無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大學(xué)畢業(yè)季活動(dòng)創(chuàng)意篇一

為歡送畢業(yè)生告別母校，提升對(duì)母校的歸屬感，打造濃厚的學(xué)府文化氛圍。學(xué)校決定舉辦第三屆“情系母校，壯游未來(lái)”---20xx畢業(yè)生畢業(yè)典禮和歡送晚會(huì)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間：20xx年6月21日，下午17：00

二、地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：走紅毯、畢業(yè)典禮、歡送晚會(huì)等

四、參加人員

1.20xx屆本、專(zhuān)科全體畢業(yè)生。

2.全體校領(lǐng)導(dǎo)。

3.各職能部門(mén)中層正副職、院系中層正副職、學(xué)工主任、團(tuán)總支書(shū)記、專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員、教師。

4.部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。

五、要求

1.各單位要高度重視，按通知要求做好人員組織工作。

2.參加活動(dòng)的畢業(yè)生、院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員統(tǒng)一帶馬扎。同時(shí)組織好本院系師生按指定位置就坐。

3.各院系要主動(dòng)聯(lián)系邀請(qǐng)本市畢業(yè)生家長(zhǎng)和外地來(lái)校接畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加畢業(yè)系列活動(dòng)。

4.請(qǐng)照相、攝像人員按指定位置拍攝。

5.參加人員以院系、部門(mén)為單位，20日下午下班前，統(tǒng)一報(bào)送學(xué)校黨政辦公室(辦公樓214室)。

大學(xué)畢業(yè)季活動(dòng)創(chuàng)意篇二

從學(xué)院角度：捐贈(zèng)書(shū)籍使閑置的圖書(shū)得到了利用，避免了閑置資源的浪費(fèi)，為廣大學(xué)生及愛(ài)心人士提供傳遞愛(ài)心平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)院師生提供了更多的圖書(shū)資源，增加了讀者的知識(shí)面。

從學(xué)生角度：捐贈(zèng)書(shū)籍是愛(ài)心傳遞的一部分。捐書(shū)既為讀者提供圖書(shū)材料，又讓捐贈(zèng)者減輕了對(duì)畢業(yè)書(shū)籍無(wú)處放的憂(yōu)愁。

大學(xué)畢業(yè)季活動(dòng)創(chuàng)意篇三

2.水果，零食購(gòu)買(mǎi)由女生部負(fù)責(zé)

3.學(xué)生會(huì)聘書(shū)打印由秘書(shū)處負(fù)責(zé)

4.主席團(tuán)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)與會(huì)嘉賓老師，xx級(jí)學(xué)生會(huì)干部

5.會(huì)場(chǎng)布置由文藝部負(fù)責(zé)

具體活動(dòng)：

1.學(xué)生會(huì)干部入場(chǎng)

2.與會(huì)嘉賓老師入場(chǎng)

3.由王書(shū)記發(fā)言

4.嘉賓老師頒發(fā)聘書(shū)

5.學(xué)生會(huì)xx屆主席李xx發(fā)言

6.學(xué)生會(huì)xx屆主席王xx發(fā)言

級(jí)學(xué)生做互動(dòng)游戲

8.由xx級(jí)各部門(mén)學(xué)生干部指導(dǎo)xx級(jí)各部門(mén)學(xué)生工作

9.由xx級(jí)贈(zèng)送禮品給xx級(jí)學(xué)生

10.由王老師做總結(jié)發(fā)言

11.結(jié)束。

大學(xué)畢業(yè)季活動(dòng)創(chuàng)意篇四

畢業(yè)四年，相會(huì)在廣州，遙記當(dāng)年在湖北餐館，開(kāi)席前一人一碗熱干面，吃的那個(gè)香……

畢業(yè)十年，相聚在母校。在同學(xué)們的熱情倡議和熱切期盼下，決定于20xx年5.1期間在武漢舉辦一次大型同學(xué)聚會(huì)。希望所有的同學(xué)放下一切大小事務(wù)，惟念同學(xué)情分，前來(lái)參加，以使大家能有機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉，共話(huà)滄桑。為了讓這短暫的時(shí)光能盡情回味學(xué)校留下的難忘記憶，盡敘當(dāng)年友情，分享畢業(yè)十年人生經(jīng)歷，特?cái)M定本聚會(huì)活動(dòng)方案。

大學(xué)畢業(yè)季活動(dòng)創(chuàng)意篇五

協(xié)辦單位：“都勒”民族創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

1、開(kāi)場(chǎng)：

(1)開(kāi)場(chǎng)vcr：視頻結(jié)束時(shí)有一個(gè)和下一節(jié)目的銜接。

(2)雙人合唱：其中一人拉馬頭琴。

主持人上臺(tái)報(bào)幕：

第一篇章：《彷徨》

大一是彷徨的，高中時(shí)老師最喜歡說(shuō)“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長(zhǎng)，而是為了你自己”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了，我們就這么波瀾不驚的來(lái)到了高等學(xué)府。對(duì)于未來(lái)，突然特別的束手無(wú)策。這就是彷徨，發(fā)自?xún)?nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長(zhǎng)的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀(guān)的現(xiàn)實(shí)和樂(lè)觀(guān)的希望的共存。高中多幸福啊，沒(méi)有那么多未來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。

第二篇章：《吶喊》

大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒(méi)盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開(kāi)始吶喊了。因?yàn)楦哳~的學(xué)費(fèi)吶喊,因?yàn)槿踔堑木W(wǎng)絡(luò)吶喊,因?yàn)槌蓪?duì)的鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊;無(wú)聊,不滿(mǎn),壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實(shí)際的事情,應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次,我們彷徨過(guò),吶喊過(guò).那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。

第三篇章：《朝花夕拾》

當(dāng)你走過(guò)了懵懂的大一，張狂的大二，來(lái)到朝花夕拾的大三，你自然能體會(huì)到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽(yáng)惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時(shí)光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過(guò)這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四分之三，工作、出國(guó)、讀研基本塵埃落定。或許，任何細(xì)微的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會(huì)灼燒我們的雙眼。

第四篇章：《祝福》

還記魯迅的《祝福》嗎?那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來(lái)而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結(jié)著四年來(lái)學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的做人，學(xué)會(huì)的做事。讓它們完美的結(jié)合起來(lái)，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開(kāi)校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為哈工大所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風(fēng)。