方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

夾物跳

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的'運(yùn)用；

2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

英語(yǔ)游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。

鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

科信學(xué)院手工制作大賽

科信學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

豐富廣大同學(xué)的課余生活，增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力

通過(guò)學(xué)生制作的各種形式的手工藝品，展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝，為學(xué)生提供一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。

1．活動(dòng)宣傳：由宣傳部起草制作活動(dòng)展牌，在科信院進(jìn)行宣傳，并通過(guò)各班生活委在班內(nèi)宣傳，邀請(qǐng)并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

2．作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學(xué)生可通過(guò)各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學(xué)生會(huì)辦公室（在學(xué)生會(huì)值班階段），注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽

3、沒(méi)人限參賽作品一份

4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性3分

美觀性2分

精巧性2分

實(shí)用性2分。

環(huán)保性1分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品

注:參賽作品由主辦方保留;

獎(jiǎng)品購(gòu)買：400

證書購(gòu)買：100

總計(jì)：500

幼兒園中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1. 自由交往

目標(biāo)：

1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉：走樓梯

目標(biāo)：

1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)言――兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。

過(guò)程：

（一）談話引出課題

1. 請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化？

2. 講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？

（二）編兒歌

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)

2.教師和幼兒一起編

（三）教師朗誦兒歌

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話？

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

美術(shù)――圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子

過(guò)程：（一）談話引出課題

1. 你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？

2. 出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？

（二）說(shuō)一說(shuō)自己

1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫？

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

（三）幼兒練習(xí)

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置

（四）作品展示

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的？

1. 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2. 游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

幼兒園中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論，組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。

1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天。

2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。

3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范言行舉止，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，增進(jìn)友誼。

10、23――11、5，軍訓(xùn)時(shí)間為期8天，每天40鐘上午10點(diǎn)開(kāi)始。

大班段全體幼兒

水秀幼兒園內(nèi)

1、立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。

2、稍息：稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。

3、跨立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。

4、轉(zhuǎn)發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。

5、齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。

6、報(bào)數(shù)：報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率等。

幼兒園中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)。我園特開(kāi)展以全家運(yùn)動(dòng)身體棒，我們都是小健將為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

1．通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的`優(yōu)良品質(zhì)。

2．通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

3．發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4．通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

20xx年6月3日

全體學(xué)生和家長(zhǎng)，班所有任課老師參加。

幼兒園規(guī)定活動(dòng)場(chǎng)地

1.人員安排

組長(zhǎng)：趙守會(huì)

副組長(zhǎng)：張金彩

組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場(chǎng)地劃分：各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。

1、各班級(jí)組織家長(zhǎng)簽到

2.主持開(kāi)幕；

3.園長(zhǎng)致辭

4.幼兒技能節(jié)目展示

5.親子游戲

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