作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

把握每一分鐘班會教案篇一

大家好!

是誰冒著生命危險三次躍入波濤洶涌的大海救人?是誰用自己瘦弱的肩膀擔起生活殘酷的重擔勇敢起航?是他，魏青剛——一個平凡的打工者;是他，洪戰輝——一個普通的農家娃。

他們，用平凡詮釋了偉大，讓整個中國為之感動，讓無數顆心為之溫暖，這就是生命的力量!

每個人的生命始于那一聲無所畏懼的啼哭，然后，一顆新星冉冉升入天空，世界又注入了一份新的活力。可這世上又有多少生命在發光發熱，有多少生命在傾情奉獻，有多少生命在無私付出呢?茫茫人海之中，他們脫穎而出，成為世人的焦點，成為英雄的典范。其實，他們所做的僅僅只是固守住生命最初的信仰，這已足以讓生命綻放出無窮的力量。

珍惜生命，尊重生命。生命的時間有限，而生命的價值無窮。洪戰輝認為最大的資本就是還活著，活著就有希望，活著就有機會改變命運，走向成功。魏青剛奮不顧身下海救人正是因為他珍視生命，敬畏生命。對于生命有來自靈魂深處的敬仰才給了他舍己為人的本能反應。這種對待生命的態度讓他感動中國，感動相通的心靈。

認識生命的力量讓我們勇敢前行。洪戰輝自父親病重后才認識到貧窮是多么可怕，生活是多么殘忍。帶著一個生病的父親，背著一個不諳世事的妹妹，活下去的路是那么艱難。可是，他憑著自己不屈的毅力跨越了這一段苦澀的艱辛。雖然也想過放棄，想過逃避，想過死亡，但最終將他引向光明的依然是生命的力量。因為還擁有生命，可以跌倒后再爬起，可以一無所有卻無所畏懼，可以撐起頭頂的一片天!

把握生命，走向成功。對每一次的挫折都視而不見，對每一次的磨難都甘之如飴，只記得生命就應該執著前行，向著成功，向著未來，大步邁進。他，洪戰輝，做到了。他實現了自己的大學夢，甚至可以做到更好。因為，他已將命運的線緊緊握進手心，可以笑著操縱自己的未來。

生命的力量足以創造奇跡，它帶給我們的不僅是感動，還有震撼與敬佩。

把握每一分鐘班會教案篇二

各位同學老師，大家好，我本人對語文有著濃厚的興趣，我十分想成為語文課代表，一來是為大家服務，二來是能夠以次來促進我更加努力的學習語文，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。請大家支持我，我一定不會讓你們失望的。

我認為我能勝任這個工作。雖然我的語文達不到、水平，但我會努力讓我的語文成績更上一層樓。而且我會去幫助、輔導那些語文不太好的同學。并且我會按時將大家的本子收上來，送到老師辦公室去，也會按時把本子發下來。

假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。

也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。

如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了!

今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功!

希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧!

我今天的演講完了謝謝大家!!!

把握每一分鐘班會教案篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

生命只有一次，不能浪費。我們要好好珍惜。有些人因為壓力輕生，我覺得這樣的人很不熱愛生命。

9月20日，江西省九江市廬山區賽陽鎮一座學校里的三名女學生，因為在學校里的學習壓力很大，相約19日在學校跳樓，讓我震驚的是她們都五、六年級的學生了，一年級的學生都認識到了生命的可貴，她們身為師姐居然不知道。她們只知道“死了就不用做作業、寫作文了。”是的，你們死了的確不用寫作業和作文了，可是老師和父母會怎樣呢?父母會因為你們的死傷心一輩子，老師會因為你們的死背上一輩子的良心債，父母和老師都會籠罩在你們死亡的陰影之中。好險，這三名女學生沒有出事，不然后果不堪設想呀!請你們熱愛生命把。

有一個人他叫劉偉，出生北京。他不小心被雷電拿去了雙手，可是他能用雙腳來彈鋼琴，并且彈得十分出色。他沒有抱怨命運的不公平，而是好好生活。

我十分敬佩劉偉，也學會了什么是生命，生命只有一次，我們要熱愛生命。

把握每一分鐘班會教案篇四

排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應用的演講技巧。排比是用句法結構相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。

絕招二：用詞準確

尋找恰當的詞是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動地引起感官反應的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。

絕招三：親切感使用第一人稱

"i"而不是"one"，使用簡單生動的主動語態，而不是復雜乏味的波動結構，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近演講技巧培訓了雙方的距離，促進雙方的相互交流。

絕招四：應對意外

一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：1、結巴。不用掩飾，否則會更加失態。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續說下去。2、技術故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發言。3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導致精力分散，出現更多錯誤。

絕招五：巧妙引用

明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關的部分;2、使引用的材料有機地成為演講的一部分;3、不要重復引用，除非特別強調;4、引用準確，不要斷章取義。

絕招六：語調的抑揚頓挫

演講時的語調的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產生疲倦厭煩的心理。一般來說，升調傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責、疑問;降調則表達灰暗的情緒英語即興演講技巧，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調的變化的優秀范例，抑揚頓挫折，張弛結合，尤其是后半部分，通過語調的激越高亢以及反復的手段，將演講推至最高潮。

絕招七：脈絡清晰

在交流過程中產生誤會的可有性是很大的，因此，有一個清晰的確良結構和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個分論點來進一步展開闡述。牢記演講的結構，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應地使用各種圖表和設備以加深聽眾的印象。

絕招八：俚語的使用

俚語可以讓演講生動活潑，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語，會讓演講者本身顯得與時代脫節。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內容，效果會好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

絕招九：使用身體語言

身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息，而且會影響到交流的各方。演講時，表情要自然英語即興演講技巧，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流;在演講時適當地加入一些姿勢，以強調你的講話但不要過分夸張。

絕招十：正確發音

發音正確、清晰、連貫、優美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發音不準會引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區別以下幾個音：。其次，要注意在正確的位置連讀。

絕招十一：幽默的運用

幽默不僅是生活的調味品，也是調節演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當，反而會收到適得其反的效果。演講時，可以說一說與主題或觀點有關的趣聞趣事，或者與自己有關的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

把握每一分鐘班會教案篇五

心動無痕，心碎卻有聲，那是宛如玻璃碎在地上的聲音。

期中考試過后，老師宣布了成績。

那日天陰的叫人害怕，北風在狂怒的呼嘯著，天空中不時有幾聲雷電。

我拿著那張打滿紅茶的試卷獨自走在陰暗的街道。我邁著沉重的步伐踏上平時我最著急回的——家的路。

回到家后，母親正在做飯。我站在母親身后，用幾乎我聽不見的聲音說道：“媽，我期中考試考砸了”。母親回過頭，一滴汗珠落在了她的圍裙上，我鼻子一酸，差點哭出來。“多少分”？我用沙啞的聲音回答道：“退了十二個名次，”話音剛落。母親又用那雙帶繭的手擦拭了幾滴晶瑩的汗珠。我再也不能忍住。放聲大哭。本意為母親會安慰我，沒想到母親一頓斥訓。我剛有起色的心情一下子又跌入了遙不可及的谷底。淚水已止不住。

我以最快的速度沖進我的`房間。把門鎖的死死地。趴在床上又痛哭起來。

過了一會，媽敲了敲房門，站在門口說：“孩子，媽不是故意的，媽只想教會你一個道理，淚水換來同情，汗水贏得成功，流血，流汗，不流淚。”頭一次聽母親書這樣有水平的話。心中又有些欣喜。

母親小時因家中子女較多，又比較貧窮而就只小學畢業。她從未有過抱怨。無論發生什么事，母親從未哭過。她最大的心愿便是子女能當一名教師。

我抬頭看了一下表，已經到了五點半。打開房門，看見的卻是坐在墻角的母親和一旁帶有余溫的飯菜。我小心翼翼地端起飯菜，進屋拿了一床厚厚的毯子蓋在母親瘦小的身體上，生怕驚擾了母親的夢鄉。

之后我就進屋吃飯了。又一會兒，母親站在了我身后，我一起身，陪母親坐在床上仔細分析著那張打滿紅叉卻成為我了解母親的橋梁的試卷。

這時，天空中出現了一條彩虹，她很美，很迷人。因為她讓我明白了：不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心里的夢。