優秀作文往往通過生動的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，請大家一起來欣賞和學習。

記一次實踐活動

人生中有許許多多的精彩活動，每次活動帶來的或是美妙的感受，或是無窮的樂趣，或是豐富的知識。那次活動使我更加精彩。那就是語文實踐活動——朗讀比賽。

沐浴著行動教學理念，和著學生全面發展的春風，我校的活動如雨后春筍般興起來了。每一個活動都打開了學生的心窗，放飛了學生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語文讀書分享活動。

每次語文實踐活動，眼看著同學們一個一個上臺表演，甚至還獲獎，我心中充滿了無限向往。老實說：“幾天后還有一場讀書競賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動的心情，舉起了手。一個熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細想一下我必須放手一搏了。

俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功。”我選取的是《青銅葵花》這部小說，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛到極愛，反映在他們身上的愛到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛與苦的交織中，出現了無數感人真情：蘆花鞋，冰項鏈。為了真實再現情節，我還運用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會。

這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語文實踐活動的魅力。這次活動，使我更自信，更勇敢，更精彩。

一次實踐活動的作文

這回為了完成我的“創新素質實踐性活動”，我只得親自上街進行發送調查問卷和訪問符合我所有條件的市民。

由于這是我第一次進行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦……郁悶的不行，只好無功而返。正巧碰上舅舅來我家，當他知道了關于這件事的情況后，笑語道：“遇到我正是你運氣好啊！這種是我最拿手了，我小時候經常參加這種活動，經驗豐富著呢！要不我帶你去示范一下？走！”說著便出了家門，我心里那個歡喜啊，無語形容。來到街上才發現自己沒帶筆，正好自己現在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經去和我們一同逛店子的青少年說上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的采訪嗎？不會用你太多的時間……”

經過這次別樣的學習，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小啊！我期待著再一次的實踐行活動！

一次實踐活動作文

在4月12日和13日，我參加了學校組織的綜合實踐活動課。實踐活動項目分別是：沙藝、手工、陶藝和機器人這四個。

在沙藝課上，老師把我們整個班分成男女兩個組，讓我們各取一個名字，男生組取名為“必勝隊”，看來男生想贏的信心是非常大的'。女生取名為“男生必輸隊”，聽到這個名字，老師笑著說：“男生作何反應？”有一個男生馬上說：“我們改隊名，叫‘女生贏，女生就是豬隊’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑聲中上課開始了。做沙雕之前有兩個熱身活動，第一個是：掏寶物；第二個是：搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非常快樂。接著開始做沙雕，盡管不好做，但是我們都很認真。我做了一個不滿意，又重做了，就這樣來來回回做了好幾次，雖然有點累，但是我很開心。

在手工課和陶藝課，我做了兩個蝴蝶和一個茶壺，都比較滿意。

在機器人室，我真是大開了眼界，那里的機器人會說話、會走路、會唱歌、會跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第一個機器人是日本制造的，那個機器人雖然長得不像人，但是他會干許多人會做的事情，所以也叫“機器人”。

兩天的實踐活動很快就過去了，在這兩天，我知道了許多知識，明白了許多道理，收獲也很大，我喜歡上綜合實踐課。

文檔為doc格式。

記一次社會實踐活動

到了少年宮，老師帶領我們上了樓，把我們分成了兩個組，女生一組，男生一組。然后，樸老師帶著我們男生這組來到了203室去做扎染。我們每個人的桌子上都放著一塊白布和一根塑料繩，老師說：“做扎染之前，要先選定圖案，然后把布疊成三角形，找到中心點，再把布疊成小扇子一樣，用塑料繩在布的扇子角一邊纏幾繞，用力系緊，就可以下水煮了。”我按照老師教的方法，一步一步做好，把布放到了深藍色的水里。十幾分鐘后，布煮好了，我找到了自己的那塊布，迫不及待地解開了繩子，白布變成了藍色，繩子系的地方仍然是白色的，形成的圖案既像一只大蝴蝶，又像四片寬大的葉子，真是太神奇了！我把扎染好的布放進老師發給我們的塑料袋里，我要拿回家給爸爸媽媽看一看我親手做的扎染。

還有電扇的藍色外殼和風扇頭。然后又教給我們組裝電扇的方法。我跟著老師把馬達、開關和電源正負極從上到下擺放好，然后用電線把電源正負極與開關上的“關”連接，再用另一根電線把馬達與開關上的“開”連接，連接好以后，放在電扇的塑料外殼里，裝好風扇頭，一個小巧的電風扇就做好了。回到家，裝上電池，打開開關，小風扇的扇葉飛快地旋轉起來，吹出了陣陣涼爽的風。

一個下午的社會實踐活動結束了，我親手做了扎染和組裝了電風扇，學會了許多以前不會的東西，我非常喜歡這種學習方式，這真是一次難忘的社會實踐活動。

記一次社會實踐活動

去社會實踐啰！我迫不及待地登上旅游車，車子在路上飛快地奔馳，我的心情即興奮又開心。終于到了閩候方舟實踐基地，教官安排十二個人一間宿舍，我在郭芯源小組。接下來我們選室長，我們選中了賴政晗當我們的室長。

分完了，我們去吃午飯，我們高高興興地大步向前走，到了食堂，我在九號餐桌用餐，哇！好多各式各樣的菜，我口水直流。開始吃飯了，我津津有味地吃著飯，吃完飯就回到了我的宿舍。

下午，我們去軍訓了，我們學到了立正、稍息、蹲下等軍姿。先來說立正，教官讓我們站十分鐘，結果我們站了二十分鐘，因為有十幾個人動了，所以要站立二十分鐘，我心想，教官真嚴格。我們學完了，個個筋疲力盡。雖然很累，但是也考驗了我們的耐力。今天真是又累又開心的一天。

社會實踐的第二天上午，我們玩了“鐵甲戰車”。這是我們男生最拿手的游戲，結果當然是女生失敗了，男生贏了。我們又和四年三班的男生們比賽拔河，我們用了九牛二虎之力，最后還是失敗了。雖然有些沮喪，但勝敗乃兵家之常事。

那天下午老師還教我們搭骨牌，我搭了三個字，是我的名字。晚上我們看了一場晚會，有唱歌、吹長笛、跳舞，我最喜歡我們班孔令怡跳的舞，太精彩了，我有預感：孔令怡長大以后會是個舞蹈老師。

社會實踐的第三天，老師教我們做風箏。我和蔣樂烜一組，我們不費吹灰之力就把風箏做完了。我們很高興自己能親手做風箏，還找老師給我們拍照。

社會實踐就要結束了，我們依依不舍地離開了實踐基地，我心里想：下一次一定還要再來社會實踐。

【簡評】每個段落都再現了活動的過程，給讀者展示了一幅幅鮮活的畫面。文中的好詞好句的運用，更是錦上添花。小子，你真行！繼續努力！

周老師。

記一次實踐活動

多云。

“大娘，您知道春聯的由來和要求嗎？”“不知道。”“那今天，我們就跟您聊聊春聯的由來吧！”這是我們今天在廣場為人們宣傳春聯的一幕。

從開始放假，我和張懿范.鄒蕭笑一起，開始籌劃這次實踐活動。首先，就是時間。我和她們經過反復的討論，最終敲定在1月27日的上午九點鐘至十一點半。第一個問題解決了。

第二個問題就是查找資料和背誦資料了。這方面工作由鄒負責。鄒很快的將資料交給我們，供我們背誦。沒過兩天，我們就背的像小河流水一樣熟了。

做完這兩項，還有一項，就是請示父母。爸爸媽媽聽見我們的請求，也爽快的答應了。只不過爸爸媽媽要我們拿個手機，我們也答應了。做完這些，實踐活動就基本準備就緒了。

1月27日，是一個天氣不好的周四。但我們的高興勁沒有消散，我們提前二十分鐘到了廣場，先互相檢查文章背誦，然后再準備準備，就到了九點三十分。我們決定，先找這位悠閑自在的老大娘，于是就出現了開頭的一幕。老大娘仔細的聽著我們的講解。是不是還提出一些問題，我們也很快的回答了她的問題。老大娘也笑的合不攏嘴。最后，她高高興興的回家了！這個成功第一次，也為我們提供了強大的自信心。以后，我們越戰越勇，接連為許多人講解了知識，并送出春聯。到最后，經過清點，本次實踐活動共為20人講解，獲得了圓滿的成功！

接到我們送的各式各樣的春聯后，每個人臉上都掛著說不出的高興，我們心里也是比喝了蜜還甜。因為，我們不僅受到別人的夸贊，而且在一定程度上講，我們也像別人一樣，豐富了知識，擴大了知識面。以后，我們一定更積極的參加這種活動！

一次實踐活動作文

一次有意義的實踐活動金秋時節，天高云淡，菊花飄香，今天我們學校組織四年級的學生進行一次實踐活動。

在發下通知的那一天起，我就一直興奮，總盼著快點到今天。今天總算到了，是在一個陽光明媚燦爛的日子下。我們一路上都有說有笑的，增添了不少氣氛，而且原本很遠的路程，似乎一下就縮短了一大截，不一會就到進修教師學校。同學們都七嘴八舌的議論著這次的活動做什么。到了教室門口。我們知道了，今天是學漂亮又能讓我們手巧靈活的十字繡。進了教室，老師簡單的自我介紹：我姓呂，我來教你們怎么繡十字繡。接著呂老師講起了十字繡歷史：十字繡距離我們有3000年了，是俄luosi發明的，傳入了名間。已經傳入了200多個國家。

說完，呂老師開始教我們十字繡的繡法和注意事項。呂老師看我們聽懂以后，就開始發十字繡，呂老師說：“這里面有兩張十字繡，一張是自己創作的。一張是自己照繡的。先繡自己創作的。”“為什么要先繡創作的那張？”我們在下面滿臉疑問的說。“因為先讓自己的繡法熟悉，如果先繡照繡的，就會很容易的繡錯。呂老師聲音響亮又緩慢地說，生怕我們聽不清楚。我們紛紛地繡了起來，在安靜的教室里，我們都聚精會神、一絲不茍地繡著十字繡。過了一會兒，我繡好了，我繡了兩個字是平安。我看了看四周還沒有人繡好，心里覺得美滋滋的。剛把十字繡放好，鈴聲就響了。好像在說：“午飯時間到了，午飯時間到了。”吃完午飯，我們又繼續繡起了十字繡。

過了好長時間實踐活動到此結束了。我們戀戀不舍地離開了教室，離開了進修教師學校。回到了學校我明白了一個道理：只要專心致志、永不放棄、不馬虎的做每一件事，才能做得最好。

一次實踐活動作文

經過幾個月的盼望，終于迎來了讓我心心念念的生態園三日游——綜合實踐活動，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動......

到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們去了跑馬場，其實我一開始對這種騎馬沒什么興趣，無非就是別人牽著馬走幾圈，也沒啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時候摸摸。

下了馬，我隱隱約約地感覺到背部疼痛，不過騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會，作為主持人的我，也是期待不已，當我們語文老師舉起火把，點燃火團的時候，我們的心更是激動不已。第一個節目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會舉行開了一個好頭，好不容易到我們班開始表演，沒想到音樂卻臨時出了點問題，張夢瑤只好唱一首半年前她唱過的歌——浪人琵琶，聽到這個消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實又證明，我的猜測是正確的，在說唱的那一段，她一個字也沒吐出來，真搞不懂她是逞什么強？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來后，她一個人默默地流著淚，我一問原因，原來，她傷心的是同學們沒有尊重她，幾個調皮的同學用紅外線射向她的眼睛。

我本想安慰她，可我還要去主持節目呀，就喊幾個女生過去陪她說會話，讓她別在意那么多。

過去兩天的一點一滴，心中的那些不舍更加強烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時刻終究要來，坐上車，回想一下，這么美麗的風景，剛來時怎么沒有發現？也許是因為我沒有仔細觀察，又或許是我剛來時沒有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會珍惜！

第一次實踐活動作文

是什么能讓同學們露出欣喜若狂的表情呢？原來，剛開學我們就要迎來一次豐富多彩的實踐活動。

令我出乎意料的是我竟然當了組長，于是我安排好了分工，我是資料收集員。

一大早就乘著大巴車來到了目的地，草草地花了幾分鐘吃完了中餐后，我們便按照計劃開始參觀良渚文化博物館。

文化博物館分為3個小展區，3個展區都有一個特點，就是黑。其中一個展區令我記憶深刻，那個展區走進去，腳下就是古良渚的模擬立體平面圖，雖說并不是十分清晰，但還是引起了同學們的好奇心。再深入一些就更暗了，紅色和藍紫色的光芒交織在一起，導致心中有些發慌。我們在展廳中收集著有用的.資料，不過同時，也得防著同學們的偷襲。我們關于住的資料并不多，而有總比沒有強，所以我們組記錄的同學飛快地抄寫著，而負責拍攝的同學也十分給力，到處拍攝有用的圖片。

當走出展區后，我們就拿出了記錄的資料，與同學何昀一起刪除不需要的資料，留下與重點有關的資料。在這些資料里，我們知道了良渚古代的房子并不如現代的房子，但它有許多功能，為如今我們的建筑打下了很好的基礎，所以，我們也該感謝古人。

記一次社會實踐活動

昨天，學校組織全體六七八年級同學開展了“岱岳實驗中學遠足活動”，徒步走到體育中心觀看第十九屆運動會開幕式，來回十公里左右。大家個個都欣喜若狂，帶足了巧克力，有相機的還帶了相機，準備拍下沿途的風景，錄下精彩的節目，留作紀念。

大約走了一個小時，我們到達了體育中心。進入露天體育場時，同學們都被眼前的景象驚呆了：偌大的足球場四周陳列著一排排整齊的座位，一排高過一排，密密麻麻地分布在體育場四周，從上往下看，活脫脫的一只“鳥巢”展現在我們面前，仿佛是歡迎我們列隊進入參觀一樣。遠處，雄偉的泰山與體育場遙相呼應，宛如一幅美麗的畫卷。九點整，開幕式開始了。首先，單位代表入場，有體育局的，一中的，泰山區，岱岳區代表隊的?很多的單位都一一入場了。接下來就是唱國歌和宣布運動會開始。在主持人話音落下的一剎那，成百上千只氣球騰空而起，人群沸騰了！同學們拿起照相機，拍下了這精彩的一瞬。看啊！五顏六色的氣球在藍天上空自由飛翔，翩翩起舞，與白云牽手嬉戲，這是多么壯觀的景色啊。

接下來的就是精彩的節目了。第一個節目是由老年協會獻出的，精彩非常，她們揮著手中鮮艷的扇子，圍著會場舞動著，擺出了一個又一個花朵的形狀，十分逼真，贏得了全場的叫好。而后由我國未來的白衣天使帶來的節目也令我們耳目一新，他們穿著白色的服裝，為我們表演了一套精彩的太極拳，每一個動作都是如此的整齊，每一個動作都是緩慢而有力的，逐漸為我們展示出太極拳的內涵，太極拳表演結束以后，他們披上紅衣，快速的變換隊形，擺出“中國夢”三個大字，壯觀無比。廣播操節目是由泰山實驗中學為大家帶來的，他們的動作輕快活潑，整齊劃一，就和一個人似的，也令我們鼓掌叫好。能看到這么好的節目，真是不虛此行。最后，我們看到了人們自創的健身運動，五花八門，十分有趣。在主持人宣布結束的時候，大家戀戀不舍地走出會場，感覺意猶未盡。

回去時，我們一起唱著歌，按原路返回。走到最后時，有些同學漸漸體力不支了，我也感覺腳疼了起來，看來以后還要多鍛煉啊。

十分喜歡學校組織的這次活動，它不僅讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們鍛煉了身體，磨練了自己的意志。步行十公里，我們都堅持了下來，還有什么是我們不可以戰勝的呢？支持學校舉行的這次活動，它讓我多了一次參與社會實踐的機會。希望學校多舉行此類活動，讓全校每一位同學都成為全面發展的好學生。

記一次實踐活動作文

20xx年11月8日，立冬日，陽光明媚。北京市朝陽區芳草地國際學校日壇校區全體五、六年級師生到大興區呀路古熱帶植物園內進行了一次令人難忘的社會實踐活動。全體同學身著綠色運動校服，給深秋的北京帶來一抹燦爛生機。

早上八點，全體同學坐班車準時出發。路途中，各車在老師們的管理下能自覺安靜乘車，不亂說亂動。懷著激動期待的心情，上午九點左右，我們終于到達了位于大興區的呀路古熱帶植物園。在大門口拍了集體照之后，由園內專業的導游哥哥們給我們帶路和講解中，開始了以班級為小組的游覽觀賞。六（2）班跟著講解員先去了染布坊做diy手工，同學們鍛煉了動手能力的`同時還拿到了自己的勞動成果——扎染的手絹，成品都各有特色。

接著，我們一同去了熱帶雨林恐龍館參觀，里面有很多我們從沒有見過的熱帶植物。然后，我們前往了鱷魚池，里面的鱷魚籠子上都標有注意安全的貼心標語，鱷魚看起來面無表情，顯得十分冷酷，想象它們應該是兇猛。接下來是看動物表演，里面的小動物演員們有山羊‘喜洋洋’，小猴子，還有狗狗‘豆豆。他們’十分聰明，聽話，訓練員只要做一個手勢他們就明白了，每個動物的動作都做的很標準，臺下掌聲不斷。

孔雀館參觀孔雀，與以往不同的是，在普通動物園內我們只能遠遠的看，而在這里我們所有同學有機會近距離接觸了孔雀，分清雌雄孔雀的區別。

時間過得很快，一轉眼就該吃午飯了，同學們分組吃自己帶來的午餐，大家不喧鬧，可以做到用餐地不留一件垃圾。

午飯后，我們去看了具有民族特色的真人舞蹈表演，穿著多種少數民族服飾的舞蹈演員們一個個面帶微笑，熱情舞蹈，讓我們感受到不同民族的舞蹈風格，服裝美，舞蹈美，演員美，想到我們的祖國是一個擁有有五十六個民族的和諧大家庭，我們心里更美。

園中還有多個園區，我們都一一參觀。時間過得真快，到了該返校的時間，全體師生按照約定好的時間依次回到校車位置坐車返回。返程途中同學們都沉浸在呀路古的園區美景和豐富活動的回味中。

本次秋游圓滿成功，全體同學紀律表現良好，能做到在園內不喧嘩打鬧，不亂扔垃圾，按秩序認真學習參觀，本次活動很有教育意義，讓我們漲了見識，增長了很多動植物知識。感謝學校用心為我們安排這次秋游，感謝老師辛苦帶我們參觀游覽！

記一次實踐活動作文

本周三下午七點三十，我們坐著大巴車前往金水區少兒活動中心。

路途不遠，但同學們都很興奮。在車上，老師給同學們放起了音樂來解悶，同學們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。

一下車，同學們都非常興奮，老師帶領我們來到室內，開始上課。第一節是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項，然后把所需材料發給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號隊員不會弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點水，一點一點往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。

第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非常可愛。我先把面團分成小份，把分好的面團壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。

第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。

餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。

通過這節課學習，我明白了，用自己的手去創造、去勞動、去實踐，才能的一份美好的收獲。

記一次實踐活動作文

為了豐富我們的課余生活，培養我們的動手、動腦能力，提升學生們的勞動技能和生活技能，我校這個假日以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了一次綜合實踐活動，我們高年級段則是以廚藝大展示為主。

聽到這個消息后，我差點跳起來，因為平時看著媽媽在廚房做菜，我都想嘗試著做，可都被媽媽以我太小為理由拒絕了，那今天可真是一個展示我能力的大好機會啊！豈能錯過？可我今天做什么菜好呢？我正在舉棋不定時，媽媽給了我一個建議：要想做一個好廚師，必須要練好刀功，你今天就從最簡單的做水果拼盤做起吧！什么樣的水果拼盤既有創意又美味可口呢？我抓耳撓腮，思來想去，最后決定用橘子、橙子、黃瓜做一盤《吉祥如意》送給媽媽吃。

我說干就干，從冰箱里拿出所需要的水果，又找來水果刀。選了一個長的非常漂亮的橙子，把它的兩頭切成簿簿的圓片，一片切成小熊圓圓的耳朵，另一片就做小熊的臉。接著我把紅豆放在臉上做小熊的眼睛，再在頂處切一刀，放入小熊的耳朵，大家切記：切的時候一定眼睛瞪得大大的，要認真地切，還不能切得太深。差不多有十分鐘時間，這個小難關終于被我攻克了，小熊的頭搞定了。

接下去就要做小熊的身體了。首先我把剩下的兩個橙子的果肉挖出來，只要皮，接著把橙子前面還切一個三角形，緊挨著三角形下面切一個長方形，這樣小熊的手就巧妙地完成了。然后把果肉切成塊小心翼翼地放入小熊的肚子中，再把做好的頭在身體上。哇！一個小熊活靈活現似的展現在了我的眼前，我不由得為自己喝彩起來。

我給這個水果拼盤取了一個名字《吉祥如意》，以橙子和桔子為主，桔即是吉。用黃瓜做的兩朵花象征著如意，預示我們以后的生活美滿幸福。

看著我的杰作，心里美滋滋的。這是我勞動的成果，智慧的結晶，通過這次實踐活動我明白了：手腦并用會創造出意想不到的收獲，不僅培養了我的動手能力，還培養了我的審美觀，更體會到了父母平時的辛苦。

記一次實踐活動作文

當第一腳踏入這家酒店的游泳池時，我不禁心生感慨：這個池水真渾啊！俗話說，沒有對比就沒有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館，面積與之差不多大，但這水質真心是無法比擬了。

但我對這些并沒有太大的挑剔，“既來之，則安之”。今天的作文課，水老師突發奇想，帶我們去游泳館。換好衣服，站在池邊，我給自己做了一番心理建設，別人都可以在這渾濁的池水里暢快地游泳，我憑什么不可以？因為下午剛剛運動完，所以我也就沒有過多熱身，將泳鏡佩戴好，憋足一口氣就跳進水池。可能是最近一直泡在泳池的關系，并沒有覺得水太涼。

在下水之前他們說自己不太會游泳，我為了讓自己能感到一些樂趣，讓他們覺得有些可比性，就跟風說我也不會。so，起初在他們面前我一直偽裝成初學者——行動基本靠走。當王綮夏下水時，他一見我這只“旱鴨子”，果然就在我面前炫耀了一番他那優美的泳姿。切，對于他那速度，我只是點頭頷之，認為可以和他比一比。不過，為時尚早，現在人還沒到齊，暴露太早就沒有樂趣啦！

女生果然動作比較慢，以至于十分鐘后才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑，特別是王綮夏，吵著要和我比賽。我眼看時機也成熟了，便決定答應他。凡事都不能太著急，要學會欲擒故縱。我先表現出為難的神情，再假裝思考一會兒，就勉為其難地答應了。其實我的內心比誰都開心，差點壓抑不住上揚的嘴角啦。后來水老師評價我是“穩中帶皮”，這絕對是中肯的評價。

我用那獨特的狗刨泳姿來到起點，將摘下的泳鏡戴正，聆聽著老師的倒計時。“3、2、1！”我迅速將全身的力量集中于腿部，像離弦的箭一般沖了出去，僅是一個沖刺就領先了他一段距離。不用懷疑，他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻，我就像是身體里的野獸蘇醒了，卯足全身力氣向前沖去。瞬間將他甩在身后，沒有懸念，我一定是這場比賽的獲勝者。我游到頭時卻發現，他早已放棄了比賽，沒有做無用的“掙扎”了。哈哈，真開心呀，瞧，我的戰術果然給我帶了樂趣。

隨著時間的推移，我們也該結束這場充滿樂趣的活動了。我覺得這種活動非常適合我這種喜愛運動的人，希望老師多組織類似的活動。

記一次實踐活動作文

五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過去了，在這里，我們用筆在心里記下了成長的酸、甜、苦、辣。

鳳凰山下，摩天嶺上，清水河邊，坐落著我們此次外出目的地——青少年素質教育訓練基地。

周一早晨，八輛車載著六年級所有同學從學校出發了。車上的歡聲笑語灑滿了一路。在剛進入南部山區時，就看見一座座連綿起伏的青山。雖然已經入冬，但山上的樹還是在與寒風拼搏著，它們依舊保持著翠綠顏色。

愉快的時光總是短暫的，不一會兒我們就來到了青少年素質教育基地。

在來到位于濟南市的“后花園”——柳埠風景區的青少年素質教育基地的第二天早上，我們剛跑完操，都饑腸轆轆的，可是，這打飯可要輪著來的。從來不喜歡吃飯的我，也迫切的想要吃飯。但是，誰讓我們是八班呢。

等待的時間是漫長的，也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯，而自己的肚子里還空空如也的滋味可真不好受，想到以后幾天都要看著別人吃飯，我不禁為以后幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯，就連平時吃飯比較少的我，也吃了整整一份飯。緊接著，又有一個好消息傳來了，那就是，我們會輪流打飯！聽到這個消息，我們八班都歡呼了起來。

晚上睡覺，是我們最興奮，也是最盼望的事情了。因為在晚上，我們可以和好朋友兩個人擠在被窩里，小聲的說著悄悄話；或者可以幾個人摸著黑，坐在一張床上，說說開心事；也可以自己一個人在床上自娛自樂。

這天晚上，我們宿舍里的同學，兩三個聚在一起，說著悄悄話。有一位同學睡在上鋪靠著門的一張床，給我們“放哨”。當那名同學一說老師來了的時候，我們就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都能聽得見。每當老師離開后，宿舍里就立刻熱鬧起來。著歡笑聲往往會持續到熄燈后一個小時，才漸漸平息下來。到第二天早晨，我們往往都起不來。

“太好了！”是什么惹得我們叫好呢？當然是那里的課程。那里的課程十分有趣，大部分都是我們這里不常見的課程，比如：陶藝、園藝、骨牌、天象、創意、博物館等，都是我們這里沒有的。其中，令我感觸最深的是多米諾骨牌。

多米諾骨牌，是一項集動手、動腦于一體的運動，一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化，起源于中國，有著上千年的歷史，漫長的發展過程，賦予它獨特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義，而且要一推百倒的特性。通過骨牌課，讓我明白了：做什么事都要互幫互助，要有耐心和團隊協作精神。

這里的課不但讓我們學到許多新的知識，還告訴我們許多道理。

時光匆匆流逝，轉眼間，我已不是五天前那個孩子了，而是又一個嶄新的自己。在這五天里，我成長了，我變了。

今天將是我們在素質教育基地的最后一天了，就在今天我們組織了一次有著紀念意義的秋游。秋游將徒步行走十公里，這對于我們這些在城市里嬌生慣養的孩子來說，是一件不小的'挑戰。在那一天，沒有一個人休息，也沒有一個人落隊，大家都拿出了一個與平時不一樣的自己。

走了許久，我們來到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹，清澈見底的小溪，還有一些形態不一的石頭。老師們有手機記錄下我們在山上的美好回憶，照片永遠的印在我們心底。

回到宿舍后，我望著一個個已經裝好的行李箱，心里有說不出的滋味。

很快，我們離開了了坐落在南部山區那的素質教育基地，或許幾個月或者幾年后，我還能再見到它吧。

記一次實踐活動作文

仲夏，巨大的太陽硬生生地嵌在淺藍的天空。那天，藍得純凈，仿佛如清水一般。大地則被炙烤得布滿裂痕，似一位飽經風霜的老人臉上深深的皺紋。漫步在城東街上，一陣微風吹過，拂過你的面頰，一股涼意直沖心底，幾分舒適，幾分隨意。

“仲夏的微風”——我們的小隊，在這次暑期假日雛鷹活動中，給湘都社區的居民送去了點點清涼。早晨，大家在校門口集中，隨后驅車前往湘都公寓。

一路上，瞧見未停放整齊的共享單車，大家都不約而同地走下車來。沒有一絲遲疑，沒有一絲猶豫，“我來！”“我來！”爭搶著把共享單車停回了原處。

目的地到了。一下車，我們迫不及待地來到了圖書室，明確分工。擦書架的擦書架，整理電腦旁雜物的整理雜物，掃地的掃地，都忙碌起來。我則負責把錯亂的書籍物歸原位。我覺得自己就像一位神奇的魔術師，擁有靈巧且動作迅速的雙手，像變戲法似的，讓小書本們，一個個地自己按秩序跑回來“棲息之所”。

出了圖書室，一張泛著白光的紙片，正躲藏在前方的草叢中。有了花兒的掩護，連我這個“火眼金睛”都險些兒沒注意呢！我快步走上前將其撿起，拉開垃圾桶蓋，穩穩當當地把紙片放了進去。

“你去！”“你去！”到了發宣傳單的時候了。“初來乍到”，大家都有點兒含羞。但為了讓更多的人了解到防溺水的重要性，也只能“厚一下臉皮”了。一條長木椅上端坐著幾位老人，談天說地；幾個運動器材旁，四五歲的兒童們有說有笑地玩耍；一群家長們則站在一起，不知道討論著什么。我們每人分到了若干張防溺水的宣傳單，暗自思量著。如果我第一個去發傳單，他們會不會擺擺手說“不要”啊？那多尷尬！這時，第一個人自告奮勇地站了出來，是隊長。只見她輕巧地走上前，像一只飛舞的花蝴蝶，穿梭在人群當中。宣傳單像一片片嫩粉的花瓣，飄落在人們的手掌心。幾個男生見此狀，也不甘落后，像一只只辛勤的小蜜蜂，上前忙活去了。我則像一只蜻蜓，停在荷葉上，觀望著。

一行人，走在街道的小徑上。太陽透過云層照在身上，影子被拉得很長很長。兩旁的大樹，長得格外的高。一陣微風吹過，一點清涼，一點溫馨。

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今天我們非常興奮，你知道為什么嗎？因為今天下午我們要去天星橋沙坪壩消防支隊二支隊參觀了！在上學我們很多彩虹爸媽進課堂之后，這學期，我們能在爸爸媽媽的帶領下，走進更廣大的社會大課堂了。

在陳雨童爸爸的聯系下，我們就要去消防支隊了！同學們興高采烈，興奮不已。上車了，很多同學還都把空調打開了，估計他們都是太興奮的有點熱了，我和熊海龍坐一起的。

到了消防支隊，我們就認識了一位叔叔，他對我們說：“別看我們像解放軍，其實我們是武警！”最先我們去看了文化長廊，看見有一處有很多獎杯在哪兒，熊海龍驚嘆地說：“我的媽呀！哪兒來那么多的獎杯？”原來這些都是武警叔叔們的優異成績，都是他們的功勞！

文化長廊看完后，我們下一個的目的地是放映室，在路上我看到了一塊地，旁邊有塊牌子寫著“開心農地”，再一看地里種了好多菜，有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室，一進門就看見最前面的一排桌子上擺滿了水果，大家一下子像餓狼一樣都沖上去搶起來了，我也搶了兩個棗子。

電影開始了，電影名字是“熱血汶川”，講的是汶川大地震的時候，武警叔叔們救人的事跡，很感人的，我都想哭了。電影看完了，我們又來到叔叔們的臥室，在臥室里我們看見了叔叔們疊的被子，整整齊齊的，像一個方塊。我想：神人啊！可以疊成這樣！看我們滿是疑惑的眼神，消防員叔叔就給我們演示了一遍他們疊被子的過程，演示完了以后，叔叔問我們誰想試一試，鄧薦予大膽的舉了手，可他沒有哪位叔叔疊的整齊，問過才知道叔叔是練了很久才做到的，看樣子以后我們也要練很久才能達到這個水平了。

參觀完臥室我們又去坐了云梯，我、熊海龍、陳奧然一組，剛開始看別的同學上去那么高覺得還有點怕的，輪到我們上去了，王老師在下面給我們照相，我們也不覺得怕了，還能看很遠呢！

最后我們要實際練習滅火了。在一塊空地上，叔叔首先教我們怎樣使用滅火器：先把一個鐵箱上的油點燃了，再拿著滅火器按住開關，一下子就冒出一大團白色的東西，一下子就把火給撲滅了。叔叔給我們演示了兩遍，我們自己也親自體驗了，看見火被撲滅了，很有成就感。

這次社會實踐活動讓我難忘！以后我也要好好鍛煉，爭取也能當個消防員！

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“明天，就是我們幾個班實踐活動了，會是什么樣的呢？”半夜中醒來的我一人獨自想象著。一抬頭看，好多同學都沒睡著呢！一看時間，已經凌晨2點了，我想：還早著呢！睡個好覺吧！

早上起來了，整頓好了以后，大家被老師一個個分組，我是組長，組員是：林成豪、林華俊、林椒裕、林為鴻。我看著組員們一個個背上的包袱，我也拿上我集合時用到的多功能小熊，還有水，排好隊伍輕快地踏著腳步到了車上。我們的車是兩層樓的，很寬敞。

車一路顛簸，到了目的地——位于鯨頭云巖的蒼南縣中小學生素質教育實踐基地。

一進基地，一個大大的魔方映入眼簾，接著，拓展活動的設施也出來了。我們下了車，到了操場上，進行了升旗儀式。這時，廣播的老師說，我們班是a班，第一節課是塑泡藝術。我們懷著好奇的心情到了教室——塑泡教室。

到了教室，我們的小組圍成一桌，聽老師講課。老師的耐心指導后，我們踴躍地做了起來：陳詠做的皮卡丘和小火龍，活靈活現，和動畫上的一模一樣；陳振濤的小魔法師惟妙惟肖，綠色的衣袍讓它成了森林魔法師；我和林椒裕做的“騰云駕霧小兔兔”，憨態可掬，那云朵的可愛模樣，讓人真拿它沒轍……一個個塑泡做成的東西，真可愛！

第一節課下課了，我們又到了風鈴制作教室。一進教室，一陣清脆的風鈴聲傳入我的耳朵，接著便是一個個漂亮的風鈴。老師讓我們分組坐下，就開始為我們仔細地講解。我認真地聽著，因為我想做一個和我姐姐一樣的漂亮的風鈴。老師把道具發下來，我仔細地安裝著。一根根鋼管穿進繩子，再穿過白色的泳圈……一個個細活還是難不倒我，因為在家，我都會幫媽穿針線。下課了，我還沒做好，于是，我把未制成的風鈴放入小袋子，戀戀不舍地離開教室。

“午飯吃好了！大家去玩吧！”這計劃還沒說完，大家就逃命似的跑向拓展訓練的地方，開心地各玩各的。我先來到“勇攀高峰”，這很像一個大金字塔，中間布著網。我抓著網，爬上來了，我一觸小紅旗，贏了！我來到平衡木那邊，一個健步，不慌不忙地踮起腳尖，踱起輕快的腳步下了來，沒有任何搖晃。我又到了蕩秋千的地方，坐在秋千上，迎著風，愉快地搖晃。來到“繩索飛踱，我們同學稱它為“跳樓”，因為是從很高的地方跳下，可刺激啦！我壓住心中的恐懼上了跳臺，看著許多同學排著隊跳，我想：這年頭，學生排隊“跳樓”，學習壓力大呀！我忍不笑起來。到我了，我猶豫了一下，看見后面同學催促的眼神，我努力鼓起勇氣，跳了下去。”呼！“我跳在了墊子上，一點恐懼也沒有，很刺激！我找回了勇氣。

不一會兒，要上課了，這堂課是中國結藝。我們隨著老師到了教室，坐好位置，開始制作！老師細心地教著我們，還讓我上去幫他做呢！很快我們學會了，先串流蘇和玉佩。然后繼續，先是逆時針，再是順時針，還有拉耳朵……我都爛熟于心。我細心地做著，呀，好了！一個漂亮的中國結出現在眼前。我高興不已。我把它掛在脖子上，真漂亮！

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過了近1小時，我們終于來到了目的地。首先，映入我眼簾的是幾座高樓大廈，還有一個像鳥蛋長了四條腿的建筑物，我一看到它就控制不住內心的激動。

老師（導游）首先帶我們去了宜興青少年活動中心，聽勇旭老師的講座。在上課時，勇旭老師還讓我們一邊做游戲一邊學音樂，這不僅鍛煉了我們的反應能力和判斷能力，還在不知不覺當中教我們音樂。

隨后，我們來到了本次的參觀主題——宜興博物館。一進門，就看到一個用石頭做的柱子，上面寫著“元狀元會”四個大字，下面刻著古代幾位狀元的名字。我們先來到一個仿古代宜興老街的小巷，商店一個接一個，有賣酒的，有賣布匹的，有酒樓、茶館，還有當鋪……其中有一個楊羨書院，里面有二座惟妙惟肖的雕像，一座身體站立，雙手放在身后，嘴巴張大，好像是一位教書先生在給學生們講課，而另一座規規矩矩地坐在位子上看書，好像是書院的學生正認真地聽先生講課。當時，我還以為是真人呢，仔細一看原來只是雕像而已。

然后，我們又來到通史館，它共分為三處。第一處，主要介紹了原始人的一些生活方式和制陶工藝。其中一種名為“干欄式建筑”最吸引我。顧名思義，它全身都用木頭做成，是原始人用來居住和避潮的地方。當時我看完介紹，心里就在吐槽：這不就是小木房嘛！取個這么高大上的名字干嘛啊?第二處，主要介紹了近代歷史文化和器具，其中我對張旭的一句名言感受最深：不吃別人的第二口飯，科學要做就做第一。是啊，我們要努力開拓新事物，不要把目光放在舊事物上，既然下定決心做，就一定要做到最好。第三處，主要介紹名人名事，其中有一個名人首先打破了傳統，造了世界第一所女子學堂，改變了當時人們的觀念。做為女同胞的我，心里忍不住給他一個大大的贊。

最后，我們又聽了一個講座。我第一次發現歷史也十分有趣，并不是十分枯燥。其中一首乾隆在下雪時作的一首詩，讓我們全都不顧形象哈哈大笑。“一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飛入梅花都不見。”我們的參觀在這一陣陣吟詩聲中結束了。

這次參觀不僅開闊我的心智，還改變了我的觀點，使我愛上了一些冷門的科目。

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今天陽光明媚，我來到臺州銀行桔鄉大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實踐活動。

到了臺州銀行，銀行大門掛著橫幅，“小小銀行家”幾個大字映入我的眼簾。只見銀行工作人員阿姨穿著西裝，戴著綬帶，整齊地站在玻璃大門的兩側。當我走進大門時，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說了一句：“歡迎光臨臺州銀行”。

走進大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個不大的會議室里，便開始了我們的小小銀行家的實踐活動。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢的發展變化歷史，從最早的貝殼，到后來的銅幣，再如今的紙幣。我們聽得津津有味。

阿姨向我們提問：我們的錢可以存在哪里呢？同學們議論紛紛，有的說可以存在保險柜里，有的說可以存在手機里，我也忍不住插了嘴說：“可以存在銀行里”。

緊接著阿姨又提了另一個問題：那都有哪些銀行呢？同學們有些呆，忽然一下子想不起來，都只記得臺州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國四大銀行的一些內容。

工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們怎樣識別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開始識別。第一、看有沒有毛澤東爺爺頭像的水印；第二、有沒有紅藍彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強，用摸的方法去識別；第四、用手指彈可以聽見清脆的聲音。

后來我們又進行了學習點鈔技術，先用食指和無名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計數邊捻鈔。我還參加了點鈔比賽，獲得了一等獎。

這次的實踐既充實又有趣，我學到了很多有關人民幣的知識，真是非常有意義的一次實踐活動。