因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。

為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。

于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。

其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。

就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。

而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。

而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。

而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。

下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、 前期準(zhǔn)備。

根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。

加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項，極度的緊張讓我差點放棄。

但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。

可事實卻出乎我的意料太多。

2、 試講。

2008年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。

簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。

而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。

自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。

試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、 正式開課。

2009年7月16號，補(bǔ)習(xí)班正式開課。

當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。

從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。

自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。

校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。

他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、 教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。

爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。

在玩中學(xué)。

剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。

上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。

開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。

還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。

于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。

每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。

爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。

給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。

特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。

我也認(rèn)識了許多的朋友。

這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。

對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。

課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。

從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。

例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強(qiáng)，例如樂觀。

通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。

這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。

剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。

一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。

作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。

但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。

而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。

通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。

鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。

課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。

記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。

初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。

慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。

做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的.需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。

讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。

這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生!

20xx年xx月xx日下午14:00點，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2013年度暑期社會實踐總結(jié)表彰大會”在大學(xué)生活動中心109室報告廳隆重舉行。

團(tuán)市委學(xué)少部陳d部長、校團(tuán)委副書記程x老師、各二級學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人、獲獎代表、青年志愿者總隊、各二級學(xué)院青年志愿者大隊代表等一同出席本次大會。

大會一開始，青年志愿者總隊主席x做2013年度金職院志愿工作總結(jié)。

其工作主要包括校園文化、社會實踐、服務(wù)社區(qū)、組織建設(shè)等以上四項工作。

以“立足校園學(xué)雷鋒，服務(wù)社會樹新風(fēng)”，志愿者是校園文化中的一道亮麗的風(fēng)景線。

他說：“一個學(xué)校的文明程度不是看他有多少優(yōu)秀的學(xué)生而是看他擁有多少志愿者!”在我校乃至這個城市無不呈現(xiàn)過金職志愿者的身影，我們因奉獻(xiàn)而快樂，因幫助而自豪!

在激動人心的進(jìn)行曲后，頒獎儀式拉開了序幕，主持人陳佳佳宣讀了全國第八屆殘疾人運(yùn)動會志愿者、省級暑期社會實踐、市級暑期社會實踐、校級暑期社會實踐獎項，獲獎代表們在師生們熱烈的掌聲中領(lǐng)取了由主席臺領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的榮譽(yù)證書。

隨后由全國第八屆殘疾人運(yùn)動會杰出志愿者代表王x、2013年度暑期社會實踐市級先進(jìn)個人代表孫x、2013年度暑期社會實踐省級優(yōu)秀團(tuán)隊負(fù)責(zé)人施x同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎感言。

向我們講述他們的所經(jīng)歷的感悟，也是我們學(xué)習(xí)、值得借鑒的方向

此刻現(xiàn)場掌聲如雷，大會取得圓滿的成功。

20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調(diào)研，不僅加深了當(dāng)?shù)卮迕衽c大學(xué)生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局問題深入人心，深刻地體現(xiàn)出“以人為本”的理念。

活動結(jié)束之際，知曉我們渴望體驗鄉(xiāng)村生活心情的鄉(xiāng)書記周大姐和楊社長，領(lǐng)著我們體驗真實的鄉(xiāng)村生活。

真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進(jìn)行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。

活動結(jié)束時，周書記、楊社長爭相送行，同學(xué)一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的活動，這次活動不僅僅只是向鄉(xiāng)民們宣傳黨的先進(jìn)思想，更是一種對大家的鍛煉，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行……” 贏得了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。

本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導(dǎo)我校的學(xué)生進(jìn)入基層，服務(wù)基層做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生是祖國未來的棟梁，他們肩負(fù)起了祖國發(fā)展和建設(shè)的重?fù)?dān)。而對于他們開展實踐活動，先做好一份計劃是非常重要的，計劃能夠指導(dǎo)他們有效地利用時間和資源，提高效率。下面是本站小編整理的20xx大學(xué)生實踐活動計劃，希望對大家有所幫助!

各團(tuán)總支：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆五中全會、共青團(tuán)xx屆五中全會以及系列重要講話精神，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推動我校寒假社會實踐活動的全面深入開展，根據(jù)校黨委和團(tuán)省委的指示精神，校團(tuán)委決定繼續(xù)開展20xx年寒假大學(xué)生社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、活動主題

踐行“八字真經(jīng)”·投身“四個全面”

二、主要內(nèi)容

(一)開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真貫徹落實黨的xx屆五中全會精神、共青團(tuán)xx屆五中全會精神、系列重要講話精神，深入基層、深入農(nóng)村、深入社區(qū)開展社會主義核心價值觀宣講活動。動員學(xué)生就時下民生熱點問題如醫(yī)療、教育、社保等問題，就家鄉(xiāng)或者其他地區(qū)的各單位或者群眾在踐行社會主義核心價值觀方面的方式方法和具體行動進(jìn)行針對性調(diào)研。動員學(xué)生走進(jìn)社區(qū)或鄉(xiāng)村開展助殘、助老、服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛農(nóng)民工子女、支教等志愿服務(wù)，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

(二)開展“依法治國·知法普法”法制宣講活動。結(jié)合xx屆五中全會精神，積極學(xué)習(xí)并宣傳法律知識，深入鄉(xiāng)村或社區(qū)進(jìn)行法律知識巡展，增強(qiáng)群眾法制觀念。大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳推進(jìn)法治政府建設(shè)的重大舉措和成就。開展法律咨詢服務(wù)，增強(qiáng)公民法律意識，引導(dǎo)群眾正確處理法律問題，維護(hù)自身合法權(quán)益。

(三)開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動和志愿服務(wù)工作。鼓勵學(xué)生關(guān)注基層民生民情，通過走訪、調(diào)研等活動親身體驗家鄉(xiāng)的新變化，以家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、社會民生問題、保障房建設(shè)、農(nóng)村體制改革、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題為主題開展調(diào)研實踐，為政府在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平等相關(guān)工作提供建議。組織同學(xué)走進(jìn)社區(qū)提供志愿服務(wù)活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層服務(wù)中鍛煉自我，提升自己作為青年大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為社會主義精神文明建設(shè)和社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(四)做好20xx年“創(chuàng)青春”xx省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽相關(guān)工作。20xx年12月，學(xué)校組織了“創(chuàng)青春”師大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，共評出金獎作品48件，銀獎作品59件，銅獎作品69件。寒假開學(xué)后，學(xué)校將組織金獎作品進(jìn)行終審答辯，并推選優(yōu)秀作品參加全省、全國競賽。各團(tuán)總支要充分利用假期時間精心備戰(zhàn)，組織力量對金獎作品進(jìn)行深度修改，進(jìn)一步提升作品水平，力爭在20xx年全省、全國競賽中創(chuàng)造佳績。

三、活動要求

(一)精心組織發(fā)動。各學(xué)院團(tuán)委要高度重視，在學(xué)生放假前提出明確要求，做出指導(dǎo)安排，將活動的目的要求、內(nèi)容形式通知至全體團(tuán)員青年，充分調(diào)動團(tuán)員青年參與活動的主動性和積極性，精心組織，廣泛發(fā)動，確保活動效果。

(二)加強(qiáng)安全教育。各團(tuán)總支要做好本單位社會實踐安全教育，集中開展交通、消防、飲食衛(wèi)生、防盜、防騙、防傳銷、防事故、防不法侵害等的安全知識教育，防止案件事故發(fā)生。教育學(xué)生假期期間遵紀(jì)守法，注意用電用氣安全，加強(qiáng)學(xué)生安全乘車教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，不乘坐超載車、黑出租，保證人身安全。加強(qiáng)對社會實踐全過程的跟蹤管理，確保學(xué)生在實踐出發(fā)前、實踐中、返校時等各環(huán)節(jié)安全不出問題。

(三)注重總結(jié)宣傳。新學(xué)期開學(xué)后，各團(tuán)總支、團(tuán)支部要通過主題班會、報告會、交流會、表彰會、圖片展覽等形式及時總結(jié)經(jīng)驗，交流體會收獲，挖掘樹立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，團(tuán)委將評選表彰社會實踐活動先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)個人。

一、 活動背景

北京，中國的首都，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子，因不屬孤殘，難以得到相關(guān)資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養(yǎng)服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)、以及職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)以使他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護(hù)，得到教育，健康快樂地成長。然而，由于長期得不到政府資助，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于得不到父母的關(guān)懷呵護(hù)，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴(yán)重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的向往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻(xiàn)中綻放”的主題，走進(jìn)太陽村，用自己的行動給孩子們送去溫暖，并呼吁社會各界人士獻(xiàn)出自己的愛心。人非圣賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜的，我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關(guān)愛這些孩子。

二、 活動目的

太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機(jī)構(gòu)。我們將圍繞我院“陽光成長?獻(xiàn)愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，了解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發(fā)社會的慈善意識，讓大家了解為啟發(fā)慈善意識，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)節(jié)約型社會的建立，推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我們也會學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)太陽村自力更生的精神，并將這種精神延續(xù)到以后的生活、學(xué)習(xí)以及創(chuàng)業(yè)當(dāng)中去。我們團(tuán)隊以這次暑期社會實踐為契機(jī)，在與小朋友們一起勞作的過程中，體驗“心靈的回歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙，并呼吁更多的人關(guān)注他們關(guān)愛他們正視他們，為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三、 活動時間 6月30日-7月7日

四、 活動地點 北京市順義區(qū)太陽村，朝陽區(qū)，懷柔區(qū)

五、 前期準(zhǔn)備

1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團(tuán)隊進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)(全體人員，馬硯聞為主);

2.聯(lián)系相關(guān)媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關(guān)物資話筒，桌椅，乘涼傘;(團(tuán)隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主)

3.車票訂購，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰，鄭桐)

4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網(wǎng)購(魯川、趙辰);

5.關(guān)愛太陽村橫幅、宣傳單：社區(qū)宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負(fù)責(zé));

6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);

7.小物品創(chuàng)可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋，劉思穎)

8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫(全體人員，劉思穎，張瑋為主)

9.調(diào)查問卷的設(shè)計及制作(鄭桐，楊樂)

六、 活動時間

6月8日，書寫策劃書，聯(lián)系相關(guān)新聞媒體，做好物資準(zhǔn)備。

6月20日，拜訪楊雪花老師進(jìn)行咨詢。

6月30 日，拜訪太陽村，與其取得當(dāng)面溝通，前期物資準(zhǔn)備、聯(lián)系媒體;

7月2日，果園之行，幫助孩子們做農(nóng)活，如澆灌果樹，鋤草;

7月3、4日，進(jìn)入社區(qū)，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團(tuán)聚。

7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現(xiàn)自己，樹立自己的理想。

7月8—10日資料整理與總結(jié)工作。

七、活動內(nèi)容

為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家，為了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地，愛心藝術(shù)畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產(chǎn)量，用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。

【1】 身體力行汗灑土地

果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產(chǎn)出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療、教育等費(fèi)用。五年來，通過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟(jì)實體，其經(jīng)濟(jì)收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟(jì)支柱，用于支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認(rèn)樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認(rèn)樹者先付款，果實成熟時前往采摘。這種認(rèn)樹和批發(fā)零售相結(jié)合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風(fēng)刮落而造成的損失。

我們團(tuán)隊本著“用我們的力量，換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的，在太陽村果樹種植基地進(jìn)行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費(fèi)，也是幫各位在太陽村認(rèn)樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。

【2】 工藝傳遞搬運(yùn)愛心

1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據(jù)實際情況適當(dāng)修改策劃;

2.由6名男生負(fù)責(zé)將太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點，并進(jìn)行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負(fù)責(zé))

3.女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)

4.所有人員上午9點到達(dá)目的地;

5.負(fù)責(zé)影像采集的帶好攝影裝備;

八、 注意事項

1、暑期社會實踐活動前期準(zhǔn)備階段制度：

(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

(2)、作好活動前相關(guān)資料的準(zhǔn)備，通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關(guān)的信息，積極思考此次活動的完善方法。

(3)、認(rèn)真參加準(zhǔn)備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時間離開隊伍，如在異地進(jìn)行社會活動并過夜，每天應(yīng)及時向隊長說明去向，保持隊員間的緊密聯(lián)系。

(5)、在外居住期間，結(jié)伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學(xué)保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報，一切活動以安全為第一。

(6)、在準(zhǔn)備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護(hù)和購買工作。在出發(fā)前三天，每個同學(xué)必須清點其所帶物品數(shù)目和質(zhì)量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

(7)、手機(jī)二十四小時開機(jī)，保證信息的暢通。

(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安

2、暑期社會實踐活動執(zhí)行期間制度：

(1)、 本次太陽村之旅成員共11人，財務(wù)管理員、安全負(fù)責(zé)人等各一名。定于20xx年7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

(2)、 本次小分隊所用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財務(wù)管理員管理，隊員如需使用經(jīng)費(fèi)一律先由隊長簽字，然后方能領(lǐng)錢，任何人不得以個人名義申請公共經(jīng)費(fèi)。

(3)、設(shè)立專門負(fù)責(zé)安全的同學(xué)，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進(jìn)行醫(yī)療急救知識的培訓(xùn)，備齊常備藥品。活動過程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時自救，并求助當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，重新安排日程后報告總部。與當(dāng)?shù)卣块T和公安機(jī)關(guān)隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時，注重自我保護(hù)，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

(4)、在活動期間務(wù)必保管好個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)。

(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態(tài)度，戒驕戒躁，嚴(yán)肅認(rèn)真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，并承擔(dān)相應(yīng)的集體任務(wù)。 (6)、為維護(hù)學(xué)校和學(xué)院良好聲譽(yù)，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統(tǒng)一安排著裝，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領(lǐng)導(dǎo)。

(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動，未經(jīng)隊長批準(zhǔn)，不得以任 何個人意愿單獨(dú)行動，未經(jīng)隊長批準(zhǔn)，如有此類情況發(fā)生，做自動離隊處理，后果自負(fù)。

3、進(jìn)入太陽村須知

(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。

(2)進(jìn)入太陽村之前詳細(xì)了解太陽村的情況。

(3)進(jìn)入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡。

(4)團(tuán)隊中個人愛心捐贈、愛心認(rèn)樹可以在實踐活動結(jié)束后與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。

(5)服從統(tǒng)一安排，并應(yīng)到指定地點從事指定工作。

(6)用完工具之后請放回原位，保證工具整齊、整潔。

(7)指定工作提前結(jié)束時，由負(fù)責(zé)老師安排其他工作。

(8)服務(wù)期間因故出村者，應(yīng)提前向隊長報告，并向負(fù)責(zé)老師請假并進(jìn)行登記。

(9)在村中工作和生活時，隊員必須：

u 衣著樸素大方、莊重得體。勞動時穿長褲或運(yùn)動服，帶手套。

u 舉止得體，言語文明;心懷愛心，體現(xiàn)耐心。隨身佩戴志愿者服務(wù)證。

u 注意人身安全，工作時遵守安全規(guī)范。

u 妥善保管隨身攜帶的個人物品，以防丟失。

u 遵守作息時間，如有特殊原因要提前請假。聽從負(fù)責(zé)老師安排，工作積極主動，確保高效。

u 幫廚和照顧幼兒的志愿者應(yīng)身體健康并注意個人衛(wèi)生。

u 為孩子講解民航知識的志愿者應(yīng)事先做好內(nèi)容準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n、整理教學(xué)方案。

u 任何問卷調(diào)查、訪談或攝像須經(jīng)過太陽村主任審批，拍照須經(jīng)負(fù)責(zé)老師和孩子的同意。

u 愛惜糧食，根據(jù)需要取食。所有隊員就餐后應(yīng)自覺收拾餐具，主動維護(hù)食堂及宿舍衛(wèi)生。

u 愛惜公物，損壞要賠償。

u 所有隊員請勿使用秋千等兒童娛樂設(shè)施。

u 工作/生活中的有關(guān)情況和問題要及時向隊長以及負(fù)責(zé)老師報告。

所有隊員請注意：

l 著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女生不宜濃妝。

l 不能言行粗魯，違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀(jì)。

l 與孩子交流時不得提及敏感話題，尊重孩子。

l 嚴(yán)禁在工作中打鬧、閑聊，不得影響他人工作，不做有損南航形象的事。

l 不得擅自動用村內(nèi)勞動工具以外的其他物品。

l 不得吸煙、喝酒、浪費(fèi)糧食。

l 不輕易承諾孩子，或?qū)⒇斘镏苯咏唤o孩子。捐贈財物請與隊長聯(lián)系。

l 對不清楚、不了解的情況不隨便議論和解釋。

1、東莞市東城區(qū)大學(xué)生工商模擬市場

一、主辦單位：東莞市東城區(qū)團(tuán)委

二、活動參與者：東城大學(xué)生

三、舉辦時間：8月4號- 8月10號

四、活動目的：親身經(jīng)營、自負(fù)盈虧，培養(yǎng)同學(xué)們的經(jīng)商能力、讓同學(xué)們自主管理的經(jīng)營方式能使同學(xué)們認(rèn)識到管理實踐中的重要性，激勵同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

五、活動地點：世博廣場(4號-8號)、東城區(qū)黃旗山(9號-10號)

六、參加辦法：

1.活動形式：攤位自主組建，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧

2.報名時間：7月11日，7月15日

3.報名方式：填報相關(guān)表格

4.報名地點：東城區(qū)府一樓小會議室

七、獎勵

八、活動資金：5274.2元

九、活動具體安排：

7月22日 視察活動場地，確定活動地點，聯(lián)系活動場地管理處，準(zhǔn)備活動需要攤位，安排同學(xué)做活動海報。

7月23日 通知參加活動同學(xué)召集動員大會，會議內(nèi)容：填報相關(guān)攤位信息，發(fā)放經(jīng)營細(xì)則和經(jīng)營協(xié)議，講解評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

8月4日 活動正式開幕。

(活動期間聯(lián)系新聞媒體，攤位每天擺放和收檔安排，安排工作人員在活動期間維持秩序)

十、資金發(fā)放：

企業(yè)啟動金說明：活動前發(fā)放每個報名攤位500元的企業(yè)啟動金，作為參加者的成本進(jìn)行經(jīng)營。

注：每個攤位500元的企業(yè)啟動金由中國移動的300元和區(qū)府的200元組成。

十一、效果預(yù)估：

本次大學(xué)生工商模擬市場活動得到了區(qū)府各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也受到學(xué)院廣大學(xué)生的熱烈歡迎和密切配合。此次活動也是我們東城暑期實踐活動的重要活動項目，我們經(jīng)過長時間準(zhǔn)備，力求把各項工作做細(xì)做好，與我們合作的企業(yè)我們將會以務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好在活動中的宣傳工作。此次活動參加者是來自各大學(xué)院的大學(xué)生，在影響力大的世博廣場舉行活動，活動期間邀請新聞媒體報道，影響力較大，受眾面夠廣，因此此次宣傳活動效果可以明顯提高中國移動在我們參加者和各大觀眾心目中的知名度和提高中國移動的影響力。

2、三人籃球賽和聯(lián)盟籃球賽

主辦單位： 東莞市東城區(qū)團(tuán)委

承辦單位: 東莞市東城區(qū)團(tuán)委

贊助單位： 待定 活動參與者：東城大學(xué)生

舉辦時間： 三人籃球賽8月2號全天 聯(lián)盟籃球賽8月14號全天

活動目的： 為豐富大學(xué)生課余生活，東城區(qū)團(tuán)委帶頭舉辦大學(xué)生三人籃球挑戰(zhàn)賽。通過該次比賽，可增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)其團(tuán)隊意識。在互助合作中，增進(jìn)東城區(qū)大學(xué)生間的友誼，加強(qiáng)交流。

活動地點： 東城區(qū)東城高級中學(xué)室內(nèi)籃球場

活動形式： 以3人為一組進(jìn)行15分鐘的比賽。采用即使淘汰賽形式進(jìn)行比賽，最后分出1，2，3名。 在進(jìn)行初賽期間會懸掛贊助商的有關(guān)橫幅;而在比賽時在場地附近懸掛橫幅以表示支持。

比賽結(jié)束后將會對各參賽隊伍進(jìn)行頒獎，同時也向各個贊助商授予錦旗以表示感謝他們對本次活動的支持。

獎品： 第一名300元并授予錦旗; 第二名200元并授予錦旗; 第三名100元并授予錦旗。

報名方式： 當(dāng)場報名;

比賽形式：報名后，即使比賽。

3、麥田圖片展及座談會

一、 目的：為東城志愿添彩。鼓勵大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，

成為注冊志愿者，并結(jié)合志愿組織機(jī)構(gòu)，讓東城廣大大學(xué)生深切了解志愿工作，積極投身各項志愿服務(wù)工作。

二、 主辦單位:

東城區(qū)團(tuán)委 麥田志愿組織 東城區(qū)暑期社會實踐分隊

三、 參加對象:

東城區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo) 東城區(qū)各高校大學(xué)生 市民

四、 型式：

圖片展覽 學(xué)生代表與麥田志愿者座談會

五、 時間地點:

8月10號全天 黃旗公園 東城區(qū)府七樓會議室

六 活動流程：

準(zhǔn)備(9點—10點)——圖片展開幕式(10時)——學(xué)生參觀(10時—17時)——區(qū)府座談會(下午2點—3點座談會)——結(jié)束(5時30分)

七、 活動準(zhǔn)備：

帳篷 礦泉水 備用資金500元

八、 宣傳：

東城電視臺，東莞陽光網(wǎng)

九、 商家贊助物品和資金：

橫幅兩條：感謝中國移動對東城大學(xué)生麥田圖片展的大力支持!

攤位兩個：建議商家搞一個小型問答活動，回答有中國移動業(yè)務(wù)知識，具有一定產(chǎn)品知識者可獲得中國移動禮品一份一份。即達(dá)到產(chǎn)品的宣傳效果也宣傳了公司文化。

水：活動用水