在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇一

在中職教育中，補考是指學(xué)生在期末考試中未能達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)行補考以達(dá)到學(xué)業(yè)要求。補考不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次檢驗，更是一次重新開始的機會。通過補考，我們不僅可以彌補之前的不足，提高自身的學(xué)習(xí)能力，還能檢驗自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和提高學(xué)習(xí)效果。

第二段：認(rèn)識不足，并找出原因分析

在進(jìn)行補考之前，我們應(yīng)該認(rèn)真對照之前的試卷，找出自己不足的地方。其中，最重要的是找到造成自己不及格的原因。是因為對知識點理解不透徹？是對一些概念搞混了？還是對于考試方法和答題技巧掌握得不夠好？只有找出原因，才能有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，提高補考的成功率。

第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃

制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是成功補考的關(guān)鍵。首先，要合理安排時間，保證每天都有足夠的時間用于學(xué)習(xí)。其次，要根據(jù)之前的不足找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，如教材、習(xí)題集、輔導(dǎo)資料等，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。同時，要加強自己的解題能力和技巧，掌握考試中常用的解題方法，做好答題的準(zhǔn)備。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

無論是進(jìn)行復(fù)習(xí)還是參加補考，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是必要的。首先，要培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，合理安排時間，減少不必要的浪費。其次，要有足夠的學(xué)習(xí)興趣和動力，通過積極主動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。最后，要堅持不懈地努力，相信自己的能力，相信通過自己的努力能夠成功補考。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來

通過補考，我們不僅可以彌補之前的不足，還能從中獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。補考是一個檢驗自己學(xué)習(xí)能力的機會，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗，并且在之后的學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。同時，補考也是一個重新開始的機會，我們應(yīng)該認(rèn)識自己的不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。相信通過自己的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告。

我叫唐琪，是云浮中專首屆計算機及應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)后，由于各方面表現(xiàn)突出，獲得學(xué)校破格留校。并于1999年20xx年期間在云浮中專任教計算機，教學(xué)效果良好。其后，經(jīng)過自身認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，取得了高等教育自學(xué)考試的本科學(xué)歷。現(xiàn)在在鄧發(fā)小學(xué)任教，并取得了小學(xué)計算機高級職稱，已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的.價值。

在云浮中專及往后的工作里，我本著自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

努力，我會成為一名合格的中職教師，希望母校能給我提供一個施展才華的機會！

我相信命運之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，眺望將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。 最后，誠摯希望母校能夠垂惠！

并祝母校再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

自薦人：xx

20xx年5月

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇三

作為一名中等職業(yè)教育學(xué)院的學(xué)生，我很榮幸能夠參加這次為期兩個月的中職研修。通過這次研修，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還意識到了教育在我的職業(yè)生涯中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在研修中收獲到的體驗和心得。

第二段：專業(yè)知識的提升

在研修中，我們深入學(xué)習(xí)了課程設(shè)置與設(shè)計、教學(xué)方法與批判性思維、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識。在實踐課程中，我們通過擬定課程計劃、編寫教學(xué)評估、開展教學(xué)實驗等方式，逐漸掌握了教育教學(xué)的基本方法和技能。通過了解不同教育形式和標(biāo)準(zhǔn)——比如國家級職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和OCM（職業(yè)能力碎片化描述法），我們進(jìn)一步認(rèn)識到職業(yè)教育的細(xì)致和復(fù)雜性。

第三段：教育意義的認(rèn)識

研修中我們重點學(xué)習(xí)了職業(yè)教育（指為培養(yǎng)技能型勞動者提供的職業(yè)教育）發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展方向，并通過實踐課程進(jìn)一步理解了職業(yè)教育的重要性。我們意識到，職業(yè)教育培養(yǎng)的不僅是學(xué)生的具體職業(yè)技能，還要求學(xué)生具有扎實的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并將知識和技能有機地結(jié)合起來。從這個角度看，教育不僅僅是傳授知識和技能，而是使學(xué)生在職業(yè)領(lǐng)域及生活領(lǐng)域中做出明智的選擇，進(jìn)而為個人和社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第四段：教育環(huán)境對教育的影響

研修期間，我們有機會考察了許多中等職業(yè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的教育環(huán)境和師資條件是學(xué)生獲取知識和技能的決定性因素之一。我們?nèi)チ私夂脱芯苛艘M(jìn)和使用新型技術(shù)、素材和設(shè)備的教育體系及其與教師的配合使用。結(jié)論是教育環(huán)境的發(fā)展對于學(xué)生的提高有非常大的影響——正如我們所學(xué)到的知識和技能都需要不斷更新和改進(jìn)，學(xué)校和教育機構(gòu)也需要不斷發(fā)展和完善自己的教育體系。

第五段：結(jié)論

這次中職研修不僅是一次真正意義上的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到了自己職業(yè)生涯的方向。我深知教育的意義及職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性。我們應(yīng)該始終關(guān)注和改善教育環(huán)境，以建立更加完善和更加順應(yīng)時代發(fā)展要求的職業(yè)教育體系。我們要從個人角度認(rèn)真貫徹這次研修的思想和教育理念，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地為社會和個人服務(wù)。

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇四

在這個信息爆炸的時代，人才競爭已經(jīng)越來越激烈。作為一名中職生，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在這一段時間的學(xué)習(xí)中，我有了很多的心得體會。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個積累的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷地積累知識，不斷地提高自己的能力。只有通過不斷地積累，我們才能更好地發(fā)揮自己的所長，更好地適應(yīng)未來的社會。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個認(rèn)真對待的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真對待每一個知識點。只有這樣，我們才能真正理解知識點，掌握知識技能。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要注重思考。學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是通過思考來理解和掌握知識點。只有思考，才能真正理解知識點，把握知識的核心。

最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)需要堅持不懈。學(xué)習(xí)是一件需要堅持不懈的事情。只有在堅持中才能看到進(jìn)步和成果。所以，我們要堅持每天的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在中職學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷地提高自己的能力，爭取更好地發(fā)揮自己的所長，為未來的社會做出更多的貢獻(xiàn)。

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇五

尊敬的人事主管：

您好!感謝您在百忙之中抽出時間看我的求職信。

摯誠向貴公司推薦我自己，我叫xx，是職業(yè)中專電工電子專業(yè)一名即將畢業(yè)的中職生。懷揣一顆赤誠的心和對未來人生事業(yè)的美好向往，向您推薦自己。

入學(xué)以來認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時熟悉了計算機辦公自動化并學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作等多門課程。所學(xué)專業(yè)課程有：企業(yè)供電、電機與變壓器、電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練、儀表與測量、機械與電器識圖、可編程程序控制器及其應(yīng)用等。在班內(nèi)曾擔(dān)任班長、團支部書記。待人誠懇，具有團隊精神。節(jié)假日長期做兼職工作，曾在長安醫(yī)院、頭沃爾瑪、大潤發(fā)工作過，參加過211至212美的豆?jié){機推廣，212銀橋液奶推廣活動，仕諾電器西安分銷促銷活動。具備良好的溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)管理能力，熟悉各種辦公軟件，熟知plc編程程序指令，有一定的'識圖和制圖能力，熟知各類常用應(yīng)用文檔寫作，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

我是一個精力充沛，思想開放，追求完美的人。有責(zé)任心和協(xié)作意識，對朋友真誠，信守承諾是我做人原則;沉著、反思是我遇事的態(tài)度!很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我的信條是：走出去，走下去。

我不是最優(yōu)秀的，絕對是最用心的。作為一名即將畢業(yè)的中專生，經(jīng)驗的不足或許會使您猶豫，但是請相信，我誠心的學(xué)習(xí)與努力將能彌補暫時的不足。真誠的希望貴公司能給我這個展現(xiàn)自己和完善自己的機會!過去的并不代表未來，相信在今后我會做得更好。

我相信:用心一定能贏得精彩!

此致

敬禮!

求職人：xx

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇六

中等職業(yè)教育是我國高中教育的重要組成部分，我作為一名中職學(xué)生，度過了三年難忘的學(xué)習(xí)生涯。在即將畢業(yè)的時刻，我思考自己在中職學(xué)習(xí)的收獲與體會，下面我將從三個方面談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。

二、學(xué)習(xí)成果

中職三年里，我的專業(yè)知識得到了長足的發(fā)展。在每一門課程的學(xué)習(xí)中，我始終堅持學(xué)習(xí)的目標(biāo)是強化自己的實踐操作技能，關(guān)注職業(yè)發(fā)展前景和知識運用的實用性。例如，我學(xué)習(xí)的汽車修理技術(shù)專業(yè)，我們每周都要進(jìn)行實操訓(xùn)練，由于技能操作需要反復(fù)練習(xí)，三年來我的修理技能得到大幅提升。同時，學(xué)習(xí)課本理論知識也讓我對汽車結(jié)構(gòu)、汽車配件功能等有了更全面的了解，這也為有一天成為一名合格的汽車技師打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、實踐機會

中職在學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中起著至關(guān)重要的作用，不僅有著專業(yè)學(xué)科的課堂教學(xué)，還為學(xué)生提供了實習(xí)機會，進(jìn)一步提高了學(xué)生的實踐能力。我很幸運在校期間有兩次實習(xí)機會，第一次實習(xí)是在一家汽車修理廠里，我將學(xué)到的理論知識運用到具體操作中去，第二次實習(xí)是在一家汽車配件店里，我接觸到了更多與行業(yè)相關(guān)的信息和銷售技能。實踐中的經(jīng)驗讓我看到了自己未來職業(yè)的方向，也讓我在專業(yè)知識上更有底氣。

四、團隊協(xié)作

中職不同于高中，在良好的團隊協(xié)作中，我感到自己不僅能夠獲得更多的支持與幫助，還能夠提高自己的能力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展并為職業(yè)做出貢獻(xiàn)。在中職的日常學(xué)習(xí)中，我們通常需要與班級的其他同學(xué)合作完成各種任務(wù)，特別是在實操的訓(xùn)練中，我們必須要明確自己的角色，承擔(dān)責(zé)任。這樣的合作讓我們感受到了一種無與倫比的成就感，同時也讓我明白到了自己的不足和需要提高的地方。

五、總結(jié)

總體來看，中職的學(xué)習(xí)生活給我留下了深刻的印象，這是我成長中不可或缺的一部分。在這個過程中，我學(xué)到了很多實用且有用的知識和技能，增強了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，同時也提高了我的團隊協(xié)作能力，讓我感受到了切實的職業(yè)成就感。我相信我所學(xué)到的這些知識和經(jīng)驗都將在我未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

中職生計算機專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)報告篇七

本課為中職幼教專業(yè)二年級上學(xué)期聲樂課。《鼓浪嶼之波》為聲樂課的補充教材，對幼教二年的學(xué)生有較好的訓(xùn)練效果，歌曲在聲樂訓(xùn)練上有很高的價值，并且歌曲的情感表現(xiàn)內(nèi)容很符合中華民族、符合海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的共同情感，也與國家加快“海西”發(fā)展的深刻戰(zhàn)略背景相吻合。歌曲在情感教育上有很高的價值。

1、知識與技能：

學(xué)習(xí)并演唱歌曲《鼓浪嶼之波》，引導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢、積極的歌唱狀態(tài)、正確的呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。（本教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是聲樂學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，不管對于哪一首歌曲其要達(dá)到的要求都在于此。因此在課堂教學(xué)中要加于強調(diào)。）

2、過程與方法：

通過歌曲的介紹、欣賞、分析了解歌曲表達(dá)的情感內(nèi)容，通過聲樂訓(xùn)練的一般步驟、方法學(xué)生能完整地、聲情并茂地表達(dá)歌曲。（聲樂教學(xué)不同于普通的歌曲教學(xué)，但中學(xué)音樂課中唱歌課的常用教學(xué)方法、一般的教學(xué)過程在集體聲樂課教學(xué)中還是常常采用的，但終其一點所有方法的選用，教學(xué)過程的實施都是為了實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的。）

3、情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生理解和分析歌曲的能力，能聲情并茂的演唱歌曲。體驗歌曲抒發(fā)的盼望祖國統(tǒng)一的情懷。（本教學(xué)目標(biāo)的確立對于中職幼教專業(yè)的學(xué)生來說是合適的，在類似于“近專業(yè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建中應(yīng)當(dāng)把“培養(yǎng)學(xué)生理解和分析歌曲的能力”作為一個基礎(chǔ)目標(biāo)，通過學(xué)生自主的對歌曲結(jié)構(gòu)段落、樂句、音樂表現(xiàn)要素的分析，來提高對作品情感的理解。提高對歌曲演唱情感的準(zhǔn)確把握。）

《鼓浪嶼之波》這首歌曲作為中職幼教專業(yè)二年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的曲目，在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上還是能勝任的。教學(xué)中重點要解決附點音符、落起節(jié)奏、大跳音程等音準(zhǔn)節(jié)奏上的重難點，在聲音控制上要注意氣息的連貫、流暢做到有控制、不僵硬，在聲音的統(tǒng)一上要做更多的要求，音色的統(tǒng)一、聲音位置的統(tǒng)一、咬字吐字的統(tǒng)一，這幾方面都是在教學(xué)中要強調(diào)的。另外要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲的演唱情感。

鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體教學(xué)課件，鼓浪嶼之波歌譜、學(xué)生課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。（鋼琴是教學(xué)的基本教具，教學(xué)媒體則在于輔助揭示課題中一些相關(guān)聯(lián)的信息，有助于學(xué)生對歌曲的理解，有助于課堂教學(xué)內(nèi)容的深化，有助于課堂教學(xué)的開展。）

（一）、發(fā)聲訓(xùn)練（本環(huán)節(jié)為聲樂訓(xùn)練的一般步驟，為歌曲的演唱打開喉嚨，為聲樂訓(xùn)練做好準(zhǔn)備，練習(xí)曲的選擇也跟歌曲教學(xué)中常出現(xiàn)的母音、旋律上的難點相適應(yīng)。）

1、氣息練習(xí)

2、發(fā)聲練習(xí)

高位置頭聲區(qū)訓(xùn)練,母音訓(xùn)練。

（二）、歌曲《鼓浪嶼之波》教學(xué)

1、導(dǎo)入，讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

鼓浪嶼是廈門市的一個美麗小島，素有“海上花園”之稱，又因島上的音樂氛圍濃郁，培養(yǎng)了不少音樂家，因而又有“音樂之島”的美譽。

2、了解歌曲，介紹《鼓浪嶼之波》

作品的創(chuàng)作背景：1981年，詞、曲作者一同去福建沿海深入生活。在鼓浪嶼共登日光巖，極目遠(yuǎn)眺、遙想當(dāng)年鄭成功從這里領(lǐng)兵渡海，拼死戰(zhàn)斗，終于趕走荷蘭殖民者，使臺灣重回祖國懷抱。思及今日，臺灣與大陸尚處于隔離狀態(tài)，不禁思緒萬千、感慨于懷，便共同寫下了《鼓浪嶼之波》這首歌。歌為心聲，誰無故園之戀，誰無思鄉(xiāng)之情，《鼓浪嶼之波》唱出了海峽海峽兩岸人民的心聲，情真意切的表達(dá)了兩岸同胞間的眷戀之情，海峽兩岸人民期盼著祖國統(tǒng)一的熱切情感。（通過作品介紹形成對歌曲的初步了解，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）

3、聽賞歌曲，找出歌曲在音準(zhǔn)、節(jié)奏上的難點。（通過學(xué)生的欣賞感受，分析歌曲在音準(zhǔn)、節(jié)奏上的難點，為歌曲教學(xué)做好鋪墊。）

4、視唱歌譜，學(xué)唱歌曲。（著重解決歌曲演唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏方面的問題，同時注意詞、曲節(jié)奏上的對齊。）

5、按聲樂演唱的要求處理歌曲演唱的咬字發(fā)音。（引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的咬字，正確的發(fā)聲完整地表達(dá)歌曲的情感。）

6、進(jìn)一步分析歌曲、理解歌曲，為歌曲的演唱準(zhǔn)備充分的情感解析。（從歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，音樂的表現(xiàn)內(nèi)容，歌詞的情感含義等方面進(jìn)行解析，為歌曲演唱準(zhǔn)備充分的情感鋪墊。將歌曲的曲式放置于這一環(huán)節(jié)進(jìn)行，目的是讓學(xué)生在初步了解掌握歌曲之后能更好地分析歌曲的結(jié)構(gòu)段落，掌握歌曲的曲式特點。）

7、請同學(xué)范唱。（了解個別學(xué)生的掌握情況，同時讓全體同學(xué)感受獨唱的快樂感受。）

8、音樂活動：歌聲飄過臺灣海峽。

（三）、課堂小結(jié)、作業(yè)布置。（聲樂課作業(yè)的布置主要在于讓學(xué)生課后有練習(xí)的空間，重要的一點就是讓學(xué)生背歌詞、背唱歌曲完整地表達(dá)歌曲。）