工作心得的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提升自我價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得分享，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
夏洛的網(wǎng)友誼方面讀書心得
夏洛的網(wǎng)這一個(gè)故事是動(dòng)物與動(dòng)物之間十分感人的故事。它講述著一只叫夏洛的蜘蛛怎樣保護(hù)一只叫威爾伯的小豬，讓它一生不被殺害。
題目命名為《夏洛的網(wǎng)》，可見夏洛的網(wǎng)在其中起了多大的作用啊!一切的一切都圍繞著這小小的網(wǎng)上——威爾伯小豬的命運(yùn)，它最后是生是死?網(wǎng)袋里夏洛生的卵能否平安無事?或許這網(wǎng)還蘊(yùn)藏著什么秘密......都讓我有了濃濃的往下看的興趣。
一只普普通通的小豬威爾伯，它最好的朋友就是夏洛了，夏洛整天和他談天說地，小豬威爾伯很崇拜他。夏洛每天都會(huì)給小豬威爾伯講一個(gè)故事，說自己親戚的故事，可見，夏洛不是一只平凡的蜘蛛，它的一生過得十分有意義。它還幫助了這一只小豬，還會(huì)在自己的網(wǎng)上織上了中文字。當(dāng)然，大家一定想問夏洛是怎樣救威爾伯的對(duì)嗎?別急別急，我現(xiàn)在就告訴你們，他們可是非常聰明的哦!蜘蛛夏洛在它自己的網(wǎng)上織出了各式各樣的字有“王牌豬”“了不起”“光彩奪目”和“謙虛”。除了一個(gè)心地善良并第一個(gè)阻止殺掉小豬威爾伯的小女孩——費(fèi)恩，其他人都被夏洛騙了，他們不知道蜘蛛是會(huì)織字的，認(rèn)為這些字應(yīng)該是上帝的啟示。就這樣，小小的蜘蛛夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，使威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來。
哦!我還忘寫了一個(gè)重要的動(dòng)物。一只不好也不壞的老鼠坦普爾頓，它在老鼠界該算好老鼠了，只是改不掉一些壞習(xí)慣。它也幫了夏洛和威爾伯許多忙，夏洛要織的字眼全是坦普爾頓幫忙在垃圾山里找出來的。還有一次當(dāng)威爾伯得了獎(jiǎng)，在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)不慎昏倒了，也是坦普爾頓及時(shí)咬醒了它，使它再站起來不有損名譽(yù)。夏洛在所有力氣都耗盡時(shí)也是坦普爾頓幫它取下了卵袋交給了威爾伯。坦普爾頓就是這樣一只幫助人，卻有時(shí)候需要報(bào)酬的老鼠。
只不過在令人開心，令人高興的時(shí)刻，威爾伯不用被殺了的時(shí)刻，它的命運(yùn)被改變了的時(shí)刻，一個(gè)極壞的消息接迅而來。進(jìn)入了威爾伯和夏洛的談話里，原來，夏洛在幫助威爾伯和制造卵袋的時(shí)候生命已經(jīng)快枯竭了，連一點(diǎn)力氣都快沒了。坦普爾頓幫它拿下卵袋給了威爾伯。它就安心的死了。那一定是世界上最糟糕的葬禮，它死時(shí)，陪伴它的只有一個(gè)箱子和孤獨(dú)，沒有其它任何東西。
不過，威爾伯沒有一直傷心下去，因?yàn)橄穆宓穆汛锍鰜砹嗽S多小蜘蛛，一共五百四十只，可惜一只一只小蜘蛛都乘著蜘蛛絲氣球飛走了，威爾伯很傷心，就這樣迷迷糊糊睡著了，當(dāng)它醒來時(shí)，谷倉里竟然有三只小蜘蛛留了下來，并織好了網(wǎng)，威爾伯快樂得直發(fā)抖，它給其中一只小蜘蛛取名為“內(nèi)莉”其它兩只蜘蛛分別給自己取名為“快樂”和“阿拉尼”。從此它們有快快樂樂地生活在一起了。
在生活中像夏洛一樣的人有幾個(gè)!有夏洛一樣的心的人有幾個(gè)!又會(huì)像夏洛一樣辦事的人有幾個(gè)!夏洛只不過是一只蜘蛛，她的生命卻比很多人要有意義!我看了這本書心想：我也要做一個(gè)夏洛，我也要向夏洛一樣把自己奉獻(xiàn)給別人，讓自己的生命變得有意義。
這就是我看完這本書想的，如果你和我想的一樣，那么我們一起來做夏洛吧!
聽見顏色的女孩讀書心得
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會(huì)說話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍?duì)于她怎樣聽見顏色，描述得并不多。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動(dòng)，不會(huì)說話，并且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破??！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬?，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
聽見顏色的女孩讀書心得
世界上的人各不相同，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請(qǐng)你相信：只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的。
美樂迪是一個(gè)異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí)，時(shí)而為她擔(dān)憂，感受她的無助與無奈，時(shí)而為她痛哭流涕，時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師，有的教師對(duì)他們不耐煩，就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對(duì)待，而有的教師能夠理解他們，像對(duì)待正常孩子來對(duì)待他們，其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因?yàn)樗銎娴穆斆?。所以我讀完此書會(huì)想，我們?cè)诮涛覀兊暮⒆觽儠r(shí)，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會(huì)給他們定位，認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子，其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬事都有可能，堅(jiān)持就會(huì)成功！她總是會(huì)心存期望，準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，有著堅(jiān)定的信念，不放棄，幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放！
夏洛的網(wǎng)友誼方面讀書心得
經(jīng)過盧教師的推薦，我明白了《夏洛的網(wǎng)》這本書，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無盡的愛和溫情。
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每一天早晨一齊來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它?！睆闹心軌蚩闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到歡樂，也從此有了更多朋友。書中描述到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝弁柌@個(gè)好朋友，它期望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也期望在自我活著的時(shí)候?yàn)樽晕业暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧！
文章最令我感動(dòng)的是文中最終幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能代替夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！边@種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫道：在來過集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒有一個(gè)人明白，一只蜘蛛以往起過最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有誰陪在它身邊。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無盡的溫情。友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧！
夏洛的網(wǎng)友誼方面讀書心得
暑假里，我看了教師推薦的一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應(yīng)弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養(yǎng)育它。弗恩給她取了個(gè)好聽的名字威爾伯。
在弗恩的照料下，小豬長(zhǎng)大了。爸媽說什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”
“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結(jié)出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎(jiǎng)，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉，就這樣，夏洛的孩子總有內(nèi)個(gè)留下來陪小豬。但威爾伯卻永遠(yuǎn)忘不了夏洛。
讀完這本書后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉里的同伴誰會(huì)明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻(xiàn)，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對(duì)友誼的珍惜，對(duì)威爾伯那份喜愛之情。
友誼的顏色讀后心得體會(huì)
友誼是人生中不可或缺的一部分，它可以讓我們感受到溫馨與歸屬感，可以陪伴我們走過人生的高低起伏。近日我讀了一本書《友誼的顏色》，其中的故事和感悟深深地觸動(dòng)了我。下面就讓我來分享一下我的讀后心得體會(huì)吧。
首先，這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了友情的真諦。作為一個(gè)社交動(dòng)物，我們每個(gè)人都需要與他人建立聯(lián)系。但是，與人建立關(guān)系并不意味著就叫做友情。友情需要建立在真誠、信任和支持的基礎(chǔ)上，它需要我們不離不棄，無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻關(guān)心朋友的喜怒哀樂。只有這樣，我們才能將一點(diǎn)點(diǎn)溝通轉(zhuǎn)化為深情厚誼，將一份份愛心凝聚為永恒友誼。
其次，這本書還讓我更加感悟到了友情的力量。在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到種種艱難困苦，感到寂寞和無助。此時(shí)，來自朋友的陪伴和支持就顯得格外寶貴。正如書中所述，友情可以讓我們擺脫孤單與低谷，可以幫助我們度過擊打成長(zhǎng)之路。它可以讓我們懂得付出和收獲，感受到溫暖和勇氣。因此，不論何時(shí)何地，我們都需要珍惜與朋友之間的默契與情誼，與他們共同迎接未來的挑戰(zhàn)和爭(zhēng)取更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
更重要的是，這本書讓我深入思考了友情和愛情的差別。雖然這兩者在生活中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生交叉和融合，但它們的本質(zhì)是截然不同的。友情是一種在互相了解之后產(chǎn)生的親情，它建立在單純的信任、扶持和理解之上。而愛情則更強(qiáng)調(diào)一種情感上的依賴、共同的世界觀和精神上的契合。這種差別使得友情和愛情各有其獨(dú)立的價(jià)值和意義。在這個(gè)日益復(fù)雜和多元化的世界里，我們需要學(xué)會(huì)承認(rèn)和尊重這兩種不同的情感形態(tài)，不斷追求更多美好的人際關(guān)系。
最后，讀完這本書后，我深刻地感受到了友情在我們生活中的珍貴和不可替代的作用。與朋友們相識(shí)相知、一起學(xué)習(xí)生活，分享人生的歡樂和煩惱，成為彼此生命中最重要的存在。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加重視與朋友之間的情感交流和情誼建立，懂得細(xì)心地關(guān)愛他們，一同創(chuàng)造更為美好的生活。
友情的顏色是親切、自然，是溫馨和睦，是支持和幫助，是共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。讀完這本書后，我對(duì)于人際交往和友情的價(jià)值有了更加深刻的體會(huì)。它讓我懂得珍惜與朋友之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)在生活中給予他人更多的愛和支持，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)中需要取得的方向和目標(biāo)。希望每個(gè)人都能夠讀到這本書，從中汲取力量和勇氣，繼續(xù)走好自己的人生路程。
友誼的顏色讀后心得體會(huì)
友誼是人類社會(huì)中最為珍貴的情感。在友誼中我們分享快樂、分擔(dān)憂愁、互相支持、共同成長(zhǎng)?！队颜x的顏色》這本書讓我更加深入地了解到了友誼的真諦，也讓我在讀后有了一些小小的感悟。
第一段：友誼是美妙的。
在讀完《友誼的顏色》這本書后，我被它展現(xiàn)出來的友誼的美麗所感動(dòng)。書中的種種情節(jié)讓人們知道了什么是真正的朋友和友誼的真諦。在我們的生活中，許多人都抱怨自己沒有好朋友。而我認(rèn)為只要我們?cè)谏钪校幸环菡嫘暮湍托?，就?huì)在尋找到一個(gè)真正的朋友，在我們成為彼此之間的信任、支持以及幫助的時(shí)候，友誼就有了真正的意義。
第二段：友誼是多姿多彩的。
友誼的形式是多種多樣的，它們的色彩也各不相同。書中的四位主人公就是四種不同顏色的友誼。在他們的相處中，其他三個(gè)人都會(huì)帶給每個(gè)箱子所代表的主人向，每個(gè)箱子的特點(diǎn)也反映了它所代表的主人的性格特點(diǎn)。除此之外，書中也呈現(xiàn)了許多其他類型友誼的情形，如同學(xué)、親戚等等。因?yàn)檫@個(gè)不同的背景和環(huán)境，這些不同類型的友誼也有著彼此的特點(diǎn)，而正是這些特點(diǎn)，給了人們不一樣的感受。
第三段：友誼有著重要的意義。
書中表達(dá)出來的友情要說的不僅限于女孩之間的情誼，而是與所有的人都息息相關(guān)的一種情意。每個(gè)人都需要了解、尊重和愛護(hù)他人。只有這樣我們才能有真正的成就。
第四段：友誼能讓我們變得更好。
友誼有著很強(qiáng)的感染力和時(shí)效性。當(dāng)我們和別人在交往中，我們不斷學(xué)習(xí)著、改變著，在這之中我們學(xué)會(huì)了理解、尊重和關(guān)愛他人，不管發(fā)生了什么樣的事情，我們都能相互扶持，從危難中走出來。正是友誼的力量，支撐我們共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
在這本書里，我們看到了友誼的偉大、美麗和多彩。但是我們不能只是讀完了這本書就認(rèn)為我們已經(jīng)理解友誼的真諦了。真正地理解友誼，是需要我們多做練習(xí)、培養(yǎng)耐心，通過與接觸更多的人去發(fā)現(xiàn)真正的友情，當(dāng)我們經(jīng)歷人生中的許多變化和困難時(shí)，友誼可以讓我們既有堅(jiān)定的信心，又能冷靜地面對(duì)一切。要把提醒書中表達(dá)出來的尊重和信任融入到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，多關(guān)注他人、真心信任他們，我們才能更好地理解友情的真正含義。
聽見顏色的女孩讀書心得
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記。
我以往看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>
這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但能夠傾聽：她不能活動(dòng)，卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因?yàn)樽晕疑砩系姆N.種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情景下，美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機(jī)會(huì)，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芾斫馑耐饷惨簿筒辉咐斫馑？蛇@又有什么呢？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因?yàn)樗裏o法言語，無法活動(dòng)?？墒?，她卻能夠思考，因?yàn)樗凶晕业南蛲妥非螅运胍研闹械南敕ū磉_(dá)出來，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會(huì)被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實(shí)在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實(shí)，美樂笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí)，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，世界沒了她依舊花開花落。但這個(gè)小女孩，他沒有向命運(yùn)低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來，直視命運(yùn)。有的人一生坎坷，或意志堅(jiān)強(qiáng)，或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布，敢于和命運(yùn)說不，而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請(qǐng)不要為自我找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇于向命運(yùn)說“不”。
友誼讀書心得體會(huì)
友誼是人生中最珍貴的財(cái)富，它給予我們溫暖和支持。而讀書，則是豐富我們內(nèi)心世界的一種方式。當(dāng)友誼與讀書結(jié)合起來，會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？在我多年的讀書生涯中，我深深體會(huì)到友誼與讀書的相互影響。友誼使我們?cè)谧x書的過程中更有動(dòng)力和樂趣，而讀書則加深了我們與朋友之間的理解和交流。本文將從友誼與讀書相互促進(jìn)的角度，探討友誼對(duì)讀書的促進(jìn)作用，以及讀書對(duì)友誼的積極影響。
首先，友誼對(duì)讀書有著積極的促進(jìn)作用。朋友之間的相互激勵(lì)和支持，能夠激發(fā)我們對(duì)讀書的興趣與熱情。在我讀書的過程中，好友們經(jīng)常向我推薦他們喜歡的書籍，分享他們的閱讀體會(huì)。這些推薦和分享不僅使我拓寬了閱讀范圍，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的作品，還讓我與好友在讀書的過程中建立了更深厚的感情。每當(dāng)讀書時(shí)遇到難題，朋友們總是耐心地與我探討解決辦法，這激勵(lì)著我繼續(xù)探索、努力學(xué)習(xí)。友誼的存在，使我覺得讀書并不孤單，它成為了我與朋友之間共同的興趣和話題。
其次，讀書也對(duì)友誼產(chǎn)生了積極的影響。通過讀書，我們可以更好地理解和包容朋友們的不同觀點(diǎn)和思考方式。讀書不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了我的同理心。在與朋友們交流的過程中，我會(huì)主動(dòng)傾聽他們的觀點(diǎn)，與他們進(jìn)行深入的討論，并從中得到新的啟發(fā)。通過共同的閱讀體驗(yàn)，我深深地意識(shí)到，友誼的根基不僅建立在相似之處上，更在于我們可以欣賞和尊重彼此的差異，從而進(jìn)一步鞏固我們之間的情感紐帶。
此外，友誼讀書還能給我們帶來更多的快樂和享受。當(dāng)我們與朋友們一起讀書時(shí)，我們可以相互分享歡笑和淚水，一同體驗(yàn)書中的情感旅程。讀書是一種探索的過程，而友誼則是我們?cè)谶@個(gè)旅程中互相扶持的動(dòng)力。在讀書的時(shí)刻，我們可以一起暢想未來，分享我們對(duì)作品的感悟和體驗(yàn)。我們可以互相撫慰彼此的情感能量，共同品味書中的智慧與感動(dòng)。這樣的分享和陪伴使我們感受到了無盡的快樂和幸福。
最后，友誼讀書也培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。在與朋友們的閱讀交流中，我們需要傾聽他人的意見和想法，并進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。這鍛煉了我們的表達(dá)能力和理解能力，使我們能夠更好地與他人交流合作。在讀書的過程中，我們也會(huì)組織讀書分享會(huì)或讀書小組活動(dòng)，通過討論和互相借鑒，提高自己的閱讀和思考能力。友誼的存在使得這樣的合作更加愉快和有效，我們通過友誼讀書建立了一種深度的合作關(guān)系。
總之，友誼與讀書的結(jié)合，使我們?cè)谧x書的過程中增添了樂趣和動(dòng)力，同時(shí)也增進(jìn)了我們與朋友之間的理解和交流。友誼的存在激發(fā)了我們對(duì)讀書的熱情，而讀書則加深了我們與朋友之間的情感紐帶。友誼與讀書相輔相成，使我們?cè)谶@個(gè)旅程中收獲了更多的快樂和成長(zhǎng)。讓我們繼續(xù)與友誼同行，共同在書海中探索、成長(zhǎng)。
中俄友誼讀書心得體會(huì)
隨著中俄友誼的不斷深化，越來越多的人開始對(duì)俄羅斯文化和歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了進(jìn)一步加深對(duì)中俄友誼的了解，我們團(tuán)隊(duì)決定一起讀一本有關(guān)于中俄友誼的書籍，并分享自己的讀書心得體會(huì)。
首先，這本書以生動(dòng)的敘述方式展示了中俄友誼的歷史淵源。通過描繪歷史事件和人物，書中激發(fā)了我們對(duì)中俄友誼的興趣。我們讀到了中俄兩國人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代互相幫助、共同抵抗外侮的故事，這讓我們深切感受到中俄友誼的偉大和真實(shí)。這些歷史事件不僅讓我們更了解了中俄友誼的發(fā)展，也為我們樹立了榜樣，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮纳钪信橹卸碛颜x作出貢獻(xiàn)。
第二，這本書提供了豐富的文化知識(shí)，增進(jìn)了我們對(duì)俄羅斯文化的了解。書中介紹了俄羅斯著名文學(xué)作品、音樂藝術(shù)以及傳統(tǒng)風(fēng)俗等內(nèi)容。我們通過閱讀這些內(nèi)容，深入了解了俄羅斯人民的思維方式和價(jià)值觀。這不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也為我們?cè)谖磥淼慕涣髦刑峁┝烁嗟脑掝}和共鳴點(diǎn)。此外，書中還提到了俄羅斯的教育體制和科技發(fā)展，這些知識(shí)讓我們對(duì)俄羅斯的現(xiàn)代化建設(shè)有了更深入的了解。
第三，這本書強(qiáng)調(diào)了中俄交流與合作的重要性。書中提到了中俄兩國在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面的合作成果。我們讀到了許多關(guān)于中俄合作的案例，這讓我們深信只有通過更加緊密的交流與合作，中俄兩國才能共同發(fā)展和繁榮。書中還強(qiáng)調(diào)了中俄兩國民眾之間的交流和友誼，這讓我們深感在加深中俄友誼中，每一個(gè)人都可以做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，這本書提供了許多對(duì)未來中俄友誼發(fā)展的建議。書中運(yùn)用實(shí)際例子闡述了中俄友誼的重要性，并讓我們思考了如何更好地加強(qiáng)兩國之間的聯(lián)系與合作。例如，書中提到了加強(qiáng)青年交流、深化經(jīng)濟(jì)合作、拓寬文化交流等方法。這些建議為我們提供了實(shí)踐的指導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮纳钪心軌蚋吨T行動(dòng)，為中俄友誼的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，我們通過讀這本書，深切感受到中俄友誼的深厚底蘊(yùn)，以及兩國人民之間的親近。這本書提醒著我們，我們共同的歷史和文化背景是我們友誼的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，這本書也增進(jìn)了我們對(duì)俄羅斯歷史文化的了解，拓寬了我們的視野與思維方式。通過讀這本書，我們不僅了解到了中俄友誼的發(fā)展歷程，也為我們提供了指導(dǎo)，激勵(lì)我們?cè)谖磥淼纳钪袨橹卸碛颜x不斷做出貢獻(xiàn)。
總的來說，這本書是一本啟發(fā)人心的讀物，通過深入淺出的敘述和豐富的內(nèi)容，為我們打開了了解中俄友誼的大門。我們相信，通過讀書交流和友誼交流，中俄兩國的友誼將會(huì)更加緊密，兩國人民的心靈紐帶也將更加牢固。我們將繼續(xù)讀書，增進(jìn)友誼，為中俄友誼添磚加瓦。
聽見顏色的女孩五年級(jí)讀書心得
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會(huì)說話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍?duì)于她怎樣聽見顏色，描述得并不多。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動(dòng)，不會(huì)說話，并且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破?。∶罉返蠀⒓恿恕疤觳判∽印钡倪x拔，以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬?，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
《友誼的顏色》心得體會(huì)
作為一名教師，我始終認(rèn)為閱讀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們才能懂得如何學(xué)習(xí)，如何理解和理解所看到的內(nèi)容?！队颜x的顏色》是一部非常好的孩子讀物，不僅幫助他們了解友誼的真諦，而且是一本讓人們?cè)诳赐陼r(shí)充滿希望和樂觀的書籍。在此，會(huì)分享我的一些心得和對(duì)這本書的感受。
第一段：這本書的內(nèi)容是什么？
《友誼的顏色》是由尤金妮·吉斯·范·彭德（EugenieFernandes）創(chuàng)作的。本書的主人公名叫小青蛙，他在森林里與其他動(dòng)物結(jié)交，共同在夏天里制作各種各樣的東西。小青蛙也因此結(jié)交了他的第一個(gè)朋友——小黃蜂。小黃蜂是一個(gè)非常優(yōu)秀的工匠，他在樹葉上制作了橋梁，電纜和其他一些需要的東西。在與小青蛙的交往中，小蜂了解到小青蛙的朋友，他們一起度過了溫馨的一個(gè)夏天。但是，當(dāng)秋天來臨時(shí)，他們絕不能相互見面了。令人感到驚訝的是，小黃蜂竟然通過顏料和畫筆為小青蛙制作了一幅畫，上面記錄了他們倆在一起制作的東西，小青蛙在這里遇見的朋友，以及他們之間的情感。
第二段：我如何感受到友誼的真諦？
在這本書中，友誼是一個(gè)非常重要的話題。通過小青蛙與小黃蜂的交往，我們可以看到他們之間的友誼是無法用錢來衡量的。我們應(yīng)該珍惜我們身邊的朋友，無論發(fā)生什么事，都不要忘記彼此之間的情感。他們之間的友情也是非常獨(dú)特和有力的，即使他們不在一起，友誼的羈絆依然存在。這樣的結(jié)果是令人鼓舞和心潮澎湃的，我相信孩子們也從中學(xué)到了許多。
第三段：通過本書，孩子們能了解什么？
這本書對(duì)于孩子來說也是有益的。首先，它可以幫助孩子們充分理解生活中友情的真諦。他們知道友好，相互關(guān)心和支持，以及良好的溝通方式是保持友誼的關(guān)鍵。其次，它也可以讓孩子們學(xué)會(huì)如何協(xié)作，互相學(xué)習(xí)和共同創(chuàng)造。因此，孩子們將學(xué)到如何相互理解和合作，在團(tuán)隊(duì)中保持積極的工作態(tài)度，以創(chuàng)造更好的結(jié)果。
第四段：這本書受歡迎的原因是什么？
從孩子們的角度來看，這本書非常容易閱讀和理解。圖片非常精美而引人注目，文字簡(jiǎn)述，沒有讓孩子們感到壓力。此外，此書的情節(jié)也是非常引人入勝的。孩子們會(huì)喜歡跟隨小青蛙和小黃蜂一起玩耍，組裝擋板和電纜。孩子們可以很輕松地將他們自己的經(jīng)驗(yàn)帶入故事中，從小動(dòng)物的故事中學(xué)習(xí)。
第五段：我的建議。
在我的建議中，我希望能夠鼓勵(lì)孩子們多讀書?！队颜x的顏色》是一本非常好的孩子讀物，我相信許多孩子們會(huì)從中學(xué)到許多東西。同時(shí)，我還建議教師耐心傾聽孩子們的看法和需求，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，并引導(dǎo)孩子們深入思考問題，以幫助他們更好地理解他們所閱讀的內(nèi)容。
總的來說，《友誼的顏色》是一本非常好的讀物。它講述了友誼和愛情之間的強(qiáng)大羈絆，我們應(yīng)該多一些時(shí)間來和身邊的人溝通，了解他們。孩子們可以從“友誼的顏色”中學(xué)到如何更好地溝通，如何更好地理解他們身邊的人。這本書非常值得我們推薦給孩子們，也希望更多的家庭和學(xué)校多做一些閱讀方面的工作，為孩子們提供更好的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
聽見顏色的女孩五年級(jí)讀書心得
最近我讀了《聽見顏色的女孩》這本書，主人公堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神深深地打動(dòng)了我。
這不禁讓我回憶起了五年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天下雪了，可是我并沒有帶傘。于是，我跟一個(gè)同學(xué)約好一起回家，我想拼她的傘，因?yàn)樗妥≡谖壹腋浇?。放學(xué)時(shí)，我讓她幫我拿一下飯盒袋，我先上個(gè)廁所。
可是當(dāng)我從廁所里急匆匆地跑出來時(shí)，她已經(jīng)不見了。找了一圈都沒有找到，我皺著眉頭望了望天空，這時(shí)的雪似乎越下越大了，這樣等下去肯定不是辦法。于是我乘風(fēng)踏雪，一路小跑著回家了。因?yàn)槁诽矣峙艿锰?，不幸摔了個(gè)大馬趴，不僅全身濕透了，連書包也濕了。
當(dāng)我一步一滑走到家樓下時(shí)，看見那個(gè)同學(xué)正在按我們家的門鈴。我抑制不住內(nèi)心的怒火，一把拿過飯盒袋，頭也不回的回家了。當(dāng)我沖進(jìn)房間時(shí)，看到了書架上的那本藍(lán)色封面的《聽見顏色的女孩》，我想主人公美樂迪因?yàn)橥瑢W(xué)們的拋棄，沒能去參加一個(gè)重要的比賽，她都原諒她們了。比起她這件事情，我被雪淋一下又算得了什么呢!我平靜下來后，給那個(gè)同學(xué)打個(gè)了電話，感謝她幫我把飯盒袋拎回家。
美樂迪是讓人敬佩的。她一出生就經(jīng)受著種種磨難，但她總是微笑地面對(duì)生活，樂觀地對(duì)待身邊發(fā)生的每一件。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神。
《聽見顏色的女孩》的主人公美樂笛是個(gè)殘疾女孩，她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺(tái)攝像機(jī)，不停地記錄她經(jīng)歷的一切。
美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，可惜沒人明白這一點(diǎn)。因?yàn)槊罉返咽裁炊疾荒埽翰荒茏呗?、不能說話、不能寫字。教師、同學(xué)、醫(yī)生都以為她沒有學(xué)習(xí)力。
就這樣，美樂笛只能每一天抄同樣的單詞，一遍，一遍又一遍。她想：“如果我真的能表達(dá)表達(dá)自我的經(jīng)歷，那該有多好啊!”
可是，她什么都不能：不能走路、不能說話、不能寫字。
美樂笛很絕望，就在這一剎那，她發(fā)現(xiàn)一種能夠讓她發(fā)出聲音的辦法，生活變得和以前不一樣了，美樂笛也不再被以為沒有學(xué)習(xí)力了。
我的讀后感是：不能鄙視殘疾人，要幫忙殘疾人。
夏洛的網(wǎng)友誼方面讀書心得
夏洛的網(wǎng)，是一張充滿愛的大網(wǎng)，夏洛在這張網(wǎng)上留下的不僅是她織出的字，更有她對(duì)威爾伯那份無限的愛和關(guān)懷，而我們也應(yīng)該把這些愛和關(guān)懷傳遞下去，看完夏洛的網(wǎng)，你有什么讀書心得呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于夏洛的網(wǎng)友誼方面讀書心得，希望你喜歡。
這個(gè)暑假，我看了很多趣味的書，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉里生活著一群歡樂的小動(dòng)物?？墒沁^不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉里的寧靜，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說：“我來救救你”。于是，夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來威爾伯的命運(yùn)，自我的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊！雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫忙別人，它們之間的友誼沒有欺騙、沒有虛偽、僅有善良、僅有純潔！
我想我們都應(yīng)當(dāng)要珍惜來之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫忙別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢和權(quán)力買到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，激起了你我心中無盡的愛與溫情，期望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！
暑假里，我看了教師推薦的一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應(yīng)弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養(yǎng)育它。弗恩給她取了個(gè)好聽的名字威爾伯。
在弗恩的照料下，小豬長(zhǎng)大了。爸媽說什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”
“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結(jié)出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎(jiǎng)，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉，就這樣，夏洛的孩子總有內(nèi)個(gè)留下來陪小豬。但威爾伯卻永遠(yuǎn)忘不了夏洛。
讀完這本書后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉里的同伴誰會(huì)明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻(xiàn)，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對(duì)友誼的珍惜，對(duì)威爾伯那份喜愛之情。
夏洛的網(wǎng)這一個(gè)故事是動(dòng)物與動(dòng)物之間十分感人的故事。它講述著一只叫夏洛的蜘蛛怎樣保護(hù)一只叫威爾伯的小豬，讓它一生不被殺害。
題目命名為《夏洛的網(wǎng)》，可見夏洛的網(wǎng)在其中起了多大的作用啊!一切的一切都圍繞著這小小的網(wǎng)上——威爾伯小豬的命運(yùn)，它最后是生是死?網(wǎng)袋里夏洛生的卵能否平安無事?或許這網(wǎng)還蘊(yùn)藏著什么秘密......都讓我有了濃濃的往下看的興趣。
一只普普通通的小豬威爾伯，它最好的朋友就是夏洛了，夏洛整天和他談天說地，小豬威爾伯很崇拜他。夏洛每天都會(huì)給小豬威爾伯講一個(gè)故事，說自己親戚的故事，可見，夏洛不是一只平凡的蜘蛛，它的一生過得十分有意義。它還幫助了這一只小豬，還會(huì)在自己的網(wǎng)上織上了中文字。當(dāng)然，大家一定想問夏洛是怎樣救威爾伯的對(duì)嗎?別急別急，我現(xiàn)在就告訴你們，他們可是非常聰明的哦!蜘蛛夏洛在它自己的網(wǎng)上織出了各式各樣的字有“王牌豬”“了不起”“光彩奪目”和“謙虛”。除了一個(gè)心地善良并第一個(gè)阻止殺掉小豬威爾伯的小女孩——費(fèi)恩，其他人都被夏洛騙了，他們不知道蜘蛛是會(huì)織字的，認(rèn)為這些字應(yīng)該是上帝的啟示。就這樣，小小的蜘蛛夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，使威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來。
哦!我還忘寫了一個(gè)重要的動(dòng)物。一只不好也不壞的老鼠坦普爾頓，它在老鼠界該算好老鼠了，只是改不掉一些壞習(xí)慣。它也幫了夏洛和威爾伯許多忙，夏洛要織的字眼全是坦普爾頓幫忙在垃圾山里找出來的。還有一次當(dāng)威爾伯得了獎(jiǎng)，在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)不慎昏倒了，也是坦普爾頓及時(shí)咬醒了它，使它再站起來不有損名譽(yù)。夏洛在所有力氣都耗盡時(shí)也是坦普爾頓幫它取下了卵袋交給了威爾伯。坦普爾頓就是這樣一只幫助人，卻有時(shí)候需要報(bào)酬的老鼠。
只不過在令人開心，令人高興的時(shí)刻，威爾伯不用被殺了的時(shí)刻，它的命運(yùn)被改變了的時(shí)刻，一個(gè)極壞的消息接迅而來。進(jìn)入了威爾伯和夏洛的談話里，原來，夏洛在幫助威爾伯和制造卵袋的時(shí)候生命已經(jīng)快枯竭了，連一點(diǎn)力氣都快沒了。坦普爾頓幫它拿下卵袋給了威爾伯。它就安心的死了。那一定是世界上最糟糕的葬禮，它死時(shí)，陪伴它的只有一個(gè)箱子和孤獨(dú)，沒有其它任何東西。
不過，威爾伯沒有一直傷心下去，因?yàn)橄穆宓穆汛锍鰜砹嗽S多小蜘蛛，一共五百四十只，可惜一只一只小蜘蛛都乘著蜘蛛絲氣球飛走了，威爾伯很傷心，就這樣迷迷糊糊睡著了，當(dāng)它醒來時(shí)，谷倉里竟然有三只小蜘蛛留了下來，并織好了網(wǎng)，威爾伯快樂得直發(fā)抖，它給其中一只小蜘蛛取名為“內(nèi)莉”其它兩只蜘蛛分別給自己取名為“快樂”和“阿拉尼”。從此它們有快快樂樂地生活在一起了。
在生活中像夏洛一樣的人有幾個(gè)!有夏洛一樣的心的人有幾個(gè)!又會(huì)像夏洛一樣辦事的人有幾個(gè)!夏洛只不過是一只蜘蛛，她的生命卻比很多人要有意義!我看了這本書心想：我也要做一個(gè)夏洛，我也要向夏洛一樣把自己奉獻(xiàn)給別人，讓自己的生命變得有意義。
這就是我看完這本書想的，如果你和我想的一樣，那么我們一起來做夏洛吧!
新的學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)期前我看了好多好看的書：有《英雄人物的故事》、《小學(xué)生冰心讀本》、《冰心作文獎(jiǎng)》、《安徒生童話》等幾本書。在這些書里面我最愛不釋手的書是《夏洛的網(wǎng)》，在這本書里的主人公有：夏洛、威爾伯、弗恩、朱克曼。
這本書主要講了弗恩的爸爸要?dú)⒌粢恢宦淠_豬，弗恩不讓爸爸殺掉那只落腳豬，并把他收養(yǎng)了下來。
才收養(yǎng)了五個(gè)禮拜就把它賣給了朱克曼舅舅一家的谷倉里了，但這只落腳豬已經(jīng)有了名字叫——威爾伯。由于它是一只落腳豬只賣了六塊錢。威爾伯在它的新家——朱克曼的谷倉里交到了很多朋友，有：小羊羔、鵝等還有好多朋友，最好的朋友是一只蜘蛛叫——夏洛。
有一天，一只小羊羔說：“圣誕節(jié)要來了，聽說每年的圣誕節(jié)他們要?dú)⒇i慶祝節(jié)日?！蓖柌呐笥选穆寰驮谧约旱木W(wǎng)上連夜織出來了兩次大字——“王牌豬”和“了不起”，這樣朱克曼舅舅他們?nèi)绻獨(dú)⑼柌臅r(shí)候，大家就不會(huì)讓他們殺掉威爾伯，因?yàn)樗麄儠?huì)感到威爾伯很神奇。
過了一段時(shí)間，小豬威爾伯去了游樂場(chǎng)，到了游樂場(chǎng)里人人都喜歡威爾伯，甚至有人給它照相，威爾伯終于躲過了一劫。威爾伯在谷倉里認(rèn)識(shí)了一只老鼠，并且跟老鼠交上了朋友。
又過了一段時(shí)間，夏洛生了五百十四個(gè)蜘蛛卵，后來夏洛由于過度疲勞加上生了重病再也沒有一絲力氣來救自己了，夏洛終于離開了這個(gè)世界。
后來五百十四個(gè)蜘蛛卵漸漸變成了五百十四只小蜘蛛，最后有三只母蜘蛛來做威爾伯的朋友。它們的名字分別叫做：快樂、阿拉妮和內(nèi)莉。之后威爾伯再也沒有失去一個(gè)朋友，而且威爾伯年年有新的朋友。
讀了《夏洛的網(wǎng)》讓我知到友情是無價(jià)的，你看夏洛用自己全部的力量來救威爾伯，而且它還連夜工作，為了朋友，愿意犧牲自己的性命來救朋友，所以這種友情才是無價(jià)的!
威爾伯也有一份純潔的友情，沒有欺騙，沒有虛偽，沒有痛苦，沒有企圖;只有真誠，只有信任，只有善良，只有祝福。威爾伯與夏洛之間的友情真令人感動(dòng)，人與人之間也少不了友情這兩個(gè)字，真希望世界能多幾只夏洛，多幾個(gè)威爾伯，多幾分友情，這樣世界將越來越美好!
初接觸這部作品，事實(shí)上是以電影的方式。當(dāng)時(shí)看完以后，我非常感動(dòng)。沒想到，幾個(gè)月以后，我就接觸到了原著作品——e·b·懷特先生寫的書《夏洛的網(wǎng)》，此書傲居“美國偉大的十部?jī)和敝?。字里行間里透出的真情實(shí)感跟電影所表現(xiàn)出來的感覺可是完全不一樣。書里以樸實(shí)無華的文字去敘述，但是，這普普通通的故事卻深深地打動(dòng)了我的心。
作者以一個(gè)動(dòng)物的視角去觀察人類世界。正如上面所說，想象里的生活也算一種生活。在這種生活里，有正面人物夏洛，有反面人物老鼠，清清楚楚地反映了人類世界的情感。小豬威爾伯想擺脫任人宰割的命運(yùn)，這時(shí)，一個(gè)細(xì)小的聲音從上方傳來：“我救你……”一頭面臨厄運(yùn)的小豬，一只會(huì)織出文字的蜘蛛，貪嘴自私的老鼠，聒噪愛看熱鬧的鵝群，事不關(guān)己、高高掛起的老羊，還有頑劣的小男孩，愚蠢而忠厚的農(nóng)莊主……在這個(gè)熱鬧的農(nóng)場(chǎng)里，一場(chǎng)又一場(chǎng)愛的奇跡出現(xiàn)了：蜘蛛夏洛，為了拯救威爾伯的性命，一次又一次在網(wǎng)上織出了贊美威爾伯的話語。就這樣，夏洛用自己的愛創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡。
夏洛最后一次織網(wǎng)，是幫威爾伯贏得了比賽。她用自己生命的最后力量，幫助了小豬威爾伯。我不禁沉思起來：夏洛的大半生都為了威爾伯去織網(wǎng)成字，那也就是說，夏洛的生命價(jià)值都大部分體現(xiàn)在威爾伯身上了。可是，她的人生價(jià)值到底是什么呢?她為了幫助威爾伯，每次都連夜織網(wǎng);威爾伯成功后，她卻并沒有得到回報(bào)。我想，她的人生價(jià)值，就是奉獻(xiàn)自我、去幫助別人的精神。這種精神，由愛和友情作為依托。
假設(shè)人生價(jià)值是一棵樹，愛就是根，友情是枝葉，而奉獻(xiàn)精神就是花和果。在這個(gè)故事里，友愛成為永恒的主題，它可以穿越任何現(xiàn)實(shí)的障礙，直達(dá)每個(gè)人心靈最深處，在心房里開出最美的花，結(jié)出最甜的果。
中俄友誼讀書心得體會(huì)
中俄友誼是中華民族外交中的重要組成部分。我參與了一次中俄友誼讀書活動(dòng)，讀了一本關(guān)于兩國友好的書籍，深感中俄友誼的歷史淵源和不可替代的重要性。通過這次讀書活動(dòng)，我對(duì)中俄友誼有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段正文1。
中俄友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史淵源悠久。古代，中國和俄羅斯通過絲綢之路開展了繁榮的貿(mào)易，兩國交往不斷加深。19世紀(jì)初，中俄通過《尼布楚條約》正式確立了鄰國之間的友好關(guān)系。此后，兩國從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面進(jìn)行了深入合作，架起了一座中俄友誼的橋梁。正是這些深厚的歷史背景，使得中俄友誼得以一代一代傳承下來。
第三段正文2。
中俄友誼的發(fā)展一直受到各種因素的影響，但兩國始終堅(jiān)持互利共贏、合作共贏的原則。尤其是在當(dāng)今世界百年未有之大變局下，中國和俄羅斯攜手應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，合作共建人類命運(yùn)共同體。例如，兩國就“一帶一路”倡議和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接，開展了一系列經(jīng)貿(mào)合作，促進(jìn)了地區(qū)和全球的經(jīng)濟(jì)繁榮。此外，兩國還在文化交流、科技合作、能源合作等領(lǐng)域進(jìn)行了深入合作，為兩國人民帶來了實(shí)實(shí)在在的利益。
第四段正文3。
在讀書活動(dòng)中，我深切感受到兩國人民對(duì)中俄友誼的熱愛與傳承。我在書籍中看到了許多中俄友好的故事和案例，感受到了中俄友誼的力量。不論是那位親歷雙邊合作的普通百姓，還是參與中俄高層交流的政要，他們都將中俄友好視為自己的事業(yè)，為兩國人民的福祉而努力。此外，我還了解到很多關(guān)于中俄兩國動(dòng)人的故事，例如“蘇醒的熊孩子”的故事以及“菩提樹下的熊貓與熊”的故事，這些故事凝聚著兩國人民的友情與情感。
第五段總結(jié)。
中俄友誼的歷史淵源、合作共同體的建設(shè)和人民友好交往，都證明了中俄友誼的深厚和無法替代的重要性。中俄兩國要加強(qiáng)高層交流，保持經(jīng)貿(mào)合作的密切，繼續(xù)拓展人文交流的渠道，進(jìn)一步加深兩國人民間的友好情感。同時(shí)，我們作為中俄友誼的傳承者和發(fā)展者，要更加深入地學(xué)習(xí)和了解兩國友誼的歷史和傳統(tǒng)。只有通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)友好交往的精神，中俄友誼才能更加深入人心，為兩國人民以及全世界人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
本文通過引入中俄友誼的重要性，展示了中俄友誼的歷史淵源和合作共同體的建設(shè)，以及人民友好交往的實(shí)踐案例，最后呼吁加強(qiáng)兩國高層交流、經(jīng)貿(mào)合作和人文交流，深化兩國人民間的友好情感。本文以連貫有序的五段式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行思想的展開和敘述的邏輯銜接，使得讀者能夠更好地理解和接受中俄友誼的重要性，以及我們每個(gè)人在中俄友誼中應(yīng)有的責(zé)任和作用。
聽見顏色的女孩五年級(jí)讀書心得
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，尤其是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
聽見顏色的女孩五年級(jí)讀書心得
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會(huì)怎樣做?你是否會(huì)自暴自棄，每一天暗自悲痛?你是否會(huì)聽天由命，讓上帝安排你的'命運(yùn)?你是否會(huì)努力生活，平靜地對(duì)待每一天?而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。
西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動(dòng)翅膀極力求生呢!連動(dòng)植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四?記得四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對(duì)生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界。”是呀，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績(jī);我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對(duì)每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!