隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動畫崗位工作總結(jié)報告篇一

1、本科及以上學歷，美術(shù)、影視制作相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗；

3、具備創(chuàng)意與設(shè)計深化能力，對作品的主題創(chuàng)意、設(shè)計、動畫、質(zhì)感、節(jié)奏率、色彩、構(gòu)圖、鏡頭語言等方面表達能力強，掌握影視特效的.制作；對燈光材質(zhì)渲染有一定了解和掌握。

1、熟悉掌握ae，df，ps，premiere等相關(guān)軟件的使用；

2、負責影視視頻、動畫制作、多媒體視頻后期制作；

3、負責視頻等素材的剪輯、修改、美化和特效制作；

5、學習能力強，能承受一定工作壓力，富有團隊精神，有責任心，具備良好的溝通力。

動畫崗位工作總結(jié)報告篇二

1、負責游戲中角色、各類怪物和場景的動作設(shè)計與制作；

2、根據(jù)需求，按時、按質(zhì)、按量完成計劃內(nèi)的`動作設(shè)計與制作。

1、1年以上工作經(jīng)驗，大專以上學歷，美術(shù)院校及美術(shù)相關(guān)專業(yè)；

3、熟練掌握相關(guān)設(shè)計軟件，語言表達和溝通良好，

4、擅長寫實風格。

動畫崗位工作總結(jié)報告篇三

工作職責:

負責角色動作制作;

把握角色動作的'節(jié)奏、速度層次、打擊力度;

動作設(shè)計流暢、合理、生動，賦予角色和物體生命力;

與策劃、程序溝通動作效果及實現(xiàn)方式，并協(xié)助資源入庫。

精通3d max、maya等相關(guān)設(shè)計軟件;

3年以上動作設(shè)計經(jīng)驗，有ureal 4項目經(jīng)驗更佳;

有較強的綜合能力，準確理解工作需求并高效完成;

對人體、四組動物、異型生物的肢體結(jié)構(gòu)有一定研究;

有責任心、善于溝通、樂于合作。

動畫設(shè)計師崗位

動畫崗位工作總結(jié)報告篇四

2、具備出色的創(chuàng)意能力和創(chuàng)新精神，了解潮流文化，能為角色動畫賦予生命力和幽默感;

3、協(xié)助角色模型開發(fā)師調(diào)整并設(shè)計角色動畫骨骼，讓角色更好的執(zhí)行動畫效果;

4、積極成為產(chǎn)品的核心開創(chuàng)者，引導并參與產(chǎn)品一系列的'后續(xù)推廣、創(chuàng)意構(gòu)思及執(zhí)行。

1、熱愛動畫藝術(shù)，將熱情和興趣投入工作;

3、從事動畫、游戲、影視等相關(guān)工作1年以上，具備長期的動畫培訓和專業(yè)背景者優(yōu)先;

5、有制作過表情包作品的經(jīng)驗者優(yōu)先，能夠獨立完成一系列的角色動畫小品;

6、具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神和語言溝通能力，能充分理解產(chǎn)品策劃思路及理念。

角色動畫設(shè)計崗位

動畫崗位工作總結(jié)報告篇五

職位要求:

1.美術(shù)類大專以上學歷,一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

2.熟練掌握三維設(shè)計軟件;

3.熟悉基本動畫規(guī)律,較強動作設(shè)計能力;

4.具備良好溝通能力和團隊合作意識。

優(yōu)勢條件:

具備mocap制作經(jīng)驗者優(yōu)先。

具備完整游戲研發(fā)經(jīng)驗和主機游戲游戲研發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先。

投遞簡歷時請務必上傳多份個人作品作為參考,謝謝!

動畫崗位工作總結(jié)報告篇六

1、負責游戲中角色、各類怪物和場景的'動作設(shè)計與制作；

2、根據(jù)需求，按時、按質(zhì)、按量完成計劃內(nèi)的動作設(shè)計與制作。

1、1年以上工作經(jīng)驗，大專以上學歷，美術(shù)院校及美術(shù)相關(guān)專業(yè)；

3、熟練掌握相關(guān)設(shè)計軟件，語言表達和溝通良好，

4、擅長寫實風格。

動畫崗位工作總結(jié)報告篇七

1、自身心態(tài)的不成熟。

性情很不夠穩(wěn)重。不管有點什么小事情、小狀況，都把當時的反應都表現(xiàn)在臉上，當工作比較順利、達到個人短時間內(nèi)的預期目標的時候，我的心態(tài)就會有點跳，不夠穩(wěn)重，有點忘乎所以。也許是剛畢業(yè)自身閱歷的欠缺，做起事情來總是有點慌張，不夠穩(wěn)，但剛畢業(yè)絕對不是理由，在日后的工作中我會努力克服自己的弱點，讓自己更適合干這份工作!

心態(tài)的耐性還不夠。作為旗縣業(yè)務員相對而言比較孤單，環(huán)境、工作流程都顯的有點單調(diào)和循規(guī)蹈矩，有些時候就“座”不住了，總想回呼市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，整個人也顯得有點頹廢，不夠精神，然而經(jīng)過一段時間的磨練和調(diào)整，我現(xiàn)完全可以應對現(xiàn)有的工作任務和工作環(huán)境。

將自己的年少輕狂拋掉，平淡的對待事情的發(fā)展，將眼光放得更長遠一些，將目標定得更高一些，這樣才能在工作中給自己帶來更大的挑戰(zhàn)，才能在工作中給自己到來更大的工作刺激，只有這樣才能在工作中給自己帶來更大的工作興趣。

2、工作能力的欠缺。

把握客戶心態(tài)不夠準確。對已經(jīng)合作一段時間的經(jīng)銷商和客戶，我往往會輕信他們。從經(jīng)銷商和客戶反饋得到的市場信息，大多數(shù)情況下我是聽之信之，極少持懷疑態(tài)度，沒有作進一步的分析和判斷。這樣做的后果會由于信息的不準確導致辦事處針對市場的判斷可能出現(xiàn)偏差，在操作中可能導致工作失誤。

在工作中我很少動腦筋思考問題，即使思考了也不夠細致，思維方式比較單一。很多時候我都是按規(guī)定程序做事，根據(jù)領(lǐng)導的交待辦事，極少動腦琢磨客戶，琢磨市場，琢磨導致問題發(fā)生的根本原因。思維方式因為沒有經(jīng)常對事情周密、細致的思考和全面的分析，從而做起事來習慣性變得變的單一。作為業(yè)務員，必須考慮很多東西，以清晰的思路，思考事情的每一個細節(jié)，才能正確判斷客戶的真實情況。

動畫崗位工作總結(jié)報告篇八

------述職報告

我于1990年七月分配到天水市特殊教育學校工作。2004年12月取得小學高級教師任職資格，在教學崗位擔任語文、語訓、寫字、思想品德、勞動、常識、理科、美術(shù)、編織等學科的教學、班主任、少先隊大隊輔導員工作。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學習，提高師德修養(yǎng)

政治是思想的靈魂。自參加工作以來，能夠認真學習十一屆三中全會以來黨的各項路線、方針、政策和黨中央十五大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”思想武裝頭腦，不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平。歷年共撰寫政治學習筆記13本，心得體會十余篇。通過組織學習、自學、交流學、影視多媒體學等形式，系統(tǒng)學習了國務院、省政府關(guān)于加快教育改革和發(fā)展的方針、政策、市政府科教興市戰(zhàn)略政策，完善和豐富了政治理論水平。據(jù)此為思想動力，探討特殊教育領(lǐng)域?qū)嵤┙谈摹⑺刭|(zhì)教育的新途徑，尋找特教與普通教育的最佳結(jié)合點和新思路。通過學習，認識到教育是民族進步和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)造力的根本途徑。特殊教育做為教育的一部分，關(guān)系到一個國家民族文明程度和進步程度的一個核心標志，倍感做為一名特教工作者的責任與使命。在工作中以師德規(guī)范嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，樂于接受學校分配的各項工作，并盡職盡責的去完成；關(guān)心學校的發(fā)展，積極參與學校內(nèi)改方案的討論與修改，充分發(fā)表見解；貫穿教學不僅要教書，更要育人的教育理念，育人以德、育人以智、育人以情的教育思想并力先士卒、身為表率，把黨的溫暖帶給學生，使聾童得到全面的、健康的發(fā)展。

二、堅持不懈學習，努力提高專業(yè)知識水平

科學技術(shù)的迅猛發(fā)展、信息時代的變革，要求更高、更新、更快得的發(fā)展人才，人才的源泉來自教育。新時代為教育工作者提出了更高更嚴的要求。自己做為一名特教工作者，在堅持不懈學習聾校教育學、心理學、教材教法等基礎(chǔ)知識的同時，不斷積累和探索班主任、少先隊輔導員的相關(guān)知識。系統(tǒng)學習了《聾童教育概念》、《兒童心理發(fā)展探討》、《聾校語文教學法》、《特殊教育》、《班主任》、《甘肅教育》等理論文獻，學前聾兒康復、助聽器使用等相關(guān)知識并積極參加業(yè)務學習、聽評課、公開課等教研活動；對新分配來的教師在教學、教研、教案書寫，班主任工作、生活管理等方面給予指導、幫助和交流。在完成教育教學工作的同時，堅持不懈地抓了自修專業(yè)的學習提高。1999年，取得了省委黨校文秘專業(yè)大專學歷，兩次取得優(yōu)秀學員稱號；2003年，取得了陜西師范大學漢語言專業(yè)本科學歷；利用假期完成wto培訓、走進甘肅商務英語培訓、項目管理培訓、計算機專業(yè)應用培訓等繼續(xù)教育學習。通過函授學習、繼續(xù)教育培訓、集體業(yè)務學習等多形式的“充電”，豐富和提高了專業(yè)知識的理論水平，取得高級教師職務任職資格，為進一步搞好教學工作奠定了堅實的文化底蘊基礎(chǔ)。

三、探索教育教學創(chuàng)新工作

擔任班主任工作十四年來，結(jié)合班主任工作職責和任務，針對不同年級、不同班情，做到學初有計劃、學末有總結(jié)。堅持德育為首的育人觀，把思想教育工作滲透到學科各方面，不斷豐富班主任工作內(nèi)涵，對學生進行行之有效的教育。

1、研究班級學生現(xiàn)狀。了解學生在課間，早晚自習，雙休、課外時間中的一些表現(xiàn)，掌握學生在生活中的困難，思想上的疑慮和學生之間相處的情況；科任教師、生活教師反映的其他學科學習和生活中的表現(xiàn)、興趣、愛好情況；利用放假、開學之際向家長了解學生在家中的表現(xiàn)、心里健康狀況等。做到一生一卡，建立學生個人情況檔案，做到教育有針對性、有的放矢。

２、以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及各科教學為載體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。首先從培養(yǎng)學生良好的坐立走的姿勢開始，教育學生認真做好三操（早操、課間操、眼保健操）活動，按《小學生守則》要求自己，培養(yǎng)講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習慣。其次，上好每節(jié)班會課和思想品德課，挖掘課堂教學中的思想因素，寓思想教育于課堂教學中。教學生會過集體生活、會寬容、會忍讓、團結(jié)友愛；通過愛惜糧食，珍惜別人勞動成果的教育，教會學生管好、用好飯票，養(yǎng)成不丟、不浪費飯票、糧食的好習慣；同時，對一些英雄人物事跡的學習，教育學生熱愛班集體，愛護公物。第三、通過勞動課教學和各種實踐活動，教育學生學會系鞋帶、剪指甲、刷牙、洗鞋、洗衣服等一些簡單的勞動，學生整理自己的衣物床鋪、掃地、拖地、擦玻璃等用心體會才能做好的勞動；通過職業(yè)課教學教會學生織毛衣、織手套、織手帕、剪紙等藝術(shù)工藝品；通過參觀工廠的勞動、書畫展、工藝美術(shù)展等職業(yè)教育，豐富了學生的生活，開拓了知識視野，在實踐中感受到勞動帶來的樂趣。３、生活上關(guān)心和幫助聾生，培養(yǎng)學生獨立生活的能力 學生年齡小，遠離父母，生活自理能力差，尤其學生剛?cè)雽W時，有些學生不習慣大灶的生活，常常挑食。比如：王波同學，不喜歡吃白菜，灶上做的白菜，他干脆不吃，只吃饅頭。我多次去食堂給他講偏食、挑食造成的危害，慢慢地他改掉了不良的飲食習慣，能夠適應學校生活。課余時間，常常組織他們集體洗頭發(fā)、洗手、整理床鋪。冬天分發(fā)防凍油，外出帶手套，增加衣服等生活知識；學生有病及時就醫(yī)，親自倒水看他們吃藥。在和諧、融洽的相處環(huán)境中，教會他們生活知識，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

４培養(yǎng)和選拔班干部，組織學生參加各項有益的活動：如：運動會、清明掃墓活動、參觀愛國主義教育基地、“六一”兒童節(jié)活動、少先隊宣誓儀式、廣播操比賽、知識競賽等。通過活動，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義的世界觀、人生觀。５、結(jié)合校園文化建設(shè)，每學期組織學生更換學習園地、美化教室環(huán)境、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和愛護家園的高尚品德。

班主任是聯(lián)系學校與社會、家庭的橋梁和紐帶。為了把學生的思想教育工作做的更好，幾年來，不斷創(chuàng)新班主任工作的內(nèi)涵，賦予班主任工作“愛的靈魂”。把班主任工作做到校園外，做到社會中，做到每個學生家庭中。“愛”是班主任工作的靈魂，是開啟聾童心靈的金鑰匙，只要我們付出愛，他們會回報我們一個整潔的環(huán)境、舒心的心情，對學生的教育也能取得事半功倍的效果。比如：我去食堂吃飯，幫學生調(diào)鹽、調(diào)醋，學生就主動搬來凳子讓座；學生不小心碰破手指，我及時送給他一片創(chuàng)可貼，從他們飽含感激的眼神中，就能體會到學生對老師的崇敬之情。比如：學生伏健健父親，常年外出打工，母親有病臥床，家中生活十分困難，上學時家長接送的較少，對回家路途的安全責任，我常常放心不下，就找相鄰學生的家長幫忙，有時為他墊付交通費，雖然錢少，但家長卻感激不盡，特困生趙子成、高潔、周樞璇，因落實救助款項，我多次到救助單位去落實，講政策，講困難，最后得到全部解決，得到社會對聾校的支持，把學校的關(guān)心，社會的關(guān)愛，傳遞到千家萬戶，輸送到每個學生心中。

五、取得的成績

六、奮斗目標及努力方向

任職以來，雖然付出了大量艱辛的勞動，取得了一定的成績，但也存在著一些不足。在今后的教育教學中，要以黨的十六屆四中全會精神為理論武器，不斷完善業(yè)務知識水平，努力提高駕馭教材、課堂的能力，運用現(xiàn)代化教學手段，改革課堂教學，德育為首，全面發(fā)展聾教育的基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，為我市特教的發(fā)展努力奮斗。

2013年6月1日星期六