心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇一

近日，我校舉行了一次集中活動(dòng)觀摩。通過參與觀摩，我受益匪淺，深感其中的力量和意義。下面我將從認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)合作精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、激發(fā)潛能以及感受成功的角度，談?wù)勎覍?duì)集中活動(dòng)觀摩的體會(huì)和感受。

首先，集中活動(dòng)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和潛在能力。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些技能方面還有很大的提升空間，例如溝通能力和組織能力，這讓我意識(shí)到自己的不足之處。與此同時(shí)，觀摩也讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。通過觀察別人的優(yōu)勢(shì)和成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面也具備相應(yīng)的潛能，只是需要更多的積累和鍛煉。因此，觀摩活動(dòng)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己，為今后的學(xué)習(xí)和成長提供了方向和動(dòng)力。

其次，觀摩活動(dòng)培養(yǎng)了我的合作精神。在觀摩中，我看到許多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合，他們能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。在這個(gè)過程中，我深感合作精神的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的努力，而觀摩則為我提供了觀察和學(xué)習(xí)他人合作的機(jī)會(huì)。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將想其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，注重團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。

再次，觀摩活動(dòng)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過觀摩，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功并不僅僅取決于其中一個(gè)人，而是需要每位隊(duì)員發(fā)揮自己的聰明才智，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。在觀摩活動(dòng)中，我親眼見證了許多團(tuán)隊(duì)通過協(xié)作和努力實(shí)現(xiàn)了突破性的成績。這給了我很大的啟示：只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能共同取得成功。因此，觀摩活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅是一種工作方式，更是一種價(jià)值觀念。

此外，觀摩活動(dòng)讓我有了激發(fā)潛能的感覺。在觀摩中，我看到許多優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠迅速反應(yīng)和做出調(diào)整，最終達(dá)到成功的目標(biāo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有很大的潛力，只要敢于挑戰(zhàn)自己、勇于面對(duì)困難，就一定能夠取得突破性的成就。觀摩活動(dòng)讓我更加相信自己的潛能，同時(shí)也激勵(lì)我勇往直前，不斷突破自己的極限。

最后，觀摩活動(dòng)讓我深刻感受到成功的喜悅和價(jià)值。在觀摩中，我目睹了精彩的表演、準(zhǔn)確的方案執(zhí)行和出色的成績，這些無不讓人感到鼓舞和榜樣。看到別人獲得成功和贊譽(yù)，我也感覺到成功的喜悅，同時(shí)也意識(shí)到成功的價(jià)值。觀摩活動(dòng)讓我堅(jiān)信，只要我們付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈，最終我們都能取得理想的成功。

總而言之，集中活動(dòng)觀摩給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)合作精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、激發(fā)潛能以及感受成功的方方面面，觀摩活動(dòng)讓我成長了許多。我相信，通過將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我將取得更加優(yōu)異的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能通過集中活動(dòng)觀摩，感受到其中的力量和意義，不斷成長和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力。

活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇二

第一段：介紹集中活動(dòng)的背景和目的（字?jǐn)?shù)200）

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的迅猛，集中活動(dòng)作為一種重要的社會(huì)交流形式逐漸興起。集中活動(dòng)是一種團(tuán)隊(duì)合作的方式，旨在通過集中力量完成一項(xiàng)任務(wù)。本次集中活動(dòng)觀摩活動(dòng)由我的學(xué)校舉辦，學(xué)生們將分成小組進(jìn)行不同的活動(dòng)，通過觀摩這些集中活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。

第二段：講述對(duì)集中活動(dòng)的親身觀察和體會(huì)（字?jǐn)?shù)200）

這次集中活動(dòng)是學(xué)校生活技能實(shí)踐課程的一部分，我被安排到了一個(gè)小組，任務(wù)是規(guī)劃并實(shí)施一個(gè)校園環(huán)境改善項(xiàng)目。在觀察其他小組的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都起初都毫無頭緒，但是在共同協(xié)商和討論中，他們逐漸形成了一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。他們分工合作，緊密配合，最終完成了任務(wù)。我不禁感嘆于團(tuán)隊(duì)的力量和集體的智慧。

第三段：闡述集中活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹荆ㄗ謹(jǐn)?shù)200）

觀摩這些集中活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｊ紫龋瑘F(tuán)隊(duì)合作具有強(qiáng)大的推動(dòng)力量。當(dāng)每個(gè)人都為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量是不可估量的。其次，每個(gè)人的才華都是獨(dú)一無二的，同一個(gè)目標(biāo)可以通過不同的方式達(dá)到。在集中活動(dòng)中，每個(gè)小組都有自己的創(chuàng)意和方法，這讓我明白了多樣性對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性。最后，集中活動(dòng)教會(huì)了我如何與他人合作和溝通。在小組中，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，并靈活地調(diào)整自己的想法。

第四段：總結(jié)集中活動(dòng)的意義和價(jià)值（字?jǐn)?shù)200）

集中活動(dòng)的意義和價(jià)值無法估量。它不僅能夠提高個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。在集中活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長處，展示自己的才華。通過集中活動(dòng)，我們可以更好地了解自己，也可以從他人身上學(xué)習(xí)到更多東西。此外，集中活動(dòng)還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和協(xié)作能力，培養(yǎng)每個(gè)人的責(zé)任感和主動(dòng)性。

第五段：對(duì)未來集中活動(dòng)的展望（字?jǐn)?shù)200）

通過這次集中活動(dòng)觀摩，我對(duì)未來的集中活動(dòng)充滿了期待。我想要更多地參與集中活動(dòng)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在未來的集中活動(dòng)中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，我也希望其他人能夠加入集中活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長，為集中活動(dòng)注入更多的活力和創(chuàng)意。

結(jié)語：通過這次集中活動(dòng)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，也體會(huì)到了自己的成長和進(jìn)步。集中活動(dòng)不僅可以鍛煉個(gè)人的能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。在未來的集中活動(dòng)中，我將積極參與，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。希望每個(gè)人都能珍惜集中活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過集中活動(dòng)的經(jīng)歷，成長為更有價(jià)值和影響力的人。

活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇三

近日，我參與了學(xué)校組織的一次集中活動(dòng)觀摩，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次觀摩的主題是“文學(xué)與藝術(shù)之美”，通過觀摩文學(xué)欣賞、書法展示和藝術(shù)表演等環(huán)節(jié)，讓我們深入感受文化的魅力，培養(yǎng)審美情操，激發(fā)自己的藝術(shù)潛能。

段落2：文學(xué)欣賞與書法展示

在集中活動(dòng)中，我們首先走進(jìn)了一個(gè)充滿文化氛圍的展廳。展廳中擺放著各種經(jīng)典文學(xué)作品的精美版畫和書籍，讓人一下子感受到了文化的厚重與獨(dú)特之處。我們聚精會(huì)神地欣賞了其中幾部文學(xué)作品的片段朗誦表演。通過聽到優(yōu)美的語言、感受到深情的演繹，我們不僅更好地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵，還被激發(fā)出自己朗誦的欲望。隨后，我們參觀了書法展示區(qū)，看到了許多書法愛好者的作品。筆墨之間透露出濃厚的文化氣息，讓我對(duì)書法也產(chǎn)生了很大興趣。

段落3：藝術(shù)表演的震撼力

藝術(shù)表演是此次觀摩中最令我震撼的環(huán)節(jié)。當(dāng)舞臺(tái)上的音樂響起，舞者們展現(xiàn)出令人驚嘆的動(dòng)作和優(yōu)美的舞姿，整個(gè)空間仿佛變成了一個(gè)奇幻的世界。他們的舞蹈既深深吸引了我們的眼球，又讓我們感受到了藝術(shù)的無限魅力。他們的表演不僅需要精湛的技巧，還需要舞者們內(nèi)心深處所激發(fā)的情感和對(duì)藝術(shù)的理解。通過觀摩這場藝術(shù)表演，我深深體會(huì)到藝術(shù)所蘊(yùn)含的力量和美。

段落4：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在集中活動(dòng)中，我們不僅僅是個(gè)別觀摩者，還是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們需要共同協(xié)作、共同努力，才能使整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。在藝術(shù)表演環(huán)節(jié)，我們分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)道具，有的同學(xué)負(fù)責(zé)音樂設(shè)備，有的同學(xué)負(fù)責(zé)文案設(shè)計(jì)。大家各司其職，形成了一個(gè)高效的合作團(tuán)隊(duì)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我更加明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也切身感受到了集體的力量。

段落5：對(duì)集中活動(dòng)的收獲和展望

通過參與這次集中活動(dòng)觀摩，我深深體會(huì)到了文學(xué)與藝術(shù)的魅力，拓寬了自己的審美范圍。我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和學(xué)習(xí)上的合作共同。同時(shí)，我也明確了自己對(duì)文化藝術(shù)的興趣和目標(biāo)，并為之制定了具體的提升計(jì)劃。希望未來能夠更多地參與類似的活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、提高自己，在藝術(shù)的海洋中不斷追求進(jìn)步和突破。

總結(jié)：

通過這次集中活動(dòng)觀摩，我深深感受到了文學(xué)與藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)了自己的審美情操。通過文學(xué)欣賞、書法展示和藝術(shù)表演等環(huán)節(jié)，我領(lǐng)略到了藝術(shù)的無限魅力，并進(jìn)一步明確了自己對(duì)文化藝術(shù)的興趣和追求。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也讓我更加明確了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，激發(fā)了內(nèi)心的向上向善。我相信，通過這次集中活動(dòng)觀摩，我將能夠收獲更多、成長更快，展現(xiàn)出更好的自我。

活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇四

本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，使藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻(xiàn)。

總體目標(biāo)

進(jìn)一步實(shí)施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動(dòng)高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)科目標(biāo)

體育學(xué)科：

1、加強(qiáng)體育課組織教學(xué)的管理；

3、組織訓(xùn)練參加上級(jí)部門安排的各項(xiàng)體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動(dòng)和比賽進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。

音樂學(xué)科：

1、加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；

2、組織參加各類音樂比賽；

3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。

美術(shù)學(xué)科：

1、加強(qiáng)美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動(dòng)手操作的能力；

2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級(jí)各類美術(shù)競賽活動(dòng)；

3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動(dòng)的氛圍營造工作。

（一）常規(guī)教學(xué)：

1、緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，制定體、音、美學(xué)科詳實(shí)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，

2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)。

3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動(dòng)和比賽中再創(chuàng)佳績。

4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，以提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強(qiáng)學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

（二）教學(xué)研究：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過深入課堂教學(xué)實(shí)踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進(jìn)體音美課程改革發(fā)展。

2、注重教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計(jì)劃扎實(shí)開展形式多樣的課題研究活動(dòng)，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級(jí)舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。

3間的互動(dòng)與交流，利用教研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實(shí)教研活動(dòng)，觀看優(yōu)秀案例和課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。

1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。

2、加強(qiáng)體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)安全措施，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識(shí)，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。

在新的一學(xué)期里，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺(tái)階做出更大的成績！

活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇五

四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽了四位老師的課。

這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。

一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個(gè)人都在自己的教學(xué)向度上達(dá)到了比較高的境界，形成了自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。

另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進(jìn)度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)與鮮活等，她們對(duì)以上幾種對(duì)立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進(jìn)而在對(duì)立中達(dá)成了和諧。我覺得，他們的獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時(shí)也不必去機(jī)械的模仿；而她們?cè)诮虒W(xué)過程中所展現(xiàn)出來的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力追求的。

下面是我自己在教學(xué)工作中的三點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認(rèn)為，最基本的是通過閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔凵睢釔凵Ｎ艺J(rèn)為，這同時(shí)也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺得古人的生活場景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命而不是了無生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂而不是相隔渺茫。要達(dá)到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動(dòng)，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗(yàn)，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗(yàn)與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動(dòng)有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個(gè)例子。比如，前段時(shí)間在講蘇軾的七絕《海棠》時(shí)，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過之后，他們會(huì)對(duì)蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對(duì)一花一草，乃至對(duì)大自然的熱愛也會(huì)隨之更深一層。附帶說一下，我查對(duì)過幾個(gè)蘇詩的重要注本，詩中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會(huì)對(duì)杜詩中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩句，產(chǎn)生更為切近的體會(huì)與更為深沉的感動(dòng)。

其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。

最后，培養(yǎng)批判精神和獨(dú)立意識(shí)。倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)和意見之間的討論和共存，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既要敬親、尊師、愛書，又要不惟親、不惟師、不惟書。