在合作中，每個人都有機會發揮自己的專長，共同解決問題，提出創新的想法。請看以下的成功合作案例，它們證明了團隊合作的重要性和價值。

校企合作合同

甲方：

乙方：

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使中國秘書盡早走向職業化，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方為xx省xx市xx縣“北京高等秘書學院xx合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金xxx元。

二、甲方職責：

1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；

2、向乙方頒發“北京高等秘書學xx合作基地”的銅牌；

3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”；

4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件；

5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作；

6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查；

7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放；

8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續；

3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施；

4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執行情況；

5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任；

6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

四、項目名稱：

(一)精品秘書班合作項目：

1、生源定位：專科、本科畢業生(年齡在26周歲以下)；

2、開班條件：每班不少于40人；

3、合作模式：實施半年+半年”教學方式；

學正常進行，乙方可以預留2019元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清；后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責。如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

(二)校際直升合作項目：

1、生源定位：初中畢業生；

2、開班條件：每班不少于50人；

3、合作模式：“2+3”五年?；颉?+2+2”六年本；

4、招生與管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年?！被颉傲瓯尽睂W業。

5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

(三)現代辦公管理證書培訓項目：

1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學生；

(四)劍橋辦公管理國際證書項目：

1、生源定位：在校大學生、企事業單位在職人員等；

(五)合作代理招生項目：

乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生2019元)。為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。

五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；

2、乙方違規辦學；

3、乙方違背本合同的有關條款；

5、乙方為省會級合作方的，[三多本站]，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數低于60人。

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。

甲方：

乙方：

日期：

校企合作合同

為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，______職業技術學院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

本著"優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展"的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務。

1、根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2、應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3、應乙方要求，可在甲方掛牌設立"人力資源培訓基地"、"校企合作實驗室"、"校企合作生產性實訓車間"和"產品研發中心"，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

4、乙方有對甲方的"訂單式人才培養"或"企業員工培訓"等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5、根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6、甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

三、乙方的責任與義務。

1、根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立"______職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地"，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

2、乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

3、應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的`制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4、應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

5、乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。

6、甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養"雙師"隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則。

1、為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2、雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著"平等協商，互惠互利"的原則加以解決。

3、本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4、本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交______仲栽委員會仲栽。

5、本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

簽字代表：______________。

簽字代表：______________。

______年______月______日。

______年______月______日。

校企合作合同

甲方：

乙方：

為推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術型人才，懷化職業技術學院與_____，本著協作、互助、共贏的原則，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議：

1、雙方同意建立校企合作關系，并分別掛牌為“懷化職業技術學院實踐教學基地”和“_______人才培養及項目研發基地”。通過校企合作，走“產、學、研”相結合的道路，使雙方互惠互利。

2、甲方所屬系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并派相關專業技術人員進行實習指導，以保證學生能順利完成教學實習的內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

3、乙方可根據自身業務及規模發展的需要，在甲方建立“定制班”或將需要提供給甲方，以便甲方在學生培養方面有所側重;同時乙方可利用甲方的技術知識資源及學生資源，將一部分項目的前期調查及研發或工作量較大的非核心技術任務交學院完成，以降低成本。

4、雙方建立合作領導小組，負責產學研合作的指導及管理。并安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由______負責，乙方由_____負責。

責任和義務。

甲方：

1、根據乙方的實際情況和要求，提供技術支持和項目協作。

2、確定實習基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業知名度。

3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。經乙方確認后組織實施。

4、委派專人負責管理實習學生的行政事務，并參與教學實習指導。

5、負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度、勞動制度，保密制度等。

7、在特定的實習項目中，為學生購買必要的勞動、工傷等保險。

8、對實習學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予適當的賠償。

9、優先為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務，優先為乙方提供技術咨詢和開展技術協作。

乙方：

1、充分利用乙方企業的行業優勢，根據自身需要對甲方現行的理論教學體系與當前企業實際需求提出建設性意見，并可在甲方校內成立“人才培養及項目研發基地”。

2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，培養學生的職業素質和實際操作能力。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。

5、根據情況酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生。

7、學生在使用乙方的機器設備時，指導監督學生遵守有關安全生產操作規程。

8、可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用。

合作時間。

合作時間為_________年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

其它。

1、本協議包括：雙方的簡介;乙方的設備、設施及技術人員情況等。

2、其他合作內容以形式作為補充。

3、本協議一式肆份，雙方各執貳份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方：乙方：

代表：代表：

日期：日期

校企合作合同

甲方：(蓋章)

乙方：xxx大學(蓋章)

年月日

校企合作協議書

校企合作協議書甲方：

乙方：xxx大學

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。

(一)共建“xxx大學研發基地”(簡稱研發基地)

在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

1.研發基地性質

2.研發基地的職責

研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等;研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等;研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

3.人員構成

研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

4.研發基地經費

(二)頂崗實習、工學結合

為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等)，經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。

(三)就業推薦、優先錄用優秀畢業生

為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可制作“xxx大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

三、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

4.合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。

5.研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

(二)乙方的權利與義務

1.為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

2.根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。

3.幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。

4.幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

5.推薦甲方急需人才和技術資源。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

7.協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的'技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人

四、合作期限

合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2.本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六、協議生效、變更和終止

1.本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。

3.如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

4.在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

七、違約責任

未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

八、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

2.雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

3.本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：(蓋章)

乙方：(蓋章)

代表(或授權)人

：代表(或授權)人：

20xx年xx月xx日

高校校企合作合同

校企合作合同

甲方：

乙方：

想大力發展××高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等?？茖W校校外藥品生產實訓基地”。校企達成如下合作意向：

按照國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

甲乙雙方組成工作小組（組長由甲方擔任），對學生進行教學和管理。

（一）甲方。

1、按照專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、聘任企業技術人員為學校兼職教師。

3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、按照乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

6、向乙方推薦優秀實習學生。

（二）乙方。

1、充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、根據甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

5、按照學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

這份協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方（蓋章）：

代表（簽字）：

日期：

乙方（蓋章）：

代表（簽字）：

日期：

校企合作合同

甲方：

乙方：

1。明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權利和義務。

2乙方：務必按照預定數量接收貼合其條件的學生實習;帶給有安全保障的工作環境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作務必貼合其年齡階段并且合法;隨時和校方溝通學生實習的狀況;有條件的接收校方推薦的學生就業等。

3甲方：帶給給乙方的學生務必是無犯罪行為的，并且貼合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每一天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等)，直到實習結束;配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

(一)乙方職責：

乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德智體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

2、根據本單位產業發展狀況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方帶給用工需求信息、員工培訓計劃。

3、負責向甲方帶給企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方帶給媒體廣告支持。

5、按照甲方教學計劃，結合單位實際狀況，安排學生實習資料、指導實習過程，培養學生實際操作潛力和職業素質，帶給實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

6、根據學生實習期的資料和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學資料，為畢業后工作或可能服務于該企業奠定良好的基礎。

7、乙方有對甲方人才培養方式提出改善意見的權利，甲方在收到乙方書面推薦后，結合學校教學工作實際狀況，及時改善人才培養模式，適____市場需求。

9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

10、學生在使用乙方的機器設備時，務必在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作;操作過程中務必遵守有關安全生產操作規程。

(二)甲方職責。

1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。

2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并透過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、資料、人數和要求，提前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

4、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員帶給工作和生活方便。

甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。

代表：(簽字)代表：(簽字)。

校企合作合同

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平臺，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規范化，經雙方協商，訂立如下協議：

本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。

甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地;乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地;甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。

三、甲方責任和義務：

做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》)。

負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。

學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。

選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的'兼職職務。

定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。

選派優秀骨干教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。

在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產品加工和研發合作。

四、乙方責任和義務：

為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。

做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批準。

乙方因工作需要(如加班)，為參加實習的教師和學生的生活(如就餐等)提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。

選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》(另行簽訂)參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。

為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。

為甲方實訓教學提供相關的產品加工項目。

甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。

五、違約責任：

本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。

六、爭議的解決：

在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。

在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。

因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任(但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協議)。

七、本協議未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協議。

八、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的責任和義務。

九、本協議有效期三年。有效期滿后，若雙方沒有提出異議，則此協議自動延長兩年。

甲方代表(公章)：乙方代表(公章)：

單位地址：單位地址：

聯系人：聯系人：

聯系電話：聯系電話：

簽定日期：簽定日期：

校企合作研發合同

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業的人才培養合作事項達成如下協議：

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作。

1.甲方在乙方掛牌設立“山西建筑職業技術學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業設備安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

5.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

(二)訂單培養、合作辦學。

1.雙方共同合作，在工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2.為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

3.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

4.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。

6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

7.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作。

1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的'順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為6個月)。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調試、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

(四)互派掛職交流合作。

1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

(五)教學、科研及產學合作。

1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《山西建筑職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

合作時間初定五年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

年月日年月日。

年校企合作協議書

乙方：

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

一、合作原則。

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務。

1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

三、乙方的責任與義務。

1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則。

1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業技術學院。

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

xx年xx月xx日。

xx年xx月xx日。

校企合作的合同

乙方：____________學校。

為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，____________有限公司與____________學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

(一)校企文化交流。

3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

(二)建立學生實踐課程教學基地。

1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

(三)設立“____________獎學金”

1.甲方向乙方捐贈設立“____________獎學金”；

2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

4.乙方承諾資金?？顚Ｓ茫⒁罁嚓P規定對資金進行有效管理；

5.獎學金發放、管理等詳見《“____________獎學金”管理辦法》。

三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：______。

代表(簽章)：

______年______月______日。

乙方：______。

代表(簽章)：

______年______月______日。

學校企業合作合同

經中介、學校、企業前期的溝通和了解，現對學校方向企業方輸送2個月暑假工進廠工作的有關事項協議如下。本協議共分三個部分，內容均為三方事前約定的項目，合作實施后，須按照三部分的條件或要求執行，并經單位蓋章有效。

一、企業狀況。

1.企業現有員工人數在20xx人以上。

2.合法經營，運營正常，資金力量雄厚，無拖欠或故意壓低員工工資現象。

3.管理規范，守信用。

5.所提供的崗位和工作環境符合學生作業。

6.除了預先預定的費用外，企業不需要向學生收取押金、辦卡費、保險的其它任何費用。

二、崗位工種。

1.流水線操作工。

2.適合學生作業，環境無毒無害無危險性。

3.坐式作業，工作間通風良好，有空調或恒溫。

4.免費提供培訓和指導。

三、工作時間。

1.每周5天8小時制，之外工作為加班時間，加班工資另計。

2.每月確保正式工作時間在280小時以上。

四、待遇說明。

1.薪資方式：5天8小時，底薪690元/月;之外為加班時間，平時加班按底薪的1.5倍計算加班費(即6.18元/小時)，休息日加班按底薪的2倍計算加班費(即8.24元/小時)。

2.食宿安排：公司提供食宿，每人一間，住間內已有的物品有、等設備，衛生間位于。床上用品和生活用品自理。食宿費每月合計為180元，從工資中扣除。

3.工資發放時間：每月發放工資的時間為月日。約定的2個月服務時間結束后，工資全部結清。

5.往返企業的車旅費：員工到廠和回原所在地時間車旅費自理。

(以上待遇部分內容與企業提供的招工簡章內容一致，其它部分均得到企業的確認)。

五、其它說明：

甲方：__________乙方：__________。

時間：__________時間：__________。

校企合作的合同

甲方：_________(以下簡稱甲方)。

乙方：_________(以下簡稱乙方)。

甲乙雙方經友好協商，于________年____月____日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協議：

1、根據國家的有關規定，用心與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生帶給必須數量的實習崗位。

2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱實習學生)帶給各崗位培訓和實習指導。

3、配合乙方對實習學生進行管理。

4、為實習學生帶給貼合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。

5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。

6、實習結束后，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。

7、根據企業發展需要和雙向選取原則，擇優錄用乙方畢業生。

1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。

2、根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協議，明確相關職責和義務。

3、負責向甲方帶給實習學生的詳細資料名冊，資料包括：姓名性別出生年月專業身份證號碼家庭住址，并保證該等資料的真實性和完整性。

4、負責對實習學生的管理，并透過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時貼合甲方安全生產要求。

5、協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。

6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業信息和商業秘密。

7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統一管理，發生糾紛，由乙方承擔全部賠償職責。

1、本合作協議期限為年，自________年____月____日起至________年____月____日止。

2、本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。協商不成，職責由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協議的，則補充協議與本協議具有同等約束力。

3、本協議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。

甲方(蓋章)：_________。

授權代表(簽字_________。

______年______月______日。

乙方(蓋章)：_________。

授權代表(簽字)：_________。

______年______月______日。

校企合作辦學合同書

為了推動學院的校風、學風建設，提高辦學質量，深化校企合作，甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協議：

1.甲、乙雙方以互惠互利為原則建立長期合作關系。

2.甲方每年為乙方提供一定數量的品學兼優的畢業生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續管理工作;乙方負責甲方畢業生的安排與管理工作。

3.乙方根據生產情況每年可接收一定數量的甲方教師到企業進修學習;甲方根據需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業技術講座或指導。

4.乙方根據企業發展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業班"學習的同學，只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業證書，自愿到乙方去實習、工作，乙方均優先接納。

5.若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金，則甲方按1：1等額出資，共同設立校企專項獎學金，并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。

6.本協議一式兩份，雙方簽字后生效。

7.其它未盡事宜經雙共同協商解決。

甲方代表簽字(蓋章)__________乙方代表簽字(蓋章)：