優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程，需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

點(diǎn)亮心中的燈抒情散文

點(diǎn)亮自己心中的一盞佛燈

佛經(jīng)中有個(gè)故事，當(dāng)時(shí)佛陀住在舍衛(wèi)只樹給孤獨(dú)園時(shí)，每天總有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們?nèi)ハ蛩蠓ǎ瑤Я私疸y衣食等貴重物品去供養(yǎng)。

可是佛法告訴我們，“你若要知道前世的因果，如今生在受苦者怪”，命運(yùn)不好，你怨誰(shuí)呢？她深知這些道理，她還知道唯有布施才能轉(zhuǎn)變貧窮的命運(yùn)，她知道假如有智慧，就會(huì)種善因，不致于今生受苦。

這天，她很歡喜，因?yàn)樗虻靡恍┮挛铮瑩Q了幾文錢，用幾文錢換得一盞燈油，她將有一盞光明的燈供養(yǎng)佛陀。

后來她終于如愿地在佛前燃起了一盞燈。這時(shí)，她站在佛陀的面前合掌頂，至誠(chéng)懇切地發(fā)出她的祈愿：“愿這盞燈的光明，除掉她過去多生以來心中的愚昧，消除她過去的罪障，獲得佛賜予她大智大慧。她中默唸，偉大的佛陀！請(qǐng)您加持我吧！”結(jié)束我的萬(wàn)惡不赦罪苦吧!

人們都想祈望自己的前途—遍光明，所以在佛佗門前點(diǎn)了許許多多的燈。不分，天亮前，目犍連去巡視燈供，發(fā)現(xiàn)王和大臣們的燈盞余下微弱的亮光，難陀的燈盞卻燈炷如新，光亮異常。天亮后，目犍連用扇子要去熄滅燈盞時(shí)，不管怎樣用力也滅不掉難陀的燈火，而其他的燈火，卻在不知不覺中熄滅了。目犍連覺得很奇怪，就去問佛陀，佛陀為他解釋道：“這盞燈火，不僅用手，就是傾四大海的海來澆潑，風(fēng)來吹襲，也不能熄滅，因?yàn)槭侵魅税l(fā)菩提心所布施的。目犍連！一個(gè)人在布施時(shí)，假如存有輕慢心或沽名釣譽(yù)的企圖，所得的功德一定很微薄，即使布施很多物品，也是有為的功德。”

佛陀說到這里，她來朝佛陀了，佛陀慈祥地伸出了手，撫摸她的頂，為她授記道：“未來你在阿僧劫難中，你將佛，佛號(hào)燈光，具有十種佛陀的尊號(hào)。”于是難陀就在佛陀的僧團(tuán)出家為比丘尼。

點(diǎn)亮心中的燈作文

在坎坷的人生之路上，有為你遮風(fēng)擋雨的大樹，也有阻礙你前進(jìn)的絆腳石，銘記心中的是，你必須要點(diǎn)亮你心中的燈。

——題記。

不知不覺中，已走過了的漫長(zhǎng)歲月。在腦海的記憶匣子里，有無(wú)數(shù)顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發(fā)光的項(xiàng)鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。

我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗(yàn)我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點(diǎn)亮了燈，我就成功了!

燈，亮了!真的亮了……。

一個(gè)琳瑯滿目的世界出現(xiàn)在我眼前……。

我正處于這么一個(gè)充滿著光明的世界中……頓時(shí)，我感到無(wú)比的驚喜和快樂……。

點(diǎn)亮心中的燈散文

如果不是睡著，人活著，就一定要點(diǎn)著燈，一盞，或者幾盞。

也許，有人說，白天不需點(diǎn)燈。不，白天，太陽(yáng)就是一盞最明亮的燈。那些不眠的夜晚，也是月亮點(diǎn)著燈，星星點(diǎn)著燈或霓虹點(diǎn)著燈。

人活著，頭頂上吊著的燈，墻壁上掛著的燈，桌子上擺著的燈，很需要，但更需要的是，心中要有一盞或幾盞燈。

夢(mèng)想成為一個(gè)科學(xué)家，是孩子心中的燈。

理想考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，是學(xué)生心中的燈。

期待成為一個(gè)有錢人或高官，是大人心中的燈。

想以自己的才華改造自己的單位或這個(gè)社會(huì)，是熱血青年心中的燈。

盛開的花朵是心中的燈，嫩綠的樹葉是心中的燈，如畫的風(fēng)景是心中的燈，陳年的老照片是心中的燈，優(yōu)美的歌曲是心中的燈，想走就走的旅行是心中的燈，擦肩而過的姿色是心中的燈，兒女的'優(yōu)異成績(jī)是心中的燈，剛添的孫子是心中的燈，親人的健康是心中的燈，與好友開懷暢談是心中的燈，與自己共事的美麗女子是心中的燈。

心中的燈，是理想，是美好的事物。

這讓我想起寺廟里一排排不斷點(diǎn)亮、永不熄滅的油燈，那些亮著的燈，傳遞著佛的旨意：燈亮著，黑與迷才能被驅(qū)散；燈亮著，前行的路才能清晰；燈亮著，生活才能順暢、平和；燈亮著，人才能慈善、快樂與幸福。

但心中的有些燈不會(huì)常亮著，有些燈究竟會(huì)熄滅。就像夜晚太陽(yáng)會(huì)落下，白天看不到月亮與星星。

夢(mèng)想成為科學(xué)家的成了農(nóng)民，心中的那盞燈就熄了。

理想考上重點(diǎn)大學(xué)的只考個(gè)一般大學(xué)，心中的那盞燈熄了。

期待賺大錢或當(dāng)官的只能解決溫飽，心中的那盞燈熄了。

想改造自己?jiǎn)挝换蛏鐣?huì)的人，最終沒改造單位或社會(huì)，反而被單位或社會(huì)改造了，心中的盞燈熄了。

還有，寒冬來了，繁花似錦的春天沒了，心中的燈熄了；瘟疫來了，或戰(zhàn)爭(zhēng)來了，自由自在的行走沒了，心中的燈熄了；兒孫沒有踏上青云，只是平凡如草芥，心中的燈熄了；年齡大了，自己身上的零件或親人身上的零件舊了或壞了，想走就走的旅行沒了，想愛那個(gè)美麗的姑娘卻沒能力去愛了，心中的燈熄了。

其實(shí)，一盞燈，或幾盞熄了，很客觀，無(wú)需悲傷。有些燈是一定會(huì)熄滅的！

只是，除了睡覺，人活著，需要點(diǎn)亮燈，一盞或幾盞。

所以，一盞燈，或幾盞燈熄了，不要緊；重要的是，我們要不斷點(diǎn)一盞燈或幾盞燈。人還活著，就一定要點(diǎn)亮一盞或幾盞燈！

規(guī)劃活好明天，明天，就是點(diǎn)亮的燈。

把那些落盡了葉子的樹枝看成雕塑，這些落盡了葉子的樹枝，就是點(diǎn)亮的一盞燈。

不能相擁，就在心中念想，念想，就是點(diǎn)亮的一盞燈。

深深地呼吸一口新鮮空氣，這一口新鮮空氣，就是點(diǎn)亮的一盞燈。

盡心地擦亮一方地板，潔凈的地板，就是點(diǎn)亮的一盞燈。

把這篇短文寫好，這篇短文，就是我點(diǎn)亮的一盞燈。

燈亮著，我們就好活著。

點(diǎn)亮心中的燈作文

傍晚時(shí)分，我走在回家的路上，路邊的燈漸漸地亮了，這么明亮耀眼，看著那橙黃的燈光，我的思緒開始紛飛。

那時(shí)我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。

天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的.星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。

路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒!二路車就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。

如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。

謝謝你，引路人，謝謝你為我點(diǎn)亮心中的燈，讓我即使在寒冷的黑夜也不會(huì)迷失方向……抬頭看看路燈，還是這么明亮，真好!

點(diǎn)亮心中的燈作文

有位禪師為了測(cè)試他的三位弟子哪一個(gè)聰明，就給了他們?nèi)嗣咳耸你y子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個(gè)巨大空間的'東西。

第一位弟子反復(fù)思考了很久之后，心想：“什么才是市場(chǎng)上體積最大，價(jià)格最低的東西呢?”最后他跑到市場(chǎng)上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點(diǎn)。

第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復(fù)尋找市面上體積最大，價(jià)錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。

輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點(diǎn)頭。這位弟子請(qǐng)禪師和另外兩位弟子走進(jìn)房間，然后將窗戶和房門緊緊地關(guān)上。整個(gè)房間頓時(shí)伸手不見五指，漆黑一片了。

這個(gè)時(shí)候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個(gè)角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個(gè)房間。

禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當(dāng)我們用智慧點(diǎn)燃這盞禪燈的時(shí)候，我們的內(nèi)心也會(huì)被光明和溫暖充滿。心燈就是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個(gè)人都需要這樣的溫暖和光明。

人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實(shí)的道路。

其實(shí)，人生有時(shí)僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過埋怨一切黑暗。

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點(diǎn)亮心中的燈作文

每個(gè)人都有自己的心靈之燈，點(diǎn)燃它，它的光芒就會(huì)照亮我們的靈，伴隨我們?cè)谌松Ｖ谐孙L(fēng)破浪。

有一個(gè)國(guó)王被仇敵追殺，不得已只好躲在一間破屋中避難，真可謂心神懼損，萬(wàn)念懼灰。在他陷入絕境時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻背著一顆比自己的身體大數(shù)倍的麥粒，正奮力往墻上爬，卻一而再再而三的摔下來。國(guó)王默默記錄它摔下的次數(shù)，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終于在第十七次時(shí)，背著麥粒爬上了墻頭。看到這番情形，國(guó)王突然振作起來，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國(guó)之君！小螞蟻的壯舉使國(guó)王點(diǎn)亮了希望之燈，最終走出失敗的沼澤，恢復(fù)了昔日的輝煌。

在哈立希島上，姐姐瑪利亞和弟弟艾克相依為命，他們靠打魚為生。日子過得很艱苦，但是很幸福。姐姐每天晚上都在窗前點(diǎn)著燈，等著遠(yuǎn)航捕魚的弟弟回來。弟弟也在海上辛勤的捕魚，等待著提著滿筐的魚來到窗前的燈旁和姐姐一同食用魚的那一刻，在弟弟的眼中，那是世界上最幸福的時(shí)刻。然而有一天，艾克在海上遇上了百年難遇的大風(fēng)暴。船就要沉了，在這浩瀚且人跡罕至的大海上，艾克絕望了。朦朧之間，艾克看到了窗前的那盞燈和燈旁正焦急地等待著自己回家的姐姐，艾克重新燃起希望。他抱著一塊木板，竭盡全力向岸邊游來。終于，在幾個(gè)小時(shí)之后他回到了岸上，在窗前那黃暈的燈光中，艾克又和姐姐相聚了。姐姐的等待是對(duì)弟弟深沉的愛，正是這愛使艾克點(diǎn)亮了勇氣之燈，最終擺脫了死神的魔掌，回到了溫馨的家中，回到了姐姐的身邊。

點(diǎn)一盞燈，但它非但能照亮你，而且不會(huì)留下你的身影，就可以通悟了！師父說：數(shù)十年后，有一座尼姑庵遠(yuǎn)近馳名，大家都稱之為萬(wàn)燈庵，因?yàn)槠渲悬c(diǎn)滿了燈，成千上萬(wàn)的燈，使人走入其間，仿佛步入一一片燈海，燦爛輝煌。這所萬(wàn)燈庵的主持，就是當(dāng)年的小尼姑，但她仍然不快樂，因?yàn)樗裏o(wú)論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至一片燈海將自己團(tuán)團(tuán)圍住，還是總會(huì)看見自己的影子，甚至可以說燈越亮，影子越顯；燈越多，影子也越多。她困惑了，卻沒有人可以問，因?yàn)閹煾冈缫严墒牛约阂矊⒉痪糜谌耸馈Ｋ龍A寂了，據(jù)說就在死前終于通悟。

它沒在萬(wàn)燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里頓悟了，它發(fā)覺只要點(diǎn)亮了心中的燈，就再也看不到陰影。

心靈之燈是能戰(zhàn)勝一切的利劍，讓我們點(diǎn)亮心中的希望之燈和勇氣之燈，在人生瀚海上沖破黑暗，與險(xiǎn)惡的波濤搏斗，向幸福天堂進(jìn)軍吧！

點(diǎn)亮心中的燈作文

太陽(yáng)依舊是太陽(yáng)，天空依然是天空；太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槟侵昊▋浩粒妥兊酶W耀，天空也不會(huì)因?yàn)槟强眯〔莸乃劳鼍妥兊酶野怠?/p>

――題記。

從那時(shí)候，我愛上了燈。因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光，有溫度，能溫暖我那顆支離破碎的心。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醪豢赡芡瓿僧?dāng)初的誓言時(shí)，燈成了我的光。它來源于黑暗，卻象征著光明，這樣的燈，讓我迷戀。

以往，舞臺(tái)是我的天，聚光燈是我的太陽(yáng)，我是在天空中展翅飛翔的'雄鷹。可是如今，天還是和以往一樣的藍(lán)，太陽(yáng)也還是太陽(yáng)，只是那只雄鷹還折了翅膀。

在我的狹小的城市里，燈就是晚上我城市里的月亮，早上我城市里的太陽(yáng)。燈陪著我走過了低谷與迷茫，讓那時(shí)的我有了希望。在那時(shí)的我看來，燈是光照亮我眼前黑暗。

當(dāng)我后來再回想這一次沉淪，燈實(shí)際上沒有我之前想的那么美好。在燈下，肯定有墮落，有一些讓人無(wú)法直視的事，燈是我在最無(wú)助時(shí)幻想出來的美麗，但燈只是燈，它照亮黑暗，這只是它的能力，這不應(yīng)該有感情。

如果沒有燈，沒有希望，大家應(yīng)該還能接受這一切的現(xiàn)實(shí)。而有光，有了奢華，人們才會(huì)看見自已的丑陋與悲慘，燈好像又有那么一點(diǎn)冷酷。

我想沒有人會(huì)說不，都是普通人，不是慈善家，沒有多余的善良去幫助“應(yīng)該”幫助的人。“成全自已都很困難，為什么還要去幫助他人？”這是面對(duì)乞討人時(shí)，理直氣壯的回答。“你應(yīng)該幫助別人，而不是只顧自已”，這是乞討人對(duì)拒絕幫助的人的控告。

人是如此的矛盾。那個(gè)高高地嵌在人們心中的美德就像燈一樣。美德告訴你怎樣才算是有德。燈對(duì)于那些可憐的人來說是遙不可及的，但燈真的那么遙遠(yuǎn)，那么難以觸摸嗎？不是的。每個(gè)人的心中都有一盞燈。它可以是向征著光明，也可以表示著黑暗，可以是卑微到塵埃，可以是華麗到耀眼，前提是你要點(diǎn)亮你心中的燈。

陽(yáng)光普照大地，也有照不到的陰影。在陰影里的你可以為自已點(diǎn)亮心中的燈，照亮你眼前的黑暗，這盞燈只有你自已能給，也只屬于你一個(gè)人。

點(diǎn)亮我心中的燈作文

廚房里，即將做好的菜，是我最愛吃的。

陽(yáng)臺(tái)上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時(shí)，還有個(gè)聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯。”一切的一切，都與一個(gè)人有關(guān)，那就是——我的母親。

——“其實(shí)我與女兒是同一類人，好強(qiáng)自尊。在這一方面，我不得不承認(rèn)，遺傳基因的科學(xué)性。我們內(nèi)心都彼此在乎對(duì)方，卻又彼此在表面不在乎傷害對(duì)方。”在20xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無(wú)意中在母親的日記里看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽見心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細(xì)膩的愛所包繞！

小時(shí)候，總覺得母親是多么不講情理的一個(gè)人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪。可我的母親，這也管，那也管，嘮叨個(gè)不停，且常常“憶往昔”，把我丟進(jìn)所犯的錯(cuò)誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個(gè)倔骨頭，死不認(rèn)罪。于是乎，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上演。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會(huì)到母親的用心。

和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無(wú)私最純潔的愛。她會(huì)在剛剛和我吵架后，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會(huì)在我生日時(shí)，費(fèi)一番心思讓我得到最大的驚喜，她會(huì)包容原諒我所有的錯(cuò)誤，為我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而喜悅?cè)f分。

和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強(qiáng)勢(shì)；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬(wàn)卷書，卻不求我學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學(xué)鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的熏陶，做一個(gè)感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對(duì)生活。

在我的成長(zhǎng)中，母親用她的執(zhí)著、包容，用她寬廣的愛，為我點(diǎn)亮一盞明燈，教會(huì)我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，如何做一個(gè)真實(shí)的自己。

她用自己的言行，教會(huì)我如何真誠(chéng)的對(duì)待別人。她從不在別人背后說三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”在她的影響下，我也能夠常以真誠(chéng)之心對(duì)人，常以寬容之心對(duì)事。

她希望我能成為一個(gè)榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時(shí)候，她會(huì)細(xì)細(xì)地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠(yuǎn)的目標(biāo)。即使我常會(huì)埋怨她為何要對(duì)我如此“苛刻”，可是她還是無(wú)怨無(wú)悔。在我傷心失意的時(shí)候，她仿佛成了世上最容忍的人，對(duì)我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無(wú)聲的關(guān)心和呵護(hù)，來向我表達(dá)她對(duì)我的安慰和鼓勵(lì)。在她博大的愛的滋養(yǎng)下，我漸漸能夠理智地對(duì)待生活中的沉浮，學(xué)著做一個(gè)面帶微笑的優(yōu)雅的女孩。

她不愛一切浮華的東西，每當(dāng)我對(duì)一些華而不實(shí)的東西表現(xiàn)出稍稍的喜愛時(shí)，她會(huì)循循善誘，幫我驅(qū)走心上的浮云，讓我腳踏實(shí)地的生活。

在成長(zhǎng)的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經(jīng)讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼云煙，來時(shí)遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭(zhēng)氣的女兒，我要她永遠(yuǎn)健康快樂，平安幸福。

點(diǎn)亮心中的燈作文

在一個(gè)小區(qū)一棟樓的一樓里，有一戶人家，住著一位老人。這位老人好像沒有親人在身邊，老人似乎也沒和誰(shuí)嘮過家常。老人讓鄰居覺得他有點(diǎn)怪，有點(diǎn)孤獨(dú)。但是人們又覺得老人挺可敬的，因?yàn)樵缙鸬娜藗兛偰芸匆娎先四弥话褩l帚把樓道掃得干干凈凈，天天如此。每到下雪的時(shí)候，總是他第一個(gè)出來掃雪，有時(shí)，結(jié)冰了，他還把鹽撒在人行道上。

每天天一黑，老人家門口的樓道燈就亮了，那時(shí)候，居民樓里還沒有感應(yīng)燈。人們猜測(cè)老人家里有晚歸的人，但誰(shuí)也沒看見過有什么人進(jìn)過他家。難道是忘了關(guān)燈也不可能，他家的燈總是天天晚上亮著。漸漸地，人們覺得老人家的樓道燈天天開著是為了給晚歸的人照亮，特別是在下大雨或下大雪的時(shí)候，當(dāng)你在黑夜里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那盞亮閃閃的燈時(shí)，就好像已回到家似的，讓人感到十分溫暖。

老人依舊不與人講話，依舊早起打掃樓道，他家的燈光也依舊在深夜里亮著。有一天，老人早上沒出來掃樓道，晚上，也沒開樓道燈，老人去世了。也許是人們?yōu)榱思o(jì)念老人，在這位老人去世的第二天晚上，大家都不約而同地打開了自家的`樓道燈，這十幾盞燈閃著，亮著，就像天上的星星給黑夜帶來了希望的光亮。

點(diǎn)亮心中的燈作文

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

——題記。

我曾經(jīng)看到過這樣一則笑話：有一司機(jī)在開車途中，車子輪胎突然沒氣了。于是，他就往附近的人家走，一邊走一邊想著：如果那個(gè)人沒有打氣筒，我豈不是白走一趟，萬(wàn)一那個(gè)人有打氣筒不借給我……想著想著，心里充滿了怒火。將人家的門敲得“嗡嗡”作響。主人一開門，司機(jī)就吼道：“你為什么不借打氣筒給我……”。結(jié)果主人將門一關(guān)，罵道：“神經(jīng)病!”。

不論做大事還是做小事，我們都應(yīng)滿懷信心，相信自己一定能做好。做事婆婆媽媽非我們年輕人所為。讓我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，點(diǎn)亮自己的明燈。自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、猶疑與懶惰。“風(fēng)嘯嘯今易水寒，壯士一去今不復(fù)還。”此歌非斷送了荊軻凱旋的念頭，也斬?cái)嗔搜鄧?guó)命脈的延續(xù)。倘若荊軻帶著長(zhǎng)劍奔向秦國(guó)之時(shí)，各位大臣唱的并非此歌，而是一首讓全燕國(guó)百姓都充滿自信，對(duì)未來充滿希望的歌，那么荊軻也因此而信心百倍。那么就永遠(yuǎn)不是“壯士一去今不復(fù)還”了。燕國(guó)的歷史從此改寫。

自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，無(wú)畏挺進(jìn)。是什么讓孫中山在內(nèi)外夾攻之時(shí)，推翻了清王朝的統(tǒng)治，倡導(dǎo)了“三民主義”?又是什么使得眾多共產(chǎn)主義知識(shí)分子成功領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義的中堅(jiān)力量，讓中國(guó)走向解放?又是什么激起了紅軍走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的決心?無(wú)疑，這都是自信。他們相信民主必得代替獨(dú)裁，正義必將代替邪惡，就是這種自信，讓他們看到了未來的希望，看到了美好的前景。

自信使人潛能釋放，使困難后退，使目標(biāo)逼近。在我們學(xué)習(xí)生涯中，自信是必不可少的。當(dāng)我們拿到考試卷時(shí)，尚不可考慮，這道題有多難，是不是該放棄的問題。我們應(yīng)平衡心態(tài)，自信地面對(duì)每一場(chǎng)考試，發(fā)揮自己的潛能，排除一切障礙，充分運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與方法，力爭(zhēng)超水平發(fā)揮自己的能力。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，點(diǎn)亮自信的明燈。我們要相信“自信的人生不一般，不一般的人生有自信”。

點(diǎn)亮心中的燈作文

1900年，著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的這一觀點(diǎn)與他一直崇拜并信奉為權(quán)威的牛頓的理論相違背時(shí)，他沮喪無(wú)比最終宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料普朗克竟因權(quán)威而受害，他的放棄是物理學(xué)理論發(fā)展停滯了幾十年！相反25歲的愛因斯坦則敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。伽利略也是敢于挑戰(zhàn)亞里士多德，堅(jiān)信自己創(chuàng)新的理論，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實(shí)驗(yàn)證明了真理，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

曾聽過這樣故事：有一個(gè)六歲的小女孩，跟她的爺爺學(xué)畫畫，爺爺是全國(guó)知名的畫家。小女孩畫了一只漂亮的紅兔子，一匹有翅膀的會(huì)飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評(píng)她畫得不真實(shí)，不該把兔子畫成紅色，不該讓馬長(zhǎng)出翅膀，哪有比雞還大的雞蛋。小女孩不服氣，因?yàn)槟鞘撬篮玫南胂螅漠媴⒓恿藝?guó)際比賽，結(jié)果獲得大獎(jiǎng)。

我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格，他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。據(jù)說，齊白石一生，曾五易畫風(fēng)；正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

普朗克在夢(mèng)想前面對(duì)牛頓的權(quán)威，舍棄了自己的創(chuàng)新理論，最終與夢(mèng)想失之交臂！愛因斯坦、伽利略、小女孩敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，讓自己和夢(mèng)想緊緊擁抱！齊白石一生不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才創(chuàng)造了國(guó)畫界不朽的傳奇！

點(diǎn)亮心中的“太陽(yáng)”作文

人人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)就是我的媽媽。媽媽溫柔、細(xì)心，一點(diǎn)一滴地呵護(hù)我成長(zhǎng)，像太陽(yáng)一樣照耀著我。

記得有一次，我考試考砸了，一回家就吊著個(gè)苦瓜臉，媽媽看出了我的心思，便輕輕走過來，蹲下身語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“心心，一次考試沒考好沒有關(guān)系，只要你努力，盡力了，不該錯(cuò)的不錯(cuò)，媽媽不會(huì)怪你，你也不要難受，下次認(rèn)真點(diǎn)就行，碰到難題打打草稿，多動(dòng)動(dòng)腦筋。”聽了媽媽的話我心中的烏云終于散去，沖著媽媽笑了笑。以后每當(dāng)考試碰到難題，我總會(huì)想起媽媽的話，動(dòng)動(dòng)腦筋，難題自然就迎刃而解了。

還有一次，我和媽媽、爸爸一起去南京中山陵玩。聽人介紹說中山陵一共有392級(jí)臺(tái)階！到了那兒，站在中山陵下往上看，臺(tái)階一眼望不到頭，看得我腿發(fā)軟，腳打顫。我對(duì)媽媽說：“媽媽，這臺(tái)階太高了，我們還是在下面玩玩吧。”媽媽說：“心心，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。要對(duì)自己有信心，還沒嘗試怎么可以放棄呢？媽媽陪著你，我們要克服困難，勇往直前，好不好？”我聽了媽媽的話堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了媽媽，堅(jiān)持就是勝利，我們走吧！”說著就向上走去，最后我們一鼓作氣爬上了中山陵，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。

我的媽媽就是我心中的太陽(yáng)，媽媽辛勤地培養(yǎng)我成長(zhǎng)，帶給我信心與希望！

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點(diǎn)亮心中的燈作文

感恩無(wú)處不在，仿佛是滋潤(rùn)生命的泉水，但是，我們有時(shí)卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風(fēng)景。

感恩友誼吐露的芬芳。

感恩是靈魂的原色，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會(huì)溢出人生最醇厚的'芬芳。

我們的故事不驚天動(dòng)地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細(xì)地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細(xì)細(xì)的體會(huì)，你并沒有直接告訴我答案，而是引領(lǐng)我去分析，一點(diǎn)一點(diǎn)，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內(nèi)心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對(duì)我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的。”你溫暖的消融，在那一刻，我的世界春暖花開。

感恩師生間盛開的花。

如果說感恩構(gòu)成了這個(gè)世界最美麗的風(fēng)景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對(duì)老師的感恩，則是風(fēng)景中的神韻，是風(fēng)景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。

記憶中還保留著那次考試后的場(chǎng)景，我的英語(yǔ)成績(jī)不堪入目，記得老師您點(diǎn)名批評(píng)了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評(píng)著我，每一句都露著您對(duì)我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語(yǔ)成績(jī)！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴(yán)厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對(duì)我說：“這次的成績(jī)不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對(duì)英語(yǔ)的不重視。剩下的時(shí)間要多付出努力，多做一些，學(xué)會(huì)拼搏，在下次檢測(cè)中取得讓大家都滿意的成績(jī)！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時(shí)刻不忘。之后的那段日子，老師對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)格外上心，即使在課下，也不忘對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。每當(dāng)我有不解的問題，老師總會(huì)為我耐心的講解；每當(dāng)我稍有怠懈，您又會(huì)送來對(duì)我的激勵(lì)；每當(dāng)……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內(nèi)心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。

生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。

點(diǎn)亮心中的燈作文

凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。

零落的繁星陪伴著孤寂的黑夜和孤寂的我，走在回家的路上，母親的話不斷在我的腦海和心間盤旋，久久不去。“看看，初三了你的名次卻一直退步，你是不是不想上個(gè)好的高中了，如果再不努力的話，你就趁早退學(xué)吧！”母親的臉頰被不可名狀的憤怒充盈，目光中有點(diǎn)點(diǎn)怒火，漸漸地已成燎原之勢(shì)，熊熊大火，灼燒著我，我逃出了家。

初秋的涼意早已籠罩了整條街道，襲向了人們的心頭。蕭瑟的風(fēng)呼呼的掠過，涼意侵透了我的身體，原本繁華的街道，今天卻只剩下零星的商店亮著燈。我想家想媽媽，想家中溫馨的燈光，想媽媽溫暖的懷抱。

我疾步走向老舊的小區(qū)，路燈沒有亮，周圍高高低低的樓房像一只只巨大的木塊，鱗次櫛比地?cái)[放在黑暗之中，眼前像是被蒙上了一層黑色厚重的綢緞，什么也看不清。仿佛自己置身于幽深的洞穴，沒有光亮。快要消失的月光照在樓宇中別人家的窗戶上，反射出淡淡的白光，像是沉睡在黑暗中的野獸睜開了銅鈴般的雙眼。不久，最后一縷月光也消失不見了，耳邊隱隱傳來母親的呼喚。我向著聲音尋覓。

大片的'烏云漸漸匯聚，像是給原本狹小的盒子蓋上了厚重的蓋子。沒過多久淅淅瀝瀝的小雨悄悄地下了起來，和著雨聲和瑣碎的腳步聲傳入我的耳畔。那熟悉的呼喚再次響起，像是從遙遠(yuǎn)的另一個(gè)星球傳來的，漸漸清晰“孩子，孩子。“真的是母親的聲音。母親手中的燈發(fā)出的燈光打在我的身上，逆著燈光我看到了母親眼中的緊張和那濃濃的愛。雨絲悄悄打在她的臉上，流至她日漸變深的皺紋之中，我明白，那是因我所致。淚水在母親微微凹陷的眼窩之中和著雨水越積越多，直至滑落臉頰。

母親用愛之手，輕輕地修復(fù)著我心中的燈盞，終于它發(fā)出亮光，照亮了母親也照亮了我。

點(diǎn)亮我心中的燈作文

這是多云和多雨。

我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來，原來活潑而快樂的我變成了一個(gè)無(wú)聊，擔(dān)心的陌生人。

進(jìn)入初中的門，七十八個(gè)科目突然涌向我，家庭作業(yè)無(wú)數(shù)的星星，堆積在山上的考試報(bào)紙，課堂練習(xí)，書籍練習(xí)壓倒了我的呼吸。學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書中，工作圍繞我圍繞著龍排隊(duì)。我似乎在無(wú)邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！

雨越來越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風(fēng)吹口哨，獨(dú)自步行到海灘放松。

海風(fēng)吹，輕微涼快，有點(diǎn)溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個(gè)方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該積累，只能融入海洋的知識(shí)嗎？海風(fēng)逐漸增加風(fēng)，攪動(dòng)起來的波浪，波浪越大，波浪越過波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤(rùn)。岸上的珊瑚礁不像學(xué)習(xí)和生活一樣困難嗎？充滿了邊緣和角落，不能不說碰撞，經(jīng)常絆倒自己，打自己一個(gè)黑色和藍(lán)色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠(yuǎn)見，看世界。

海洋你是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，一個(gè)豐富的學(xué)者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵(lì)我們。

點(diǎn)亮心中的燈作文

在肥東縣店埠學(xué)區(qū)中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰(shuí)都不知道。在上海德仁基金會(huì)的資助下，在全社會(huì)的關(guān)愛下，他們組成了一個(gè)溫暖的大家庭。這個(gè)家的家長(zhǎng)就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。

袁夢(mèng)說：“他是最稱職的家長(zhǎng)！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營(yíng)養(yǎng)的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長(zhǎng)江市場(chǎng)去批發(fā)。我們生病了，他會(huì)騎著電瓶車帶我們?nèi)メt(yī)院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫(yī)院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經(jīng)常會(huì)問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”

梁帆說：“他是最棒的輔導(dǎo)老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數(shù)學(xué)題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語(yǔ)也是他強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)常和我們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，設(shè)置情景和我們對(duì)話，大大提高了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣。每年“六一”演出或元旦聯(lián)歡的會(huì)場(chǎng)布置也是他親手設(shè)計(jì)的哦！”

王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們?cè)谶@里每天吃的好，玩得開心，其實(shí)我們也有很多煩惱，會(huì)想家，會(huì)想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經(jīng)歷養(yǎng)成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個(gè)集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結(jié)對(duì)等活動(dòng)，打開我們關(guān)閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設(shè)了心理咨詢室，聘請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師對(duì)我們進(jìn)行心理咨詢。我們?cè)鰪?qiáng)了自信，提高了心理素質(zhì)。看我們笑得多燦爛啊！”

張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時(shí)侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護(hù)，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴(kuò)大我們的閱讀視野，提高我們的習(xí)作水平，在鄭老師的倡導(dǎo)下，德仁苑新設(shè)立了圖書室。下午課余時(shí)間，‘孩子王’就帶著我們走進(jìn)圖書室盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。現(xiàn)在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們?nèi)淌懿涣税胩煲姴坏洁嵗蠋熌兀?/p>

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)！蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因?yàn)樵谀抢锼麄儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！在他的關(guān)愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！