作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班社會教育活動教案篇一

中班社會教育活動教案篇二

在幼兒園中班的體育活動中，我參與了一次拍球活動。拍球是一項既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的運(yùn)動。剛開始我對拍球一無所知，但通過活動的參與和老師的指導(dǎo)，我漸漸體會到了拍球的樂趣和技術(shù)要點。

第二段：拍球的技術(shù)要領(lǐng)和團(tuán)隊合作

在拍球活動中，我們被分為幾個小組，每個小組由三到四個人組成。首先，老師教我們正確握拍球拍的方法，要保持身體平衡，肩膀放松，眼睛注視球的運(yùn)動軌跡。然后，老師示范了如何用力揮拍，擊中球并使它飛得遠(yuǎn)一些。重要的是，我們要和隊友緊密合作，互相傳遞球，以追求更高的得分和更好的比賽結(jié)果。

第三段：拍球的樂趣

雖然初次參與拍球活動，但我很快體會到了它的樂趣。每次揮動拍球拍，使得球飛向遠(yuǎn)處，我都感到自己的力量和技巧，這給我?guī)砹俗孕藕蜐M足感。而且，與隊友合作時，我們能夠通過互相傳遞球來取得更好的成績，這增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊合作精神。每次成功擊球后，我都會忍不住歡呼和笑聲，這是一種快樂和成就感。

第四段：拍球的挑戰(zhàn)與成長

拍球雖然有著樂趣，但也存在一些挑戰(zhàn)。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己有時揮拍的時機(jī)不準(zhǔn)確，導(dǎo)致球打不好或者無法擊中。但是，通過不斷地練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我漸漸掌握了正確的力量和時機(jī)，不僅能擊中球，而且還能使球飛得更遠(yuǎn)。這個過程中，我不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的動作，并在團(tuán)隊的幫助下取得了進(jìn)步。

第五段：拍球給我?guī)淼氖斋@和心得體會

參與拍球活動給了我許多收獲。首先，我學(xué)會了拍球的基本技術(shù)，提高了我的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。其次，通過與隊友合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會了互相支持和信任。最重要的是，拍球活動給我?guī)砹丝鞓泛统删透校覐闹畜w會到了通過努力和堅持，我能夠取得進(jìn)步和成功的喜悅。

總結(jié)：通過參與中班體育活動中的拍球，我在技術(shù)上得到了提高，也感受到了團(tuán)隊合作的重要性。盡管面對一些挑戰(zhàn)和困難，但我通過不斷努力和與隊友的配合取得了進(jìn)步。拍球活動給了我很多快樂和成就感，也讓我懂得了付出和收獲的意義，這將是我未來學(xué)習(xí)和成長路上重要的財富。

中班社會教育活動教案篇三

1、體驗扮演獅王的快樂。

2、嘗試使用水粉大膽表現(xiàn)獅王的神氣外形。

3、能用色彩和造型大膽表現(xiàn)獅王的形態(tài)特征。

1、已到動物園觀察過獅子王。

2、vcd,故事《獅子的辮子》

3、繪畫紙、蠟筆、水彩筆。

小朋友們我們上次一起去了動物園觀看了許多動物，你們知道森林之王是誰嗎？現(xiàn)在老師要來給你們講一個有趣的故事叫做《獅子的辮子》。

請小朋友們看看電視中的獅子長的是什么樣子的？請幼兒們模仿獅子的樣子。他的外形是什么樣子的？教師與幼兒共同總結(jié)獅子的外形："獅子長著一個圓圓的大腦袋，臉也是圓圓的，它的身體有點長，身體下面長著四條腿，還長著一根尾巴，獅子臉的周圍長滿了毛。"這毛是什么樣子的呢？（又漂亮又威風(fēng)）你要讓獅子更漂亮，你給獅子設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？它的頭發(fā)是直的還是卷的？毛是什么顏色的呢？讓幼兒自由討論。

1、步驟：先畫獅子身體特征，然后裝飾毛和染色；

2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)"神氣""威風(fēng)"；

中班社會教育活動教案篇四

中班班本活動是一種培養(yǎng)孩子協(xié)作能力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力的重要教育方式。為了能夠更好地開展班本活動，提升孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽倚Ｖ邪嘟處熡诮谶M(jìn)行了一次研討。在本次研討中，我深深感受到了班本活動的獨特魅力，也從中獲得了許多寶貴的心得與體會。

首先，班本活動能夠培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力。在班本活動中，孩子們需要分工合作，共同完成一個任務(wù)。他們需要互相溝通、協(xié)商，明確每個人的責(zé)任，并且相互配合，才能夠順利完成任務(wù)。這樣的活動能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，讓他們學(xué)會與他人共同努力，取得更好的成果。

其次，班本活動能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在活動中，孩子們需要根據(jù)任務(wù)的要求進(jìn)行思考，并想出最合適的解決辦法。在這個過程中，他們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用新的思維方式。同時，班本活動也為孩子們提供了一個展示自己想法和創(chuàng)造成果的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛能。

此外，班本活動能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在活動中，孩子們需要按照一定的順序和規(guī)則進(jìn)行操作，以達(dá)到既定的目標(biāo)。他們需要進(jìn)行分析、推理和判斷，從而培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。通過這樣的活動，孩子們能夠更好地思考問題，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。

另外，通過班本活動，孩子們還能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感。在活動中，他們需要承擔(dān)起自己的職責(zé)，按時完成任務(wù)。同時，他們還需要尊重他人的勞動成果，不損壞他人的勞動成果。這樣的活動能夠培養(yǎng)孩子們對規(guī)則的遵守和尊重他人勞動的意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

最后，班本活動能夠促進(jìn)家校合作。在班本活動中，我們教師需要與家長保持密切的溝通和合作，共同為孩子們提供更好的教育服務(wù)。家長可以參與到活動的策劃、準(zhǔn)備和執(zhí)行過程中，為孩子們提供更多的支持和幫助。通過這樣的合作，不僅能夠加強(qiáng)孩子們與家長之間的親子關(guān)系，還能夠提升教育質(zhì)量和效果。

總之，中班班本活動是一種培養(yǎng)孩子協(xié)作能力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力的重要教育方式。通過開展班本活動，我們能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識、創(chuàng)造力、邏輯思維能力和責(zé)任感，同時促進(jìn)家校合作，提升教育質(zhì)量和效果。我相信，在今后的教育工作中，我們會更加注重班本活動的開展，為孩子們提供一個更加豐富多彩的成長環(huán)境。

中班社會教育活動教案篇五

中班階段是幼兒園生活中非常重要的一個階段，幼兒們在這個階段開始接觸體育活動。最近，我參加了中班的體育活動——拍球。通過這次活動，我獲得了許多有趣的經(jīng)驗和體會。

第二段：活動內(nèi)容

在這次體育活動中，我們使用了一個小小的塑料拍板和一個輕巧的球來進(jìn)行拍球。當(dāng)教師宣布開始后，我們迅速站在指定的位置，握緊拍板，等待球傳過來。我們需要用拍板接住球，然后輕輕拍向空中，讓球再次落地。這樣，我們就完成了一次拍球動作。

第三段：技巧掌握

在這次拍球活動中，我發(fā)現(xiàn)掌握好一些基本的技巧非常重要。首先，站姿穩(wěn)定。我們需要保持腳踏實地、雙腳分開的站姿，這樣才能更好地控制拍板。其次，手部動作要準(zhǔn)確。我們要握緊拍板，以確保拍板與手之間沒有松動的空隙。最后，眼睛要跟隨球的運(yùn)動軌跡。只有通過觀察球，我們才能更好地判斷和控制球的飛行方向。

第四段：團(tuán)隊合作

除了個人技巧的掌握，團(tuán)隊合作也是這次活動的重要一環(huán)。當(dāng)開始拍球后，我們要和隊友配合默契。如果隊友在接球時沒有完全掌握好，我們要主動向他們伸出援手。同時，我們也要及時傳球給隊友，確保球在每個人之間的傳遞順暢。這樣，我們才能達(dá)到團(tuán)隊合作的目標(biāo)，并且活動更加有趣。

第五段：心得體會

通過這次拍球活動，我學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)通過體育活動，我能夠鍛煉我的身體，提高我的心肺功能。其次，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有和隊友緊密合作，我們才能取得更好的成績。最后，我從中體會到了運(yùn)動的樂趣，它可以讓我忘記一切煩惱，享受運(yùn)動帶來的快樂。

總結(jié)：

綜上所述，通過這次中班體育活動拍球，我不僅學(xué)到了拍球的技巧，還體會到了團(tuán)隊合作和運(yùn)動的樂趣。我希望今后能夠繼續(xù)參加更多的體育活動，不斷提升自己的體育能力和團(tuán)隊合作意識。