當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

匆匆讀后感精選篇一

花有重開日，人無再少年。這句話說得一點(diǎn)也不假，不論怎么樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。

時(shí)光飛逝如電，那些整天自暴自棄、玩世不恭的人，快點(diǎn)醒悟過來吧!不要再那樣做了，不要因?yàn)橐恍┈嵤露速M(fèi)了自己美好的青春年華。不光是這些人，還有那些在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，成天無所事事的人，他們那些人只當(dāng)是來學(xué)校玩的，而不汲取知識(shí)，這些人長(zhǎng)大了會(huì)變得脾氣暴躁，心里有殺人的念頭。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，別學(xué)那些人。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊!時(shí)間是無價(jià)的，無論你用多少金錢，都買不到一秒鐘的時(shí)間。

朋友們!讓我們一起來珍惜我們寶貴的時(shí)間吧!

讀完這本書，我心里悟出了許多道理。

匆匆讀后感精選篇二

世界上最寶貴的東西不是什么山珍海味，不是豪華的別墅，也不是什么價(jià)值連城的鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

時(shí)光匆匆，燕子能去而復(fù)返，柳樹能枯后又青，桃花能凋后又開，唯有時(shí)光一去不復(fù)返。當(dāng)你在肆無忌憚地玩著游戲時(shí)；當(dāng)你在考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)；當(dāng)你還在嫌棄今天的飯菜不合自己的胃口時(shí)，它已經(jīng)輕輕悄悄地從你身邊溜走了。

在周末，沒有了老師的叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲，多么自由輕松。早上起來時(shí)，腦子里想的是：今天該去哪兒玩呢？作業(yè)晚上再做吧。不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，作業(yè)卻紋絲沒動(dòng)，還告訴自己說：時(shí)間還早，玩會(huì)兒游戲再做也不遲。而第二天，沒做作業(yè)的名單上卻有自己的名字。面對(duì)時(shí)光的流逝，我們雖無力改變什么，但我們可以在這匆匆的時(shí)光里做些什么，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也不要讓它白白流逝。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”回想過去，不知有多少平白無故的日子從我們手上溜走，即使追悔莫及，也無可挽回了。我們能做到的只有珍惜當(dāng)下，在以后的人生中好好珍惜時(shí)間，不讓它白白浪費(fèi)，讓空虛的雙手變得充實(shí)起來。

我們應(yīng)當(dāng)在有限的年華里，珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華。

匆匆讀后感精選篇三

“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”目光所及這段文字，我的靈魂仿佛凝固了，不知不覺的，我已經(jīng)揮霍了四千多日子，如同一滴水落入大海，無聲無息地?cái)U(kuò)散出四千多道波紋。

就像每天都有新的太陽徐徐升起一樣，但，無論如何，昨天燦爛的陽光一去不復(fù)返。

時(shí)間是易逝而又易留的，它就像一片落葉；如果你不去關(guān)注它，它就會(huì)悄然離去；但是你如果牢牢的把它抓住，那么它就會(huì)在你的控制之下發(fā)揮最大的作用。

我們就像朝陽，正處在生命的黃金期，只有全力以赴，才能不負(fù)韶光、不負(fù)青春、不負(fù)自己，面對(duì)三年后的中考，我們雖然壓力山大，但是別無選擇，只有背水一戰(zhàn)。

站在人生的關(guān)鍵點(diǎn)——高中已經(jīng)不是義務(wù)教育了，突然升起萬丈豪情，三年之后，我要讓我王鈺棟的名字響徹云霄！因?yàn)椋ㄓ腥绱耍艑?duì)得起我的青春年華！

朋友，從今開始，做一個(gè)惜時(shí)的人吧！不要再為時(shí)間的流逝而嘆息、徘徊了！要知道時(shí)間易逝，光陰難留！

匆匆讀后感精選篇四

記得小時(shí)候，為了考普通話，爸爸總會(huì)捧著測(cè)試書用生硬的紹普一遍又一遍，孜孜不倦地讀著。其中，我印象最深刻的就要數(shù)朱自清的《匆匆》了。

《匆匆》節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利，緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。

生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那都有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，耽擱自己的行程。

使未知的事物成形而現(xiàn)，作者的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名可喚。作者把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，隨著詩(shī)人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

作者隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

奧斯特洛夫斯基曾說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

時(shí)間是如此匆匆，來也匆匆，去也匆匆。那就讓我們珍惜時(shí)間，讓有限的生命奔放地燃燒起來。

匆匆讀后感精選篇五

昨天，我讀了朱自清的散文《匆匆》后，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”的確是的，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！

在默默里算著，八千多個(gè)日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”同想一下，我又何嘗不是這樣每天把作業(yè)快速地在學(xué)習(xí)寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，而我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得。可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛紅燈”，我也就像朱自清寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了”。

時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝不見。

匆匆讀后感精選篇六

1、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

2、荒廢時(shí)間等于荒廢生命。

3、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過；寫作業(yè)的時(shí)候，日子從作業(yè)本上踩過。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

匆匆讀后感精選篇七

《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時(shí)間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!

生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。

使未知的事物成形而現(xiàn)，詩(shī)人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩(shī)人把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩(shī)人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時(shí)又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時(shí)間飛逝的痕跡，由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤。

詩(shī)人隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng)，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上，節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利。