當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
明朝那些事兒的讀后感篇一
朱元璋真是一個(gè)孝子，知道家人是被元朝的那些破政治給活活餓死的，便冒著被當(dāng)作反賊砍頭的生命危險(xiǎn)，四處尋找和他同一類(lèi)的人。終于他真的登上了王位，將元朝變成了清朝。
世上誰(shuí)有這樣的兒子，那這個(gè)人肯定很高興吧！而我并不是這類(lèi)人。以前我生病了，媽媽總給我刮痧，但上次媽媽發(fā)燒了，我卻動(dòng)都不想動(dòng)，只曉得看電視。最后媽媽給了我一元錢(qián)，我才給她刮痧。
同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)朱元璋的堅(jiān)強(qiáng)。他有時(shí)候自己的生命已經(jīng)危在旦夕了，但依舊鼓起精神，與敵人拼殺。正因?yàn)橹煸皥?jiān)持了下去，最終成了皇帝。而我卻是個(gè)半途而廢的人，有時(shí)做航模的時(shí)候，手小小的擦傷，就不做了。
不過(guò)我覺(jué)得朱元璋太忘恩負(fù)義了。自己成王以后，卻把以前的戰(zhàn)友給殺了。人家對(duì)你那么好，你卻這樣對(duì)待人家，這根本就不符合常理嘛！如果你怕他們謀反，就給他們個(gè)罪名，讓他們滾回老家算了唄，干嘛要他們的性命，生命是最貴的！
總之，朱元璋有好的一面，也有壞的一面，我倒是喜歡好的一面。
明朝那些事兒的讀后感篇二
最近在讀史書(shū)，《明朝的那些事兒》曾在網(wǎng)絡(luò)紅紅火火，這兩天在看朱元璋卷。作者的寫(xiě)法，其實(shí)我并不是很感冒，閱讀的感覺(jué)像是雞肋。對(duì)人物只能有個(gè)骨架，并不豐滿(mǎn)。為了惡補(bǔ)一下自己的歷史知識(shí)，所以也就讀了下去。
讀罷，感觸良多，結(jié)合最近讀的《曾國(guó)潘》，真正明白伴君如伴虎。朱重八——朱元璋，幼年放牛，少年做和尚，后時(shí)勢(shì)造英雄當(dāng)上了皇帝！最記得朱元璋的名言——要么不做，做了就做絕！只能共患難，不能共享福！稱(chēng)帝后的朱元璋把建明的功臣一一剃了頭，名將——?jiǎng)⒒⒗钌崎L(zhǎng)、藍(lán)玉等一一都在他的屠刀下喪命；胡惟庸案牽連上萬(wàn)人，一一殺盡；空印案牽連上三萬(wàn)官員，一律殺無(wú)赦；官不論多少一律殺無(wú)赦。欲加之罪，何患無(wú)辭！真正在明朝，當(dāng)官成了高危職業(yè)。官員們每天上朝，都要在家門(mén)口舉行儀式，抱抱妻兒，交待后事，然后訣別而去，散朝的時(shí)候，家人在門(mén)口等著，如果看到活人回家，就會(huì)慶祝一番——今天又多活了一回！恐怖！悲哀！
朱元璋，廢除了丞相制度，建立了完備的法律——《大明律》及《大誥》，《大誥》屬判例法。為普及法律知識(shí)，朱元璋確實(shí)花了一番心思，規(guī)定如果犯罪之人，如果家中有《大誥》此書(shū)，則罪輕一等，如果則罪重一等，如此家中人人放一本，以防身。為防官員，他設(shè)立錦衣衛(wèi)。錦衣衛(wèi)有特殊的權(quán)力，只效忠于朱元璋一人，逮捕人不受任何阻攔，重權(quán)在握，大臣家中一旦出現(xiàn)錦衣衛(wèi)，就意味著一去不復(fù)返！
朱元璋為穩(wěn)固帝業(yè)，肅清了周邊的一切威脅，濫殺了無(wú)數(shù)無(wú)辜，也可以說(shuō)濫殺了無(wú)數(shù)社會(huì)的精英。社會(huì)底層的農(nóng)民也許是最遠(yuǎn)離官場(chǎng)是非，分得了田地，因此認(rèn)真耕作起來(lái)，因此漸漸農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了繁榮之景！
記得羅杰斯給女兒的箴言：多學(xué)習(xí)歷史，因?yàn)闅v史會(huì)重演！朱元璋從一個(gè)寒門(mén)子弟成就霸業(yè)，最后把一路成就他霸業(yè)的功臣一一鏟除，這樣的歷史在中國(guó)真的一再重演！人性，可怕可怕！
明朝那些事兒的讀后感篇三
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍!我也喜歡讀史書(shū)。去年從學(xué)校圖書(shū)館借閱《明朝那些事兒》這套書(shū)時(shí)，由于搶手，基本沒(méi)按順序讀;今年暑假特意買(mǎi)了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很?chē)?yán)肅，很深刻，深刻到人性;語(yǔ)言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書(shū)也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽(tīng)不厭就好了，學(xué)生覺(jué)得上課就是一種快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一種幸福——多好。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎肌⒉粩嗵剿鳌．?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺(jué)老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問(wèn)回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí);在平等中，孩子們會(huì)充滿(mǎn)自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。
讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，決不是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無(wú)窮。
學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂(lè)、享受成長(zhǎng)!
明朝那些事兒的讀后感篇四
今年暑假，我讀了當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。作者豐富的歷史知識(shí)，俏皮的語(yǔ)言風(fēng)格、獨(dú)特的觀察視角給我留下了深刻的印象，其中以湯顯祖為主角的“稀泥謝幕”最讓我感慨萬(wàn)千。
湯顯祖，中國(guó)明代戲曲家、文學(xué)家。字義仍，號(hào)海若、若士、清遠(yuǎn)道人。曾任南京禮部主事，官居六品。作有傳奇《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》、《紫釵記》，合稱(chēng)《玉茗堂四夢(mèng)》。在戲曲史上，和關(guān)漢卿、王實(shí)甫齊名，被譽(yù)為“東方的莎士比亞”。
二十歲時(shí)，湯顯祖就考中了舉人。可惜他運(yùn)氣不好，遇見(jiàn)了張居正。之所以說(shuō)他運(yùn)氣不好，并非張居正討厭他，恰恰相反，張首輔很欣賞他，還讓自己的兒子跟他交朋友。這本是一件好事，可是湯顯祖清高，瞧不起張居正，擺了譜，表示拒絕交友。跟張首輔擺譜，張首輔自然也要擺他一譜。結(jié)果可想而知，湯顯祖會(huì)試時(shí)落榜了。
三年后，湯顯祖再次上京趕考，張首輔依然讓自己的兒子跟他交朋友，他再次拒絕。張首輔又?jǐn)[了他一譜，湯顯祖再次“光榮落榜”。又過(guò)了三年，湯顯祖又一次去趕考，這一次張居正并沒(méi)有阻攔他（因?yàn)閺埦诱藭r(shí)已經(jīng)死了），終于成功上榜。可由于朝廷內(nèi)部爭(zhēng)斗，湯顯祖沒(méi)有得到重用，被派到南京當(dāng)了個(gè)禮部主事。
仕途上的曲折和失落，并沒(méi)有磨滅湯顯祖的理想和志向。在南京任禮部主事的日子里，他盡情地將自己的抱負(fù)寄托在自己的文字上。最終寫(xiě)成了經(jīng)典戲曲《牡丹亭還魂記》，后人又稱(chēng)《牡丹亭》。縱觀他的一生，雖為官不濟(jì)，卻為文不朽。
湯顯祖一生坎坷，卻不肯低頭，最終成就了自己的人生。回想到自己，記得有一次，媽媽讓我去游泳班學(xué)游泳。我的游泳水平不錯(cuò)，但是苦于教練每次叫大家演示自己的游泳技術(shù)時(shí)，都沒(méi)叫到我。偶爾叫到我時(shí)，該死的下課鈴就響起來(lái)了。因此，我內(nèi)心很失落。一天，我回家向母親傾訴我的煩惱。“媽媽?zhuān)业挠斡舅竭€不錯(cuò)，可沒(méi)有機(jī)會(huì)展示，這游泳不學(xué)算了。”“趙然啊，你要記住，是金子總會(huì)發(fā)光的。一個(gè)真正優(yōu)秀的人，無(wú)論在哪都能干出成績(jī)。”聽(tīng)了母親這句話(huà)，我恍然大悟，更加刻苦練習(xí)游泳。終于，在一次游泳課上，我自告奮勇，把自己的游泳技術(shù)展現(xiàn)給大家看。結(jié)果，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，連教練都夸我有天分呢。
是金子總會(huì)發(fā)光的。不管時(shí)間有多久，不管困難有多大，只要自己不斷去努力、去奮斗、去拼搏，就沒(méi)有辦不到的事情，到達(dá)不了的彼岸，實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
明朝那些事兒的讀后感篇五
話(huà)說(shuō)歷史，本是一個(gè)精彩絕倫的故事，由許許多多個(gè)形形色色的人物，事件連綴在一起。之所以史書(shū)不夠暢銷(xiāo)，不是因?yàn)槠湮墓P有所欠缺，而是因?yàn)槭窌?shū)中夾雜了太多的長(zhǎng)篇大論，褒揚(yáng)貶低，幾乎剝奪了讀者的思考余地。于是，《明朝那些事兒》闖入了我們的視野，教我們?nèi)绾蝿谝萁Y(jié)合的讀史，品史。
《明朝那些事兒》第六部主要講述了由“三大案”引發(fā)的一系列內(nèi)憂(yōu)外患。從爭(zhēng)國(guó)本，查妖書(shū)，打悶棍再到萬(wàn)歷三十年不上明；從東林黨的明爭(zhēng)暗斗，扶持新帝再到援朝抗日，打蒙古，滅女真以及最終的決戰(zhàn)遼東，說(shuō)不盡的政治爭(zhēng)斗，權(quán)謀之術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)策略，道不清的善與惡，優(yōu)與劣，美與丑，讓人欲罷不能。
其中，從爭(zhēng)國(guó)本到“明朝三大疑案”之一的“梃擊案”，我看到了一個(gè)無(wú)奈、無(wú)能又無(wú)力的皇帝。身為皇帝，本應(yīng)高高在上，麾下千軍萬(wàn)馬任憑使喚，受萬(wàn)人膜拜，卻在最基本的立太子上犯了難。萬(wàn)歷欲立寵妃鄭貴妃之子朱常洵為太子，但論嫡論長(zhǎng)都輪不上朱常洵皇后又無(wú)子嗣，權(quán)衡之下，朱常洛無(wú)疑是最佳人選。可朱常洛的生母五氏不得寵且出身貧賤，萬(wàn)歷無(wú)論如何也不答應(yīng)。然而言官與內(nèi)閣大臣也不是省油的燈，屢屢上奏，讓皇帝馬上冊(cè)封，以免引起非議。皇帝充耳不聞，再加上鄭貴妃一直在旁煽風(fēng)點(diǎn)火，皇帝暗向鄭貴妃保證：皇后與太子之位非你們母子莫屬。一向認(rèn)死理的言官以一天數(shù)十封奏折的效率催促皇帝，并將矛頭指向了鄭貴妃母子。一向忍氣吞聲的皇帝終于勃然大怒了，以勢(shì)如破竹的速度罷免了幾十位官員，降級(jí)了十多位朝廷重臣。就這樣整整托了十五年，萬(wàn)歷才在所有人齊心協(xié)力的逼迫下，極不情愿地立了太子。是啊，即使是皇帝也不能獨(dú)善其身，更無(wú)法隨心所欲，在古代爾虞我詐、勾心斗角的政治爭(zhēng)斗中，封建思想已然根深蒂固并成為一把學(xué)生的枷鎖。
若說(shuō)努爾哈赤是一頭猛獸，那袁崇煥就是關(guān)押猛獸的牢籠。但在寧遠(yuǎn)一役之前，他只是個(gè)無(wú)名小卒，志在必得的努爾哈赤在經(jīng)過(guò)前幾次大戰(zhàn)后，對(duì)這座小城幾乎不屑一顧。可三天后，袁崇煥會(huì)成為他此生刻骨銘心的記憶。就我而言，對(duì)袁崇煥的欽佩不僅是因?yàn)樗螳@全勝了，更是因?yàn)樵谒袑⑹織壖锥訒r(shí)，惟有他，目光堅(jiān)定地說(shuō)：“我一人足守此！”；努爾哈赤率精騎六萬(wàn)而來(lái)，可他僅有一萬(wàn)身陷絕境的明軍；后金士兵均有高厚度的防護(hù)裝甲，而明軍連軍糧都沒(méi)有。但他贏了，靠得不是戰(zhàn)略，不是智慧，不是驍勇，不是幸運(yùn)，而是決心，是寧肯同歸于盡也不后退的決心！或許后人會(huì)覺(jué)得這種行為太過(guò)魯莽，是自不量力，但如果沒(méi)有他的誓死堅(jiān)守，永不放棄，失陷的不僅僅會(huì)是遼東，明朝也會(huì)就此毀于一旦。袁崇煥用他成功的事實(shí)向我們說(shuō)明了一個(gè)道理：沒(méi)有打不贏的仗，只有甘心輸?shù)娜恕?/p>
歷史，不僅是形形色色的人物，事件連綴在一起的故事，更是明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；是航標(biāo)，指引我們擺脫迷茫；是箴言，激勵(lì)我們奮發(fā)進(jìn)取。
明朝那些事兒的讀后感篇六
最近我開(kāi)始閱讀一本書(shū)，它既不是某位名家的名著，也不是某位大作家的散文集，更不是哪些哪些沒(méi)有閱讀意義的閑散文字，而是作家“當(dāng)年明月”寫(xiě)的《明朝那些事兒》。
拿《明朝那些事兒》與我們的歷史教科書(shū)對(duì)比，我覺(jué)得前者是更勝一籌的。《明朝那些事兒》的內(nèi)容不像歷史書(shū)那樣死板，它可以用幽默詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘述一件事，也可以用現(xiàn)代的流行詞來(lái)形容一個(gè)人，也會(huì)時(shí)常變化著花樣逗樂(lè)讀者。但它的嚴(yán)謹(jǐn)性與真實(shí)性卻絲毫不亞于教科書(shū)：它引用了很多史書(shū)上面的原文，再一一詳細(xì)地解釋。有時(shí)作者為了真實(shí)地還原人物所處的場(chǎng)景，還自費(fèi)去場(chǎng)景實(shí)地考察，用來(lái)更好地還原場(chǎng)景，得到更高的可信度。
書(shū)中對(duì)歷史人物的小事記述，以小見(jiàn)大。最讓我印象深刻的是海瑞買(mǎi)肉。海瑞一生清廉，只靠朝廷的俸祿吃飯，拒絕任何外來(lái)收入，所以海瑞家里并沒(méi)有什么多余的錢(qián)，為了減少支出，海瑞一家老小都去干活，辛勤勞作，從來(lái)不買(mǎi)外面的東西。有一次海瑞母親過(guò)生日，海瑞實(shí)在沒(méi)有什么好東西給老人家祝壽，就去街上買(mǎi)了二斤肉。沒(méi)想到，這一舉動(dòng)竟然驚動(dòng)了全城，到處都有人在議論這件事情“海縣令今天竟然買(mǎi)肉了！”海瑞買(mǎi)二斤肉就引起這么大反映，他的清廉可見(jiàn)一斑了。
《明朝那些事兒》銷(xiāo)量過(guò)五百萬(wàn)冊(cè)，為三十年來(lái)最暢銷(xiāo)的史學(xué)讀本，這并不是偶然的。它以它獨(dú)特的風(fēng)格記錄了許多不為人知的人物和事件，把原來(lái)我們陌生的人物帶到我們面前，使哪些真正偉大的人不會(huì)被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。同時(shí)作者用自己的思想和語(yǔ)言直觀地展現(xiàn)歷史，深度解剖歷史，以幽默的語(yǔ)言逗樂(lè)讀者，給讀者真正的閱讀樂(lè)趣和使人們記住明這個(gè)朝代。這些，才是這本書(shū)真正的意義所在吧！
明朝那些事兒的讀后感篇七
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”草原馬背上的天下，終究因?yàn)槊褡宕敫凶呦蛩ヂ洌晃徊家鲁练€(wěn)的來(lái)到舞臺(tái)中央，明，持續(xù)二百余年的統(tǒng)治帝國(guó)在君王的勤奮和親小人遠(yuǎn)賢能下由盛極一時(shí)到平淡中慢慢消逝。
“淮右布衣”的崛起源自地主長(zhǎng)工的父親在惡勢(shì)力的不平等對(duì)待中凄慘離去，寺廟也分三六九等，在日復(fù)一日的化緣中，能者上，弱者亡展示得如此淋漓盡致。在好友的推薦下，來(lái)到亂世之中，收猛士，納謀臣，然后戰(zhàn)陳友諒于內(nèi)流涌動(dòng)的江面，自南向北，締造新的朝代，明。
關(guān)于朱元璋，更深影響的是馬皇后，當(dāng)朱重八待監(jiān)牢的時(shí)候，作為主將養(yǎng)女本可以尋得更好的人，可她選擇了給送去熱騰騰的烙餅。
“永樂(lè)大典”會(huì)記錄他的“勞模”形象嗎？在征戰(zhàn)中成名，在金戈鐵馬中離開(kāi)，賦予鄭和七下西洋的壯舉，留給華夏大地半世的安寧。
朱棣，如果沒(méi)有世襲制，或許會(huì)更為完美的化身吧。雖然幾次生死關(guān)頭都會(huì)有氣候友情援助，但冥冥之中自有神助，寧可相信它的真實(shí)。
“木匠皇帝”朱由檢作為手藝人，他是那么的成功啊，盡天下之材，雕刻與設(shè)計(jì)想要的城池，可是帝與民之異，他不知道。
“最聰明的皇帝”，年少時(shí)，懂得忍讓?zhuān)瑸槌サ渿?guó)殃民之逆臣。外患時(shí)，任人唯能，不拘小節(jié)。可終究因?yàn)閲?guó)力欠缺，難以為繼，喪國(guó)于西南。
對(duì)于崇禎，是極其佩服的，也許差點(diǎn)運(yùn)氣，也許國(guó)運(yùn)如此，但他盡自己所能，既可以安內(nèi)，也可以攘外，更有氣節(jié)，在國(guó)家存亡之際，不辱國(guó)體。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今之中華，前進(jìn)的步伐從未停歇，也必將更有朝氣，更有動(dòng)力勇往直前。
朝堂之上，自見(jiàn)分曉