計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園生活體驗館活動計劃篇一

游戲目的

做做玩玩，體驗親子同樂。

環境創設

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗)，卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

幼兒園生活體驗館活動計劃篇二

一、活動目標：

1.豐富月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

二、活動時間：

20年月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內容安排：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

五、環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

附：該方案涉及活動：

1.搞好宣傳，營造氛圍

2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置

3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動

4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動

5.花燈展示欣賞活動

6.“安全在我心中”主題教育

幼兒園生活體驗館活動計劃篇三

20xx、4、10

中山公園

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

1、配合春游的系列主題活動。

2、與家長聯系，讓孩子穿合適的.衣褲，活動前保證充足的睡眠等。

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么

3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點了

2、小白兔吃青草

3、大風和樹葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車回園

幼兒園生活體驗館活動計劃篇四

1、欣賞兒歌,理解兒歌內容,知道正確的進餐方法、

2、愿意學習自己吃飯,不要別人喂、

1、小花貓頭飾,小碗,小勺,小玩具:青菜,魚,蝦、

2、教師練習獨自表演兒歌《小花貓自己吃飯》、

1、觀看情景表演,引出主題、

教師戴上小花貓頭飾,表演兒歌《小花貓自己吃飯》、

教師:剛才你看見了什么?桌子上有什么菜?小花貓是怎樣吃飯的?

3、組織小朋友討論:

如果在家里,爸爸媽媽要喂你,怎么辦?啟發幼兒對大人說:寶寶長大了,我會自己吃飯、

4、欣賞兒歌《小花貓自己吃飯》

活動建議:

1、在日常生活中,引導幼兒閱讀幼兒用書,學習念兒歌《小花貓自己吃飯》、

在餐前,可經常帶領幼兒念此兒歌,教育幼兒自己吃飯、

兒歌：

小花貓,吃飯了。

扶好碗,拿好勺,

吃青菜,吃魚蝦。

吃的香,吃的飽。

幼兒園生活體驗館活動計劃篇五

1、貼等方法表現下雪的情景

2、參與美工活動的樂趣

重點與難點：用各種方法表現下雪、

活動準備：幼兒活動材料，《美術》p16

膠水、小框、白紙每人一份

一、想象下雪的情景

1、觀看活動材料上的.背景圖

提問：圖上有些什么?

2、教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來

3、教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

二、下雪了

1、在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內，引導幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

2、幼兒在背景圖上涂滿膠水

3、幼兒自由地撒落小雪花

落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上

三、欣賞雪景

教師和幼兒共同欣賞作品

觀察指導重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔

幼兒園生活體驗館活動計劃篇六

(1)了解感恩節的來歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。

經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的.經歷。

材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

1、談話導入

師：你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源)

2、幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結：我們要感謝的人有很多，他們為我們付出了很多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。

3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

4、教幼兒制作小禮物表達感恩

(1)師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園生活體驗館活動計劃篇七

著名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。對于小班孩子來說，自理能力的培養十分重要。為了進一步提高小班幼兒的生活自理能力，激發幼兒在自我服務過程中體驗自己做事的快樂，養成良好的生活習慣，故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。

1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

2、在給寶寶喂食的過程中提高幼兒的手眼協調性。

3、通過比賽鼓勵幼兒獨立進餐，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

20xx年11月3日下午

1、參賽對象：小班全體幼兒

2、比賽材料:玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子

3、場地準備：幼兒園操場。

4、幼兒園為幼兒準備小禮品。

園長、保教主任、各班選派一名教師

1、主持人介紹比賽注意事項：

2、比賽方法、規則、要求：

（1）每個班級請5位寶寶。聽到口令后開始喂食，每次只能喂食一個。

（2）看誰在規定的時間內一分鐘給娃娃喂食最多為勝。

分別以幼兒的喂食數量為評分標準，喂食最多者為勝。

現場總指揮：李穎

策劃：夏遠景

組織：洪莉、溫文

場地布置、物品準備：陳芳芳、王愛蓮

禮品準備：吳笑詠

攝影：鄭艷霞

幼兒園生活體驗館活動計劃篇八

1、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

能夠正確折疊胡蘿卜。

再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。

一、導入。

二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

1、提供幼兒折紙。

2、現在，請小朋友和我一起來變變變！

3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么啊？（冰激凌）

4、出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。）

5、出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點哦。）

6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜！小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。

8、提供漿糊，幼兒進行粘貼。

三、講評。

1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

2、剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

幼兒園生活體驗館活動計劃篇九

1、感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關心、愛護。

2、愿意為幼兒園做力所能及的事，表達自己對幼兒園的熱愛之情。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

1、幼兒已對幼兒園的生活有所回憶。

2、幼兒已學會詩歌《畢業獻詞》。

3、幼兒自制紅花人手一朵。

一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。

師：時間過的真快，你們在小班剛入園的時候的樣子我都還記得很清楚，那時候你們個子矮矮的，長的小小的……現在你們長高了，長大了，一個個都成大班能干的小朋友了!

二、引導幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對自己的關系與愛護。

2、幼兒自由回憶講述。

3、師幼共同小結：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫生老師都給了我們很多的照顧和關心。

三、感謝活動：送花和朗誦畢業獻詞，表達幼兒對幼兒園各個工作崗位上的老師的`感謝之情。

2、幼兒自由講述。

3、集體感謝活動：組織幼兒到各個部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業獻詞相關段落的同時分批為他們送上自制的小紅花。

四、實踐活動：我為幼兒園做……

1、師：我們就要畢業了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢?

2、幼兒分組討論講述。

3、個別幼兒講述。

4、實踐練習：我為幼兒園做好事(清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等)。