作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習雷鋒好榜樣班會教案篇一

1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯)

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任” 以及“幸福”的深刻含義。

三、班主任結語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。

學習雷鋒好榜樣班會教案篇二

一、進入主題：

1、開場白

2、學生演講”雷鋒日記”

3、宣讀有關雷鋒故事

二、討論:

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1、回顧整個會程

2、談談自己的體會,并提出相關要求

3、班主任阮曉明老師講話，結束班會

學習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學習雷鋒好榜樣!

再現雷鋒

重溫雷鋒精神,學習好榜樣,把雷鋒精神運用到生活中.

全體成員，班主任

主教學樓1506教室

一、進入主題

1、開場白：

2、學生演講”雷鋒日記”

3、宣讀有關雷鋒故事。

二、討論:

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1、回顧整個會程

2、談談自己的體會,并提出相關要求

3、班主任阮曉明老師講話，結束班會

下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”。

1、同學們的感悟:

2、我的感言

1、三八婦女節來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）

2、3月12日，植樹節，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語）

3、每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛生、幫助同學、）

從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發現身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務）經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

學習雷鋒好榜樣班會教案篇三

雷鋒(1940——1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

二、活動目的

“讓愛成為一種責任”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們了解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要意義。增強同學們“以服務人民為榮，以團結互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務他人、感恩生活結合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。

三、活動準備

布置任務：由班主任通知班長、文藝委員并落實到負責同學

準備階段：負責同學制作ppt，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。

四、活動過程

1、活動基本情況

1)時間：2016年3月22日星期五下午第二節課

2)地點：高一(2)班教室

3)班主任：劉老師

4)主持人：徐同學、黃同學

5)參與者：高一(2)班全體學生以及班主任

2、活動程序

1)宣布活動開始

2)以十二屆全國人大一次會議引入

3)雷鋒生平介紹

4)當代雷鋒事跡

5)見死不救引發爭議

6)事件回顧與分析

7)感謝幫助過我們的人

8)宣布活動結束

3、活動紀實

徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒！下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。

話說，小黃啊，你對十二屆全國人大一次會議了解嗎？

黃：那當然，這還能不了解？十二屆全國人大一次會議選舉產生新一屆中華人民共和國國家領導人。

徐：對。那大家知道嗎？

中華人民共和國主席：

中華人民共和國副主席：李源潮

中華人民共和國中央軍事委員會主席：

中華人民共和國最高人民法院院長：周強

中華人民共和國最高人民檢察院檢察長：曹建明

第十二屆全國人民代表大會常務委員會委員長：張德江

中華人民共和國國務院：

中華人民共和國國務院副：張高麗、劉延東、汪洋、馬凱

徐：對了，你知道在參加遼寧代表團審議時強調是什么嗎？

黃：啊？我怎么曉得啦！

徐：強調，要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。

黃：啊！接下來就讓我們來了解一下三個人的事跡吧。

郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。

郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。

中央精神文明建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

羅陽，1961年生，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。

__年11月25日12時48，執行任務時，突發急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。

他被評為感動中國__年度人物。國務院決定追授羅陽同志“航空工業英模”榮譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎章。中共中央、國家主席做出重要指示，要求黨員學習羅陽優秀品質和可貴精神。

徐：然而，在物質生活高度發達的今天，人們看到更多的卻是人性冷漠。

黃：這話題可沉重啊。

徐：小悅悅事件就是典型的例子啊。

__年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。

__年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。__年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化。

__ 年12月18日“小悅悅事件”肇事司機過失致人死亡一案已經由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。

黃：看了這么多，讓我們來總結一下吧。

徐：好啊。

幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脫了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱；倉廩實而知禮節”富足的物質生活是否意味著我們的時代不再需要雷鋒精神？我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢？我們不難看到，當今的社會風氣隱含著諸多令人擔憂的問題，由于金錢影響、利益關系，使得人與人之間的關系日趨淡化。

但我要說，雷鋒精神永不可或缺，不論是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神！

黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。

徐：沒錯。同學們可以討論一下，再向大家分享。

5分鐘后

何同學：感謝在我骨折期間關心我的老師同學，特別是王同學幫我推輪椅。

李同學：感謝今天早上主動和我合撐一把傘的同學。

范同學：我在食堂里見一中預2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。

趙同學：感謝徐同學入冬以來每天早上都幫我拿衣服。

黃同學：感謝胡錦濤和溫家寶在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。

主持人徐：大家的故事還真多啊。

主持人黃：時間過得真快，一節課時間很快過去了。

主持人：徐、黃同學：高一(2)班“學雷鋒”主題班會到此結束！

五、活動反思

就活動本身而言，這次由于準備時間十分倉促，所以班會的展開并沒有達到最為理想的狀態，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，一定要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，內容生動有趣。就內容而言，這一次的主題班會雖然結束了，但是我們了解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應當將雷鋒精神落實到思想上，升華到行動中去，學雷鋒不僅僅只是口頭上說說而已！

活動時間：20__年6月17日

活動地點：乳山市乳山寨鎮小學五年級(1)班

活動對象：全體同學

主持人：班主任

一、活動目標:

1、通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

2、激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。

3、通過助人為樂精神的領悟，構建創建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程：

播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節課主旨，引入班會。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

8、全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發言。

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、同學們談怎樣用實際行動為身邊人做些好事。

四、活動總結：（5分鐘）

1、請同學來談談自己的學習體會，這堂課我收獲了什么。

通過本堂課一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，希望全體同學把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養成具有助人為樂優秀品質的好少年，并通過共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

學習雷鋒好榜樣班會教案篇四

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好! 甲：對于學習的作用和價值，古人已有認識。“人有知學，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。

乙：近代英國學者培根也強調了同樣的觀點：“知識就是力量”。

乙：就此問題,，我們今天就來討論討論關于學習的問題，希望大家能夠積極踴躍的發言。

甲：我宣布初一一班主題班會現在開始!

甲：聽了這幾位同學的回答，不知大家有沒有發現，我們的答案可以用一個詞來概括，那就是：理想。人無時無刻都有大大小小的理想。我們為了考上大學，為了有個好工作，好生活等而好好學習這是大的理想。 乙：我們為了贏得父母的贊賞，朋友的喜愛等，而好好學習這是小的理想。人生正是因為有了理想才多姿多彩。而我們為了實現理想，就需要為之付出努力，學習是基礎，也是最關鍵的。

甲：在此，相信大家對我們為什么要學習這個問題有了答案。如果有同學仍然不明白，可以在最后的提問環節進行提問。

乙：下面進行演講部分。首先請大家圍繞學習的好處進行演講。有請x同學，大家掌聲歡迎!

甲： 下面有請x同學演講，大家熱烈歡迎! (同)

乙：既然有同學認為學習有益，那就有同學持相反意見。下面請圍繞學習的缺點進行演講。有請x同學。 甲：聽了演講者們精彩的演講后，我相信同學們一定對學習有了更深刻的認識：學習并不是全是好處，也不是全是壞處，而是有利有弊，不過其中利大于弊。 甲：為什么這么說呢?學習首先教會我們做人處事，做一個有素質有道德的人。其次學習增長了見識，教會我們認知問題、分析問題、解決問題，做一個對社會、對國家有貢獻的人。最后，學習還為我們實現理想打下重要的基礎 。

乙：那小缺點就是，有些同學的特長不在學科知識上，而是一些其他藝術方面。學習對他們來說就有些乏味。 不過總而言之，學習的好處是遠遠超過缺點的。 甲：現在同學們應該對學習的好處這一問題有了正確的認識。那么下面進行提問環節，如果同學們有什么疑問，可以舉手向我們的解疑團進行提問。

結束語：

甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識。

乙：學習是我們的任務和責任， 學習是我們成才的主要途徑。

甲：我們要緊握學習的鑰匙，打開知識的寶庫，化困難為力量，不懈的勇往直前。

乙：我們要緊握學習的鑰匙，登上成功的頂峰，把萬物化為黃金，把理想變為現實。

甲：年青是搏擊風浪的船，昂揚瀟灑，學習則是船的動力。

乙：珍惜現在的每一刻，努力學習知識，使自己擁有亮麗的人生。

合：同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

乙：我宣布，初一一班本次班會到此結束，謝謝大家!

學習雷鋒好榜樣班會教案篇五

九月月考是高一學生進入高中進行的第一次考試，傳授好的學習方法，學習經驗對高一來說是十分必要的。為此，召開學習心得交流班會。

活動過程：

一、班會活動導入

高中我們會經歷很多考試，一次考試并不能真正代表什么，更重要的是發現自己的不足，找到高效的學習方法。為此，我們舉行今天的學習心得交流班會活動。

二、觀看提前做好的視頻

1、將三班同學在話劇表演與故事會活動中拍攝的照片收集起來，插入音樂《我的未來不是夢》，加入勵志性的文字。

2、是同學們自己熟悉的照片，加上插入的是勵志性的音樂，能很快調動學生的興趣。當播放到文字性字幕時，“爭分奪秒，我們有能力做的更好！高一（3）班，加油！”同學們鼓起了熱烈的掌聲。

三、學習方法交流

請實習組員分享學習經驗，主要從“課前預習少不了，課上聽講很重要，課后復習有必要。”三個方面給同學們講解預習，上課，復習的重要性及方法。

四、學習經驗分享

請這次月考班級排名前七名同學上前？演講，分享自己的學習經驗（注：提前通知相關學生做好演講準備）

五、觀看勵志性視頻

《everyoneoneisnumberone》

六、總結，結束班會

學習雷鋒好榜樣班會教案篇六