光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
廚師學(xué)校創(chuàng)新工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以20xx年上饒縣中小學(xué)春季開學(xué)工作會(huì)議精神為指針，結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃的工作要點(diǎn)，以校本教研為主導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，大力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
結(jié)合20xx年上饒縣中小學(xué)春季開學(xué)工作會(huì)議精神，以課改研討課、名師送教、蹲點(diǎn)調(diào)研、聯(lián)片教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)為載體，以我鎮(zhèn)的各級(jí)名師(骨干教師)建設(shè)為推力，大力開展形式多樣的校本教研活動(dòng)。
1、進(jìn)一步落實(shí)“問題嘗試教學(xué)法”的實(shí)施，全面深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革為導(dǎo)向，積極開展各種教學(xué)研討活動(dòng)，努力打造一支科研型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
3、深化課題研究，將最終的研究成果付諸教學(xué)實(shí)際，提高課堂教學(xué)效率。
4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織并推薦教師參加縣級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。
5、鼓勵(lì)廣大教師把自己的教學(xué)心得、體會(huì)整理成稿件，踴躍向《月芽》、《上饒教育》、《上饒教研》等各級(jí)各類教育刊物投稿，以促進(jìn)教師朝著專業(yè)方向發(fā)展。
1、建立和完善教研制度
(1)定時(shí)定期開展教研活動(dòng)，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。
(2)建立聽課制度。每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校班子成員不少于30節(jié)。
(3)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要直接參與教改。校長(zhǎng)參與率達(dá)50%，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)80%，分管校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)100%。
2、抓好理論學(xué)習(xí)
教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此，我們把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著，撰寫5000字以上的讀書筆記，每學(xué)年撰寫一篇教改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每周至少撰寫一篇教學(xué)反思。
3、抓好校本培訓(xùn)
廚師學(xué)校創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二
（一）現(xiàn)實(shí)倫理與學(xué)校教育的沖撞
在當(dāng)前社會(huì)大變革時(shí)期，人們的思想不斷發(fā)生新的變化，多元的價(jià)值取向、不同層次的思想觀念對(duì)青少年的生活產(chǎn)生了多方面的影響。
1.學(xué)校所倡導(dǎo)的價(jià)值體系與現(xiàn)實(shí)生活中的倫理價(jià)值有差別。學(xué)校教育要確立集體主義價(jià)值觀，面對(duì)的卻是為個(gè)人打算，以個(gè)人為中心的社會(huì)活動(dòng)；學(xué)校教育要助人為樂，誠實(shí)守信，現(xiàn)實(shí)中卻常有助人者被誣陷；信任別人，卻上當(dāng)受騙；講實(shí)惠比講奉獻(xiàn)更得到肯定等等。
2.學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值取向與大眾傳媒所描繪的生活方式有很大距離。社會(huì)大眾傳媒在主導(dǎo)方面雖然是積極的、健康的，但是其中不乏宣揚(yáng)色情、暴力、僥幸的內(nèi)容。
（二）傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代理念的交織
代理念的融合統(tǒng)一，則是一個(gè)新問題。如奉獻(xiàn)與責(zé)任，艱苦樸素與提高生活質(zhì)量，犧牲自我與珍惜生命等等。
廚師學(xué)校創(chuàng)新工作計(jì)劃篇三
前言：德育是小學(xué)階段提高學(xué)生道德思想的主要方式。德育教育近年來被大眾所重視，但教學(xué)中客觀方面還存在著很大的問題，同時(shí)也在很大程度上阻礙了教育的發(fā)展，為了保證德育活動(dòng)順利開展，提高學(xué)生的個(gè)人道德素質(zhì)，小學(xué)老師需要反思自己的教學(xué)，分析現(xiàn)在德育教育的工作的問題，改變教學(xué)的方式，促進(jìn)小學(xué)時(shí)期德育內(nèi)容的教育活動(dòng)開展，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
一、當(dāng)前小學(xué)德育教學(xué)中的問題
（一）教育教學(xué)觀念落后
對(duì)小學(xué)時(shí)期的德育教育工作來說，德育工作的教學(xué)觀念對(duì)于其發(fā)展有著很大的影響，態(tài)度是開展活動(dòng)的基本條件。老師只有端正自己的教學(xué)態(tài)度才能保證小學(xué)時(shí)期德育教育工作的順利開展。但是現(xiàn)在的小學(xué)課堂中收到了多個(gè)方面的影響，有很大一部分老師對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展并不重視，而且在日常的教學(xué)中多以學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹鳎@種教學(xué)意識(shí)下，讓學(xué)生的德育素質(zhì)提高受到了很大的影響。
（二）德育教育未能得到實(shí)踐
現(xiàn)在的德育教育工作老師還是以輸入式的教學(xué)作為教學(xué)的重要方式，大部分老師還是像以前一樣，將德育知識(shí)通過口述傳送給學(xué)生，學(xué)生也只是聽老師說，卻沒有在生活中得到實(shí)踐，這就導(dǎo)致德育教育比較空洞。德育教育中的一些愛國思想，集體意識(shí)以及習(xí)慣等等，都成為了空洞的道德理論，德育教育內(nèi)容過于形式化，導(dǎo)致德育教育的教學(xué)目標(biāo)一次次落空，這種情況對(duì)于學(xué)生的道德素質(zhì)提高有著很大的弊端。
（三）德育師資力量欠缺
二、開展德育教育的方法
（一）結(jié)合生活開展德育教育
開展小學(xué)的德育教育活動(dòng)，老師要將德育知識(shí)和生活結(jié)合起來，通過現(xiàn)實(shí)存在的人和事情為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生感受到德育教育存在于生活的細(xì)節(jié)之處，與生活有著密不可分的關(guān)系。除此之外，老師還可以在教育活動(dòng)中列舉一些錯(cuò)誤的行為動(dòng)作，形成對(duì)比式的教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的判斷，在日常的教學(xué)工作中，老師要注意和學(xué)生多進(jìn)行溝通，關(guān)注學(xué)生的需求，以學(xué)生為主，制定教學(xué)計(jì)劃，與此同時(shí)，老師要多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育知識(shí)教育，老師和家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為動(dòng)作，為學(xué)生樹立良好的榜樣。開展實(shí)踐型的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與，帶動(dòng)學(xué)生在教學(xué)課堂中的活躍程度。
生懂得尊敬老人;再例如老師可以組織學(xué)生到幼兒園里關(guān)愛小朋友，通過和小朋友交流玩耍，提高學(xué)生關(guān)愛幼兒的思想認(rèn)知。開展德育教育是為了提高學(xué)生的思想和道德水平，所以老師應(yīng)該在教育工作中展開有意義的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐提高自身的健能力，豐富學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高道德水平。
（二）結(jié)合各方面環(huán)境，提高學(xué)生思想認(rèn)知
在日常的教學(xué)中，除了基本的實(shí)踐活動(dòng)之外，老師還應(yīng)該在教學(xué)的過程中將各個(gè)學(xué)科進(jìn)行整合，將德育思想融合到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，挖掘各方面的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的道德思想。德育教育涉及到的知識(shí)面比較多，思想、道德、精神各個(gè)層面。老師可以在各學(xué)科的教學(xué)中融合德育教育，綜合進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
比如，在教學(xué)語文學(xué)科的時(shí)候，課本中就有很多德育教育的切入點(diǎn)，一些革命事件、人物故事的課文，老師就可以讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，感受革命人物那種不畏困難、堅(jiān)持^v^的精神；再例如學(xué)校在每周都會(huì)舉行升旗儀式，老師要在升旗前讓學(xué)生了解升國旗的含義，讓學(xué)生從內(nèi)心對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生敬重的態(tài)度，提升學(xué)生的愛國思想；再或者老師可以經(jīng)常開展思想教育活動(dòng)，引進(jìn)一些社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，分析其中的道理；讓學(xué)生分享自己看到的或者是經(jīng)歷過的事情，闡明自己的態(tài)度，老師給與評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。通過這些綜合性的活動(dòng)訓(xùn)練，能夠在側(cè)面提高學(xué)生判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力，提高學(xué)生的道德思想，讓學(xué)生得以全面發(fā)展。
（三）提高老師道德素質(zhì)，創(chuàng)建專業(yè)團(tuán)隊(duì)
們參與，讓老師們不斷提高自己的思想認(rèn)知。學(xué)校可以采取一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)老師們參與到德育教育工作當(dāng)中，激發(fā)老師們的教學(xué)熱情，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好客觀條件的準(zhǔn)備。
（四）完善道德評(píng)價(jià)制度，更正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
德育的評(píng)價(jià)應(yīng)該從學(xué)生的語言、行動(dòng)、舉動(dòng)等各個(gè)方面分別進(jìn)行考察，而不是一味的觀察成績(jī)的好壞，正確的評(píng)價(jià)方式，能夠糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生正視德育教學(xué)的重要性，懂得進(jìn)行德育知識(shí)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在課堂的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，建立正確的三觀，形成道德思想框架。
比如，在進(jìn)行道德評(píng)價(jià)的時(shí)候，老師不能把某件事情形容給學(xué)生，讓其回答該怎么做，而是應(yīng)該通過實(shí)際生活的觀察及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中建立起是非對(duì)錯(cuò)的認(rèn)知態(tài)度。就例如，老師看到某名學(xué)生隨手撿起地上的垃圾，就可以在課堂上對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生們明白這種行為是正確的；再例如看到某個(gè)學(xué)生在公共區(qū)域亂涂亂畫，要及時(shí)制止，讓學(xué)生明白這種做法是不對(duì)的，幫助學(xué)生建立起是非對(duì)錯(cuò)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。不要讓評(píng)價(jià)只存在于語言形式，而是要通過實(shí)際案例展開，完善評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，更正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生正確對(duì)待德育知識(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，提高小學(xué)階段德育教育的教學(xué)效果。
結(jié)束語：
廚師學(xué)校創(chuàng)新工作計(jì)劃篇四
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，那么學(xué)校的安全工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)校食堂工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高為師生服務(wù)的自覺性，做到禮貌待人，文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。
四、搞好食品采購、運(yùn)輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和腐敗和食品，堅(jiān)決不預(yù)采購，以防食物中毒。
五、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
六、食品要洗盡，飯不夾生，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。
七、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。
八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點(diǎn)及有關(guān)事宜。
九、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供應(yīng)必須及時(shí)，少采勤購，注重價(jià)格成本合算。
十、正確處理伙房人員之間的工作關(guān)系，要相互支持，友好相處、協(xié)同工作。
十一、所采購的食品必須有張惠明、浦靜華兩人驗(yàn)收，合格后在發(fā)票上簽字方能交給會(huì)計(jì)報(bào)銷。
十二、采購伙房需用物資(餐具、炊具)及其它物資，必須由總務(wù)主任批準(zhǔn)后方可采購。動(dòng)用大的資金應(yīng)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
十三、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯(cuò)，安全無事故。
十四、對(duì)各種要下鍋的食品，包括：面食類、油鹽類、調(diào)料類、蔬菜類、肉食類等要認(rèn)真做好成本合算，以保證食堂經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
十五、個(gè)人方面要注意：上班時(shí)間要穿戴好工作服，不要在食堂會(huì)客，工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長(zhǎng)指甲。對(duì)于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)，要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對(duì)食堂大的清理任務(wù)周五由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面清理，使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
十六、以改變報(bào)務(wù)方式，提高服務(wù)意識(shí)為突破口，把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn)，抓真抓實(shí)。
十七、充分發(fā)揮膳委會(huì)的職能，定期召開會(huì)議，及時(shí)聽取及反饋師生中的信息。
十八，新學(xué)期開始，食堂全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn)，為了保證食堂工作的全面開展，我們有信心遵守好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，愛護(hù)公共設(shè)施，注意節(jié)約，把工作落到實(shí)處，為樹立良好的學(xué)校整體形象作出應(yīng)有的努力。
一、指導(dǎo)思想
“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開展的保障。黨中央、國務(wù)院三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作，江也多次指示安全工作。為此本校結(jié)合自身實(shí)際，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院等各部門安全工作指導(dǎo)方針，制定本計(jì)劃。
二、具體工作
1、加強(qiáng)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個(gè)別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)安全工作觀念。經(jīng)常利用電視、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
廚師學(xué)校創(chuàng)新工作計(jì)劃篇五
要切實(shí)做好食堂食品衛(wèi)生安全工作。學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)事關(guān)師生生命安全的大事，無論把這項(xiàng)工作提高到多么重要的程度來認(rèn)識(shí)都不為過。
第一，嚴(yán)把采買準(zhǔn)入關(guān)。對(duì)原料的購入日期、產(chǎn)品商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等都要認(rèn)真登記、驗(yàn)收。不合要求的堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入原料庫房;嚴(yán)禁向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購買原材料、半成品和成品;嚴(yán)禁采購無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過保質(zhì)期的食品及原料;食堂所購肉類必須有動(dòng)物檢疫合格證明。對(duì)所有供貨商進(jìn)行建檔、所供商品索證齊全，對(duì)供貨商的生產(chǎn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。原料進(jìn)入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。
第二，嚴(yán)把生產(chǎn)操作關(guān)。在食品加工過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個(gè)班組每天都要填寫食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長(zhǎng)時(shí)間，都要求工人師傅嚴(yán)格按規(guī)程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過水煮熟，豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。
第三，嚴(yán)把成品銷售關(guān)。每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進(jìn)行隔離存放，炊工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對(duì)隔夜食品均進(jìn)冷藏柜，堅(jiān)決不售霉變食品。
第四，嚴(yán)把餐具消毒關(guān)。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，對(duì)消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進(jìn)行化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進(jìn)消毒間、消毒柜，實(shí)行保潔，將消毒工作落到實(shí)處。近幾年來，上級(jí)部門每次抽查我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在100%。
第五，嚴(yán)把炊工個(gè)人衛(wèi)生關(guān)。作為食堂操作人員，堅(jiān)持
定期體檢，持有健康證上崗。養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時(shí)穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗;售飯時(shí)載口罩;工作中杜絕抽煙。
總之，學(xué)校食堂工作中為我校健康快速發(fā)展盡了自己最大的努力，得到了全校師生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信賴和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。更多的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂工作再上新的臺(tái)階。