人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
文件申請(qǐng)函篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是__學(xué)院__系__級(jí)__專(zhuān)業(yè)x班的__。在大一，保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，不管在工作還是在學(xué)習(xí)上，我時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。在老師和同學(xué)們的幫助下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將大一這一學(xué)年里自己取得的成績(jī)作如下匯報(bào)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。
一、家庭情況
家庭位于農(nóng)村，主要家庭收入依靠種田，收入相對(duì)不穩(wěn)定。__每年也需要一筆不菲的費(fèi)用，種地的收入根本就難以承受。
二、思想情況
剛進(jìn)入大學(xué)，我就鄭重的向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并成為入黨積極分子，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀。在生活和學(xué)習(xí)中，我努力進(jìn)取，保持自身的純潔和先進(jìn)性。我堅(jiān)定自己的理想和追求，堅(jiān)定理念，保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我相信通過(guò)努力總有一天自己一定能成為一名黨員。
三、學(xué)習(xí)情況
在學(xué)習(xí)方面，能夠做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真且及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和在老師、同學(xué)的幫助下，我終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我先后積極通過(guò)了普通話二級(jí)甲等級(jí)認(rèn)證、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試a級(jí)，這學(xué)期正努力地向全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)進(jìn)取著。
四、工作情況
在工作方面，積極認(rèn)真，擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，關(guān)心同學(xué)生活和學(xué)習(xí)，幫助有困難的學(xué)生，同時(shí)不忘對(duì)學(xué)習(xí)的帶動(dòng)和幫助。
五、生活情況
我生活樸素、勤儉節(jié)約、嚴(yán)以律己、寬以待人，我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，建立了不錯(cuò)的人際關(guān)系。在假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，為未來(lái)的工作做好基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)
在這一年里，我在各方面都獲得了很大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，今后我將更加嚴(yán)格要求自己，以行動(dòng)來(lái)感恩學(xué)校對(duì)我的幫助和肯定。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
文件申請(qǐng)函篇二
一、申請(qǐng)人
xxx，男，xx歲，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx或xxxxxxxxxxx，通訊地址：湖南省武岡市xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，郵政編碼：422400。
二、申請(qǐng)審查的規(guī)范性文件
湖南省教育廳制定的《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法（試行）》。
三、申請(qǐng)審查的內(nèi)容
《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法（試行）》第二部分“招聘對(duì)象及基本條件”中第二項(xiàng)第四款規(guī)定招聘對(duì)象必須“??身高男性160cm、女性150cm以上??”。
四、申請(qǐng)審查的請(qǐng)求
請(qǐng)求撤銷(xiāo)《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）對(duì)招聘對(duì)象所設(shè)定的身高條件。
五、申請(qǐng)依據(jù)及理由
1、《辦法》規(guī)定的身高條件，沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，按照《湖南省行政程序規(guī)定》第四十七條的規(guī)定，應(yīng)予以撤銷(xiāo)。
（三）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。”第十三條規(guī)定：“體檢項(xiàng)目由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定，其中必須包含“傳染病”、“精神病史”項(xiàng)目??申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教師資格的，參照《中等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格的，參照《高等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行”。由于現(xiàn)在中等師范學(xué)校已不再招收師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因此就不存在《中等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的適用問(wèn)題。同時(shí)，根據(jù)《教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（教學(xué)［2003］3號(hào)）的明確規(guī)定，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》停止適用，《高等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》也不再適用。目前高等院校招生時(shí)執(zhí)行的是2003年教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)三部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，除了軍校和公安院校等部分學(xué)校有身高的要求外，其他行業(yè)沒(méi)有對(duì)身高作出限制性要求。如此可見(jiàn)，我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章均沒(méi)有對(duì)公民從事教師職業(yè)設(shè)定了身高條件，《辦法》增加了法律、法規(guī)、規(guī)章所沒(méi)有規(guī)定的條件。《湖南省行政程序規(guī)定》第四十七條第二款規(guī)定“沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，規(guī)范性文件不得作出限制或者剝奪公民、法人或者其他組織合法權(quán)利或者增加公民、法人和其他組織義務(wù)的規(guī)定”，因此，《辦法》所規(guī)定的身高條件應(yīng)予以撤銷(xiāo)。
2、《辦法》規(guī)定的身高條件不合理，違背了《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》，應(yīng)予以撤銷(xiāo)。
《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《就業(yè)促進(jìn)法》）第八條第二款規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)依照本法以及其他法律、法規(guī)的規(guī)定，保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。”第二十五條規(guī)定：“各級(jí)人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對(duì)就業(yè)困難人員給予扶持和援助。”國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)“所采取的措施和手段應(yīng)當(dāng)必要、適當(dāng)；行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理可以采用多種方式實(shí)現(xiàn)行政目的的，應(yīng)當(dāng)避免采用損害當(dāng)事人權(quán)益的方式。”據(jù)此，雖然公民的就業(yè)權(quán)可以限制，但是行政機(jī)關(guān)所采取的限制措施必須合理、恰當(dāng)。因?yàn)樯砀吲c教師的“教學(xué)能力”沒(méi)有正向關(guān)系，相反，一些身材矮小的教師為我國(guó)的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。更有甚者，在我國(guó)廣大的貧困地區(qū)，有坐在輪椅上上課的老師，也有拄著拐杖上課的老師，雖然他們無(wú)法直立在講臺(tái)上，但他們都為教育事業(yè)做出了非凡的成績(jī)，很多還評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范和全國(guó)優(yōu)秀教師。因此，將“身高”作為公民從事教師職業(yè)的限制條件，顯然不合理、也不恰當(dāng)。因此《辦法》規(guī)定的身高條件違反了《就業(yè)促進(jìn)法》，應(yīng)予以撤銷(xiāo)。
3、《辦法》規(guī)定的身高條件違背了《憲法》規(guī)定的平等權(quán)，應(yīng)予以撤銷(xiāo)。
《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條第二款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”此一憲法條文規(guī)定了公民的平等權(quán)。平等權(quán)的本質(zhì)是“等者等之，不等者不等之”。根據(jù)教育部師范司負(fù)責(zé)人的權(quán)威解釋?zhuān)貚徑處熅褪钦浇處煟煌氖窃?年聘期內(nèi)由中央財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，用于其聘期內(nèi)的工資性支出，特崗教師在聘任期間執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。既然特崗教師與非特崗教師在性質(zhì)上、作用上是一致的，就不應(yīng)對(duì)之采取“差別待遇”，適用不同的招聘條件，否則就侵犯了公民受憲法保障的平等權(quán)。
通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》第三項(xiàng)第八款只是對(duì)就讀教育類(lèi)的學(xué)生規(guī)定了“嗅覺(jué)遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的”等限制條件，并沒(méi)有身高要求。
由此可見(jiàn)，相關(guān)規(guī)范性文件對(duì)非特崗教師并沒(méi)有規(guī)定身高條件，《辦法》卻針對(duì)特崗教師設(shè)定了身高條件，違背了《憲法》第三十二條第二款的基本精神，因此《辦法》所設(shè)定的身高條件侵犯了公民受憲法保護(hù)的平等權(quán)。
綜上，湖南省教育廳制定的《辦法》第二部分中第二項(xiàng)第四款對(duì)招聘對(duì)象身高的要求，沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，違背《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)侵犯了公民受憲法保護(hù)的平等權(quán)。也正是基于上述理由，山西、四川等省的教育主管部門(mén)取消了對(duì)教師任職的身高條件。
基于以上依據(jù)與理由，根據(jù)《湖南省行政程序規(guī)定》第五十三條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為規(guī)范性文件違法的，可以向有關(guān)人民政府法制部門(mén)提出審查申請(qǐng)”的規(guī)定，我們向湖南省人民政府法制辦公室對(duì)《辦法》所設(shè)定的身高條件的規(guī)定提出合法性審查申請(qǐng)，請(qǐng)予以審查。
2009年9月10日
附錄：
《中華人民共和國(guó)教師法》
第十條
國(guó)家實(shí)行教師資格制度。
中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
第十一條
取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：
（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；
（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第十四條
受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
《教師資格條例》
第三章
教師資格條件
第六條
取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。
取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定的學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
《教師資格條例實(shí)施辦法》
第二章 資格認(rèn)定條件
第六條
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
第七條
中國(guó)公民依照本辦法申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)當(dāng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，對(duì)于確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。
第八條
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
（一）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門(mén)制定。
（二）普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。
少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（三）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》
求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），并在2003年普通高等學(xué)校招生中實(shí)行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、《指導(dǎo)意見(jiàn)》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)所有考生權(quán)益的保護(hù)，對(duì)殘疾考生的關(guān)愛(ài)和以人為本的理念。
二、《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：
1．進(jìn)一步放寬對(duì)患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)校可以不予錄取外，對(duì)患有其他疾病的考生，只要不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。
2．對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專(zhuān)業(yè)進(jìn)成學(xué)業(yè)的錄取受限專(zhuān)業(yè)；對(duì)患有不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專(zhuān)業(yè)。
3．由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)校可限定部分專(zhuān)業(yè)不予錄取。
4．對(duì)肢體殘疾、不影響所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績(jī)達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。
5．高等學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
三、《指導(dǎo)意見(jiàn)》只作為高等學(xué)校錄取新生時(shí)對(duì)其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見(jiàn)。高等學(xué)校可根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，提出對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說(shuō)明和解釋?zhuān)坏靡圆痪邆滢k學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會(huì)公布。
生工作的有機(jī)組成部分，省級(jí)招生委員會(huì)可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
五、原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》從本通知發(fā)布之日起停止執(zhí)行。
六、請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)將本通知及《指導(dǎo)意見(jiàn)》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。
《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》
一、患有下列疾病者，學(xué)校可以不予錄取
1、嚴(yán)重心臟病(先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級(jí)以上醫(yī)院專(zhuān)科檢查確定無(wú)需手術(shù)者除外)、心肌病、高血壓病。
2、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿素癥。
3、嚴(yán)重的血液、內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病。
4、重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病;嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴(lài)。
5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)。
6、結(jié)核癥除下列情況外可以不予錄取。
(3)淋巴腺結(jié)核已臨床治愈無(wú)癥狀者。
三、患有下列疾病不宜就讀的專(zhuān)業(yè)
8、嗅覺(jué)遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的，不宜就讀教育學(xué)類(lèi)、公安學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)以及外交學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、音樂(lè)表演、表演各專(zhuān)業(yè)。
《湖南省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》
第二章
資格認(rèn)定條件
第七條
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
（四）身心條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
《關(guān)于2009年教師資格認(rèn)定工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(湘教通[2009]40號(hào))
二、體格檢查
所有申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，都須到由相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上人民醫(yī)院，進(jìn)行包括傳染病和精神病史等項(xiàng)目的體檢。其中，申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員由擬聘學(xué)校統(tǒng)一組織到學(xué)校所在地的市州級(jí)以上人民醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)《關(guān)于普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。承擔(dān)體檢的醫(yī)院要按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)受檢人員做出體格檢查是否合格的結(jié)論。
《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》
第三條
勞動(dòng)者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。
第二十五條
各級(jí)人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對(duì)就業(yè)困難人員給予扶持和援助。
第二十六條
用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。
《湖南省行政程序規(guī)定》
第四十七條
規(guī)范性文件不得創(chuàng)設(shè)行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政收費(fèi)等事項(xiàng)。規(guī)范性文件對(duì)實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章作出的具體規(guī)定，不得與所依據(jù)的規(guī)定相抵觸；沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，規(guī)范性文件不得作出限制或者剝奪公民、法人或者其他組織合法權(quán)利或者增加公民、法人和其他組織義務(wù)的規(guī)定。
第五十三條
公民、法人或者其他組織認(rèn)為規(guī)范性文件違法的，可以向有關(guān)人民政府法制部門(mén)提出審查申請(qǐng)。接到申請(qǐng)的政府法制部門(mén)應(yīng)當(dāng)受理，并在收到申請(qǐng)之日起30日內(nèi)作出處理，并將處理結(jié)果書(shū)面告知申請(qǐng)人。
《中華人民共和國(guó)憲法》
第三十三條
凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。
中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
國(guó)家尊重和保障人權(quán)。
文件申請(qǐng)函篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自工作以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，為人師表。較好的完成教學(xué)工作任務(wù)，下面我將一年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：
一、在思想道德方面
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。思想上始終與黨中央和各級(jí)黨委保持高度一致。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)上給予輔導(dǎo)鼓勵(lì)，生活上給予幫助關(guān)心。讓學(xué)生們身心得到健康發(fā)展。
二、在教學(xué)能力方面
以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書(shū)多聽(tīng)課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。
三、在勤學(xué)勤教方面
對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、在教學(xué)成績(jī)方面
在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來(lái)，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，由之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作。在此，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：王定容
二o一二年十月八日
文件申請(qǐng)函篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是__專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
我來(lái)自__市的一個(gè)普通家庭，能來(lái)__上學(xué)我感到很榮幸。因?yàn)樵谶@里我將有機(jī)會(huì)繼續(xù)我的夢(mèng)想！下面我將從三個(gè)方面來(lái)介紹自己。
關(guān)于思想方面。我一直在讀有關(guān)哲學(xué)方面的書(shū)，其中最喜歡黑格爾和海德格爾，對(duì)于不少問(wèn)題也有了不再膚淺的認(rèn)識(shí)。大一剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)懥巳朦h申請(qǐng)書(shū)，但杳無(wú)音信。為此我做了深刻的反思并且最終決定從馬克思的一些原始論著學(xué)起。雖然沒(méi)能去上黨課，但我對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)絕不會(huì)被客觀因素所局限！對(duì)于我的人生觀，我不能說(shuō)它很健全但我一直在不斷完善。如果說(shuō)大家都是在追求和諧社會(huì)，那么我就是在追求著和諧的自我。關(guān)于道德觀，我認(rèn)為道德講的是善與惡的問(wèn)題，因此道德觀也就是一個(gè)人的善惡觀，而我的善惡觀只想借用論語(yǔ)里的八個(gè)字：己所不欲，勿施于人。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面。課堂上的表現(xiàn)、對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度以及與老師教學(xué)的配合自然不用說(shuō)，要說(shuō)的是，作為大學(xué)生最為關(guān)鍵的一條就是能夠培養(yǎng)和提高自己的自主學(xué)習(xí)的能力。只有這樣的學(xué)生才是大學(xué)生。對(duì)此，我身體力行。在此我舉一例：我們專(zhuān)業(yè)在大一年級(jí)和目前的課程里沒(méi)有計(jì)算機(jī)二級(jí)的相關(guān)課程，但今年二級(jí)考試我參加了，因?yàn)槲夷軌蜃詫W(xué)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，現(xiàn)在我們只開(kāi)了電子、力學(xué)和材料，這些理科類(lèi)課程學(xué)習(xí)的最好方式就是做好小結(jié)，而做小結(jié)要求自律性要很高，對(duì)此我可以肯定的說(shuō)：我做到了這一點(diǎn)！隨著年級(jí)的提高，我將會(huì)有越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)課，為此我將會(huì)因地制宜，給出最佳解決方案。關(guān)于課外書(shū)，我概括為：各有涉獵，興趣為重。
在生活上，我算是比較樸素節(jié)儉的。在我看來(lái)，作為一個(gè)男人，吃的穿的都不如腦袋里裝的！在同學(xué)和師長(zhǎng)方面，我們的關(guān)系都比較融洽。能夠比較積極地和大家交流溝通。大學(xué)的生活比較特殊，特殊在自由，自由會(huì)是毒藥也會(huì)是良方，而我選擇良方。我將繼續(xù)我的人生，我將對(duì)我的一切負(fù)責(zé)！
為了能夠給自己這段人生之旅一個(gè)美麗的路標(biāo)，也為了將來(lái)能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核！在今后的日子里，我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
文件申請(qǐng)函篇五
xxx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司辦公樓隆禧大廈項(xiàng)目位于嘉興市二環(huán)西路與洪興西路交叉口。本項(xiàng)目規(guī)劃為高層辦公用房，項(xiàng)目規(guī)劃總用地面積約為7408.6平方米，總建筑面積約22952平方米。由地下一層，地上二十一層。項(xiàng)目總投資約7000萬(wàn)元人民幣。本項(xiàng)目共設(shè)185個(gè)汽車(chē)泊車(chē)位，其中地下91個(gè)，地上94個(gè)。
門(mén)統(tǒng)一及時(shí)清運(yùn)。本項(xiàng)目的水泵房等強(qiáng)噪聲源設(shè)備均設(shè)置于地下層內(nèi)，并且遠(yuǎn)離住宅，水泵的進(jìn)出口安裝橡膠軟接管和彈性吊架，房間內(nèi)設(shè)有吸聲材料，隔聲門(mén)加橡皮條處理等隔聲隔震措施。
綜上所述，我公司商辦樓（隆禧大廈）項(xiàng)目已達(dá)到竣工環(huán)保驗(yàn)收條件，特申請(qǐng)竣工環(huán)保驗(yàn)收。
xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
20xx年11月10日
文件申請(qǐng)函篇六
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人：
您們好！
略談:我父親 __于20__年12月23日與世長(zhǎng)辭; 母親__長(zhǎng)期在外打工 , 算是天涯流浪 . 母愛(ài)無(wú)助, 實(shí)難交流,一切極少而知.
__他爸是本縣公民鎮(zhèn)一偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民 年齡超大，身材特矮，外感猥瑣，體力太差，鑒有殘疾，學(xué)識(shí)淺薄，無(wú)特技專(zhuān)長(zhǎng)再加智慧不夠才使我們自己一家人的生活特別困難經(jīng)濟(jì)十二分拮據(jù).本不想麻煩政府,確屬萬(wàn)般無(wú)奈。
但 值得欣慰的是國(guó)家沒(méi)有忘記我們這些生活在水深火熱中的人民，出臺(tái)了低保政策特向上級(jí)申請(qǐng)我兒子__的最低生活保障費(fèi)，順便再度申請(qǐng)我及母親樊益宣的廉租房;公租房等等社會(huì)福利事項(xiàng). 請(qǐng)組織調(diào)查審批為謝！
我 也知道政策是不會(huì)拋棄我們的 我們也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生活下去 我們堅(jiān)信困難總是暫時(shí)的 “幸福花苑” 會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中期待著我們的入住 我們一定會(huì)在黨的指引下，找到她的！我現(xiàn)實(shí)中的全家 4 口人, 含淚期盼您們的回音:那將是上帝賜給我們最美好的時(shí)代。
欣喜之極，真誠(chéng)的向政府提出低保申請(qǐng)書(shū)，期盼能得到政府的甘甜雨露與陽(yáng)光明媚……。
致禮 ！
申請(qǐng)人：__
__代 筆
__ 年 11 月 7 日
文件申請(qǐng)函篇七
第二步：?jiǎn)螕簟斑x項(xiàng)”菜單，進(jìn)入“配置項(xiàng)”，選擇“查看”頁(yè)，在“列”項(xiàng)中，根據(jù)您的實(shí)際需要勾選相應(yīng)的顯示打印信息，單擊確定。第三步：繼續(xù)單擊“選項(xiàng)”菜單，進(jìn)入“排序”子菜單，根據(jù)您的實(shí)際需要，選擇文件顯示打印順序，建議選用[按路徑]排列，這樣可以將同文件夾的文件集中排列在一起。第四步：設(shè)置好你的打印機(jī)。如沒(méi)有太長(zhǎng)的文件名和太多的子文件夾，一般a4紙可以打印8列文件信息項(xiàng)。全部打印完后，別忘了將剛才建立的zip文件刪除了喔！
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文件申請(qǐng)函篇八
我們國(guó)內(nèi)學(xué)生幾乎都以為，分?jǐn)?shù)可以決定一切!其實(shí)，在外國(guó)人眼里，除了分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)人的品格、創(chuàng)造力、獨(dú)立性等才是最重要的，千萬(wàn)不要忽視這方面能力的培養(yǎng)。
2)“克隆”別人的模版
其實(shí)，ps寫(xiě)作沒(méi)有任何一個(gè)模版，那些所謂的模版只是參考物而已，請(qǐng)大家盡量寫(xiě)出自己的風(fēng)格!
3)文章很長(zhǎng)，重點(diǎn)在后
請(qǐng)不要以為英國(guó)留學(xué)院校的考官會(huì)通讀你的ps，他們有可能只看你的開(kāi)篇，所以，開(kāi)頭一定要吸引關(guān)注。
文件申請(qǐng)函篇九
辦理韓國(guó)留學(xué)簽證所需要的材料有：經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明、存款證明、韓國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)、申請(qǐng)人履歷表、申請(qǐng)人最終學(xué)歷（原件）、申請(qǐng)人身份證、護(hù)照的復(fù)印件、出生證明公證和父母及親屬關(guān)系公證。
到韓國(guó)留學(xué)，我們中國(guó)留學(xué)生可以申請(qǐng)的簽證分為3種，即c-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證、d-4語(yǔ)言簽證和d-2學(xué)生簽證。目前韓國(guó)留學(xué)簽證除c-3簽證是順簽，其余兩個(gè)都是反簽證。因?yàn)閏-3是順簽，所以它辦起來(lái)比較快，從辦理留學(xué)申請(qǐng)手續(xù)到獲得簽證，大概不到2個(gè)月的時(shí)間。申請(qǐng)這項(xiàng)簽證材料一定要備全，來(lái)防備拒簽。反簽證，是要在韓國(guó)法務(wù)部辦理“簽證辦法許可”文件后，才能到韓國(guó)駐華領(lǐng)館辦理簽證的，這個(gè)辦理時(shí)間大概是在3-4個(gè)月。反簽證的成功率是很高的，因?yàn)閷徟炞C的主要決定權(quán)是在留學(xué)生所申請(qǐng)的學(xué)校，而不是在韓國(guó)駐華領(lǐng)事館。
韓國(guó)留學(xué)簽證所需要費(fèi)用是650元。
以上是關(guān)于韓國(guó)留學(xué)的相關(guān)信息，希望對(duì)您有所幫助。
文檔為doc格式
文件申請(qǐng)函篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫陳__，男，初中文化，現(xiàn)年50歲，家中人口6人，現(xiàn)住__縣__鎮(zhèn)解放街__號(hào)，由于家庭收入低，基本生活無(wú)以為繼，特申請(qǐng)城鎮(zhèn)最低生活救助。現(xiàn)將我的具體情況介紹如下：
本人：因常年患病找不到穩(wěn)定工作，20__年患肺氣腫已切除石肺1/3出院后常年須用藥保養(yǎng)。
妻子：45歲，無(wú)業(yè)，20__年患子宮癌早期已切除，須常年用藥物保養(yǎng)。
兒子：陳__，20歲，無(wú)工作，已早婚（現(xiàn)有半歲女兒）。
女兒：陳靜，13歲，現(xiàn)在城北中學(xué)就讀初中三年級(jí)。
兒媳：李，20歲，無(wú)工作。
孫女：陳__，半歲，三個(gè)月后患血管瘤，曾兩次者省人民醫(yī)院。
由于我夫妻倆及兒媳無(wú)穩(wěn)定工作，沒(méi)有穩(wěn)定的生活來(lái)源，所以只能在家里擺點(diǎn)夜市維生、維持家庭生活，但由于兩人身體都做過(guò)切除手術(shù)，至今身體虛弱，做起來(lái)來(lái)力不從心，眼看孫女的病情也不能擔(dān)誤，所以常向親朋好友借錢(qián)診治，致使家庭異常困難，生活十分拮據(jù)，收收入還不能維持基本生活，常常是吃了這月就開(kāi)始怎樣盤(pán)算下月，生活特別艱苦，幸好我聽(tīng)說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，心里非常高興，好像抓住了一根救命稻草，看到了一線黎明的曙光，也只有您們能救我全家于水火之中。于是幾經(jīng)思考，特向您你申請(qǐng)低保，度過(guò)目前的艱難時(shí)日，望政府批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
20__年__月__日