在寫心得體會的過程中，我們可以對自己的成長、進步以及遇到的挑戰和困惑加以分析和思考。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。

學生象棋比賽個人心得體會

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，開展素質拓展活動，同時提供給班上象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

比賽時間：20xx年4月8日。

比賽地點：班上寢室。

本次比賽共有三十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。

比賽過程中，由班干部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。

比賽前，由班干部人員通知班上各寢室室長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。

統計好人數后，進行比賽的相關準備工作。

最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。

1、本次比賽在比賽前做到了寢室內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2、在服務方面，寢室成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

1、比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。

2、在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝寢室各位同學的大力支持，感謝象棋愛好的踴躍參賽，感謝各個部門的支持關心！

家庭象棋比賽心得體會

作為一項歷史悠久、文化底蘊深厚的傳統棋類運動，象棋在中國已經有數千年的歷史。不僅是一種娛樂休閑的方式，還是一種涵養智慧、鍛煉思維的工具。然而，隨著現代科技的進步，人們的生活方式也在不斷地變化，愿意花費時間學習與鍛煉象棋的人越來越少。為了弘揚傳統文化、促進家庭和睦，我參加了一次家庭象棋比賽，并收獲了不少心得體會。

第二段：賽前準備。

在比賽前，家人們都在準備自己的戰術與策略。我們花了很多時間來研究棋譜，了解對手的棋藝水平，尋找自己的優勢與弱點。此外，還需要了解比賽規則，制定出自己的戰術。這樣做不僅讓我們更有信心、更有準備，還為我們在比賽中創造勝利的機會。

第三段：比賽經歷。

和家人一起比賽是一種很特別的體驗。我們不光需要處理棋局，還要不斷地調整心態、協調關系。對于我來說，這次比賽中最印象深刻的就是父親的胸懷和慈祥。他不壓我們，不指責我們做錯的棋步，而是和我們一起分析、交流，讓我們體會到了比賽的樂趣。

第四段：心得收獲。

比賽雖然會落敗，但是我們在比賽中總是能夠收獲一些寶貴的心得體會。在這次比賽中，我認識到沉著冷靜的頭腦和堅定的信心對于取得勝利是多么的重要。決策時不要盲目模仿別人，要根據自己實際情況和個性特質的差異進行靈活應變。同時，在比賽中，相互配合，共同進退的默契也很關鍵，只有團結一致，才能在困難時堅持到最后一刻。

第五段：總結。

家庭象棋比賽的心得體會讓我們不僅僅是獲得了取勝的技巧，更是感受到了親人之間的愛與和諧。在這個數字與網絡媒體信息猛烈沖擊人們思維與感官的時代，家庭象棋比賽仍然為我們提供了一種傳統的交流途徑和文化認知方式。感謝這次比賽，讓我重新發掘到其中的樂趣和奧妙。就像魯迅所說的那樣：“在中國的一切活動里，凡有頭腦的人總是義不容辭地把在象棋里學到的策略和方法不斷地使用到……社會生活的各個領域中去。”

象棋比賽心得體會

作為一種古老而博大精深的游戲，象棋一直以來都是中國文化的瑰寶。而參加一次象棋比賽，則是對自己棋藝的一次挑戰和檢驗。在我參加象棋比賽的這段時間里，我不僅從中學到了許多棋技方面的知識和技巧，更深刻地體會到了比賽中的心理變化和勝負對心態的影響。

第二段：賽前準備。

參加象棋比賽，首先要做的就是進行賽前的準備。首先是學習和熟悉各種戰術和開局。在這個過程中，我看了許多有關棋譜和對弈經驗的書籍，網上各種棋局視頻也是我學習的重要途徑。此外，我還參加了棋類培訓班，向專業的象棋教練請教一些基本技巧和思維方法。這些準備工作無疑增加了我的信心和對比賽的預判能力。

第三段：與對手的對局。

在比賽過程中，我深刻感受到了對手的重要性。與一些實力強大的對手對局，不僅能夠鍛煉自己的棋藝水平，更能夠幫助自己發現自己存在的問題和不足。與強者對局，我更善于觀察對方的棋局布局和戰術，學習他們的招法和求勝心理。

第四段：心態的變化。

在比賽中，我也不斷面臨著心態的考驗。無論是占據上風還是落后，我的心情都會受到影響。如果一局下來勝利，我的信心大增，下一局往往會更加飽滿和決心十足；但如果遇到劣勢或者連續的失利，我可能會出現信心動搖，自怨自艾的情緒，這時候，我就要用冷靜的頭腦分析自己的失誤以及對手的優勢所在，以調整我的心態，并堅信自己一定能夠逆襲。

通過這次象棋比賽的經歷，我深刻地體會到了準備的重要性，只有通過充分的準備和訓練，才能夠提高自己的棋藝水平。同時，我也明白了對手的重要性，與實力強大的對手交手，是提升自己的最佳途徑之一。更重要的是，我學會了調整自己的心態，無論是勝利還是失敗，都能夠保持平靜和自信。因此，我認為參加象棋比賽是一次很有意義的經歷，我會繼續努力學習和進步，追求更高的象棋水平。

總結段：展望未來。

象棋比賽是一個良好的提升自己棋藝和心理素質的機會。通過這次比賽，我收獲了寶貴的經驗和教訓。未來，我將繼續努力學習和訓練，不斷提高自己的棋藝水平，同時也要不斷完善自己的心理素質，以更好地面對各種比賽和挑戰。我堅信，只要我持之以恒，努力進取，我一定能夠在象棋的道路上越走越遠。

象棋比賽心得體會

象棋是我熱愛的一項運動，也是我長久以來的愛好。每年定期舉行的象棋比賽對我來說，既是一次挑戰，也是一次學習的機會。為了在比賽中有好的發揮，我在比賽之前做了充分的準備。首先，我通過查閱大量的象棋書籍和瀏覽各種比賽棋局，提升了自己的棋藝。其次，我通過練習和對局來熟悉各種常見變招以及孤獨犯錯的局面，以增強自己解決問題的能力。

第二段：比賽中的思考與應對。

在比賽中，良好的思考和應對能力至關重要。我的一個經驗是，冷靜地思考和分析，不能被對手的棋招迷惑。我始終保持清晰的頭腦，在每一步棋前都會認真思考。當我發現對手的變招時，我會立即調整自己的策略，并采取相應的措施。此外，我還學會了合理利用時間，在關鍵時刻做出正確決策。這項技巧對于我來說非常重要，因為時間限制在比賽中是不可忽視的關鍵因素。

第三段：比賽中的心態與狀態。

比賽中的心態和狀態對于取得好成績有著至關重要的影響。我通過訓練和自律來保持良好的心態和狀態。首先，我采取積極樂觀的態度對待比賽，相信自己的能力。其次，我要時刻保持專注，不受干擾。在比賽過程中，我會屏蔽掉周圍的噪音和干擾，全身心地投入到棋局中。最后，我明白失敗是成功的一部分，所以無論比賽結果如何，我都會以平靜的心態對待，并從中吸取經驗教訓。

第四段：比賽后的反思與總結。

比賽結束后，我會認真反思和總結整個比賽過程，找出自己的不足之處并加以改進。這個過程對于提高棋藝和增強競爭力非常重要。我會回顧每一步棋的決策，分析其中的錯誤和失誤，并思考如何在類似的情況下做出更好的選擇。此外，我會找到對手的優勢和自己的劣勢，然后針對性地進行練習和訓練，以期在下次比賽中能有更好的發揮。

通過這次比賽，我積累了寶貴的經驗和心得。我明白了在比賽中重要的準備工作，思考和應對策略，正確的心態和狀態以及比賽后的反思與總結。同時，我也發現了自己在棋局分析和計劃方面的不足，并立下了下次進一步提升的目標。我相信通過不斷的努力和堅持，我能夠在未來的比賽中取得更好的成績，并不斷提高自己的棋藝水平。

總結：參加象棋比賽是一次寶貴的學習和鍛煉機會。通過比賽，我不僅提高了自己的棋藝水平，還培養了自己的思考和應對能力。更重要的是，通過比賽，我認識到實力與努力是取得好成績的關鍵。我深信只要保持積極的心態，不斷總結和改進，我一定能夠在未來的象棋比賽中取得更好的成績。

學生象棋比賽個人心得體會

學年度工作將要結束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作。現在我將本學期的工作情況總結如下。本學期我擔任象棋興趣輔導教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向學生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。

本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。

一、關注差異。

學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關注。

二、改進方法。

對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。

三、積極參加學習。

作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業務學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現代教育技術應用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。

四、認真參加學校組織的各項政治理論學習，關心時事政策，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。

五、刻苦鉆研業務技能，努力提高教學工作的質量。積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業務技能，有力地促進了自己的教學工作。活動課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向學生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發了學生的練習興趣。

課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環境，關注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助,圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經今后還將繼續努力，把這項工作做得更好。

六、一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

象棋比賽心得體會

作為一個象棋愛好者，我一直有一個夢想，那就是參加一場正式的象棋比賽。最近，我終于得到了這個機會，參加了一場象棋比賽，并從中體會到了很多。在這場比賽中，我不僅學到了如何制定合理的棋局安排，還學到了如何在緊張的比賽中保持冷靜的心態，進而取得好成績。

首先，我學到了在比賽中籌謀思考的重要性。在比賽開始之前，我意識到對手可能會有不同的開局策略。因此，我提前準備了幾種應對策略，并在比賽中根據對手的走法來決定采取哪種策略。這樣的籌謀思考幫助我在比賽中掌握了主動權，并且更加有把握地進行每一步棋的下法。

其次，我學到了在比賽中保持冷靜的重要性。在比賽中，緊張是很難避免的。然而，我意識到緊張只會讓我失去思考的能力，進而影響到我的下棋水平。因此，我采取了一些措施來緩解緊張情緒。比如，深呼吸，放松肌肉，以及想象自己在家中下棋的情景。通過這些努力，我成功地保持了冷靜的心態，并且在比賽中發揮出了自己的水平。

此外，我還學到了如何根據對手的策略來制定自己的應對方案。在比賽中，我注意到對手采取了一個比較保守的開局策略，他的棋子被安排在了防守的位置上。因此，我決定采取一個積極的攻勢策略，將我的棋子部署在攻擊的位置上。這個決策讓我在比賽中占據了上風，并最終取得了勝利。

最后，我學到了重視細節的重要性。在比賽中，我注意到對手犯了一個細小的錯誤，他沒有注意到我已經布下了一個要害的棋局。我利用了他的疏忽，迅速將我在前期籌謀的計劃付諸實施。這個小小的細節使我取得了勝利，也讓我意識到在比賽中每一步棋都是有關鍵性的。

通過這場象棋比賽，我不僅提升了自己在象棋中的技巧，更重要的是學到了比賽中的籌謀思考、保持冷靜、制定應對方案以及重視細節的重要性。這些經驗對我在其他方面也有很大的啟示，它們讓我明白了在任何領域中都需要有清晰的思考、保持冷靜的心態以及關注細節。我相信，這些體會將會成為我未來發展的強大支持。

象棋比賽作文

周末就要來了，我們要去參加省國際象棋比賽。星期六的早上，我早早的就從床上跳了起來，穿好衣服，準備完畢，就去樓下買了幾個包子當早餐，趕緊出發吧！

我們到了比賽場地，里面非常熱鬧，我們是在一個非常大的體育場館進行比賽，參賽選手有1000多人了。我聽見裁判大聲宣布，“比賽正式開始”，場館里立馬安靜下來，大家都開始認真地下棋了。

第一天我打得很好，取得了三分的積分，還受到了老媽的表揚。

雖然我沒能晉級，但是老媽鼓勵我：勝敗乃兵家常事，人不會永遠成功沒有失敗的，就算頂尖高手也有失敗的.時候，要正確對待自己，找到自己的不足！

聽了老媽的話，我決定以后要多多練習，爭取下次順利晉級。

象棋比賽_

中國象棋具有悠久的歷史，是人類智慧的象征，受到廣大棋迷的喜愛，被人們譽為“國粹”。

我們學校一年一度的“萌芽杯”象棋比賽如約而至，下午，各班棋手排著整齊的隊列來到東樓門前。首先，裁判員老師宣布比賽規則，然后校長和藹可親地對小棋手們寄托了希望，并加以鼓勵。

棋手們有序地走進賽場，首先映入眼簾的是一排排干凈整潔的桌椅，我們一個個對號入座。此時的我不免有些緊張和不安，心里像十五個吊桶打水七上八下，生怕輸給我的對手。

等我們端然穩坐后，比賽開始了，寂靜的賽場只能聽到“啪、啪”落子的聲音，賽場如戰場，前三盤棋，我殺得對方“損兵折將，片甲不留”，簡直是旗開得勝。

到了第四局，不巧遇到了去年比賽時打敗我的高手如斌，他充滿自信地坐到我的對面。我的心里“咯噔”一下，不由得出了一身冷汗，生怕再次被他打敗。我急中生智，目不轉睛地盯著棋盤上的每一顆棋子，我倆互不相讓，開局他走“當頭炮”，我“飛象”，他“跳馬”，我“滾卒”。到了中盤對手勝四車，我勝二車一卒。俗話說“小卒過河亦英雄”，用我的“過河卒”吃掉了他的一車，我和如斌打成了平手，最終我以九分的成績結束了這場比賽。

“萌芽杯”象棋比賽給我們提供了互相切磋棋藝的機會，學習下棋不僅提高了我的反應能力，還鍛煉了我分析問題的能力，同時也調整了我做事急躁的性格，今后我一定要多練棋，爭取成為一個不驕不躁、心態平和的人。

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象棋比賽作文

4月23日，校象棋比賽在校多媒體室（4）拉開帷幕，104位男生和12位女生參加了比賽，比賽將推選出三位男生四位女生代表學校參加甌海區比賽。

23日早上，廣播里傳來一陣聲音：“參加象棋比賽的同學請做好準備，今天中午12：20開始比賽。”很多人都忙活起來，我也不例外，開始做最后的準備。

中午，二（7）班門前擁擠起來。“你說有104個人還不擁擠嗎？”“對啊！”對話聲此起彼伏。我拿著象棋，走到第三十臺，有人已經坐在那邊，原來他就是我的對手黃堅強。“可以開始了嗎？”“好的。”我們打開棋盤準備比賽。

在對弈中，我左撲右打，可是用了九牛二虎之力還是殺不贏他，我暗暗想：“該是我設陷阱讓他中計的時候了。”于是我說：“車三平六吃仕。”“真笨，這樣都能下出來，仕五退四吃車。”“認輸吧！吃帥。”黃堅強傻了，垂頭喪氣地離開了場地。

第二輪比賽，我對手的棋力比較差，開局只一會兒，我三下五除二，不費吹灰之力，就毫無懸念地把他打敗了。

第三輪比賽，我的'對手是葉澤華，在比賽之前，葉澤華懇求我允許他在下棋的過程中悔一步棋，我毫不猶豫地答應了。這時，午休結束了，我想到自己作文還沒抄，只盼著早點回教室，沒想到葉澤華來了個偷襲，讓我內部大亂。我馬上整理自己的棋路，設計陷阱讓他的車落入法網，最終我戰勝了葉澤華。

雖然今天我以三局全勝安全過關，但我知道后邊的比賽選手水平更高，我一定要小心，爭取獲得更好的成績。

象棋比賽作文

最近我們班又流行了一種新的課間游戲，名叫打手”。可是老師怕我們打到經脈，便立即禁止了。小陳因為沒有游戲玩了，便帶來了微型磁鐵象棋和我們玩。

又是一個下課，小陳因為有事把象棋給我玩，我見小佘沒事，便向自稱精通棋藝的小佘發起了挑戰。我們選好了棋色，并把各自的.棋放好，卻又發現我們都少了一枚棋，我少卒”，而小佘少炮”，我看了之后，心里暗喜：哈哈，真是天助我也，我方只少了個不值一提的小卒”子，可佘方卻少了一名大將啊”

我不勝歡喜，敵方用了當頭炮”，我也沒有備馬”，而是一連用了幾次機會來擺我的雙車吃士”。因為這幾次的疏忽，我方已被敵方吃了許多棋子，能用的只有一個車”和兩個炮”。我可真是大意失荊州啊。

這次象棋比賽可真有趣啊！也讓我明白了一些道理：人，不能驕傲。驕傲了，便會落后。

象棋比賽作文

晚上，我和爸爸打掃衛生時發現了那盒久違的國際象棋，看到它就想起當年和爸爸下象棋的場景。爸爸是象棋能手，挑戰過很多人，每次都是他贏，和我下象棋也是一樣，還是他贏。看到象棋，我和爸爸不約而同地想挑戰一下對方，于是，象棋比賽開始了。

一開始，我們把棋擺好，走了幾步之后，爸爸率先吃了我的馬，我立刻想到對策。這次，我故意讓他吃我的象，爸爸說："你怎么這么粗心，沒守好自己的棋啊？"，我沒有回答，心里想，太好了，快吃掉我的象吧。結果爸爸真吃掉了我的象，誘餌釋放成功，我高興地喊起來：“太好了！終于吃掉了我的象！”爸爸一聽，馬上皺起了眉頭，自言自語的說：“嗯，小鬼，肯定有陰謀。”我一聽，慌了，心想：“壞了，暴露了！”爸爸仔細看了看，沒有發現太大的破綻，于是放松了警惕，這次他又吃了我的炮。我想：“時機到了！”我返回去，吃掉了他的車，然后又一步吃了他的馬，爸爸順勢吃了我的.兵。就這樣，在我連續弱勢的情況下，爸爸再次放松了警惕。我悄悄地移到合適的位置，一炮打掉了他的將，我贏了！哈哈，爸爸還沒反應過來，比賽結束，我勝利了！

通過這場比賽，讓我懂得了干任何事都要有對策、有方法，這樣才能把事情做好。

象棋比賽方案

一、指導思想：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。公司為豐富員工的業余活動，給員工提供更多的展示自我才華的`機會，特舉辦此次象棋比賽。

二、比賽項目：象棋。

三、比賽時間：1月21日14:00開始（預賽階段）、1月22日14:00開始（決賽階段）。

五、比賽人員。

見報名表（附件一）。

六、獎項設置：

比賽設置冠、亞、季軍、優秀獎各一名，并頒發相應的證書、獎品。設參與獎若干。

本次象棋比賽分兩階段，預賽階段實行一局定勝負。決賽階段實行單循環積分賽，以最終積分決定冠、亞、季軍及優秀獎。比賽規則使用國際通用規則。

1、預賽階段第一輪比賽共18人，設九名種子選手，由非種子選手抽簽配組，決定比賽對陣雙方（一局定勝負，和棋加賽一場，加賽中如果出現和棋則后手勝）。

2、預賽段第二輪比賽共9人，抽簽決定配組，其中一人輪空直接晉級下一輪（一局定勝負，和棋加賽一場，加賽中如果出現和棋則后手勝）。

3、決賽階段共5人參賽，實行單循環積分賽，勝方積3分，負方積0分，和棋雙方各積1分，如有總積分并列則加賽一場（在加賽中如果出現和棋則后手勝）。

八、比賽原則：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

九、比賽紀律：

公司所有人員均可到現場觀棋。所有在場人員請發揚“觀棋不語真君子，舉棋不悔大丈夫”的精神。不得大聲喧嘩，影響比賽進行。如違反，驅逐出場。

十、比賽制度：

象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋），雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。每局時間不得超過40分鐘，如超過，按平局算。

十一、象棋棋規：

對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝:。

(一)帥(將)被對方"將死";。

(二)帥(將)被"將軍"，無法避免地同對方將(帥)直接對面;。

(三)被"困斃";。

(四)走棋違犯禁例。

(五)在同一局棋中，單方面出現第三次"違例";(六自己宣布認輸;。

(七)因違犯紀律被判輸棋。

對局時，出現下列情況之一，就算和棋:。

(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。

(二)提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。

(三)雙方走棋出現循環反復已達三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時，則不能按照本款處理。

象棋比賽作文

一年過春節，我們從義烏風塵仆仆回到了老家，姑姑、大伯等親戚們也都陸續回來了。在春節期間的某一天，我們一家人舉行了一場象棋比賽。

參賽選手有我、爸爸、堂哥、兩個姑父。比賽就定在中午十二點整開始。

比賽一開始，“戰場”上的選手們就開始沸騰起來了。我們的比賽規則很簡單，同時進行三場比賽，贏的那一方進行下一輪比賽。

選手對戰是這樣安排的，我對堂哥，爸爸對大伯，兩個姑父對決。先來講講我下的那盤棋，我是黑方，堂哥紅方。他一開始走了一著“雙炮過河”，我沒管，跳出“屈頭屏風馬”，接著出車，他也出車來捉我的炮，我的炮一躲到邊上去，他只好放棄這個目標。緊接著我把象和士都跳出來，行成“貼身車”。他一看我要“雙車奪士”，連忙補士防守，此時他已經被我吃掉了一個炮，我只是損失了三個兵而己。他的陣形出現了一個弱點，眼看奪士不成，我便把車提上來“捉雙”，他一看不妙，知道一定要丟了，只好保住一個，另一個也就被我吃掉了。在我的猛烈的攻勢下，他也只好“投子認負”。

爸爸跟大伯殺的.昏天暗地，兩個姑父也是旗鼓相當，而我們是最快結束的一局棋，最后爸爸和大姑父敗下陣來，大伯和小姑父進行決賽，最終和棋。我們一家人都笑了笑，雖然沒分出勝負，但是這場難忘的比賽已經讓我們一家人都感受到了春節的濃濃的節日氛圍。