每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇一

20xx年12月17日下午第六節(jié) 地點(diǎn)：四號(hào)樓4301

xx春電梯1班

鄧俊杰李俊鋒 活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩

科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo)；有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)；有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。

通過舉辦以“合理規(guī)劃未來，我規(guī)劃我精彩”為主題的職

業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，幫助我們中職學(xué)生通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想、規(guī)劃而奮斗，同時(shí)樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

1、了解學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。

2、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述、小品表演、情景表演、職業(yè)生涯演講等。

3、制作多媒體輔助課件。

通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知

道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.

關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問答（用抽簽助手進(jìn)行提問）

學(xué)生代表進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃《我的未來不是夢(mèng)》展示

作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的未來，我們應(yīng)該做到理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。一旦決定要在這條路上走下去，就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)虛心進(jìn)取，時(shí)刻做好充分應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在短暫的職校學(xué)習(xí)時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努力完善自己，為面對(duì)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹。

我要規(guī)劃好我的職業(yè)生涯，我要精彩的人生，我的未來不是夢(mèng)！

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇二

活動(dòng)時(shí)間：11。23 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、調(diào)整學(xué)習(xí)不良心態(tài)，以積極心態(tài)面對(duì)高三學(xué)習(xí)。

２、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。

過程：第一部分 引入

教師：進(jìn)入高三，不可否認(rèn)，在我們班很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存在有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力。當(dāng)然進(jìn)入高三，有一定的壓力，想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。但是把壓力當(dāng)成一種包袱，對(duì)自己的期望值過高，一旦遇到困難就焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，這是不足取的。為了幫助大家更好的調(diào)整自己，我們今天開一個(gè)以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會(huì)。 今天的班會(huì)課我們就從一頭驢的故事開始吧！

故事：一個(gè)秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是在墻上種白菜，一個(gè)是在雨里他打著傘又穿著斗笠。早晨他連忙找解夢(mèng)的問，解夢(mèng)者說你還考什么呀，墻上種白菜那不是沒法種嗎，雨里穿著斗笠?guī)е鴤隳遣皇前踪M(fèi)事嗎？回家吧！ 聽罷他就回旅店收拾行禮準(zhǔn)備回家，旅店老板看了奇怪就問：“怎么，明天才考試，今天要回家呢？”秀才就如此這般的說了一遍，老板聽了，笑著說：“為什么不來問我，我也會(huì)解夢(mèng)！”“墻上種白菜那不是高種嗎，穿著斗笠打著傘那不是有備無患嗎？你去考吧，肯定高中”秀才聽了說有理，他便高興地去考試了，結(jié)果，秀才中了個(gè)探花。 學(xué)生互動(dòng)問題1：從這則故事中，你得到了什么啟示？。

（第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。

這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于心態(tài)不同，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。

由此我們可知，想要掌握你的命運(yùn)，首先掌握自己的心態(tài)！所以我們要保持積極的心態(tài)，就是把握了成功。人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。這是我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)。）

問題3。在考試中，你遇到了不會(huì)做的題目時(shí)，你會(huì)怎么想呢？

教師點(diǎn)題：人在生活中，應(yīng)該有樂觀的心態(tài)，，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)暗自哀怨，更不應(yīng)將困難擴(kuò)大化，而應(yīng)盡力通過各種途徑尋求解決問題的辦法。高三是一面鏡子，你如果對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你如果對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。 所以，我說，高三的心態(tài)決定成敗！

第二部分 學(xué)生討論發(fā)言

第三部分

未來的200天，要贏得高考，你的心態(tài)要有三種構(gòu)成模式：駱駝的心態(tài)，獅子的心態(tài)，嬰兒的心態(tài)。

1．要有駱駝的心態(tài)，是因?yàn)閭淇贾凡⒎且获R平川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之舟”般強(qiáng)健的心志，堅(jiān)韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往的精神。縱使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進(jìn)的航向，心無旁騖，昂首闊步。就會(huì)不因暫時(shí)領(lǐng)先與暫時(shí)落后而得（出自： 博 文學(xué)習(xí) 網(wǎng)：）意或戚戚。認(rèn)定大目標(biāo)，以嚴(yán)格的計(jì)劃來保證跋涉的高效是其一大特色。有人會(huì)說，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng)，就是對(duì)希望與成功的頑強(qiáng)向往。

2．要有獅子心態(tài)，是因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)與殘酷無時(shí)不在，有了獅子的心態(tài)，就會(huì)在你強(qiáng)健的體魄內(nèi)，涌動(dòng)著隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著藐視對(duì)手和一切困難的王者風(fēng)范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。獅子的心態(tài)，就是把要成功的欲望燒成白熾化，象火一般的旺盛，把“想”變成“一定要”，把強(qiáng)烈的欲望，變成堅(jiān)如磐石的信念。當(dāng)一個(gè)人當(dāng)把生命的精力集中到一點(diǎn)上時(shí)，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。

要有嬰兒心態(tài)，意味著簡(jiǎn)化自己，就是使走向高考的每個(gè)日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、取得超水平成績(jī)的必然選擇。

第四部分 教師總結(jié)

調(diào)整心態(tài)，微笑高三

上帝厚愛我們，給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復(fù)習(xí)，我們是負(fù)重拚搏，是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷，但是，我還是覺得，能從中品出快樂來的人才會(huì)是真正的成功者。現(xiàn)在，離高考還有200天，一切還不晚，經(jīng)過高三的洗禮，經(jīng)過理性的思考，把心態(tài)打磨得堅(jiān)韌、執(zhí)著、單純、豁達(dá)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的真理：生命，總是在挫折和壓力下輝煌；思想，總是在徘徊和失意中成長(zhǎng)；意志，總是在磨練和困苦中堅(jiān)強(qiáng)。心態(tài)平和了，就會(huì)從陰霾里看到太陽，就會(huì)從灰暗中看出靚麗，就會(huì)從挫折中悟出智慧，就會(huì)從塵囂中讀出寧靜。

放音樂《我的未來不是夢(mèng)》

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇三

高三對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生的身心和智力得到了很大的發(fā)展。所以，希望通過開展“把握時(shí)間，成就自己”讓學(xué)生意識(shí)到高三的時(shí)間對(duì)他們來說是很寶貴的人生階段，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去把握時(shí)間，培養(yǎng)自己的人格，做最好的自己。

1．使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，

2．結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用。

1． 兩位主持做好組織準(zhǔn)備工作。

2． 一位同學(xué)準(zhǔn)備詩歌朗誦。

3． 一位同學(xué)準(zhǔn)備惜時(shí)故事。

4． 一位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于利用時(shí)間的故事

5． 收集有關(guān)時(shí)間的名言名句；

6． 班長(zhǎng)發(fā)出“把握時(shí)間，成就自己”的倡議。

7． 準(zhǔn)備歌曲《明天會(huì)更好》。

：高三對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的時(shí)間，在這段時(shí)間里，你們的身心和智力得到了很大的發(fā)展。我們應(yīng)該把握好這一年的時(shí)間，培養(yǎng)自己的人格，做最好的自己。

黃燕玲同學(xué)朗誦詩歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主 人,才能做學(xué)習(xí)的主人;也只有做時(shí)間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

主持人點(diǎn)拔：我們只有把握好今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代。

主持人：時(shí)間是不等人的。 想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。 無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。 凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)為我們講述有關(guān)“珍惜時(shí)間”和“利用時(shí)間”的故事。

羅媚同學(xué)講愛因斯坦珍惜時(shí)間的故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示 向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高考取得好成績(jī)。

羅紫華同學(xué)講一個(gè)關(guān)于利用時(shí)間的故事。

把握好生命的每一分鐘

著名的教育家班杰明d曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了接見的時(shí)間和地點(diǎn)。

待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞開著，眼前的情景卻令青年人頗感意外—班杰明的房間亂七八糟、狼藉一片。

沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。”班杰明說著就輕輕地關(guān)上了房門。

不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明討教，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我、我還沒向您請(qǐng)教呢……”“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的'房間，輕聲細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了。”“一分鐘、一分鐘……”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情、可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。

主持人點(diǎn)撥：即使是一分一秒，未能把握好，也會(huì)失去大好良機(jī)，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰“的道理。聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。

由談?wù)湎r(shí)間過渡到高三面臨的升學(xué)考試，接著由同學(xué)談自己是如何把握學(xué)習(xí)時(shí)間，取得好成績(jī)的心得。

主持人（過渡）：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。 不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。 珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。 記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇四

一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx//

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目

1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：()

a、熱心參加的態(tài)度;

b、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c、十分厭煩。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：()

a、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;

b、不問理由，盡力去助人;

c、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。

3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：()

a、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c、毫無感覺，不予理會(huì)。

4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：()

a、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭(zhēng)取友誼;

b、以為友誼很平常，不必重視;

c、友誼無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。

5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()

a、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;

c、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。

6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：()

a、要求端正、整齊，不必奢華;

b、只要能保暖適體，不必講究;

c、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。

7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采取：()

a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()

a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;

b、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會(huì)，也不自我檢討;

c、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。

9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：()

a、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;

c、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。

10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：()

b、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);

c、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分，b記2分，c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析：

40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。

19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。

6、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。

7、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!

8、班會(huì)結(jié)束

甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇五

為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的`心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開展以“送溫暖、獻(xiàn)愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、全體同學(xué)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》，看獻(xiàn)愛心紀(jì)錄片；

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛心故事。

時(shí)間：20xx年11月19日

地點(diǎn)：三年2班教室

一、引入,主持人致辭.

二、講述愛心故事。 1、能給予就不貧窮了。

2、愛心燭火

三、 1、學(xué)生講述愛心故事。

2，觀看愛心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發(fā)言.

六、結(jié)束.

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇六

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)，希望通過今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。活動(dòng)開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

男：是我們敬愛的父母。

女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們敬愛的父母。

女：父母賦予了我們生命。

男：父母給了我們溫暖的

女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。

男：為了子女，父母什么罪都愿與受。

女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

男：下面請(qǐng)欣賞真實(shí)

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。

同學(xué)們談

女：其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的

男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

同學(xué)談：

（1）了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

（2）尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

（3）生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（4）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

（5）有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。

（6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

（7）外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）。

（8）努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。

（9）父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）。

（10）我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

男：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

女：行動(dòng)起來

男：行動(dòng)起來

合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用真摯的愛回報(bào)真摯的愛，《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束。

班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩！

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇七

在20xx.7.5的暴力事件之后，民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首，學(xué)校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中，使孩子們充分意識(shí)到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”,無疑主題班會(huì)是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中，我班召開這個(gè)主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭，知道在日常生活中應(yīng)怎樣做，使各民族親如一家，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)當(dāng)前的形式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負(fù)責(zé)人。

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)

3由吳凱琪組演唱民族團(tuán)結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

7小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?

8經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

三、班主任小結(jié)

二、活動(dòng)過程

2、我們由五十六個(gè)民族，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國，56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請(qǐng)欣賞曾佑贏組的詩朗誦。

4、接下來請(qǐng)欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的.巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演。

5、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板

7、交流討論

8、分享：由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，禁忌，節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解，

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇八

1、主持人安排（謝曉敏，劉桐宇）

2、介紹各科學(xué)習(xí)方法的同學(xué)安排（語文：李潤(rùn)生 數(shù)學(xué)：李凱翀 英語：王楊興 史社：陳雙 科學(xué)：冷楓）

3、查找電腦對(duì)人體傷害的資料

謝：只要努力就會(huì)成功

劉：風(fēng)雨過后才會(huì)有亮麗的彩虹

合：八（一）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始

謝：這次月考大家或多或少都會(huì)有些遺憾，就讓我們從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧！ 劉：下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為我們說說他們的學(xué)習(xí)方法吧！

謝：首先有請(qǐng)陳雙位我們講講她學(xué)史社的方法

劉：請(qǐng)王楊興為們講講他學(xué)英語的方法:

王楊興：

其實(shí)學(xué)習(xí)英語很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的就是聽講和做筆記。聽講是最重要的，老師曾說過：“課上認(rèn)真聽講40分鐘比課下認(rèn)真學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的效率還要高。”所以上課是要好好聽講的。其次就是筆記，我認(rèn)為考試考的內(nèi)容都是筆記，所以筆記是很重要的，那么我認(rèn)為，只要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，英語成績(jī)就能提高。

謝：請(qǐng)李凱翀為我們說說他學(xué)數(shù)學(xué)的方法

劉：由李潤(rùn)生為我們講講他學(xué)語文的方法

李潤(rùn)生：

我認(rèn)為學(xué)好語文有兩個(gè)重要的部分——看和說。

看 主要指的是文學(xué)書籍。看多點(diǎn)課外書，有助于你們了解更多的名著，名人，名言等，對(duì)上歷史課也有很大幫助。還有，就是預(yù)習(xí)，當(dāng)你學(xué)完一課后，要及時(shí)預(yù)習(xí)后面一課，這樣，當(dāng)老師講到這課時(shí)，你也會(huì)輕松些！總而言之，多讀書，是絕對(duì)對(duì)你們有益的！

我把我學(xué)好語文的.方法告訴了你們，希望你們能好好想。最后，我祝愿大家的語文成績(jī)有所增長(zhǎng)！謝謝！

謝：請(qǐng)冷風(fēng)為我們講講學(xué)習(xí)科學(xué)的方法

大家都覺得自己沒什么不好的習(xí)慣嗎？

那我來說說吧，我想我們班有很多同學(xué)寫完作業(yè)就馬上開電腦把，大家都知道電腦輻射對(duì)人體有很大的傷害，但還是有許多同學(xué)不理會(huì)！現(xiàn)在讓我來跟大家講一下電腦對(duì)人體有什么危害吧！

電腦顯示器伴有輻射與電磁波 ,長(zhǎng)期使用會(huì)傷害人們的眼睛 ,誘發(fā)一些眼病 ,如青光眼等；長(zhǎng)期擊鍵會(huì)對(duì)手指和上肢不利 ;操作電腦時(shí) ,體形和全身難得有變化 ,高速、單一、重復(fù)的操作 ,持久的強(qiáng)迫體位 , 容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。

電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場(chǎng) ,會(huì)導(dǎo)致 719種病癥 ,包括眼睛癢、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑郁等。

致身心疲憊。

電腦散發(fā)的氣體危害呼吸系統(tǒng) :電腦、激光打印機(jī)等設(shè)備會(huì)釋放有害人體健康的臭氧 ,不僅有毒 ,而且可造成某些人呼吸困難 ,對(duì)于那些哮喘病和過敏癥患者來說 ,情況就更為嚴(yán)重了。另外 ,較長(zhǎng)時(shí)間呆在臭氧氣體濃度較高的地方 ,還會(huì)導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。

雖然我知道同學(xué)們不一定會(huì)聽，但我們還是衷心希望大家能夠少玩一點(diǎn)！

本來這次班會(huì)是希望大家能夠知道自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但大家都認(rèn)為自己很好了，我們沒也沒辦法強(qiáng)求大家，不過學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的不是給其他人學(xué)的，我們還是希望大家能改，能主動(dòng)學(xué)習(xí)！謝謝！

這次以月考總結(jié)為主題的班會(huì)完全交給謝曉敏和劉桐宇兩名同學(xué)去主持。她們非常積極的設(shè)計(jì)方案，找重點(diǎn)，找資料。本著讓同學(xué)們了解他人的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)改變自己學(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足的思想，她們找了幾名在各科進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言。在發(fā)言過程中，我看到這幾名同學(xué)是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，是真心的希望能夠幫到大家。在此，對(duì)這些同學(xué)表示感謝。最后還是希望大家繼續(xù)努力。你們是最棒的！

認(rèn)識(shí)英雄手抄報(bào)篇九

班會(huì)主題：讀書更快樂（讀書交流）

班會(huì)目的：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書的熱愛，使讀書伴隨自己，將積累進(jìn)行到底。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。班會(huì)過程：

主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”主持人乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書更快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識(shí)樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎？下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說服教育不見成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家。

主持人甲：是啊，讀書使人快樂、讀書使人博學(xué)、讀書使人成才，讓我們相互交流讀書的成果吧！

主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”

主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時(shí)間讀一本書，也可以是一篇文章。

（學(xué)生介紹自己寫的讀書感受）

生1：

生2：

生3：

生4：

……

主持人甲：看來，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧！

生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫．凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。

生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。

生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

生4：

……

主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。

主持人甲：這么多好書，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流。

班主任老師：

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，讀書可以長(zhǎng)智，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢？我認(rèn)為讀書要有計(jì)劃：

讀書就要?jiǎng)庸P。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。

讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂。

主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，

主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。

主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！主持人乙：請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書吧！

主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！

好！本次班會(huì)到此結(jié)束！