演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
青春與夢(mèng)同行演講稿篇一
青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。下面是小編分享的青春與夢(mèng)想同行演講稿，一起來(lái)看一下吧。
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”!
青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢(mèng)想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆?mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練。”那是因?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開始樹立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟;中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢(mèng)想這碼事，估計(jì)也就無(wú)暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩!可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華。
處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè);有無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工;更有千千萬(wàn)萬(wàn)的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢(mèng)想，都通過(guò)這里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。 寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥雀歡躍在森林，如癡如醉。
坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。
青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。
躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。
難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。
追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的孤獨(dú)。
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。
追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
青春與夢(mèng)同行演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：《青春夢(mèng)想》。
我們的青春，總是充滿活力，充滿夢(mèng)想。我們愛幻想，愛沉浸在自我的夢(mèng)境里。高考，以往一度扼殺我們夢(mèng)想的活力。來(lái)到大學(xué)，我感覺夢(mèng)想在每一顆心里復(fù)蘇，我們的活力、我們的浪漫細(xì)胞都醒過(guò)來(lái)了。我們?cè)诖髮W(xué)這片天空下，尋夢(mèng)，追夢(mèng)，一場(chǎng)奇幻旅程又開始了。
曾聽法國(guó)電影大師呂克·貝松說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想之于每個(gè)人，正如汽油之于汽車，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。”而呂克·貝松的人生經(jīng)歷也是一樣。青春的他考電影學(xué)院被說(shuō)“不適合做導(dǎo)演”，他沒有放棄。他在電影界底層摸爬打滾十年，做過(guò)雜工，演過(guò)龍?zhí)住？墒撬麜?huì)認(rèn)真地抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皩?dǎo)演夢(mèng)”一向在他心里。他的多部電影《第五元素》《碧海情天》《這個(gè)殺手不太冷》廣受好評(píng)，成為歐洲最負(fù)盛名的天才導(dǎo)演之一。青春的夢(mèng)想，堅(jiān)持下來(lái)了就是成功，就是奇跡。我們的青春是夢(mèng)想的一架梯子，它能夠延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你不放棄。
夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人都是平等的，不管你是貧窮、丑陋，還是富裕、美麗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的耀閃的。不要因?yàn)槟愕钠胀ǎ愕钠椒玻シ艞壵宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也不敢去向夢(mèng)想邁出一步。我們只要讓自我的青春乘上滑板，我們的生命、我們的夢(mèng)想同樣能夠激越飛翔。
然而，有時(shí)我們因?yàn)橐恍┧讋?wù)瑣事，繁忙工作而讓心境煩惱，我們便會(huì)丟棄、遺忘我們青春的夢(mèng)想，唯有讓流水平靜下來(lái)，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現(xiàn)倒影。當(dāng)人沉靜下來(lái)，才能看出所有干擾清晰的思考、蒙蔽真實(shí)感情、影響智慧確定，以及阻礙自我找到答案的問(wèn)題所在。我們要永遠(yuǎn)在內(nèi)心保留一處夢(mèng)想能夠停駐的寧?kù)o的地方。
青春的夢(mèng)想是最美的，它有青春的凝定。
有夢(mèng)的青春是最美的，它有夢(mèng)想的飄逸。
我很喜歡的一個(gè)藝人韓庚，以他的經(jīng)歷拍成一部電視劇《青春舞臺(tái)》讓我很感動(dòng)。記得他在劇中說(shuō)了這樣的話：“雖然我沒有很好的舞蹈基礎(chǔ)，可是我不會(huì)放棄跳舞，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想。”因?yàn)橄矚g舞蹈，喜愛表演，韓庚遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去韓國(guó)這樣一個(gè)人生地不熟的地方學(xué)習(xí)。克服語(yǔ)言交流上的不便，以及對(duì)家人的思念，跳出青春最炫的舞步。《青春舞臺(tái)》主題曲里的一句歌詞是這樣的：“飛越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。”堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，我們的青春也會(huì)意義非凡。韓庚能夠，相信我們也一樣能夠。
冰雪守望著太陽(yáng)，正如生命守望著夢(mèng)想，有夢(mèng)的生命應(yīng)當(dāng)如鮮花一樣綻放。有夢(mèng)的青春應(yīng)當(dāng)如彩虹一樣絢爛。
能夠追尋的夢(mèng)，是心中移動(dòng)的城市。讓心中的這座城市充滿生命活力，充滿青春活力。青春的夢(mèng)想，正在我們緊握的手中，努力去實(shí)現(xiàn)它吧！
謝謝大家！
青春與夢(mèng)同行演講稿篇三
在人生最美好的大好青春年華，請(qǐng)問(wèn)你最需要的是什么?是燈紅酒綠下的旋律，還是物質(zhì)橫流下的利祿?如果讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：不，都不是，我需要在青春時(shí)期和安全攜手同行。
生活賦予我們每個(gè)人一種巨大的和無(wú)限的高貴禮品，那就是青春。青春，擁有朝氣和光彩;青春，充滿力量和希望;青春，更應(yīng)該擁有安全和幸福。如果沒有安全，特別是在我們煤礦的特殊工作中，你畢生所追求的，就猶如水中月、鏡中花，青春的五彩斑斕的夢(mèng)想成了五彩的肥皂泡，只充當(dāng)了生命歷程中的一場(chǎng)夢(mèng)想。
青春應(yīng)該多追求理想，擁有自己的事業(yè)。只有這樣，才能賦予人生永恒的價(jià)值。青春因無(wú)悔的追求，因偉大的理想、永恒的事業(yè)，更加美好充實(shí)，不應(yīng)碌碌無(wú)為、虛度光陰、得過(guò)且過(guò)而黯然無(wú)光。青春如朝陽(yáng)似春光，短暫而美好，努力拼搏吧，莫等閑白了少年頭，空悲切!“安全”二字，牽動(dòng)著多少人的心靈，操縱著多少家庭的悲歡離合。為了安全，我們礦工兄弟已付出了一次次的沉重代價(jià)。為了確保安全，我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食，想盡一切辦法，要員工牢記“安全只有里程碑，沒有安全站”。“安全要一天天抓，每一天都不能放松”的安全意識(shí)。作為青春的內(nèi)涵，應(yīng)該有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，有搞好安全工作的信心和決心，應(yīng)該有敢闖敢干的意志，有決不服輸?shù)木瘢袘?zhàn)勝惡劣井下生產(chǎn)條件的精神。誠(chéng)然，青春猶如一艘艦艇，有時(shí)會(huì)迷失航向，有時(shí)遭受暴風(fēng)雨的洗禮，有時(shí)會(huì)擱淺，有時(shí)會(huì)觸礁。安全也猶如一劑良藥，有的人會(huì)有感不到用心良苦而深感味道不佳。需要我們牢牢把握，面對(duì)坎柯和磨難，面對(duì)安全的曲折和迷離，讓我們不斷地成熟，體驗(yàn)青春的樂(lè)趣，盡顯安全的光澤。讓我們少一些沖動(dòng)、莽撞。多一份理智，清醒，提高生命內(nèi)涵和生活品味，盡享安全的歡愉。
青春是美好的，安全是重要的。作為年輕的礦工，誰(shuí)不想高高興興上班來(lái)，平平安安回家去，擁有一個(gè)充滿天倫之樂(lè)、幸福美滿的家庭，可是就是有一些人，體會(huì)不到安全的重要，青春的美好，為了眼前蠅頭小利，將規(guī)章制度棄之腦后而不顧。安全意識(shí)的淡雹金錢觀的驅(qū)使總能看到，聽到一幕幕血的教訓(xùn)。而這些慘劇，無(wú)一不是由于違章作業(yè)所造成的，充分暴露了我們不健康的殺雞取卵、竭澤而漁的心態(tài)。青春的我們，不要因釀事故而悔恨，也不因虛度年華而羞愧，不能讓令人韻羨的青春年華，因三違而黯然失色。
朋友們，新世紀(jì)的太陽(yáng)從東方的地平線上蓬勃而出，黨的十六大為我們描繪出一幅宏偉藍(lán)圖。我相信，曾經(jīng)或正在獻(xiàn)身于煤礦安全這項(xiàng)偉大事業(yè)的人，有一種沖動(dòng)，有一種喜悅，有一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如股股溪水。為了我們?nèi)〉玫囊磺泻蛯?lái)取得的一切，讓青春的名義宣誓：讓我們攜起手來(lái)，共同為礦山構(gòu)筑一道道安全防護(hù)線!
讓青春攜安全同行。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
青春與夢(mèng)同行演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的同事們：
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋；低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)；總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望；在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線；在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹；在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初的規(guī)劃猶如明燈指引。
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香；無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。
天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過(guò)；道路留不下足跡，但我已艱難走過(guò)；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過(guò)，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響！
的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺到了壓力。我失落過(guò)，我痛苦過(guò)，我迷茫過(guò)，難道頹廢就是我們的寫照嗎？難道我們青春的朝氣就如此損落嗎？不，當(dāng)然不。古人云：此鳥不鳴，一鳴驚人。此鳥不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅(jiān)信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“有夢(mèng)才會(huì)贏”。我告訴自己，付出與回報(bào)也許并不是一架天平，但想要回報(bào)，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因?yàn)樯钪杏辛瞬懫鸱拍荏w現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，才是真正的人生。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。
青春與夢(mèng)同行演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好！今天我演講的題目是《無(wú)感恩，不青春》。
就是把對(duì)長(zhǎng)輩的感恩當(dāng)作一種任務(wù)，覺得別人都發(fā)，我不發(fā)不合適啊，勉強(qiáng)發(fā)一個(gè)吧。那你要是這種心態(tài)的話，那你就誤解了“感恩”這個(gè)詞的本意。什么是“恩”？“恩”字上面一個(gè)“因”，下面一個(gè)“心”。感恩并不是我們嘴上說(shuō)說(shuō)而已，它是源于我們內(nèi)心的真實(shí)情感。大家也千萬(wàn)不要把感恩功利化，覺得我必須要花多少錢，買多少貴重的禮物才能報(bào)答那份恩情。何況有些恩情你是無(wú)法用金錢去衡量的。
本月初的9月3號(hào)放假，我回了一趟家。這是我工作以來(lái)第一次回家。臨回家的前天晚上，我給大姐打了一個(gè)電話問(wèn)她，我回家給咱爸買點(diǎn)啥。我姐說(shuō)，你不用買，知道你掙錢不多，剛剛工作花銷又大，就回家看看挺好的。到家那天，我仔細(xì)想了想，覺得還是過(guò)不去自己心里那道坎，進(jìn)超市買了個(gè)花20塊錢買了個(gè)熏雞。果不其然，回家還是被老爸說(shuō)了。
在家的那兩天，主要任務(wù)就是幫老爸做飯和陪奶奶聊天。說(shuō)是陪她聊天，其實(shí)你只要聽著就好了。我爸今年66歲，我在外地上學(xué)的時(shí)候，一年也就回家那幾次，過(guò)年，清明，五一，十一，扳著手指頭都能數(shù)的清，如果按人的平均年齡80歲來(lái)算的話，我和老爸見面的次數(shù)不到60面。我奶奶今年95歲，我跟她見面的次數(shù)會(huì)更少。我現(xiàn)在最怕的就是半夜接到家里的電話，因?yàn)樗哪昙o(jì)不得不讓人往生死的事情上想，你知道那個(gè)電話早晚會(huì)來(lái)，但是你還是會(huì)希望那個(gè)電話能晚點(diǎn)打過(guò)來(lái)。
你設(shè)想給自己早就做好了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)那一天真正到來(lái)的時(shí)候，我想我還是準(zhǔn)備不好。5年前，我奶奶的最小的親妹妹去世了，她在家里好幾天都不說(shuō)話，有一天她突然自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪里還有我的親人啊？他們都走了，光剩下我自己了”。我想，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最大的感恩就是陪伴吧。
《戰(zhàn)國(guó)策》里有一則小故事，其中說(shuō)到“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。什么意思？就是說(shuō)父母對(duì)子女的愛，都是為兒女長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。我相信，天下父母都是一樣，為子女操碎了心，你工作了，想著幫你添點(diǎn)錢買車買房；你結(jié)婚了，他們拼了老命都要幫你帶孩子，他們覺得這都是他們應(yīng)該的。你要是真的想還這份恩情，你哪里能還得清啊？所以，感恩是一種心態(tài)，是不能物化的行為藝術(shù)。
說(shuō)到9月3日的放假，估計(jì)那天大家的微博朋友圈都被海量的閱兵照片刷屏了吧？在當(dāng)天還有一個(gè)話題也也被大家在網(wǎng)上熱議。這源自于8月28號(hào)美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng)出現(xiàn)一則海報(bào)，上面寫著“9月3日，祖國(guó)為我放天假，我為祖國(guó)做點(diǎn)啥？”海報(bào)一亮相，引得華人游客紛紛駐足抓拍，所以“我為祖國(guó)體”上了微博熱搜榜。
最近在看作家劉同的隨筆，叫做《誰(shuí)的青春不迷茫》。是啊，誰(shuí)的青春不迷茫，可是青春不忘感恩。感恩教我育我的老師，是你們讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；感恩生我養(yǎng)我的父母，是你們讓我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；感恩我敬我愛的祖國(guó)，是你讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)！感恩每一個(gè)出現(xiàn)在我生命中的人，你們都是我青春里的'一束光，讓我溫暖，給我力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春與夢(mèng)同行演講稿篇六
親愛的各位老師同學(xué)們：
大家好！
范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》中這樣說(shuō)到過(guò)：“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂的要多努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀。”
夢(mèng)想裝載著我們的希望和信念，我們把心中最美好的期盼滿藏在了那里，讓他帶著我們?nèi)リJ蕩另一片未知的天空，開拓出新的'一片天地。
在追逐夢(mèng)想的道路中，常常會(huì)有意想不到的困難，那是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石。我們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，或是跌倒后哭泣向困難投降，或是跌倒后拍掉身上的泥土繼續(xù)踏上追夢(mèng)的旅途。相比之下，我更欣賞后者。這類人是不會(huì)輕易向困難低頭的，絕不會(huì)半路返航，他們堅(jiān)信只要有恒心，就如有一雙隱形翅膀幫助他們到達(dá)成功彼岸。
翻開歷史的畫卷，古今中外有那么多的偉人，都是我們的榜樣。陶淵明為了追求自己的歸隱田園的夢(mèng)想，毅然放棄了功名利祿，寧愿每天過(guò)著“帶月荷鋤歸”的生活。貝多芬忍受失聰給他帶來(lái)的心靈傷害以及生活的孤獨(dú)，他并沒自暴自棄，創(chuàng)作出了許多不朽的音樂(lè)作品。還有米開朗琪羅，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫上，給后人留下了很多出色的作品。
困難雖會(huì)讓我們傷痕累累，但它反而讓我們更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。困難猶如一支興奮劑，會(huì)給我們奮斗的激情，奮斗的力量。
挑戰(zhàn)困難，就會(huì)與自己的夢(mèng)想越來(lái)越近！
青春與夢(mèng)同行演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)為生活在中國(guó)是幸福的`，因?yàn)楹鸵晾吮绕饋?lái)，我們沒有被外敵侵略。和泰國(guó)比起來(lái)，我們沒有內(nèi)亂。和越南比起來(lái)，他們的gdp才是我們的零頭。我認(rèn)為只有我們覺得生存在中國(guó)是幸福的，才可能為國(guó)家去奮斗，才會(huì)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)。哲學(xué)家馮友蘭先生將人生分為四種境界，分別是自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。
我認(rèn)為作為我們當(dāng)代的大學(xué)生，就應(yīng)該達(dá)到道德境界這個(gè)水平，所謂道德境界就是能了解到社會(huì)的存在，我們是社會(huì)的一員。社會(huì)是一個(gè)整體，我們是這個(gè)整體的一部分。我們要為社會(huì)的利益做各種事，我們所做的各種事都有道德的意義。這就是馮先生所說(shuō)的道德境界。或者我自己對(duì)道德境界理解就是，個(gè)人利益應(yīng)該服從集體利益。而從國(guó)家發(fā)展的角度說(shuō)，就是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展，也就是可持續(xù)發(fā)展觀。
而我國(guó)在有些方面，讓人很難想象，這是一個(gè)幾千年的文明的開化的國(guó)度。像我們的地溝油問(wèn)題、轉(zhuǎn)基因食品問(wèn)題。我國(guó)礦難頻發(fā)、老百姓的住房問(wèn)、醫(yī)療等問(wèn)題。就連我們常常使用的一次性快餐盒、筷子都不合格。含有很多的有毒物質(zhì)。這一切的幕后無(wú)不是巨大的利益集團(tuán)在操縱。
但是，道路是曲折的，而前途是光明的。畢竟我們改革開放才三十年，畢竟我們還處于社會(huì)主義初級(jí)階段并且還要長(zhǎng)期處于。所以祖國(guó)的未來(lái)還是掌握在我們年輕人的手中。就像梁?jiǎn)⒊f(shuō)的少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。青年人應(yīng)該為之奮斗，去解決前人沒能解決的問(wèn)題。我們年輕人就要對(duì)未來(lái)抱有信念。去關(guān)心國(guó)家。就要向林則徐所說(shuō)的：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限美好，青年的前途無(wú)限光明。青春只有在為祖國(guó)和人民的真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，創(chuàng)造永恒的青春。
青春與夢(mèng)同行演講稿篇八
法國(guó)詩(shī)人雨果這樣贊美青春――“我總感到你的腳步近了，是蓬勃的奔放的，是陽(yáng)剛的向上的，是希望是愛是創(chuàng)造，那就是你藹―青春!”
是啊，青春是美好的，青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。此時(shí)，我不禁想起了那些為了中華民族的獨(dú)立民-主而拋頭顱灑熱血的有志青年。毛澤東傲立橘子洲頭，指點(diǎn)江山，揮斥方遒;周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，“為中華之崛起而讀書”;魯迅先生“直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血!”正是他們用燃燒的激-情點(diǎn)燃了青春的火炬，照亮了中華民族的光明未來(lái)。
然而，當(dāng)今的某些青年多少有些令人失望。相信大家不會(huì)忘記第11屆全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽上，文化素質(zhì)考核中青年歌手們那笑話百出的回答吧?主持人問(wèn)：“哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸所指的是什么地方?”參賽選手的回答竟然是“澳大利亞”;主持人又問(wèn)：“是哪位軍事家說(shuō)出了‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’的名言?”一位選手的回答卻是“巴頓將軍”，真是令人啼笑皆非!更為可悲的是，現(xiàn)代社會(huì)中，許多青年人沉浸于燈紅酒綠而不知憂，沉浸于歌舞升平而不知返，沉浸于爭(zhēng)名奪利而不知恥!靈魂腐蝕，道德淪――喪――!