在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
公開述職述廉報(bào)告篇一
各位家長晚上好:
不知不覺,我們已經(jīng)相處了快六年了,孩子長大了、我們卻變老了,每次看到我們班的孩子都很有禮貌的叫我阿姨的時(shí)候,我真是很欣慰。在培養(yǎng)孩子方面,很多家長都比我做得好,讓我站在這里說孩子真是很慚愧。首先作為家委會(huì)主任我感覺不是很合格,我對班里的事情了解的也不多,組織活動(dòng)我想盡心盡力,可是能力有限還請各位家長原諒。
下面我就簡單的說一下家委會(huì)近一年來的工作情況,我們先后也組織過兩次活動(dòng),一次是去壽光,那是我第一次發(fā)現(xiàn)我們六一的家長真是太負(fù)責(zé)任了,當(dāng)時(shí)我很感動(dòng),尤其值得表揚(yáng)的是兩位男士對孩子無微不至的照顧。再就是上次組織對學(xué)校的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,家長們也很認(rèn)真都在為學(xué)校如何辦好提出了自己寶貴的意見。這讓我們組織者很感動(dòng),我們有這么優(yōu)秀的家長做后盾,相信我們的學(xué)校一定會(huì)越辦越好。我們的孩子馬上面臨畢業(yè)擇校問題,在下一個(gè)學(xué)期里我們更要緊密聯(lián)系,如果有合適的機(jī)會(huì)我們組織一下到各個(gè)學(xué)校里看看,更加充分的了解一下。
作為家長已無話可說,為了考試前不讓我們的田老師著急,我們只能更好的要求自己配合田老師的工作。我希望每一個(gè)家長從現(xiàn)在開始每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來,讓孩子做一套試卷看看出問題比較多的地方,然后出幾道題練習(xí)一下,相信一定會(huì)有收獲的。我有一個(gè)朋友今年他的孩子上初一了,由于眼睛近視的比較厲害,家長就提出了一個(gè)大膽的要求,孩子只聽課不做作業(yè),有一陣直接是連課也不聽完全靠自學(xué),關(guān)鍵時(shí)候做幾套題解決一下難點(diǎn),一年下來升初中時(shí)考了全校第八,如果家長說我不會(huì)教不了,那你可以想辦法,買來題先讓孩子做,做了你不會(huì)你可以找老師找朋友給你分析,我相信老師是不會(huì)反對的,關(guān)鍵是看家長有沒有毅力,我們已相處快六年了也都是老朋友了,咱今天就關(guān)起門來說話,有不對的地方還請大家包容一下,但是我相信我說的全是實(shí)話,我比喻過孩子就是我們的企業(yè),家長就是企業(yè)老總。老師就是我們聘來的職業(yè)經(jīng)理,真正企業(yè)的好壞最終受影響的還是老總,今天是田老師比我們還著急這是負(fù)責(zé)仁,這是工作態(tài)度的問題,全班50個(gè)孩子有50%以上出成績,老師的教學(xué)成果就不低,田老師就能把工作交代下,即使是班級里90%優(yōu)秀,這個(gè)90%里面沒有自己的孩子,我們就是0,作為家長我們不能不著急,我們不能只說著急沒辦法,我們得自己想,只要想了辦法總是會(huì)有的。我們?nèi)绻且粋€(gè)月沒有收入,一年沒有收入我們可以讓朋友幫忙,可是孩子如果耽誤一個(gè)月,一年概念就不一樣了,有可能會(huì)影響她一生,現(xiàn)在掙錢解決溫飽不是問題,關(guān)鍵還得看生活質(zhì)量,如果孩子爭氣我們不用給他們很多的錢,孩子不好給再多的錢也沒有用。
其實(shí)我們班的孩子都很優(yōu)秀,知道的東西也很多,今天我們的孩子都長大了再說從小培養(yǎng)也沒有意義了,要說從現(xiàn)在開始當(dāng)下我們需要做的就是,根據(jù)孩子的情況每天給孩子出幾道針對性的問題,幫助孩子分析一下弱項(xiàng)在哪兒,如果感覺能力不夠你可以直接找老師幫忙,老師會(huì)很高興給你出謀劃策的,為了孩子多和老師溝通一下,我們不會(huì)吃虧的。就這二十幾天相信每一個(gè)家長都會(huì)做到。在這里我給大家舉一個(gè)我們家的例子,我弟弟弟媳做生意沒時(shí)間管孩子,三年級以前孩子學(xué)習(xí)一塌糊涂,沒辦法交給老媽了,一個(gè)60多歲的老人從拼音、漢字開始一個(gè)一個(gè)教,數(shù)學(xué)題更是從例題開始自己先弄明白,然后看題解給孩子出題找重點(diǎn),每天出五道題,英語她是一個(gè)不會(huì),她只負(fù)責(zé)每天給孩子開關(guān)錄音機(jī),她不會(huì)讀可她會(huì)聽,時(shí)間一長她就知道聽到那兒該結(jié)束了,老太太遇到教不了的問題不是找老師就是去問鄰居家的一個(gè)小姑娘,今年孩子讀初一了,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以全校第一的成績回報(bào)了奶奶。
關(guān)于多讀書,從現(xiàn)在開始我們家長也要拿起書來讀,可以從簡單的詩詞開始,然后不斷地和孩子交流,我們再問他們的過程中他也會(huì)知道更多的東西。時(shí)間一長形成了習(xí)慣孩子就會(huì)主動(dòng)去讀書了。關(guān)鍵是一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)過程,我們家長首先堅(jiān)持住相信孩子一定會(huì)堅(jiān)持下去,孩子在看書做作業(yè)的時(shí)候,家長一定不要躺著或休息,這在無形中會(huì)讓孩子感覺不公平,我們要干點(diǎn)家務(wù)什么的。讓孩子感覺我們大人也很忙也很辛苦。這些事說起來簡單,做起來是很難的。首先是在家里不要有事沒事的開電視、電腦,微信上有句話說沒頭腦的男人永遠(yuǎn)有抽不完的劣質(zhì)煙和干不完的體力活,沒頭腦的女人永遠(yuǎn)有看不完的電視劇和穿不完的地?cái)傌洠P(guān)于電腦,本來發(fā)明人的意圖是讓人們減少勞動(dòng)量,它是一種人們工作的工具,可今天它的作用被大多數(shù)人們給扭曲了,玩具的成分更多。一說電腦首先想到的是危害。作為家長首先我們應(yīng)該提升自己才有權(quán)利要求別人。今天我主要是站在家長的立場去說孩子,我是這么做的,我做的也不一定對,我孩子也不是最優(yōu)秀,因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)我也沒有更多的經(jīng)驗(yàn),孩子的成功與否也沒有見證,有說的不對的還請大家批評,有經(jīng)驗(yàn)更好的我們以后電話聯(lián)系可以相互探討。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
十分感謝大家對我的厚愛,讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)年主任這個(gè)崗位上鍛煉提高自己。回顧過去一年的工作,整個(gè)學(xué)年的工作能夠穩(wěn)定、有序的進(jìn)行,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于學(xué)年全體班主任的大力支持和積極配合,得益于學(xué)年全體教師的忘我工作,同時(shí)熊岳高中的每一名員工都給予了我本人許多的幫助和支持,在此向大家表示深深的謝意。一年來的工作,我積累了一定的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此,我把自己一年來的工作情況簡單向大家陳述一下,如有不妥之處,請大家批評指正。
一、 把一顆愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生——關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)年全體學(xué)生負(fù)責(zé)。
度接受你的教育。我有時(shí)把學(xué)生比作上帝,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯膶ο笫菍W(xué)生,因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有我們教師,才有我們的熊岳高中!
二、 加強(qiáng)服務(wù)意識,為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)
學(xué)年部主任就是在學(xué)校、政教、教務(wù)、教研等處室指導(dǎo)下開展工作的,工作職責(zé)就是服務(wù)。我們學(xué)年部的幾名同志竭盡所能的為學(xué)生服務(wù),為班主任服務(wù),為學(xué)校及各處室傳達(dá)、布置、檢查各種工作。為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),我們學(xué)年部每年特請考入清華大學(xué)的學(xué)生給學(xué)年全體同學(xué)寫催人奮進(jìn)的書信,詳細(xì)的向同學(xué)們介紹了他們自己的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷,對整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)成績的提高起到催化作用。學(xué)年部還認(rèn)真配合團(tuán)委工作調(diào)查、確定宏志生,使真正有困難的學(xué)生解除了后顧之憂。我們學(xué)年部想老師之所想,急老師之所急,如果老師有其他必辦的事情我們學(xué)年部的同志都及時(shí)的補(bǔ)上空缺,使整個(gè)學(xué)年教育教學(xué)秩序始終井然有序。我們學(xué)年的同志沒有明確的分工,每次學(xué)校大型活動(dòng)我們都認(rèn)真周密的組織,精心的安排。學(xué)生看電影,到二院體檢我們認(rèn)真組織站排,橫過馬路時(shí),學(xué)年部同志站在馬路中央認(rèn)真組織疏導(dǎo)交通把安全留給學(xué)生把危險(xiǎn)留給自己,受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。教務(wù)處每次組織考試我們學(xué)年部都精心組織認(rèn)真配合認(rèn)真巡查,每次考試都十分成功,學(xué)生的作弊率降到最低點(diǎn)。我們學(xué)年部還認(rèn)真協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生,教師與教師,教師與學(xué)校間的多方面關(guān)系,化解各種矛盾,推進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)合作,大家共同研究工作,互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級組的特色。學(xué)年部還特別關(guān)注班主任隊(duì)伍的建設(shè)和青年教師的發(fā)展,經(jīng)常找年輕班主任談心,把自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。有許多優(yōu)秀青年班主任和優(yōu)秀青年教師在我們學(xué)年脫穎而出。
三、 注重細(xì)節(jié),加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理
大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真的做好它,就是不容易。的確如此,學(xué)生的日常管理是一件十分簡單和容易的事,但它往往能直接反映我校的校風(fēng)、校貌,直接關(guān)系到我校的聲譽(yù)。要把學(xué)生的常規(guī)管理做好、做到位是學(xué)年部一個(gè)十分復(fù)雜繁重的任務(wù),要從細(xì)節(jié)入手,要經(jīng)常抓、反復(fù)抓。為了杜絕早自習(xí)遲到,無論嚴(yán)寒酷暑我們學(xué)年部幾名同志始終在早自習(xí)前到校。和我搭檔的魏迎春、秦艷麗都是女同志,都是孩子的母親,作為教師,她們倆卻從沒有認(rèn)真輔導(dǎo)過自己的孩子,也沒有接送孩子上學(xué)放學(xué),把全部身心投入到學(xué)年工作中來。學(xué)年部還加強(qiáng)對內(nèi)宿生的管理,始終配合舍務(wù)教師一周一查宿,節(jié)假日前必查宿制度。在舍務(wù)教師和學(xué)年的努力下,宿舍紀(jì)律越來越好,逃宿學(xué)生也越來越少。在常規(guī)管理方面,學(xué)年干事也做出了重大貢獻(xiàn),他們不但堅(jiān)持配合舍務(wù)教師對內(nèi)宿生管理,而且每天晨讀時(shí)他們都沿走廊走一遍,檢查用電情況和衛(wèi)生情況;時(shí)時(shí)刻刻檢查監(jiān)督學(xué)生的著裝和儀容儀表;課間每一個(gè)樓層都有人在維持紀(jì)律,對一些差生和問題學(xué)生不厭其煩的說服教育。班主任也十分配合對學(xué)生的常規(guī)管理。在大家的共同努力下,整個(gè)學(xué)年紀(jì)律良好,秩序井然,絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
四、 扮演好自己的角色,盡職盡責(zé),做好自己的分擔(dān)工作。
爾放學(xué)后過去看一下。
五、工作中存在的問題
由于本人才疏學(xué)淺,加之工作經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作是摸著石頭過河,所以工作中難免有這樣或那樣的疏漏和不足。自己始終竭力為班主任服務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠,有時(shí)對學(xué)生的教育教學(xué)方法仍顯得十分陳舊,在對學(xué)生的管理方面表揚(yáng)的少批評的多,在學(xué)年工作上明顯缺少預(yù)見性和前瞻性。另外我的性格比較直急,有時(shí)說話不怎么中聽,工作中常有過激之處,急需在以后的工作中加強(qiáng)完善。
總之,成績屬于過去,未來才屬于自己,工作是給自己干的。在以后的工作中我要以畢生的精力,孜孜以求,為教育事業(yè)獻(xiàn)出我的全部愛心,使自己的人生更加完美,也為熊岳高中的明天更加輝煌貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家
下派之初,我通過調(diào)查走訪,了解掌握了社區(qū)基本情況。我所任職的××社區(qū)位于縣城渦河以北的城鄉(xiāng)結(jié)合部,現(xiàn)已被列為城市規(guī)劃區(qū),目前屬于過渡時(shí)期的城郊型社區(qū)。
1.社區(qū)基本概況:總?cè)丝?105人,有5個(gè)自然莊,分9個(gè)村民小組。1個(gè)黨支部,3個(gè)黨小組,26名黨員,其中女黨員2名,35歲以下黨員6名,高中以上文化6人,致富能手4人,流動(dòng)黨員3人。
2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn):因?yàn)榭拷鼫u河岸邊,社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有4個(gè)碼頭,一個(gè)歸社區(qū)集體所有,另外3個(gè)為私人碼頭,碼頭收入成為社區(qū)集體和個(gè)人收入的一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。一部分居民多以養(yǎng)殖(養(yǎng)雞)為主,現(xiàn)有一千只以上養(yǎng)雞戶31家,養(yǎng)雞存欄量達(dá)到6萬只左右。有三分之一的青壯年勞動(dòng)力在城市打工,從事第三產(chǎn)業(yè)。
3.工作難點(diǎn):隨著城市化進(jìn)程不斷推進(jìn),××社區(qū)土地逐漸被征用,目前人均耕地日益減少,又加上社區(qū)集體收入很少,僅有碼頭承包費(fèi)每年15000元,社區(qū)居民失地后的社會(huì)保障等問題日益凸顯,這些都增加了工作的難度。
4.存在問題:從黨員隊(duì)伍來看,年齡上老黨員多,青壯年黨員少;文化結(jié)構(gòu)上文盲半文盲多,有知識有發(fā)展頭腦的少;性別結(jié)構(gòu)上男黨員多,女黨員少,特別是年輕有知識的女黨員少。這樣“三多三少”的黨員隊(duì)伍很難體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
基于以上基本情況,根據(jù)下派任職工作目標(biāo),我和社區(qū)兩委主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、加強(qiáng)組織,規(guī)范各項(xiàng)工作制度
1.加強(qiáng)陣地建設(shè),規(guī)范黨員活動(dòng)室。剛到任那天,我曾經(jīng)面對社區(qū)“一貧如洗”的黨員活動(dòng)室而一籌莫展:門窗殘缺不全、墻面斑駁陸離,室內(nèi)僅有的.物品是一張破舊的乒乓球桌和幾條長凳。這樣的條件顯然不能適應(yīng)黨員教育的新形勢、無法滿足黨員活動(dòng)的新需求。為此,我上任后抓的第一件實(shí)事就是把黨員活動(dòng)室按照紐織上要求的“八有”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善。經(jīng)過一年的努力,社區(qū)黨員活動(dòng)陣地已經(jīng)展現(xiàn)新貌。
2.加強(qiáng)班子建設(shè),提高班子戰(zhàn)斗力。今年5月份,為了加快××辦事處園區(qū)建設(shè)步伐,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展,在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下,對社區(qū)兩委班子做了重大調(diào)整,調(diào)整后的兩委班子成員精誠團(tuán)結(jié),思想解放,有很強(qiáng)的發(fā)展意識和服務(wù)意識,戰(zhàn)斗力較以前有很大的增強(qiáng),為社區(qū)今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)發(fā)展新黨員,為社區(qū)黨組織輸入新鮮血液。通過“雙培雙帶”活動(dòng),目前已有3名致富能手遞交了入黨申請書,被支部列為黨員發(fā)展對象。有1名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)為正式黨員,并列為社區(qū)后備干部。黨員隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。
4.規(guī)范各項(xiàng)工作制度。建立了黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度,建立健全了黨員學(xué)習(xí)生活制度,黨員雙向承諾制度,完善了社區(qū)干部日常工作考勤制度。這些制度的建立,確保了各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行和黨員活動(dòng)的正常開展。
5.實(shí)行黨務(wù)公開和村務(wù)公開。社區(qū)于今年3月份按標(biāo)準(zhǔn)建了公開欄,每季度首月的15日為黨務(wù)公開和村務(wù)公開日。讓社區(qū)各項(xiàng)工在陽光下操作,給群眾一個(gè)明白,還干部一個(gè)清白。
二、發(fā)展經(jīng)濟(jì),富裕居民,加快園區(qū)建設(shè)步伐
“發(fā)展經(jīng)濟(jì),富裕農(nóng)民”是我們下部干部工作的重點(diǎn)。鑒于碾盤社區(qū)的地理優(yōu)勢及特點(diǎn):我們社區(qū)兩委將社區(qū)發(fā)展方向定位為“抓住碼頭求效益,立足養(yǎng)殖求規(guī)模,依托園區(qū)求發(fā)展”。
1.利用渦河沿岸的地理優(yōu)勢,在碼頭上求效益,這是增加集體收入和居民個(gè)人收入的一個(gè)重要方面。對此,我們給予了保護(hù)和扶持。
2.以養(yǎng)雞為主的養(yǎng)殖業(yè)漸成規(guī)模,成為社區(qū)居民收入的又一主要來源。對于養(yǎng)殖大戶,我們不斷對他們進(jìn)行精神上的鼓勵(lì),政策上的引導(dǎo),還幫助他們申請項(xiàng)目,幫助養(yǎng)殖戶擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。
3.加快園區(qū)建設(shè)步伐,促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。自下派以來,社區(qū)兩委在園區(qū)征地方面,配合辦事處做了大量艱苦細(xì)致的工作。一年來社區(qū)已征地256畝,有9家招引資企業(yè)進(jìn)駐。其中,×××駕校占地70畝,×××肥業(yè)占地45畝,×××肥業(yè)占地10畝,……這些企業(yè)目前正在投資興建中,這將為××解決一大批勞動(dòng)力就業(yè),并帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。成為增加社區(qū)居民收入的又一個(gè)有效途徑。
4.加快社區(qū)道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。社區(qū)兩委在上半年配合縣、辦事處,做了很多對渦河大壩加固拆遷的宣傳工作,目前此項(xiàng)工作正在順利進(jìn)行;按照規(guī)劃要求,轄區(qū)內(nèi)的村村通工程蒙王路已于上半年修好,趙莊居民組還修復(fù)了水泥路面1500米,方便了群眾出行,改善了社區(qū)路況,提高了群眾生活質(zhì)量。
一年來,居民的年均收入由去午的2 660元增加到2 860元。其中碼頭收入200萬元,養(yǎng)殖業(yè)收入180萬元,種植業(yè)收入50萬元,外出務(wù)工收入170萬元左右。隨著園區(qū)建設(shè)的發(fā)展,居民的收入還有望增加。
三、抓好綜合治理,注意矛盾排查,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
1.開展法制教育。今年是“五·五”普法第二年,3月份是宣傳月,社區(qū)兩委對不同人群先后進(jìn)行了4次法制講座。4月份,社區(qū)兩委組織40多人到縣大戲院聽取、縣政府關(guān)于打擊“兩違”工作動(dòng)員報(bào)告,回來后成立了“兩違”整治工作小組,對社區(qū)違法建房、私自買賣土地進(jìn)行規(guī)范,對現(xiàn)有房屋進(jìn)行逐人逐戶登記,嚴(yán)格一戶一宅制度。
2.做好矛盾化解。上半年,社區(qū)兩委先后調(diào)處矛盾6期,阻止了上訪戶2期,一些矛盾在基層得到了處理,并使一起治安案件未能轉(zhuǎn)為刑事案件。
3.搞好計(jì)劃生育。計(jì)劃生育是基本國策,也是基層工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,為此社區(qū)對此項(xiàng)工作給于了高度重視。明確了分工,每個(gè)社區(qū)干部都有自己的聯(lián)系點(diǎn),明確了責(zé)任,每個(gè)社區(qū)干部都要對自己的聯(lián)系點(diǎn)的計(jì)劃生育情況負(fù)起責(zé)任。每個(gè)月的前兩天為計(jì)劃生育例會(huì)時(shí)間,社區(qū)干部要在例會(huì)上互通計(jì)劃生育工作信息,對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理。并做好獨(dú)生子女戶的優(yōu)撫兌現(xiàn)工作以及術(shù)后的隨訪工作。這些措施有力地促進(jìn)了社區(qū)計(jì)劃生育工作的開展。上半年,全市計(jì)劃生育工作大檢查,我社區(qū)被隨機(jī)抽到,檢查結(jié)果令人滿意。得到到辦事處6 000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
總之,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在社區(qū)全體黨員干部群眾的共同努力下,我下派第一年的工作初見成效,完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。今年7月,我被××辦事處授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。回顧一年來的工作,有成績也有不足。比如,在促進(jìn)居民增收方面辦法不多,社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁不大,“造血功能弱”,等等。在以后兩年的時(shí)間里,我將時(shí)刻牢記使命,不負(fù)組織和群眾的重托,與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,不斷開創(chuàng)任職工作的新局面,為實(shí)現(xiàn)三年任職目標(biāo)而努力工作。
同志們:
今天這次會(huì)議,既是一次基層黨建專項(xiàng)述職評議會(huì),也是一次農(nóng)村基層組織建設(shè)推進(jìn)會(huì)。主要目的是通過黨建專項(xiàng)述職,進(jìn)一步提高“書記抓黨建、黨建書記抓”的第一人責(zé)任意識,卓有成效地推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),為全縣的改革發(fā)展和穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證。剛才,四位村(社區(qū))同志和鎮(zhèn)黨委王森同志作了口頭述職,其他同志都作了書面述職。從大家述職的情況看,可以用三句話來概括,那就是“總結(jié)成績客觀實(shí)在,分析問題深刻到位,目標(biāo)承諾切實(shí)可行”。
具體地講,xx的黨建有五大特點(diǎn): 一是黨建“第一人”責(zé)任非常明確。按照“書記抓、 抓書記”的要求,書記抓黨建的責(zé)任落實(shí)到位,工作保障、督導(dǎo)指導(dǎo)、考核評議等工作制度健全完善,基層黨建創(chuàng)新工作亮點(diǎn)突出。 二是服務(wù)大局的思路非常清晰。堅(jiān)持了把黨建工作放在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中來考慮、來謀劃、來推進(jìn),組織實(shí)施了“雙強(qiáng)黨員創(chuàng)業(yè)帶富”工程等系列活動(dòng),充分發(fā)揮了各級黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。三是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的總體要求,分領(lǐng)域、分行業(yè)細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,分別提出具體的目標(biāo)要求和整改措施及整改時(shí)限。“四風(fēng)”得到得到有效遏制,工作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),效能效率顯著提高。四是各領(lǐng)域黨建工作全面發(fā)展。“三三”工作法不斷深化拓展,后進(jìn)村轉(zhuǎn)化工作成效明顯,“兩新”組織黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)。探索推行的“黨建組格化”管理,效推地動(dòng)了黨建工作“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)。五是推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展非常有力。“城鄉(xiāng)黨建一體化,黨建先行帶動(dòng)”戰(zhàn)略進(jìn)展喜人,征地拆遷、舊城改造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等重點(diǎn)工作取得新突破,新型社區(qū)先行組建黨組織,帶動(dòng)了其他各類基層組織建設(shè)。總體來說,對大家一年來的工作是十分肯定的、滿意的。
科學(xué)發(fā)展,以人為本,黨建為先。實(shí)踐充分證明,干部強(qiáng),則事業(yè)強(qiáng);人才興,則事業(yè)興。因此,要保持當(dāng)前良好的發(fā)展態(tài)勢,在新起點(diǎn)上有新提升、新跨越,首先要堅(jiān)持不懈地抓好干部人才隊(duì)伍建設(shè)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭提升境界、提升層次、提升標(biāo)準(zhǔn),敢于承擔(dān)責(zé)任,做到不埋怨、不抱怨,不等不靠、積極有為。要自覺黨建服務(wù)意識,改進(jìn)工作作風(fēng),由“給我上”變?yōu)椤案疑稀⒖次腋伞⑾蛭铱待R”,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊人高效完成各項(xiàng)工作。企業(yè)家黨員作為地區(qū)經(jīng)濟(jì)力量的主體,要有發(fā)展意識、責(zé)任意識,有大手筆、大氣魄,努力上大項(xiàng)目、上好項(xiàng)目,抓大投入、謀大發(fā)展,高點(diǎn)定位、爭創(chuàng)一 流。專業(yè)技術(shù)黨員要善于借鑒、 敢于創(chuàng)新,突破常規(guī)、大膽嘗試,遇到問題多角度、多層次、多方面尋求解決辦法,創(chuàng)造性的把各項(xiàng)目標(biāo)決策落到實(shí)處。 同時(shí)要加快引進(jìn)和培養(yǎng)一批高層次產(chǎn)業(yè)人才。村(社區(qū))干部要自覺培養(yǎng)現(xiàn)代化思維,強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識,掌握致富技術(shù)、塑造鄉(xiāng)村特色文化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理等方面的知識與技能,提高運(yùn)用市場辦法解決難題的能力,使思維方式、認(rèn)識水平、工作方法更加符合科學(xué)發(fā)展的要求。
二、要堅(jiān)持把抓基層,作為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。只有切實(shí)抓好基層、打牢基礎(chǔ),才能保證強(qiáng)化“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”落到實(shí)處,才能真正夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。實(shí)際工作中,要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能,進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織,使黨的基層組織充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和-諧的作用。在農(nóng)村,要全力抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作,努力解決群眾所期所盼的熱點(diǎn)問題,拓展農(nóng)民增收渠道,促進(jìn)農(nóng)民致富奔小康,努力保持農(nóng)村社會(huì)和-諧穩(wěn)定。要按照“有人管事、有錢辦事、有場議事、有章理事,黨建工作規(guī)范化”的要求,推動(dòng)形成統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新格局。在社區(qū),要以“教育實(shí)踐活動(dòng)”成果轉(zhuǎn)化為抓手,圍繞組織設(shè)置網(wǎng)格化、社區(qū)建設(shè)品牌化、黨建考評體系化“三化”目標(biāo),全面提升街道社區(qū)黨建工作整體水平。在機(jī)關(guān),要認(rèn)真開展機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化建設(shè)年活動(dòng),深入推行機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理,廣泛開展崗位練兵、技能比武等活動(dòng),全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。在“兩新”組織,要依托行業(yè)商會(huì)、經(jīng)濟(jì)園區(qū)和專業(yè)市場,繼續(xù)加大黨組織組建力度,不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。
黨建工作要深化項(xiàng)目工作理念,實(shí)行項(xiàng)目化管理,“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”就是一個(gè)大項(xiàng)目。要把這個(gè)項(xiàng)目細(xì)化、量化、定性化、責(zé)任化,積極構(gòu)建“項(xiàng)目+目標(biāo)+過程+結(jié)果”的黨建工作模式,使黨建工作由無形變有形,由軟指標(biāo)變硬任務(wù),通過一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目使“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”真正滲透到方方面面的工作中去。要狠抓項(xiàng)目落實(shí),全面落實(shí)工作責(zé)任制,基層黨的書記對重點(diǎn)項(xiàng)目要格外關(guān)注,格外傾心,格外用力,直接出思路、親自搞調(diào)研、帶頭抓落實(shí),堅(jiān)持“項(xiàng)目創(chuàng)新”與“工作創(chuàng)優(yōu)”相結(jié)合、“夯實(shí)基礎(chǔ)”與“重點(diǎn)突破”相結(jié)合,確保在推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新方面充分發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。比如,明年“黨要管黨,從嚴(yán)治黨”就是一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,下面又分了黨組織和黨員公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、黨群共建等若干個(gè)具體項(xiàng)目。各級黨組織要立足實(shí)際,認(rèn)真研究,精心謀劃,推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的具體措施,這些具體項(xiàng)目抓好了,全縣“黨要管黨,從嚴(yán)治黨”項(xiàng)目就一定會(huì)取得實(shí)效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心建成后如何發(fā)揮好作用,這也是一個(gè)項(xiàng)目,要通過優(yōu)化功能配置、細(xì)化業(yè)務(wù)流程、創(chuàng)新審批方式、加強(qiáng)監(jiān)督管理、延伸服務(wù)平臺(tái)等途徑,著力提升服務(wù)質(zhì)量和水平。
四、堅(jiān)持把抓典型,作為深化“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”的有效手段。
從某種意義上講,典型代表著工作方向,代表著工作水平,培養(yǎng)選樹典型是推進(jìn)工作提升層次、提升標(biāo)準(zhǔn)的重要方法。工作中,要注重從不同層次、不同類型、不同領(lǐng)域挖掘、發(fā)現(xiàn)一批各具特色、具有活力的先進(jìn)典型,堅(jiān)持典型引路、示范帶動(dòng),通過示范點(diǎn)卓有成效的工作推動(dòng)面上工作的開展。要切實(shí)增強(qiáng)品牌意識,提倡“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”,立足自身工作基礎(chǔ)和實(shí)際情況,敏銳地把握基層組織建設(shè)的發(fā)展趨勢,把品牌創(chuàng)建與推動(dòng)工作有機(jī)結(jié)合起來,注重從基層組織建設(shè)的整體需要上把握品牌定位,制定創(chuàng)建規(guī)劃,努力形成一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新性、先進(jìn)性、推廣性和影響力的特色亮點(diǎn)工作、成熟經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,創(chuàng)造一批過得硬、叫得響、推得開的基層黨建創(chuàng)新品牌。要注重對先進(jìn)典型、品牌亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)提煉,加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系溝通,及時(shí)將好經(jīng)驗(yàn)、好做法反映出來、宣傳出去,加大創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化、推廣和落實(shí)力度,不斷擴(kuò)大典型和品牌的影響力。
我們提出開展“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”活動(dòng),絕不只是嘴上喊喊口號、手上搞搞活動(dòng),而是要見到實(shí)際效果,要在發(fā)展上見成效,給群眾帶來實(shí)惠,讓群眾感到滿意。“提升黨建質(zhì)量”活動(dòng)是否取得實(shí)際效果,不是由活動(dòng)本身來回答,也不是哪個(gè)人說了算,而是要用經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、黨的建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。只有經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn),才能證明工作沒有白做。各部門各單位要緊密結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,圍繞“促發(fā)展、惠民生、保和-諧”,在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、加快項(xiàng)目建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展等每一項(xiàng)具體工作中,都自覺做到提升境界、提升層次、提升標(biāo)準(zhǔn),并最終用布局優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)高端、要素集約的生態(tài)特色工業(yè)縣城,特色鮮明、功能完善、環(huán)境優(yōu)美的川西休閑居住城,規(guī)模集聚、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、效益優(yōu)良的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū),以人為本、服務(wù)創(chuàng)新、群眾滿意、幸福和-諧的四大成果來檢驗(yàn)和展示“黨建第一人職責(zé),提升黨建質(zhì)量”活動(dòng)的實(shí)際成效。
同志們,加強(qiáng)基層黨建工作,事關(guān)長遠(yuǎn)、責(zé)任重大,開展“從嚴(yán)治黨”活動(dòng),是2015黨建工作的主調(diào)。大家一定要以精神為指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識、責(zé)任意識和升級晉位意識,務(wù)實(shí)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,不斷開創(chuàng)基層黨建工作新局面,為推動(dòng)安縣首位發(fā)展、跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
回顧這一年的工作,每天都在做,都在忙,但似乎又沒有什么可說的,因?yàn)檫@是我的工作,是我分內(nèi)的事。
一.完善師德
“德高為師,身正為范”為人師表,以德為首。工作中,我告誡自己,要有容量,耐得住寂寞,受得住挫折并以一顆博愛之心,平等地對待每位學(xué)生,以自己的真誠無私地贏得每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。
二.實(shí)抓善管
班任的工作是非常繁瑣的。初四的工作又是代表學(xué)校成績的。而一班又是初四各班的代表。這樣一個(gè)重任,放在我的肩上,我會(huì)全身心地投入到這個(gè)班。
首先與各位搭檔有機(jī)配合。其次得到家長的大力支持。再次就是贏得學(xué)生的尊重,這種尊重是發(fā)自內(nèi)心的。
現(xiàn)在的學(xué)生很難管,尤其是后組合的集體。學(xué)生的思想更是復(fù)雜。為此,我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì),通過四次班會(huì),不但使這個(gè)班集體增加了凝聚力,而且班級學(xué)習(xí)氣氛也濃了。
三.虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師,我從來都不忘記學(xué)習(xí)。平時(shí),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》一書,收獲匪淺。
四.錘煉業(yè)務(wù)
1. 教研活動(dòng):能與時(shí)俱進(jìn),大膽進(jìn)行教改探索,積極地把杜郎口的核心理念引進(jìn)課堂。
2. 合作意識:工作中,顧全大局。學(xué)他人之長,通力合作。
總之,作為教師,無論班任還是課任,我都會(huì)認(rèn)真完成。
同志們:
對營晉副團(tuán)職后備干部和其他干部年度稱職等級評定進(jìn)行民-主測評,接受群眾的監(jiān)督和評價(jià),是中央和總隊(duì)黨委的要求,也是干部考核提拔任用工作的重要途徑。
首先,開展民-主測評工作是支隊(duì)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》和《公安消防部隊(duì)干部稱職等級評定工作實(shí)施細(xì)則》的重大舉措,也是對干部綜合素質(zhì)和履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行一次全面、客觀、準(zhǔn)確的考核評價(jià),為下一步培養(yǎng)和推薦后備干部,強(qiáng)化干部隊(duì)伍管理,激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制提供科學(xué)的決策依據(jù)。
其次,開展民-主測評是支隊(duì)黨委提拔使用干部堅(jiān)持走群眾路線的具體體現(xiàn)。堅(jiān)持走群眾路線,開門接納群眾意見,不僅是干部使用管理工作的方法問題,而且是一個(gè)重大原則問題,是群眾觀點(diǎn)和群眾路線問題。只有敞開大門,堅(jiān)定地相信和依靠廣大官后,虛心聽取意見,接受官兵評價(jià),才能使干部使用管理工作真正符合廣大官兵的要求,更好地促進(jìn)部隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)。
第三,開展民-主測評,是促進(jìn)和深化干部使用管理工作的有力措施。對干部綜合素質(zhì)和履行崗位職責(zé)情況,取得的業(yè)績,廣大官兵有目共睹,最有發(fā)言權(quán)。通過民-主測評,可以讓各級干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足,有利于幫助各級干部更好地解決自身存在的差距,彌補(bǔ)不足,促進(jìn)工作,提高工作效果。
一要樹立大局意識,從大局出發(fā)做好民-主測評工作。這個(gè)大局就是全市消防部隊(duì)發(fā)展的大局,就是全市消防工作今后方向的大局,大家要從大局看問題、從大局進(jìn)行評價(jià)。
二要用辨證地評判每一個(gè)參加述職述廉的干部,即要看到干部綜合素質(zhì)和履行崗位職責(zé)好的一面,取得的業(yè)績,也要正視思想、工作、生活方面存在的問題,進(jìn)行全面衡量和判斷。
三要堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀公正。在投上你手中的一票時(shí),要堅(jiān)決放下個(gè)人恩怨,從服務(wù)于消防部隊(duì)建設(shè)的大局出發(fā),保證自己所做出的評判實(shí)事求是,客觀公正,使推薦出的每一個(gè)后備干部成為最好,最強(qiáng)。衷心祝愿他們都能成為今后推動(dòng)消防部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的得力人才。
同樣,對測評的第二項(xiàng)內(nèi)容,即對全市消防部隊(duì)的每一名干部進(jìn)行職稱等級評定時(shí),我們也要堅(jiān)持實(shí)事求是,做到客觀公正,真實(shí)反映出干部的綜合素質(zhì)和履行崗位職責(zé)情況,為支隊(duì)黨委下一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理,合理調(diào)配使用干部,培養(yǎng)后備干部人才提供有力的考核依據(jù)。通過民-主測評,促進(jìn)干部隊(duì)伍管理的規(guī)范化管理,督促各級干部大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步提高行政效能,有力地促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)消防工作的持續(xù)、健康發(fā)展。
同志們,無論是后備干部民-主推薦工作還是干部稱職等級評定工作,每一項(xiàng)測評都是政治性、政策性很強(qiáng)的工作,希望大家本著對組織、對干部個(gè)人發(fā)展進(jìn)步高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真的做好每一項(xiàng)測評工作,進(jìn)一步深化干部管理工作的成效,使干部管理和提拔使用真正成為廣大官兵滿意的工程。
公開述職述廉報(bào)告篇二
趙中海老師的《幽徑悲劇》一課的教學(xué)中,還給學(xué)生大量的讀書時(shí)間,在語文課堂中進(jìn)入境界,并且還要生發(fā)聯(lián)想,才能更有感情的朗讀,也才能更深入地理解文意。要達(dá)到這一步,學(xué)生應(yīng)建立在充分閱讀的基礎(chǔ)上,而不是建立在老師講解分析的基礎(chǔ)上,學(xué)生靠閱讀讀懂、品析文章,可以形成自己的能力,如果靠老師講解分析那永遠(yuǎn)是接受現(xiàn)成的分析成品,不能形成自己的能力,所以在課堂上,要讓學(xué)生自己閱讀。在這次語文課堂上,都將閱讀貫穿始終,對學(xué)生的讀書通常做了如下安排:1、觀其大意,謂之粗讀,只要求將課文讀通,了解其大意,2、參照有關(guān)注釋和有關(guān)資料,細(xì)嚼慢咽,謂之細(xì)讀,可提出疑難,請求解決。3、在已然把握文章情感的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀,品析美句美詞,4、細(xì)賞其文理構(gòu)思,享受美文,謂之美讀(或范讀),通過這四步既發(fā)揮了學(xué)生的客觀主動(dòng)性,又在學(xué)生自己閱讀的過程中培養(yǎng)自己解決問題的能力。
很多老師會(huì)在課件上給學(xué)生出示"學(xué)習(xí)方法",名字多樣"溫馨提示",如趙中海老師在執(zhí)教《幽徑悲劇》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設(shè)計(jì)的:用"幽徑景色真美,美在 "讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問題時(shí)才能夠用自己的力量解決。個(gè)別老師很注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),一直強(qiáng)調(diào)"不動(dòng)筆墨不讀書",有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
托爾斯泰說過:"成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣。"興趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,是幫助學(xué)生獲取知識的捷徑。因此,很多老師在新課的導(dǎo)入中會(huì)有意地設(shè)疑,激疑或精心設(shè)計(jì),或課前播放歌曲,或課前進(jìn)行語言互動(dòng),去激發(fā)學(xué)生的興趣,緊緊地吸引住學(xué)生,使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。
趙中海老師的導(dǎo)課中首先用 名人名言 詮釋悲劇,然后舉例說明,最后設(shè)疑,在這幽徑上發(fā)生了怎樣的悲劇?有意地設(shè)疑,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在我上《曹劌論戰(zhàn)》中,我也采用了相類似的方法,以以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役為引導(dǎo),引出戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要性,最后設(shè)疑齊魯長勺之戰(zhàn)勝利的原因是什么,激發(fā)學(xué)生興趣,緊緊地吸引住學(xué)生,使學(xué)生很快地進(jìn)入了新課意境。
這次聽課最大的感受就是,老師執(zhí)教的觀摩課都比較樸實(shí),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而淡化了課件等的輔助作用。但有用的很有分寸。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片或言簡意賅的問題、扎實(shí)的讀書練習(xí)所代替,真正還原了課堂本色。
課堂評價(jià),是師生交流的一種有效方式,( 素質(zhì)教育 之首。這些課能關(guān)注學(xué)生的生活,教育學(xué)生做真人。一句教育名言說得好:"什么是教育,那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。"我想,我們每一位教師在上完一堂課后,該問問自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的。
語文閱讀教學(xué)中的朗讀、評價(jià)、合作交流……要想得到及時(shí)有效地展示,實(shí)踐證明,就要把教學(xué)工作不僅要體現(xiàn)在課堂上,還可以延伸到課外、平日學(xué)習(xí)上。在活動(dòng)中多角度,多側(cè)面的進(jìn)行訓(xùn)練,有時(shí)為了一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)可以把課時(shí)延長。下面,就我的塊狀訓(xùn)練具體談?wù)勛龇āW畛蹩梢酝ㄟ^小黑板出示訓(xùn)練內(nèi)容及過程,讓學(xué)生讀一讀,體會(huì)體會(huì)然后讓學(xué)生一步一步去做,時(shí)間長了學(xué)生自然而然懂得按照這個(gè)程序去操作。
一、歸納課文的主要內(nèi)容,先要了解有哪些種類。如:1、段意歸并法。2、擴(kuò)展題目法。3、回答問題法。4、"六要素"串接法。5、原句摘錄法。6、抓重點(diǎn)句段法等等。通過實(shí)踐選擇不同文章,練習(xí)歸納,學(xué)會(huì)掌握方法。
記事要了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果及為什么會(huì)有這樣一個(gè)結(jié)果?
寫景要體現(xiàn)出有哪些景色特點(diǎn)?
狀物也有分類:動(dòng)、植物的樣子,習(xí)性特點(diǎn)物體的樣子,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、訓(xùn)練補(bǔ)充別人意見,先婉轉(zhuǎn)去評價(jià)(對,錯(cuò),同意,不認(rèn)可)然后說出自己的觀點(diǎn)"我認(rèn)為……"最后說出原因是什么,有理有據(jù)。
五、匯報(bào)形式的多樣化:有讀出來,說一說,抓住主要詞語,聯(lián)系上下文理解,結(jié)合圖示,聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合查閱資料等,匯報(bào)發(fā)言單位化,先由小組內(nèi)發(fā)言,再由其它小組補(bǔ)充發(fā)言。
繪畫和寫的訓(xùn)練,可把它們課內(nèi)外并用,從不同角度訓(xùn)練,根據(jù)不同文章特點(diǎn)而決定。《凡卡》一課在信結(jié)尾學(xué)生明白凡卡的爺爺不會(huì)來接他,他只是做了一個(gè)美夢而已,此時(shí)教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用即"當(dāng)夢醒來時(shí),會(huì)發(fā)生什么事?你想同凡卡說些什么?寫一寫。"學(xué)生寫到"當(dāng)夢醒時(shí)老板和老板娘瞪著兇惡的眼睛拿著木棍站在他面前揪起他就打,還有生活比過去更慘等等,"想對凡卡說:"凡卡要堅(jiān)強(qiáng)更要反抗,美好生活一定會(huì)屬于你的"各抒己見可為五花八門。這一課文知識的延伸,自主意識的強(qiáng)化,充分提高了閱讀能力。繪畫訓(xùn)練就是以圖帶文,把想表達(dá)的意思更加直觀的展現(xiàn)出來。如《凡卡》一文在第二環(huán)節(jié)分組做交流匯報(bào)。學(xué)生可以以多種形式體現(xiàn)出來。其中一學(xué)生繪畫出凡卡被老板娘拿魚嘴戳臉,更直觀的再現(xiàn)了凡卡所受苦難和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,為領(lǐng)悟中心,體會(huì)表達(dá)方式起到了推波助瀾的作用。
從事語文教學(xué)我得到了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。語文教學(xué)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作,在今后漫長的教學(xué)生涯中,我還要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的綜合素質(zhì),切實(shí)為提高學(xué)生語文素質(zhì)更好地服務(wù)。
公開述職述廉報(bào)告篇三
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng),伴隨著和煦的春風(fēng)來到我們校園,這次活動(dòng)將學(xué)校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課,直觀了解任課教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)科的教師之間互相學(xué)習(xí)互相提高,創(chuàng)設(shè)以先進(jìn)的教學(xué)理念為引領(lǐng);以和諧的教學(xué)氛圍烘托;以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿;以高效獲取學(xué)科知識為目的的優(yōu)質(zhì)課堂。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力打造高效課堂,真正做到使學(xué)生“一聽就懂,一學(xué)就會(huì), 一用就靈”。
課到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲,達(dá)到互相評議,共同提高。 俗話說“三人行,必有我?guī)熝伞保谶@次活動(dòng)中,作為青年教師的我受益匪淺,每一位教師的課都讓我收獲頗豐,從老教師的沉著穩(wěn)重,中年教師的機(jī)智銳敏,年輕教師的朝氣蓬勃中我深深感受到教師的魅力是那樣的無止境,我真正體會(huì)到了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山更比一山高的含義,每位老師的課各有千秋,各有特色,很值得我學(xué)習(xí)和深思。有的課穩(wěn)中求變,循序漸進(jìn);有的課如行云流水,娓娓道來;有的課矛盾迭起,爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
撞會(huì)讓孩子的思維越來越敏捷,越來越完善。
公開述職述廉報(bào)告篇四
一、在教學(xué)中,張老師給學(xué)生提供探索與交流的空間,無論是問題的提出、結(jié)論的獲得,盡可能提供探索與交流的空間讓學(xué)生自主探索。
二、張老師教學(xué)的思路就是讓學(xué)生在自主探索、小組交流的過程中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)大小月和特殊月,以及平閏年的規(guī)律。我感覺這種設(shè)計(jì)思路是可取的,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,小組合作意識。
三、這節(jié)課學(xué)生在輕松愉快、民主的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)新知,感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,也享受了成功的喜悅。
四、“年、月、日”的教學(xué)設(shè)計(jì)中,范老師設(shè)計(jì)了許多的活動(dòng),如:猜一猜,算一算,數(shù)數(shù)拳頭上的大小月份,念兒歌等,學(xué)生積極地參與到活動(dòng)中來,興趣很高,整堂課都沉浸在輕松、愉快的氛圍中,還激起了學(xué)生的探索欲望。
五、聽了張丹老師《年月日》一課后,我深感自己的教學(xué)存在很多不足,包括教學(xué)資料的準(zhǔn)備、教學(xué)思路的設(shè)計(jì)、語言的邏輯性等等,我將在今后教學(xué)中不斷努力,改進(jìn)不足。
公開述職述廉報(bào)告篇五
4月19日――22日,我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,4月19日,我懷著激動(dòng)得心情,有幸參加了這次聽課活動(dòng)。
1、不打分,不計(jì)等級:使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。
2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上:使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。
3、參加的全是年輕教師:有朝氣、有創(chuàng)新,使活動(dòng)氣氛更加活躍。
健康活動(dòng),都知道組織起來比較難,特別公開課這樣的活動(dòng)就更不用說了,現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今天聽了顏老師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》,讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個(gè)過程就是鉆、爬、走,但是孩子們都玩得很盡興,沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄冎溃懊嬗懈猛娴脑诘却麄儯蠋熞徊讲綇你@過山洞、匍匐爬過草地再走過獨(dú)木橋,為了幫助螞蟻媽媽運(yùn)糧食,可以說每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目標(biāo),老師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量),因?yàn)樽约荷弦徊降某晒Γ尯⒆觽冏孕判臐M滿,有信心和欲望來征服下一個(gè)困難,所以這節(jié)活動(dòng),孩子們的興致很高,整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常流暢,老師的引導(dǎo)語言非常到位,孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕松學(xué),孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),這就要求我們在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子充滿驚奇的旅程。
一天的聽課中,每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在活動(dòng)的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動(dòng)手能力。在李老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中,為了區(qū)分生蛋和熟蛋,老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn),充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間,雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的,但是,經(jīng)過老師在鹽水中驗(yàn)證以后,相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻,有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),孩子們也會(huì)對自己充滿信心,動(dòng)手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此,在我們的日常活動(dòng)中,要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手能力,讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。
總的來說,一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多,在這里不一一列舉。通過這次活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:教師要承擔(dān)起這一重任,無論在哪方面,首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神,觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,我要加倍努力,盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西,運(yùn)用于自己教學(xué)實(shí)踐工作中,使自己的教育工作有新的突破!
公開述職述廉報(bào)告篇六
要有意識地體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念,要鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、提倡教學(xué)個(gè)性,引領(lǐng)教師朝先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念方向去發(fā)展。
評課只是一種教學(xué)范圍內(nèi)的評價(jià)、討論和交流活動(dòng),不能涉及人情世故等其他外在因素,評課者要有責(zé)任意識,不能因?yàn)轭櫦懊孀印⑶榫w等其他因,要知無不言。
評課者在評課過程中不僅要時(shí)刻維護(hù)教師的教學(xué)自信,還要通過評課來幫助教師尋找自信、培養(yǎng)自信、強(qiáng)化自信,評課時(shí)要“優(yōu)點(diǎn)談足,缺點(diǎn)抓準(zhǔn)”,要評出特色、點(diǎn)出創(chuàng)新。對于某些優(yōu)點(diǎn)很少的課,不妨將優(yōu)點(diǎn)拆大為小分開評、缺點(diǎn)歸類分開抓主要的說。要為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧的交流的空間。
評課不可能面面俱到,要根據(jù)課型和要解決的主要問題,抓住課堂教學(xué)中的主要問題進(jìn)行評論。不能要求過多過細(xì)而抑制了教師對教學(xué)個(gè)性的追求和教學(xué)創(chuàng)造力的發(fā)揮。要有理有據(jù)。
對授課教師的不足,換位思考自己能否避免。給授課教師提出的意見,換位思考自己能否做到,不能求全責(zé)備。要充分尊重教學(xué)的獨(dú)特性,倡導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)造性,發(fā)揚(yáng)教學(xué)的藝術(shù)性,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
評課是一個(gè)多方受益、互利共贏的活動(dòng),除被評者和旁聽者之外,評課者也要以學(xué)習(xí)的心態(tài)去參與,要取他人之長補(bǔ)自己之短,要通過評課來豐富和完善自己的教學(xué)理論,提高自身的理論素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。