學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)差距的縮小，農(nóng)村基層治理工作愈發(fā)顯得重要。而作為一名黨員干部，我在這一領(lǐng)域的工作中獲得了不少心得體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)科技興農(nóng)、發(fā)揮群眾力量、優(yōu)化農(nóng)村組織和培養(yǎng)基層干部五個(gè)方面，談一談我對(duì)農(nóng)村基層治理工作的體會(huì)。

首先，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是農(nóng)村基層治理工作的必然要求。黨員干部應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，加強(qiáng)黨組織在農(nóng)村基層治理中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。同時(shí)，要積極為黨的決策貫徹落實(shí)提供有效的思想和行動(dòng)支持。我曾經(jīng)參與過(guò)一項(xiàng)拆遷工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照黨的決策部署，確保公平公正，妥善安置拆遷戶(hù)，最大程度地維護(hù)了群眾的利益。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于農(nóng)村基層治理工作的重要性。

其次，推進(jìn)科技興農(nóng)是提升農(nóng)村基層治理工作效能的關(guān)鍵。隨著科技的進(jìn)步，農(nóng)村發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。在我所在的村子里，我們積極引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，改進(jìn)種植方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。同時(shí)，我們還利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立了一個(gè)農(nóng)業(yè)信息平臺(tái)，方便農(nóng)民了解市場(chǎng)行情和技術(shù)指導(dǎo)。這些舉措大大提高了農(nóng)民的收入和生活品質(zhì)，也增強(qiáng)了農(nóng)村基層治理工作的實(shí)效性。

第三，發(fā)揮群眾力量是農(nóng)村基層治理工作的重要組成部分。群眾是農(nóng)村基層治理的主體，只有發(fā)動(dòng)群眾的力量，才能達(dá)到事半功倍的效果。在我們的村子里，我們經(jīng)常組織農(nóng)民自己動(dòng)手解決一些問(wèn)題，比如修建農(nóng)村道路、清理河道等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們提高了農(nóng)民的參與度和主動(dòng)性，形成了共建共享的良好氛圍。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮村民委員會(huì)、村民代表大會(huì)等群眾組織的作用，促進(jìn)了農(nóng)村基層治理工作的民主化和規(guī)范化。

此外，優(yōu)化農(nóng)村組織是提升農(nóng)村基層治理的重要途徑。農(nóng)村組織作為農(nóng)村基層治理的重要載體，需要不斷完善和調(diào)整，以適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的需要。我們?cè)谖宜诘拇遄永铮e極推進(jìn)村務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)村委會(huì)和村民代表之間的聯(lián)系和溝通。同時(shí)，我們還加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)和交流，提高村干部的管理和服務(wù)水平。這些舉措有力地推動(dòng)了農(nóng)村組織的規(guī)范化和民主化建設(shè)，為農(nóng)村基層治理工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。

最后，培養(yǎng)基層干部是提高農(nóng)村基層治理工作效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為農(nóng)村基層治理的中堅(jiān)力量，基層干部的素質(zhì)和水平直接影響著工作的質(zhì)量和效果。我們必須積極培養(yǎng)和選拔一支素質(zhì)過(guò)硬、能力出眾的基層干部隊(duì)伍。為此，我們加強(qiáng)了對(duì)基層干部的培訓(xùn)和考核，提高了他們的工作素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，我們還注重激發(fā)基層干部的工作激情和責(zé)任心，推動(dòng)他們不斷進(jìn)取，不斷提升自己的工作能力。通過(guò)這些努力，我們確保了農(nóng)村基層治理的各項(xiàng)工作能夠高效運(yùn)行，有力地推動(dòng)了農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)程。

總之，農(nóng)村基層治理工作離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)、科技興農(nóng)、發(fā)揮群眾力量、優(yōu)化農(nóng)村組織和培養(yǎng)基層干部等方面的支持和推動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的心得體會(huì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以上幾個(gè)方面的探索和實(shí)踐，為農(nóng)村基層治理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

1、人人動(dòng)手，從我做起，積極參與村莊環(huán)境整治

廣大村民要把整治意識(shí)融入到日常生活中，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，踴躍參加集中整治行動(dòng)，自覺(jué)做好“門(mén)前三包”、“院內(nèi)自治”， 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改變陳舊的環(huán)境衛(wèi)生觀念，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，共同清潔家園、清潔水源、清潔村里每一個(gè)角落，共同營(yíng)造天更藍(lán)、水更清、地更潔、村更美的生活環(huán)境。

2、全民參與，立說(shuō)立行，積極營(yíng)造村莊優(yōu)美環(huán)境

希望廣大村民和沿路沿線各企業(yè)業(yè)主能夠積極行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)清理自家房前屋后和工廠企業(yè)內(nèi)外的垃圾和亂堆亂放，清潔粉飾墻面，拆除違章搭建，清理溝渠河塘，使村莊和企業(yè)周邊環(huán)境衛(wèi)生得到保持和改善，力爭(zhēng)做到“衣物凈、居室凈、禽舍凈、廁所凈、院落凈”。做好環(huán)境的美化綠化工作，讓我們的家園更整潔、更美觀。

3、樹(shù)立新風(fēng)，強(qiáng)化監(jiān)督，積極爭(zhēng)做優(yōu)美環(huán)境維護(hù)者

創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、綠色的新農(nóng)村環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同治，改變羊牯村的環(huán)境并非是一朝一夕的事，讓我們一起去關(guān)心環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從今天做起、從小事做起，從我做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為美麗農(nóng)村、舒適農(nóng)村而努力奮斗!

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

農(nóng)村治理，本就是我們國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域，也是新時(shí)代重要的民生工程之一。近年來(lái)，代表著從基層治理到精細(xì)治理的“雷霆出擊”行動(dòng)如火如荼的展開(kāi)，各地政府和群眾配合默契，多維度、高效率地完善了農(nóng)村治理。在這個(gè)過(guò)程中，我深入?yún)⑴c其中，體驗(yàn)到了這場(chǎng)行動(dòng)的真正意義。

第二段：體驗(yàn)

作為一名志愿者，我親眼見(jiàn)證了許多鄉(xiāng)村中正在開(kāi)展的“雷霆出擊”治理活動(dòng)。其中最有代表性的一次是在毗鄰城市的一個(gè)小村莊。治理未完成的違建占地，居民私拉亂接亂用電線路，還有非法收取村民“互助”費(fèi)、大量倚仗外來(lái)“主席”的平衡局勢(shì)，這些是村莊民生問(wèn)題的根源所在。我們自發(fā)地組織了巡查小組跟蹤，收達(dá)了舉報(bào)新建筑的線索，再通過(guò)村民自查、政府聯(lián)合審批等方式逐一整治。同時(shí)，我們也得到村委會(huì)、村民理事會(huì)的大力支持，讓整個(gè)工作無(wú)可挑剔。

第三段：分析

通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為“雷霆出擊”再一次證明了基層治理優(yōu)化的必要性。這種模式的出現(xiàn)正意味著，村莊的治理不再是“過(guò)權(quán)不及、過(guò)程繁瑣”，而是直接加強(qiáng)基層的自治、自立和自響應(yīng)，自治、擺正關(guān)系；協(xié)會(huì)、健全治理結(jié)構(gòu)是治理農(nóng)村無(wú)法回避的重要因素，這是一些西方社會(huì)文化的歸因，中國(guó)的基層治理歷來(lái)不是治理農(nóng)村圓滿的途徑，被我們完美地實(shí)現(xiàn)，是各地互相借鑒，互相學(xué)習(xí)的結(jié)果。總之，這一模式的貫徹，使社會(huì)主體的主導(dǎo)模式有更多的成員參與，治理動(dòng)力更足，應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)更快、更直接。

第四段：效果

“雷霆出擊”的效率顯著有所提升。通過(guò)加強(qiáng)村莊內(nèi)部的民主和自我管理，讓基層民主進(jìn)一步樹(shù)立，“反映好、快速響應(yīng)”等紀(jì)律性的治理模式更是讓人目不暇接。治理各方的配合和凝聚，讓我們深切感受到了一種“以民為本”的新思潮，也為中國(guó)農(nóng)村治理提供了一份有效策略。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)看，“雷霆出擊”行動(dòng)的出現(xiàn)，是基于日益嚴(yán)重的農(nóng)村治理問(wèn)題，迫切需要解決的階段性需求，涌現(xiàn)出一種實(shí)踐形態(tài)；同時(shí)，它也打破了過(guò)去“治理農(nóng)村需要由中央統(tǒng)一布局”的傳統(tǒng)思想，更多地讓地方能夠自主發(fā)揮一個(gè)積極的作用。如今，這一行動(dòng)不僅僅作為全國(guó)農(nóng)村治理的典型，更是推動(dòng)中國(guó)鄉(xiāng)村振興的重要力量。希望有更多人加入這一行列，共同建設(shè)美麗、和諧的鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為打造“潔凈、綠色、秀美、和諧”的農(nóng)村生態(tài)宜居環(huán)境，3 月上旬至 6 月上旬，全街道集中開(kāi)展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治提升工程大干 100 天行動(dòng)，徹底清除“六大堆”、整治主要街道兩側(cè)小菜園、加強(qiáng)村莊排水設(shè)施建設(shè)、整治村莊背街小巷、疏通河溝塘灣渠、加強(qiáng)村莊進(jìn)出村路環(huán)境整治，全力打造規(guī)整美觀的村莊新形象。

當(dāng)前，我街道村莊環(huán)境整治進(jìn)入全面推進(jìn)的關(guān)鍵階段，敬請(qǐng)全街道廣大村民們積極行動(dòng)起來(lái)，共同把村莊環(huán)境整治和長(zhǎng)效管理不斷提高到新的水平。

一、爭(zhēng)當(dāng)參與者。增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和主人翁意識(shí)，積極參與，拿出實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，清潔家園，做到整潔有序。增強(qiáng)大局觀念，自覺(jué)服從需要，傾力支持整治工作，自覺(jué)清理房前屋后堆積的“六大堆”，清掃大街小巷，背街小巷內(nèi)不擺放各種物件、建材、草垛等，綠化、美化到位。

二、爭(zhēng)當(dāng)宣傳者。村民是環(huán)境整治的主體，大家要做好家庭、鄰里、親友的宣傳工作，認(rèn)識(shí)環(huán)境整治和長(zhǎng)效管理的意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，把智慧和力量發(fā)揮出來(lái)，共同為搞好環(huán)境整治作出貢獻(xiàn)。

三、爭(zhēng)當(dāng)監(jiān)督者。村莊環(huán)境整治是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力的任務(wù)。大家要以?xún)?yōu)化人居環(huán)境為上，對(duì)亂扔垃圾、亂堆雜物、亂塔亂建等行為及時(shí)勸阻，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍。

讓我們團(tuán)結(jié)一心、攜手并肩，共同打造整潔、優(yōu)美、文明、舒適的宜居環(huán)境，為美麗宜居龍泉建設(shè)做出新貢獻(xiàn)!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

治理農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū) 篇7

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

農(nóng)村治理是當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的重點(diǎn)，而我們自6月份以來(lái)所接觸的“農(nóng)村治理雷霆出擊”之行也為我們提供了一個(gè)深入了解農(nóng)村治理現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在這次行程中，我們深入到村莊、社區(qū)，與基層干部和村民進(jìn)行了交流和研討，認(rèn)識(shí)到了許多存在問(wèn)題，也收獲了許多答案。因此，本文本著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，總結(jié)了本次行程中我們的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以便于更好地為農(nóng)村治理事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

第二段：整治農(nóng)村環(huán)境的重要性

農(nóng)村治理的重點(diǎn)之一是整治農(nóng)村環(huán)境，這對(duì)于推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。在我們的實(shí)地考察中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的農(nóng)村環(huán)境還存在許多問(wèn)題，如衛(wèi)生問(wèn)題和垃圾處理問(wèn)題等。這樣的問(wèn)題不僅給村民帶來(lái)了生活上的不便，而且還會(huì)影響到整個(gè)村子的形象。因此，我們認(rèn)為，治理農(nóng)村環(huán)境是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)村化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)。

第三段：加強(qiáng)村民自治的重要性

在本次行程的交流中，我們發(fā)現(xiàn)，有效的農(nóng)村治理需要在加強(qiáng)村民自治的帶動(dòng)下實(shí)現(xiàn)。通過(guò)增強(qiáng)村民自治意識(shí)，落實(shí)“村保委、村保委員、村民代表會(huì)”的權(quán)力機(jī)制，村民可以更好地管理自己的家園、維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，行政干部應(yīng)該積極參與村民自治，發(fā)揮好更好整合村莊社區(qū)的力量。

第四段：完善基層政府和農(nóng)村組織的工作

農(nóng)村治理不僅僅是依靠對(duì)農(nóng)村環(huán)境和生活進(jìn)行管理，更離不開(kāi)健全的村莊管理組織。在本次實(shí)地考察中，我們付出了很多時(shí)間了解了一些農(nóng)村政策，討論了如何提升農(nóng)村地區(qū)的治理和協(xié)調(diào)能力。在這方面，我們認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)鎮(zhèn)村兩級(jí)政府的溝通，加強(qiáng)村組織之間的合作，增強(qiáng)整個(gè)村莊的統(tǒng)一性，為治理村莊提供良好的機(jī)制保證。

第五段：結(jié)論

在此次農(nóng)村治理雷霆出擊之行的實(shí)踐中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們深刻認(rèn)識(shí)到，在農(nóng)村治理中，重要的是要通過(guò)多種方式發(fā)揮施政者、村民和村莊組織之間的各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)村莊管理和治理能力提升。因此，我們將繼續(xù)積極參與到農(nóng)村治理的工作之中，為推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

您好！

一、從今天起，讓我們爭(zhēng)做文明衛(wèi)生創(chuàng)建的參與者。希望廣大居民以主人翁的姿態(tài)，積極參與到農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，珍惜保潔員的勞動(dòng)成果，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。做到不亂丟瓜皮、果核、煙頭、紙屑、口香糖、飲料瓶、包裝袋等廢棄物；不隨地吐痰；不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入桶，實(shí)行定時(shí)投放；不攀折樹(shù)木，不踐踏草坪、綠地；為創(chuàng)造和諧、優(yōu)美、文明、整潔的生活環(huán)境而共同努力。

二、從今天起，讓我們爭(zhēng)做文明禮貌的經(jīng)營(yíng)戶(hù)。門(mén)面經(jīng)營(yíng)戶(hù)商品擺放有序、不占道經(jīng)營(yíng)、不出店經(jīng)營(yíng)，明禮守信、童叟無(wú)欺，不銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，不短斤少兩。流動(dòng)攤點(diǎn)應(yīng)服從管理，在指定地點(diǎn)、時(shí)間、范圍經(jīng)營(yíng)。

三、從今天起，讓我們爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的駕駛?cè)恕４笮≥d客車(chē)輛，不得占街停靠，服從管理，積極支持和配合創(chuàng)建文明衛(wèi)生集鎮(zhèn)工作，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生集鎮(zhèn)出力，為北景港鎮(zhèn)增添光彩。

四、從今天起做一名文明衛(wèi)生的傳播者。從我做起，從身邊做起，以自己的模范作用帶動(dòng)影響身邊的人，共同建設(shè)秀美、整潔、文明、衛(wèi)生、和諧的新景港。同時(shí)要做一名文明衛(wèi)生的監(jiān)督員，主動(dòng)批評(píng)、制止和舉報(bào)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為。

尊敬的居民朋友們！文明集鎮(zhèn)呼喚文明居民，文明居民創(chuàng)造文明集鎮(zhèn)！你的每一份努力，都讓我們的集鎮(zhèn)離文明更近了一步；每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為把北景港集鎮(zhèn)創(chuàng)建成為文明衛(wèi)生集鎮(zhèn)、和諧幸福家園貢獻(xiàn)自己的力量！

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

農(nóng)村治理是農(nóng)村發(fā)展的重要組成部分，也是我們黨始終關(guān)注的焦點(diǎn)之一。多年來(lái)，黨和國(guó)家一直致力于改善農(nóng)村治理，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。在我深入農(nóng)村一線工作的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村治理的重要性，并且從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)黨組織建設(shè)

黨組織是農(nóng)村治理的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨員干部是農(nóng)村治理的骨干力量。在農(nóng)村治理中，我們要加強(qiáng)黨組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要堅(jiān)持黨的基本路線，正確處理好黨和農(nóng)民群眾之間的關(guān)系，深入農(nóng)村基層，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，引領(lǐng)群眾，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。

第三段：加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是農(nóng)村治理的重要內(nèi)容之一。要著力解決農(nóng)村道路交通不便、供水供電不足、農(nóng)機(jī)化程度低等問(wèn)題，積極推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改進(jìn)，提高農(nóng)民生活條件。同時(shí)，還要注重農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境的整治和改善，為農(nóng)民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)和生活環(huán)境。

第四段：加強(qiáng)農(nóng)民維權(quán)意識(shí)

農(nóng)村治理要注重農(nóng)民維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)和提高。要加強(qiáng)農(nóng)民法律意識(shí)教育，普及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民合法權(quán)益的維護(hù)能力。要建立健全農(nóng)村法律服務(wù)體系，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，及時(shí)解決他們?cè)谕恋亍趧?dòng)、各種交易和糾紛解決方面的問(wèn)題。只有讓農(nóng)民知法、懂法、用法，才能保障他們的合法權(quán)益。

第五段：推進(jìn)鄉(xiāng)村振興

鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前農(nóng)村治理的總體目標(biāo)。要認(rèn)真貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的騰飛。要加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)，提高農(nóng)民教育、醫(yī)療、文化、體育等方面的福利和資源保障水平。要注重傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)，使農(nóng)村更好地形成特色和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，要加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，減少腐敗問(wèn)題，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的保障。

結(jié)尾

農(nóng)村治理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。在農(nóng)村治理過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)和提高農(nóng)民維權(quán)意識(shí)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。只有這樣，我們才能夠取得農(nóng)村治理的勝利，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面發(fā)展。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的.道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。 參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!

本次三下鄉(xiāng)地點(diǎn)是梅州市豐順?biāo)氯A僑學(xué)校，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是那邊的領(lǐng)導(dǎo)，本以為領(lǐng)導(dǎo)都很?chē)?yán)肅，沒(méi)想到見(jiàn)面后出乎意料的親切，他們親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對(duì)于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。

去到當(dāng)晚，我們?nèi)ビ^看了另一支隊(duì)伍的匯演。畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐帶著，他們的表演真的很精彩。我們這邊的領(lǐng)導(dǎo)看了表示要求我們必須跟他們一樣好，甚至要更好。對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，壓力真的大。況且我們是跟管理學(xué)院一起合作的，并不是我們教育學(xué)院內(nèi)部自己的成員，我們還需更多的溝通與合作。

經(jīng)過(guò)一晚的調(diào)整，我們?cè)谌サ降牡诙煸缟虾茉绲钠鹆舜玻焖俚夭贾煤媒淌遥o待孩子們的到來(lái)。我們以為他們都會(huì)很晚才回來(lái)，沒(méi)想到他們?cè)谖覀儾贾媒淌业臅r(shí)候就來(lái)了，還很熱情的幫助我們。這讓我們對(duì)完成此次三下鄉(xiāng)的任務(wù)增添的很多的信心。

說(shuō)句心里話，三下鄉(xiāng)真的挺苦的，尤其是當(dāng)別人不理解你的時(shí)候，溝通不好的時(shí)候。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務(wù)，這種壓力真的想讓人崩潰。可是當(dāng)那些孩子跟你說(shuō)你真的好，很漂亮的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都很值得。

三下鄉(xiāng)中，我上的課是體育還有“中國(guó)夢(mèng)”的主題班會(huì)。我想讓他們了解更多關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于未來(lái)的重要性。讓很多老師們感動(dòng)的是，參加匯演的同學(xué)們都主動(dòng)要求增加排練的時(shí)間，考慮到安全問(wèn)題，我們并沒(méi)有讓他們排練太久。

文藝表演的那晚，天公不作美。下午還是好好的，晚上的時(shí)候突然來(lái)了個(gè)暴風(fēng)雨，這讓我們的計(jì)劃不得不重新安排，我們的室外舞臺(tái)也被迫改到室內(nèi)。雖然是這樣，但是依然阻擋不了孩子和家長(zhǎng)們的熱情，他們有的趕在暴風(fēng)雨來(lái)之前就來(lái)到的學(xué)校，有的在暴風(fēng)雨小一點(diǎn)的時(shí)候也趕了過(guò)來(lái)，整個(gè)晚會(huì)的人數(shù)雖然不是很多，可是氣氛很好，很熱烈。都說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，整個(gè)晚會(huì)的高潮在我們教育學(xué)院還有管理學(xué)院的全體三下鄉(xiāng)成員一首客家話版“在外豐順人”中結(jié)束,也為我們此次的三下鄉(xiāng)之旅畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

五天的暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)，一眨眼就這樣結(jié)束了，我們走的那天他們都來(lái)送我們，送我們走完那條泥濘山路，把我們送上去廣州的汽車(chē)。這一刻，他們流淚了，每個(gè)臉上都掛著淚珠，看著他們不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽車(chē)開(kāi)啟后，整個(gè)車(chē)?yán)锒际悄欠N壓抑的氣氛。

車(chē)慢慢開(kāi)著，帶走了我們，留下了這些可愛(ài)的孩子們。而這幾天給我們，給孩子們，留下的是那看似長(zhǎng)又短的回憶!!!我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的第一批學(xué)生!塔下的孩子們，你們一定要好好的!愿你們會(huì)越來(lái)越好。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

隨著城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的人選擇在城市定居。然而，為了逃離都市繁忙的生活，有些人也選擇回歸到農(nóng)村。農(nóng)村環(huán)境相比于城市環(huán)境，是更加幽靜舒適的。但是，在傳統(tǒng)農(nóng)村產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的今天，一個(gè)想要愉快生活的農(nóng)民，卻不得不親手解決廢水污染、廢物亂倒、大氣污染等問(wèn)題。在倡導(dǎo)個(gè)人環(huán)保的今天，以下是我在農(nóng)村生活中積累下來(lái)的一些治理經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。

第一段：廢水污染處理

在傳統(tǒng)農(nóng)村中，沒(méi)有給家里的廁所接管污水管道。由于這種無(wú)序排污的方式直接導(dǎo)致了地下水資源的污染。我們需要先了解到，便后產(chǎn)生的糞便與尿液經(jīng)過(guò)從垃圾堆旁挖掘而來(lái)的腐爛草塞進(jìn)臭水窩后，然后再轉(zhuǎn)化成沼氣和液肥。到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有許多農(nóng)民開(kāi)始使用環(huán)保的糞污處理設(shè)備，例如人工濕地過(guò)濾、氧化溝等方式來(lái)處理臭水窩。我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，選擇相應(yīng)的廢水處理方式，這樣可以既解決環(huán)境問(wèn)題，也可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益。

第二段：廢物的清理與處理

亂倒垃圾不僅導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境變得不衛(wèi)生，還拉低了鄉(xiāng)村民風(fēng)和鬧蚊子。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以先行動(dòng)起來(lái)，將廢物分類(lèi)。將可食用物品和可回收物品隔開(kāi)，不鍋廢棄物懸掛在太陽(yáng)底下曬干，廢紙削成碎片然后堆起來(lái)焚燒。當(dāng)然，我們必須保持衛(wèi)生清潔。我們可以制定規(guī)范的垃圾清理時(shí)間，并擴(kuò)大垃圾清理范圍，這樣就可以減少?gòu)U物的滋生和傳播，也能讓我們的農(nóng)村環(huán)境變得更加美好。

第三段：空氣污染治理

在農(nóng)村地區(qū)冬天生存的時(shí)候，很多家庭都會(huì)使用燃煤鍋爐來(lái)取暖供應(yīng)電力。但是，燃煤產(chǎn)生的氧氣和塵埃直接排放到大氣中，污染了農(nóng)村的環(huán)境。因此，我們可以開(kāi)始使用替代的清潔熱源來(lái)供暖和煮食。例如采用燃?xì)狻㈦娫睢⑻?yáng)能等。使用這些替代品不僅減少了廢氣的排放，還有降低了可持續(xù)發(fā)展的成本，使更多的農(nóng)村地區(qū)擁有更好的環(huán)境質(zhì)量。

第四段：合理利用土地資源

農(nóng)村的土地資源很有價(jià)值。我們可以利用這些資源，發(fā)展可以同時(shí)促進(jìn)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)。例如綠色農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等。在綠色農(nóng)業(yè)中，我們可以采用有機(jī)肥料、綠色草藥等方法來(lái)生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。這種方法不但可以減少污染，還可以提高產(chǎn)品產(chǎn)量和價(jià)值，滿足當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求。旅游業(yè)也可以創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)條件。例如，可以發(fā)展鄉(xiāng)村民宿、休閑農(nóng)莊等。這些游客來(lái)到農(nóng)村時(shí)，也是環(huán)保知識(shí)宣傳的機(jī)會(huì)，從而善待我們的環(huán)境。

第五段：共同參與環(huán)境保護(hù)

環(huán)境治理不僅僅是單個(gè)人最基本的義務(wù)，也是一個(gè)社會(huì)群體的責(zé)任。在他村當(dāng)中，很多人加入村里的志愿者隊(duì)伍，進(jìn)行垃圾分類(lèi)、廢水處理、植樹(shù)造林等保護(hù)環(huán)境行動(dòng)。采用這種方式不僅能增加環(huán)保行動(dòng)的規(guī)模和力量，還能提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)和發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題的能力。因此，在傳統(tǒng)農(nóng)村中，我們需要加強(qiáng)社區(qū)共識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，將環(huán)保理念融入到我們的日常生活中。

最后，環(huán)境保護(hù)僅僅是農(nóng)村環(huán)境治理的一個(gè)方面。實(shí)際上，我們每個(gè)人都可以為保護(hù)地球盡一份力，從自己的行動(dòng)開(kāi)始。基于本人的經(jīng)驗(yàn)，我希望通過(guò)本篇作品，讓更多的農(nóng)村地區(qū)的人們，特別是我所在的小型農(nóng)村，能夠成為具備環(huán)保意識(shí)的社區(qū)。在合作共贏的基礎(chǔ)上，滿足人們對(duì)美好生活的期望，實(shí)現(xiàn)更大程度的持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

鄉(xiāng)村治理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

小學(xué)的班主任工作要求班主任的工作要細(xì)，深入，要把這些個(gè)性尚在初步走向形成階段的孩子們正確地導(dǎo)入個(gè)性發(fā)展的正確軌道，班主任確實(shí)任重道遠(yuǎn)。明確了這一任務(wù)后，在任小學(xué)班主任的大半年時(shí)間里，在班級(jí)管理日常工作中，我慢慢地摸索出了一點(diǎn)體會(huì)。

一 、從情感教育入手,讓學(xué)生主動(dòng)接受教育

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”我對(duì)這句話是這樣理解的：如果我們?cè)诮逃兄v純教育，那有可能會(huì)引起學(xué)生的逆反心理。也就是說(shuō)，如果離開(kāi)了情感，一切教育也無(wú)從談起。所以，對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō)，情感教育是最好的教育方法。

記得剛接這個(gè)班時(shí)，聽(tīng)一些教師在介紹情況時(shí)，特別指出了班里的幾個(gè)既不能控制自己行為，又與教師的教育有抵觸情緒的學(xué)生。我記得第一次走進(jìn)教室，我臉上帶著微笑，同學(xué)們卻用審視的眼光看著我，特別是點(diǎn)到的幾個(gè)學(xué)生更是用一種特別的眼光。我對(duì)大家說(shuō)：過(guò)去的一切都劃上了句號(hào)，我和大家在課堂上是師生，共同探討、學(xué)習(xí);在課堂外，我們就是朋友，希望能友好相處。事后，有的學(xué)生在周記中寫(xiě)道：新來(lái)的班主任和藹可親，沒(méi)有架子，我們很多學(xué)生喜歡她。我找了那幾個(gè)被點(diǎn)名的學(xué)生談話，解除他們對(duì)教師的防備心理，鼓起了他們的學(xué)習(xí)勇氣，還找了他們的家長(zhǎng)，了解情況，希望得到家長(zhǎng)的支持。

為了更好地營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的班級(jí)氣氛，我在班里提倡大家學(xué)會(huì)尊重別人，不歧視，互相幫助。記得剛開(kāi)始，只要班里一出現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地說(shuō)肯定是某某，某某做的，而那二位學(xué)生因?yàn)榱?xí)慣被人說(shuō)了竟無(wú)動(dòng)于衷，我立刻阻止了大家的這種行為，指出這是不應(yīng)該的，并找出這二位學(xué)生的身上的優(yōu)點(diǎn)，讓大家學(xué)會(huì)看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，找自己的距離。同時(shí)我也注意經(jīng)常找這二位學(xué)生談話，幫助他們不斷改正自己的缺點(diǎn)，盡量和大家同步。現(xiàn)在班里已很少出現(xiàn)起哄、沒(méi)有根據(jù)就說(shuō)別人的現(xiàn)象了，這二位學(xué)生也在同學(xué)們面前找回了自信，精神面貌煥然一新，其中有一位還光榮的當(dāng)上了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的旗手，出色地完成了學(xué)校大隊(duì)部交給的任務(wù)。

我感到：班主任在學(xué)生身上的感情投入是非常重要的，它幫助我們更快的接近學(xué)生，更多的了解他們，更好的實(shí)施教育。現(xiàn)在，一種良好的班風(fēng)已在五(3)班悄然形成，學(xué)生們也把每天到學(xué)校上課當(dāng)成了樂(lè)事，有的學(xué)生甚至說(shuō)：放假離開(kāi)班級(jí)，想老師，想大家還真是想得慌呢。家長(zhǎng)也反映，學(xué)生回家愿意談?wù)摪嗬锏氖铝恕?/p>

我想只有同學(xué)們接納了教師這個(gè)人，才會(huì)更好地主動(dòng)地接受教師的教育。同學(xué)們?cè)谶@種特別的精神氛圍中還可以發(fā)生思想上某種覺(jué)醒，從而養(yǎng)成關(guān)心集體，做班級(jí)主人翁等良好的思想。對(duì)老師、同學(xué)的依戀，對(duì)班集體的依戀是他們這些尚未成熟的孩子們走向愛(ài)家、愛(ài)社區(qū)、愛(ài)祖國(guó)的第一個(gè)人生“中轉(zhuǎn)站”。當(dāng)學(xué)生們知道教師是真正的關(guān)心他們，愛(ài)他們時(shí)，他們的上進(jìn)心就會(huì)大大的提高，從而在智力和個(gè)性方面得到健康的成長(zhǎng)。情感教育確實(shí)是開(kāi)展零距離教育，滋潤(rùn)人心的巨大力量。

二、開(kāi)展多種活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣。”要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，就必須從教育形式多樣化入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。 針對(duì)學(xué)生崇拜明星現(xiàn)象，我提出了“明星就在身邊”的口號(hào)，開(kāi)設(shè)“每周一星“專(zhuān)欄，規(guī)定每周選一個(gè)學(xué)生當(dāng)明星，用文字介紹，照片說(shuō)明，圖案設(shè)計(jì)等形式，在專(zhuān)欄上展示自己最美好的一面。這樣，不僅讓大家互相間加深了解，也提高了個(gè)人的自信，更主要的是增強(qiáng)了大家的集體感，將精力更多地集中到班級(jí)活動(dòng)上、學(xué)習(xí)上來(lái)。

我們開(kāi)設(shè)了想象故事接龍活動(dòng)，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的想象思維，也鍛煉了口語(yǔ)能力，活躍了班級(jí)氣氛。我們又設(shè)立了班級(jí)活動(dòng)專(zhuān)欄，將每次的班活動(dòng)用圖片、文字的形式展現(xiàn)在大家面前，增強(qiáng)了學(xué)生做主人的意識(shí)和主人翁責(zé)任感。

無(wú)論是男女生學(xué)知識(shí)竟賽，還是褒、貶義成語(yǔ)接龍，手抄報(bào)比賽，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，都有可能當(dāng)主角，很好的表現(xiàn)自己。多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的熱情高漲。 在平時(shí)的討論中，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題追問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法，并給予正確的引導(dǎo)。因?yàn)椋沂冀K認(rèn)為,社會(huì)需要有個(gè)性的人才，而如果我們的教育只求共性的話，我們教育出來(lái)的學(xué)生將無(wú)法完成從自然人提升到社會(huì)人的過(guò)程。也就是說(shuō)，他們無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。所以，有個(gè)性的學(xué)生，有創(chuàng)造意識(shí)的學(xué)生才是祖國(guó)的希望，社會(huì)發(fā)展的棟梁。

出了大量的精力，但卻培養(yǎng)出了一批又一批的學(xué)生干部，為整個(gè)班級(jí)管理工作的正常運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。

我深深地感到：如果我們能夠尊重學(xué)生不同性格，不偏袒、歧視任何對(duì)象，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意教育方式，用我們真摯、無(wú)私、高尚的愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之有序，有的放矢的開(kāi)展教育，難道還有不成功之理嗎?我永遠(yuǎn)將這樣一句話激勵(lì)自己：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。

當(dāng)好一個(gè)愛(ài)心班主任，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子一生都很重要。而一個(gè)農(nóng)村小學(xué)生好的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任就應(yīng)努力當(dāng)好一個(gè)有愛(ài)心的班主任，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征和生活環(huán)境，給同學(xué)們同等的愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。現(xiàn)在農(nóng)村很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了寄宿制，由于條件所制，學(xué)生小，生活老師少，生活起居有困難，那么班主任就應(yīng)該花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活，給學(xué)生物質(zhì)上的幫助、生活上的指導(dǎo)。與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到老師無(wú)私的愛(ài)和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可傾訴的人，這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、行為也容易多了。俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教會(huì)變壞。”班主任在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的就肯定;該否定的就否定，在全班形成一種能伸張正義、制止錯(cuò)誤思想的現(xiàn)象的集體輿論。在班上，按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化打分，班干部記錄在德育量化手冊(cè)上，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

四、組建一支高效率、充滿活力的班干部隊(duì)伍。

一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手。我在組建班委會(huì)時(shí)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，運(yùn)用民主方式，讓學(xué)生們參加競(jìng)選，這樣選出的班委干部有一定的威信，同學(xué)們信任，有號(hào)召力，班干部做起事來(lái)也積極。我還經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。

開(kāi)展工作，例如主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、寢室布置等有關(guān)工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項(xiàng)工作完成后，都及時(shí)找他們來(lái)總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)，提高班干部的工作情緒，同時(shí)提出存在問(wèn)題及改善措施，使干部能力得到提高。當(dāng)然，在發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)生主體作用的同時(shí)，必須做好“主導(dǎo)”與“主體”的有機(jī)結(jié)合，作為班主任決不能袖手旁觀，而要努力做好他們的參謀、后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”。真正形成推動(dòng)所帶班級(jí)工作的合力，產(chǎn)生班級(jí)工作前進(jìn)的共振。

五、規(guī)范班級(jí)目標(biāo)、行為，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

班主任應(yīng)掀起激烈競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班內(nèi)，實(shí)行“一幫一、一盯一”，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。每次比賽之后，給予一定的獎(jiǎng)懲。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

六、班主任要善于表?yè)P(yáng)，巧妙地批評(píng)，以典型做榜樣。

鼓勵(lì)學(xué)生的好處充分體現(xiàn)在它能給學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，小學(xué)生更喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們不僅是一榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量，因此，班主任要善于表?yè)P(yáng)，要會(huì)表?yè)P(yáng)。

當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理品質(zhì)和基礎(chǔ)不同等方面的影響，學(xué)生中存在較大的差異。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣，作為教師，要正視學(xué)生中的差異。對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們。如：我班的學(xué)生小強(qiáng)，母親早逝，父親常年在外打工(文化層次低)，家境貧寒。不得不寄居在農(nóng)村的大姨家，他行為習(xí)慣很差，脾氣暴躁，經(jīng)常逃學(xué)、偷東西、打架等。是同學(xué)們公認(rèn)的無(wú)可救藥的那種令人討厭的學(xué)生，在班內(nèi)影響力特大。當(dāng)我接到這個(gè)班時(shí)，他不斷的違反紀(jì)律，令人頭疼。后來(lái)，我跟他大姨和他多次交流，從正面、側(cè)面去了解他。在這期間，我很注重顧及他的自尊，使他產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與我作心靈的交流，這樣使他從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。在班內(nèi)，多給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他感受到自己的價(jià)值所在。當(dāng)他一步步轉(zhuǎn)變的時(shí)候，同學(xué)們都感到無(wú)比的高興。于是，我在班內(nèi)就讓小強(qiáng)做改正缺點(diǎn)的典型，讓他用他的行為教育和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)。現(xiàn)在，小強(qiáng)已經(jīng)和班級(jí)和諧的融為一體了。 可見(jiàn)，正確的表?yè)P(yáng)和巧妙的批評(píng)在班級(jí)能產(chǎn)生巨大積極的動(dòng)力。

七、認(rèn)真做好家訪、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別座談。

做農(nóng)村小學(xué)的班主任老師，家訪時(shí)得走村竄戶(hù)，歷盡辛苦，但家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農(nóng)村家庭的文化層次的特殊化，在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代教育的理念，讓家長(zhǎng)知道從哪些方面教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征。

其次，還應(yīng)該適時(shí)召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任老師都有說(shuō)不完的話。以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。在課余，還應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和他們閑聊，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別座談，并做好記錄。交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。 幾年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探索在班級(jí)管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，但時(shí)勢(shì)在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)新的有用的東西，掌握當(dāng)前社會(huì)中最先進(jìn)的元素，與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。農(nóng)村小學(xué)班主任工作的內(nèi)容復(fù)雜的，任務(wù)更是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，努力做一個(gè)有特色的農(nóng)村小學(xué)的優(yōu)秀班主任。在我心里，我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)——農(nóng)村小學(xué)的班主任。