今年政府工作報(bào)告穩(wěn)定了人民的心，供水行業(yè)也受到了特別的關(guān)注。近期召開(kāi)的供水職工安全會(huì)議更是扎實(shí)推進(jìn)了行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。這次會(huì)議在政府的倡導(dǎo)下，為提升供水行業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，促進(jìn)建設(shè)高素質(zhì)的供水團(tuán)隊(duì)起到了積極的作用。通過(guò)會(huì)議，我們深刻領(lǐng)悟到職工的安全對(duì)于供水行業(yè)的意義，同時(shí)也明確了政府在維護(hù)水資源和保護(hù)供水職工安全方面的決心。這次會(huì)議為我們指引了前進(jìn)的方向，讓我們對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇一

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇二

考核組一行來(lái)xx視察指導(dǎo)工作，這是對(duì)我縣文明建設(shè)工作的極大關(guān)心和支持，更是有力的鞭策和激勵(lì)，必將對(duì)我縣的文明建設(shè)工作起到積極的促進(jìn)作用，我們深受鼓舞，倍增信心。

一、xx縣情簡(jiǎn)介

xx縣地處湘贛邊界、羅霄山脈西麓，總面積2500平方公里，轄20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2個(gè)辦事處，總?cè)丝?2萬(wàn)。古因陵谷多生茶茗而稱“茶鄉(xiāng)”，后因炎帝神農(nóng)氏崩葬于“茶鄉(xiāng)之尾”而得名“xx”。xx是歷史文化名城。xx漢高祖五年(公元前2)置縣，宋代曾為軍，元、明、清曾為州。xx自古“農(nóng)勤于耕、士勤于學(xué)”，歷代興辦的書院數(shù)量達(dá)38所，居湖南各州縣之首;科舉考試中進(jìn)士者127人，其中劉三吾、李東陽(yáng)、張治、彭維新并稱明清“四大學(xué)士”，素有“四相文章冠兩朝”的美譽(yù)。李東陽(yáng)開(kāi)創(chuàng)的“xx詩(shī)派”在中國(guó)文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)。xx是中國(guó)歷史上唯一以茶命名的行政縣，炎帝神農(nóng)氏在xx發(fā)現(xiàn)了茶，千年國(guó)飲，始于xx。xx是紅色政權(quán)搖籃。本篇文章來(lái)自資料管理下載。xx是井岡山革命根據(jù)地六縣之一，湘贛革命根據(jù)地重點(diǎn)縣、模范縣，是毛澤東同志親手締造的中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)——xx縣工農(nóng)兵政府的誕生地。新民主主義革命時(shí)期，xx為革命犧牲了5萬(wàn)余人，有25位農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為共和國(guó)開(kāi)國(guó)將軍，將軍之多名列全國(guó)第九。

xx是湘贛邊界中心。xx交通便捷，境內(nèi)擁有衡炎、泉南、岳汝三條高速公路和衡茶吉、醴茶兩條鐵路，106國(guó)道和320省道穿城而過(guò)，“3211”的大交通格局融通湘贛閩、連貫湘桂粵。xx資源豐富，探明礦種達(dá)20多種，其中鉭鈮礦、鎢錫、花崗巖的儲(chǔ)量巨大，水能開(kāi)發(fā)量達(dá)20萬(wàn)千瓦。xx市場(chǎng)繁榮，是湘贛邊界各遠(yuǎn)郊縣商貿(mào)、物流中心。目前是全國(guó)商品糧、茶葉和生豬生產(chǎn)基地，是全國(guó)重點(diǎn)油茶縣、省煙葉生產(chǎn)基地縣，屬國(guó)家級(jí)羅霄山脈集中連片特困地區(qū)重點(diǎn)扶持縣。xx是省級(jí)旅游強(qiáng)縣。xx人杰地靈，風(fēng)景秀麗，旅游文化資源得天獨(dú)厚，素有“好山千疊翠、流水一江清”的美譽(yù)。佛道圣地國(guó)家4a級(jí)景區(qū)云陽(yáng)山雄姿秀色，國(guó)家3a級(jí)景區(qū)xx縣工農(nóng)兵政府舊址被列為全國(guó)30條紅色旅游線路之一，南宋古城、南浦鐵犀、洣江書院等名勝古跡聲名鵲起，東陽(yáng)湖、中華茶祖文化產(chǎn)業(yè)園等旅游項(xiàng)目蓄勢(shì)待發(fā)。

201x年，xx縣成功躋身湖南省旅游強(qiáng)縣行列;201x年成功創(chuàng)建省級(jí)歷史文化名城;創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城已順利通過(guò)驗(yàn)收;國(guó)家體育總局授予我縣全國(guó)群眾體育先進(jìn)縣;中國(guó)書法之鄉(xiāng)創(chuàng)建加快推進(jìn);xx古城墻納入全國(guó)第七批文物保護(hù)單位;工農(nóng)兵政府舊址評(píng)為省紅色旅游示范點(diǎn);秩堂鎮(zhèn)、灣里村成功創(chuàng)建省特色旅游名鎮(zhèn)、名村。

二、201x年xx縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

201x年，xx在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“打造xx發(fā)展升級(jí)版，建成湘贛邊界中心縣”的目標(biāo)，堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”為總抓手，全力“優(yōu)環(huán)境、提效能、促升級(jí)”，真抓實(shí)干、積極進(jìn)取、奮勇攻堅(jiān)，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展。主要表現(xiàn)為：增長(zhǎng)較快、結(jié)構(gòu)趨優(yōu)、后勁增強(qiáng)、惠民更多。

1.“增長(zhǎng)較快”。從全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況來(lái)看，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。總量增長(zhǎng)。201x年預(yù)計(jì)完成gdp129億元，同比增長(zhǎng)10.5% ;完成社會(huì)固定資產(chǎn)投資83.9億元，同比增長(zhǎng)29% ;實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額45.7億元，同比增長(zhǎng)13.5%。收入增多。完成財(cái)政收入10.5億元，同比增長(zhǎng)15.9%;銀行各項(xiàng)存款余額130.6億元，同比增長(zhǎng)16.3%，各項(xiàng)貸款余額60億元，同比增長(zhǎng)37.5%，貸存比為45.9%，同比提高6.8個(gè)百分點(diǎn);實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入2.28萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)11.4%;農(nóng)村居民人均可支配收入4600元，同比增長(zhǎng)13.2%。

2.“結(jié)構(gòu)趨優(yōu)”。按照“鞏固一產(chǎn)、提升二產(chǎn)、壯大三產(chǎn)”的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型思路，促進(jìn)三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比為21:41.1:37.9，分別拉動(dòng)gdp增長(zhǎng)0.4、5.9、4.2個(gè)百分點(diǎn)。一產(chǎn)擴(kuò)量。糧、豬等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)得到穩(wěn)固，完成糧食播種73.3萬(wàn)畝，出欄生豬93.1萬(wàn)頭;“一葉兩茶”特色農(nóng)業(yè)初具規(guī)模，茶祖文化產(chǎn)業(yè)園、紅星盛康油脂二期工程加緊建設(shè)，新造油茶1.12萬(wàn)畝，新種茶葉2800畝，發(fā)展烤煙3.68萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)煙葉稅2200萬(wàn)元。二產(chǎn)提質(zhì)。全年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)模工業(yè)增加值36億元，同比增長(zhǎng)14.4%;完成企業(yè)稅收5.85億元，其中工業(yè)稅收1.66億元;新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)54個(gè)。三產(chǎn)升級(jí)。按照“特色發(fā)展、優(yōu)勢(shì)優(yōu)先”的思路，著力培育旅游和物流產(chǎn)業(yè)。湘贛物流園建設(shè)加緊實(shí)施。

3.“后勁增強(qiáng)”。201x年，全縣開(kāi)工建設(shè)大小項(xiàng)目212個(gè)，完成投資65.8億元，引擎作用日益突出。項(xiàng)目拉動(dòng)力增強(qiáng)。羅霄山片區(qū)實(shí)施規(guī)劃獲政府批準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)儲(chǔ)備十年期六大類項(xiàng)目163個(gè)，總投資超1000億元;新引進(jìn)爭(zhēng)取項(xiàng)目38個(gè)，合同投資50億元，其中湘贛汽貿(mào)城、pe建筑管材園、金沙新能源、康圣堂gmp醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園、湘東鎢業(yè)采選改擴(kuò)建等5個(gè)項(xiàng)目投資規(guī)模過(guò)5億元;朝陽(yáng)新城、錦繡華府、南浦御園、財(cái)富一號(hào)、嘉壟灣等項(xiàng)目強(qiáng)力推進(jìn);東環(huán)線、洣水沿江風(fēng)光帶進(jìn)展順利;洮水水庫(kù)三臺(tái)發(fā)電機(jī)組實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)行發(fā)電。園區(qū)承載力增強(qiáng)。園區(qū)規(guī)劃建設(shè)面積達(dá)8.46平方公里;“一區(qū)五園”72家規(guī)模企業(yè)完成技工貿(mào)收入64.5億元，固定資產(chǎn)投資23億元，高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值4.05億元，稅收收入1.4億元;華盛陶瓷、恒潤(rùn)高科等項(xiàng)目強(qiáng)力推進(jìn)，海聯(lián)醫(yī)療器械、保靈生物等主體工程順利完成。交通牽引力增強(qiáng)。“兩高一鐵”協(xié)調(diào)推進(jìn)，壟茶、醴茶高速正式通車，衡茶吉鐵路即將通車;106國(guó)道、320省道改造全面完成;完成通暢工程120公里、連通工程23公里、危橋改造8座。

三、精神文明建設(shè)工作及成效

精神文明建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，xx縣委、縣政府歷來(lái)對(duì)此高度重視，始終將其作為一項(xiàng)德政工程、民心工程和民生工程來(lái)抓緊、抓實(shí)。

1.堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，完善各項(xiàng)機(jī)制。

為了全面推進(jìn)全縣精神文明建設(shè)，我們已經(jīng)建立了一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了全社會(huì)齊抓共管的良好格局。

一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌兼顧、軟件硬件共同促進(jìn)的原則，明確目標(biāo)抓落實(shí)，將精神文明創(chuàng)建列入全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，當(dāng)作一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)對(duì)待，每年在全縣三級(jí)干部會(huì)上對(duì)文明建設(shè)工作進(jìn)行部署，財(cái)政每年撥付專項(xiàng)資金用于精神文明建設(shè)。

二是實(shí)施“一把手”工程。把精神文明創(chuàng)建工作列入黨委、政府的重要議事日程、各部門的重要工作職責(zé)和轄區(qū)各個(gè)單位的社會(huì)責(zé)任，由縣文明委具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的策劃部署、組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)，各成員單位“一把手”具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí)。

三是完善工作網(wǎng)絡(luò)。建立了以縣文明委為龍頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門為支撐，各社區(qū)、行政村為基礎(chǔ)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作網(wǎng)絡(luò)，在人、財(cái)、物、技等各方面予以統(tǒng)籌安排、全力保障，為扎實(shí)有效地開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。

四是健全工作機(jī)制。我們落實(shí)了文明委成員單位例會(huì)工作制度、聯(lián)席會(huì)議制度、未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度、文明委(辦)日常工作制度、督查考評(píng)考核制度等。將精神文明創(chuàng)建工作納入全縣當(dāng)年目標(biāo)管理體系，年初各單位簽訂文明建設(shè)責(zé)任狀，年末由文明委組織相關(guān)部門對(duì)各單位進(jìn)行文明考核，對(duì)做出突出成績(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《文明創(chuàng)建工作方案》，完善文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)等的《建設(shè)管理辦法》和各類道德模范的《評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和辦法》。各類精神文明建設(shè)先進(jìn)評(píng)選表彰程序透明，操作規(guī)范。

2.加大文化投入，共享惠民工程。

始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，通過(guò)文化惠民工程最大限度地保障和發(fā)展人民群眾的文化利益，全年文化投入達(dá)2689萬(wàn)元。始終以社會(huì)主義思想占領(lǐng)文化陣地，滲透影響帶動(dòng)精神文明創(chuàng)建工作健康發(fā)展。

一是文化服務(wù)體系逐步完善。加大公共文化服務(wù)體系建設(shè)力度，逐步形成以縣圖書館、文化館、云陽(yáng)演藝中心、電影公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋、村級(jí)流動(dòng)圖書室等為主體的公共文化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)了“兩館一站”對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放。目前，全縣共建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站22個(gè)、農(nóng)家書屋359家、村級(jí)流動(dòng)圖書室13家、全國(guó)文化信息資源共享工程縣級(jí)支中心1個(gè)、基層服務(wù)點(diǎn)290個(gè);縣圖書館在今年全國(guó)第五次公共圖書館評(píng)估定級(jí)工作中被評(píng)為“國(guó)家一級(jí)圖書館”;農(nóng)家書屋圖書更新工作、全國(guó)第一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評(píng)估定級(jí)工作進(jìn)展順利;版權(quán)、審批工作依法開(kāi)展，在全市率先完成了機(jī)關(guān)單位軟件正版化整改。

二是群眾文化生活日益豐富。大力實(shí)施文化惠民工程，開(kāi)展形式多樣的惠民活動(dòng)，文化影響力不斷擴(kuò)大。“文化大趕集”、“讓閱讀也瘋狂”榮獲“201x年全國(guó)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀推廣活動(dòng)優(yōu)秀案例征集”活動(dòng)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)，圓滿舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，開(kāi)啟“情”等系列大型群眾文藝活動(dòng)近20場(chǎng)次;開(kāi)展世界讀書日等讀書活動(dòng)6次，送戲、送影下鄉(xiāng)4237場(chǎng)次;開(kāi)展讀書征文等各類讀書活動(dòng)1134場(chǎng)次，累計(jì)接待讀者24.4萬(wàn)余人次、借閱圖書24.5萬(wàn)余冊(cè)次;積極參加201x中國(guó)安仁第五屆油菜花節(jié)攝影大賽，榮獲特等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名。加大對(duì)現(xiàn)代湘劇戲《洣水魂》的宣傳推介力度，進(jìn)行了全市巡演工作，每場(chǎng)都一票難求，得到了觀眾的一致好評(píng)。

三是文化遺產(chǎn)保護(hù)切實(shí)加強(qiáng)。堅(jiān)持保護(hù)與開(kāi)發(fā)并重的原則，加大對(duì)xx古城墻、工農(nóng)兵政府舊址等文化遺產(chǎn)的挖掘與保護(hù)力度。共完成全國(guó)文物普查點(diǎn)605個(gè)，確認(rèn)國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位1處、省級(jí)文物保護(hù)單位12處、市級(jí)文物保護(hù)單位10處;工農(nóng)兵政府舊址成功列入《全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)二期名錄》，《客家火龍》、《xx湘劇》、《云陽(yáng)山南岳宮廟會(huì)》成功入選省級(jí)非遺名錄;縣文物庫(kù)房改造修繕及文物搬遷工作，古城區(qū)、古民居、古文化遺址調(diào)查摸底工作順利完成;xx古城墻保護(hù)規(guī)劃編制及立項(xiàng)申報(bào)工作進(jìn)展順利。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇三

湖北省水利廳（機(jī)關(guān)）

一、建設(shè)善于引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的班子，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作

近兩年來(lái)，廳黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建活動(dòng)擺在重要議事日程。一是抓好理論學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。先后圍繞貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)“三種意識(shí)”、學(xué)習(xí)貫徹黨章、社會(huì)主義榮辱觀及黨的十七大精神等專題進(jìn)行了十三次集中學(xué)習(xí)討論。在理論學(xué)習(xí)中，廳黨組堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理清了工作思路，明確了工作重點(diǎn)，提出了推進(jìn)平安水利、民生水利、生態(tài)水利、法制水利、可持續(xù)發(fā)展水利、現(xiàn)代水利建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)。將群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的飲水安全工作、防汛工程安全、血吸蟲防治、水土保持及水資源保護(hù)等水利民生問(wèn)題作為水利工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。在水利實(shí)踐中，提高了引領(lǐng)全省水利科學(xué)發(fā)展的能力。二是抓好班子和諧建設(shè)。廳黨組堅(jiān)持內(nèi)部的議事和決策制度，認(rèn)真執(zhí)行《黨組決定重大事項(xiàng)議事規(guī)則》。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，協(xié)調(diào)和諧，有較強(qiáng)的處理水利發(fā)展中各種問(wèn)題的能力。三是抓好廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，實(shí)行“一崗雙崗”。重點(diǎn)加強(qiáng)了干部選拔使用、水利建設(shè)執(zhí)法、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、防治商業(yè)賄賂等方面的監(jiān)督，保證了工程安全、資金安全、干部安全。

二、加強(qiáng)核心價(jià)值體系教育，提高干部職工的思想道德素質(zhì)

近年來(lái)，我們?cè)诟刹柯毠ぶ袕V泛開(kāi)展了水利行業(yè)精神、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和教育，積極引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織開(kāi)展了多種形式的思想教育活動(dòng)。先后組織干部職工參加和觀看了陳剛毅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、電影《生死牛玉儒》、謝會(huì)貴、崔政權(quán)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。組織開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。先后組織開(kāi)展“慈善一日捐”，“對(duì)口幫扶貧困地區(qū)子女上學(xué)”、抗雪災(zāi)、抗震捐款、黨員干部交納“特殊黨費(fèi)”等捐款捐物活動(dòng)。這次四川汶川地震后，廳直系統(tǒng)全體干部職工心系災(zāi)區(qū)、情系災(zāi)區(qū)，積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款1215833.20元，特殊黨費(fèi)378848.20元，與此同時(shí)，廳黨組積極組織供水搶修、水文搶測(cè)等突擊隊(duì)參加抗震救災(zāi)，受到水利部和全國(guó)總工會(huì)的表彰。

三、樹(shù)立良好政風(fēng)行風(fēng)作風(fēng)，提高水利的社會(huì)公眾認(rèn)可度

近年來(lái)，廳黨組認(rèn)真貫徹胡錦濤倡導(dǎo)的“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)水利政務(wù)公開(kāi)工作，編制了《湖北省水利廳政務(wù)公開(kāi)目錄》，組建了廳行政服務(wù)中心，建立了“湖北省水利政務(wù)公開(kāi)專網(wǎng)”。積極參加省糾風(fēng)辦和省廣播電臺(tái)舉辦的“政風(fēng)行風(fēng)熱線”節(jié)目，廳領(lǐng)導(dǎo)在直播室耐心解答了群眾提出的涉水問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)媒體與人民群眾的聯(lián)系溝通。為加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，今年4月開(kāi)始，按照省委、省政府要求，廳黨組在全系統(tǒng)開(kāi)展了效能建設(shè)和提高政府執(zhí)行力建設(shè)的活動(dòng)。重點(diǎn)深入開(kāi)展“六查六看”，即查一查政務(wù)值守，看是否存在行動(dòng)遲緩、應(yīng)急不靈的問(wèn)題；查一查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行、有禁不止的問(wèn)題；查一查工作作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛的問(wèn)題；查一查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問(wèn)題；查一查大局觀念，看是否存在部門利益至上、本位主義嚴(yán)重的`問(wèn)題；查一查服務(wù)質(zhì)量，看是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)不到位的問(wèn)題。此項(xiàng)活動(dòng)已開(kāi)展近3個(gè)月，已取得一定成效。我廳工作經(jīng)驗(yàn)及做法受到了省效能辦的肯定。廳各級(jí)黨組織、工會(huì)組織通過(guò)各種渠道，堅(jiān)持每年慰問(wèn)系統(tǒng)內(nèi)困難職工和資助困難學(xué)生。省水利廳新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)多年駐貧困縣竹山縣，幫助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村建設(shè)新農(nóng)村，指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷暮迷u(píng)。

四、加強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，提高保障能力

以“平安水利”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，嚴(yán)格落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，社會(huì)治安綜合治理措施落實(shí)，治安防范網(wǎng)絡(luò)健全，廳機(jī)關(guān)連續(xù)4年被評(píng)為湖北省綜合治理先進(jìn)單位。認(rèn)真貫徹落實(shí)《信訪條例》，建立各種信訪制度。及時(shí)處理有關(guān)群眾來(lái)信來(lái)訪，著力解決群眾反映集中的信訪問(wèn)題。重視安全生產(chǎn)工作，全省水利系統(tǒng)無(wú)重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故。嚴(yán)格遵守計(jì)劃生育規(guī)定，無(wú)違反計(jì)劃生育政策的問(wèn)題。廳機(jī)關(guān)大院實(shí)行物業(yè)化管理，辦公區(qū)、生活區(qū)環(huán)境清潔整齊，綠化、美化良好，多年來(lái)被省綠化委評(píng)為先進(jìn)單位。

五、切實(shí)關(guān)注民生，努力使水利工作服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

近年來(lái)，我廳按照“全國(guó)領(lǐng)先，中部一流”的工作目標(biāo)要求，切實(shí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院的治水方針，做好各項(xiàng)水利中心工作。圍繞抗洪保平安、抗旱保豐收、抗災(zāi)保發(fā)展的目標(biāo)，年年防汛抗旱取得了勝利。為解決農(nóng)村安全飲水問(wèn)題，、兩年完成了400萬(wàn)人的飲水不安全問(wèn)題。在病險(xiǎn)水庫(kù)加固、泵站更新改造、水利血防工程建設(shè)、水土保持治理及水管體制改革等事關(guān)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的民生工程建設(shè)方面取得較大成績(jī)。我省農(nóng)田水利建設(shè)、農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)、水管體制改革工作的經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行了交流，并先后在湖北召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

六、高度重視文化軟實(shí)力建設(shè)，營(yíng)造和諧向上的精神風(fēng)貌

幾年來(lái)，我們堅(jiān)持把加強(qiáng)和諧文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的有效載體，采取多種形式活躍機(jī)關(guān)文化生活，充分展示水利干部職工的精神風(fēng)貌。20在第五次全國(guó)水文化論文研討會(huì)上，我廳選送的論文，有一篇獲二等獎(jiǎng)，一篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我廳積極參加水利部、湖北省組織舉辦的有關(guān)體育比賽健身活動(dòng)，在組隊(duì)參加“公民健身與奧運(yùn)同行”首屆湖北省機(jī)關(guān)萬(wàn)名婦女健身活動(dòng)展示大賽健美操比賽中，榮獲中年組一等獎(jiǎng)及最佳表演獎(jiǎng)，6月在水利部文明辦、體協(xié)組織的全國(guó)水利系統(tǒng)迎奧運(yùn)全民健身展示大會(huì)上，我廳健美操隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。20在參加省直機(jī)關(guān)“全民健身與奧運(yùn)同行”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我廳團(tuán)體總分進(jìn)入前10名。我廳結(jié)合水利干部職工的實(shí)際組織舉辦了“水利青年杯”籃球賽、乒乓球比賽、職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)。還組織舉辦了省水利廳“和諧之聲”文藝晚會(huì)和春節(jié)晚會(huì)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了機(jī)關(guān)文化生活，促進(jìn)了和諧機(jī)關(guān)建設(shè)，也促進(jìn)了全省水利事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇四

一、工作進(jìn)展情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)組織到位。局黨委高度重視，成立以劉良飛局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組，建立責(zé)任機(jī)制，結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)了《區(qū)**局創(chuàng)建全國(guó)文明城市“三連冠”工作實(shí)施方案》，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，在抓具體、見(jiàn)成效上下功夫，創(chuàng)造性地開(kāi)展創(chuàng)建文明城市工作，堅(jiān)持以好為前提，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，以更大的力度、更快的節(jié)奏、更實(shí)的措施，穩(wěn)步推進(jìn)工作開(kāi)展，全力抓好創(chuàng)建文明城市建設(shè)，確保創(chuàng)建文明城市工作圓滿完成。

根據(jù)整改情況再測(cè)評(píng)、再推進(jìn)。兩年來(lái)，先后有針對(duì)性地下發(fā)《省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》和各種單項(xiàng)工作《通知》、《方案》，使創(chuàng)建工作事事有結(jié)果，件件有著落。

(三)宣傳發(fā)動(dòng)到位。在充分發(fā)揮職能部門積極作用的同時(shí)，注重將宣傳貫穿于創(chuàng)建工作的全過(guò)程。創(chuàng)建工作一開(kāi)始，就制定了專門的《宣傳方案》，注重運(yùn)用新聞宣傳、社會(huì)宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、流動(dòng)宣傳、文藝宣傳等多種方式，全力調(diào)動(dòng)全民全社會(huì)參與創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。協(xié)調(diào)窗口行業(yè)和各單位的電子屏，長(zhǎng)期滾動(dòng)播放文明禮儀提示語(yǔ)，文明城市公益廣告大幅提升，營(yíng)造的全民參與文明城市創(chuàng)建的強(qiáng)勢(shì)輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，為創(chuàng)建工作順利開(kāi)展奠定了良好的`群眾基礎(chǔ)。

二、取得的顯著成效

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式有所轉(zhuǎn)變。20xx年**區(qū)人均gdp為119451元，高于**市的人均gdp68162元，**區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為30166元，同比增長(zhǎng)10.2%，等于**市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入平均水平，單位gdp能耗低于省年度控制目標(biāo)。同時(shí)，**區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)普及率約為50%，超過(guò)全國(guó)平均水平。因此，上述事宜均符合標(biāo)準(zhǔn)。

服務(wù)中心，已完全覆蓋7個(gè)街道;全區(qū)5家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、34家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站全部納入城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的滿意率達(dá)90%以上。二是經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所衛(wèi)生方面。全區(qū)超過(guò)97%的從業(yè)人員持健康證明、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證明上崗，從業(yè)人員無(wú)“五病”發(fā)生。公共用品、用具消毒制度得到有效落實(shí)。三是飲用水衛(wèi)生方面。從檢查結(jié)果來(lái)看，供水單位均能有效地落實(shí)衛(wèi)生管理制度，供水設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并積極開(kāi)展供水設(shè)施定期消毒處理及水質(zhì)自檢工作，101名供水管理人員中有97名取得了健康證明，持證率達(dá)到96.04%。二次供水單位的水質(zhì)抽檢合格率85%。

3、人口與生活質(zhì)量有所提高。20xx年**區(qū)居民期望壽命81.48 歲，其中男性79.79歲，女性83.36歲。平均預(yù)期壽命74(歲)，20xx年全區(qū)計(jì)劃生育符合率為98.03%，因此，均符合標(biāo)準(zhǔn)。

核目標(biāo)的123%，

三、存在的主要問(wèn)題及措施

1、20xx年**區(qū)第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)率為8.6%，小于gdp 10.3%的增長(zhǎng)率，存在一定差距。因此，將加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，做大做強(qiáng)現(xiàn)代商貿(mào)以及保持房地產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。

2、研發(fā)(r&d)經(jīng)費(fèi)支出占gdp比重20xx年為1.05%≤1.2%。對(duì)此，將進(jìn)一步加大創(chuàng)新投入的科技政策落實(shí)力度。切實(shí)落實(shí)高新技術(shù)企業(yè)所得稅減收政策，鼓勵(lì)高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)一步加大研發(fā)投入。通過(guò)宣傳、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等途徑，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，共建技術(shù)中心、工程中心、企業(yè)研究院、博士后工作站等創(chuàng)新載體。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)，加強(qiáng)與高新區(qū)等行政區(qū)劃范圍內(nèi)部門的溝通銜接，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總報(bào)送工作。

今后的幾個(gè)月，我們將繼續(xù)按照摸清底細(xì)找差距，分解任務(wù)明職責(zé)，查漏補(bǔ)缺抓落實(shí)的工作思路，針對(duì)自評(píng)打分中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步做好查漏補(bǔ)缺，狠抓落實(shí)工作，力求一項(xiàng)一項(xiàng)檢查，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，一項(xiàng)項(xiàng)過(guò)關(guān)，為創(chuàng)建文明城市三連冠作出最大的努力。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇五

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇六

推進(jìn)課程改革健康持續(xù)發(fā)展

——平?jīng)鍪?013年中小學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究所

為了進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革，搭建全市骨干教師交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索符合我市特點(diǎn)的新課程改革之路，按照《2013年平?jīng)鍪薪逃ぷ饕c(diǎn)》安排，市教育局4月下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展2013年全市中小學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)的通知》，各縣區(qū)先后組織開(kāi)展了校級(jí)、縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽選拔活動(dòng)。在市課堂教學(xué)講賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，11月2日全市中小學(xué)課堂講賽市級(jí)決賽全面啟動(dòng)，包括小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)；高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等十二個(gè)學(xué)科，來(lái)自全市七縣區(qū)（工業(yè)園區(qū)）140所中小學(xué)校（學(xué)區(qū)）的323名參賽教師分別在崆峒區(qū)、靜寧縣、華亭縣的十所承辦學(xué)校參加了課堂講賽，歷時(shí)35天，至12月7日講賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次課堂講賽，是近年來(lái)我市規(guī)模最大的一次課堂教學(xué)集中展示活動(dòng)，較為全面的展示了我市三年多來(lái)全面推進(jìn)課程改革、打造高效課堂的初步成果。經(jīng)過(guò)講課、說(shuō)課、評(píng)課等評(píng)審環(huán)節(jié)，33名教師獲得一等獎(jiǎng)，66名教師獲得二等獎(jiǎng)，92名教師獲得三等獎(jiǎng)。119名評(píng)委參與課堂講賽評(píng)審工作，他們公正誠(chéng)實(shí)的工作態(tài)度，厚重扎實(shí)的專業(yè)功底，協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是本次課堂教學(xué)講賽圓滿完成的根本保障。各承辦縣區(qū)和承辦學(xué)校克服困難，精心準(zhǔn)備、周到服務(wù)，為講賽活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了人力和物力保障。

通過(guò)講賽活動(dòng)，我們欣喜地看到，理念在變，課堂在變，教法在變，學(xué)法在變。大多數(shù)選手對(duì)新課程改革理解到位，充分尊重學(xué)生的主體地位，善于運(yùn)用自主、合作、探究的新教法，課堂組織能力強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。一批充滿活力、專業(yè)功底扎實(shí)、勇于探索創(chuàng)新的教學(xué)新秀脫穎而出，代表了縣區(qū)、學(xué)校課堂教學(xué)改革的成果和水平。但我們也清醒地看到，縣區(qū)之間、學(xué)校之間、學(xué)段之間、學(xué)科之間的水平差異明顯存在，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。

一、講賽活動(dòng)為展示課堂教學(xué)改革成果，推進(jìn)高效課堂建設(shè)搭建了重要平臺(tái)

新課程改革是基于轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、著眼學(xué)生終身發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校全面發(fā)展的一場(chǎng)深刻的教育變革。我市從2004年義務(wù)教育課程改革全面起步，到2013年第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)束，已經(jīng)走過(guò)了10年的基礎(chǔ)教育課程改革歷程。課堂是課程改革的主陣地，也是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)效率的高低，必然決定著課程改革的成敗和教育質(zhì)量的高低。一個(gè)教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和教育教學(xué)研究者，一所學(xué)校要真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展，一個(gè)縣區(qū)要全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，核心競(jìng)爭(zhēng)力就是課堂。

（一）教學(xué)理念在改變

課堂教學(xué)改革的根本是要實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生課堂上的角色轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，在合作探究過(guò)程中進(jìn)行師生、生生的平等對(duì)話，使課堂面向全體學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、自我展示的舞臺(tái)；以問(wèn)題為線索，使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題成為學(xué)生自主、合作與探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。各學(xué)科參賽教師，尤其是青年骨干教師課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，充分體現(xiàn)了新課程的基本理念。

中，無(wú)論是小學(xué)，還是初中、高中的課堂，學(xué)生的主體地位得到了彰顯，課堂互動(dòng)明顯增強(qiáng)；教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的引導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。大多數(shù)參賽教師能通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、自學(xué)指導(dǎo)、問(wèn)題探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、課堂訓(xùn)練等多種方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與度。

2.教學(xué)方式在變。大部分課堂從不同方面體現(xiàn)了課改新理念，敢于大膽嘗試新的教學(xué)模式，較大程度的關(guān)注學(xué)生，力求在三維目標(biāo)上有所突破。在教案的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式上，在教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施和處理上，在課堂節(jié)奏的把握和推進(jìn)上，老師們有意識(shí)地轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，注重了學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，盡可能多地采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)生課堂表現(xiàn)，使他們更多的體驗(yàn)課堂，感悟課堂，享受課堂。

3.對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和處理方式在變。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，是一個(gè)教師教學(xué)智慧的集中反映和教學(xué)個(gè)性的呈現(xiàn)。同時(shí)，課堂教學(xué)只有吃透教材和學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)才具有更大的針對(duì)性，對(duì)文本的把握和解讀才更為準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)激發(fā)才更有實(shí)效。從本次參賽的323節(jié)課來(lái)看,大都能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心研讀教材，及時(shí)挖掘和有效整合來(lái)自網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活、學(xué)生身邊的各種課程資源并運(yùn)用到課堂教學(xué)中來(lái)。通過(guò)多種方式較好地把握了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀在教學(xué)流程中的貫徹落實(shí)。教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和單元（模塊）的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計(jì)教法、選擇學(xué)法等，程序清楚、思路清晰、理念清新，一改過(guò)去以知識(shí)為主、以教師為主、以灌輸為主的流程設(shè)計(jì)，真正體現(xiàn)了是用教材教而不再是教教材的教學(xué)觀。

（二）學(xué)習(xí)方式在變

1.激發(fā)學(xué)生主體參與的課堂氛圍

次講賽中，大部分教師能夠以飽滿的教學(xué)狀態(tài)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生在課堂上的有機(jī)融合。一是創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。教師要么以故事導(dǎo)入，讓學(xué)生欣喜不已；要么以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生在感受美的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣；要么以自己對(duì)教材的困惑入手，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思維；要么結(jié)合地域特征和校園情景導(dǎo)入；還有用學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨鷮?dǎo)入、新穎有趣的自我介紹導(dǎo)入、播放音頻視頻導(dǎo)入、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入等等。這些精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的興趣、情感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生引進(jìn)課堂情境中來(lái)。二是運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的情境。教師成功地運(yùn)用肯定、贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，消除了學(xué)生怕回答問(wèn)題的恐懼和答錯(cuò)問(wèn)題的后顧之憂，讓學(xué)生能夠暢所欲言。許多教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言評(píng)價(jià)有針對(duì)性，切中肯綮，合情合理，既不蒼白又不空洞；有的采用小組比賽積分的形成，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。三是教師恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂氛圍。老師們和藹的笑容，活潑的肢體語(yǔ)言，耐心的啟發(fā)，耐心的傾聽(tīng)，明確的課堂指令，及時(shí)的課堂檢測(cè)，層層遞進(jìn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，適當(dāng)?shù)难由焱卣梗沟谜n堂呈現(xiàn)積極、健康的推進(jìn)態(tài)勢(shì)，學(xué)生在這樣的課堂自然能夠放飛思維，有所收獲，有所進(jìn)步。

2.營(yíng)造學(xué)生主體參與的課堂機(jī)制

些無(wú)疑都給學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)自由發(fā)揮才能、表達(dá)見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為課堂常態(tài)。學(xué)生在課堂上不再是單純的依賴模仿與被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)，課堂呈現(xiàn)的也不再是傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽(tīng)，老師寫學(xué)生抄，而是在教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、勾畫圈點(diǎn)、自主寫作與課堂訓(xùn)練。課堂多了一份寧?kù)o，多了一份自主，多了一份獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與鍛煉。三是合作學(xué)習(xí)形式多樣。在多數(shù)課堂上，不同形式的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)成了課堂教學(xué)的主色調(diào)，學(xué)生討論交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成。學(xué)生的閱讀能力、思考能力、概括能力、寫作能力、探究能力得到了不同程度的提高。

通過(guò)這次講賽活動(dòng)，我們深切地感受到，十年來(lái)課程改革的實(shí)踐，課堂教學(xué)的成效主要體現(xiàn)在“兩個(gè)改變”：一是初步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。自主探究、合作交流取代了機(jī)械記憶和被動(dòng)模仿；獨(dú)立思考、體驗(yàn)探究培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí) ；平等尊重、多向思維兼顧了全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。二是初步改變了教師的教育教學(xué)方式。教育理念的更新促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新帶來(lái)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

二、講賽活動(dòng)為分析研究我市中小學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題提供了切入點(diǎn)

通過(guò)這次課堂教學(xué)講賽活動(dòng)，我們也看到課堂教學(xué)改革依然存在許多問(wèn)題：部分教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變不到位；城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間存在差距；教師教學(xué)技能、課堂掌控能力和現(xiàn)代教育技術(shù)手段有待于進(jìn)一步提高；課堂教學(xué)細(xì)節(jié)有待于進(jìn)一步完善；高效課堂教學(xué)模式有待逐步實(shí)現(xiàn)校本化和規(guī)范化；部分縣區(qū)對(duì)課堂教學(xué)講賽等教師成長(zhǎng)和新課程改革整體推進(jìn)的平臺(tái)重視不夠等。

1.關(guān)于設(shè)計(jì)與生成

失準(zhǔn)，貪多求全，目標(biāo)不清、導(dǎo)向不明；有的雖然確定了教學(xué)目標(biāo)，但課堂操作中卻忽視了目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)不能為達(dá)成目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)；有的確定了教學(xué)重點(diǎn)，但由于缺乏對(duì)文本的準(zhǔn)確理解和把握，沒(méi)有解決重點(diǎn)的措施和手段，教學(xué)環(huán)節(jié)平鋪直敘，教學(xué)重點(diǎn)形同虛設(shè)，成了擺設(shè)。還有部分教師在備課中過(guò)分依賴教學(xué)參考和網(wǎng)上下載的課件，在整合教材內(nèi)容和其他課程資源中，忽略了教學(xué)實(shí)際，導(dǎo)致課堂設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)造性，模式雷同、生搬硬套，沒(méi)有個(gè)性特色和課堂活力。還有部分教師教學(xué)過(guò)程缺乏時(shí)間設(shè)計(jì)，造成課堂前松后緊，環(huán)節(jié)不全，有的甚至完不成教學(xué)任務(wù)。

本次講賽中部分老師們雖然踐行了一些新的課堂理念，注重了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)，老師在備課上也下足了功夫，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中過(guò)分依賴主觀預(yù)設(shè)，沒(méi)有充分考慮學(xué)情的差異性，過(guò)高或過(guò)低的估計(jì)了學(xué)生的認(rèn)知水平，導(dǎo)致課堂目標(biāo)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)效果存在差距。尤其是練習(xí)題的設(shè)計(jì)上跨度大，沒(méi)有做好足夠的鋪墊。對(duì)生成性課程資源沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，也缺乏機(jī)智靈活的把握能力，學(xué)生暴露出來(lái)的認(rèn)知偏差和多維度的奇思妙想，教師要么不能及時(shí)撲捉，要么視而不見(jiàn)，要么搪塞而過(guò)，錯(cuò)失最佳教育教學(xué)時(shí)機(jī)。

2.關(guān)于方式與效率

由于缺乏對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的思辨性認(rèn)識(shí)和對(duì)新課程改革方式方法實(shí)踐運(yùn)用能力上的不足，也由于專業(yè)素養(yǎng)不扎實(shí)、備課流于淺表化只求完成教學(xué)環(huán)節(jié)，貌似課改、實(shí)則守舊的課堂不在少處。多數(shù)課堂雖然在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生活動(dòng)方面進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，普遍關(guān)注了師生互動(dòng)，營(yíng)造了一種合作探究的教學(xué)氛圍，但探究的問(wèn)題要么是淺表性問(wèn)題，要么是結(jié)論性問(wèn)題，學(xué)生閱讀課本馬上可以找到答案，甚至可以直接用“是”或者“不是”來(lái)回答，不需深入、無(wú)需探究。教師關(guān)注形式上互動(dòng)，追求表面上的課堂氣氛，而忽視活動(dòng)的真正效益和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在小學(xué)和初中課堂上。

高中部分課堂把學(xué)習(xí)的自主權(quán)沒(méi)有真正還給學(xué)生，也由于教學(xué)

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)上的合作與交流。課堂上，學(xué)生之間的合作與交流變得頻繁了，給教學(xué)帶來(lái)了清新的氣息。但部分教師沒(méi)有把握合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和操作方法，不注重對(duì)合作學(xué)習(xí)目標(biāo)、價(jià)值、運(yùn)用場(chǎng)合和實(shí)現(xiàn)形式的研究，導(dǎo)致無(wú)目的、無(wú)價(jià)值、無(wú)組織、隨意性的“合作學(xué)習(xí)”隨處可見(jiàn)，使合作學(xué)習(xí)僅僅成了新課堂的外包裝。一些毫無(wú)討論價(jià)值的的問(wèn)題非要小組“合作探究”一番。有的老師或事事探究，或時(shí)時(shí)探究，或無(wú)方向的任意探究。要么個(gè)別小組，個(gè)別學(xué)生“一言堂“，多數(shù)學(xué)生則一言不發(fā)，成為忠實(shí)的聽(tīng)眾；要么你說(shuō)我說(shuō)，大家搶著說(shuō)，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，自顧自地發(fā)表意見(jiàn)，致使課堂熱鬧喧囂。有時(shí)學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入合作學(xué)習(xí)狀態(tài)，小組合作學(xué)習(xí)就在教師的干預(yù)下草草收?qǐng)觥Ｓ袝r(shí)提出問(wèn)題后，或因?qū)W生思考時(shí)間不夠、或因問(wèn)題設(shè)計(jì)超出了學(xué)生的能力范圍而一時(shí)難以回答，造成冷場(chǎng)。有的課堂學(xué)生自學(xué)與分組合作討論混為一談，在忙亂中完成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

4.關(guān)于素養(yǎng)與細(xì)節(jié)

這次講賽活動(dòng)多數(shù)縣區(qū)選拔了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課改意識(shí)強(qiáng)的骨干教師參加講賽活動(dòng)。從講賽過(guò)程看，較好地體現(xiàn)了我市課堂教學(xué)改革的基本狀況，展示了課堂教學(xué)改革的成果和教師的教學(xué)技能。

替板書的獨(dú)特功能。板書的設(shè)計(jì)力求整齊美觀，內(nèi)容精練，層次分明，構(gòu)思精巧，設(shè)計(jì)要藝術(shù)，寓意要深刻，要追求形式美和內(nèi)容美的統(tǒng)一。這次講賽中，不講究板書布局設(shè)計(jì)、書寫凌亂潦草，寫字筆順不對(duì)乃至教師書寫的錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)，或者純粹不寫板書的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。四是課堂訓(xùn)練和作業(yè)布臵。在這次講賽中，由于部分教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知特點(diǎn)了解和研究的不夠，致使課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)設(shè)計(jì)不科學(xué)，缺乏針對(duì)性和有效性。鞏固練習(xí)和整齊劃一的作業(yè)多，啟發(fā)學(xué)生思考、發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力和分層分類選擇的作業(yè)少；鞏固訓(xùn)練性作業(yè)多，延伸拓展性作業(yè)少；讀寫性作業(yè)多，實(shí)踐性作業(yè)少。教學(xué)設(shè)計(jì)中的“虎頭蛇尾”現(xiàn)象比較普遍。

5.關(guān)于態(tài)度與成效

這次講賽活動(dòng)，大多數(shù)縣區(qū)高度重視，參賽選手經(jīng)過(guò)層層選拔，是本縣區(qū)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)者，他們對(duì)新課程理念理解到位，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果明顯，得到了評(píng)委們的一致肯定。但個(gè)別縣區(qū)對(duì)講賽不夠重視，所派選手不能代表本縣區(qū)課堂教學(xué)的最好水平，平均成績(jī)與其他縣區(qū)大相徑庭。一方面反映出這些縣區(qū)對(duì)待這次講賽的態(tài)度，也從一個(gè)側(cè)面反映出這些縣區(qū)推進(jìn)新課程改革力度不夠，給教師搭建展示和交流課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)較少，致使教師整體觀念守舊，方法失當(dāng)，成績(jī)整體靠后。

從這次參賽教師的教齡角度看，全市參賽教師教齡整體分布合理，在323名教師中，教齡在5年以內(nèi)的新教師為51人，占參賽教師的14.62%；教齡在6至15年的青年骨干教師201人，占參賽教師的64.76%；教齡在16至25年的中年教師66人，占參賽教師的19.18%；26年教齡以上的老年教師僅5人。從受到等次以上表彰的比例來(lái)看，主要集中在青年骨干教師中，受表彰的比例為65.88%，而剛剛參加工作的新教師受表彰的比例較低，為51.96%。個(gè)別縣選派的參賽教師中，新教師所占比例較大，教齡在5年以內(nèi)的新教師占本縣參賽教師的29.69%，有3名參賽教師教齡僅1年。

如果從鍛煉隊(duì)伍，推出新人角度來(lái)說(shuō)還有一定道理，但從實(shí)際講賽成效來(lái)看，這些教師受表彰的比例僅為15.79%。體現(xiàn)出態(tài)度反映課改程度、態(tài)度決定講賽成效，不能不引起相關(guān)縣區(qū)的高度重視。

三、講賽活動(dòng)為深化課程改革提供了可資借鑒的路徑和范式

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1.進(jìn)一步掌握新課程教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

新課程改革在我市全面進(jìn)行十年來(lái)，我們?cè)诶砟罡隆⒔谭ǜ倪M(jìn)方面做了大量而細(xì)致的工作，取得了許多階段性成效。但由于新舊理念的沖突、教學(xué)實(shí)踐上守正與出新的矛盾交織，因而教學(xué)方法的根本性轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)體系的完善、高效課堂的教學(xué)實(shí)踐都將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。我們深切的認(rèn)識(shí)到，只有改革傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法，才能使課堂真正煥發(fā)出生機(jī)與活力。因此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，探索符合新課程要求、符合本地本校實(shí)際、符合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，始終是推進(jìn)新課程改革的首要問(wèn)題。

2.重視對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)把握。

這次講賽過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的教材理解問(wèn)題、教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題、學(xué)習(xí)方式問(wèn)題，歸根到底是教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》研究不多、理解不深造成的。我們鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程，首先必須加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，因?yàn)榛谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)一定高于基于教材的教學(xué)。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)視野更加開(kāi)闊，教學(xué)內(nèi)容的增刪以及各種教學(xué)方式的選擇調(diào)整空間更大，從而讓教師有更大的創(chuàng)造性和自由度。只有我們認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解掌握課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)和內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，才能在更高層次上用好教材和各種課程資源，真正使課堂教學(xué)富有針對(duì)性和實(shí)效性。

3.加深對(duì)教材的研究。

“踏板”彈得更高，跳得更遠(yuǎn)。因此，教師必須通讀教材，增強(qiáng)整體觀念，明確課題內(nèi)容在全書或本學(xué)段（模塊）中的地位和作用，理解教材編寫者的意圖，抓住“用教材教”的實(shí)質(zhì)，整合各種課程資源，突破“教教材”的俗套；以學(xué)生為本，以學(xué)情為本，加強(qiáng)合作與探究?jī)?nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。

4.運(yùn)用講賽成果，強(qiáng)化本土培訓(xùn)。

以講賽活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀選手和優(yōu)秀評(píng)委為基礎(chǔ)，組建全市課改骨干教師隊(duì)伍。各縣區(qū)、各學(xué)校應(yīng)當(dāng)圍繞新課程理念、高效課堂建設(shè)等主題，分學(xué)科輪流開(kāi)展有針對(duì)性的示范教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課和講座活動(dòng)，用身邊的榜樣引領(lǐng)課改實(shí)踐。

（二）重視教研教改

1.搭建講賽平臺(tái)，使“五課”教研活動(dòng)常態(tài)化。我們明顯的感覺(jué)到，以“備課、賽課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課”為基礎(chǔ)的課堂講賽活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效的縣區(qū)和學(xué)校，教師對(duì)新課程的理解就深、觀念就新、課堂就活、效率就高。華亭、靜寧、崆峒等縣區(qū)已多次組織不同類型、不同學(xué)科的賽課活動(dòng)，更新了教師理念，鍛煉了教師隊(duì)伍，初步探索出高效課堂的基本模式，在講賽中整體表現(xiàn)出較好的實(shí)力。新課程改革在于知，更在于行。各縣區(qū)要抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，在探索和實(shí)踐中收獲更多的課改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出更多的課改名師，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展。

作用。二是搭建區(qū)域教研一體化平臺(tái)，開(kāi)展縣區(qū)之間、學(xué)校之間、學(xué)科之間研討交流。三是重視對(duì)農(nóng)村學(xué)校課改工作的扶持，推進(jìn)城鄉(xiāng)課改一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校在教育科研、課堂教學(xué)等方面的互動(dòng)交流。

（三）不斷優(yōu)化教學(xué)模式

在這次講賽活動(dòng)中，平?jīng)龆械摹叭h(huán)一線、四步一法”教學(xué)法、靈臺(tái)一中的“五步兩段一體循環(huán)穿插”教學(xué)法、華亭一中的“30+15”課堂模式，靜寧阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的以“個(gè)體自學(xué)、同伴互學(xué)、教師導(dǎo)學(xué)、訓(xùn)練固學(xué)”為核心內(nèi)容的“學(xué)本課堂”等符合新課程理念、富有實(shí)效的課堂教學(xué)模式得到了充分的展示。這些實(shí)踐告訴我們，在課程改革的視野里，創(chuàng)造性地課堂教學(xué)模式和個(gè)性化的課堂教學(xué)體系，搭建了從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀到師生全面發(fā)展的橋梁。我們必須充分尊重和高度重視基層學(xué)校和縣區(qū)的首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)他們大膽探索，勇于實(shí)踐，在吸收和借鑒的基礎(chǔ)上形成富有特色的、符合本區(qū)域、本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。

（四）關(guān)注教學(xué)全過(guò)程

生、備教師、備課標(biāo)、備教材、備其他課程資源的有機(jī)統(tǒng)一，從而達(dá)到關(guān)注課堂教學(xué)全程、學(xué)生發(fā)展全程、教師成長(zhǎng)全程的目的。

2.全程目標(biāo)。“教師要努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合”。知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)有機(jī)統(tǒng)一于課堂教學(xué)全過(guò)程。講賽中部分教師的目標(biāo)設(shè)計(jì)不全、重視雙基目標(biāo)忽視情感目標(biāo)的現(xiàn)象比比皆是。新課改要求教師在日常教學(xué)中，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施、再到教學(xué)鞏固、教學(xué)反思，必須具備整合意識(shí)和整體意識(shí)，把三維目標(biāo)貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。既不能因?yàn)椤爸R(shí)與技能”而忽視“過(guò)程與方法”；更不能因?yàn)椤爸R(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”而忽視對(duì)學(xué)生的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的培養(yǎng)和教育。有教師認(rèn)為短短四十五分鐘難以解決某個(gè)方法與技能問(wèn)題，難以實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，否定在一節(jié)課中對(duì)“三維目標(biāo)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施，表面上看是割裂了三維目標(biāo)之間的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上是在為固守強(qiáng)行灌輸、師道尊嚴(yán)和應(yīng)試教育找托詞。

3.全程改革。基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)學(xué)段之間相互銜接的有機(jī)整體。新課程改革十年來(lái)，尤其是推進(jìn)高中新課改三年來(lái)，我市積累了一系列成功的經(jīng)驗(yàn)。從這次講賽展示的323節(jié)課改課來(lái)看（其中高中93節(jié)，初中150，小學(xué)80節(jié)），不同學(xué)段的課堂明顯呈現(xiàn)著不同的特點(diǎn)。從課堂氛圍看，小學(xué)熱鬧有余，高中活力不足。從思維水平來(lái)看，小學(xué)注重感性認(rèn)識(shí)，高中注重理性思維。從課堂立意上看，小學(xué)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)，高中注重知識(shí)與技能設(shè)計(jì)。從課堂掌控上看，小學(xué)課堂注重氛圍營(yíng)造，從而使教師的課堂掌控難度增加，甚至個(gè)別課堂處于失控狀態(tài)；而高中課堂絕大多數(shù)則牢牢地掌控在教師手中，相對(duì)來(lái)說(shuō)教師掌控有度。初中課堂則介乎小學(xué)與高中之間。這些特點(diǎn)一方面體現(xiàn)著我市課堂教學(xué)改革推進(jìn)的成果，另一方面也反映出現(xiàn)階段“外化型”課改的現(xiàn)象普遍存在。

全市高中教育質(zhì)量工作會(huì)議上指出的：“高中教育是基礎(chǔ)教育的出口，是義務(wù)教育的延伸。義務(wù)教育質(zhì)量好壞直接關(guān)系高中教育質(zhì)量的高低，要實(shí)現(xiàn)高中教育高質(zhì)量，唯一的出路就是老老實(shí)實(shí)抓好義務(wù)教育階段的質(zhì)量。各縣（區(qū)）要按照“低重心、高起點(diǎn)、厚基礎(chǔ)”的工作思路，做到“三抓”、“三重”：抓起始年級(jí)，抓課程改革，抓學(xué)段銜接；重常規(guī)，重過(guò)程，重細(xì)節(jié)。”我們必須堅(jiān)決克服在課改問(wèn)題上的“三種傾向”（一是“不改”，打著繼承傳統(tǒng)的招牌，繼續(xù)滿堂灌；二是“假改”，有人聽(tīng)課就是“課改課”，沒(méi)人聽(tīng)課就是“老一套”；三是“半改”，羞羞答答搞課改，扎扎實(shí)實(shí)抓應(yīng)試）和“一個(gè)認(rèn)識(shí)”（將課改和高考對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為抓了課改會(huì)誤了高考）。各縣區(qū)必須整體設(shè)計(jì)新背景下的基礎(chǔ)教育課程改革，有效融合小學(xué)、初中和高中的課程改革，在改課中推進(jìn)課改，在教研中推進(jìn)課改，使我市基礎(chǔ)教育課程改革真正駛?cè)肟燔嚨溃Y(jié)出新成果。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇七

精心組織，部署到位。制定《實(shí)施方案》，明確討論內(nèi)容，對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行專題部署，同時(shí)每周召開(kāi)一次指導(dǎo)檢查組例會(huì)，就大討論活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行交流和部署。各參學(xué)單位圍繞“熱愛(ài)息烽，我奉獻(xiàn)了什么？”、“富民強(qiáng)縣，我做了什么？”、“建強(qiáng)升位，我干了什么？”，從解決縣域經(jīng)濟(jì)總量小、發(fā)展基礎(chǔ)仍較薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等突出問(wèn)題開(kāi)展大討論，力促突出問(wèn)題得到徹底解決，體制機(jī)制得到創(chuàng)新。

深化學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到位。堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)放在首位。各參學(xué)單位緊扣市委“解放思想，埋頭實(shí)干”大討論要求，圍繞縣委“科學(xué)發(fā)展、建強(qiáng)升位”主題，扎實(shí)開(kāi)展大討論活動(dòng)。引導(dǎo)黨員干部在解放思想中深化學(xué)習(xí)，在深化學(xué)習(xí)中解放思想，形成上下聯(lián)動(dòng)促大討論深入開(kāi)展的良好氛圍。

營(yíng)造氛圍，輿論到位。分別在縣電視臺(tái)、《息烽宣傳》、縣人民政府網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”等欄目，對(duì)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專題報(bào)道；參學(xué)單位充分利用黑板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等載體，全方位、多角度宣傳大討論的意義、目標(biāo)要求等。貴州日?qǐng)?bào)、貴州基層黨建網(wǎng)、貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)、貴陽(yáng)電視臺(tái)等省市級(jí)新聞媒體也對(duì)息烽縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了多次報(bào)道，為大討論活動(dòng)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

示范引導(dǎo)，帶頭到位。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，堅(jiān)持先學(xué)一步，帶頭作表率，積極參加大討論活動(dòng)。在開(kāi)展大討論活動(dòng)中，建立了縣委聯(lián)系點(diǎn)制度，即10名縣委常委分別定點(diǎn)聯(lián)系2個(gè)參學(xué)單位，指導(dǎo)各自聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展大討論，及時(shí)為聯(lián)系點(diǎn)協(xié)調(diào)解決遇到的困難和問(wèn)題。(本網(wǎng)網(wǎng) )

加強(qiáng)督查，指導(dǎo)到位。為確保大討論活動(dòng)“有人指導(dǎo)”，縣委抽調(diào)19名同志，組成8個(gè)指導(dǎo)檢查組，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)。指導(dǎo)組緊扣解放思想大討論環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮指導(dǎo)幫助、溝通協(xié)調(diào)作用，以實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面落實(shí)縣委要求，積極深入基層督促指導(dǎo)開(kāi)展大討論活動(dòng)，有力地保證了大討論活動(dòng)的順利開(kāi)展。

邊查邊改，整改到位。通過(guò)開(kāi)設(shè)“百姓――書記縣長(zhǎng)”交流臺(tái)、短信平臺(tái)、書記、縣長(zhǎng)信箱等開(kāi)通民意直通車，直接傾聽(tīng)百姓呼聲，匯聚百姓良策，廣泛征求群眾意見(jiàn)建議，尋找影響改革發(fā)展和干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，現(xiàn)已征求到意見(jiàn)123條，建議68條。邊查擺問(wèn)題邊整改，在群眾“最急”上動(dòng)真情，在群眾“最盼”上贏民心，在群眾“最怨”上改作風(fēng)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正成為聚民心、納民智、解民困、助民富、促發(fā)展的工程。（中共息烽縣委組織 何仲權(quán)）

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇八

一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)部工作運(yùn)作規(guī)范。

衛(wèi)生監(jiān)督所代表衛(wèi)生局進(jìn)行行政執(zhí)法，承擔(dān)著本系統(tǒng)大部分的創(chuàng)建工作任務(wù)，其工作效率直接影響著全系統(tǒng)創(chuàng)建工作的進(jìn)展。在這次創(chuàng)建工作中，能做到精心組織，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，樹(shù)立整體一盤棋的思想，并與街道及相關(guān)部門緊密配合，形成“以塊為主、條塊結(jié)合、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。確實(shí)做到監(jiān)管不缺位、權(quán)限不越位，各環(huán)節(jié)不留空白、不留死角，形成了“職能清晰、權(quán)責(zé)明確、分工細(xì)致、協(xié)同配合”的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)體系。同時(shí)，單位將還將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)科室，落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)職工，使大家肩上都有壓力，真真做到：事事有人管、件件有人抓。使創(chuàng)建工作從一開(kāi)始就步入了制度化、規(guī)范化的軌道，有力地保證了各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。全體衛(wèi)生監(jiān)督員集中精力，堅(jiān)守崗位，咬定目標(biāo)不動(dòng)搖，迎著困難向前沖，為全面完成創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)，措施有力，專項(xiàng)整治扎實(shí)有效。

和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所進(jìn)行摸底調(diào)查，按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全區(qū)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所進(jìn)行了拉網(wǎng)檢查，除了對(duì)本區(qū)申報(bào)的七條主干道進(jìn)行逐戶檢查外，還將檢查面覆蓋到全區(qū)的40多條次干道及街巷，對(duì)查出的問(wèn)題，責(zé)令立即整改，并進(jìn)一步規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。僅6月x日以來(lái)，共組織了1820多人(次)，檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所9800多個(gè)單位(次)，辦理衛(wèi)生許可證1216戶(新辦證612戶，年審604戶)，督促2800多名從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。發(fā)放消毒柜120臺(tái)，消毒桶600只，消毒記錄本1860本，上墻制度5580本，消毒標(biāo)識(shí)3720條，量化分級(jí)標(biāo)識(shí)630張。同時(shí)進(jìn)行了多次專項(xiàng)整治行動(dòng)，取締了90多戶違法經(jīng)營(yíng)的食品生產(chǎn)加工作坊、個(gè)體飲食攤點(diǎn)和不符合衛(wèi)生要求的經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所，沒(méi)收并銷毀了一千五百多公斤劣質(zhì)食品以及價(jià)值四萬(wàn)余元的容器、用具。被行政處罰的單位有30多家，共計(jì)罰款人民幣五萬(wàn)余元。有力地保障了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

三、團(tuán)結(jié)拼搏，吃苦耐勞，創(chuàng)建成績(jī)有目共睹

在本次創(chuàng)建文明城市工作中，衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導(dǎo)班子及黨支部充分發(fā)

人，從6月x日以來(lái)天天加班到深夜甚至凌晨，中午也不休息，雖然人瘦了，皮膚曬黑了他們從不叫苦叫累，只有一個(gè)信念，為我區(qū)的創(chuàng)建工作多作貢獻(xiàn)。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)管理，創(chuàng)建工作出實(shí)招

為了進(jìn)一步加大創(chuàng)建文明城市的工作力度，確保創(chuàng)建工作卓有成效，在區(qū)衛(wèi)生局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們創(chuàng)新思維，想辦法、動(dòng)腦筋，科學(xué)組織、精心管理，為了進(jìn)一步提高創(chuàng)建合格率，我們采取了一些行之有效的措施。

1、實(shí)行督察制度，區(qū)衛(wèi)生局從局長(zhǎng)到機(jī)關(guān)干部每周對(duì)所有街道督察一次，對(duì)每個(gè)監(jiān)督員的工作進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，以街道為單位進(jìn)行排序，區(qū)衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所拿出一定的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，此舉，極大地調(diào)動(dòng)了全體衛(wèi)生監(jiān)督人員的積極性。

3、采取定人、定崗方法，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體衛(wèi)生監(jiān)督檢查人員的責(zé)任意識(shí)，我所采用定人、定崗的方法，將全區(qū)1930余戶五小行業(yè)劃分成33個(gè)崗位，每人包干80戶，執(zhí)行以來(lái)，事實(shí)證明，采取個(gè)人包干的方式每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)和主觀能動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，收到了明顯的成效。

督員為了更好的完成自己包干的工作任，主動(dòng)從早上7點(diǎn)鐘開(kāi)始工作，有人開(kāi)了自己的私家車唉家唉戶的督促檢查，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，全力以赴為完成創(chuàng)建工作而努力工作。

5、加大資金投入，根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局的要求，我所購(gòu)臵了消毒柜及消毒桶，貼上標(biāo)志，以極低的價(jià)格送到“五小單位” 以保證消毒設(shè)施的到位率。

6、為了提高食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所從業(yè)人員的健康證持證率，我們將全區(qū)8所區(qū)級(jí)醫(yī)院及衛(wèi)生院全面開(kāi)展健康體檢工作，此舉，極大地方便了從業(yè)人員就近體檢，同時(shí)減免培訓(xùn)費(fèi)，使每位從業(yè)人員健康證從81元降到60元，我們出動(dòng)2輛體檢車上門對(duì)從業(yè)人員金鑫體檢，對(duì)困難群體實(shí)行減免費(fèi)用，通過(guò)上述措施極大地提高了從業(yè)人員體檢積極性，近半個(gè)月，共發(fā)動(dòng)六千余名從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢。我們還專門定制了“衛(wèi)生管理標(biāo)牌”將衛(wèi)生許可證、健康證衛(wèi)生管理制度、消毒記錄等集中在一塊標(biāo)牌上既美觀又實(shí)用，受到經(jīng)營(yíng)業(yè)主的歡迎。。

7、向所有食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)單位發(fā)放《一封信》增強(qiáng)管理相對(duì)人參與熱情。

8、每個(gè)監(jiān)督員帶上雙面膠，把每個(gè)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所的衛(wèi)生許可證貼上墻。為食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)配臵消毒設(shè)施，并帶上消毒標(biāo)志幫助貼上。

9、為了使餐具消毒記錄落實(shí)到實(shí)處，我所花了近萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)購(gòu)臵了二千余套掛勾、夾子等工具將每個(gè)五小單位的消毒記錄本懸掛在衛(wèi)生許可證、健康證、五病調(diào)離制度等一起，使每個(gè)五小的證照、制度等一目了然。

回顧前階段的創(chuàng)建工作，我們感到，創(chuàng)建工作雖然很艱苦，但成效也

是十分明顯。所取得成績(jī)中飽含了我們?nèi)w同志的辛勤勞動(dòng)、艱苦努力。實(shí)踐充分證明，我們這支隊(duì)伍是一支富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。監(jiān)督所的全體同志在各種急、難、重的任務(wù)面前，所表現(xiàn)出來(lái)的工作特點(diǎn)及工作精神值得肯定、總結(jié)和發(fā)揚(yáng)。

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇九

政府工作報(bào)告扎實(shí)開(kāi)展 認(rèn)清形勢(shì)扎實(shí)開(kāi)展增收節(jié)支篇十

5月6日、7日參加了宜賓市第五屆優(yōu)秀幼兒園自制教玩具展評(píng)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和感悟不少，及時(shí)歸納梳理、結(jié)合自己學(xué)校的情況如何借鑒別人的長(zhǎng)處、將所學(xué)所悟分享給學(xué)校老師促進(jìn)大家共同進(jìn)步，為此做一小記。

一、評(píng)委團(tuán)的總結(jié)指導(dǎo)：

（一）三個(gè)亮點(diǎn)

1、理念新。體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，有大量地結(jié)構(gòu)的材料。幼兒可以有多種玩法，體現(xiàn)了幼兒控制材料，而非傳統(tǒng)的高結(jié)構(gòu)成品玩具的單一玩法；第二，玩具設(shè)計(jì)的面更廣，有針對(duì)不同年齡段（包括嬰班、小班）兒童玩耍的材料，較以往主要針對(duì)大班年齡幼兒設(shè)計(jì)玩具就全面得多了；第三，與幼兒一日生活聯(lián)系了起來(lái)。

我思我悟：在作品中，用無(wú)紡布縫制布偶、動(dòng)物園等圖底稿等，孩子們可以根據(jù)自己喜好選擇色彩、大小不同的小片粘貼上去：扣扣子和掛件；穿繩；找到配對(duì)的另一半拉拉鏈合成一個(gè)（這個(gè)玩具還可以培養(yǎng)孩子的抽象邏輯思維）等。

2、創(chuàng)意新。主要表現(xiàn)在借鑒了網(wǎng)絡(luò)游戲，將虛擬的游戲升級(jí)成可以在生活中玩耍的玩具。如：憤怒的小鳥(niǎo)、植物戰(zhàn)僵尸、連連看、俄羅斯方塊等。

3、做法新。在成品的作品外，還配有活動(dòng)材料半成品供孩子替換探究。

有不同材料的滾動(dòng)，有在桶里加入雪花片，把車子拉上去，利用另外兩個(gè)面繞線、投珠珠等。

（二）三個(gè)問(wèn)題

2、對(duì)一物多玩的誤解。不能單單理解為是一個(gè)玩具不同面的材料玩法不同。

3、把簡(jiǎn)單的物品復(fù)雜化，玩具制作的目的應(yīng)是化繁為簡(jiǎn)。

如果用簡(jiǎn)單的材料就可以達(dá)到活動(dòng)的目的，那么就不用再形式上消耗老師太多的時(shí)間。

（三）三個(gè)建議

1、對(duì)資料的建議。資料占評(píng)分的一半。資料應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，要有照片，并將相片合理分類。比如，外形和結(jié)構(gòu)的圖片與幼兒玩耍案例的圖片，不要混為一團(tuán)。第二，文字介紹要線條清晰。比如，要從領(lǐng)域來(lái)介紹功能，就相關(guān)的領(lǐng)域一個(gè)一個(gè)的介紹；要從適用的不同年齡段來(lái)講就分年齡來(lái)說(shuō)。

二、結(jié)合自己作品與學(xué)校實(shí)際的一些思考。

第二，自己的作品竹竿推輪的改進(jìn)，不需要將推輪做成成品，可以只提供木塊及推桿，配上螺絲，讓幼兒選擇自己喜歡的木塊放上去。

學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆。加油！