心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
助產工作心得體會感悟篇一
xx8年x日―21日,我有幸參加了婦科護理學術會議,這次學習收獲很多,身為主管護師,聽到來自各個醫院的護理前輩生動的講課,體會深刻,對我今后的護理工作有很好的指引和幫助,值得我學習的有很多,現將我的心得體會做個詳細的匯報。
xx護士長將全國婦產科護理學術會議的具體內容向我們做了全面的介紹,我看到了最新的護理理念和方法,“以人為本”的人性化服務理念給我印象最深。隨著優質服務學習的順利開展,我們從內心真正認識到優質服務的重要意義,把優質服務作為護士們的天職和本分,懷有感恩之心,用一種報恩的心態去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來,讓優質服務從文件中“走”出來,變被動服務為主動服務,深入到病房中,了解病人的心理,了解病人的需求,改善護患關系。通過優質護理服務的開展更利于加強護士對待患者的責任心。
同時,我也清醒的認識到,優質服務僅僅停留在服務態度這種表面的層次是遠遠不夠的,要提高護士專業技術水平,要強調相互之間良好的護患溝通,關注服務對象的感受,通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人,才能讓病人真正感受到我們的醫護服務,品味出我們的優質所在。在優質護理服務上護理人員雖然會有很長一段路要走,而且將會充滿艱辛和汗水,但我相信,我們會走得越來越好!
xx護士長介紹了x醫院婦產科的發展,印象深刻的是列舉了在各個醫院婦科病房發生的一些護理差錯和案例,發人深省!護士有時疏忽大意,未嚴格按照操作規程辦事,沒有認真執行三查七對,就會犯下了重大的錯誤,甚至造成悲劇。從事醫務工作是和生命打交道,是神圣而又容不得半點差錯,如果真的發生悲劇了,痛苦的延伸是無限大的。想到這里我不禁一身冷汗,心有余悸,給我也是一個警惕,今后更要細心工作,嚴格執行護理規章制度。病人以性命相托,我們是出不得一起差錯的。任何時候護士都不能容忍自己的麻痹心理,如果能多問一句,多說一句,多想一下或許就可以避免差錯的發生。那些些教訓是嚴厲的',深刻的,真實的案例更讓我們能在自己的工作中時刻警示自己,不再發生類似的事件。
xxx護士長講了重度子癇前期期待療法的臨床結局及護理,我對子癇的病理生理有了更清晰的認識和理解,和教科書不同,護士長很通俗給我們講解了這種疾病的分類、護理,同時列舉了好多患者的真實例子,對我們今后護理此類疾病患者提供了很多新的方法和思路。
對照自己的實際工作,還存在著很多不足,今后一定以此次會議為契機,在多方面加強學習。
(一)思想道德、政治品質方面:認真學習法律知識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習護士專業知識,工作態度端正,認真負責,樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中,服從命令,聽眾指揮。
(二)專業知識、工作能力方面:本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成本職工作:協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人,把每一位病人都當成自己的朋友,親人,經常換位思考別人的苦處。工作態度要端正,“醫者父母心”,本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
(三)在態度、學習方面:嚴格要求自己,憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態度端正,目標明確,牢固掌握專業知識和技能,從而提高了自身的思想文化素質。
護理工作是平凡的工作,然而,我們要用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷,用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。
助產工作心得體會感悟篇二
我是婦科護士_x,非常感謝院領導,給我的此次進修的機會,我于4.27日到錦州附屬醫院正式進修學習,初到他院覺得他們醫院的環境和儀器雖不如我院的先進,但是他們的病人和病種非常多,這就增加了我學習的動力,我覺得應該在回院后達到進修的目的,讓自己的護理水平有所提高。
護士長讓我跟一位從事護理行業20多年的一個主管護士上責任護士班,他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異,我們負責四個病房病人的治療與護理工作,如接待新患,術前宣教及準備,及術后病人的護理和宣教,還有一般常規的治療和護理等等,剛去的那一段時間患者家屬都對我不信任,甚至有的拒絕我給做治療,這時我想只要我退縮不去做,那我永遠都沒有動手和表現的機會,患者也會對我更加的不信任,我沒有退縮,每一次都走上前去。主動和患者溝通,并保證病人一定不會增加他們痛苦,就這樣在一次次的拒絕中,在老師耐心的指導幫助下,我出色的完成了治療與護理,取得了患者逐漸的信任。那是一個下午,科里的護士要參加一個電腦知識的培訓,我和幾名實習的學員被留在科里值班,突然急診科送來了一位大出血的患者,我趕緊組織實習學員給她測生命體征,我迅速的給她吸上了氧氣,建立了靜脈通路,抽血標本,上心電監護,讓在場的實習生,通知科里的護士,同時正確無誤的執行醫囑。等科護士回來后,我又為他辦理了住院手續,及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療,受到了科護士長的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化,給我帶來的與眾不同,我從不把情緒帶到工作中去,每一天都帶著微笑面對病人,因為我覺得患者是最需要我們幫助的人,在疾病面前,他們難免有不良情緒,如果我們不去體諒他們跟他們計較的話,那我們就不配做一個醫護人員,所以更熱情的服務,讓他們看看我們惠好人的服務態度,尊敬我們惠好的文化,我們雖說是民營醫院,但服務的態度卻不一般,一次來了一位子宮脫垂的患者,身上特別的臟,并帶有一股特別刺鼻的味道,而且看起來精神不太好,護士們都你推我我推你的不愿意給她做術前準備,我主動的走過去,在家屬的`幫助下,我為她備皮,抽血標本,看到患者精神不太好,我向家屬交待了術前飲食注意的事項,并幫助家屬為患者剪短了指甲,擦洗身體,患者家屬非常感激我,我覺得在護理這項工作中,我們應該同情弱者,這也是我在惠好文化的熏陶下,逐漸在成長,我認同了惠好的文化,給別人帶來的震撼,在患者及家屬的贊許中,我也在不斷進步。
在以后的學習中,我把那些屬于我們那四個病房的病人,當成了我自己所管轄的病人,在沒有老師的指導下,我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理,進行一些及時的宣教,每項工作都能準確無誤及時的完成,沒有給老師帶來麻煩,給老師減少了不少的負擔,同時也取得了護士長的認同,在別的護士修年假而無護士替班的情況下,我主動的代替了這個班,上了一個星期的處置班,每天配藥,灌營養袋,協助醫生換藥,拆線,做清宮術。取上環,和供應室溝通換器械,畫體溫單等等,一項一項都認真的去做,遇到問題就找老師討教,完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務。在以后缺班次的情況下護士長都會讓我替班,我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。
時間過的飛快,轉眼間學習一個半月多了,也迎來了惠好建院三周年,婦科要與產科分成兩個科室,遵院里的指示,我回到了醫院,通過此次的進修我非常感激院領導給我的這次機會,和給予我的支持,同時也很羨慕見證惠好醫院發展的同事們,分科以后,我會跟著我們護士長繼續學習,在學習中工作,在工作中和惠好一起成長,為實現我們的美好遠景而努力奮斗!
助產工作心得體會感悟篇三
根據縣委組織部的安排,我有幸到縣委基層辦進行了為期兩個月的跟班學習,主要是熟悉機關工作規程、了解基層黨建工作。
作為一名新到崗的大學生村官,能有這次跟班學習的機會,我倍感珍惜。兩個月的學習時光如白駒過隙,轉眼即逝。在跟班學習的過程中,各位領導和同事對我都照顧有加,工作上都耐心指導,使我對于相關業務知識有了更明確的認識。本次學習時間雖短,但收獲很大,感觸頗多,概括起來,主要有三點:
在沒有跟班學習的時候,我在村里上了一個多月班,除了日常工作外,學習很少,學習意識也不強。僅有的一些短時間學習也缺乏計劃性和深入性,效果不佳。另一方面,對學習的認識也很片面,只是在需要用的時候,才想起來看書、查資料,特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一個周一,我就跟隨部里的同事在領導的帶領下學習中央省市新的文件及講話精神。此后這類學習也沒有間斷。這讓我感觸頗深,想起剛來時部里領導的一番語重心長:“希望你們明確本次學習的目的,努力提高自己的理論素養,將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分,這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天,在今后工作中也要逐步養成和持續下去”。我才真正認識到學習對于工作的和生活的重要性。在瞬息萬變的當今,不學習或者不重視學習,會跟不上時代的步伐,遲早會被社會淘汰。作為一名剛剛走上工作崗位的新人來說,尤其如此,有許多學校沒有交給我們的知識和經驗需要我們虛心學習。因此,我應該抱著“活到老學到老”的心態認真學習,不斷提高自己。
在基層辦辦公室的辦公桌上,放著一個小牌子,上面寫著“組工干部‘六不讓’‘三不準’”即不讓領導交辦的事在我手里延遲;不讓該處理的文件在我手里積壓;不讓上門辦事的群眾在我這里受到冷落;不讓差錯事故在我手里發生;不讓好形象因我而受影響;不讓消極腐敗現象在我身上出現。不準接受與工作有關的吃請;不準接受公款娛樂消費;不準接受與公務有關的有價證券。雖然這是一個很小的細節,但卻體現了一種積極的工作態度和優良的工作作風。結合跟班學習的兩月,讓我深刻的感覺到,組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中,我充分體會到一種認真、負責團結、友愛、和諧、純潔的內部關系,同事們積極配合,相互協調,部門有很強的凝聚力,不管是對待領導還是來辦事的人員都熱情、誠懇,對于自己手里的工作都是認真對待,追求完美。我想這對整個組織部規范、有序地運轉,提高工作質量,起到了積極的作用。在今天的社會,大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習,既能在其中體會到工作給予個人的價值體現,也能體會到集體引導個人的思想追求,更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本,發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的,我想這也是我需要積極追求的。
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道,必須具備一定的寫作能力,也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達,一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象,代表了組織部的形象、縣委的形象。在跟班學習中,看到每天同事們都在起草文件、撰寫信息、編輯信息、下發上報信息,通過這項工作,我對嚴謹對待文字工作有了更深刻的認識。這些文件材料凝聚了組工干部的大量心血,都是各地好的做法與工作中積累的經驗,只有嚴謹的對待,才能完善地表達出來。每一份文件印發前,通常都要有幾道工序,內容編輯、文字校對、版面調整等等,經常是一份材料要四五個同志經手,大家都很謹慎、認真,這樣的態度讓我很受觸動,這是一種工作態度,更是責任心的表現。
兩月的跟班學習雖然很短,但我開闊了眼界、學到了不少的知識,對基層黨建工作也有了更深刻的認識,更學到了好的學習態度和工作作風,我想這對我今后無論是村里的工作還是其他方面的工作都有很大的幫助,我也將不斷完善自己,把今后工作做得更加完美。
助產工作心得體會感悟篇四
按照縣委辦公室關于實行跟班學習的通知精神,我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領導和同行大哥大姐們學習。通過三個月時間的親身學習和體驗,在各位領導和同事們的傳、幫、帶、教下,我的思想受到了較大啟迪,思維得到了開闊,辦文、辦會、辦事的能力有了實質性提高,達到了洗腦換思想、轉觀念、促業務的跟班學習效果。
信息科信息工作直接為縣委服務,每天都要接收處理大量的信息,涉及政治、經濟、社會等方方面面,內容多、范圍廣,政治性和政策性都很強。信息科的領導們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識,他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握,從縣內縣外的角度來衡量,從關系全縣經濟發展和社會穩定的大局來考慮,反復推敲,仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面,他們表現出了很強的駕駛能力和處理技巧,一切從工作出發。通過學習,我充分認識到,作為一名鄉鎮黨政辦工作人員,一定要了解全鎮現狀,認真學習研究鎮情縣情,不斷開闊視野,增強大局意識和全局意識,站在全鎮、全縣的高度分析判斷問題,牢記信息工作使命,使信息工作在服務全鎮、全縣發展大局中發揮更大作用。
信息科在長期的服務工作中已形成一整套完善的工作制度,積累了豐富的經驗,為縣委提供了優質高效的服務。信息科不僅有完善的服務機制,而且有優良的工作作風和服務意識。他們嚴格按照各項工作程序辦事,對待工作精益求精,注重細節,力求完美,并且將這種作風貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中,體現到為縣委提供高質量服務的方方面面,給我留下了很深刻的印象。
信息科的工作,既要動“腦”,又要動“手”,勞動強度高,工作責任大,有些工作機械而單調,但信息科領導們甘愿默默無聞,任勞任怨。由于工作量大,大部分時間都在辦公室度過,始終處于高度緊張狀態。與其他部門相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計較個人得失,在自己的崗位上辛勤工作,無私奉獻,信息科的光榮傳統和作風在他們身上得到了充分體現。受信息科領導們的感染,學習期間我大部分時間也都在辦公室度過,經常加班加點。通過與他們一起工作學習,不僅增長了知識,提高了業務能力,更鍛煉了自己的作風和意志,增強了吃苦奉獻的意識。
這次到信息科跟班學習時間不長,更遺憾的是學習期未滿便回到原工作崗位,因此,對信息工作了解還不全面,所掌握的也僅僅是皮毛,一些認識甚至是片面的,但就信息科工作而言,其許多經驗和做法值得我鎮信息工作者認真學習和借鑒。
第一,改進信息服務方式,拓寬服務渠道和領域。一是加大為鎮黨委、政府決策供參考性信息的力度,著重反映上級領導對我鎮經濟社會發展的重要提建議,與我鎮經濟社會政策有關的鎮內外情況等。二是拓寬信息來源和渠道。加強與現有信息報送部門的聯系,充分利用其職能特點,多渠道地及時掌握信息線索。三是在當前我鎮信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下,可充分利用網絡資源。
第二,加強緊急信息報送工作,提高時效性。緊急信息多為重大突發事件、突發情況,對縣、鎮領導及時了解和掌握社情動態具有重要作用。對我鎮而言,當前關鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現象,不當“馬后炮”,以免造成被動。可考慮整合信息資源,將鎮屬各部門的重要緊急信息統一歸結報鎮黨政辦,由黨政辦綜合處理上報縣委、縣政府。這樣既可發揮信息主渠道作用,克服信息多頭報送過程中存在的信息內容不準的現象,也有利于黨政辦把握全面情況。
助產工作心得體會感悟篇五
1黨委辦公室跟班學習心得體會
20xx年1月至20xx年2月,我有幸到六枝特區黨委辦公室跟班學習,一年的學習時間里,在黨委辦公室各位領導的關心下,在同事們的幫助和指導下開闊了視野、演習了業務、增長了才干,經過認真學習使得自己的綜合能力有了實質性提高,達到了洗腦換思想、轉觀念、促業務的效果。一年的學習,感觸良多,現將心得體會總結如下:
一、有感于黨辦工作的"細".辦公室工作看似簡單輕松的訂訂資料倒倒水、打打電話編編稿,其實辦公室工作可謂是千頭萬緒、不但環節多、要求高、程序嚴,稍有疏忽更有可能給黨委政府帶來不可估量的損失。所以,要想把這些看似簡簡單單的小事情做到位,那就得勤勤懇懇加加班、心平氣和熬熬夜,滿懷激情又一天。在黨辦跟班期間,深深被黨辦人細致、精致、極致的工作態度和作風所震撼。從辦會辦文的耐心細致到文稿起草的字甄句琢再到接人待物的"身先士卒"無不體現著植根于黨辦人內心世界的細致。一個"細"字是黨辦人的工作態度,更是他們在各項工作中走前列樹先鋒的標尺,值得我們每一個基層工作學習學習在學習。
二、有感于黨辦工作的"實".黨委辦公室作為黨委的"揚聲器"和"亮窗口"每一項工作都具有很強的政策性和政治紀律性,對工作人員的辦事準確性和嚴肅性也要求極高。從而"實"也成為了黨辦人工作和做人的標簽,無論是工作中勤勤懇懇、腳踏實地,還是生活中的勤勤懇懇、以誠相待,無不體現著"古往今來事必成于實"的古訓。"實"也就成為了黨辦人一切工作的出發點和落腳點,工作上的現場摸實情、基層接地氣都是從實際出發,認真研究、科學謀劃的體現。生活中的團結協助、開誠布公更為黨委辦公室構建輕松和諧的工作環境奠定了堅實的基礎。
三、有感于黨辦學習氛圍的"濃".可以說,黨辦人都是全區干部職工精英中的精英,無論是接人待物,文稿起草、應急處置的能力還是業務知識、專業知識的熟練可以說都是翹楚中的驕子。但是,他們并不滿足,在他們的世界里永遠裝著"學習"兩個字。他們說:只有學習才能跟得上瞬息萬變的世界,只有學習才能更好地做好"三服務"工作,只有學習才能真正實現人生的價值。無論每周股室輪流主持學習會上的業務知識學習,還是對討論話題的思想碰撞,亦或是各項活動的邊學邊做,無不體現著學的努力和習的氛圍。除此之外,政治、經濟、管理、城鎮建設、大數據、大健康、大數據、大扶貧等方面的熱點知識更是黨辦每天工作和生活之余的"點心"美味又健康,幫助他們健康前行。
如今,每當走在夜深人靜的樓道,伏首于案牘之間時,不再為生在偏遠鄉鎮而哀怨,更不為水中月鏡中花般的前景而嗟嘆。念及此處,推開戶窗,似乎看見黨委辦公室內忙碌的身影和歡快的笑聲,心中不由升起一股暖流,這暖流猶如明燈閃爍,照亮每個人的前程。
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2辦公室跟班學習心得體會
一、進一步增強了學習動力?
二、進一步增強了責任意識?
在市直機關學習,我們都有一個很深的印象,就是市直機關的領導、同志們特別是一些老同志、專家在工作上兢兢業業、一絲不茍,生活上簡簡單單、艱苦樸素,讓我們十分感動,覺得他們勤政廉政、愛崗敬業、爭創一流的責任意識非常值得我們學習。作為來自基層的青年干部,只有在今后的工作中,牢固樹立為民服務的觀念,全身心撲在工作上,以敢于負責的膽識,一往無前的決心,大膽探索的勇氣,只爭朝夕的精神,竭盡全力把自己的本職工作做好,才不會辜負組織的培養和期望。
三、進一步增強了創新觀念?
事業要發展必須具有變革精神和創新思維。我們發現這一點在市直機關得到了很好的體現。近幾年,長沙市各方面發展都相當快,我們認為與市直機關領導、同志們善于創新思維方式,勇于創新工作方法息息相關,相對我們自身有些工作發展緩慢的情況,可以說一定程序上是由于受著舊的思維方式、舊的工作方法約束,難以接受新思想、確立新觀念、打開新思路、開拓新局面造成的。今后,牢固樹立創新意識,防止出現忙于眼前不求創新、安于現狀不愿創新、怕擔風險不敢創新的毛病,創造性地開展工作,應是我們每一個青年干部努力的方向。
在上級業務部門的指導下,全州衛生監督機構全體監督員團結一致、解放思想、開拓創新,緊緊圍繞衛生監督綜合責任目標書的各項要求,認真開展以醫療市場專項整治、食品衛生、公共場所衛生、放射衛生、職業病防治監督和餐飲消費安全專項整治為重點的衛生監督執法工作,較好地完成了全年目標任務。
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3在縣委辦跟班學習的心得體會
到**縣委辦公室跟班學習心得體會*******年**月**日根據安排,借今天早上周一職工學習機會,我將自己在縣委辦公室三個月以來的思想、學習、工作情況向在坐的各位領導、各位同志作簡要匯報,不妥之處,請給予批評指正。[歡迎- ]。按照縣委辦公室關于實行跟班學習的通知精神,我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領導和同行大哥大姐們學習。通過三個月時間的親身學習和體驗,在各位領導和同事們的傳、幫、帶、教下,我的思想受到了較大啟迪,思維得到了開闊,辦文、辦會、辦事的能力有了實質性提高,達到了洗腦換思想、轉觀念、促業務的跟班學習效果。
一、開闊了眼界,提高了認識,增強了大局意識和政治意識
信息科信息工作直接為縣委服務,每天都要接收處理大量的信息,涉及政治、經濟、社會等方方面面,內容多、范圍廣,政治性和政策性都很強。信息科的領導們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識,他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握,從縣內縣外的角度來衡量,從關系全縣經濟發展和社會穩定的大局來考慮,反復推敲,仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面,他們表現出了很強的駕駛能力和處理技巧,一切從工作出發。通過學習,我充分認識到,作為一名鄉鎮黨政辦工作人員,一定要了解全鎮現狀,認真學習研究鎮情縣情,不斷開闊視野,增強大局意識和全局意識,站在全鎮、全縣的高度分析判斷問題,牢記信息工作使命,使信息工作在服務全鎮、全縣發展大局中發揮更大作用。
二、把握了規律,規范了操作,增強了服務意識和程序意識
信息科在長期的服務工作中已形成一整套完善的工作制度,積累了豐富的經驗,為縣委提供了優質高效的服務。信息科不僅有完善的服務機制,而且有優良的工作作風和服務意識。他們嚴格按照各項工作程序辦事,對待工作精益求精,注重細節,力求完美,并且將這種作風貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中,體現到為縣委提供高質量服務的方方面面,給我留下了很深刻的印象。
三、磨煉了意志,受到了教育,增強了吃苦意識和奉獻意識
信息科的工作,既要動“腦”,又要動“手”,勞動強度高,工作責任大,有些工作機械而單調,但信息科領導們甘愿默默無聞,任勞任怨。由于工作量大,大部分時間都在辦公室度過,始終處于高度緊張狀態。與其他部門相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計較個人得失,在自己的崗位上辛勤工作,無私奉獻,信息科的光榮傳統和作風在他們身上得到了充分體現。受信息科領導們的感染,學習期間我大部分時間也都在辦公室度過,經常加班加點。通過與他們一起工作學習,不僅增長了知識,提高了業務能力,更鍛煉了自己的作風和意志,增強了吃苦奉獻的意識。
這次到信息科跟班學習時間不長,更遺憾的是學習期未滿便回到原工作崗位,因此,對信息工作了解還不全面,所掌握的也僅僅是皮毛,一些認識甚至是片面的,但就信息科工作而言,其許多經驗和做法值得我鎮信息工作者認真學習和借鑒。
第一,改進信息服務方式,拓寬服務渠道和領域。一是加大為鎮黨委、政府決策供參考性信息的力度,著重反映上級領導對我鎮經濟社會發展的重要提建議,與我鎮經濟社會政策有關的鎮內外情況等。二是拓寬信息來源和渠道。加強與現有信息報送部門的聯系,充分利用其職能特點,多渠道地及時掌握信息線索。三是在當前我鎮信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下,可充分利用網絡資源。
第二,加強緊急信息報送工作,提高時效性。緊急信息多為重大突發事件、突發情況,對縣、鎮領導及時了解和掌握社情動態具有重要作用。對我鎮而言,當前關鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現象,不當“馬后炮”,以免造成被動。可考慮整合信息資源,將鎮屬各部門的重要緊急信息統一歸結報鎮黨政辦,由黨政辦綜合處理上報縣委、縣 政府。這樣既可發揮信息主渠道作用,克服信息多頭報送過程中存在的信息內容不準的現象,也有利于黨政辦把握全面情況。
第三,常規性信息報送要做到經常化。如我鎮日常工作情況、每季度鎮情等信息報送要做到經常化。對貫徹落實縣委、縣政府文件、會議精神、重大政策出臺后執行情況、農牧業生產情況等信息,要在即時收集、即時上報的基礎上,把握好縣政府辦信息科采用時機。同時,此類信息綜合性強,要注意對一個階段、一個時期的情況進行綜合,適時上報。
第四,強化信息調查,提高上報信息質量和效益。上報信息是服務縣委、縣政府,讓他們了解午街鋪鎮的直接、有效、便捷的主渠道。特別要把信息調查納入工作重點。年初結合鎮黨委、政府工作思路,研究確定信息選題,有針對性地開展調查。通過信息調查及時、深入地發掘反映我鎮經濟建設、社會政治穩定等方面深層次矛盾以及苗頭性、傾向性問題的信息,使上報信息更好地服務于縣委、政府和我鎮經濟發展。
第五,研究信息需求,適時調整上報信息重點。要熟練掌握縣委、政府有關文件精神和方針政策,及時反映基層的動態和情況,使上報信息更具有針對性。要加大對影響全鎮乃至全縣穩定和發展大局等問題類信息的報送力度,根據縣政府辦信息刊物特點,精心研究并把握上報信息采用的規律。
助產工作心得體會感悟篇六
跟班學習體會:
在x外國語學校a附屬學校跟班學習中,通過隨班聽課和與指導教師交流,我的收獲很大,感受也很深,至今浮現在腦際。
一、品牌立校,凸顯特色。
特色、品牌"為學校的立校思想,確立為學生打好三個基礎:做人的基礎、求知的基礎、身心健康的基礎,確立"興趣比分數更重要、成長比成才更重要、幸福比成功更重要"的辦學理念。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍,整個校園浸透著濃郁的孔子文化,無不彰顯育人的色彩。。
二、科學管理,明確分工
學者型的領導,是學校發展的指航燈。健全的管理制度,以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。x外附校的各項工作已經走上了規范化、制度化、科學化。在這次的跟班學習中,我有幸參加了x外附校的教研教改(語文教研教改講座、語文常規教研、分項評價等教研活動)。從組織活動的各個備課組長身上,也從林園秀老師的口中,深切地體會到:學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用,一個學校里分工明確,充分發揮這些骨干教師的帶頭作用,就能起到以點帶面的作用。難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在x外附校他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿著的活力。是什么讓員工們如此的熱忱呢?通過聽趙校長平實講座的我終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工,趙校長知識淵博,管理專業,領導才華超著,她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。x外附校高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
三、榜樣引領,輻射示范
活動,她們對工作求真務實,她們的評課,沒有一點虛假的成分,不是走過場,不是唱贊歌,而是對課堂進行認真的剖析,共同找出問題,分析問題,解決問題,通過問題研究問題,最終達成對教育的共識。因為時間關系,他們很少說優點,說的更多的是不足。目的不光是讓執教的老師加以吸取,更重要的還要讓更多的老師從這次活動中去進步,去理解教育。
這次跟班學習,正好碰上一位只有兩年多教齡的年輕的教師要參加全區的教師技能大賽,見證了榜樣引領、輻射示范的團隊精神,幫助這位年輕教師迅速成長的過程。大賽包括課堂教學展示和文本解讀兩大塊。周五比賽,周三傍晚抽到課題,周四準備。當周三傍晚一抽到課題時,這位年輕教師愣住了,因為她還沒教過高段,結果抽到的是五年級上冊的《開國大典》,不用說她沒教過高段,就是我們常教高段的老師,對這么場面大,篇幅長的課文都很難把握。于是教研組長林園秀老師組織六位備課組長及其他有大賽經驗的老師,集體研討教材,理出框架,讓參賽教師自行備課。周四早上試教,參與研討的教師聽課、議課,獻力獻策,傾其所有,毫無保留。中午又備,下午再次試上,上完后又一次召集教師評課、議課,參賽教師馬上修改,進行片段教學;再議,最后定稿。之后,幫忙做課件的,幫忙收集材料的,幫忙準備教具的,幫忙打印教案的,分工明確,讓我真正明白了什么是團隊精神。雖然加班加點,但少有怨天尤人,多面含微笑,他們平靜中帶一絲愉悅,平凡中帶一份責任。
四、立足課堂,張揚個性
x外附校的教師都有自已的一手絕活。能立足課堂,張揚自己的教學個性。無論是特級教師的展示課,中年教師的常態課,青年教師的示范課,新教師的研討課,還是區級學科帶頭人的觀摩課。課堂都重視聽說讀寫能力和書寫能力的培養,每一堂課我們都能看到師生、生生之間平等真誠的各種評價語言。課堂注重方法的指導,低中段的隨課文識字;中高段的關鍵詞品讀、修辭方法運用、標點符號的表達;低中高年段的寫字教學等等。凸顯"工具性與人文性的和諧統一"。課堂形式多樣,內容豐富,精彩紛呈。如特級教師a老師執教的《讓經典給習作潤色》的習作課,讓我領略了經典的風彩;b老師執教的課外閱讀匯報課《稻草人》,讓我學到了課外閱讀的絕招;c老師的《搭石》師生關系處理的非常得當,指導朗讀非常到位,學生讀的入情入境,體會的非常深刻,各個教學的設計都非常的新穎獨到,教學方法的運用恰到好處;d老師執教的《鳳辣了初見林黛玉》讓我領略到了什么叫灑脫;e老師執教的《矛和盾的集合》讓我領略到了什么叫大氣;f老師執教的《唯一的聽眾》讓我領略到了什么叫穿針引線。聽了20多節課每節課都有很多很多的地方值得我好好去學習,去揣摩,加工運用到自己的教學中。
五、轉變觀念,彰顯角色
這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的不足和差距。以前,我認為對指導學生的自主探究也有一點的認識,但苦于無法擺脫舊的"以教師為中心"的教學模式。雖然知道要發展學生的能力,要讓學生體驗發現知識的過程,但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習,不研究,閉門造車,坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,別人在教什么,也不知道自己應該怎么做。每天守著學生,對著教參,照著練習試卷,憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。"問渠那得清如許,為有源頭活水來。"這次跟班學習,我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗,指導教師從不同的角度給我展示了教育教學多方面領域的精湛講座,讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究,更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。
這短短兩周的跟班學習,使我懂得教師的嚴謹、執著、專業的重要意義。我感受到了廈附校一個個校領導、一個個指導教師的人格魅力。他們的刻苦奉獻,兢兢業業,在波濤洶涌的經濟大潮中,守住自己的清貧,讓自己的心綻放著幽香,這是多么的偉大。他們確實是我們的無聲引領,是潤物細無聲的榜樣。跟著他們,學習他們,我看到了平凡人生的美麗,更看到了我將來的成功之路;跟著他們,學習他們,我相信自己的教學熱情將會一天天被激發。
"唯進步,不止步"我要不斷鍛煉提高自己的教學水平和綜合素質能力。