學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

助教家長心得體會(huì)篇一

炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動(dòng)，暑期三下鄉(xiāng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動(dòng)中受益匪淺。

在此次活動(dòng)之前，我參加過多次助教活動(dòng)，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動(dòng)，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動(dòng)初期自以為對(duì)孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對(duì)生活常識(shí)的了解、對(duì)世界的看法，都超過了同年齡時(shí)期的我。因此在后來我也改變了對(duì)他們的態(tài)度。

通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動(dòng)力，心得體會(huì)《暑期三下鄉(xiāng)》。

與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會(huì)到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。

一直都在思考參加義工活動(dòng)的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時(shí)候說過‘我覺得我服務(wù)的對(duì)象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動(dòng)，其中不乏有感動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群志同道合的好友，認(rèn)識(shí)了一群智商超群的小孩，體會(huì)了相對(duì)惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了。

我非常喜歡志愿者這個(gè)身份，不是為了提高生命價(jià)值，也不是為了回報(bào)社會(huì)；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺(tái)，希望日后尚有機(jī)會(huì)能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！

助教家長心得體會(huì)篇二

商湯說：“茍日新，日日新，又日新。”這是對(duì)于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋，也是我對(duì)于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。

在本次培訓(xùn)之前，電話溝通對(duì)于我來說最好的范本就是114查號(hào)臺(tái)和中國移動(dòng)10086的人工服務(wù)臺(tái)。她們說話時(shí)總是慢慢的，輕聲細(xì)語。我一直以為在做電話溝通工作時(shí)溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的?？墒?，這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。

車?yán)蠋熣f：“當(dāng)你在和人通電話時(shí)，首先要面帶微笑，開口說話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會(huì)更加自信。”自信？我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時(shí)盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒有在意。于是，在和partner訓(xùn)練時(shí)，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

于是，在隨后的商店聯(lián)系過程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實(shí)證明，這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會(huì)談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的注意力已經(jīng)集中在我這里，我也開始相信自己可以說服對(duì)方。最后，即使業(yè)務(wù)沒有談妥，我依然覺得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí)，我更加開心，為自己學(xué)以致用而開心。

話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們?cè)谶@里每一刻的東西，時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益，每個(gè)人說一個(gè)隊(duì)名，然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果，一致通過。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對(duì)于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的！

助教家長心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）

作為一名外語助教，我在教學(xué)實(shí)踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些心得對(duì)于提高學(xué)生的外語水平，培養(yǎng)他們的語言能力以及激發(fā)他們對(duì)外語學(xué)習(xí)的興趣都起到了重要的作用。通過我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我將在下面的文章中分享我在教學(xué)中得出的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以便其他外語助教在教學(xué)過程中也能夠受益。

第二段：尊重學(xué)生，建立友好關(guān)系（250字）

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生是十分重要的。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們具有不同的思維方式和背景。因此，在課堂上，我始終嘗試與學(xué)生建立友好的關(guān)系，并尊重他們的觀點(diǎn)和想法。我鼓勵(lì)他們積極參與討論，在不同的活動(dòng)中展示自己的才能。通過與學(xué)生保持緊密的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積極的教學(xué)環(huán)境下更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣也得到了大大的提高。

第三段：定期反饋和激勵(lì)學(xué)生（250字）

為了激勵(lì)學(xué)生并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，定期的反饋是必不可少的。在我的課堂中，我會(huì)經(jīng)常給學(xué)生提供積極的反饋和建議，以便他們更好地了解自己的進(jìn)步和不足。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以幫助他們?nèi)〉酶M(jìn)一步的發(fā)展。我相信，激勵(lì)和正面的反饋可以給學(xué)生帶來更多的自信和動(dòng)力，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)。

第四段：多樣化的教學(xué)方法（300字）

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)多樣化的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，包括小組討論、角色扮演、游戲和多媒體展示等等。這些方法可以使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來，加深他們對(duì)外語的理解和使用，并培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造思維。通過我提供豐富多樣的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣都得到了提升。

第五段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異（250字）

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，在外語學(xué)習(xí)中存在著個(gè)體差異。因此，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異是非常重要的。在我的課堂上，我會(huì)花時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并因材施教。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同程度和興趣制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們通過積極的參與和努力工作來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提升，他們也更加享受學(xué)習(xí)的過程。

總結(jié)（200字）

作為一名外語助教，我通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，建立友好關(guān)系，定期反饋和激勵(lì)學(xué)生，多樣化的教學(xué)方法以及關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異都是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。這些心得可以幫助外語助教更好地理解和指導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過我的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有無限的可能性，而作為外語助教，我們的使命是幫助他們發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)這些潛力。

助教家長心得體會(huì)篇四

小助教，是指在課堂上擁有幫助老師管理教學(xué)秩序，幫助同學(xué)解決疑難問題，提供技能指導(dǎo)和輔助評(píng)分等職責(zé)的學(xué)生。作為小助教，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的重要性和價(jià)值，也深刻感受到了小助教工作的艱辛和技能要求。在此，我想分享一下自己的小助教心得體會(huì)，和大家一起探討在這一特殊角色中的成長與收獲。

【開篇】

小助教是一個(gè)特殊的角色，他既身處于班級(jí)中，又是老師的得力助手。作為一名小助教，首先需要具備的是良好的組織協(xié)調(diào)能力。在掌控課堂秩序和學(xué)生管理方面，小助教要起到橋梁作用，做到理性、公平、嚴(yán)謹(jǐn)，并通過創(chuàng)新的方法提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，小助教也要具備較高的專業(yè)技能和知識(shí)水平，能夠解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，提供有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，傳授相應(yīng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。

【主體1——激發(fā)責(zé)任感】

在我擔(dān)任小助教的這段時(shí)間里，最深刻的感受就是“責(zé)任感”。小助教不僅要自己備好課，做好筆記，還要在保證自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，負(fù)責(zé)管理手頭的班級(jí)和課程。在這個(gè)過程中，我們小助教不僅要自己做好，還要著眼于班級(jí)中其他同學(xué)是否跟上了老師的節(jié)奏，是否掌握了知識(shí)點(diǎn)，是否順利完成了作業(yè)。尤其是在老師不在課堂的時(shí)候，我們要承擔(dān)起更大的責(zé)任，保證教學(xué)效果的質(zhì)量和正常運(yùn)行。這樣的工作，讓我在學(xué)習(xí)中逐漸樹立了責(zé)任感，也讓我更加注重工作中的細(xì)節(jié)和效率。

【主體2——提升管理能力】

小助教的工作大致可分為掌控課堂秩序、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)階段。在課堂秩序方面，需要我們認(rèn)真聽講、觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理，這樣才能讓課堂更加有條理，效果更好。在跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度方面，需要我們關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)為他們解決問題，并在重要考試前為他們制定適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這不僅是我們自身學(xué)習(xí)的一種進(jìn)階，也是我們提高自身管理能力的過程。在協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)這方面，我們需要認(rèn)真聽取老師的意見，為老師量化學(xué)生的表現(xiàn)，擁有更加全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，也為提高教學(xué)效果做出積極貢獻(xiàn)。

【主體3——促進(jìn)自我提升】

擔(dān)任小助教這一職務(wù)，讓我更加自覺的學(xué)習(xí)和成長。通過這段時(shí)間的小助教工作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也體驗(yàn)了教師的工作與生活狀態(tài)。這不僅讓我更加感謝老師的辛勤付出，同時(shí)也讓我更加珍惜自己的作為一個(gè)學(xué)生該有的責(zé)任和義務(wù)。更為重要的是，在小助教的身份下，我逐漸習(xí)慣了自主學(xué)習(xí)、自我探究和創(chuàng)新思考的角色，提升了自己的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力，也更加明確了自己未來的定位和規(guī)劃。

【結(jié)語】

總結(jié)而言，擔(dān)任小助教是一段寶貴而有意義的歷程。它不僅能夠幫助我們提升自我管理能力和專業(yè)能力，更能夠讓我們有機(jī)會(huì)貼近老師、了解班級(jí)，真實(shí)體驗(yàn)教育工作的本質(zhì)和魅力。希望能有更多的學(xué)生參與小助教工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和同學(xué)們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

助教家長心得體會(huì)篇五

今日學(xué)校家長聽課，解開心中許久困惑。

老師講解風(fēng)趣幽默，案例真實(shí)仿佛你我。

方式方法一一都說，期待下次繼續(xù)點(diǎn)撥。

合格家長人人想做，經(jīng)驗(yàn)不足只能摸索。

愉快學(xué)習(xí)用心改過，全家努力不可再錯(cuò)。

家庭和睦互不發(fā)火，營造作業(yè)溫馨場所。

家校同心共同開拓，生命綻放學(xué)業(yè)結(jié)果。

助教家長心得體會(huì)篇六

每逢九月開學(xué)季，對(duì)于所有老師來說，都應(yīng)該是最忙的一月，各種鋪天蓋地的開學(xué)活動(dòng)和檢查，繁忙的工作讓我根本無暇去認(rèn)真做課件和備課。直至周六，我才最終確定了“小動(dòng)物體驗(yàn)”主題系列音樂活動(dòng)，我想帶孩子們彈彈、唱唱、跳跳、拍拍：先彈琴讓孩子們模仿唱一唱小動(dòng)物們的叫聲，然后律動(dòng)表演《數(shù)鴨子》，最后再用打擊樂器一起拍拍《蝸牛與黃鸝鳥》。確定了主線后，我就立刻編排動(dòng)作和準(zhǔn)備打擊樂器，我希望這是孩子們開心而又難忘的一節(jié)課。

很快，助教的日子到了，參加完學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)后，我緊趕慢趕地來到了啟明星幼兒園，一踏入班級(jí)，戈老師就熱情地介紹了我，孩子們萌噠噠地歡迎話語并非常有禮貌地問候，讓我倍受感動(dòng)，瞬間有了巨大的.動(dòng)力，緊張感一掃而空。在戈老師的帶領(lǐng)下小朋友們有序的圍成弧形坐好，認(rèn)真地跟著我一起唱啊、跳啊……孩子們的專注地小眼睛眨巴眨巴的看著我，使得我不由自主地被他們的好奇心與純真所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件特別開心的事！

歡樂的時(shí)光總是那么短暫，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的話語，都深深地留在我的心里。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過一個(gè)難忘的一節(jié)課！上完課后，我也認(rèn)真地反思了自己的很多不足之處，包括與孩子的溝通、環(huán)節(jié)的設(shè)置以及更好地融合，如果再給我一次機(jī)會(huì)，相信一定會(huì)有進(jìn)步！祝愿中2班可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂!還想對(duì)啟幼中2班的三位老師說：“真心為你們點(diǎn)贊，你們辛苦啦！”

助教家長心得體會(huì)篇七

小助教是我們大學(xué)一個(gè)非常特殊的角色，他們主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師做好課堂管理、講解和學(xué)生交流等工作。在這個(gè)過程中，小助教收獲了很多，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我擔(dān)任小助教的一年中，我體會(huì)到了很多，想通過這篇文章分享我的心得和體會(huì)。

第二段：小助教的責(zé)任

作為小助教，我們的主要任務(wù)是協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)和課堂管理工作。這是一項(xiàng)重要的責(zé)任，因?yàn)檎n堂管理和教學(xué)質(zhì)量的好壞都將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，小助教需要全程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。在這個(gè)過程中，我們需要具備較好的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：小助教的成就

小助教所取得的成功和成就主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助方面。在我當(dāng)小助教的一年中，我主要負(fù)責(zé)物理課程的課堂管理和協(xié)助老師講解課程內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我?guī)椭撕芏鄬W(xué)生解決課程的難點(diǎn)，感受到了解決問題的成就感和幫助他人的快樂。同時(shí)，我也從中學(xué)到了很多新知識(shí)和解決問題的方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是我所期待的。

第四段：小助教的困難和挑戰(zhàn)

作為小助教，我們會(huì)面臨不同的困難和挑戰(zhàn)。其中最常見的就是遇到不理解或者教學(xué)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來溝通和解決問題。而另一個(gè)挑戰(zhàn)則是協(xié)調(diào)老師、學(xué)生和助教之間的好關(guān)系，使每個(gè)人都能夠滿意地完成教學(xué)工作。雖然較為困難和挑戰(zhàn)，但是在這個(gè)過程中，我們也學(xué)會(huì)了更多的溝通、協(xié)調(diào)和表達(dá)能力，并取得了較好的結(jié)果。

第五段：小助教的成長和收獲

通過擔(dān)任小助教這一崗位，我取得了很多實(shí)際的成長和收獲。在處理事務(wù)時(shí)，我更會(huì)考慮到與他人的關(guān)系，更會(huì)考慮到他人的需求，這種關(guān)心他人、關(guān)心他人、關(guān)注共謀的態(tài)度和風(fēng)格對(duì)我將來的發(fā)展和工作是非常重要的。其次，在提高專業(yè)素養(yǎng)的過程中，我逐漸形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能夠從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提高知識(shí)水平。最后，我逐漸理解了一個(gè)道理，就是只有更多地為他人著想和努力，才能走得更遠(yuǎn)，就像小時(shí)候老師所說的那樣，“百善孝為先”。

結(jié)論:

總的來說，擔(dān)任小助教是一次非常有益的經(jīng)歷，它不僅讓我們更了解到教學(xué)的要求和學(xué)生的需求，也提高了我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，同時(shí)也帶來了很多實(shí)際的成長和收獲。在這個(gè)過程中，我們?yōu)閷W(xué)生帶來了更好的教學(xué)服務(wù)，也取得了更高的滿意度和信任度。因此，無論在學(xué)習(xí)和工作中，我們都應(yīng)該保持一顆樂于助人、關(guān)心他人和關(guān)注自身成長的心。

助教家長心得體會(huì)篇八

前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動(dòng)，感受很深刻。對(duì)于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時(shí)的家長開放日都沒有太多機(jī)會(huì)參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會(huì)。

事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動(dòng)后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。

回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動(dòng)溝通？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸罚瑢懞媒贪?，還做了ppt課件。為了能調(diào)動(dòng)孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時(shí)候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會(huì)夢見“助教場景”。

12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動(dòng)，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。

歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動(dòng)，一次簡單的活動(dòng)，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。通過此次助教活動(dòng)，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。我體會(huì)到了幼兒園老師對(duì)工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過一個(gè)難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，讓我們一起加油吧！

很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動(dòng)。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時(shí)，我心里還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺(tái)，但是對(duì)于小班剛踏入學(xué)校的孩子，心里還是不怎么有底?？紤]了一下后，為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣，也就答應(yīng)了。

短短的一節(jié)課下來，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動(dòng)，而且都是爭先恐后的。小小的孩子，我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的，這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開的。在此，也對(duì)老師說聲，你們辛苦了。

一直以來，在教育孩子這個(gè)方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動(dòng)。很多家長以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。

其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因?yàn)樵诩议L的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個(gè)乖寶寶?？墒菍?duì)于幼兒園來說，他們的目的和家長一樣，但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異，長期從事幼兒教育工作，老師對(duì)于孩子的心理和情緒比家長了解的多。

參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長也可以通過此類活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識(shí)，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對(duì)于家長在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。

每一個(gè)孩子都是一株株需要愛的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長，各位家長，讓我們和學(xué)校一起努力吧。