為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼姆桨阜段模瑑H供參考，大家一起來看看吧。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇一

“辦家家”是幼兒愛玩的游戲，最近我時(shí)常發(fā)現(xiàn)我班小朋友經(jīng)常三個(gè)人在一起玩“辦家家”游戲。于是，我借此機(jī)會(huì)組織一次“喂娃娃”主題活動(dòng)，幼兒可以親自動(dòng)手喂娃娃，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受自己的能力，體會(huì)到一種自我發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。在動(dòng)手喂娃娃的過程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察、，有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過喂娃娃主題活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立進(jìn)餐與分享的快樂;

2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》，學(xué)會(huì)正確的吃飯方法;

3、通過游戲《辦家家》，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。

5、教育幼兒自己能做的事情自己做。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)瓶娃娃、小勺若干;豆、米若干分別裝在碗里;手絹若干。

(2)幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶(一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的;一個(gè)是大人喂飯的)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,欣賞兒歌《喂娃娃》;

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：《我們大家做得好》;集中幼兒注意力。

拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，

拍拍小手叉好腰，

我把小手舉起來，

我們大家做得好!

二、與幼兒談話，引出活動(dòng)主題;

小朋友，誰愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢?還是讓大人喂?(幼兒紛紛回答老師提出的問題)

小朋友可真棒，是啊!我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢!(出示瓶娃娃)，看!老師今天帶來了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們?cè)鯓訋椭麄兡?(幼兒說出解決的辦法——喂娃娃)。

三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。

1、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》：小小手，真靈巧，

三個(gè)指頭捏小勺，

輕輕舀，慢慢送，

我的本領(lǐng)真不小。

2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習(xí)正確拿勺方法。

四、幼兒小組合作;

1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。

2、游戲：辦家家。

幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個(gè)做爸爸，一個(gè)做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

(1)復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

(2)游戲規(guī)則：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。

五、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。

1、小朋友，娃娃都吃飽了，快用手絹把它的嘴擦干凈吧!

2、小朋友們可真能干，我們一起帶著瓶娃娃按順序去漱口吧!

3、放音樂：漱口。幼兒隨著音樂走出活動(dòng)室，本次活動(dòng)結(jié)束!

活動(dòng)延伸：

1、幼兒回家后，自己動(dòng)手用筷子練習(xí)夾豆喂娃娃。

2、在爸爸媽媽的幫助下，動(dòng)手裝飾漂亮的瓶娃娃。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇二

二、活動(dòng)地點(diǎn)：犀牛河堤長(zhǎng)廊

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

3、教育孩子不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。。

4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。

5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

五、活動(dòng)過程活動(dòng)主題《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。

1、活動(dòng)前：安全知識(shí)講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗。

3、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

5、家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時(shí)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

2.模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將座位排成半圓形。

2.歡快的音樂。

活動(dòng)過程：

一.說說上幼兒園的方式。

1.你們是怎么來幼兒園的?

2.在音樂聲中，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

二.學(xué)習(xí)兒歌。

1.今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧!

2.教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。

3.引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。

4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。

三.游戲：開汽車。

1.來來來，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了!

2.教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

3.連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了!”

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇四

1、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作，來表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂形象。

2、讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對(duì)比變化。

3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

游戲準(zhǔn)備：

大雨和小雨的雨聲

游戲過程：

1-5小節(jié)：手腳一起做動(dòng)作，模仿下大雨;

6-10小節(jié)：小手甩一甩，模仿下小雨。

通過游戲讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對(duì)比變化。

活動(dòng)反思：

《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，讓孩子們學(xué)習(xí)利用鈴鼓和碰鈴分別表現(xiàn)大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單、旋律流暢，音樂形象鮮明，富有兒童特點(diǎn)。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。為了讓幼兒對(duì)聲音的大小有更明確的認(rèn)識(shí)，在使用樂器之前，我先請(qǐng)幼兒運(yùn)用肢體語言來表現(xiàn)大雨和小雨，孩子們多數(shù)都能夠積極參與，雖然小班的幼兒創(chuàng)新能力略差，模仿能力強(qiáng)，但是個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能夠在教師的提示下，大膽發(fā)揮想象，運(yùn)用身體的各個(gè)部位來感受聲音的大和小。這種邊唱邊表演的活動(dòng)形式，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這樣在用樂器時(shí)，孩子們就能夠知道鈴鼓聲音大，表示大雨，碰鈴聲音小，表示小雨。在結(jié)束部分，孩子們運(yùn)用樂器邊唱邊表演時(shí)，表現(xiàn)的非常出色，能夠合拍演奏。總之，整節(jié)課孩子們的積極性都非常高，他們樂于嘗試用樂器來表現(xiàn)雨的不同狀態(tài)，而且通過教師扮演指揮的角色，也增強(qiáng)了活動(dòng)的氛圍，孩子們之間相互之間配合較好。不過個(gè)別幼兒的樂感較差，節(jié)奏能力的培養(yǎng)還要在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇五

設(shè)計(jì)意圖

隨著幼教改革的不斷深入，我們對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng)，科學(xué)地為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭，不趴著睡。

2.能主動(dòng)、愉快地午睡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

用即時(shí)貼自制七色花若干，優(yōu)美舒緩和活潑的音樂磁帶各一盤。

活動(dòng)過程

1.激發(fā)興趣

教師出示七色花提問：這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說出花的名稱）知道從哪兒來的嗎（幼兒討論）

教師小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，因?yàn)樵郯嗟奶鹛鹦∨笥盐缢珊昧耍∠膳颓那牡厮徒o她一朵七色花。

2.提出午睡要求

(1)小鞋分清左右，整齊地放在活動(dòng)室里。

(2)躺下后，自己蓋好小被子，胳臂放在被子的外面，別蒙著頭睡，也不能趴著睡。

(3)不講話，不玩東西，閉上眼睛靜靜地聽音樂。

3.播放《搖籃曲》，聲音由大到小直至消失教師悄悄地指導(dǎo)個(gè)別幼兒入睡。

4.教師扮做小仙女，把七色花放在已睡著幼兒的枕頭下

5.播放歡快的音樂，聲音由小到大，幼兒陸續(xù)起床

6.提醒幼兒尋找七色花

小朋友們?cè)谡眍^底下找到美麗的七色花，互相觀看、歡呼。

評(píng)析

小班幼兒午睡的習(xí)慣基本沒有形成，教師及時(shí)捕捉到這一教育契機(jī)，針對(duì)小班幼兒比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小仙女送花”來引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、愉快地午睡。入睡前后不同風(fēng)格音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰到好處。而且，孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋恚醪降男蕾p音樂的能力得到培養(yǎng)。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠的韻味。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽開口朗誦。

3、引導(dǎo)幼兒參與語言游戲，感受游戲帶來的快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、引導(dǎo)幼兒在童謠中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老鼠頭飾，花轎兩頂、喇叭四個(gè)、鞭炮兩串,鑼鼓六個(gè)、布置老鼠家(大樹一棵:兩只老鼠相對(duì)的照片,大紅喜字,氣球六只)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

(布置結(jié)婚的場(chǎng)景背景音樂：民間喜慶音樂《百鳥朝鳳》，鞭炮聲)

師：真熱鬧呀，猜猜誰家有喜事了?今天老鼠姑娘要結(jié)婚了。(圖片)

二、理解童謠的內(nèi)容。

2、老鼠要跟小朋友玩游戲，有的老鼠躲起來，你看見老鼠做什么，就很快的說出來。(看五張圖，并朗誦兒歌，教師先示范)一只老鼠放鞭炮,兩只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲鑼鼓,四只老鼠抬轎子,噼里啪啦真熱鬧,哧__砰吧!(一邊說一邊做動(dòng)作)

3、我這里有個(gè)玩具,叫圓舞板，他聽到小朋友說的真好聽,也想跟小朋友一起來說一說呢。老鼠新娘聽到小朋友說的這么好聽,也來聽小朋友念好聽的兒歌了,你們說給老鼠姑娘聽聽吧。

三.鞏固童謠。

師：老鼠嫁女要很多老鼠幫忙的，我們也來玩老鼠嫁女的游戲吧，這里有轎子，喇叭，鞭炮，你想做什么?先想一想，想好了告訴跟你的好朋友說一說，(幼兒相互說說)誰先來說一說(幼兒自由選擇道具)(兩頂轎子供幼兒選擇)抬好轎子我們一起朗誦兒歌，要放炮仗后才能抬轎。

四，結(jié)束

(背景音樂：民間喜慶音樂：《百鳥朝鳳》)幼兒抬轎子,教師引導(dǎo)幼兒用力抬,可以發(fā)出:嘿喲的聲音.幼兒抬轎子離開。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇七

1、引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

2、通過撕紙，促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通過觀察，讓幼兒初步了解雪花的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：小雪花

2、趣味練習(xí)：貼雪花

3、圖片：雪景

4、白紙若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物?

二、展開

1.感受雪花，欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

告訴幼兒雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

提問：

(1)冬天來了，瑩瑩來到花園里，發(fā)現(xiàn)有什么變化?

(2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

(3)雪花是什么樣的?

3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境，放音樂。

(1)撕雪花：每個(gè)幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。

(2)布置雪景：灑落雪花，感受下雪的場(chǎng)景。

4.趣味練習(xí)：貼雪花

按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察雪的變化，并體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

三、結(jié)束

欣賞故事《下雪了》