為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案篇一

1、時(shí)間：1月20日午時(shí)1點(diǎn)

2、地點(diǎn)：xx檔案館外灘新館

3、目的：進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義思想，深化民族精神代代傳教育，促使自身政治素養(yǎng)的提高

4、準(zhǔn)備：要求團(tuán)員了解xx檔案館的有關(guān)資料，以及與此次主題有關(guān)的資料

xx檔案館外灘新館位于xx的標(biāo)志性風(fēng)景名勝地——外灘，是市級(jí)建筑保護(hù)單位。大樓共11層，總建筑面積為9270*方米。

在1月20日午時(shí)，我們慕名來到了xx檔案館，參觀了以“做時(shí)代先鋒，為*增輝——建國以來xx市*員先進(jìn)事跡檔案文獻(xiàn)圖片展”的展覽，展覽包括了約200多幅照片、40余件實(shí)物展品、140多份檔案文獻(xiàn)。

“有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說教師是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。這一位優(yōu)秀的*、員是教師隊(duì)伍中的一朵奇葩，她就是查文紅。她是一名下崗工人，她離開城市，赴山區(qū)支教，她更是一位愛生如子的優(yōu)秀教師。”

“在展覽中陳衛(wèi)國的事跡喚起了我們的回憶，他在20xx年出警過程中，與歹徒搏斗英勇犧牲。從警22的年中，陳衛(wèi)國多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀公務(wù)員，并于20xx年榮立個(gè)人三等功。”

“讓我印象最深的還是一輛自行車。這是一輛28寸的老式鳳凰牌自行車……原先，正是這輛自行車，見證了華東醫(yī)院院長俞卓偉心系患者的真情。他在瑞金醫(yī)院工作期間，由于連夜工作，俞醫(yī)生在自行車上打起了瞌睡，摔下了車，跌破了眼鏡，車子也壞了。”

透過此次活動(dòng)，團(tuán)員們走進(jìn)了社會(huì)，更加真切的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)了先進(jìn)*員的先進(jìn)事跡以及精神，透過一句句體現(xiàn)*員先進(jìn)性的語言、一幅幅生動(dòng)感人肺腑的圖片、一篇篇彌足珍貴的文獻(xiàn)、一個(gè)個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的故事，本次活動(dòng)真正到達(dá)了“進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義思想，深化民族精神代代傳教育，促使自身政治素養(yǎng)的提高”這個(gè)目的。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案篇二

參觀化林，感受鄉(xiāng)鎮(zhèn)變化

化林新村

5月10日

清潔廣場(chǎng)，參觀新村

八年級(jí)(2)班

改革開放以來，在**的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水*不斷提高了。作為鶴中的學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個(gè)假期之際，參觀化林村，化林經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，村民生活水*遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求化林發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下：

1、調(diào)查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統(tǒng)計(jì)表;

2、收集化林家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出，制成統(tǒng)計(jì)表;

4、實(shí)地參觀新村，近距離感受工農(nóng)業(yè)發(fā)展。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案篇三

地點(diǎn)：辦公室

教研員：

主持人：

張海東

參加人員：全體教師

簡(jiǎn)單、扎實(shí)、有效的課堂構(gòu)建

活動(dòng)記錄

第一項(xiàng)：主持人宣布研討內(nèi)容。

本周，我校全體班主任老師到冶里小學(xué)參加了教育總校舉行的校本教研活動(dòng)--簡(jiǎn)單、扎實(shí)、有效的語文課堂構(gòu)建。大家都認(rèn)真聆聽了三位老師執(zhí)教的語文課。林老師的《春雨的色彩》，史老師的《小露珠》，孟老師的《燈祭》。老師們的出色執(zhí)教讓我們受益匪淺，而接下來的教育局的騰老師的精辟點(diǎn)評(píng)，更讓我們對(duì)自己的教學(xué)有了重新的審視。下面，就請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的教學(xué)，談?wù)勔院蟮墓ぷ鞣椒ā?/p>

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案篇四

11月18日

期中考試總結(jié)

全體數(shù)學(xué)教師

1、本次期中考試三年級(jí)學(xué)生完成了基本的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的整體水*正常。

2、學(xué)生存在問題:計(jì)算本事差，理解應(yīng)用題本事差、基礎(chǔ)一般的學(xué)生多，學(xué)優(yōu)生少。

3、試卷難易程度來說，比以前較有難度，并增加了稍難的題。

4、以后我們應(yīng)努力的地方:

a:加強(qiáng)計(jì)算、速算本事訓(xùn)練；

b:繼續(xù)努力管理、輔導(dǎo)好學(xué)困生；

c:提高課堂效率，注意學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)、訓(xùn)練；

d:落實(shí)課外小組活動(dòng)。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案篇五

主持人：參加人員

主要內(nèi)容

活動(dòng)記錄

第二項(xiàng)：全體教師提出意見或建議

劉云江：我比較欣賞林老師的《春雨的色彩》這堂課的教學(xué)思路和方法。林老師講課歷來十分重視實(shí)效，他執(zhí)教的課注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這堂課對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)相當(dāng)?shù)轿唬寣W(xué)生身臨其境，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

周海龍：我認(rèn)為史老師的《小露珠》的設(shè)計(jì)思路十分適合我。從始至終，一條主線貫穿下來，讓整堂課的主題十分明顯，一氣呵成，這樣有利于對(duì)課堂的整體把握。

張海東：我也同意周海龍老師的看法。對(duì)一堂課的整體把握十分重要，能夠把握住整體思路，才能對(duì)課堂有一個(gè)清晰的掌控。

周海龍：聽了騰老師的點(diǎn)評(píng)，我對(duì)識(shí)字教學(xué)有了更深一步地認(rèn)識(shí)。以前教學(xué)語文課，識(shí)字部分只是走馬觀花，并沒有深入教學(xué)。現(xiàn)在想想，這對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)成長很不利。只有扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，才能按部就班的.提高學(xué)生的語文能力。

韓桂芳：我同意周老師的觀點(diǎn)。作為一年級(jí)班主任，我深深感到識(shí)字教學(xué)的重要性。只有打好基礎(chǔ)，才能使語文教學(xué)更加順暢。

劉云江：抓住重點(diǎn)詞句教學(xué)，對(duì)整篇課文的深入理解有很大幫助。在教學(xué)中不應(yīng)該以點(diǎn)帶面，而應(yīng)該深入去挖掘文中的諸多關(guān)鍵詞語，只有把握住這些詞語，課文的內(nèi)涵才可能更好的挖掘出來。