優秀作文是一種精神的表達，它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。

以尊重為話題的高中作文_高考作文尊重精彩

久旱的大地需要甘霖的尊重，它要及時四滋潤大地；飽經風霜的垂柳需要二月春風的尊重，它要裁出碧綠柳絳；平靜的海水需要巖石的尊重，它要激起朵朵浪花；清香油紙傘下的她需要他的尊重，就像時間需要我們的尊重，我們不能視而不見，我們不能失約。時間老人揚著馬鞭快速地奔跑，墻上的高考倒計時快速地旋轉，時間老人在注視著你，希望你能看抬頭看他一眼，可是你依舊說笑著，一次又一次地失約，這是對時間的不尊重，更是對自己的不尊重。我們總喜歡給自己找逃避的機會，并給自己起一個“再”的理由，希望能夠再來，豈知失去的已不復存在。花落了有再開的時候；燕子飛了有再飛回的時候；春天走了，有再輪回的時候；可青春逝去了。

巴甫洛夫總跟別人說：巴甫洛夫很忙。在臨死的前一天，別人去慰問他，他也是這么說的。巴甫洛夫不僅是在忙著做實驗，更是在履行對時間的尊重，對自己的尊重。在世上奔走一遭，總要為自己留下一些什么。其實，有時奇跡就在你是身邊，只是你對它太忽略，太冷淡。當清晨的第一縷陽光撥開你的雙眸你就應該緊跟時間的腳步，不要讓它發現你在蔑視它。當它給你第一次警告時，你要及時赴約，不要讓它失望地離去。你選擇了人生最偉大的理想和目標就意味著你要學會尊重時間。你現在的努力決定了以后你的生命之樹開的花結的果；你現在的汗水在不久的將來會轉化為甘甜的瓊漿。有人說：珍惜永遠是人生的現在式，那么對時間的尊重也同樣是一份永恒的執著。我們像是一只只已被放飛的風箏，我們要及時伸長身后的細繩，否則我們會經不起風雨的吹打而墜落在地，這時時間已對你不屑一顧，更不會有人會來為你拂去身上的灰塵，因為你不尊重時間，更不懂得尊重自己。清香油紙傘下，不要讓戀人等得太久，風雷電掣不要讓烏云等得太久。

以尊重為話題的高考作文

鵬城的夏暴躁的近乎殘忍，烈日炙烤，讓人呼吸都難以暢通，每次上學都要經過樓下的建筑工地，那群民工正頂著烈日在灰霾的工地上忙碌，頭上臉上撲滿了黃塵白灰。

早晨，床頭邊的鬧鐘鈴聲伴隨著窗外工地里的“嗒-嗒-嗒--”聲傳入我的耳朵。我伸了個懶腰，像往常一樣去買早餐。拉開窗簾，火辣辣的太陽發出的強烈光芒照射了進來，也照射著工地上的民工們。

進了一家餐館，我靠著窗戶坐下來吃早點。在我的正對面就是那個建筑工地，我便不由自主地望著他們。只見他們個個都帶著安全帽，穿著黃橙橙的工作服，一心一意地工作著。在那些工人中有幾個身影特別引人注意，那是幾張稚嫩的臉龐，也不知道滿十八歲了沒有。他們沾著一身灰塵，混跡在一條條漢子中，扛著鋼筋，背著水泥，在建筑工地里穿梭。放下手中的湯碗，我的心中有一種說不出的滋味蔓延。

再次抬頭時，只見一個年輕時尚的媽媽領著女兒經過，睥睨的雙眼鄙夷地瞥過去，生怕這些民工不識趣地靠近。其中一位中年民工靠近前，微笑著慈愛地看著小女孩。我正想著：“小女孩不會像她媽媽一樣吧?”卻見那女孩卻小臉一皺，嫌惡的躲開了。望著這冷漠的母女，我的心中一下子充滿憤慨：難道如今的父母都這樣教育子女嗎?一位應是天真無邪的的小女孩竟也用這種世俗不堪的目光回應著善意。這些所謂的高貴的城里人的心里的勢力竟如此根深蒂固，繁衍不絕。

高貴的都市人啊，在如今的城市里，有哪一方面沒有這些民工的血汗?有什么理由瞧不起他們?那些最苦、最累、最臟的活，你們不屑不愿干的工作都由這些民工來做，我們的城市變美了，整潔了。可你們回報他們是冰冷防范的眼光，刻薄歧視的言語，帶著錢包鼓鼓的優越感傲慢的走過他們身邊。請收起我們的冷漠，民工們對城市的貢獻應該得到我們最大的尊重!

想到這里，我不覺加快了腳步。

以尊重為話題的高中作文_高考作文尊重精彩

尊重是要對別人尊敬，尊重是要對爸爸、媽媽對長輩敬愛。尊重就是要對別人尊敬。我記得有一次我去動物園玩，再去動物園的路上，我覺得肚子有一點點餓，給了我一些零用錢，我走進小店，對著阿姨說：“親愛的阿姨，能給我拿幾個面包嗎？”很快阿姨就給我拿來了，還夸我真是個懂禮貌的孩子呢！

走進動物園，我有禮貌地向飼養員叔叔阿姨們問好。吃完零食，我將垃圾扔到垃圾桶里，媽媽夸我是一個愛護環境的好孩子，我對媽媽說：“要尊重清潔工阿姨的勞動成果呀！”媽媽笑呵呵地點點頭。

我和媽媽在動物園里看到了許多的動物。我和那里小動物們打招呼，合影留念，玩得非常開心。單這次動物園之行，卻讓我更加明白了尊重的重要性。尊重是尊敬，尊重是有禮貌，尊重他人就是尊重自己。

以尊重為話題的高考作文【】

要想贏得他人的尊重，首先要學會尊重他人，尊重他人，不僅是一種禮貌的表現，更是為人處世的重要方法，以下是人見人愛的小編分享的以尊重為話題的高考作文【優秀6篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。

尊重是一種修養，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統年輕時曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

尊重，是一縷春風，一泓清泉，一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想。”兩人的地位相差巨大，但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續奮進的動力。

尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的表現。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態，去面對事業上的強者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮。縱使地位不同，但尊重永恒。

古斯曼曾說：“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西。”是的，我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

一天，一家小店開業了，是一家寵物店，店門口豎著一個廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。

生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數錢的時候，門口進來一個瘦小的男孩問老板：“請問，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說：“30元到50元不等”。

小男孩從口袋里掏出了一把零錢數了數，只有2。37元。小男孩對老板說：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們全跑了出來。

小男孩看見有一只小狗落在最后面，走路的姿勢很怪，好像不能跑。就問“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠都跑不了！”“我要買下它，我先給你2。37元，剩下的錢我以后每個月給你50美分，一直到全部付清為止”。

老板微笑著對小男孩說：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”。“不，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問道，小男孩認真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。

男孩放下2。37美元，抱起那只沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。

曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星），知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那么他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。

尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱。”這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。”楚王得知后，只好吩咐打開城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身。

所以我們對待議論和評論，應該做到：“無則加勉。”議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：“我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。”大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦干凈。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會藥欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！

一幕幕血腥暴力充斥的畫面幻燈片似的浮過我的腦海，真實得仿若身臨其境。縱使，那只是電影中的情節。

看完《生化危機》，那一晚，幾乎是睜著眼睛撐到了天明。很想沉沉地睡過去，但腦海里不斷浮現那一幕幕的逃跑與殺戮，反而愈加清醒。

恐懼么？一點點。更多的則是驚嘆。

電影里并沒有過多惡心、詭異的畫面，更多的是爆炸、奔跑與堅持。結果觀眾都心知肚明，重點在那漫長的過程。

珍愛生命，所有的生物都做得到。但是，尊重生命卻是那樣的艱難。我們都會愛惜自己的生命。面對危機，用盡心思地想要活下來，那是人的理智，也是人的本能。

是的，愛惜生命只是本能，而尊重生命則摻雜了復雜的情感。

看完電影，被主人公的求生欲望所震撼，她并不懼怕死亡，卻竭盡全力活下來，為了心中的信念，為了那份堅守的責任。當你不再把它當做所有物，而是同樣平等的存在時，才可以算作尊重。那并不是貪生怕死。

片中的女主把生死置之度外，卻為了自己的使命，一次次死里逃生。那對生命的認可與重視，早已超越了珍惜，變為了尊重。

在那樣環境中，即使再珍愛生命，心中也無充滿絕望吧。想要活下去，卻深感無能為力，即使擁有比主角更強大的能力，沒有那樣的心境，沒有那樣的覺悟，萬念俱灰之后也只會把最后一顆子彈留給自己。

女主一次次從絕境中逃脫，最重要的并不是能力，更不是運氣，而是心理。那樣堅強的心理素質幾乎要令所有人嘆服。身處險境，心中出現空洞，就注定了失敗的結局。

她懂得尊重生命，用一切去拼搏，這才是成功的真正原因。

那么多輕生的人，他們不是不珍愛生命，而是不尊重它。把生命當做自己的所有物，萬念俱灰之際便會輕易丟棄，即使舍不得，也無法反悔了。

如果尊重生命，就不要隨意丟棄，把它當做同等的存在，盡力去保護它，平和地對待，而不是以極端的態度。平等而公正地對待它，以尊重的名義。

生命在閃耀中出現絢爛，在平凡中顯出真實。

尊重生命，不僅僅是自身，也是身邊的一切。再平凡的生命也可以活得很精彩，不要妄自菲薄，也不要看輕其它的生命，生命永遠是平等的，我們沒有權利去扼殺其它的生命，也沒有理由不尊重自己的生命。

生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。

尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

有一女孩與母親一同去超市買東西，結賬時被保安懷疑為小偷，竟在超市被當賊搜身，女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常，至今仍在醫院住院治療，她曾留下遺書稱被逼脫衣搜身。超市保安至今未道歉。耳聞目睹這樣對他人尊嚴不顧的實例不計其數。我想，人們都希望人與人之間能和睦共處，能以心換心。可我們所面對的現實卻是相互的猜忌和防范。說一句話也得小心，和誰相處也得看主流，還得考慮正面或負面的所謂影響。這使得我們的生存沉重無比，只有一個字，那就是累。其實每個人都明白，在人們的社會活動中，人與人之間關系的遠與近、親與善，起決定因素應該是彼此間的相互尊重。它在人類社會的交往中起著十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，靈魂卻不可卑微；生活可以坎坷，尊嚴卻不可失去高貴。人的地位可能不同，人的財富有多有少，但人的尊嚴是一樣的。人的一生很短暫，因為有緣大家才能走在一起。學會尊重，為對方營造一個身心愉悅的空間，何樂而不為？傷害只能讓彼此的心靈增加更多的迷惑，更多羈絆的枷鎖。心是軟弱的，傷害了就會留下痕跡，再彌補可能已經遲了。

耳聞一同事因接了一個打錯的電話被丈夫誤解為有外遇，無論怎么解釋都無法取得諒解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最終的結果是彼此身心疲憊，分道揚鑣。其實就是簡單的一件事，由于缺乏相互的尊重和信任，讓雙方的眼神充滿無法掩飾的憤恨；在責罵聲中影響彼此內心殘存的美好；在本來和諧的空氣中制造緊張的麻木；在對方的心里留下揮之不去的陰影……一個人如果能很好的理解別人、尊重別人，那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重，和諧美滿的婚姻，必定是夫妻雙方的相互尊重和信任。尊重其實很簡單，他常常發生在我們不經意的舉動中，來自于彼此的尊重和愛。有了愛，才有了博大的世界，有了寬廣的胸懷，身邊便處處都灑滿了尊重的種子。

有時，我真的很敬佩那些無名的小草，它們每天都默默地生長著，從不去傷害對方，不踏入不屬于自己的空間，也不相互爭吵，更不會相互妒忌，有風吹來，還友好的相互打個招呼，一株開花了，大家都跟著開花，把美麗呈現給生養它們的世界。于是，世界也回報它們寧靜的和平的空間，相互依存相互溫暖。我們每天都在從事著自己的工作，在行業中我們每天與不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老板，尊重你的員工們，那么換來的是他們的信任和更加努力的工作。作為父母，假如您認真傾聽孩子講話，真正接受孩子的意見，確實考慮孩子的感受，與他有效的溝通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。

說實話我們都不是完人，自身都存在著或多或少的不足，只是有時自己還不知道也許知道而不愿去正視罷了，所以在與人相處時不要說些很刻薄、惡毒的話來，不要做損人傷己的不道德行為。我們都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，給予我們人類生存的萬物都需要得到尊重，現實生活中如此，虛擬的網絡世界中也是如此！因為在每一臺屏幕后面都是一個生命的存在，彼此無聲的心靈在相互交匯。所以我們要學會相互尊重，完善自我，以一種高尚的品德去感染他人，尊重別人也就是尊重你自己！

因為尊重是一種美好的情感！

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以尊重為話題的高考作文

在高中的三年中，我最難忘的是高三。高三是百炯爭流的學年，高三是風雨兼程的雨季，我在高三生活中，第一次感受到“尊重”，老師的尊重，同學的尊重，使我在雨季也有花朵。

記得初中開始時，每次大型考試，我與強總是平分秋色，輪流坐若第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與強可謂平分霸權，有權號令全校“諸侯”。我倆‘·楚晉爭霸”持續了兩年多。

可是，到了高三卜學期，第一次月考，我只得了第九名，有的同學對我說：“你不敗的神話終于被打破了。”我那時呆呆地獨立在空曠的操場上，夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一效一伙地打在我臉上，周川黃昏的燈光照著我憔悴的臉，臉上的水分不出是淚還是雨。

第二天的班會課前，我沮喪地等待著老師的批評。張老師還是像以前一樣輕緩地走進教室。她柔和地對我說：“王榮，你出來一下。”我的腦袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。

在外而的走廊上，我不敢正視張老師，張老師微笑地撫摸著我的頭說：“看你這個倔強的孩子。”然后，張老師溫和地對我說：“你考試是不是太緊張?你是不是總想爭第一?你是不是……”一連串的詢問，多像母親對孩子無微不至的探問!我啞咽著，說不出話來。張老師接著說：“我相信你的實力，我和同學們都會尊重你的努力，尊重你曾經的輝煌。”她又拍拍我的.肩膀說，“努力吧，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’回到教室，教室里響起一陣熱烈的掌聲，那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚，一向春風得意的我，哭了，我感到一種從未有過的尊重，外面下著春雨，綿綿可愛的春雨喲!

第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是在花季里的南露，尊重是雨季里的陽光。尊重使我奮發向上，重獲成功，生命的花朵啊，姻娜綻放，受人尊重是一種幸福，花季雨季真美，尊重萬歲!

以尊重為話題的高考作文

夜深了，我還坐在微弱的燈光下，咬著筆頭，冥思苦想：這周的周記該怎么寫呢?想著想著，我有又回憶起了那件難忘的事。

星期一的那節品德課，是我和幾個同學一起上，做了充分準備的我還是不放心，又和同學對了一次臺詞，以免出現差錯。上課了，有了以往經驗的我從容地走上講臺，流暢地講出了自己的臺詞。第一個問題出來了，我環顧四周，鴉雀無聲，只聽得到我在大口大口地呼吸，我又大聲地把問題重新說了一遍，可連一點回應也沒有，哪怕只有一個人舉手也可以啊!可沒想到，40個同學都只用眼睛緊緊地盯著我，把我盯出了一身冷汗。場面很尷尬，這些問題真得有這么難嗎?這種課堂氣氛與我先前想的完全不一樣，讓我始料不及。就在我想要放棄，進入下一個題目時，一雙可愛的小手舉了起來，我像抓住了救命稻草般，還沒來得及看清她是誰，就心急如焚地叫了她，是顏丹晨，我倒吸了幾口涼氣。可是，這又能維持多久呢?也許是我的上課方法不對，也許是我的問題出得太無趣，我總覺得這與老師的課差之毫厘，失之千里。只有我和臺上的同學還有幾個連續好幾次回答問題的同學在唱獨角戲，其中，讓我印象最深刻的還是顏丹晨。課堂不活躍，我也失去了動力，沒有了信心。唯一使大家還有點興趣的就是那個辯論會，看來，真得是我的問題出得太無趣了，可我又能有什么辦法呢?書上原來就是這樣的題目啊，我真后悔，選了這么難上的題目。一堂課，在一片寂靜中結束了，雖然我想極力挽回場面，讓大家活躍起來，可也只是杯水車薪，同學們不愿意，那也無濟于事。課后，我開玩笑地問顏丹晨：“這節課好……可你為什么每次總在最后關頭舉手，不早一點呢?”“因為我看沒人舉手，所以給你點兒面子嘍!尊重他人嘛?”“尊重?”她的這句“尊重”深深地烙印在了我心頭：尊重!尊重!!

一堂課，讓我懂得了太多太多……從那以后，每每同學或老師上課有故伎重演時，我總會舉起那雙可愛的手，不管回答的對或不對，都不重要，我已經做到了尊重這一點。

美德!尊重!

以尊重為話題的高考作文

她，普普通通的她，在近六年的生活中，我幾乎天天都能見到她。

早上，我剛剛踏進校門，她那瘦瘦的身影，就已經出現在操場上了，熟練的拿著掃把，緩慢而仔細的掃著，中午同學、老師都在教師里休息，她的身影又出現在廁所里，耐心而仔細的刷啊、沖啊。放學了，同學們潮水般地涌出校門。她卻拿著掃把，沙沙的為我們奏起送別曲！

我曾經問過媽媽，那掃地的阿姨是機器人？是啞巴嗎？媽媽告訴我，它既不是什么機器人，也不是什么啞巴，她是既普通又不普通的人。我今天才領悟出媽媽這句話的意思。

中午，我到廁所去洗手，只見那位阿姨握著抹布正在一點點的擦瓷磚。廁所里的味道難聞極了，我洗完手便很快的跑出來了，可那位阿姨只皺了一下眉頭，便更加用力的擦了起來，遇到一些難以擦掉的頑固污漬，阿姨總是耐心的擦一遍又一遍，直到把它擦掉為止，看著她的一舉一動，我覺得她太傻了。這項工作多累呀！掙錢又少，她為什么要那么賣力的干呢？這個問題一直成為了我心中的一個疑團。

下午放學后，我在樓道又見到了這位阿姨，只見她拿著一個黑色的大袋子，走到垃圾桶旁邊，準備伸手去掏垃圾桶里的廢紙和飲料瓶，我再也忍不住做旁觀者了，準備和阿姨一起干，可看著垃圾桶里臟兮兮的東西，實在不愿意用手去掏。正當我猶豫不決的時候，阿姨卻把袖子一卷，伸手就掏了起來，不一會兒，廢舊的紙張和飲料瓶就掏了半袋子。掏完后阿姨還要把它伸平整理好放在袋子里。看著阿姨是那樣的敬業，我覺得自己真是自愧不如，從那時起，我從心底里佩服她，為她感到驕傲感到自豪！

今天我真正認識了她---------一位普普通通的清潔女工，她卻是一位既普通，而又不普通的人。

以尊重為話題的作文

奧斯卡?列凡特是20世紀著名的鋼琴家和作曲家，他還以機智幽默、善于搞怪著稱。

一天晚上，列凡特正在為聽眾演奏鋼琴曲，悠揚的樂曲從他的十指間輕輕流瀉出來。列凡特表演得很投入，聽眾也沉浸在美妙的音樂中，如醉如癡。這時，一位聽眾姍姍來遲，從座位間的過道向音樂廳的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩擊著地板，發出刺耳的聲音。觀眾的興致被這突如其來的不和諧音符攪亂了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了這位女士的身上，她也明顯感覺到了，但是仍然故作鎮靜，昂首挺胸，大步向前。

忽然，鋼琴聲再次響起，大師現場發揮，專為該女士量身創作了樂曲！女士猶豫了一下，放慢了腳步，音樂也隨之變得節奏舒緩：她停下來，音樂也戛然而止;她快步疾走，音樂也立刻變得歡快急促。所有的觀眾都被女士“盛裝舞步”滑稽表演逗得哈哈人笑，現場氣氛達到了高潮。女士終于在自己的座位上癱坐下來，面紅耳赤，尷尬至極。

列凡特以眼還眼，用―個惡作劇懲罰了那位女士，也讓她和現場的觀眾們明白了一個道理：不尊重他人就不可能得到他人的尊重。

以尊重為話題的作文

“為人子，方少時，親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執，融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”。這幾句《三字經》中的話是教我們尊重他人，孝敬長輩的。

有一次，我坐公交車到姥姥家，在路上，公交車上來了一位腿腳不方便的老人，因為車上的人太多，沒有座位了，老人只好站著。這種情況下沒有一個人給老人讓座，我立即站了起來，對老人說：“老爺爺，您坐在這里吧！”老人說：“不用，謝謝你，小朋友，我沒事的。”我又說：“這是我們小學生應該做的”。老人微笑著對我點了點頭，車上的人都投給了我贊許的目光。那一刻，我知道了什么是尊重他人。

還有一次就是今年去老家過年，晚上要睡覺時，看見我的老奶奶顫顫巍巍地拿著盆子去打水洗腳，她可是已經90歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然后坐在小凳子上給她洗腳，我先把老奶奶的腳丫洗干凈，然后又給她搓腳心，還一邊洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的老奶奶合不攏嘴，直夸我是一個懂事的孩子呢。

雖然這些只不過是生活中點點滴滴的小事，但我希望孝敬長輩這個傳統美德能繼續發揚光大，并且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。

以尊重為話題的作文

我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學生形象。

記得在讀小學的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業困擾的生活，很享受那種感覺。

可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規規矩矩的校園生活。或許是很久沒有學習了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學校上的第一節數學課便沒忍住睡著了，結果被數學老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數學老師讓我下午放學后留下來做一套練習才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔心還是擔心。既擔心自己會做不出來而被老師責罵，被老師留到很晚才回家;又擔心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。

在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數學老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數學老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭。

尊重話題的高二作文

光影交錯的剎那間，似乎，看清了一切。“或許，所有事都是如此平凡無味。”我坐在書桌前，細致的手指緊握著短小的鉛筆，在純白的草稿紙上勾勒著簡單的線稿。

微涼的風吹過枝椏，白玉蘭的花瓣又落下一片，遍地的玉蘭花，被風吹過，剩下幾片停留在那兒。“有事個艷陽天呢，怎么不出去？”a穿著身素白的輕紗連衣裙走到我身邊，打開紗窗，涼涼的風吹過我的.臉頰。我站起身，徑直地走向陽臺。“天氣很不錯呢！”風把頭發吹起來，頭發顯得有些凌亂。a淡淡的沖我笑了下，說：“樓下的男生昨天被車撞到了，現在還在醫院里。”我別過身，坐在木椅上，認真聽她講。a坐在秋千上，輕輕地蕩著。“他們一家要搬走了，你同學，就是那個男的弟弟，似乎要轉到別的城市的學校。”呼吸變得凝重，只有秋千“吱吱呀呀”的聲音。陽光折射進來，灰塵在陽光的光線里呈現。漂浮不定的塵埃，四處的空氣也漸漸變得稀少。

我懶散地走著，喜歡四處浮蕩的空氣，伸出手，抓得滿滿的。我看了眼a，讓她繼續說。她的秋千越蕩越高，每一個新的高度都使我想起醫院里純白的病床上躺著一個沒有血色的男生。她擺了擺手，繼續說道：“生命似乎有點脆弱了呢，一切的一切都在生命完結的時候結束了。”我一直注視著她，她就像個天使，似乎要領著我去某一個地方。她說罷，沖我笑笑。“我們去看看他。”我一把抓住她的手，走向醫院。路上，她一臉詫異的看著我，并沒多說一句話。我們無聲息地走著，一直走到男生的病房。落地穿前擺滿了綠色的植物，顯得那么有精神、有活力。素白的床單上映著陽光的色彩，一切都是那么簡單而純凈。病房里滿是“嘀嘀”心臟測試儀的回聲，藥瓶里的液體在不停地留著，流進一個沒有血色的少年體內。我和a靜靜地站在門口，注視著一切。男生的母親突然大叫，“孩子的手動了，孩子的手動了！醫生，醫生！”醫生從不遠處領著幾個護士急忙地跑來，帶著一臉的喜悅。母親在病房里緊握著孩子的手，興奮地淚流滿面。我沖a淡淡地說：“或許，生命會很有價值。畢竟，有那么多的奇跡。”a沉思了，隨后拉著我的手，安靜地離開醫院。a,你不是要帶我去哪里，而是在默默守護我，守護我重新鮮活的生命。

以尊重為話題的作文

尊重使人快樂，而不尊重人，也不會得到別人的尊重。

我給你們講一個這樣的故事。蘇東坡有一天去游五臺山，走進廟里，方丈把他上下打量，見他衣履還算整潔，儀態也一般。便招呼一聲坐，又叫一聲茶。意思是端一杯一般的茶來寒暄了幾句。后知道他是京城來的，后來知道是從京城來的，趕忙站起來，面帶微笑，把他請進內廳，忙招呼請坐，又吩咐沏好茶。經過細談當得知來者是有名的學者時，立即恭恭敬敬地站起來，滿臉賠笑，請進了禪房。連聲招呼請上坐又大聲吆喝泡最好的茶。他又很快地拿出墨寶，以光禪院。蘇東坡提筆，一揮而已就寫了一幅對聯：上聯，坐，請坐，請上坐。下聯：茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。

在我們身邊也有許多不尊重別人的事。一個男同學正在和一個女同學打鬧，過來了另外一個同學說，你也不看看她長什么樣子，你還和她鬧。這時女同學說，你在說我打你。這個男同學便走了。劉墉說過這樣一句話——施于人，但不要讓對方有愛施的感覺;幫助人，但要給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

尊重別人使人快樂，只要大家多尊重別人，就可以換來別人對你的尊重，有人說尊重只是表面現象，而對別人的尊重是沒有意義的。

而我卻不那么認為。只要尊重別人，才能換來別人對自己的尊重。尊重別人要先尊重自己，如果沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性精神。對自身的尊重，榮譽感，自豪感，自尊心。這是一塊磨練細膩的感情礪石。尊重他人，才能使人快樂。

以尊重為話題的作文

互相尊重作文，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的互相尊重作文。一個真正懂得互相尊重作文別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

互相尊重作文，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以互相尊重作文，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以互相尊重作文，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有互相尊重作文在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

互相尊重作文不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了互相尊重作文別人的重要，并不等于學會了如何互相尊重作文別人。從這個意義上說，互相尊重作文也是一門學問。學會了互相尊重作文別人，就學會了互相尊重作文自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

以尊重為話題的作文

在外國，尊重的力量無法形容。

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”

兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！

尊重其實也在我們身邊――首飾是一種尊重；態度上尊重別人，別人約會尊重你。

談尊重為話題的作文

尊重為話題的作文題目

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!本文是本站小編為大家整理的尊重為話題的。

作文。

題目，歡迎閱讀。

世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”

這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!

直到有一天，我在一部電視劇里，看到這樣一幕：一位老者，天生的一副勞苦命，帶著滿身的泥土，不堪的樣貌，對他的年輕的戰友們說，“我就要死了，不過我不是死于戰場，我是傷心死的”他的那些年輕戰友們，用哈哈一笑回復了他，因為戰友們眼里的他是一個不識金錢，不識地位，不識文雅，不識情感，只知道活著的粗人，卻說出了如此可笑表訴出情感的文字之語，不過，戰友們對他的笑和不理解，絕非一種貶意，純粹是一種無意!其中一個略有文才的戰友，還調皮的送給了老者一首詩，詩中訴盡了人生的苦澀，主人公在絕望與悲哀中死去...老者看了之后，平靜的說“謝謝你，謝謝你，這首詩就是為我寫的，因為，我真的是傷心死的”，年輕的戰友們還是用哈哈一笑了事，幾日后，老者說出了最后一句，“我真的是傷心死的”，片刻之間他真的死了!

年輕的戰友們無法理解他的死因，可在老者的墳前戰友們才知道，他的孩子不久前死在戰場，他的家人，全部遇難離開人世，這個時候，戰友們終于明白了，也相信了，他真的，是傷心死的!

老者生前的哀傷沒有得到一絲的慰藉，我曾多次的去感觸他的那句話,淚水都會飛出眼眶，我似乎能感受得到，他在說這句話的時候，那種悲傷，那種絕望，那種凄涼，那種無奈---“我是傷心死的”---!

忽然間，我好像明白很多很多···，就像人世間的許多憂傷不是只屬于某個人，或者某種人，而是天下的--所有人--!當我再次看到那些年輕人，說著自己的憂傷，我的心再也不是無動于衷，或是嘲笑或是諷刺，而是默默的形成了一種理解，一種尊重!

如果憂傷可以把人生的痛化為一種美，而這種美又可以療去心里的傷，那么我希望憂傷的人，都能擁有這份最美!

尊重,是一個古老的字眼,千百年來,圍繞著它,曾經上演過一幕幕讓人難忘的故事.

故事1：三國后期,晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳.吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰迎敵.兩位將領一經對峙,便發現對方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人.于是便都產生了一種相互提防而又相互敬重的心理.兩人對對方國家的百姓從不下令搶掠,對俘虜的對方的士兵,也都好生對待.羊祜過壽,陸抗送酒;陸抗生病,羊祜送藥.兩人雖是敵手,但卻從不對送來的東西有所疑惑.時至今日,這還被世人傳為美談.

尊重也許化解不了別人的敵意,但卻可以換來敬意.

故事2：西路軍失敗后,張國燾率殘兵投奔毛澤東.由于張國燾曾想暗害中央,故毛主席對他有所提防.張對此心存不滿,許世友作為張的老部下,因不明真相,對毛澤東也是大為不敬,毛澤東一氣之下,把這位少將軍關入牢房.后經人勸解,方才知錯,于是遂令召見許世友.許世友盛怒之下,說要讓他帶槍見毛澤東.毛澤東也毫不含糊,并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話,不禁讓許領略到了毛澤東的寬廣胸懷,并在后來的革命歲月中,成為了毛主席最得力的干將之一.

真正的友情,都是建立在相互尊重的基礎之上.

故事3：一些中國的學者到墨西哥游玩,剛開始時,當地人總是對他們十分冷漠,這令他們不禁對傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產生了種種疑惑.后來,當得知他們是中國人而不是日本人時,當地居民就變得對他們格外熱情,這更加令他們倍感疑惑.直到有一天,有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢,經常欺辱當地人,所以日本人到墨西哥往往會遭到白眼,而中國人則經常幫助墨西哥人,所以中國人來就會受到禮遇.幾位學者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”

要想得到別人的尊重,首先要學會尊重別人.

尊重,是一個很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的,尊重別人是無償的.尊重又是一種高尚的品德,一個人尊重別人,會贏是別人的尊重,一個懂得尊重的民族,也會得到世界的認可.

身為中華兒女,一個文明民族的后代,我們有什么理由不去學會尊重呢?

社會是一所大學，有些問題書本無法找到答案，只有社會實踐中認知體會。這些年，我學會書本永遠都學不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態，明白了好多道理。

工作中，我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異，接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。

在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無形之中，我經常看到很多人的眼神，他們的眼神變幻莫測，時而透露出一種諂媚奉承，時而透露出一種高傲，漠視。看見自己的上司像奴才見主子，點頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當看見這樣的場面，我從內心十分難過，替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。

今天的你無論你在任何崗位，是廳長，處長，科長，董事長，總經理，科學家，文學家，名人……即使是更具權威的人，別忘了，你首先是個人!請記住人字怎么寫的。你永遠沒有理由或者權利去瞧不起你身邊的每一個人，因為每一個人都有他存在社會的價值。每一個人都有屬于他自己的人格尊嚴。今天的你也許是權威人士，高官，董事長，但你沒有權利去漠視身邊的人。如果沒有你的下屬，你這個領導又怎么當?今天的你也許位高權重，沒有同事下屬，你領導誰去?哪來的權與位?又怎么拿著高高的權威去炫耀自己?就是國家元首也離不開人民群眾!

社會由各個階層組成。社會工作分工不同，我為人人，人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動，獨立于社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。

我們走在腳下干凈的路，是環保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動，他們為社會做出了貢獻。試問那些愛瞧不起人的人，今天的你無論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰給的?高官們要明白，你的每一個階梯，凝聚了下屬的多少勞動，你的每一點成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白，你的錢是誰的勞動利潤?是誰創造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。

勞動者最光榮，是勞動者創造了物質。人，都有獨立的人格尊嚴，不管干什么工作，只要努力盡職盡責，做好本職工作，就應該值得尊敬。

一個人只要他付出了勞動，干什么工作，都是高尚的人。出身不由己，別忘了，毛主席還是農民的兒子。不可能每一個人都是富二代，每一個人生下來都穿金戴銀。你也不可能是太子，生下來就要繼承皇位的，你現在高官厚祿也是基層的人把你推上去的。千萬別瞧不起人，無論是下屬，還是社會普通勞動者，是窮的富的，有權的沒權的，我們都是人!!!人就要相互尊重!!!

今天的你是高官嗎?請記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請記住是誰為你創造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!