作文是我們語文學習中非常重要的一部分，也是體現我們語言表達能力的重要途徑。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以了解到不同風格和題材的作品，拓寬我們的文學視野。
回顧高一生活作文
已是不惑之年，單身獨處。我欣賞孤獨，并非是我孤獨的高人一籌或略有小成，而是作為內心的體驗，享受到了孤獨一種幸福。因為它賜給我廣闊的空間，讓我去思考、去追求、去探索......
當我用心去確定人生價值的時候，學習奮斗充滿了生活的全部內容，我孤獨，但是沒有時間。
寂寞，可見孤獨不等于與寂寞。當我置身于熱鬧的朋友沙龍之中，或杯來盞去的應酬之際，身邊熟悉的面孔又覺得是那樣的陌生;當親人團聚、幾代同堂廝守在一起的的日子里，感到簡直比“天馬行空”的一人生活還要孤獨。深覺得：熱鬧未必不孤獨。缺少朋友、孤家寡人是一種孤獨;高朋滿座、知吾者少也是一種孤獨。于是乎，“理解萬歲”成為一種時尚。但是，理解能夠消除孤獨嗎?我的理解是：理解旨在尋求感情的交叉點。尋找一種對差異的寬容、尊重、和默契。而不是尋求一種認同。每個人的心靈，都是一座牢，孤獨就藏在這座“牢房”里，誰也不掌握徹底打開它的鑰匙——人與人之間確實有不可超越的不理解。理解趕不掉孤獨。
我們的生活就像旅行，思想是導游者。充實的人生并不全在于所遭遇的事與人，而在于思想的風暴能夠永遠橫掃我們的腦際。孤獨并不可怕，欣賞孤獨、善于孤獨，恰恰可以在心靈上構筑一座“世外桃源”，駕馭孤獨的`人，往往能夠承受生活的沖擊和磨難。離群索居、漂泊異鄉，因為陌生環境可以留有孤獨的空間，可以盡享孤獨的快樂!
當我對社會、對人生具有獨到的見解、抱負和使命感，這種“根本孤獨”感，便纏繞著我，即使我身處人群中，或在兒女情長的包圍中，也“在劫難逃”。愛因斯坦說過“我實是一個‘孤獨的旅客’。”這種超越自我現實的局限、對人類生活投以深切的關注與思索的孤獨，是一種動力。
執迷于外在孤獨的痛苦，會使人走向心靈的寂滅。若能將“小我”的孤獨，升華為“根本孤獨”，往往會使人走向新的征途。我欣賞孤，孤獨有利于自我塑造。孤獨是生活中的一個危機，也是自我完善的良機。超越自我、超越時空局限，投身于人類科學和文化創造，就會體驗到一種深刻的、高尚的、永恒的充實和快樂!
聽，遠處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進，豪邁沖天。
撐一支長篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙;駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉。
在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢想去譜曲，用激情去定調，用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時常哼的《外婆橋》嗎?媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎?你們可能會忘記這些，但一定會知道《隱形的翅膀》和《蝸牛》。他們都是生活的真實寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。
中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧!
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與分享快樂，分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上;朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
似乎每一個女生身邊都會有一個小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都喜歡同一個明星同樣可愛的飾品，每天形影不離上廁所都會三個一群五個一伙的一起去。我的身邊就有三個傻姑娘，小學時大多時間都被她們“占用”了。
曾經的一次考試，我的成績出乎意料的差，我當時不可置信地接過寫著鮮紅分數的薄紙覺得手里千斤重。“嘿!沒事啦，你看!我考的比你還差，我都沒什么事你傷心個什么勁啊!”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對沮喪的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說?”“淡定，隨機應變。”我滿臉苦笑。想起回家后會被批，心情仿若跌落谷底。“沒關系，下一次會的，這一次只是發揮失常罷，了，沒必要這么傷心……”劉裕祺安慰我道。“嗯，你們說過的，要淡定。”在她們多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。
六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著她們三個傻姑娘，我的心情總會寫滿愉悅。每次看到她們，我的不開心總會離我遠去。看著她們的洋溢在臉上的笑，我也會自然而然地跟著笑。她們這三個傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著快樂還有傷心的六年時光，在快樂的時候我們三個一起瘋一起鬧，好像周圍只剩下我們的笑臉。在我傷心哭泣，感覺世界都在唱著悲傷的歌曲時，是她們這三個傻姑娘安慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會因為一些小事鬧別扭但總會和好如初，再繼續“如膠似漆”的生活。或許，這就是女生間的友情。分享自己所知道的小秘密，一起討論什么衣服最好看最近流行什么。
友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香;友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用;友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的'見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長著，現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
回顧高一生活作文
世博會來了，腳步矯健，口號響亮。它的“城市，讓生活更美好”的命題表明，上海和其他城市將利用和改造自然環境，創造一個高度人工化的生活環境，造福所有城市居民。發展中城市讓生活更美好。
21世紀的主導住宅是綠色家園，21世紀的主導食品是綠色食品，21世紀的主導環境是綠色環境。綠色也是人類永恒的主題。綠化是體現綠色的重要環節。
綠色不僅漂亮，而且是一種輕松舒適的顏色。我和格林有個約會。我喜歡林吟小徑的綠色和它的活力。幾節課的緊張，在書的海洋里游泳，我的眼睛又累又痛。這時，我不會再死于讀書，我會跳進綠色的林吟小徑。總是用戀母情節把落葉掀起來，讓他靠近媽媽的腳。我經常靜靜地坐在林吟小徑的石凳上，仰望綠色的樹枝，告訴他我今天收獲了什么。學校森林陰道上一望無際的綠色，在小森林陰道里蕩漾，小徑是一條流淌著綠色的河流。樹頂清澈碧綠，樹梢滾動著晶瑩的露珠，迎著陽光閃閃發光。它是一顆綠色的珍珠，在珍珠的下面，還有另一片濃濃的綠色，想要流進一條河，給人一種蒼茫蒼蒼的感覺。不知不覺中，眼睛的疲勞融化在綠色里，眼睛輕松明亮，可以精神飽滿地投入到學習中去。林陰小道似乎是我眼睛放松的天然場所，所以我只能用眼睛和綠葉說話，很容易就能立刻充滿眼睛。林吟小道，我愛你。
我愛窗臺前的小樹，愛樓下的綠地。星期六和星期天，我經常打開電腦上網來彌補我所有的玩耍時間。但是當我玩得開心的時候，我的眼睛開始向我發出“黃牌”警告。不能玩了，我立刻關掉電腦，打開窗戶，讓綠色流進我的眼睛。輕輕地擺弄著窗前的花，澆水，剪枯枝，累了就在樓下享受綠草如茵。綠色，多舒服的顏色。我和花草“玩耍”，花草帶著迷人的芳香擁抱著我。疲勞消失，舒適厚重。
綠樹成蔭的小路和窗前綠色的庭院，是我為大地母親穿上的風衣。清新的空氣，天然的氧吧，是媽媽帶給我們的活力。水是生命的源泉，綠色是生命的顏色。只有充滿綠色的城市才充滿活力。
綠色是人類永恒的理念。
綠色是文明的象征。
綠色顯示了大自然的靈感和魅力。
讓我們從一開始就讓城市綠化，讓人們更有活力。
回顧高一作文
不經意間，明天就是2017年元旦節了，2016年即將離我們遠去。光影如露，日影如飛，細數這些年過往，就如一輛時光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時光沒有倒流，可夢想仍在繼續。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時的喜悅也有不盡人意時的落寞，有人說時光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時候，此刻就將格式化吧，給自己一個重新來過的機會，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會在思緒萬千，暗潮洶涌之時，發表些許或深或淺的文字，記述內心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個符號而已!很多事情，只要過去了，就注定會成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節，僅此而已，唯恐便是唯夢中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個世間，每個人都會有一個或大或小的夢想，經過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實現了夢想，證明他已經成夢想成真了，有人沒現實，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，看淡點，心胸要豁達些，大度些，相信任何事情的發生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要對事物的欲望適當的降低，會贏得更多的求勝機會。所謂退一步自然寬，對人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗我們心態好不好的一面鏡子，不妨經常照一照，看看自己的心態是否調整好了。遇到心情煩躁的情況的時候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進思考，在逆境中要懂得善待自己，調整好心態，一切皆有可能...
2017，我來了，期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!
回顧高一作文
過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現在即將畢業的小小少年，你曾經為人生的悲歡離合感嘆過嗎？你曾經失敗過但依然可以笑看人生嗎？你曾經為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎？不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
一個雨后的早晨，校園的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩曾經也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時的好伙伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現在我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而現在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。
在六年的小學時光里有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在這里過完我的小學生涯。在這里學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級里。好好總結一下過去，我會為自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲！這一切仿佛一個金色的'泡泡，里面有無數滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。
回首過去，我們的生活如此的美好；展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心滿滿，我會為自己的夢想努力奮斗！
回顧高一作文
曾經，已成過去。回頭望望，有淚，有笑，有苦，也有酸。
兒時總是不懂，作文當中的童年為何會這么復雜，總以為就是做作地將童年升華。可是，只有經歷過的人才清楚，童年的確如此：腳下的路很崎嶇，前方的路很迷茫，但是自己卻從未迷失自己。那時，想象著自己像某個動畫片的主角一樣，有一番大作為，有著自己的信仰，也有著自己必須實現的夢想。想到這，嘴角微微上翹，幼稚與天真充斥著我整個童年。
是什么改變了我？我曾不止一次的問過我自己，答案似乎很簡單：世界。小時候的我妄想過改變世界，但卻在不經意間被世界打磨菱角。就像一顆妄想用自己的菱角將平坦的大道弄得坑坑洼洼，卻不曾想在下坡時菱角被磨平了。現在常常在想，童年的自己真是可笑。可是，可笑嗎？我覺得不，至少在那時我還可以做個不可實現的夢，如果連夢都做不上，那才是真正的`可悲吧。曾經的我可以為了一個昂貴的布娃娃在街上不要臉的哭鬧，現在，怕是連想都不敢想吧。想想也對，沒有長不大的童年，沒有醒不來的夢。再見吧，曾經。謝謝你成就了現在想要抓住夢想的我，就讓我們在短暫的夢中相見吧！
回顧高一生活作文
已是不惑之年，單身獨處。我欣賞孤獨，并非是我孤獨的高人一籌或略有小成，而是作為內心的體驗，享受到了孤獨一種幸福。因為它賜給我廣闊的空間，讓我去思考、去追求、去探索......
當我用心去確定人生價值的時候，學習奮斗充滿了生活的全部內容，我孤獨，但是沒有時間。
寂寞，可見孤獨不等于與寂寞。當我置身于熱鬧的朋友沙龍之中，或杯來盞去的應酬之際，身邊熟悉的面孔又覺得是那樣的陌生;當親人團聚、幾代同堂廝守在一起的的日子里，感到簡直比“天馬行空”的一人生活還要孤獨。深覺得：熱鬧未必不孤獨。缺少朋友、孤家寡人是一種孤獨;高朋滿座、知吾者少也是一種孤獨。于是乎，“理解萬歲”成為一種時尚。但是，理解能夠消除孤獨嗎?我的理解是：理解旨在尋求感情的交叉點。尋找一種對差異的寬容、尊重、和默契。而不是尋求一種認同。每個人的心靈，都是一座牢，孤獨就藏在這座“牢房”里，誰也不掌握徹底打開它的鑰匙——人與人之間確實有不可超越的不理解。理解趕不掉孤獨。
我們的生活就像旅行，思想是導游者。充實的人生并不全在于所遭遇的事與人，而在于思想的風暴能夠永遠橫掃我們的腦際。孤獨并不可怕，欣賞孤獨、善于孤獨，恰恰可以在心靈上構筑一座“世外桃源”，駕馭孤獨的`人，往往能夠承受生活的沖擊和磨難。離群索居、漂泊異鄉，因為陌生環境可以留有孤獨的空間，可以盡享孤獨的快樂!
當我對社會、對人生具有獨到的見解、抱負和使命感，這種“根本孤獨”感，便纏繞著我，即使我身處人群中，或在兒女情長的包圍中，也“在劫難逃”。愛因斯坦說過“我實是一個‘孤獨的旅客’。”這種超越自我現實的局限、對人類生活投以深切的關注與思索的孤獨，是一種動力。
執迷于外在孤獨的痛苦，會使人走向心靈的寂滅。若能將“小我”的孤獨，升華為“根本孤獨”，往往會使人走向新的征途。我欣賞孤，孤獨有利于自我塑造。孤獨是生活中的一個危機，也是自我完善的良機。超越自我、超越時空局限，投身于人類科學和文化創造，就會體驗到一種深刻的、高尚的、永恒的充實和快樂!
聽，遠處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進，豪邁沖天。
撐一支長篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙;駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉。
在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢想去譜曲，用激情去定調，用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時常哼的《外婆橋》嗎?媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎?你們可能會忘記這些，但一定會知道《隱形的翅膀》和《蝸牛》。他們都是生活的真實寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。
中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧!
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與分享快樂，分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上;朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
似乎每一個女生身邊都會有一個小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都喜歡同一個明星同樣可愛的飾品，每天形影不離上廁所都會三個一群五個一伙的一起去。我的身邊就有三個傻姑娘，小學時大多時間都被她們“占用”了。
曾經的一次考試，我的成績出乎意料的差，我當時不可置信地接過寫著鮮紅分數的薄紙覺得手里千斤重。“嘿!沒事啦，你看!我考的比你還差，我都沒什么事你傷心個什么勁啊!”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對沮喪的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說?”“淡定，隨機應變。”我滿臉苦笑。想起回家后會被批，心情仿若跌落谷底。“沒關系，下一次會的，這一次只是發揮失常罷，了，沒必要這么傷心……”劉裕祺安慰我道。“嗯，你們說過的，要淡定。”在她們多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。
六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著她們三個傻姑娘，我的心情總會寫滿愉悅。每次看到她們，我的不開心總會離我遠去。看著她們的洋溢在臉上的笑，我也會自然而然地跟著笑。她們這三個傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著快樂還有傷心的六年時光，在快樂的時候我們三個一起瘋一起鬧，好像周圍只剩下我們的笑臉。在我傷心哭泣，感覺世界都在唱著悲傷的歌曲時，是她們這三個傻姑娘安慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會因為一些小事鬧別扭但總會和好如初，再繼續“如膠似漆”的生活。或許，這就是女生間的友情。分享自己所知道的小秘密，一起討論什么衣服最好看最近流行什么。
友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香;友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用;友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的'見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長著，現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
邊，最后我們班輸了，這些游戲實在太刺激了!最后頒獎的時刻到了，同學們都拿著獎品心滿意足回到了教室。
下午分享美食的時刻到了，我的老師專門買了一些零食給我們，當老師發到我時我說了一聲謝謝，老師露出了甜美的微笑，這被周圍的同學聽到了，紛紛都說了謝謝，就在這時，我體驗到了感恩的快樂。開始燒烤了，在燒烤的過程中總有一些同學沉不住氣，要去老師那看一看烤好了沒，大約5分鐘后，終于，第一波烤好的羊肉被端上來，第一個給的是我們班，結果給多了，于是我們班的人就分給別的班了，就這樣，燒烤在分享的快樂中結束了。
晚上睡覺時，我躺在床上回想著，今天的一切是多么美好哇!既讓我們體驗了快樂，又讓我學會了感恩與分享，愿天天都是快樂日!
回顧高一
失敗者說：“困難是一把鋒利的劍，在不經意時擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣。”
沮喪者說：“困難是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆。”
懦弱者說：“困難是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產生了。面對它，我只能是默默地離去。”
“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態度嗎?不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應帶著微笑出發。
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”它準確地點明了人們對待生活應持的態度。
中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會在跳馬中意外摔傷造成高位截癱。這如同天塌地陷的災禍桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復訓練由于她的手指沒有知覺就用肩和臂的力量帶動筆尖靠頑強的意志來書寫。就這樣她僅用兩個月時間便達到其他病人四個月才能達到的康復水平。更難能可貴的是桑蘭始終以幽默、樂觀的態度對待自己以及身邊的人總是笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡，奇跡!一個平平常常的微笑，一種樂觀的心態竟然能使一位高位截癱的運動員，提前達到康復水平。可見，在生活的道路上，是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、困難，需要我們以微笑的心境來戰勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、困難并不可怕，可怕的是你不能保持一種良好的心態，不能始終面帶微笑。
聞名于世的發明家愛迪生，在一次試制電瓶的過程中，有人問他：“你一而再，再而三地失敗，為什么還要繼續做呢?”“失敗?”他微笑著說，“我沒有失敗，我現在已經知道了5萬種不成功的方法。”
“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來，失敗、困難不算什么，只要帶著微笑再次出發，一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣，在多次失敗的逆境中，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發，最終走向了成功的人生之路。
在人生路上，我們需要保持一種良好的心境，一種正確的態度——帶著微笑出發。即使遭遇了失敗、困難，也不畏懼、不沮喪，而是繼續微笑著出發，那么，你一定能創造出自己的輝煌人生!
回顧暑假生活作文
不知不覺間，又是一年畢業時。這一次，是我們的畢業季。我們歡呼，長達2個半月的暑假生活到來。我們憂愁，就會即將各奔東西。我們感動，這3年的回憶在心間縈繞。暑假，幾多歡喜幾多愁。
無論是歡呼，還是憂愁，暑假已至。這2個半月，日子竟然如此的枯燥與無聊。不時之間，你仿佛又回憶起了那些笑顏，那些歡喜，那些點滴。獨坐書桌前，想盡力為自己前途一搏的中考狂人。相聚操場內，想用相機記錄曾經知己的感情達人。狂歡教室中，想用歡笑來迎接離別的文娛士子。那些時光，那些曾經，那些美好，充斥了這段時光。這些歲月，無關未來，有的只是一段段純真的青春記憶。懷戀，是對昨日的憧憬，是對未來的企盼，也是對那些回憶的珍視。
晚上，坐在書桌前，又回憶起那些曾經。提筆，想記錄，又似乎消散于心中。猛然，才發現自己早已置身于那段曾經之外。自己苦笑，心中百般滋味，想想曾經，苦痛苦痛，自在心中。
淚，不知何時已悄悄流下。一段歲月的回憶，讓我的心似乎都無法承受這苦痛，不覺便已熱淚盈眶。無言，靜夜默語，回憶，只是曾經。
暑假生活眼即逝，回憶永遠是畢業季暑假生活的代名詞，展望未來，心生忐忑與彷徨，又似乎堅定了某種信念。歲月盡是不饒人，回憶更堪惹人念。眼又是一年夏，回首只嘆畢業離。
回顧高一
高一就這樣過去了，覺得時間過得很快，讓人心神不定。
高一最有意義的事就是擁有高一這段時光，這讓我在溫暖中成長，留下美好的回憶，讓我成為c班的一員，讓我有值得保護和奉獻的集體，也讓我知道了分離的滋味。
這段時間讓我在溫暖中成長。經歷了苦悶的初中生活，仿佛一切都沒有了光和力量，感覺自己已經厭倦了學習和成績的角逐。但是周圍總是會有很多充滿正能量的同學好友，擁有著充滿集體榮譽感和歸屬感的兄弟姐妹，感覺真的很舒服，就像每次累的時候，總會有人扶你一般，用無形的語言告訴你一切都會過去。擁有這樣的集體，讓原本就有些叛逆，冷漠，孤獨的我能夠向著更加成熟，陽光，快樂的方向生長。
高一生活留下了美好的回憶。在過去的高一年級中，我們一同經歷了籃球賽，排球賽，足球賽，大考小考，聚會吃飯，各種課堂，我也不停的記錄，記錄著逝去的時光，抓住當時的.心情，留下當下回味的日記。
高一讓我成為c班的一員。與同學們經歷的每一分鐘都會促進自己內心的感動。初中考前的復習工作，我都是自己復習自己的，從來不會去管別人。來到高一，我就覺得自己愿意去做一名班內的學生，就想要為這個集體做出貢獻。我是覺得自己都覺得自己的無所謂了，為什么不讓別人過得更好？也不知道是什么時候的想法了。
高一也讓我懂得了分離的滋味。相對于普高，我們對離別的滋味更加的深刻。在題海和成績中麻木了的話怎么會在離別的時候有這么深的理解？我們參加學長學姐的畢業典禮，開過有意思的家長會，每次都會有照片的回放，勾起人心回憶的欲望。正是因為如此，我們才跟珍惜與同學一起的日子，和老師一起的日子還有和父母一起寶貴的時光。我們變得比我們所知道的更加善良，寬宏，成熟，更有責任感。正因為如此，離別不是結束，而是奔向另一個新的開始。
高一的這一年的時光，我感到自己的變化很大。有一位同學說過自己在這一年里什么都沒有收獲，完全是混日子。或許人各有所異，但或許這一年也教會了我們怎樣將乏味的生活過得有滋有味，也教會我們如何感恩生活。
回顧高一
最近導演郭帆的電影《流浪地球》火爆上映郭帆實現了拍攝科幻電影的夢想，而馳騁于追夢路上的我們，也應該渴望實現夢想，竭盡全力追求夢想，才會迎來成功。
夢想的實現，離不開個人竭盡全力的付出與奮斗。
“臉萌app’“創始人郭列當初也是一位夢想家，他無意中發現國內軟件市場空缺，于是他一直以來夢想打造一款滿足人們頭像需求的軟件。兩年內，他廢寢忘食，整天沒日沒夜地坐在電腦前進行設計工作。生活極度辛苦，有時甚至連續十二個小時沒睡覺。不管公司經營得怎么樣，項目中存在著怎么樣的困難，軟件上市又要面臨著現實的挑戰。他都能咬著牙堅持下來，一面承受著身體上和心理上的壓力，一面竭盡全力地將軟件做到最好。軟件設計上他精益求精，力求簡介美觀，圖片資源上他盡心盡力地尋找，準確無誤地繪制出來，使用上他耐心傾聽用戶需求，盡自己所能最大程度滿足用戶需要。正因為他有對夢想竭盡全力的付出與奮斗，才有“臉萌“的誕生，才有夢想實現時的閃耀光芒。
夢想的實現，需要個人竭盡全力的追求。
港珠澳大橋的工程師林鳴也曾心懷一個偉大的夢想。擁有一座海上溝通之橋是許多人夢寐以求的夢想，也是林鳴的夢想。當初外國開高價向他賣技術轉利，他最終放棄交易，自主研發出至關重要的技術。他一次次地出發進行數據的測量和采集，進行技術的實踐與創新，力求每一節橋梁完美建成，竭盡全力地減小工程誤差，加大對工程的付出和努力。一望無際的大海，繁重勞累的工作以及精密準確的計算都不能組織他朝著夢想前進，為了應對工程中的重重困難，他盡心盡力地采取有效措施和手段，橋的對岸就是他夢想的終點。若無他對夢想竭盡全力的追求，他，以及他的團隊如何能完成如此巨大的工程，如何能看到成功的光彩。
個人、組織的夢想需要竭盡全力，而現如今，中國夢的實現也需要我們每個人竭盡全力地追尋夢想，跨越與夢想之間的距離，竭盡全力地做到最好，這樣才能為國家的建設添磚加瓦。當成千上萬個夢想的力量匯集在整個國家，國家的夢想也會被實現。
所以，做一個全力以赴的追夢人吧!
回顧高一
如果說我們是一群魚兒，那么老師就是一潭清澈的泉水，提供了生存的條件。
如果說我們是一個小草，那么老師就是一絲柔和的陽光，溫暖了我們的心田。
如果說我們是一只雄鷹，那么老師就是一縷清涼的春風，托起了我們的夢想。
我感謝老師，他們為我們付出了太多太多，卻從來沒有要過什么回報。這更加使我相信‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的真理。
同樣，我們的田老師也為我們付出了許多。在平常，第一波吃飯回來是要上小自習的。每當我回來時，就會發現老師早已在教室里等候我們。有時在我去辦公室交機讀卡，發現老師正在吃飯或者正拿著飯盆去餐廳，我才明白老師為了盯小自習都沒去吃飯。
因為老師教兩個班，課幾乎是連著的，再加上有時候連著小自習，所以老師經常等上完晚上的課再去吃飯。同學們都看得到，都能感受到老師對我們的責任感和濃濃的愛意。
記得有次在數學課上，老師讓把自己的意見寫在小紙條上然后交給她。其中有些同學寫到找老師問數學題不容易，老師立刻對我們做出了回應，說：”以后晚走會兒，有問題的同學可以來找我問。’大家聽了都很高興，覺得自己問題的機會又多了。后來我才了解到學校的最后一班班車是在晚上9。30，老師只得在10。30跟主任的車走。等到自習課下課后，老師會讓我把今天的作業送過去。每次我都會看見老師在做一些題或者是備課，沒有看見老師在玩手機。其實加班是沒有額外的工資的，有的只是年級部的一袋酸奶。難道老師差這一袋酸奶嗎?老師這樣做只是希望我們能夠多學會一些知識，三年后考上一所理想的大學而已。
這就是我們的老師，她用自己的努力在三寸講臺上播種著種子。老師，我想對您說：謝謝您，您辛苦了!我們再努力，我們必成功!
在跌入低谷，與所中意的人離別后，我黯然地回家。她——與我相識已久卻很少說過話的同班同學，在陰差陽錯之后她便因等母親下班留在了街上。閑余之中，她來家中找到了落魄的我，雖是母親熱情地款待，但她還是執意帶著我出去散心，類似于生拉硬拽之后，我也從了。
走在鄉間蜿蜒曲折的公路上，此時太陽也快要落下了山頭，我們一起肩并肩走著，中間自然而然地隔開了一段距離。一開始，我們都還沒說話，邊環顧四周，無所事事地走著。沒過多久，我們開始談論起自己的一段段經歷，開始有了一片歡笑聲，可我還是很悵然，沒有笑得很自然，顯得有些生硬。
路上的行人很少，偶爾只有來往的車輛會打斷我們，轉了大半圈之后，我們開始原路返回。途中是一片夕陽西下的景象，天色也漸漸暗下來了。在幾番猶豫之后，我將這一件讓我倍感難過的事告訴了她，她很快就會意了，也表示理解與同情。雖然在后來我已經記不清她怎么安慰我的，可就在那時我在深感自己跌入了人生的低谷時卻能望見希望，那一句句樸實的話語映入心間，我也有了重新面對生活的勇氣。
一路下來，我感覺頭一次有朋友同行是一件多么美妙的事，也只有那一份關懷才得以讓人灑脫。返回家中時，她也得向我辭別了，最后她接過紙筆寫下了這一句話贈與我，我深表感激。細細看來，那一字一句端端正正地寫著：
致xxx同志：
愈堅強愈勇敢，面對現在，那些看不清的就讓它看不清吧。
——xxx。
轉身之中，她便揮手道別，望著那遠去的背影，我頭一次發現這平凡的身影散發著柔和的光芒，這也成了我回顧初中生活時的一番念想。
多少次，在我遇到煩惱時，在我看不清前方的路途時，在我感嘆人心善變時，在我為失去所擁有的感到悲傷時。那一句話語始終激勵著我，讓我多了一份坦然，多了一份繼續走下去的勇氣。那一個道理雖然簡單而平凡，但是正是有了這一番樸實無華的文字才能真正打動人心，才能經久不衰。
而我更應該感謝的是，在失意時有人能給予鼓勵，能夠陪伴我們一直走下去，在背后，在身前，漫漫長夜因為有了這一份真摯的友誼而被照亮，人生路上因為有了心與心的觸動而多姿多彩。要知道，總有和煦的燈光，照亮一方小小的世界。
自始至終，我始終會銘記那句樸實無華而又意義非凡的話語，我始終會感激在艱難的歲月陪我一起走過的人。
友誼是這世界上美好事物之一。
每個人都在自己的道路上遇到各種各樣的人，然而并不是遇到的每一個人都可以成為朋友，或許只是擦肩而過的緣分。部分的人只是你生命中的過客，能夠留下的會成為朋友。而留下的人中會有那么幾個成為自己的知心好友。我和她從幼稚園到初中一直都是在同一個學校同一個班，或許這就是所謂的緣分所在吧。
雖然從小就認識，但在最初的時候我們的關系并不像現在一樣，我們之間的友情是慢慢建立起來的。在那個的時候我不會主動去找人說話，當然若對方主動找我我也不會不理。正因如此我兩的關系就很平常，不會太親密，也不會太疏遠，處在平平淡淡中。在小升初的那段時間里會互相給對方寫下留言，寫下美好祝福。或許正如緣分所在，我和她在初中的時候不但在同一學校，而且還在同一班級，著實讓人驚訝，但同時也很高興。
或許是時間相隔得太久，記憶正在慢慢的消退，可她關心我和鼓勵我的模樣被我牢牢記在心里。內斂的我從不愛去參加活動，并不想被關注，可有時并不會讓我如意。初一那年的運動會，不知道是誰在我不知道的情況下把我的名字寫上去了，就這樣我只能去參加比賽。而在這之前我和她出現了矛盾，可當她看見比賽后虛弱的我坐在那里，主動走到我旁邊關心我、鼓勵我。初三的時候，我的壓力很大，因此有次因為數學考得不好，就哭著找她傾訴。她給我講一些事情讓我的心慢慢平靜下來，同時也鼓勵著我不要停止腳步留在原地。
我平時都不會把自己內心真正的想法告訴別人。自己遇到事時，總是在想忍忍就過去了，多一些包容、寬恕一切都會變好的。正因如此，我常常生悶氣，把自己弄得很狼狽。當一次心理爆發后，我意識到一昧的忍受是解決不了問題的，會變得執著，而后會失去身邊的人，還好及時解決了這一問題，還好她能在我身旁陪伴著我，她的笑她的好是我最好的依靠。從那之后，我漸漸地表達出我的感受。因為性格較靦腆，所以跟她說的話也不多，但我們之前的關系并不受影響。她總是能猜到我想表達的意思，在面對一些事情的時候，她能體諒我，理解我。這讓我想到一句話“有一知己，足矣”。
朋友不在于多少，而在于她是否了解你，能理解你，能體諒你。
人生的到路上會遇到各種各樣的事兒，會遇見各種形形色色的人。有那一部分的人只是與你有一面之緣，只是萍水相逢。而會有那么幾個人會為留下，陪伴著你一直走下去。能夠留下的都是該被珍惜的。處在這一時代矛盾是不可能不存在的，朋友之間沒有解決不了的問題，除非互相都不想去解決。
我很慶幸你還在我的身旁陪伴著我，你值得我好好珍惜。
我們生存在二十一世紀，這個正逐步邁向小康社會的時代。我們這些住在城市的孩子，一直過著飯來張口、衣來伸手的生活，因此完全無法理解那些生活在山區，有著煤黑臉龐、粗糙雙手、充滿渴望眼神的孩子是如何生活的。
他們每天早早地起床，先幫家里人做完農活，再走將近兩個小時的山路去上學。放了學再回來，又要花兩個小時。他們沒有新衣裳穿，一件衣服能穿好幾年，穿不下了再給弟弟妹妹穿。
他們有的其實就是最簡單而又美好的夢想。有的人想有一件漂亮的新衣服;有的人希望每天可以吃飽;有的人想上學;而有的人只是希望可以見父母一面，哪怕只是一面……看著這些對于我們來說輕松就能實現的愿望，我不禁深思。我們這些孩子生活在父母的呵護中，連燒壺水，煮個飯都可能不會，卻過著幸福美好的生活，這也就養成了囂張跋扈、唯我獨尊的性格。
請珍惜你所擁有的家庭吧!你有一個溫馨漂亮的家，還有你的爸爸媽媽。你每次回到家，都可以吃到媽媽親手做的美味可口的飯菜。你寫作業的時候，媽媽會給你切好水果、熱好牛奶，送到你的桌邊。有時作業太多，寫到很晚，她會很心疼地問你累不累，會在深夜為你整理好書包，幫你把踢掉的被子重新蓋上。可是你卻抱怨她做的飯不好吃，嫌棄她多管閑事。而在山區的孩子，他們的爸爸媽媽幾乎都在外地打工，一年都見不上一次面。他們只能自己洗衣做飯，有點甚至還要照顧年邁的爺爺奶奶和年幼的弟弟妹妹。他們在家的時候，除了要寫作業還要幫家里人做農活。
所以，珍惜你所擁有的生活吧!你過著如此辛福美滿的生活，我們比那些生活在貧困地區的孩子們幸福太多太多了。從現在開始，讓我們不再抱怨，包容彼此，去構建一個友愛和諧的社會吧。
回顧高一
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對一個困難，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，最終會苦盡甘來的。
著名發明家愛迪生發明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去面對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對它，發出珍珠應有的光彩!
人生有許多困難，但這些困難卻能歷練我們，讓我們離成功越來越近。
回顧高一
已是不惑之年，單身獨處。我欣賞孤獨，并非是我孤獨的高人一籌或略有小成，而是作為內心的體驗，享受到了孤獨一種幸福。因為它賜給我廣闊的空間，讓我去思考、去追求、去探索......
當我用心去確定人生價值的時候，學習奮斗充滿了生活的全部內容，我孤獨，但是沒有時間。
寂寞，可見孤獨不等于與寂寞。當我置身于熱鬧的朋友沙龍之中，或杯來盞去的應酬之際，身邊熟悉的面孔又覺得是那樣的陌生;當親人團聚、幾代同堂廝守在一起的的日子里，感到簡直比“天馬行空”的一人生活還要孤獨。深覺得：熱鬧未必不孤獨。缺少朋友、孤家寡人是一種孤獨;高朋滿座、知吾者少也是一種孤獨。于是乎，“理解萬歲”成為一種時尚。但是，理解能夠消除孤獨嗎?我的理解是：理解旨在尋求感情的交叉點。尋找一種對差異的寬容、尊重、和默契。而不是尋求一種認同。每個人的心靈，都是一座牢，孤獨就藏在這座“牢房”里，誰也不掌握徹底打開它的鑰匙——人與人之間確實有不可超越的不理解。理解趕不掉孤獨。
我們的生活就像旅行，思想是導游者。充實的人生并不全在于所遭遇的事與人，而在于思想的風暴能夠永遠橫掃我們的腦際。孤獨并不可怕，欣賞孤獨、善于孤獨，恰恰可以在心靈上構筑一座“世外桃源”，駕馭孤獨的人，往往能夠承受生活的沖擊和磨難。離群索居、漂泊異鄉，因為陌生環境可以留有孤獨的空間，可以盡享孤獨的快樂!
當我對社會、對人生具有獨到的見解、抱負和使命感，這種“根本孤獨”感，便纏繞著我，即使我身處人群中，或在兒女情長的包圍中，也“在劫難逃”。愛因斯坦說過“我實是一個‘孤獨的旅客’。”這種超越自我現實的局限、對人類生活投以深切的關注與思索的孤獨，是一種動力。
執迷于外在孤獨的痛苦，會使人走向心靈的寂滅。若能將“小我”的孤獨，升華為“根本孤獨”，往往會使人走向新的征途。我欣賞孤，孤獨有利于自我塑造。孤獨是生活中的一個危機，也是自我完善的良機。超越自我、超越時空局限，投身于人類科學和文化創造，就會體驗到一種深刻的、高尚的、永恒的充實和快樂!
回顧高一作文
這一周還算充實，讀完了一本老師要求的書，還寫了一篇讀書心得。爸媽都要上班，一個人在家里比較自由，寫完作業后可以時不時找朋友玩。
我參加了一個硬筆書法班，這個老師很看重我。每次練字時都要對我進行單獨輔導。這也免不了多挨幾頓批評，沒關系，只要能練好字多挨幾頓吵有什么呢？別人都說練字陶冶情操，可是我一提起練字心情就變壞了。可能是因為我習慣了自己的字體，而排斥其他的形式吧。但是媽媽一定要我把字變回來，沒說的，加油吧。
每天下午4點打乒乓球是我的必修課，通過這一段時間打乒乓球我的球技有了很大提升，教練說我很有潛力，寒假堅持一個月開學之后就能和高手對打。曹展碩，我有信心超過你！
自從上個學期我迷戀上了乒乓球，現在就不能自拔了，訓練本來是從下午4點上到6點，因為打乒乓球很有意思，所以我經常是3點去，快到晚上7點才踏著星光回來，我已經能和老師打上七八十個回合正手，打長球接高球我也是得心應手，和比我學習時間長的同學打比賽我也不在話下。
通過打乒乓球我也明白了兩個道理：第一個是世上無難事，只怕有心人。第二個是打球找高手，學習亦是如此，每一個學期都要找一兩個自己的目標，這個學期我的目標是王雪冰和吳童，期末考試我也努力超過了他們。雖然我很喜愛乒乓球，但是我心里很清楚自己現在的實力是遠遠不能和高手相媲美的。所以我還要多練習乒乓球，爭取成為乒乓球高手！
這一周我的急躁情緒我改變了很多，說明“仨數嚇唬一輩子”的方法起作用了。這一周不足的是干什么事都靜不下心，總是敷衍了事，看書的時間也有點少。在寒假剩余的兩個半星期里，我要把自己的性格好好改一改，向龍龍學習，做一個沉穩成熟的人。開學后讓老師和同學看到一個嶄新的楊敏錚！
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回顧高一作文
時間過得真快，轉眼間，一個學期結束了。在這短短一學期時間里，我掌握了許許多多的知識。與一年級相比，內容增多了，難度增大了。可是，我似乎沒有感覺到二年級學習的知識比一年級的難，這是因為，我進步了！同時，我也長大了！
一個學期的時間，我完成了老師要求我們掌握的所有知識，讀了班級里買的許多故事書，我也讀了很多期刊。在書中我學到了很多很多，享受著閱讀給我帶來的快樂！
時間就像是流水，很快就期末考試了。考試之前，我做好了充分的.準備。考試的那一天，我非常地自信。考試時，我認認真真、聚精會神地答卷。考每一科的時候，我都是這樣做的。期末考試的成績出來了，我語文考了滿分：100+10分。數學考了滿分100分，英語有些遺憾，只拿到了a等，不過評價表和紅本子得的是：a+。我對自己的成績不十分滿意，媽媽想讓我保二爭三，就是要保住兩科滿分，爭取三科都是滿分。我沒有實現最高的愿望，只是保底了。雖然我在班里已經屬于好的成績了，但是，我還要爭取拿三個滿分回來。我相信，世上無難事，只怕有心人！只要努力去做，就一定能心想事成！我會加倍努力的！
回顧高一
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華;貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收!但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節儉的生活。因為這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量!精彩內容，盡在百度攻略：
于是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來!
曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。精彩內容，盡在百度攻略：
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人?
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。
吳菊萍該有多美?那雙圣潔的收托起了生命的希望之光!不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華!精彩內容，盡在百度攻略：
那本是他人之子，僅僅只是身邊無數過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負著“遠方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑!她護住了她的身邊之人，成就了遠方的風景!此時她與她同心同生!
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也!”
當世界越變越小，或許我們更應該注意到身邊的風景，如斯美麗。精彩內容，盡在百度攻略：
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢?我該償還些什么?我于眾里來，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。
曾經聽到這樣一個故事：有兩個人，一個挑著擔子，一個拎著個大包，兩人相遇在獨木橋上，橋下是萬丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個小孩看見了，哈哈大笑說：“你們這兩個傻子，不能側著身子一起過嗎?”兩人便這樣做了。當他們走到橋中央時，互相推了一把，結果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓，這樣生活才會更美麗。
小時侯，我是一個頭腦簡單的小女孩，為一點小利也會大動干戈。有一次，我和好朋友在一塊兒談論最近新買的書，我拿出一本炫耀了起來。那本書正巧是她最喜歡的作家寫的，她誠懇地問我借，我有點兒不愿意，那是我剛買的;可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說：“好吧!不過不能弄壞、弄臟，否則就要你賠。”過了幾個星期，她沒還我，我起了疑心，上前問她：“你怎么還沒還我那本書?”“我，我不小心丟了。”“什么，丟了?”我頓時火冒三丈，“丟了，不行，你得賠我一本。”過了幾天，她買了一本另一版本的還給我，我不要。于是，為了這事，我打算再也不和她說話，我們的友誼就僵在那兒，一直沒有“解凍”。直到她轉學，另一個朋友才告訴了我真相：其實她已經在丟失那天去書店找過了，可是已賣完，她怕我不高興一直沒說，后來又去了幾次還是沒有，只能買另一個版本了。她從來沒生過我的氣。我的臉一下子紅了，我原來那么無情，真是無地自容啊。從那起，生活教會了我寬容。我要用寬廣的心胸面對世事。生活中，出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會發展到無法控制的地步，面對怨恨，我們要寬容。
雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。”生活是人生的老師，它教會我在人生多彩曲折的路上寬容面對一切。
我的一次失敗經歷。
人生就像一條路，有筆直的時候，也有彎曲的時候。每當回憶起這條路的時候，總會想起我的一次失敗經歷。它就像是一部電影一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生一次教訓。
還清晰地記得那是在初三上學期一次重要的期末統考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒。并且我因此要降到普通班學習一個月。我不僅為我的成績感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強烈的打擊。
望著試卷上一個個刺眼的大大的“x”號，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來，模糊了我的視線，也沖淡了那刺眼的“x”號。
漸漸地，“雨過天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開始冷靜下來，到底是什么原因導致這種慘狀呢?我拿出試卷仔細分析出錯的原因，漸漸發現主要是三個方面的問題：第一，基礎知識掌握不牢固，有許多概念都模糊不清;第二，對知識的綜合運用能力很薄弱;第三，做題不仔細、馬虎，導致會做的題做錯了。
找出了問題所在，我開始研究對策。在寒假里，我制訂了詳細的學習計劃，把每天的時間都作了科學、合理的規劃，把所要復習的每一學科的內容都列出來，分配到每一天。知道了自己該做什么，就像一個獵人盯住了獵物，瞄準了目標，接下來我開始按步就班地實施。雖然要早起晚睡，每天的任務排得滿滿的，但是看到問題被我一個個解決，“堡壘”被我一個個攻克時，整個人沉浸在戰勝困難后快樂的心境中，完全沒有了勞累的感覺，隨之而來的是飽滿充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開學后的考試中得到了立竿見影的回報，一些小測驗得心應手，大考一躍進入年級前茅。真是功夫不負有心人啊!我戰勝了困難，也戰勝了我自己!這無疑是上天給我的一次考驗!在這次考驗中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要氣餒，一定要勇敢去面對，要總結經驗，吸取教訓，制定應對措施，勇敢戰勝困難。
這就是我的一次失敗經歷，在失敗中，我任然堅信：“失敗乃成功之母”，因為這一次的失敗，讓我更加注意地去走好自己的人生，讓自己慢慢地迎接成功的到來。
別瞧我歲數小，小小的我經歷過的第一次可不少哦!
有的第一次送給我快樂，有的第一次拋給我憂愁，有的第一次“獎勵”我悲傷，有的第一次賜予我幸福……我第一次乘坐電梯呀，留下的是慌亂與緊張。
幾年前，常常從大人的口中得知某某地方電梯事故出人命啰，于是腦中對電梯便沒有了好感，固執地認為電梯是一種危險的代步工具，特別是小孩乘坐更要小心。所以，我一直不敢單獨乘坐電梯，每天獨自上下樓時都是走樓梯，因為我知道被電梯門夾住或被關在電梯里的滋味肯定不好受!
爸媽笑話我了：“小樣兒!那又不是電老虎，有啥好怕的。”我嘴上可不饒人：“爬樓梯好啊，環保，鍛煉身體。”但單獨乘坐電梯的想法在心中油然而生。
那天放學回家，我走到電梯門口，雖猶豫了好一陣子，但還是決定鼓起勇氣去試一試。我小心翼翼地按了一下“上”的按鈕，跺著腳，心“撲撲”地跳著，焦慮、緊張地等待電梯的到來。“叮咚，一樓。”差點兒嚇丟了我的魂兒。電梯門緩緩地開了，眼前還是那間熟悉的明亮的小屋。我顫顫巍巍地靠進電梯，用腳尖點了一下電梯的地面，覺得踏實才鉆進去。站在電梯里，我注視著電梯門，可它老久也不關上。“媽呀!不會這么倒霉吧，第一次單獨乘電梯就遇到了電梯故障!”“哦，沒按‘關’呢，傻瓜!”我抖著手按了一下“關”，果然奏效，電梯門關上了，啟動時的竟然顫抖讓我晃了幾晃。
我環視著電梯間的四周，電梯間的內側墻壁是不銹鋼板做的，光滑無比，靠門的墻上有樓層、鈴聲、對講機等按鈕，頂上是一個燈罩和幾個通風口。“一定是像用繩索掉東西似的帶動電梯的。電梯的設計還真周到啊，就算遇故障被困在里面也不用害怕，有繩索拴著摔不著，有通風口悶不著。”看來我還挺聰明的，我的膽兒愈來愈大了。
“萬事開頭難”，誰說的，已經不記得了，可還真有道理。這個第一次呀，雖說好笑，卻是我的一次大膽嘗試，它給我的經驗讓我獲益匪淺，它給我的回憶讓我樂趣無窮!
“哦耶，我們班在科普知識搶答賽中拿了二等獎，太棒了……”階梯教室里響起了我班同學的歡呼聲和一陣熱烈的掌聲。
這一次的二等獎可來之不易，是我們三個參賽的同學辛辛苦苦尋找資料并齊心協力地準備，才取得的不錯成績。雖然這次比賽已經落下了帷幕，但我的心還是沉浸在緊張和興奮之中。
比賽之前，我反復讓老師和同學檢查我對資料上的題目掌握情況：“新房中最厲害的‘空氣殺手’是誰?”“地球的地軸指向哪顆星?”“娃娃魚屬于我國幾級保護動物”……我都能一字不差的背下來，答題的速度也很快。比賽前的上一節課，我們還在教室外面背資料，我把每一道題都背得滾瓜爛熟。
終于到了比賽的時候，我們踏著鈴聲走進了比賽場地——階梯教室。我心里像十五個吊桶七上八下，手心里冒著冷汗，雙腳也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。我拼命讓自己靜下來，對自己說：“不要緊張，保持冷靜，冷靜。”我又回頭看了看老師和同學們，他們正用信賴的眼光看著我們，我看到了老師和同學們的鼓勵，漸漸地忘記了緊張和害怕。
老師宣布比賽規則后，比賽正式開始了。第一個環節是“必答題”，每個班都必須回答，我班抽到的題目是“魚類的祖先叫什么?”我們回答得很順利，“文昌魚”這個答案脫口而出。第二個環節是“搶答題”，也是最關鍵的一個環節。一開始，五(1)班一馬當先，答對了好幾題，分數一下子遙遙了。我心里有些著急了，頓時發覺察覺是我按搶答器比別人慢了幾秒，心想：下次一定要機靈一點。掌握了這一要點，我們也搶答了好幾題，分數很快就追了上去。比賽剛進行到一半，從旁邊傳來一陣竊竊私語聲，原來，五(4)班的隊員由于用力過猛，把搶答器給按壞了。老師修好搶答器后比賽繼續進行，我也立刻回到了比賽狀態。“哪位科學家發明了避雷針?”我聽到熟悉的題目，馬上按下搶答器，把答案準確地說了出來。同學們聽到老師肯定我的答案后，發出了非常熱烈的掌聲，為我們加油打氣。最后一個環節是風險題，我們選到的題目是“太陽系的八大行星是哪些?”這可一點都難不倒我們，我們順利地拿到了滿分。
這次科普知識搶答賽上的題目，有的是生活中的基本常識，只要我們用心去觀察，去發現，就能獲得;有的是小學生必備的科學常識，需要平時多閱讀多積累。這次科普知識搶答賽再次讓我感受到了科學的魅力，真希望下次我還可以參加這樣的活動。
高一元旦：回顧展望
新年的鐘聲與倒計數送走了充滿回憶的2016,迎來了嶄新的。
想想，那時候正面臨著畢業考，學習的氛圍永遠那么緊張，似乎緊張得可以讓人“窒息”。畢竟，畢業考是小學階段最為重要的一場考試，在家長和老師的一再聲明下，我們這些對初中生活充滿好奇的孩子明白了它意味著你上初中的擇校，意味著你將來的學習環境怎樣，前途如何。想到這里，我的心似乎也被揪緊了許多，希望能在小學階段畫上一個圓滿的句號，希望在畢業考時能一帆風順，希望能考上翰臣中學，決不能辜負父母和老師的殷切期望。
由此，我不禁暗暗地為自己鼓勁：努力，努力，再努力;進取，進取，再進取!
本21世紀的第一個猴年來了，本人向所有朋友恭賀新禧，祝愿各位在新的一年里更上一層樓，擁有更美的笑聲、更棒的身體、更多的收獲、更牛的生活!
今天，是新年。是新的一年的起點，我們，又長大了一歲，地球，也長大了一歲,地球和我們一同長大，祖國的明天將變的更加美好。
多少個寒暑秋雨，多少個夢縈魂系，目光深處，海青色的記憶春光彌漫。
當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀!
回顧暑假生活作文
大家下午好！今天的班會主題是回顧暑假生活，展望新的學期，那我們就直入主題吧。你的暑假是如何玩的，我不知道。然而我可以讓你走進我的暑假生活，一起來happy。
我喜歡畫畫，喜歡畫各種各樣的女孩子，卡通娃娃，于是一個個炎熱的下午就這樣在我的畫筆下變得寧靜，我也會邊畫畫邊聽磁帶，抑揚頓挫的朗誦聲傳達張愛玲筆下的市井風情，傳送著《奧斯卡經典電影金曲》中曼妙的音樂。這時我不僅會用我的耳朵，也會用我的心去聆聽。那種感覺讓人心曠神怡，因而我稱之為玩。
我喜歡看雜志，最使我著迷的是《讀者》、《高中生》、《故事會》、《花季雨季》等，打開扉頁，字里行間藏著的又是另一個寬闊、美麗的世界，讓人情不自禁就沉迷于其中。“笑話幽默”“名人軼事”各有各的智慧，“世界之窗”“大千世界”讓你足不出戶，暢游四海，知曉世界。“心靈驛站”讓你疲憊的心盡情的呼吸新鮮空氣。還有噢，真是一言難盡。總之里面有我的“秘密花園”。
我也喜歡在晚上與父母相聚一堂時，聽父母談論他們大半世來的所見所聞，偶爾我會一時心血來潮地拿出笛子乞求爸爸教，母親在一旁伴著音樂哼著小曲，我的腦子里沒有一個完整的音樂細胞，但音樂的實效不就是為了愉悅身心嗎？能夠沐浴在家庭的溫馨中我很滿足了。我也喜歡一大清早出了門在大街小巷里自由的穿梭，想著我的心事。也喜歡背著一個包作徒步旅行，享受大自然的美好風光，傾聽天籟之音。我喜歡在夜深人靜時思索數學題，或者信手拈來一張報紙或產品說明書，不管是中文還是英文，都會毫無顧及的大聲朗誦。
我陶醉于我的暑假生活，它讓我感受到生活的美好、充盈，即使最無聊的事情——賣報中也毫不吝嗇的`賜予了我一段美麗的友情。她是一個比我大一歲的女孩，在湘北女子學校讀書，她的臉生的并不美，卻充滿自信，微笑如此迷人。她口齒伶俐，社交好，這是讓我明顯感受到的。作為同行的她，在那段枯燥乏味的賣報生活中給我許多鼓勵。那一次，我在心中再次吶喊：“每一個女孩都是落入凡間的天使，為了裝扮這個世界而來。”
暑假再美好，畢竟已經成為昨天，今天的你我已經邁入了新學期，明天又將是緊張忙碌的學習。學習也可以列入你玩耍的行列當中，當然這里的玩耍是指即可以愉悅身心，又可增長知識的事，如果還不能那就請收收心，將自己嶄新的一面呈現。現在從這個新的起點開始出發，手挽手邁向不遠的終點，那里有勝利的旗幟向我們招手。加油！為我們自己。