優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景，并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。

陪伴初中作文

古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子。”但何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈(zèng)予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈(zèng)予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(zhǎng)情的告白。

記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠(chéng)惶誠(chéng)恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！

二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。

春節(jié)長(zhǎng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調(diào)查采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對(duì)象是年過(guò)半百的中老年人，采訪(fǎng)的問(wèn)題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就常回家看看，沒(méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！

那時(shí)那陪伴初中作文

當(dāng)我們隨著歲月的流逝漸漸長(zhǎng)大，那時(shí)候的那些陪伴，和那時(shí)候陪伴我們的那些人還能記得嗎?下面是本站小編為您整理的關(guān)于那時(shí)那陪伴的初中600字。

作文。

素材，希望對(duì)您有所幫助!

升入初中已經(jīng)兩年有余，小學(xué)的人和事，都早已忘卻的差不多了。然而，那時(shí)，我的一位普通的體育老師，和她陪伴著我度過(guò)的那短暫而又溫暖的一個(gè)小時(shí)，卻仍讓我記憶猶新，難以忘懷。

那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午。放學(xué)后，我像往常一樣待在學(xué)校門(mén)口等著媽媽來(lái)接我回家。我高興地坐在校門(mén)口的花壇邊上，跟同學(xué)們聊著今天發(fā)生的奇聞趣事，聊著聊著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，可街道兩邊卻仍不見(jiàn)媽媽那輛熟悉的電動(dòng)車(chē)的影子。

天漸漸地黑了下來(lái)，冷冽的夜風(fēng)吹過(guò)寂靜少人的街道，發(fā)出了“沙沙”的詭異聲響。腦海中不由得想起今天跟同學(xué)們聊的那些恐怖的鬼故事，總覺(jué)得這無(wú)邊的黑夜好似一張漆黑的大口要將我吞噬，這對(duì)一個(gè)年方七歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是莫大的恐怖。

正在我草木皆兵，度日如年的時(shí)候，我的體育老師正好下班回家經(jīng)過(guò)這里。她認(rèn)出了我，關(guān)切地問(wèn)道：“都這么晚了，你怎么還坐在這里不回家?”我只好如實(shí)回答：“媽媽不知為什么，還沒(méi)來(lái)接我。”老師擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“現(xiàn)在都七點(diǎn)了，估計(jì)你媽媽是忘了吧。你把你媽媽的手機(jī)號(hào)告訴我，我給她打個(gè)電話(huà)。”我把媽媽的手機(jī)號(hào)告訴了她，并強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“老師，您打完電話(huà)先走吧，我一個(gè)人在這兒等就行了。”體育老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“那怎么行?你年紀(jì)這么小，現(xiàn)在壞人又這么多，老師陪你等你家長(zhǎng)來(lái)了再走吧!”我再三推辭，可老師依然要堅(jiān)持陪著我。看著老師那高大的背影，一陣溫暖涌上心頭。一時(shí)間，我覺(jué)得夜已不是那么黑，晚風(fēng)吹在身上也不是那么冷了。就這樣，體育老師一直陪著我等到了八點(diǎn)，直到我被匆匆趕來(lái)的媽媽接走，她才放心地騎車(chē)離開(kāi)。

時(shí)至今日，我仍清楚地記得那年，那時(shí)，那陪伴，記著那位平凡而又偉大的老師，她那充滿(mǎn)愛(ài)心的陪伴一直溫暖著我的心。

世上有多少美好的事情值得我們?nèi)チ裟睿盍钗伊裟詈透袆?dòng)的還是那個(gè)她……。

在五年級(jí)的夏天，因?yàn)樵趯W(xué)校與同桌發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)加上成績(jī)考的不好，導(dǎo)致一整天心情不好。一個(gè)人孤零零的坐在座位上忍住哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友她陪著我，帶我去公園里談?wù)勑摹Ｎ夷菚r(shí)沒(méi)忍住，直接抱住她痛哭。而她沉默不語(yǔ)，只是靜靜的抱著我傾聽(tīng)我的不滿(mǎn)。傾聽(tīng)是一種美德也是一種對(duì)他人的尊重。

眼淚不聽(tīng)使喚的滾落下來(lái)，我一邊抹著眼淚一邊傾訴，而她遞紙巾給我便笑而不語(yǔ)。雖然那時(shí)我在哭，但心里卻是暖暖的，我有一位愿意安靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，愿意用她的學(xué)習(xí)時(shí)間陪我，我真的很感動(dòng)，也感到慶幸。

我記得她溫柔的和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。“不要把不開(kāi)心的事憋在心里，全部說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服一點(diǎn)。如果每次都是你安慰我，我根本不配做你的好朋友。”她已經(jīng)讓我非常感動(dòng)了，眼淚再在我眼睛里打轉(zhuǎn)。

到傍晚的時(shí)候，天上已經(jīng)有了一道燦爛的黃暈，像是給單調(diào)的天空上披著一件金黃色的大衣。我們慢慢的走在回家的路上，牽著手在路上走著，我喜歡她，想當(dāng)她一輩子的好朋友，她每次在我考砸的時(shí)候，都會(huì)和我說(shuō)：“失敗乃成功之母”她一次次的安慰我、鼓勵(lì)我，都弄得我有點(diǎn)不好意思了。

我和她是六年的好朋友，我們有時(shí)會(huì)吵吵架，不過(guò)我們一下子就和好，因?yàn)槲覀冎烙亚榈目少F，畢竟是那么長(zhǎng)的朋友了。

如今，我們分開(kāi)了，也許以后都見(jiàn)不到面了，不過(guò)我還是會(huì)想念她，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)她。她上實(shí)驗(yàn)，我上壯志，相隔的太遙遠(yuǎn)。

她的一舉一動(dòng)、那眼神、那微笑、那語(yǔ)言、那鼓勵(lì)都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)椋俏伊甑暮门笥选惆楹凸膭?lì)我的好朋友……那個(gè)曾經(jīng)陪伴我、聽(tīng)我傾訴的好朋友……我永遠(yuǎn)會(huì)記住她、絕對(duì)不會(huì)忘記!不會(huì)忘記!

初一:鄭暖君。

紫藤花，嬌小美麗，紫藤花的陪伴，使我的生活芳香四溢……。

——題記。

“紫藤花飄香……”哼唱著熟悉的校歌，思緒向遠(yuǎn)處飛去，停留在那個(gè)以紫藤花而聞名的校園。那是我的母校，童年的生活便在那里度過(guò)。

春意濃，蓬勃奮發(fā)。

寧?kù)o的早晨，涼風(fēng)撲面，一陣的清爽和安詳。背起米奇書(shū)包，系上那鮮紅的紅領(lǐng)巾，哼唱著快樂(lè)的歌謠走進(jìn)校園。紫藤花廊上還是那棕色的藤蔓在相互糾纏著。走進(jìn)花廊，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小芽正在掙脫束縛，努力探出頭來(lái)。在心里默默地向他們問(wèn)聲好，就帶著愜意的心情走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

熱烈生長(zhǎng)的紫藤花，陪伴我們?cè)趯W(xué)業(yè)上蓬勃奮發(fā)。

夏日炎，活力四射。

經(jīng)過(guò)春風(fēng)的滋養(yǎng)，紫藤花的新葉已經(jīng)完全長(zhǎng)出，那蓬勃清新的綠，成了校園里一抹醉人的風(fēng)景。陽(yáng)光下，這綠隨著微風(fēng)閃爍著，在層層的葉子中間藏著一朵朵紫色的小花，像新嫁的姑娘，羞澀地躲在層層的葉子中間。此時(shí)，我們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們各自發(fā)護(hù)著自己的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽場(chǎng)上拼搏著。一片片激烈的加油聲，一陣陣快樂(lè)的歡笑聲，此起彼伏。

粲然綻放的紫藤花，陪伴我們?cè)谫悎?chǎng)上盡顯活力。

秋氣爽，香飄十里。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著紫藤花的芳香，溢滿(mǎn)了校園。紫藤花瓣在空中互相追逐、嬉戲。有的跑出校園到了馬路上，芳香仿佛使整條馬路都感到清爽。秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，由于我們平時(shí)的勤奮、努力，我們的成績(jī)也像紫藤花一樣香飄十里，傳遍大街小巷。

芳香四溢的紫藤花，陪伴我們?cè)诮鹎锢锸斋@最美的果實(shí)。

冬日寒，養(yǎng)精蓄銳。

白色的雪花在漫天飛舞著，紫藤花又變?yōu)樽厣牧恕Ｋ厝棠秃e蓄著力量，希望在來(lái)年綻放出最美的花朵。放假在家的我們預(yù)習(xí)著新課，掌握著知識(shí)，想著在下一年秋天依然能取得優(yōu)異的成績(jī)，邁進(jìn)理想的中學(xué)。

靜默沉著的紫藤花，陪伴我們?cè)诙绽镒非笮闹械膲?mèng)想。

那時(shí)那陪伴初中作文

那時(shí)，蒹葭蒼蒼，白露為霜，大雁輕一盈的掠過(guò)湖面，伊人，在水一方。那時(shí)，那湖，是文人的念想。

時(shí)光，追溯回千百年前，在那個(gè)吟詩(shī)作對(duì)，舞筆弄墨的年代，湖，似乎成了文人墨客一生的執(zhí)著。

“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

白雪皚皚，冰天雪地之間，西湖，仿佛被披上了一層銀光，一面湖水平如鏡。周?chē)宦?tīng)見(jiàn)雪聲，風(fēng)聲的樂(lè)章。忽的，湖面劃過(guò)一道水痕，泛起波一浪一，一葉小舟，打破了著萬(wàn)般寂寥之景。湖中雅亭一點(diǎn)，你踏著滿(mǎn)地飛霜，帶著萬(wàn)般執(zhí)著，在大雪紛飛之際，賞西湖美景。亭中知音世無(wú)雙，邀杯佳釀?dòng)趾畏粒恳蛔だ镒硪粓?chǎng)，不談悲歡與離合，不念相逢與散場(chǎng)，人生漫漫，難得幾晌歡笑？今朝對(duì)酒當(dāng)歌，就為了這同道中人共同的追求，為了這西湖之水，為了這天地融合、渾然天成的雪落美景，而慶祝、而著迷、而癡狂。

那時(shí)，那湖，是友情的寄托。

那時(shí)，烽火狼煙，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響。炮火連天之下，水鳥(niǎo)無(wú)處可藏，只能躲在蘆葦蕩。而敵人，監(jiān)視著水中央。那時(shí)，那湖，是人民解放軍的避風(fēng)港。

“你什么也靠給我，我什么也靠給這水上的能耐，一切保險(xiǎn)！”

那時(shí)，那湖，是保衛(wèi)祖國(guó)的利器，是保護(hù)同胞的屏障。

現(xiàn)在，一陽(yáng)一光正好，和平美滿(mǎn)，可是，卻很少能見(jiàn)到湖水的清澈，很難感受到它們的情懷，取而代之的，是散發(fā)著陣陣惡臭，渾濁的臟水，是不堪。它們的美，正在被肆意踐踏著。人們，是否可曾想過(guò)，在排放污染穢一物的同時(shí)，毀的，不僅僅是那一池湖水，還有它們千百年來(lái)所承載的情懷，所包含的故事。人類(lèi)！停止對(duì)它們的侵害吧！請(qǐng)別再傷害它們了！

那時(shí)，月明星稀，一池春水，微波蕩漾。

那時(shí)那陪伴初中作文

陪伴，就像星星陪著月亮，就像魚(yú)兒陪著小溪，就像珊瑚陪著大海，就像外婆陪著我，永不分離。

一到夏天，便是熱得一天差不多要換兩套衣服。這時(shí)，外婆就會(huì)拿著一把大蒲扇，坐在院子門(mén)口的大梧桐樹(shù)下休息乘涼，外婆手里的大蒲扇就會(huì)搖啊搖，扇啊扇，扇去我心頭的燥熱，扇去我的不安。有時(shí)，我在樹(shù)下也會(huì)跟外婆嬉鬧起來(lái)，搶過(guò)大蒲扇，像鐵扇公主那樣一掃，掃起滿(mǎn)地灰塵，外婆就會(huì)抓著我撓我癢癢。那年夏天，銀鈴般的笑聲回蕩在梧桐樹(shù)下，久久不能散去。

白駒過(guò)隙，外婆已離我而去，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的陪伴。在挫折的路上，因?yàn)橛兴視?huì)一直前行，把我對(duì)她的懷念當(dāng)作信念，走到世界的盡頭，永不放棄。

那時(shí)那陪伴初中作文

如果眼睛是一扇心靈的窗戶(hù)，那么眼神便是安裝在這扇窗戶(hù)上的一個(gè)對(duì)外交流器。從這臺(tái)機(jī)器中流露出來(lái)的東西叫“情感”。每個(gè)人的眼神都能千變?nèi)f化，朱老師的眼神最令人難忘。

回憶的腳步向我紛至沓來(lái)，突然，腳步停留在一個(gè)下午，一個(gè)令人永生難忘的下午。“連一只鳥(niǎo)兒都要履行諾言，可你們呢，這么一樣作業(yè)都不能按時(shí)完成……”朱老師站在講臺(tái)上，發(fā)出尖銳的訓(xùn)斥聲。那聲音，仿佛是用她大部分的心血和精神溉注而成，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)力氣來(lái)支撐自己的身軀。又似乎就在下一秒鐘，她便會(huì)倒下，因?yàn)槟翘熘炖蠋熓前蜗箩橆^直奔教室的一刻。

大家低著頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，大氣都不敢喘一口，氣氛嚴(yán)肅得令人窒息。連朱老師那天穿的一件由多種顏色渲染而成的紗衣都在傾刻間失去光澤，如同在配合當(dāng)時(shí)的氣氛。時(shí)光把這一刻凝固了。我抬起頭，看著朱老師，但我很快又把頭低了下去，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心再多看一眼那種眼神。她的眼神看起來(lái)是那么冰冷，可更多的卻是失望。朱老師像一座冰雕般站在那兒，不動(dòng)聲色。她的眼神告訴我，在那冰冷的外表里，內(nèi)心卻在滴血。

朱老師那冰冷又帶著失望的眼神，我忘不了。

朱老師的眼神變化無(wú)窮。每當(dāng)朱老師帶領(lǐng)我們朗誦時(shí)，她的眼神、表情、情緒，都會(huì)跟著課文內(nèi)容而變化。朱老師的每一次朗誦都是一場(chǎng)盛大的視聽(tīng)盛宴，也是一趟美好的旅行。

“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”老師的嘴一張一合，眼睛微微閉著，猶如自己沉醉于另一個(gè)世界中。讀“從巍峨峻拔的高原走來(lái)”這句時(shí)，她的聲音是那么有力，眼神里有種大氣磅礴的感覺(jué)，自己好像正處于崇山峻嶺之間;讀“我是冰山上的一朵雪蓮”一句時(shí)，她的聲音是那么清脆，眼神里有種純潔的味道，自己仿佛是一個(gè)十七八歲的妙齡少女。

我知道，朱老師正在文字世界里徜徉，她的眼神告訴我，那個(gè)世界是那么令人如醉如癡。

其實(shí)，更多的時(shí)候，朱老師的眼神是溫和中夾著一絲絲欣慰。從四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的下種新希望，到五年級(jí)的種子發(fā)芽、再到六年級(jí)的開(kāi)花結(jié)果，朱老師看著我們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，眼神里的欣慰不住地往外溢，嘴角時(shí)不時(shí)浮起一絲絲笑意，心中仿佛有按耐不住的喜悅。是的，她收獲了，我們也收獲了。

朱老師的眼神，告誡我們做人的道理;朱老師的眼神，使我們感受到知識(shí)世界中的樂(lè)趣;朱老師的眼神，給了我們學(xué)習(xí)上的一股沖勁。那眼神，我忘不了。

那時(shí)那陪伴初中作文

又一個(gè)炎炎的夏日到來(lái)了，林子里又響起了聒噪的蟬鳴聲。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，皎潔的月光灑入窗戶(hù)，撩逗起我心中的一段回憶。

小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下老家，爸爸媽媽在城里工作。村路上常常留下兩個(gè)人的腳印，而有時(shí)卻是一個(gè)人的。小小的村路總是在大雨后變得泥濘，這時(shí)外婆就會(huì)把我背在背上，蹚過(guò)那沒(méi)過(guò)腳背的泥水。我記得外婆的背是瘦瘦的，趴在上面硌得慌，和所有面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)人的背是一樣的。

鄉(xiāng)下的夏夜是詩(shī)意的，在沒(méi)有路燈的晚上，黑夜真的是伸手不見(jiàn)五指，這時(shí)候從草叢中飛舞出的螢火蟲(chóng)便是最美麗的路燈了。鄉(xiāng)下的夏夜也是難熬的，沒(méi)有電風(fēng)扇，更不用說(shuō)空調(diào)了，睡覺(jué)成了一件頭疼的事。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，這時(shí)候忽然背后感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見(jiàn)外婆左手拿著一把大蒲扇，右手撐著頭，眼睛瞇成一條線(xiàn)，像一只熟睡的貓，手卻不停地緩緩地?fù)u著……畢竟外婆老了，沒(méi)過(guò)多久便呼嚕聲一片。外婆的呼嚕聲很響，雷鳴般的響聲隨著她手臂的.搖晃一起一伏，卻將才有睡意的我吵醒了。那時(shí)我還小，不懂事地將外婆叫醒，“我真的打呼嚕了嗎？”她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣地問(wèn)道。“外婆再也不打呼嚕了，快睡吧！”手搖的頻率漸漸加快，外婆又漸漸地睡著了。

窗外皎潔的月光溫柔地灑在外婆的身上，外婆的手臂仍在搖動(dòng)，只是這一次頻率漸漸慢了，最后停了下來(lái)。外婆實(shí)在太累了。我偷偷地看了外婆一眼，忽然發(fā)現(xiàn)那月光照在她那慈祥的臉上，透露出一種特別的美，還有她背后的淡淡月光，像極了翅膀。我不忍再叫醒她，雖然呼聲響成一片。

當(dāng)時(shí)我想，如果沒(méi)有外婆，我的童年會(huì)是怎樣的呢？外婆一定是上天派來(lái)陪伴我的天使。

后來(lái)爸爸接我到城里讀書(shū)，離開(kāi)外婆的那一天，外婆臉上有一絲淡淡的失落感，那背后的雙翅落寞地掉下了幾片羽毛。

阿拉伯詩(shī)人說(shuō)：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成了一粒珍珠。”兒時(shí)皎潔月光下，外婆小扇輕搖的陪伴，成了珍貴的、值得我一生玩味的珍珠。

陪伴初中作文

雁過(guò)無(wú)痕，回憶往事，是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機(jī)與碧綠。

母親的陪伴鼓勵(lì)

透過(guò)寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內(nèi)，只有臺(tái)上疾走如飛的水筆。

一陣嘎吱的推門(mén)聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書(shū)桌上，望著埋頭悶干的我，說(shuō)：加油，我相信你能做得又快又好！我?guī)в悬c(diǎn)抱怨地調(diào)侃：哎，這題目出得太不‘專(zhuān)業(yè)’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個(gè)淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。

望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢(mèng)幻般的鼓勵(lì)，心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。

在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中，母親你時(shí)常的鼓勵(lì)總能給我?guī)?lái)無(wú)限的耐力，使我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持百分百的定力。這些鼓勵(lì)一齊化作一股強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)我的進(jìn)步。

如果說(shuō)我是潺潺流水，那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草。

朋友的陪伴歡樂(lè)

好球！藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球，一舉扳平了比分！球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿(mǎn)快樂(lè)。

忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過(guò)后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側(cè)一擺，便飛射向守門(mén)員的懷中，接著是腳起球飛，一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開(kāi)了。

一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線(xiàn)飛撲進(jìn)球網(wǎng)，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)踏著輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂(lè)的足球比賽中，更綻光彩。

朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見(jiàn)春日和絢的暖陽(yáng)，讓快樂(lè)進(jìn)行到底。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫(xiě)著板書(shū)，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛(ài)啰嗦，漸漸對(duì)您善意的話(huà)語(yǔ)厭倦。可是，當(dāng)您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡，再也聽(tīng)不到您的叮囑了，學(xué)習(xí)似乎也無(wú)味了，現(xiàn)在想起來(lái)，五年級(jí)有您陪伴的時(shí)光，真好！

老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌！

我無(wú)意從你們身邊經(jīng)過(guò)，陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng)！

那時(shí)那陪伴初中作文

當(dāng)夜深人靜時(shí)，獨(dú)自一人在窗邊賞月，已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，寂寞。偶爾也會(huì)想起兒時(shí)的趣事。

那時(shí)還是個(gè)小不點(diǎn)，比我高一個(gè)頭的哥哥當(dāng)然就是我心目中的老大啦！我和小哥哥是大哥哥的跟班，他去哪，我們就跟到哪，總的來(lái)說(shuō)，就是名副其實(shí)的“跟屁蟲(chóng)”。哥哥的樣子早忘記了，只記得大哥哥手里經(jīng)常握著一把竹劍。作為跟班，他特意給我和小哥哥一人一把短竹劍。我們自封為“正義三人組”，常去和別的小伙伴開(kāi)戰(zhàn)，輸了，就請(qǐng)吃泡泡糖。，當(dāng)然，每次我們都滿(mǎn)載而歸。口袋里的泡泡糖足夠吃一天的.。那個(gè)時(shí)候真幸福，滿(mǎn)嘴滿(mǎn)心都是甜味。

還記得，大哥哥帶上我們?nèi)ゲ说乩锿挡耍總€(gè)人各拿一個(gè)塑料袋，專(zhuān)門(mén)偷能烤和煮的菜。比如，紅薯，玉米，包心菜。可是有時(shí)忘了時(shí)間，就會(huì)遇到狗的襲擊，這我們倒不害怕，個(gè)頭大的都拿出武器戰(zhàn)斗，小的把偷好的菜急速運(yùn)回家。還記得那天晚上，小伙伴們圍成一圈，烤紅薯，煮玉米，煮白菜，有人還從家里偷了一塊肉來(lái)烤。有人還拿了幾瓶啤酒。那天晚上，我和小哥哥晚上別提有多開(kāi)心了。

還記得，走的時(shí)候，是最后一次偷菜，感到很遺憾，不能再和大家一起慶祝了，這時(shí)，只見(jiàn)大哥哥帶了小伙伴跑到我面前，把剛剛煮好的玉米和烤紅薯塞到我手里，手心發(fā)燙，卻感覺(jué)心中更燙，一種暖洋洋的燙。

雖然不能再回到那個(gè)時(shí)候了，但那一刻伙伴們的友誼會(huì)一直深藏在我心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

陪伴初中作文

“黑夜等待著煙火，風(fēng)箏依偎著弦，愛(ài)到最美是陪伴。”張杰的這首歌打動(dòng)了許多人，當(dāng)然，也撥動(dòng)了我的心弦，它告訴我愛(ài)最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的方式是陪伴。

車(chē)子緩緩地行駛著，眼淚一滴一滴的下落，回想起與大媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨日一般，而今天，她卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

大媽?zhuān)覀兌〖业拇蠹议L(zhǎng)！什么雞毛蒜皮的事，她都要親自過(guò)問(wèn)，就這樣為我們幾家忙碌了一輩子。在我小時(shí)候，她家里有什么好吃的，好玩的，她第一個(gè)想到的便是我，但我卻總是不領(lǐng)情，每次要么板著一副很不情愿的表情，要么沒(méi)好聲氣的敷衍。后來(lái)，我轉(zhuǎn)來(lái)斯辰學(xué)校，見(jiàn)面的時(shí)間便少了，而她卻總是在我到家的那一天拿著一堆好吃的過(guò)來(lái)看我，還叮囑我好好學(xué)習(xí)。而我也總是淡淡的敷衍幾句，但漸漸地她來(lái)的次數(shù)少了，到最后甚至不來(lái)了，我原以為是她忙或因我從沒(méi)有給她好臉色，后來(lái)才知道她是生病了，是癌癥晚期。再過(guò)一段時(shí)間聽(tīng)大人們說(shuō)她活不了多久了，瞬間我如五雷轟頂。急忙的跑去她家，她瘦了，是那般的瘦骨嶙峋。而她看到我的剎那間，卻依舊對(duì)我笑——我扭過(guò)頭去，偷偷地抹去了自己的淚水——我恨我之前的不領(lǐng)情和敷衍，我恨我從未陪伴過(guò)她，說(shuō)一句安慰的話(huà)。

沒(méi)過(guò)幾天，大媽離去的噩耗傳入我的耳中，今天我就坐在這輛殯車(chē)中，我埋怨、我恨我為什么不珍惜她的好。送走大媽?zhuān)蚁肓撕芏嗪芏啵热晃覜](méi)有陪她走完最后一段時(shí)光，就應(yīng)該牢記她的囑托，好好的學(xué)習(xí)。以后將自己的父母帶在自己身邊，好好地陪伴和孝敬他們，盡管我不一定能給他們最好的，但我能盡我最大的努力給他們最多的愛(ài)與陪伴。讓那份未完成的愛(ài)延續(xù)下去，讓自己不再遺憾。

回顧大媽的最后時(shí)光，讓我懂得老人們其實(shí)要的不是多好的物質(zhì)生活，而是心靈的陪伴，但這最簡(jiǎn)單的心愿卻難以實(shí)現(xiàn)，多陪伴在自己的親人身邊吧，其實(shí)愛(ài)到最美處是陪伴啊。

陪伴初中作文

第一次進(jìn)學(xué)校，這是一個(gè)陌生的地方，我卻在這呆了幾年，那美麗校園使我難以忘記，學(xué)校里時(shí)常回蕩著朗朗讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲，這兒有小鳥(niǎo)在歌唱，有大樹(shù)為同學(xué)們遮陰避陽(yáng)，校園里有我們的足跡，歡笑聲，美好的回憶……這一切，很快就會(huì)消失。

第一次見(jiàn)到您，就被您的慈祥的面孔，您用親切的話(huà)語(yǔ)與緊張的我聊天，是您牽著我的小手，將我?guī)R(shí)的世界。您講的課，是那樣生動(dòng)、豐富、有趣，每一句說(shuō)話(huà)都仿佛在為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到五彩繽紛的世界。有了您，花朵綻放，花園才這般美麗，大地才如此充滿(mǎn)春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也許讓您頭疼過(guò)，擔(dān)憂(yōu)過(guò)，開(kāi)心過(guò)……無(wú)論怎么樣，您都是我敬愛(ài)的老師。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您是我生命中的路燈，照亮我前進(jìn)的路，您是春雨，滋養(yǎng)著我們這些小樹(shù)苗，我永遠(yuǎn)銘記著你的教誨。

小時(shí)候，我認(rèn)為：畢業(yè)遙不可及，但現(xiàn)在，畢業(yè)卻近在咫尺。相處的時(shí)間，不多不少，我想時(shí)間可以停止，不向前流動(dòng)，那該多好啊，然而并不如我所愿，時(shí)間無(wú)情地從我們身邊過(guò)去，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)去抓住它時(shí)，它卻悄無(wú)聲息。

陪伴初中作文

鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚(yú)兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽?zhuān)兄x有你的陪伴。

在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。

當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。

人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)。”是這樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)椋谐晒Γ欢〞?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。

無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。

陪伴初中作文

十三個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的一串串腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。

無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)次陪伴，那陪伴里包含著親情關(guān)愛(ài)。

小時(shí)候，常常騎在爸爸的脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，貼近媽媽的懷抱，那是最溫暖的陪伴。

不忘小時(shí)候生病時(shí)，送到面前的一片片藥，一杯杯水，親切的問(wèn)候，溫柔的話(huà)語(yǔ)，那是最幸福的陪伴。

愛(ài)的陪伴，讓我們?cè)跍剀爸畜w會(huì)幸福；愛(ài)的陪伴，讓我們?cè)诩?xì)膩中感受溫暖。愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，陪伴是真實(shí)的，更是永恒的。

陪伴初中作文

依稀記得那一抹綠色軍大衣和機(jī)器轟鳴聲組成的剪影。

那時(shí)的小鎮(zhèn)街道上布滿(mǎn)沙塵，少得可憐的大貨車(chē)飛揚(yáng)跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經(jīng)過(guò)，沙塵就簇成一道墻。清一色的自行車(chē)、摩托車(chē)成了田間小路上的主旋律。

那一陣子，爸爸總帶我到一個(gè)自立門(mén)戶(hù)的興趣班里去學(xué)電子琴。幼小的我那時(shí)費(fèi)勁九牛二虎之力勉強(qiáng)挪動(dòng)了電子琴，爸爸決定騎自行車(chē)送我時(shí)，把電子琴夾在腋下，我的手不要命般地緊摳著坐墊，手指頭也悄悄變紅，路途卻異常平穩(wěn)。那時(shí)的我總想不明白：微風(fēng)拂過(guò)爸爸的臉頰，豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。

家住的院子里突然就多了摩托車(chē)的鳴聲，好似嬰兒一出生就帶給這個(gè)世界的哇哇大哭聲，摩托車(chē)帶著它低沉的轟鳴走進(jìn)了我家，這是一輛顏色橙黃的摩托車(chē)，紅色的底子把它襯得更加奪目。

一家三口擠在一輛摩托車(chē)上，機(jī)器轟鳴聲的響起，暗示著一段旅程的開(kāi)始，走親戚、回老家、去縣城，坐在摩托車(chē)?yán)淅涞谋成希瑲q月流過(guò)。大地的臉上，小鎮(zhèn)子的每個(gè)角落，近乎都沉積著這輛摩托車(chē)車(chē)輪的痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發(fā)黑的綠軍大衣，下擺自由服帖地隨風(fēng)飄蕩，媽媽緊緊摟住我，我則套著大人的舊大衣，深色的衣服常常沒(méi)過(guò)我的膝蓋。在“欄桿”中，我可以穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。有時(shí)候，媽媽不愿外出，我就僅僅地抱住“軍大衣”，抱住我所能依賴(lài)的全部。

幾天前的晚上，我正坐在汽車(chē)中和爸爸一起走回家的路，透過(guò)后視鏡，眉頭緊鎖的爸爸緊盯著前方，不時(shí)向后視鏡中一瞥，嘴角不知不覺(jué)中揚(yáng)了上去。

在汽車(chē)的轟鳴聲中，我閉上了雙眼，腦海里浮現(xiàn)出那一抹綠色的軍大衣，陪我駛進(jìn)一條條巷道，駛過(guò)一載載春秋。

陪伴初中作文

競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得了拼搏；成功讓我懂得了謙虛；陪伴又讓我懂得了什么呢？它讓我懂得了愛(ài)的真諦。

每天晚上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛心赣H的陪伴。

初四開(kāi)學(xué)不久，便進(jìn)行了一場(chǎng)小小的測(cè)試，我考得很不理想，成績(jī)一下從十八層天堂跌到了十八層地獄。這真真的應(yīng)了那句話(huà)——飛得越高摔得越慘。也許是沒(méi)考好的緣故吧，也許是暑假學(xué)習(xí)是考得好翹尾巴的緣故吧，也許是整天做“旁觀者”的緣故吧都無(wú)從知道，總之，母親做了一個(gè)可惡不可相信的決定——晚上陪著我學(xué)習(xí)。

母親剛作出這個(gè)決定時(shí)，我還以為她說(shuō)著玩，便高傲的說(shuō)：“noproblem。”

漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我背著比以前沉重兩倍的書(shū)包剛回到家，一股飯菜的香味便撲面而來(lái)。本來(lái)肚子便“叫嚎”著，于是立即放下書(shū)包，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，“真像餓狗啃骨頭！”媽媽如是說(shuō)。用完大餐后，我便又踏上了漫長(zhǎng)的寫(xiě)作業(yè)征程。時(shí)間飛逝，幾個(gè)小時(shí)（根本就不看時(shí)間）一下就過(guò)去了，我的作業(yè)還未完成三分之一。

父親大人早已躺進(jìn)暖和的被窩里，進(jìn)了夢(mèng)想（不知已在做什么發(fā)財(cái)夢(mèng)），而母親大人還坐在一邊翻著書(shū)。

物理的電路圖真難，繞來(lái)繞去，就像是纏在一起的魚(yú)線(xiàn)，剪不斷，理更亂，好不容易有了“思緒”。“渴不渴，我給你倒杯水去。”就被母親的一句話(huà)打破了。

“吵什么吵呀？好不容易有了點(diǎn)頭緒，又被你吵沒(méi)了。”我似乎把所有的怒氣都撒在了母親身上。母親無(wú)語(yǔ)，好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在一旁尷尬著。“滴答，滴答。”鐘表漫無(wú)目的的在散步，我依然在作業(yè)的海洋中遨游。

終于在我費(fèi)了九牛二虎之力后給做完了，我的眼睛上似乎栓了個(gè)鉛墜，就要睜不開(kāi)了。

日復(fù)一日，每天晚上，母親總會(huì)守著我身旁，而我也成了母親的“熊貓”。看到母親這樣辛苦，心頭上就涌起一股暖流。

愛(ài)，因有你的陪伴才美麗。這個(gè)初四我不孤獨(dú)。

陪伴初中作文

有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。

但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。

記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。

有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换兀阃党粤思依锏娜猓瑡寢屢詾槭俏腋傻模瑢⑽伊R了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。

你是我的開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。

有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。