報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
小組工作報(bào)告格式篇一
婦女議事進(jìn)居村,嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)婦女議事會(huì)女性自治項(xiàng)目以婦女議事制度為指導(dǎo),引導(dǎo)更多的居村女性開展婦女議事會(huì),參與討論基層社區(qū)治理,服務(wù)婦女兒童和家庭等問題。
美麗鄉(xiāng)村、美麗庭院是永樂婦聯(lián)人的美麗心愿。永樂村作為南翔鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的代表,村內(nèi)的事務(wù)工作非常繁忙,永樂村婦聯(lián)希望能夠能夠通過婦女議事會(huì)的平臺(tái),收集民情民意,從婦女群眾的角度來談?wù)劥逯卫砉ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh,給村兩委的工作提出更多地合理化建議。同時(shí),通過美麗庭院示范點(diǎn)的打造,提高婦女群眾花草種植水平,做好帶頭示范作用,引導(dǎo)更多的村民參與美麗庭院的打造,為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)助力。
來源/海上婦女之家
小組工作報(bào)告格式篇二
在一次課堂教學(xué)中提出這樣一個(gè)問題:“如何評(píng)價(jià)李世民?請(qǐng)同學(xué)們討論一下”。
課堂上學(xué)生組成小組形式進(jìn)行討論,熱鬧非凡,但細(xì)細(xì)觀察時(shí)我發(fā)現(xiàn),每個(gè)組中會(huì)有一、兩個(gè)學(xué)生主導(dǎo)著討論,頻頻發(fā)表自己的意見;其他學(xué)生要么在聽,要么根本就不參與進(jìn)去,而是自己看書,自覺不自覺地成了陪襯。討論停止后,老師提出“那位同學(xué)起來發(fā)表一下見解?”起來回答問題的也是學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)、表現(xiàn)欲望較強(qiáng)的某幾個(gè)學(xué)生,當(dāng)學(xué)生沒有回答全面時(shí),教師為了節(jié)約時(shí)間,直接將答案說出,整個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生并沒有完全參與進(jìn)去。
分析:
這是一種所謂的“包場(chǎng)”現(xiàn)象,即在合作學(xué)習(xí)中,全員參與性不夠,往往讓小組優(yōu)秀者包攬全場(chǎng),代替其他成員的意見。而成績(jī)不好、靦腆拘謹(jǐn)、性格內(nèi)向的學(xué)生成了“看客”。他們常常得不到獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),而直接從參與活躍的學(xué)生中獲得信息。這樣就挫傷了整個(gè)小組的學(xué)習(xí)用心性,使參與流于形式,不能真正發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,這與小組合作學(xué)習(xí)的初衷是相違背的。造成此種狀況的主要原因是教師只關(guān)心小組學(xué)習(xí)結(jié)果,不關(guān)注學(xué)習(xí)過程和個(gè)體的學(xué)習(xí)狀況。
造成這種現(xiàn)象的還有一種原因就是活動(dòng)小組的劃分不合理。學(xué)習(xí)小組的編排太隨意,一般是按照座位隨意組成,沒有充分思考學(xué)生與學(xué)生之間的互補(bǔ)性,往往會(huì)出現(xiàn)單純的“優(yōu)秀生組”或“學(xué)困生組”;分工不明確,使部分學(xué)生滋長(zhǎng)依靠心理,產(chǎn)生“反正小組中有人去想,有人帶好材料”影響合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。分組是否合理,直接影響著生生互動(dòng)的效果。
注意一下幾點(diǎn):1、小組合作學(xué)習(xí)使每個(gè)人都獲得最大可能的發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)能使學(xué)生用心參與,真正成為學(xué)習(xí)的主人。由于設(shè)立了小組目標(biāo),學(xué)生的努力就不再是以個(gè)人為單位了,每個(gè)人都為了小組的共同利益而全力以赴。在合作學(xué)習(xí)中往往是一人教大家、大家教一人。不僅僅每個(gè)組員要充分發(fā)揮自己的潛力,而且各組員之間還務(wù)必建立良好的合作關(guān)系。即使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,透過小組合作學(xué)習(xí),往往也能有所進(jìn)步。由于目標(biāo)一致,學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)也能跳出自我,用他人的眼光看待問題,聽取別人的意見。因此,學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能夠?qū)W會(huì)互相尊重和理解,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互相分享。
2、小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提倡探究性學(xué)習(xí)。透過學(xué)生小組合作活動(dòng),為學(xué)生帶給了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間,師生互動(dòng)、生生互動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是教師“滿堂灌”下的機(jī)械重復(fù)、簡(jiǎn)單記憶,而是親身經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探究的過程。學(xué)生有情感的投入,有內(nèi)在的動(dòng)力的支持,用心運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略,在解決問題中學(xué)到了知識(shí),活用了知識(shí)。學(xué)生在教師合作性的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,構(gòu)成了有效的自主學(xué)習(xí)方法。
3、合作學(xué)習(xí)就應(yīng)是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提之下進(jìn)行的,是學(xué)習(xí)的深化理解和延伸鞏固提高。
一、提高合作學(xué)習(xí)的技巧。給學(xué)生介紹一些關(guān)于合作學(xué)習(xí)的規(guī)則和要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)潛力。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的潛力。教給學(xué)生成對(duì)合作學(xué)習(xí)如何互幫互助,做到你說我聽、我背你聽、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習(xí)如何討論,解決疑難問題,四人合作學(xué)習(xí)如何展示、辯論和競(jìng)賽。
3、每周組織一次“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)沙龍”,旨在充分調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的極性和提升組長(zhǎng)管理水平。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念。
1、要求各小組每一天輪流在黑板上寫一句能夠激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的格言,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、用心性、主動(dòng)性,解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。
2、透過家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的好處,讓廣大家長(zhǎng)用心支持學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。
3、班內(nèi)設(shè)置一些合作學(xué)習(xí)的標(biāo)語,各小組的口號(hào)等營(yíng)造濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍。
4、透過黑板報(bào)的欄目小組大擂臺(tái)”,營(yíng)造出快樂和諧高效的氛圍。
推薦:
教師要更新觀念。開展合作學(xué)習(xí)是為了追趕教育潮流,應(yīng)付公開課的需要,還是因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的要求?如果一個(gè)教師缺乏對(duì)合作學(xué)習(xí)精神實(shí)質(zhì)的把握以及對(duì)開展小組合作學(xué)習(xí)的需要的認(rèn)識(shí),硬性規(guī)定開展合作學(xué)習(xí),這種合作學(xué)習(xí)就不會(huì)有實(shí)效。這就要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的新理念,轉(zhuǎn)變自己的觀念,加強(qiáng)研究才有可能搞好小組合作學(xué)習(xí)。
要充分思考學(xué)生與學(xué)生之間的互補(bǔ)性,讓具有不同性格特征、思維特質(zhì)和潛力傾向的學(xué)生組成小組,并使每個(gè)小組的潛力水平和知識(shí)視闊基本持續(xù)一致,構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。小組內(nèi)的成員務(wù)必有明確的分工,如有負(fù)責(zé)召集組員、維持秩序的組長(zhǎng),有負(fù)責(zé)把握時(shí)間、控制音量的督導(dǎo)員,有負(fù)責(zé)記錄發(fā)言、把握討論方向的記錄員,有負(fù)責(zé)代表小組發(fā)言的報(bào)告員等。總之,要努力讓每一個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中都有事可做,都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),都意識(shí)到自己是小組中不可缺少的一分子,都成為小組學(xué)習(xí)的主人。
小組工作報(bào)告格式篇三
三八婦女節(jié)帶動(dòng)的是女性的`美麗經(jīng)濟(jì),而其中最活躍的要數(shù)38節(jié)珠寶促銷,離38節(jié)還有一段日子,珠寶商家們已經(jīng)專門針對(duì)女性朋友們?cè)O(shè)計(jì)了若干個(gè)促銷活動(dòng),希望借此節(jié)日,再塑一個(gè)銷售小高峰。
三八婦女節(jié)比起春節(jié)等節(jié)日,在消費(fèi)規(guī)模上當(dāng)然要差一些,但是從另一方面來說,38節(jié)是女性的節(jié)日,逛街逛商場(chǎng)是女性朋友的最愛,同時(shí),珠寶對(duì)于女性吸引也是不容置疑的,因此,借助三八婦女節(jié)做珠寶促銷,利用各種優(yōu)惠的促銷手法,借勢(shì)造市,必然會(huì)的掀起年初的又一次消費(fèi)小高潮。
現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈,促銷活動(dòng)周期短,頻率高,要想在這樣的一場(chǎng)促銷運(yùn)動(dòng)中吸引消費(fèi)者,就要做出自己的專業(yè)出來。對(duì)于38節(jié)珠寶促銷,不妨也試著從這條路子走走。所謂的讓消費(fèi)者看到自己的專業(yè),也就是把市場(chǎng)細(xì)分,找到自己的消費(fèi)群體,做針對(duì)性的促銷方法,效果定然會(huì)比大包大攬要好的多。怎么來做呢?三步。
第一步,針對(duì)38節(jié)的節(jié)日特點(diǎn)找促銷對(duì)象。
第二步,針對(duì)促銷對(duì)象進(jìn)行消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查。
第三步,針對(duì)促銷對(duì)象的消費(fèi)習(xí)慣確定促銷產(chǎn)品及促銷方法。
當(dāng)然,上面只是一種建議,如何來做促銷要根據(jù)自己的實(shí)際情況來做決定。
我們看一下菜百公司20xx年的38節(jié)珠寶促銷
菜百公司在38國(guó)際婦女節(jié)期間為女性顧客推出專門的營(yíng)銷計(jì)劃,菜百各專柜都會(huì)推出針對(duì)女性顧客的新款飾品。其中,翡翠專柜推出了“靈動(dòng)女人緣”系列翡翠手鐲,色彩斑斕,盡顯女性柔媚姿態(tài);鉆石專柜限量推出了價(jià)值680元的“星月”系列鉆飾套裝,購(gòu)買還可贈(zèng)送18k彩金項(xiàng)鏈一條;同時(shí),菜百公司還與國(guó)際推廣組織特別推出了38節(jié)新款飾品“唯有金,純金精品”系列、“我的鉑金 綻放”系列。
此外,菜百珠寶專柜還將推出紅寶石系列新款、百余款精致水晶手串。
菜百市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人表示,菜百公司還將為屬鼠的女士推出好運(yùn)鼠系列編織掛件、金瓜子系列吊墜等鼠年賀歲禮品。此外,菜百還為準(zhǔn)媽媽們準(zhǔn)備了寶寶出生金銀紀(jì)念證,為即將誕生的寶寶送上一份好禮,也是節(jié)日期間最幸福的事情。
小組工作報(bào)告格式篇四
這周是是我們開始初中生活的第四周,新的一周轉(zhuǎn)眼就過去了,在這一周里面我們小組的每個(gè)組員都對(duì)彼此有了更深的了解,并且一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
經(jīng)過前面幾周的熟悉和適應(yīng),我們慢慢的對(duì)每個(gè)人的職務(wù)有所了解,慢慢的融入了班這個(gè)大家庭。
我身為我們小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),在課堂上能夠?qū)P牡穆犞v,老師布置的作業(yè)完成得也不錯(cuò),自己的職責(zé)也完成得很好,但是我課上有的時(shí)候會(huì)開一些小差,這個(gè)缺點(diǎn)以后一定要改正。黃詩曼作為我們組的組長(zhǎng)兼語文組長(zhǎng),她不僅每天都能很好的完成語文組長(zhǎng)的職責(zé),組長(zhǎng)的職責(zé)她同樣也完成得很不錯(cuò),并且在上課的時(shí)候她積極的回答問題,在課下十分樂于助人,幫我們解決了不少難題。我們組的英語組長(zhǎng)陳柯彤把自己的職責(zé)完成得很到位,可是在課堂上似乎太沉默了,希望以后你能在課上活躍一些。
接下來是我們的政治組長(zhǎng)岑雨,他在課堂上十分的積極發(fā)言,在課下也很主動(dòng)的幫助同學(xué),希望他能繼續(xù)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)出來。然后是我們組的歷史組長(zhǎng)崔可可,她不但上課認(rèn)真聽講,而且作業(yè)經(jīng)常能得到老師的表揚(yáng),與組員的關(guān)系十分融洽。我們的體育組長(zhǎng)岑靜潔上課十分認(rèn)真的聽課,而且能很好的做筆記,但是在平時(shí)不是特別喜歡與人交流,希望以后你能多和同學(xué)們交流,一起共同的進(jìn)步。最后是我的同桌,也是我們組的綜合組長(zhǎng)鄧彥辰,他每天都能認(rèn)真的完成自己的職責(zé),還很熱心的幫助同學(xué),在數(shù)學(xué)方面成績(jī)也非常好,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了100分,希望以后你能繼續(xù)保持。
希望我們第一組的同學(xué)能在新的一周里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,共同創(chuàng)造一個(gè)最好的第一小組。第一組加油!
小組工作報(bào)告格式篇五
20xx年,本人在質(zhì)控部擔(dān)任qc,質(zhì)控部在較減少2名qe,一個(gè)sqe,一個(gè)文控主任的情況下,各項(xiàng)工作基本在保持了去年的水平上,收獲小小的進(jìn)步。
總結(jié)部份(20xx年度部門主要的工作事項(xiàng)重點(diǎn)成績(jī)的評(píng)述、好的方法及經(jīng)驗(yàn)的總結(jié))
1.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一方面:
質(zhì)控部在過去半年中每周一三五17:00~17:30分進(jìn)行的來料與過程標(biāo)準(zhǔn)磨合取得不錯(cuò)的成績(jī),在這項(xiàng)措施推出后,生產(chǎn)線投訴的類似“標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一”的事情得到了很好的.預(yù)防。
2.增設(shè)ipqc職能組:
增設(shè)ipqc組,加強(qiáng)過程質(zhì)量狀況監(jiān)督,進(jìn)一步推動(dòng)了品質(zhì)事故的迅速處理,可以有效地完善信息反饋機(jī)制。
目前由于ipqc建立伊始,ipqc人員的專業(yè)知識(shí)以及能力質(zhì)素尚不能達(dá)到要求,發(fā)揮作用有限。
這也是20xx年努力的一個(gè)方向。
3. 客戶投訴:
客戶投訴13次,為19次,無批退品質(zhì)事故發(fā)生。
雖然客戶投訴少了,但是我們的出貨數(shù)量也減少了,明年將會(huì)以客戶占出貨批次或者數(shù)量的多少來統(tǒng)計(jì),這會(huì)更好的體現(xiàn)我們的產(chǎn)品品質(zhì)狀況,相對(duì)來說也是比較科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法。
4.客戶一次驗(yàn)貨合格率:
客戶驗(yàn)貨合格率為,較去年降低了。
降低的主要原因是leeds燈罩外觀一直不能滿足要求所致。
由于去年全年客戶驗(yàn)貨合格率為,所以在去年管理評(píng)審時(shí)提升目標(biāo)到98%,今年未達(dá)到目標(biāo),這將會(huì)成為今年的主要目標(biāo),全力達(dá)成。
另外考慮到,我司的產(chǎn)品相對(duì)同行的產(chǎn)品外觀要求頗嚴(yán)格,綜合品質(zhì)成本考慮,我們會(huì)采取平緩的放寬外觀標(biāo)準(zhǔn),在不讓客戶察覺的情況下逐漸回歸產(chǎn)品的正常要求水平。
一次驗(yàn)貨合格率:
qa一次驗(yàn)貨合格率為,較去年的有很大的提高,提升約。
這與公司領(lǐng)導(dǎo)支持的一系列改善是分不開的。
從效率提升,歷史遺留問題的不斷跟進(jìn)和處理,工程部,生產(chǎn)技術(shù),采購(gòu),qa都做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
6.過程合格率:
過程綜合合格率為,較去年的提升了,雖然效果不是很明顯,但這也正體現(xiàn)了過程能力的提升,體現(xiàn)了我們?cè)鲈O(shè)ipqc的價(jià)值,也是提升qa驗(yàn)貨合格率和客戶驗(yàn)貨合格率的前提,是重中之重。
7. 來料檢驗(yàn)合格率:
來料檢驗(yàn)合格率為,較去年的下降了。
下降的主要原因是引進(jìn)了leeds燈罩以及新客戶pinewood的奧達(dá)塑膠、鏡片和攝像頭。
三、存在的問題(本部門在工作過程中存在或阻礙部門、公司發(fā)展的主要問題)
內(nèi)因:由于部門人員質(zhì)素參差不齊,給管理上帶來一定的難度。
以及大多呈現(xiàn)偏內(nèi)向性格的特點(diǎn),再加之專業(yè)能力質(zhì)素水平整體不高,造成了與其它部門溝通解決問題時(shí)效果不理想,這是我們自身必須克服的問題。
再加之我的經(jīng)驗(yàn)尚淺,相信這一切在將會(huì)有不錯(cuò)的改觀。
外因:第一,公司產(chǎn)品種類繁多,批量小,以及產(chǎn)品生命周期短,給品質(zhì)管理帶來了一定的難度;第二,人員品質(zhì)意識(shí)不高,未做到全員參與,發(fā)生品質(zhì)問題就認(rèn)為是品質(zhì)人員該解決,而與己無關(guān),這樣的品質(zhì)意識(shí)亟待提升;第三,供應(yīng)商多而雜,質(zhì)量管理水平不高,物料問題多,這也給品質(zhì)管理帶來了一定的困難。
第四,程序文件以及職責(zé)不熟悉,這也是公司管理水平的一種體現(xiàn),所以讓全員都熟悉標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程,將會(huì)是今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。
四、2xx年部門努力的方向計(jì)劃綱要(該部新一年的工作重心安排指引)
針對(duì)過去一年的品質(zhì)工作總結(jié),從以下幾個(gè)方面來提升品質(zhì)水平。