考試，更重要的是讓學(xué)生掌握更多的生物知識(shí)，了解大自然，了解我們?nèi)祟愖陨恚⑶夷軌驅(qū)W以致用，將來為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

很多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課的時(shí)候忘記帶課本，這是最影響學(xué)習(xí)的一點(diǎn);上課的時(shí)候不能認(rèn)真地聽別的同學(xué)回答問題，或者當(dāng)別的同學(xué)回答問題的時(shí)候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓住課堂45分鐘集中精力認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn)，而且要?jiǎng)邮肿龉P記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學(xué)生感覺自己都記住了，但實(shí)際上并非如此。準(zhǔn)備一本課堂筆記本，能夠使自己在當(dāng)天復(fù)習(xí)或者最后總復(fù)習(xí)的時(shí)候抓住重點(diǎn)，輕松許多。

學(xué)習(xí)的時(shí)候能用課本的語(yǔ)言背誦每個(gè)概念，用自己的語(yǔ)言清楚明了地解釋每個(gè)概念，每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。練習(xí)冊(cè)上每節(jié)設(shè)置的“重要的知識(shí)”和“我的概念圖”可以幫助學(xué)生把握規(guī)律，形成概念。

重視圖表的的作用。對(duì)于課本中每幅圖表，都要認(rèn)真觀察。同時(shí)，學(xué)會(huì)自己繪制概念圖，歸納總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于前后知識(shí)要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要你開動(dòng)腦筋去思考。同時(shí)，對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問幾個(gè)為什么。一個(gè)沒有疑問的學(xué)生，是很難進(jìn)步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題，都要積極主動(dòng)地去問。老師最喜歡愛問問題的學(xué)生，也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟銢]有聽懂而責(zé)備你，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績(jī)不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠(yuǎn)不會(huì)成為你真正擁有的知識(shí)。

多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問題。例如，夜晚臥室里擺放過多植物會(huì)影響人的身體健康，為什么?在我們學(xué)習(xí)了植物的光合作用和呼吸作用以后，我們知道是因?yàn)橹参镌谝雇頃和Ａ斯夂献饔茫贿M(jìn)行呼吸作用，與人爭(zhēng)奪氧氣。

初一作文新學(xué)期打算

5

新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去，在歡笑聲中，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，新學(xué)期新氣象，我們更要有新的打算。

回顧上個(gè)學(xué)期存在的問題，在新的學(xué)期我要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、做到自主學(xué)習(xí)，不在老師和父母的催促下學(xué)習(xí)。

二、在學(xué)習(xí)中首先要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科知識(shí)的第一環(huán)節(jié)，提前粗讀教材，寫出內(nèi)容提要及難點(diǎn)重點(diǎn);聽課要有明確的學(xué)習(xí)目的，要特別注重理解;課堂上要做好筆記，筆記要簡(jiǎn)明扼要;課后要及時(shí)整理筆記。做數(shù)學(xué)作業(yè)要認(rèn)真審題，明確解題思路，確定解題方法步驟，認(rèn)真解題。另外，上完新課都要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，做到溫故而知新。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成每天閱讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)要了解作者的寫作意圖、寫作背景，積累一定的好詞好句。在英語(yǔ)方面，我會(huì)每天聽、讀英語(yǔ)磁帶半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文，必要時(shí)，我也會(huì)閱讀一些英文書籍，以此來提高英語(yǔ)閱讀能力;或者寫一些小文章，來提高習(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)和老師交流，課后積極與同學(xué)們對(duì)話，以此提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

三、在學(xué)習(xí)新課程的同時(shí)，全面復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，每天抽出一些時(shí)間，或作題，或看書，全力以赴迎接小考。

四、在認(rèn)真上好體育課的基礎(chǔ)上，利用一切課余時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，健體強(qiáng)身，提高學(xué)習(xí)效率。

五、在學(xué)習(xí)生活中，要與同學(xué)們和睦相處，做到謙讓寬容、團(tuán)結(jié)友愛;要尊重師長(zhǎng)，遇到老師要有禮貌地問好;要虛心接受老師和同學(xué)們提出的意見。

六、在家中，要盡量幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)。自己的事情自己做，提高自理能力。體諒父母，不惹父母生氣，不與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，不讓父母為自己操心。

總而言之，在新的學(xué)期里，我希望自己能堅(jiān)持不懈地、認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)效率。

初一作文新學(xué)期打算

3

新的環(huán)境，新的面容，新的教室，新的老師。一切都是新的，新的期待中包含著恐懼，新的未來中包含著未知。新的學(xué)期也必定會(huì)有新動(dòng)向，新計(jì)劃。

沒錯(cuò)，一切都很新奇，就像剛出生的嬰兒般充滿活力，像剛萌生的枝芽般充滿生機(jī)。但也很恐懼，下一秒的生活充滿了未知，我只能探出腿小心翼翼地前進(jìn)。

我的目標(biāo)是北大，我知道這簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。與其說是目標(biāo)，不如說是理想——因?yàn)槟繕?biāo)是有終點(diǎn)，努力前進(jìn)必會(huì)成功。但理想只是泡沫，可圓可破。但我無法掌控未來，我唯一可做的是完成老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我來到世界上并不是為了一事無成，這一點(diǎn)就足夠了。

我總愛把人生的道路比作沙漠，我覺得在合適不過了。它們有個(gè)共同點(diǎn)：未知我對(duì)未來是期待的，但也是恐懼的。我知道只有越努力就會(huì)越美好。我曾經(jīng)在書上讀過一篇論文，題目是：《要么狠，要么滾》雖說語(yǔ)氣有點(diǎn)偏激，但我也必須對(duì)自己狠一點(diǎn)。

努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。這是我常說的一句話。大部分人肯定也和我一樣，既期待未來又恐懼未來。我唯一的計(jì)劃就是努力努力再努力，活出不一樣的自己。