在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

資訊迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來篇一

志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青****想，在為人民服務(wù)的不懈奮斗中書寫人生華章。下面就是小編整理的2022攜手迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來心得（10篇）最新，希望大家喜歡。

俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”當(dāng)我合上語文書時(shí)，心靈便被課文中不向命運(yùn)低頭的偉人們震撼了。

“逆境是最好的老師！”別林斯基說過。并不是每個(gè)人一生下來就是天才，必須要有這樣的堅(jiān)定精神：海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的小女孩，竟然以超出常人的毅力考入美國哈弗大學(xué)。折線然是常人難以想象的，可事實(shí)就是這樣，海倫夜以繼日的努力，她是多么渴望光明，就是這種信念使她一步步走上文學(xué)的道路；
盲人阿炳和海倫的遭遇也一樣。街頭有他忙碌的身影，在太陽的曝曬下，阿炳任然操著胡琴；
下雨刮風(fēng)也泯滅不了他對音樂的喜愛；
下雨了人們都回家休息。但阿炳沒有家，在他看來天地就是家…..在這種環(huán)境下，阿炳只能用音樂來緩解自己說承受的痛苦。這些例子足以告訴人們，“必須正視命運(yùn)!”

其實(shí)，并不是每一個(gè)人都能做到向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我想即使你得了一個(gè)小小的感冒也想留在家里不上學(xué)，但你有沒有想過，你的父母會這樣做嗎？我們應(yīng)該把握自己的優(yōu)勢。你不盲，不聾，更不啞，珍惜現(xiàn)在，把握明天的人，才能走出厄運(yùn)。

我也有過這樣的經(jīng)歷：自從那次英語口語比賽，我因發(fā)音有問題而被淘汰。在父母的勸導(dǎo)下我每天對著鏡子，糾正發(fā)音。“功夫不負(fù)有心人”，在第二次口語比賽中我連獲三冠。

也許，往往向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，會遇上絆腳石。但最重要的是有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，還要有事干精神。讓我們手拉手，共同走向美好未來。

在生活中，總要面對許許多多的挑戰(zhàn)。有人面對挑戰(zhàn)勇往直前，有人面對挑戰(zhàn)知難而退，還有的人面對挑戰(zhàn)原地不動、等待救援。

從小，我對大部分的運(yùn)動都很感興趣，唯獨(dú)對跳長繩望而卻步。平時(shí)，我看著許多同學(xué)都身輕如燕地從長繩中穿過，我都崇拜得五體投地。可是，當(dāng)每次輪到我的時(shí)候，我便嚇得四肢發(fā)抖，在我的眼中，這條繩子簡直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的心就被抽了一下。平時(shí)那似乎天不怕、地不怕的我，面對著這條繩子卻束手無策。望著對面對我指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，我無地自容。

范文大全下課后，我的頭腦中常常浮現(xiàn)出繩子甩動的軌跡，思考著從哪個(gè)角度沖進(jìn)去才不會被打到，應(yīng)該先邁開左腳還是右腳，有時(shí)候還邊想邊做起了動作。最后我決定雙腳一起跳。

又一節(jié)體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動作要領(lǐng)，還一直鼓勵我們：“別怕！別怕！大膽地沖進(jìn)去，繩子甩到不會痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進(jìn)去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節(jié)奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“啊！過了過了！”看著被我甩在后面的長繩，我激動萬分。

這一次挑戰(zhàn)使我深深明白了，只要堅(jiān)持、努力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，沒有什么是解決不了的。

今天，媽媽說要帶我和姐姐去一個(gè)神秘的地方，興奮得我們倆像小兔子一樣活蹦亂跳，真想快點(diǎn)到那個(gè)地方。

我們坐車來到森林。“啊——”我大叫一聲，top100范文排行里面一個(gè)個(gè)大型運(yùn)動項(xiàng)目吸引了我和姐姐，讓我們不知不覺地進(jìn)入了“軍式基地”，那里有“雙人飛”，有“勇往直前”，有走“木板橋”，有“同心協(xié)力”，還有“自救”……看得我們眼花繚亂。

蠢蠢欲動的我們先登上“勇往直前”。它是用很粗的繩做成的大網(wǎng)，差不多有十米高。我們像小螞蟻一樣吃力地往上爬，爬了一會兒，離地面越高，心就如懸在半空中，急得我只想哭。這時(shí)，媽媽、姐姐給我加油。我終于鼓足勇氣，登上了最頂端，感受到了成功的喜悅滋味。

最讓我心驚膽戰(zhàn)的是走“木板橋”，兩頭懸掛在空中，就是一個(gè)吊橋，而且沒有扶的東西。只見姐姐“嗖”的一下就跑了過去。木橋左右搖擺不停，我和媽媽手緊握著手，搖擺的橋、搖擺的心，就快把我們搖到水里了，讓我膽怯的心始終不能平靜下來。媽媽鼓勵我要有勇氣。經(jīng)過一次又一次，我終于克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了自我。

接下來，我輕松自如地完成了一個(gè)個(gè)剛才讓我害怕的運(yùn)動。本站站我恍然大悟，知道媽媽帶我來的原因。遇到困難，要勇敢堅(jiān)持不懈地去克服它。挑戰(zhàn)自我，成功是屬于我們每個(gè)勇敢去攀登的人。

人生就像一場永不停息的挑戰(zhàn)，在成長過程中，常常會有想要挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，為了讓自己變得更好，所以挑戰(zhàn)自己可以突破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來可以變得更加的多采多姿，挑戰(zhàn)自己可以讓自己增添信心。挑戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不一定可以說到做到或成功，大家總是在嘗試、挑戰(zhàn)中遇到困難，沒有信心，遇到挫折容易放棄。

有名的世界偉人愛因斯坦，小時(shí)候他是一個(gè)很慢才會說話的遲語兒童，但是他靠著強(qiáng)烈的好奇心，以及比別人更多的努力，鍛煉出絕頂?shù)念^腦，提出震撼的相對論。在我們遇到困難時(shí)，不要自怨自艾，跌倒了自己爬起來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，邁開步伐，大步向前。

之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有可以上臺表演的機(jī)會，因?yàn)閷ψ约簺]有信心，當(dāng)老師要我上臺時(shí)，我很排斥，經(jīng)過一段時(shí)間努力的練習(xí)，增加了想要挑戰(zhàn)自己的決心，雖然在表演時(shí)有出了些許的差錯(cuò)，但是我成功突破了自己害怕站上舞臺的恐懼。去年家族旅行時(shí)，我們?nèi)ト毡咀灾眯校蠹乙魬?zhàn)在人生地不熟、語言不通的國家生活五天，挑戰(zhàn)用我們的破英文自行搭車到各處游玩、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的旅程。

勇于挑戰(zhàn)自己，是一件非常好的事情，就算失敗了，那又如何呢?即使失敗，也是自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話說:失敗為成功之母。

思想?yún)R報(bào)范文高考前，有人對我說，高三的一年，將會是我人生中最苦悶、最黑暗的一年。我將不得不面對堆積如山的習(xí)題，來自各方的壓力，和一次又一次****帶來的打擊。這讓我一提起“高三”這個(gè)詞就感到莫名的緊張和彷徨。走過高三，回頭看來，高三的一年，是我過得最開心、最充實(shí)的一年。我有生以來第一次在這么短的時(shí)間當(dāng)中經(jīng)歷如此多的成功和失敗。但無論在何時(shí)，我都比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)烈地感受到我的父母在背后支持著我，我的朋友在周圍溫暖著我，我的老師都在前方指點(diǎn)著我。這是我快樂的根源，是支持著我征服高三所有困難的動力。每一分一秒我都在享受著高三給我?guī)淼捏w驗(yàn)。

高考前，也有人對我說，高考將會是一場賭博。賭注是我的青春、精力和熱情，一旦我輸了我將跌入萬丈深淵，即使我僥幸贏了，得到了也不過是一張進(jìn)入大學(xué)的入場券。走過高考，回頭看來，高考是一次讓我成長的挑戰(zhàn)。我投入的是我的努力、我的汗水，如果我成功了，我將獲得進(jìn)入大學(xué)接受更進(jìn)一步的教育的機(jī)會和條件；
即使我失敗了，我也并不是一無所獲，我也將得到豐富的知識和一段難忘的人生經(jīng)歷。賭博是盲目的，無準(zhǔn)備的，決定你輸贏的是運(yùn)氣；
而高考是理智的，也是可以讓你充分做好準(zhǔn)備的，決定你成敗與否的不是命運(yùn)，也不是其他任何人，是你，是你自己！

“偏心，老師就是有一些偏心……”

“不偏心，老師一點(diǎn)兒也不偏心……”

班會課上，同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行“老師“偏不偏心”的辯論會。

“偏心”方“大將軍”楊力直揭正題說：“上次排位子，入黨志愿書老師故意把班長排在了第一位，這不是想讓班長更好的學(xué)習(xí)嗎？而對一些成績差的同學(xué)就置之不理了，我們應(yīng)人人平等呀”。臺下成績差的同學(xué)聽了使勁鼓掌。“不偏心”方“天王”倩倩也不甘示弱地說：“no，no，no，老師是看班長個(gè)子低，而且還有些近視，所以才讓他坐在第一位，完全不是偏心！”“偏心”方被答的啞口無言，為了不給自方丟臉，“偏心”方“軍師”陳威忙接過話題說：

“好，我們先不談這個(gè)，上一次，成績一向不太理想的李偉，寫了一篇好作文，老師起了疑心，說李偉是抄來的，老師這可算偏心了吧。”“偏心”方“大將軍”楊力拍拍陳威的肩說：“好樣的！”“不偏心”方這下可被難住了，他方的“智多星”周敏忙說：“那是因?yàn)槔顐サ某煽円幌伦幼兊奶钊梭@訝了，老師難免會起疑心的。”“但我們?nèi)巳?***相等，老師相信成績好的同學(xué)卻不相信成績差的同學(xué)，難道這不是偏心嗎？”“不偏心”方又被困住了，久久做不出****，只好認(rèn)輸。“偏心”方“大將軍”楊力和“軍師”陳威一拍手掌大聲說：“耶！”

一場激烈地辯論會在掌聲中以平手而告終，現(xiàn)在，老師的一言一行都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。心得體會范文錦集為了將來向老師挑戰(zhàn)，我們可不能落后呀！一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)！

放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，他們擔(dān)心我一個(gè)人在家太孤獨(dú)，就為我報(bào)讀了一個(gè)鋼筆書法班。

剛開始的時(shí)候，我很愿意去上書法課，每天回到家，還會把學(xué)過的字再練習(xí)一次。但沒過幾天，我就開始厭倦了。“媽媽，我不想去上書法課了。一個(gè)字寫好幾遍，真煩人。”我向媽媽抱怨道。媽媽聽了，便對我說："這怎么行？哪能隨隨便便就。再說，練字可以養(yǎng)神修性，不是挺好的嗎？“我急得直跺腳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)："媽媽，我真的不想學(xué)了，你怎么能強(qiáng)迫我呢？”

但是，我還是斗不過媽媽，只好繼續(xù)上書法課。回到家里，媽媽會坐下來陪我練字。每當(dāng)我放下鋼筆想休息一會兒時(shí)，媽媽立即提醒我要堅(jiān)持下去。在媽媽的督促和陪伴下，我每天堅(jiān)持練鋼筆字，上最后一節(jié)書法課時(shí)，范文寫作班里舉行一次書法比賽，我獲得了二等獎。

當(dāng)我拿著那張印著“二等獎”的獎狀撲進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)，我感到無比幸福。媽媽語重心長地說："孩子，現(xiàn)在知道當(dāng)初我為什么不準(zhǔn)你放棄了吧？學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。"

是呀，如果當(dāng)初我半途而廢的話，怎能獲得這張獎狀？做事時(shí)怎能夠遇到困難就退縮呢？不僅是練鋼筆字，做什么事情都一樣，只要向困難挑戰(zhàn)，我們就一定能有所收獲。

晚飯后，一家人出去玩，路過恒大，見大門中央有一個(gè)類似闖關(guān)的項(xiàng)目，好奇的我，也想?yún)⒓印?/p>

走過去，看到幾個(gè)大字勇士大挑戰(zhàn)，是什么呢？原來是看你是否有勇氣走通關(guān)。哼，比勇氣，我可不會輸！我接受了簡單的身體檢測，走進(jìn)去開始挑戰(zhàn)。

在挑戰(zhàn)的起點(diǎn)，我穿上護(hù)具，系上安全帶。哇！那階梯都是從天上掛下來的，我小心翼翼地走出一步又一步，到了闖關(guān)的起點(diǎn)。

第一關(guān)是走吊橋，這個(gè)嘛，對我來說就是張飛吃豆芽小菜一碟。第一關(guān)，我順利通過。第二關(guān)中，有幾個(gè)攔路虎柱子，別以為在中間放幾根柱子，我就過不去。我貼著柱子小心翼翼地挪動，為什么？我現(xiàn)在可離地面有四米多高呀！怪不得叫勇士大挑戰(zhàn)呢，沒點(diǎn)兒勇氣還真是不敢上來。過了第二關(guān)后，我發(fā)現(xiàn)了一條離終點(diǎn)最近的道，但需要更大的勇氣，因?yàn)橐ㄟ^兩根懸空的獨(dú)木橋，只有幾根孤零零的繩子作輔助，我決定挑戰(zhàn)一下。我先上第一個(gè)獨(dú)木橋，抓住一根繩子，搖搖晃晃地走了起來。到第二根獨(dú)木橋了，我一跳，唉呀，差點(diǎn)掉下去，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ曳€(wěn)了穩(wěn)心神，抓住繩子，心得體會緩緩前移，終于通過了驚險(xiǎn)的第三關(guān)。最后一關(guān)是蹺蹺板，在空中玩蹺蹺板，****！我起初上蹺蹺板，怪安全的，走到末端，我突然向另一邊倒去，媽呀，嚇我一跳，還好，有驚無險(xiǎn)，我通過了挑戰(zhàn)。此時(shí)雖然已是大汗淋漓，但心里真是暢快呀！

小朋友們，我很勇敢，你們也來試試吧，相信你們也是勇士！

生活需要對手，我們只有勇敢地去面對，勇敢地去接受其所帶來的挑戰(zhàn)，才能成功。奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命好似洪水奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”對于弱者來說，對手猶如惡夢，挑戰(zhàn)便是無底之淵；
對于強(qiáng)者來說，對手卻是他的好朋友，挑戰(zhàn)便是他通向成功的墊腳石。

由此可見，有一個(gè)合適的對手所帶來的挑戰(zhàn)可以促進(jìn)一個(gè)人邁向成功。一只只攔路虎則會變成一塊塊墊腳石。

有一個(gè)狼和鹿的故事，狼作為鹿的天敵，不斷地追趕著鹿，當(dāng)?shù)氐拇迕窨粗挂恢恢坏乃廊ィ朦h申請書便起了憐憫之心。將當(dāng)?shù)氐睦侨坎稓ⅲ詈舐共]有更好的活下去。原因很簡單，他們失去了對手，失去了挑戰(zhàn)。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，鯊魚在近千萬年中，其內(nèi)部組織幾乎沒有改變。原因就在于鯊魚沒有天敵，這么簡單的道理被表達(dá)的如此淋漓盡致，你們還不懂嗎？因?yàn)橛辛藢κ郑辛藢κ炙鶐淼奶魬?zhàn)，才有了我們大家今天的一切。我們不能失去對手！

在一次中日少年夏令營活動中，中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn)，令人吃驚，使人震撼。中國人難道不是本人的對手嗎?我們這一代會輸給日本人嗎?試看中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn):在行進(jìn)途中，中國學(xué)生的背包大都放在車上，日本學(xué)生的背包大都背在身上。一個(gè)中國學(xué)生感發(fā)燒便打道回府，而一個(gè)本學(xué)生也發(fā)燒，卻硬挺著堅(jiān)持到底。一個(gè)個(gè)事實(shí)給我們亮出了黃牌瞥告。

每一個(gè)中國人都不會忘記日軍侵華戰(zhàn)爭給中國人帶來的創(chuàng)傷。然而50年后日本人又回來了，兩國學(xué)生進(jìn)行一次較量二我們敗了，敗得很慘。有報(bào)紙披露:日本孩子不玩游戲機(jī)。而中國呢，玩游戲機(jī)的盡是中小學(xué)生。他們手握操縱桿，緊張地過著一道道關(guān)卡，可誰有〔有誰〕想到，未來祖國的關(guān)卡誰來走，四化建設(shè)的操縱桿又由誰來操縱呢!遠(yuǎn)的暫且不說，就說每一個(gè)中學(xué)生吧!手機(jī)版有些中學(xué)生是家里的小皇帝、小公主。

飯來張口，衣來伸手，完全沒有自食其力的能力。這樣的青年一代，能擔(dān)負(fù)歷史的重任嗎?能樹立民族白尊心和自信心嗎?我們帥民族還有希望嗎?一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的間題擺到了人們的面前。我們的先輩為我們開創(chuàng)了偉大的業(yè)績，我們要堅(jiān)定不移地繼承下來，而不能無所作為。如果這樣，我們終究有一天會“玩”完先輩的財(cái)富而淪為厲史的罪人。時(shí)代賦予我們偉大的歷史使命，我們要以我們的民族自尊心去開創(chuàng)先輩未做過的事業(yè)，使中華民族立一于世界優(yōu)秀民族之林。到那時(shí)，我們可以驕傲地說:我們這一代沒有敗給日本人，而且永遠(yuǎn)不會敗給日本人。

以上是《2022攜手迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來心得（10篇）》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到挑戰(zhàn)、我們、一個(gè)、自己、媽媽、偏心、老師、未來等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。

資訊迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來篇二

在生活中，總要面對許許多多的挑戰(zhàn)。有人面對挑戰(zhàn)勇往直前，有人面對挑戰(zhàn)知難而退，還有的人面對挑戰(zhàn)原地不動、等待救援。

從小，我對大部分的運(yùn)動都很感興趣，唯獨(dú)對跳長繩望而卻步。平時(shí)，我看著許多同學(xué)都身輕如燕地從長繩中穿過，我都崇拜得五體投地。可是，當(dāng)每次輪到我的時(shí)候，我便嚇得四肢發(fā)抖，在我的眼中，這條繩子簡直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的心就被抽了一下。平時(shí)那似乎天不怕、地不怕的我，面對著這條繩子卻束手無策。望著對面對我指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，我無地自容。

下課后，我的頭腦中常常浮現(xiàn)出繩子甩動的軌跡，思考著從哪個(gè)角度沖進(jìn)去才不會被打到，應(yīng)該先邁開左腳還是右腳，有時(shí)候還邊想邊做起了動作。最后我決定雙腳一起跳。

又一節(jié)體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動作要領(lǐng)，還一直鼓勵我們：“別怕！別怕！大膽地沖進(jìn)去，繩子甩到不會痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進(jìn)去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節(jié)奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“啊！過了過了！”看著被我甩在后面的長繩，我激動萬分。

這一次挑戰(zhàn)使我深深明白了，只要堅(jiān)持、努力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，沒有什么是解決不了的。

資訊迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來篇三

放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，他們擔(dān)心我一個(gè)人在家太孤獨(dú)，就為我報(bào)讀了一個(gè)鋼筆書法班。

剛開始的時(shí)候，我很愿意去上書法課，每天回到家，還會把學(xué)過的字再練習(xí)一次。但沒過幾天，我就開始厭倦了。“媽媽，我不想去上書法課了。一個(gè)字寫好幾遍，真煩人。”我向媽媽抱怨道。媽媽聽了，便對我說："這怎么行？哪能隨隨便便就。再說，練字可以養(yǎng)神修性，不是挺好的嗎？“我急得直跺腳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)："媽媽，我真的不想學(xué)了，你怎么能強(qiáng)迫我呢？”

但是，我還是斗不過媽媽，只好繼續(xù)上書法課。回到家里，媽媽會坐下來陪我練字。每當(dāng)我放下鋼筆想休息一會兒時(shí)，媽媽立即提醒我要堅(jiān)持下去。在媽媽的督促和陪伴下，我每天堅(jiān)持練鋼筆字，上最后一節(jié)書法課時(shí)，班里舉行一次書法比賽，我獲得了二等獎。

當(dāng)我拿著那張印著“二等獎”的獎狀撲進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)，我感到無比幸福。媽媽語重心長地說："孩子，現(xiàn)在知道當(dāng)初我為什么不準(zhǔn)你放棄了吧？學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。"

是呀，如果當(dāng)初我半途而廢的話，怎能獲得這張獎狀？做事時(shí)怎能夠遇到困難就退縮呢？不僅是練鋼筆字，做什么事情都一樣，只要向困難挑戰(zhàn)，我們就一定能有所收獲。

資訊迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來篇四

俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”當(dāng)我合上語文書時(shí)，心靈便被課文中不向命運(yùn)低頭的偉人們震撼了。

“逆境是最好的老師！”別林斯基說過。并不是每個(gè)人一生下來就是天才，必須要有這樣的堅(jiān)定精神：海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的小女孩，竟然以超出常人的毅力考入美國哈弗大學(xué)。折線然是常人難以想象的，可事實(shí)就是這樣，海倫夜以繼日的努力，她是多么渴望光明，就是這種信念使她一步步走上文學(xué)的道路；盲人阿炳和海倫的遭遇也一樣。街頭有他忙碌的身影，在太陽的曝曬下，阿炳任然操著胡琴；下雨刮風(fēng)也泯滅不了他對音樂的喜愛；下雨了人們都回家休息。但阿炳沒有家，在他看來天地就是家…..在這種環(huán)境下，阿炳只能用音樂來緩解自己說承受的痛苦。這些例子足以告訴人們，“必須正視命運(yùn)!”

其實(shí)，并不是每一個(gè)人都能做到向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我想即使你得了一個(gè)小小的感冒也想留在家里不上學(xué)，但你有沒有想過，你的父母會這樣做嗎？我們應(yīng)該把握自己的優(yōu)勢。你不盲，不聾，更不啞，珍惜現(xiàn)在，把握明天的人，才能走出厄運(yùn)。

我也有過這樣的經(jīng)歷：自從那次英語口語比賽，我因發(fā)音有問題而被淘汰。在父母的勸導(dǎo)下我每天對著鏡子，糾正發(fā)音。“功夫不負(fù)有心人”，在第二次口語比賽中我連獲三冠。

也許，往往向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，會遇上絆腳石。但最重要的是有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，還要有事干精神。讓我們手拉手，共同走向美好未來。

資訊迎接挑戰(zhàn)合作開創(chuàng)未來篇五

晚飯后，一家人出去玩，路過恒大，見大門中央有一個(gè)類似闖關(guān)的項(xiàng)目，好奇的我，也想?yún)⒓印?/p>

走過去，看到幾個(gè)大字勇士大挑戰(zhàn)，是什么呢？原來是看你是否有勇氣走通關(guān)。哼，比勇氣，我可不會輸！我接受了簡單的身體檢測，走進(jìn)去開始挑戰(zhàn)。

在挑戰(zhàn)的起點(diǎn)，我穿上護(hù)具，系上安全帶。哇！那階梯都是從天上掛下來的，我小心翼翼地走出一步又一步，到了闖關(guān)的起點(diǎn)。

第一關(guān)是走吊橋，這個(gè)嘛，對我來說就是張飛吃豆芽小菜一碟。第一關(guān)，我順利通過。第二關(guān)中，有幾個(gè)攔路虎柱子，別以為在中間放幾根柱子，我就過不去。我貼著柱子小心翼翼地挪動，為什么？我現(xiàn)在可離地面有四米多高呀！怪不得叫勇士大挑戰(zhàn)呢，沒點(diǎn)兒勇氣還真是不敢上來。過了第二關(guān)后，我發(fā)現(xiàn)了一條離終點(diǎn)最近的道，但需要更大的勇氣，因?yàn)橐ㄟ^兩根懸空的獨(dú)木橋，只有幾根孤零零的繩子作輔助，我決定挑戰(zhàn)一下。我先上第一個(gè)獨(dú)木橋，抓住一根繩子，搖搖晃晃地走了起來。到第二根獨(dú)木橋了，我一跳，唉呀，差點(diǎn)掉下去，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ曳€(wěn)了穩(wěn)心神，抓住繩子，緩緩前移，終于通過了驚險(xiǎn)的第三關(guān)。最后一關(guān)是蹺蹺板，在空中玩蹺蹺板，刺激！我起初上蹺蹺板，怪安全的，走到末端，我突然向另一邊倒去，媽呀，嚇我一跳，還好，有驚無險(xiǎn)，我通過了挑戰(zhàn)。此時(shí)雖然已是大汗淋漓，但心里真是暢快呀！

小朋友們，我很勇敢，你們也來試試吧，相信你們也是勇士！