在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我師班會串詞篇一

一、主持人講話：

首先我代表四（1）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布四（1）班《我愛我班》主題班會現在開始。

二、下面請欣賞故事《三只蝴蝶》（略）聽了這個故事后，你覺得文中的.三只蝴蝶怎么樣呢？請同學來說一說。

三、我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，請大家討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？（學生自由發言）

感謝各位同學的精彩發言及表演?？吹竭@些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請肖曉代表班級說出他們的心聲。

四、主持人總結講話

我愛我師班會串詞篇二

一、班會目標：

1.通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。

2.在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。

3.通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。

二、班會過程：

（一）導入

a：我愛天空，因為有星星和彩霞，

b：我愛大地，因為有小草和鮮花，

a：我愛大海，因為有小魚和小蝦

b：我愛我家，因為有爸爸和媽媽?！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤?，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。

a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，

b：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。

合：《我愛我班——我的家》主題班會現在開始

（二）回顧我們的家

a：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。

現在讓我們來回顧一下我們的班級。

（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）

（三）愛班之星評選

b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。

a：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）

b：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。

（四）小品《如此愛班》

看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。

b：學生討論總結班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。

2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。

3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。

只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。

（五）班級約定

a：感謝各位同學的精彩發言及表演。

我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己。現在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。

（六）談談我們的老師

聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。

（七）小結

我愛我班——我的家

有一顆為集體服務的心

我愛我師班會串詞篇三

敬愛的班主任老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們班上舉行這一次的以“我愛我班”的主題班會，那么今天就這一個主題來做這次的演講。

班級是我們學習的重要地方，是承載我們喜怒哀樂的.地方。班級是一個大家庭，所以我們要去愛護它，我們要努力去維護班級的秩序。今天在這次班會上，我也要去表達我對我們班的喜歡和愛。

我愛我班，在這里，我認識了你們，我交到了喜歡我的朋友，我擁有了很好的班主任老師，還有其他或溫柔、或嚴厲、或兩者共存的任課老師，這都是因為有這個班級的存在，我才能享受到這么多美好的事情。一個班級，能夠團結我們這些學生，讓我變得齊心協力。班級是我們在學校的家，亦是我們的一個庇護所，在班級里，我可以肆意的放聲大笑，可以跟大家一起玩樂，這些是獨屬于我和我們的。每個班級都有不一樣的規則制度，或者別班有他們的特點，可是我還是更愛我們這個班級。

我還記得第一天進入這個班級里的情景，大家都需要做自我介紹，輪到我的時候，由于我比較害羞，第一天見面的老師和你們都在鼓勵我勇敢，在你們的掌聲中我鼓起了勇氣去介紹自己，雖然你們可能當時并沒有對我有很大印象，畢竟我的介紹并沒有很特別，但是當時你們對我的友好，卻讓我留下了很深的感觸，也一直讓我記到了現在。我想因為第一天進入到這個新的班級里，讓我感受這里面的良好的氣氛，所以我在這里從來都是在變好，不斷的得到成長，因為有了我們這個共同的班級，我們大家才有如今的生活，這是我們一起建設的班級給我們的，我很慶幸我來到了這里，并和你們遇見，這是多么美好的緣分。

今天舉行這次這樣的主題班會，我很開心，因為我終于在大家的面前能夠去說出我的心里話，說出我對這個接納我的班級的感謝，感謝有他，我們能夠成為同學。未來我還會繼續在這個班級里發展，并成長下去，我會努力維護我們班的秩序，我會和大家一起把這個承載了我們那么多美好記憶的班建設好，讓他成為我們日后永久又美麗的一段回憶。我愛這個班，它賦予了我很多，讓我有了如今的變化，而且都還是好的變化，進入這個班是我的幸福。

我已演講完畢，謝謝大家！

我愛我師班會串詞篇四

大家好。

陽春三月，正是讀書的好時光，今天借此機會我想和同學們談談《讀書的成本》這一話題。

讀書的成本分為經濟成本和非經濟成本，今天我不談讀書的經濟成本，只和同學們探討一下讀書的非經濟成本。

何為成本呢?我們都知道，農民種地需要買種子，買化肥，辛苦耕作，這些是農民的成本。

商人做生意需要投入資金，建廠房，進原料，這些是商人的成本。

那么我們學生讀書的成本是什么呢?就是我們付出的時間、精力和汗水。

為什么這樣講?我們知道，對于農民來說，種子、農藥可以用金錢購買，但最重要的成本是他的投入，他花在土地上的時間和汗水。一個農民如果不辛勤耕耘，不進行田間管理，不付出勞動和汗水，他購買的種子再優良，土地也會雜草叢生，甚至荒蕪，不會有好收成。

別人上課時在認真聽講，你在開小差;別人下課后及時完成作業，不懂的問題及時搞清楚，你早早就跑出去找人聊天去了;別人考前認真準備，梳理知識點，你總覺得時間還早，可以再玩玩;別人考后分析試卷，分析得失，可你把試卷一丟，拋之腦后。等到學期結束，拿到可憐的分數，這時候你才知道著急了，這時才知道自己沒有那么拼，才意識到自己投入的成本太少，可是沒過多久，就好了傷疤忘了痛。

同學們，讀書的成本對于我們學生來說，其實就是我們在學習上的投入，就是我們為學習付出的代價。代價越高，收獲越大。

那么，怎樣的付出才是有效的成本投入呢?我們該怎樣管理好學習成本呢?

第一、是時間的投入，要惜時如金

把那種漫不經心的狀態收起來，把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習慣改正過來。

我們都知道，魯迅是大文豪，大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內盡可能多做一些事情。他曾經說過：“節省時間，就等于延長了一個人的生命。”

我們應該像魯迅先生那樣有惜時如金的意識，不光是有珍惜時間的意識，還要善于擠時間，抓緊一切可以利用的時間。

同學們，勵志故事有很多，但你若認真地去分析，拋去那些炫目的光環，會發現其實那多數都是一個個普通人在用累積的時間、無言的堅持、努力和認真寫完的傳奇。

第二、是全情地投入

很多同學有過努力，有過掙扎，但他們所謂的努力，不是迎難而上，而是敷衍逃避;不是腳踏實地，而是投機取巧。

習慣了畏葸不前，習慣了輕松自在，時間和精力就在無意義的掙扎中消耗殆盡。

從根本上說，這種“一曝十寒”、“身在曹營心在漢”、“結果重于過程”的努力從本質上講就是一種毫無意義的成本投資。

成功的經驗有千千萬，但有一點是相同的，那就是——在什么時間做什么事情。

很多人并沒有真正明白這句話的意思，更沒有踐行。

簡言之，就是該讀書的時候讀書，該睡覺的時候睡覺，該吃苦的時候吃苦。如果一個人一生真正做到這樣，那么他就離成功已經不遠了。

一位名人曾說過這樣一句話：成功之前做自己該做的事，成功之后做自己喜歡做的事。這句話雖有些功利，但也蘊含著一定的道理。

第三、是效率的投入，要事半功倍。

那你要問問自己，你用對了學習方法沒有?千萬不要做一只只會埋頭拉磨的驢!

帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦?！?/p>

“學而不思則罔”——在學習過程中要靜下心來，認真思考，任何學科都有自己的學科特點，我們要善于總結規律，找到方法，提高效率。

所謂有效的成本投入，就是為一件事拼盡全力，當你為一件事不懈努力的時候，全世界都會幫你。如果有一天你的努力配得上你的夢想，那么你的夢想也絕對不會辜負你的努力!

前幾天，陪跑20xx年的小李子終于獲得了學院的親睞，成為奧斯卡新科影帝。在《荒野獵人》中他以世界級巨星的地位，在拍攝過程中依然忍受極端天氣，承受與熊搏斗、生吃牛肝等難以想象的艱辛舍命拍攝。很多網友都驚嘆，他這是在用生命向“小金人”靠近!

人生其實就是這樣一個跋山涉水的過程，沒有什么是水到渠成的。

高中三年是一種磨礪，高三更是一種磨礪，是對我們意志品質的磨礪，這種磨礪未嘗不是一種無形的成本。

只要你具有頑強的忍耐力與生命力，在生命的磨礪與擠壓中，你將學會反思、反省、反求諸己，變得沉穩、成熟，礪而彌堅，這是人生所向披靡的法寶，也是投入成本后最至高無上的收獲!

同學們，你們正處花季，處在人生的黃金時代。高中期間、尤其是高三是人生成本投資收獲最大的時期。為了你們飛揚的青春，為了你們美好的夢想，傾情付出成本吧!

謝謝大家!

我愛我師班會串詞篇五

1.通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。

2.通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1.提前安排主持人，布置活動步驟。

2.提前安排參加活動和講故事的同學。

3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。)

2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)

主持人合唱后宣布班會開始

3.故事里哲理

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

(1)故事一：【一滴小水珠】

學生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的`吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

【提出問題】

主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失?

主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?

(2)故事二：【大雁的故事】

主持人女：不知大家還記得嗎?我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__b_：為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

【提出問題】

主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?

主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

【分析】 通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作!

4.游戲活動

(1)心有靈犀一點通

游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

(2)青春滋味

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

5.大家談：怎樣為班集體添光彩?

活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。

主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

6.班主任總結

7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。