供水是人們生活中必不可少的一部分，而供水安全更是關系到人們的身體健康和生活質量的重要問題。為了應對突發情況，制定和實施一套有效的供水安全應急預案至關重要。這個預案將涵蓋各種可能的緊急事件和應對措施，以確保供水系統的穩定、安全和可持續發展。通過不斷完善和強化應急預案，我們可以更好地應對供水系統中的問題和挑戰，為廣大民眾提供安全可靠的供水服務。

會計校內自我鑒定篇一

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術。

第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：

1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。

校內實習個人總結

時間如白駒過隙，大學四年的學習生涯馬上要結束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學校報到，轉眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。

這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個學期開學后的幾天里，我們大四的學生便開始了為期兩周的校內實習，短短兩周內，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個課時的教案，不少于六節的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內實習開始之前，首先是開會，整個文學院所有大四即將畢業的學生開了一次會，會議主要內容便是這次校內實習之事，講了大概內容，分了校內實習的導師。實習就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時間之后，這些工作便在忙亂中有序地進行著。

先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進行了相關資料的整理，圖書館、網絡都是我找資料的途徑。在經過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進行了幾番修改，方覺得勉強可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學號相對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設，便也不急不慌地聽著前面同學的試講。每當一個同學講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學們相互點評，指出不足，也點出出彩之處，這卻是袁老師借機鍛煉同學們，不僅培養同學們如何講課，還順便培養同學們如何聽課，由他人的講課中領悟些東西，取長補短。到我講課的時候，同學們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內容記得更牢，在以后真正的教學中想必是不會再犯的。

與此同時，每位同學試講的時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當一個同學講課的時候，其他同學都是聚精會神，仔細聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項一項項劃著，普通話表不標準，語速適不適中，內容詳不詳實，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結束，講課這一環節算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項了。其實，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點，講課時師生對話，說課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業的準的畢業生來說卻實在是大為頭疼，要說這講課經驗每人多少有一點，比如平時給人補個課，暑假義務支個教，但這說課卻是一點經驗沒有。但好在講課這個概念和內容是知道的，大三學了語文課程與教學論，老師當時是將說課作為補充內容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當然，說課也是要試講的，還是老規矩，同學講，同學點評，偶爾老師也會將不足之處點出來。

校內實習之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗和試煉，我們在實習期內，一次又一次失敗，總好比以后到社會上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內實習不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后工作積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

商丘師范學院

校內實習總結

專 業 體育教育

年 級 2009 級

姓 名 王夢囡

班 級 09級體教2班

指導教師 劉衛峰 2012年 9月

校內實習總結報告

一、實習目的及意義

（一）增強師范技能。

（二）檢驗和鞏固專業知識。

（三）提高綜合素質和能力。

二、實習的基本情況

（一）實習時間：2011年9月1日至2011年9月31日

（二）實習地點：校內

（三）實習內容：備課，寫教案，試講，微格教室講課

三、實習總結報告

從今年9月初開始我院對2008級學生進行為期一個月的校內教育實習工作，實習中，在指導老師傅瑛教授的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我十幾年來所學專業知識的大檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。

實習前，指導老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導：

一、要認真規范寫教案。

二、要大膽走上講臺注重教學儀態。

三、要寫好粉筆字注意板書。

四、聲音洪亮，口令運用正確。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。

在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。我們學校在9月給我們安排了校內的實訓。眾所周知實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。校內實訓與校外實習的最大區別就是我們還可以呆在學校里，面對老師的指導，但是與從前的最大區別就是我們自己學習與動手。有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近兩周的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。

在短短的兩周的校內實訓里，感覺收獲頗多。既復習了從前的所學，對體育教育相關知識進行了一次整合。也學到了許多新的知識，還有一些更多的以往課堂上學習不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學時代一次重要的經歷。

怯心理，提高了自身的教學水平。第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。 第五、了解學生對體育的興趣所在和掌握程度。

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。仔細分析了原因，在我看來，主要是由于對教材和學生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時間。這些都是教學技能不足的表現。

在每一個學生試講完畢，指導老師都會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

當指導老師點評到，體育課堂是豐富多彩的，教師應引導學生積極主動的發表自己的意見。怎樣提問，沒有一個定論，但一個總的前提是問題要圍繞教學目標，要有科學的內容。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導學生，發揮他們的主動性和創造性。這個問題是我之前沒有想到的，這也給我一個啟示和教學技能。也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，那我們都會變得強大！

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。

教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。“冰封三尺非一日之寒”這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。

光陰荏苒，一個月的實習將要劃上圓滿的句號。通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。

飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

電氣工程與自動化學院

實習報告 2014—2015學年第 2 學期

實習名稱 畢業實習實習地點

1.1 2 實習內容 2.1 實習目的畢業實習是大學教育中極為重要的實踐性學習環節，通過這段時間的實習，為我們之后走向社會，勝任本專業相關工作奠定了基礎，對于拓寬我們的知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力有著極大的幫助，通過再一次學習關于單片機的知識，可以更好地運用單片機，熟悉編程工作，最終設計出令自己滿意的程序，為以后的畢業設計打下基礎，做好準備工作。

2.2 實習過程 熟悉單片機知識階段：

單片機又稱單片微控制器，它不是完成某一個邏輯功能的芯片，而是把一個計算機系統集成到一個芯片上。相當于一個微型的計算機，和計算機相比，單片機只缺少了i/o設備。概括的講：一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質量輕、價格便宜、為學習、應用和開發提供了便利條件。同時，學習使用單片機是了解計算機原理與結構的最佳選擇。

目前51單片機的種類很多，其中51系列單片機應用最廣，而51系列單片機有多種型號的產品，如普通型（51子系列）和增強型（52子系列）。他們的結構、引腳和封裝基本相同，其主要差別反應在存儲器的配置上。51系列單片機內包含以下幾個部件：一個8位cpu，4kb程序存儲器(rom)，128b的數據存儲器(ram)，32條i/o口線，大部分為單字節指令，21個專用寄存器，2個可編程定時/計數器，5個中斷源，2個優先級，一個全雙工串行通信口，外部數據存儲器尋址空間為64kb，外部程序存儲器尋址空間為64kb，邏輯操作位尋址功能，雙列直插40pindip封裝，單一+5v電源供電，以其典型的結構和完善的總線專用寄存器的集中管理，眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統，堪稱為一代“名機”，為以后的其它單片機的發展奠定了基礎。其功能如下： 3．51單片機的引腳： 51單片機共有4個8位并行i/o 端口,共32個引腳。(1)p0 口——8 位雙向 i/o 口。在不并行擴展外存儲器(包括并行擴展 i/o 口)時,p0口可用作雙向 i/o 口在并行擴展外存儲器(包括并行擴展 i/o 口)時, p0 口可用于分時 傳送低。位地址(地址總線)和8位數據信號(數據總線)。p0口能驅動 8個lsttl門。p0口作為一般i/o口使用時應注意兩點： a.作為輸出口時，由于輸出級為漏極開路電路，若要驅動nmos或其他拉電流負載時，引腳上應外接上拉電阻。

姓 名： *** 系 別：

專 業： ************ 組 別： 8 學 號：

指導教師： 2012年9月20日

校內實習總結

今年按照學校的規定，我們將從9月3日到9月16日進行兩

個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老師的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。

在本次實習中，我們共做了兩個項目。9月4日到9月5日，我們在李曉偉老師的指導下做了pcb的設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動手能力。9月13日到9月14日，我們在李泰老師的指導下開始了smt 表面封裝技術的應用，smt是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝，我們這次的實習用這種技術完成了一個小型收音機，很好的了解了smt技術，有助于在今后的工作中更好的運用。

在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教

我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。

通過這次實訓，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一

電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這次培養了我的耐心。總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。

雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自

己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學校和自己爭光。

會計校內自我鑒定篇二

從一個陌生的環境到一個熟悉的環境，從夏天到了寒冷的冬天，三個月的試用期過去了，懷疑這三個月的工作，自己在工作學習中有了一定的進步，但是也存在著很多的缺點，在工作里面，我喜歡用筆記錄下自己的成長足跡，總結自己的得與失。 雖然現在做的工作和學校里面學的知識是不一樣的，但是我自己并沒有覺得很灰心，不會的地方，我會向前輩們請教。這讓我的財務知識迅速的加快，我還需要不斷的學習新的業務知識。

工作的經驗和不斷的學習都是非常重要的，但是有一個良好的心態也是做好工作的一個重要因素，在工作里面，我不斷的擺正自己的心態，用一顆樂觀的心去面對一切，這讓我在工作上面變得比較順利，和同事的相處上面也非常的融洽。

知識方面的匱乏：財務方面的知識更新速度很快，這方面的知識仍要不斷的加強。

記賬：記現金日記賬和銀行存款日記賬時會出現漏寫和填寫方面的錯誤，更改時比較麻煩，在業務不斷熟悉的過程中，類似的錯誤出現率也越來越少。偶爾的時候在記賬憑證上會漏寫附件多少張，但隨著業務的熟練以及檢查，出錯率逐漸減少。

單據的填寫：在填寫單據方面曾出現過不同的小問題，如填寫不規范、蓋章不合理等問題，隨著經驗的積累，此類問題已很少出現。

上面就是我的試用期的工作總結，感謝同事和經理在工作上給予我的幫助，感謝同事的鼓勵，在以后的工作里面，我會更加的熟悉各項的業務，不斷的鞭策自己，不斷的讓自己進步。

會計校內自我鑒定篇三

會計校內自我鑒定篇四

美好的時間總是走的很快，正當我們不少人還沉浸在大學和社會的精彩時，畢業的日子卻悄悄的臨近了我們的身邊。

作為一名xx屆會計專業的學生，我很慶幸自己能趕上xx學院這一屆的大學生活。不僅僅是因為在xx屆的大學生活中，我們發生了很多有趣的回憶。更重要的是，我在這里遇上了友善親切的老師、結識了許多志同道合的朋友和同學……雖然xx屆的大學生活即將到此結束了，但我們在過去的生活中已經收獲了十分充足的“營養”。而如今，我們也正期待著一場走向社會的挑戰！

在思想上，通過學習以及自我的培養，我在這四年的來在思想上變化了很多。過去的我總是沖動，有些莽撞，做事也十分的沒耐心。

但如今，通過在大學校園中的經歷，我培養了自身的良好品德和素質。在學習中友愛同學，樂于幫助別人。不僅讓性格變得更加穩重，在班級中還主動擔當起了一些職務，學會了耐心的處理好班級的事物，有了自己的責任感和負責的態度。

此外，通過思想的學習，我學習了正確的思想方向，樹立了良好的價值觀和思想品質，并且能在生活中主動關注社會發展。

在學習方面，大學課堂的知識給我打下了良好的專業基礎。并且對于文化課程我也一會沒有放下，一直在較為全面的提升自己的能力。

課堂外，我在圖書館中積極的利用了校園的資源，擴展了自己對專業的認識，并學會了很多實用的經驗和方法。

大學的學習讓我步入了xx專業的大門，雖然算不上優秀，但我也的打下了牢固的基礎。這讓我在后來的實習上較好的融入了工作，并進一步收獲了更多的知識。

大學期間，我曾多次在假期前往社會實踐，雖然和自身的專業有關的工作不多，但卻讓我適應了社會的環境。累積了適合工作的基礎。

后來，我又因為實習的緣故開始了正式的實習工作，通過之前的經驗，我較好的融入了社會，并且在工作方面，我也通過培訓和實際鍛煉，提升了自己的專業能力，收獲了工作的成長。

總的來說，這段大學的生活給我帶來了豐富的體會，也讓我為今后的社會生活做足了準備。今后，我也會繼續努力，讓自己能不斷的進步下去！相信自己會有更加光明的未來！

會計校內自我鑒定篇五

會計校內自我鑒定篇六

三年以來，我熱愛社會主義、擁護中國共產黨的領導、自覺遵守國家財經法規規章和學校的各項規章制度。積極參加校黨委組織的黨校活動，積極向黨組織靠攏，并被組織接收為預備黨員。在校三年，我努力學習會計專業知識，積極參加會計系組織的歷次認識性實習和生產性實習活動;學習之余，我還勇于承擔社會工作，工作中認真負責，提高了管理組織能力，練就了較強的獨立處理問題的能力。在工作中培養了較強的集體觀念和較高的團隊合作精神。平時注重培養自己的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力。目的是努力把自己鍛煉成為一名一專多能的復合型人才。

大學三年，是我來之不易的學習機會。我本著學好本專業、盡量擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業能力。我努力地學習基礎課，深研專業知識，并取得了較好的成績。本人在幾年中系統學習了(基礎會計)、(財務會計)、管理會計、成本會計、財務管理、財務報表分析、審計學、審計案例研究、會計法、稅法、納稅會計實務、經濟法基儲經濟法、市場營銷學、貨幣銀行學、統計學原理、資產評估、預算會計、稅收籌劃、小企業會計實務、辦公自動化等課程。(專業課程寫全稱，并用書名號)

在我們學習會計專業知識期間，正是國家的會計政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創造了機遇，又讓我們面臨挑戰。新舊知識的交替，使得我們在學習舊知識的基礎上又直接過渡到新知識，可以讓我們對新舊知識能更好的進行對比和理解，從而認識到新知識的新特點。

例如：新準則是以提高會計信息質量為前提，以滿足投資者、債權人、政府和企業管理層等有關方面對會計信息的需求，進一步規范會計行為和會計工作秩序，維護社會公眾利益為目的;是建立與我國社會主義市場經濟相適應并與國際準則趨同，涵蓋企業各項經濟業務并可獨立實施的會計準則體系。它相對于舊準則有4大特點、5大突破、12大變化等。

(1)系統化、科學規范化

(2)法規體系一致性與會計處理方法的一致性

(3)與我國國情相適應

(4)國際化趨勢明顯

(1)確立了具有我國特色的財務會計概念框架

(2)構建了一套完整的會計準則層級體系

(3)拓展了準則制定的法律法規依據

(5)財務會計報告體系方面的差異，原準則財務報告包括資產負債表、損益表、財務狀況變動表或現金流量表、附表及附注和財務情況說明書。新準則在保留了原準則中的資產負債表、損益表、現金流量表、附注的基礎上將“附表”改為“其他財務報告”，增加了股東權益變動表，并規定企業可根據需要增加相關報表，形成了一個開放性的動態體系，取消了財務情況說明書。

三、12大變化：(1)公允價值計量重新得到認可和運用(2)減值準備不能沖回(3)所得稅會計處理方法有重大改變，引入“暫時性差異”的概念取代“時間性差異”，采用資產負債表債務法對暫時性差異進行處理(4)存貨準則變化，例如取消了存貨的“后進先出”結轉方法等(5)借款費用準則的變化(6)長期股權投資(7)固定資產。對于符合固定資產確認條件的后續支出，計入固定資產成本，如更換設備改造支出、房屋維修支出等，同時扣除被替換部分的賬面價值;對于不符合固定資產確認條件的后續支出，計入當期損益，如大修費用、日常修理支出等，不得預提或待攤。(8)無形資產。

主要變化有：一是企業內部研究開發項目研究階段的支出，應當于發生時計入當期損益;開發階段的支出，在符合準則規定的條件時確認為無形資產，否則應計入當期損益。研發支出無法明確分配的，應當計入當期損益，不計入開發活動的成本。(9)職工薪酬。新規定了職工的范圍、職工薪酬的范圍(10)應付福利費。公司在執行新會計準則后不再計提應付福利費，職工福利性質費用據實列支，不再允許有余額。(11)企業合并報表的變化(12)財務報表列報的變化。

會計校內自我鑒定篇七

會計校內自我鑒定篇八

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。 下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致"雪上加霜"。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

會計校內自我鑒定篇九

為了確保財務核算在酒店的各項工作中發揮準確的指導作用，我在遵守財務制度的前提下，認真履行財務工作要求，正確地發揮會計工作的重要性。

做日常酒店菜品價格巡查工作，發現菜品價格問題我及時做出書面匯報，并計算出毛利率！以保證餐飲產品的毛利率不低于50%。

酒店20xx年8月試開業，資產眾多，價值極大。針對這種情況，我在按會計制度要求進行資產管理的基礎上，更加有條不紊地堅持集團的各項制度，嚴格執行集團財務部下發的資產管理辦法及內部資產調撥程序。認真設置整體資產賬簿，對帳外資產設置備查登記，要求各部門建立資產管理卡片建全在用資產臺帳。

1、在酒店籌備階段，為使開業后部門工作順利進行，財務部編寫了本部門各崗位工作職責及有關部門業務配合工作流程。

2、熟悉和掌握員工的思想狀況、工作表現和業務水平。定期召開部門協調會議。

3、及時填制酒店的納稅申報表，按時申報納稅，遇到問題及時與集團財務部進行溝通并解決。

針對原料的購進與售出，存在若干品種可以論件計算，也就是整進整出。在整進整出的原料品種方面，我制訂每日售賣盤存表，以便于更準確地了解廚房的成本及其損耗。

在往后的工作中，在工作方法上進行改進，繼續完善進貨及采購環節的工作流程，減少紕漏，嚴格把關，更的控制酒店的成本及費用。加大業務學習力度，加強對本部門人員的業務培訓，提高工作效率，及時與各部門溝通，做到即要能解決細節問題又能促進工作的全面開展。對于各部門的臺帳勤檢查、勤監督，及時核對，多配合，相互協作，給領導當參謀，使財務工作在明年更上一個臺階。

會計校內自我鑒定篇十