心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過(guò)我們幾個(gè)人的努力，對(duì)于我們新建的電子科技協(xié)會(huì)，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會(huì)取經(jīng)回來(lái)，但總感覺(jué)知識(shí)有限，關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計(jì)大賽還有很長(zhǎng)的路要走，為我們?cè)趺床拍軐W(xué)得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個(gè)法子。如何讓我們電子協(xié)會(huì)發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備，我們向老師建議要用選修課，來(lái)彌補(bǔ)我們電子剛剛成立沒(méi)有基礎(chǔ)等等問(wèn)題。王書(shū)記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請(qǐng)求，并在指導(dǎo)老師的萬(wàn)般努力與幫助下，我們才開(kāi)了這個(gè)課程。對(duì)于這個(gè)課程我們都感覺(jué)很高興很興奮。聽(tīng)了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽(tīng)得都入神了，感覺(jué)到我們要有很長(zhǎng)的路要走。我們可以學(xué)很多很多，慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向，不在局限于課本上的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)了，我們可以看很多很多想看的知識(shí)，了解很多很多想了解的電阻電器元件。

老師從電阻元器件說(shuō)出，第一節(jié)課，說(shuō)了一些設(shè)計(jì)方案，比如電冰箱的保護(hù)電路，令大家刮目相看，一個(gè)小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來(lái)了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。

電子產(chǎn)品總是讓人感覺(jué)得非常的神奇，比如收音機(jī)，一個(gè)小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們?cè)诠陋?dú)時(shí)給予陪伴，在痛苦時(shí)給予安慰，在無(wú)聊時(shí)給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī)，使得和遙遠(yuǎn)的親人說(shuō)話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無(wú)處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。

說(shuō)到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見(jiàn)的焊槍時(shí)平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想。可是如今的焊槍非常的先進(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險(xiǎn)降至到零，讓我們沒(méi)有后顧之憂，完全進(jìn)入到焊接的快樂(lè)之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺(jué)中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對(duì)困難時(shí)我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。

課后我們進(jìn)行練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺(jué)得這是接觸電子的開(kāi)始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號(hào)良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。一開(kāi)始老師讓我們?cè)陔娐钒迳闲读慵缓笤俸干希@對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實(shí)這也是讓我們?cè)诖髴?zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個(gè)腳使之成為一個(gè)正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時(shí)我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺(jué)得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點(diǎn)子的老師絕對(duì)有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時(shí)訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，在最終的考試中，我以最快最堅(jiān)固最光亮最潤(rùn)滑而贏得了同學(xué)的好評(píng)，也使我得了本班的第一個(gè)優(yōu)，付出是有回報(bào)的，我認(rèn)為這是沒(méi)有成功的人的想法，其實(shí)你真的努力了，回報(bào)也就不重要了。 當(dāng)我們?nèi)ベI(mǎi)收音機(jī)的零件時(shí)，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯(cuò)一點(diǎn)，那么沒(méi)有聲音，再找錯(cuò)誤將士難上加難。所以我更加專心聽(tīng)老師講課，我對(duì)怎么焊已經(jīng)掌握了，我開(kāi)始注意零件的美觀，想把這收音機(jī)做的精致點(diǎn)，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號(hào)在一側(cè)，怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等，有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。

在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束，電子的世界將為我打開(kāi)，只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開(kāi)另一扇門(mén)。

之后我們做出來(lái)感覺(jué)到很有趣很輕松，通過(guò)我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝學(xué)習(xí)是根據(jù)電子信息類高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開(kāi)設(shè)的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成與運(yùn)行維修所具備的基本操作能力、識(shí)圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

園區(qū)是現(xiàn)代城市發(fā)展的重要部分，而電網(wǎng)是園區(qū)運(yùn)行和發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施之一。園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)的合理與否將直接影響到園區(qū)的供電安全、穩(wěn)定性以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。在園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們積累了一些心得體會(huì)，今天就與大家分享。

首先，充分了解園區(qū)用電需求是設(shè)計(jì)成功的前提之一。不同的園區(qū)有著不同的用電需求，如工業(yè)園區(qū)對(duì)于大功率電力的需求較多，而商業(yè)園區(qū)則對(duì)電力的穩(wěn)定性和可靠性有著更高的要求。因此，在進(jìn)行園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)之前，我們需要與園區(qū)運(yùn)營(yíng)方充分溝通，了解其用電需求以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。只有明確了用電需求，才能設(shè)計(jì)出滿足需求的電網(wǎng)系統(tǒng)。

其次，使用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備是提高園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)效果的重要保障。隨著科技的發(fā)展，電力行業(yè)也在不斷創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了各種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備。在園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，我們需要借助這些技術(shù)和設(shè)備，例如先進(jìn)的數(shù)字化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和智能化配電設(shè)備等，來(lái)提高電網(wǎng)的安全性、穩(wěn)定性和可靠性。通過(guò)采用這些先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，我們能夠更準(zhǔn)確地監(jiān)測(cè)和控制電網(wǎng)運(yùn)行，降低故障率，提高供電質(zhì)量。

此外，合理規(guī)劃電網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對(duì)于園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)也非常重要。電網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指電網(wǎng)中各個(gè)組成部分之間的連接方式和布局。合理規(guī)劃電網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)可以提高電網(wǎng)的可靠性和可擴(kuò)展性。例如，通過(guò)合理布置環(huán)網(wǎng)供電環(huán)節(jié)和多重供電路徑，可以實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的雙饋供電，從而避免了單一供電路徑引起的停電風(fēng)險(xiǎn)。此外，合理規(guī)劃電網(wǎng)的容量和負(fù)荷分布，可以降低電網(wǎng)供電壓降，進(jìn)而提高供電效果。

另外，園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)也需考慮節(jié)能環(huán)保因素。如何在滿足用電需求的同時(shí)減少能耗、降低污染是園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)的重要任務(wù)之一。我們可以通過(guò)采用高效的電能傳輸和分配技術(shù)，選擇優(yōu)質(zhì)的節(jié)能設(shè)備，優(yōu)化電網(wǎng)運(yùn)行模式等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)。例如，可以在電網(wǎng)中引入分布式能源系統(tǒng)，通過(guò)充分利用園區(qū)內(nèi)的太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，實(shí)現(xiàn)電力的自給自足。這不僅可以降低對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，還能減少對(duì)環(huán)境的污染。

最后，園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)中需要注重不斷優(yōu)化和完善。隨著園區(qū)的發(fā)展和用電需求的變化，原來(lái)的電網(wǎng)設(shè)計(jì)可能需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。因此，我們需要對(duì)電網(wǎng)的運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和短板，并及時(shí)采取措施進(jìn)行優(yōu)化和完善。同時(shí)，我們還需要關(guān)注電力行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的園區(qū)用電需求。

總結(jié)起來(lái)，園區(qū)電網(wǎng)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們需要充分了解園區(qū)用電需求，使用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，合理規(guī)劃電網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，考慮節(jié)能環(huán)保因素，并注重不斷優(yōu)化和完善。只有做好這些方面的工作，才能設(shè)計(jì)出滿足園區(qū)需求的電網(wǎng)系統(tǒng)，為園區(qū)的發(fā)展提供可靠的電力支持。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

承包方：_________

根據(jù)《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，以資共同遵守。

第一條工程名稱_________;工程地點(diǎn)_________;工程規(guī)模_________;工程投資_________。

第二條委托方根據(jù)本合規(guī)定填寫(xiě)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)委托書(shū)。

(見(jiàn)附表一、二)

第三條勘察設(shè)計(jì)費(fèi)取費(fèi)的依據(jù)和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

勘察設(shè)計(jì)費(fèi)的撥付辦法，自合同生效后_________天內(nèi)，委托方應(yīng)向承包方給付定金。

合同履行后，定金抵作勘察設(shè)計(jì)費(fèi)，不足部分委托方應(yīng)在_________天內(nèi)一次結(jié)清(或訂為分若干次結(jié)清)。

勘察任務(wù)的定金為勘察費(fèi)的30%，設(shè)計(jì)任務(wù)的定金為估算設(shè)計(jì)費(fèi)的20%。

本工程的勘察費(fèi)為_(kāi)________元，估算設(shè)計(jì)費(fèi)為_(kāi)________元。

委托方不履行合同的，無(wú)權(quán)要求返還定金;承包方不履行合同的，應(yīng)雙倍返還定金。

第四條委托方的義務(wù)

1.委托方應(yīng)在商定的時(shí)間內(nèi)向承包方提供必要的資料并對(duì)提供的時(shí)間、進(jìn)度與資料的可靠性負(fù)責(zé)。

提供資料的內(nèi)容，技術(shù)要求及期限見(jiàn)附表三。

2.在勘察設(shè)計(jì)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)或配合施工時(shí)，應(yīng)負(fù)責(zé)提供以下工作和生活條件：_________。

3.委托方配合引進(jìn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，從詢價(jià)、對(duì)外談判、國(guó)內(nèi)外技術(shù)考察直至建成投產(chǎn)的各階段，應(yīng)吸收承擔(dān)有關(guān)設(shè)計(jì)任務(wù)的承包方參加。

4.按有關(guān)規(guī)定的勘察設(shè)計(jì)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如期如數(shù)付給承包方勘察設(shè)計(jì)費(fèi)。

5.維護(hù)承包方的勘察成果和設(shè)計(jì)文件，不得擅自修改或轉(zhuǎn)讓給第三方重復(fù)使用。

第五條承包方的義務(wù)

1.承包方應(yīng)在_________年_________月_________日前提交有關(guān)勘察成果和設(shè)計(jì)文件，并承擔(dān)責(zé)任。

提交勘察成果的范圍、進(jìn)度和質(zhì)量，以及設(shè)計(jì)的階段、進(jìn)度、質(zhì)量和設(shè)計(jì)文件份數(shù)。

詳見(jiàn)附表四。

2.初步設(shè)計(jì)經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)審查后，在原定任務(wù)書(shū)范圍內(nèi)的必要修改，由承包方負(fù)責(zé)。

原定任務(wù)書(shū)有重大變更而重作或修改設(shè)計(jì)時(shí)，須具有設(shè)計(jì)審批機(jī)關(guān)或設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)批準(zhǔn)機(jī)關(guān)的意見(jiàn)書(shū)，經(jīng)雙方協(xié)商，另訂合同。

3.設(shè)計(jì)單位對(duì)所承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)配合施工，進(jìn)行設(shè)計(jì)技術(shù)交底，解決施工過(guò)程中有關(guān)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)變更和修改預(yù)算，參加試車(chē)考核及工程竣工驗(yàn)收。

對(duì)于大中型工業(yè)項(xiàng)目和復(fù)雜的民用工程應(yīng)派現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)代表，并參加隱蔽工程驗(yàn)收。

常駐代表費(fèi)用由雙方協(xié)商(另附協(xié)議)。

第六條違約責(zé)任

1.因勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量低劣引起工程返工，或未按期提交勘察設(shè)計(jì)文件拖延工期造成損失，由承包方繼續(xù)完善勘察設(shè)計(jì)任務(wù)，并視造成的損失浪費(fèi)大小減收或免收勘察設(shè)計(jì)費(fèi)。

具體規(guī)定如下：_________。

2.因勘察設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而造成工程重大質(zhì)量事故，承包方除免收受損失部分的勘察設(shè)計(jì)費(fèi)外，還應(yīng)付給委托方與直接受損失部分的勘察設(shè)計(jì)費(fèi)相等的賠償金。

3.承包方不按合同規(guī)定的期限提交勘察成果、設(shè)計(jì)文件，每拖延一天，應(yīng)向委托方交納按勘察設(shè)計(jì)費(fèi)5‰的違約金。

4.由于變更計(jì)劃、提供的資料不準(zhǔn)確、未按期提供勘察設(shè)計(jì)必需的資料或工作條件而造成勘察設(shè)計(jì)工作的返工、窩工或修改設(shè)計(jì)，委托方應(yīng)按承包方實(shí)際消耗的工作量增付費(fèi)用。

具體規(guī)定如下：_________。

5.因委托方責(zé)任造成勘察設(shè)計(jì)工作的重大返工或重作設(shè)計(jì)，應(yīng)另行增加勘察設(shè)計(jì)費(fèi)用。

6.委托方超過(guò)合同規(guī)定的日期付費(fèi)時(shí)，應(yīng)償付逾期的違約金。

違約金每逾期一天，按該工程勘察設(shè)計(jì)費(fèi)的5‰計(jì)算。

第七條爭(zhēng)議的解決方式合同執(zhí)行過(guò)程中如有爭(zhēng)議，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。

協(xié)商不成時(shí)，雙方屬于一個(gè)部門(mén)的，由上級(jí)主管部門(mén)調(diào)解;調(diào)解不成，或雙方不屬于同一部門(mén)的，合同雙方任何一方均可向_________仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，也可直接向人民法院起訴。

第八條附則本合同未言明事項(xiàng)，一律按《中華人民共和國(guó)民法典》和《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同條例》規(guī)定執(zhí)行。

本合同附件：《建設(shè)工程設(shè)計(jì)委托書(shū)》、《工程地質(zhì)勘察委托書(shū)》、《建設(shè)文件和勘察設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料交付日期一覽表》、《勘察設(shè)計(jì)文件交付日期一覽表》等均為本合同的組成部分，具有同等的法律效力。

本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，正本_________份，委托方、承包方各執(zhí)1份;副本_________份，分別報(bào)送_________備案。

委托方(蓋章)：_________承包方(蓋章)：_________

法定代表人(簽名)：_________法定代表人(簽名)：_________

委托代理人(簽名)：_________委托代理人(簽名)：_________

地址：_________地址：_________

開(kāi)戶銀行：_________開(kāi)戶銀行：_________

帳號(hào)：_________帳號(hào)：_________

電話：_________電話：___________

_______年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

電力工程是一項(xiàng)技術(shù)性極高、難度極大的工程，而電網(wǎng)設(shè)計(jì)則貫穿于整個(gè)電力工程的始末。在這個(gè)過(guò)程中，安全問(wèn)題是不可忽視的。對(duì)于一名電網(wǎng)設(shè)計(jì)工程師來(lái)說(shuō)，掌握電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得體會(huì)是必不可少的。

二、電網(wǎng)設(shè)計(jì)的基本原理

電網(wǎng)設(shè)計(jì)最基本的原理是平衡與穩(wěn)定。在電網(wǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須考慮到各種因素對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行的影響，并通過(guò)科學(xué)的分析和計(jì)算，保證電網(wǎng)無(wú)論在何種情況下都能保持平衡和穩(wěn)定。

三、電網(wǎng)設(shè)計(jì)的安全問(wèn)題

在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，安全問(wèn)題一直是最重要的問(wèn)題之一。因?yàn)橐坏╇娋W(wǎng)出現(xiàn)故障，就會(huì)導(dǎo)致電網(wǎng)癱瘓，進(jìn)而影響到整個(gè)供電系統(tǒng)，給人民生產(chǎn)和生活帶來(lái)嚴(yán)重的后果。因此，在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，安全問(wèn)題必須得到充分的考慮。

電網(wǎng)設(shè)計(jì)的安全問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：

1.電網(wǎng)電壓安全問(wèn)題

通常來(lái)說(shuō)，電網(wǎng)電壓的波動(dòng)在一定范圍內(nèi)是可以承受的。但是，當(dāng)電壓超過(guò)一定限度時(shí)，就會(huì)對(duì)電氣設(shè)備造成不利影響，甚至?xí)?dǎo)致設(shè)備的損壞。因此，在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，必須設(shè)定一定的電壓范圍，保證電壓不會(huì)超出這個(gè)范圍。

2.電網(wǎng)過(guò)載安全問(wèn)題

電網(wǎng)過(guò)載是指電網(wǎng)中電流過(guò)大，超出了電網(wǎng)所能承受的范圍。過(guò)載會(huì)導(dǎo)致電氣設(shè)備的溫度升高，從而引起設(shè)備故障或著火。為避免這類問(wèn)題的發(fā)生，電網(wǎng)設(shè)計(jì)需要按照電氣設(shè)備的額定功率和電路能力計(jì)算最大負(fù)載。同時(shí)，在功率需求增加的情況下，我們也需要考慮增加電力設(shè)備的容量與數(shù)量。

3.電網(wǎng)電流安全問(wèn)題

在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，必須根據(jù)不同電器設(shè)備所需的電流來(lái)選擇電線的截面積。如果選擇不當(dāng)，就會(huì)造成電線電流過(guò)載，從而引起電線發(fā)熱，出現(xiàn)故障甚至著火。

四、電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得體會(huì)

1.電網(wǎng)設(shè)計(jì)必須合乎實(shí)際：電網(wǎng)設(shè)計(jì)一定要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行，不要過(guò)于理論化，否則容易造成實(shí)際運(yùn)行中無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

2.應(yīng)充分考慮防災(zāi)減災(zāi)：在電網(wǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)充分考慮防災(zāi)減災(zāi)因素，尤其是對(duì)于一些地區(qū)來(lái)說(shuō)，防災(zāi)減災(zāi)更是必要的。

3.必須保證人員安全：在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，必須保證人員安全，特別是在高壓電區(qū)域工作時(shí)，必須全程戴好安全帽、安全鞋等防護(hù)用品，確保人員安全。

4.應(yīng)遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：在電網(wǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格遵照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，保證設(shè)計(jì)方案符合規(guī)范要求。

五、總結(jié)

電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得體會(huì)對(duì)于保證電網(wǎng)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和安全至關(guān)重要。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)避電網(wǎng)設(shè)計(jì)中的各種安全問(wèn)題，保障電網(wǎng)的平穩(wěn)、穩(wěn)定運(yùn)行。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我們組這次設(shè)計(jì)的程序是考勤管理系統(tǒng)，主要用于企事業(yè)單位的考勤，便于統(tǒng)計(jì)員工的出勤情況。

1、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠進(jìn)一步掌握用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的方法，在操作當(dāng)中把所學(xué)到的用于實(shí)際的編程里面去。

2、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠提高分析問(wèn)題、查閱資料、吸收新知識(shí)的能力，在分析解決問(wèn)題時(shí)比以前有了很大的進(jìn)步，一些常用的知識(shí)和一些常規(guī)的錯(cuò)誤都能夠解決。

3、通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)和指導(dǎo)教師姜瑤老師的指導(dǎo)使我能夠進(jìn)一步對(duì)vb有了熟練的操作，并且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。

4、我認(rèn)為實(shí)踐周的程序設(shè)計(jì)是給我們學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，使我們?cè)谶@樣的機(jī)會(huì)里學(xué)到了一定的知識(shí)，畢竟理論要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉，也只有自己參與了這樣的一個(gè)鍛煉，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)和完善!

在這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，我還認(rèn)識(shí)到許多事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識(shí)到合作的可貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)，我也學(xué)到了不少數(shù)據(jù)庫(kù)連接的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對(duì)我的綜合能力是一次很好的鍛煉，但是我必須承認(rèn)自己的能力和知識(shí)還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長(zhǎng)的。最后，在這里我要衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師謝謝她的耐心指導(dǎo)和熱心幫助。由于我水平有限，加之時(shí)間短暫，故學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中還有許多不足之處，請(qǐng)老師批評(píng)指正，我會(huì)在以后的制作中不斷改進(jìn)，不斷完善。

前段時(shí)間，我的武術(shù)老師因家里有事請(qǐng)假一個(gè)月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，幫助老師管好課堂紀(jì)律，還有把每天同學(xué)們的課堂表現(xiàn)記錄下來(lái)，等老師回來(lái)讓老師檢查。

在接到老師的任務(wù)后，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，在這么多學(xué)生中老師選擇了我，由此證明老師對(duì)我是無(wú)比的關(guān)心和信任，我下定決心一定不辜負(fù)老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務(wù)。

就這樣每次上課我都帶著老師給的任務(wù)去學(xué)習(xí)，當(dāng)每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀(jì)律，我都會(huì)口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說(shuō)講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅(jiān)持去完成老師交給自己的任務(wù)，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認(rèn)真地記錄下來(lái)，自己絲毫不敢馬虎，同時(shí)心里也盼望李老師早日回來(lái)。

這個(gè)月的時(shí)間過(guò)得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓(xùn)練館里，我激動(dòng)的不知所措。一個(gè)月的歷練終于結(jié)束了，通過(guò)這次任務(wù)，我明白了，也體會(huì)到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真上好每節(jié)課，不說(shuō)話、不偷懶、不請(qǐng)假，也都能從心里去理解老師，認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo)，改變以前的不好課堂習(xí)性。

我感謝老師的信任和支持，以后我會(huì)加倍努力的去訓(xùn)練，認(rèn)真的對(duì)待每節(jié)課，同時(shí)還要刻苦去學(xué)習(xí)文化課，爭(zhēng)取文武雙修，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

電網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)國(guó)家重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，安全問(wèn)題是至關(guān)重要的。因此，需要在電網(wǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中注重安全，盡可能全面地審查潛在的安全隱患，設(shè)計(jì)出更加安全的電網(wǎng)。本文將從設(shè)計(jì)角度出發(fā)進(jìn)行分析，探討電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得體會(huì)。

第二段：核心思想

在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，安全問(wèn)題是一個(gè)至關(guān)重要的信息。因此，電網(wǎng)設(shè)計(jì)師應(yīng)該從根本上強(qiáng)化安全意識(shí)，盡可能全面地審查潛在的安全隱患，把問(wèn)題解決在設(shè)計(jì)之前。大多數(shù)安全問(wèn)題的根源都是人為因素。因此，要做到“預(yù)防為主”，在前期設(shè)計(jì)階段盡可能地避免不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。

第三段：控制線路路徑

在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，控制線路路徑是一個(gè)至關(guān)重要的因素。如果沒(méi)有設(shè)計(jì)合理的線路路徑，容易導(dǎo)致電網(wǎng)設(shè)備過(guò)于集中，從而存在難以預(yù)見(jiàn)的安全隱患。設(shè)計(jì)合理的線路路徑可以讓電網(wǎng)運(yùn)行更加穩(wěn)定可靠，并能夠有效地避免安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，電網(wǎng)設(shè)計(jì)師要從實(shí)際情況出發(fā)，考慮到線路布局的合理性，以滿足電源安全、設(shè)備安全和操作安全。

第四段：考慮風(fēng)力因素

天氣因素會(huì)對(duì)電網(wǎng)的正常運(yùn)行造成極大的影響。在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮到風(fēng)速和風(fēng)力的影響，如何有效地抵御風(fēng)力。通過(guò)合理的設(shè)計(jì)方式，可以有效地降低風(fēng)力對(duì)電網(wǎng)的影響，并保證電網(wǎng)的穩(wěn)定性和可靠性。如果安全因素被忽視，在發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事件時(shí)將會(huì)對(duì)電網(wǎng)和運(yùn)營(yíng)公司造成不可逆的損失。

第五段：從實(shí)際入手

電網(wǎng)設(shè)計(jì)安全心得是從實(shí)際入手，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析總結(jié)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該注重安全意識(shí)，正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，充分掌握實(shí)際情況，用科學(xué)的方法分析安全因素。科學(xué)合理地布局電網(wǎng)線路，合理應(yīng)用電網(wǎng)技術(shù)、管理和經(jīng)驗(yàn)，用最好的手段保證電網(wǎng)安全和穩(wěn)定運(yùn)行，這是電網(wǎng)設(shè)計(jì)中最為重要的因素。

結(jié)語(yǔ)：

在電網(wǎng)設(shè)計(jì)中，安全問(wèn)題是至關(guān)重要的。因此，在設(shè)計(jì)電網(wǎng)之前必須做好充分的安全規(guī)劃工作，從各方面分析和檢查電網(wǎng)的安全問(wèn)題，以提高電網(wǎng)的安全性和可靠性。我們必須時(shí)刻記住電網(wǎng)設(shè)計(jì)的安全問(wèn)題，加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守安全標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)技術(shù)研究和應(yīng)用，將電網(wǎng)安全和穩(wěn)定運(yùn)行，讓人民安全和高效使用電網(wǎng)。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在指導(dǎo)老師——___老師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求，編制一套施工投標(biāo)文件。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國(guó)道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對(duì)外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(diǎn)(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充，到達(dá)本段終點(diǎn)(k178+853.00)與信宜交界處，標(biāo)段長(zhǎng)9.75km，短鏈長(zhǎng)度3.67m。

我通過(guò)熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī)，熟悉、領(lǐng)會(huì)具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件，細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問(wèn)題，從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)，研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略，確定最終報(bào)價(jià)。

通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)真完成，我對(duì)公路工程施工投標(biāo)文件的編制有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1、在公路工程設(shè)計(jì)文件中均列有各分部分項(xiàng)工程的工程量，在編制造價(jià)時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核，檢查是否符合工程量計(jì)算規(guī)則，否則應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

2、加強(qiáng)設(shè)計(jì)圖表的復(fù)核工作，以減少設(shè)計(jì)圖表的錯(cuò)漏，避免因圖表數(shù)量錯(cuò)誤而影響工程造價(jià)。

3、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既不要有僥幸心理，也不要搞層層加碼。

4、算標(biāo)過(guò)程的關(guān)鍵在于掌握好工程量、基價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)率這三大要素，只有這三大要素計(jì)算準(zhǔn)確、確定合理才能保證報(bào)價(jià)有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。

5、施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程項(xiàng)目提出科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃，其主要研究?jī)?nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計(jì)劃及資源調(diào)配計(jì)劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖等。

總之，通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)地順利完成，我得益良多。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

電網(wǎng)設(shè)計(jì)是電力行業(yè)中非常重要的一項(xiàng)工作，直接關(guān)系到電力的輸送和分配，因此需要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的設(shè)計(jì)思路來(lái)保證電網(wǎng)的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。在我工作的過(guò)程中，我積累了一些設(shè)計(jì)心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。

第二段：電網(wǎng)設(shè)計(jì)的基本要求

電網(wǎng)設(shè)計(jì)的基本要求是保證電力輸送的穩(wěn)定、可靠和經(jīng)濟(jì)，也就是說(shuō)，電網(wǎng)設(shè)計(jì)必須充分考慮電力的穩(wěn)定供應(yīng)、電網(wǎng)的安全穩(wěn)定性、電能的質(zhì)量和可靠性、設(shè)備的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保等方面，同時(shí)也要適應(yīng)不斷變化的發(fā)展環(huán)境和需求。

第三段：電網(wǎng)設(shè)計(jì)的技術(shù)要點(diǎn)

電網(wǎng)設(shè)計(jì)的技術(shù)要點(diǎn)主要包括對(duì)電力容量、負(fù)荷流量和電源情況的分析和優(yōu)化。設(shè)計(jì)師需要通過(guò)一些計(jì)算和模擬手段來(lái)確定電力傳輸?shù)淖罴逊桨福热珉娎|截面積、導(dǎo)線距離和轉(zhuǎn)換站的位置等，還要考慮不同負(fù)荷和電源情況下的系統(tǒng)穩(wěn)定性評(píng)價(jià)、斷路器、保險(xiǎn)絲和接地保護(hù)等多方面的必要因素。

第四段：電網(wǎng)設(shè)計(jì)的軟硬件配套要求

電網(wǎng)設(shè)計(jì)的軟硬件配套要求是指對(duì)各種電網(wǎng)控制設(shè)備和軟件系統(tǒng)的整合和歸納。其中硬件設(shè)備包括各種開(kāi)關(guān)、斷路器、接地故障保護(hù)器和變電站等，而軟件方面則涉及能量管理系統(tǒng)、電網(wǎng)信息管理系統(tǒng)等方面。這些控制設(shè)備和軟件系統(tǒng)必須支持多種數(shù)據(jù)通信方式和協(xié)議，并要兼容不同設(shè)備平臺(tái)和能夠適應(yīng)多樣化運(yùn)行環(huán)境的需求。

第五段：電網(wǎng)設(shè)計(jì)的技術(shù)提升和創(chuàng)新

目前，隨著科技的不斷進(jìn)步，電網(wǎng)設(shè)計(jì)也迎來(lái)了一些新變化，取得了一些新的技術(shù)進(jìn)步。比如，很多新技術(shù)正應(yīng)用在電網(wǎng)的實(shí)際設(shè)計(jì)中，如光纜和單模光纖傳輸技術(shù)、智能電網(wǎng)控制技術(shù)、新型電力儲(chǔ)能技術(shù)等。這些新技術(shù)在不斷推動(dòng)著電網(wǎng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，使得電網(wǎng)更加智能、穩(wěn)定和科學(xué)。同時(shí)，電網(wǎng)設(shè)計(jì)師也需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)知識(shí)，以更好的適應(yīng)和推動(dòng)電網(wǎng)的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，電網(wǎng)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面性、復(fù)雜性極強(qiáng)的工作，要求設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐中，不斷提升設(shè)計(jì)的科學(xué)性和創(chuàng)新性，才能更好地勝任這項(xiàng)使命。

電網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

而課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是研究任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展，從多方面探討其產(chǎn)生或發(fā)展的基礎(chǔ)和原因，也是研究事物的根本所在。學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別：第一，從目的上講，學(xué)科課程主要向?qū)W生傳遞人類長(zhǎng)期創(chuàng)造和積累起來(lái)的種族經(jīng)驗(yàn)的精華；活動(dòng)課程則主要讓學(xué)生獲得包括直接經(jīng)驗(yàn)和直接感知的新信息在內(nèi)的個(gè)體教育經(jīng)驗(yàn)。第二，從編排方式上講，學(xué)科課程重視學(xué)科知識(shí)邏輯的系統(tǒng)性，活動(dòng)課程則強(qiáng)調(diào)各種有意義的學(xué)生活動(dòng)的系統(tǒng)性。第三，從教學(xué)方式上講，學(xué)科課程主要是以教師為主導(dǎo)去認(rèn)識(shí)人類種族經(jīng)驗(yàn)；而活動(dòng)課課程主要以學(xué)生自主的交往為主獲取直接經(jīng)驗(yàn)。第四，在評(píng)價(jià)方面，學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)，側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果；而活動(dòng)課程則重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

課程設(shè)計(jì)是課程領(lǐng)域最常用的術(shù)語(yǔ)之一，說(shuō)白了就是課程內(nèi)容的選擇，課程實(shí)施和評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。內(nèi)容決定目標(biāo)，有助于課程內(nèi)容的選擇和組織，并且可以作為課程實(shí)施的依據(jù)和課程評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則。課程設(shè)計(jì)的策略，在一般意義上與課程設(shè)計(jì)方法是一樣的，但是目前闡述的課程設(shè)計(jì)策略的文獻(xiàn)很少，一般認(rèn)為有六種。（課程選擇，課程改編，課程整合，課程補(bǔ)充，課程拓展，課程新編）

基本思路：一是以目標(biāo)為中心的設(shè)計(jì)思路：（目標(biāo)中心思路（或稱目標(biāo)模式）是課程設(shè)計(jì)者根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)者行為變化的期望而確定的教育目標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的思路。特征是：它以明確而具體的行為目標(biāo)作為課程設(shè)計(jì)的中心，其他設(shè)計(jì)步驟都要圍繞所定的行為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行；其次，它主張行為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，第三，它強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性。不足：首先，目標(biāo)模式的科學(xué)觀過(guò)于質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，著眼點(diǎn)是效率和準(zhǔn)確，它無(wú)法描述復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，畢竟正確的科學(xué)應(yīng)該是由信念、審美、個(gè)人的參與等多種因素構(gòu)成的一個(gè)過(guò)程，而這些正是目標(biāo)模式所難以包容的。其次，目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)教師可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的藍(lán)圖將學(xué)生的心靈塑造成任何形式，因而隱含在這種假設(shè)中的人性觀是消極的、被動(dòng)的。第三，目標(biāo)模式過(guò)分的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的工具性價(jià)值，認(rèn)為知識(shí)的選擇不是依據(jù)知識(shí)自身的價(jià)值，而是看這些知識(shí)能否幫助達(dá)到某些外在的教育目的，這就歪曲了知識(shí)的真義。

評(píng)價(jià)是人類有意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)表征。評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)在于促使人類活動(dòng)日趨完善，體現(xiàn)人類行為的自覺(jué)性與反思，事實(shí)上，評(píng)價(jià)廣泛滲透人類所有意識(shí)的活動(dòng)中，課程評(píng)價(jià)如此，作為教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，課程評(píng)價(jià)是課程發(fā)展活動(dòng)中不可缺少的一部分，隨著課程開(kāi)發(fā)與教育實(shí)踐的發(fā)展，課程評(píng)價(jià)的重要性日趨突出。

課程評(píng)價(jià)屬于方案評(píng)價(jià)的范疇。迄今為止，在方案評(píng)價(jià)模式中，cipp模式應(yīng)用最為廣泛。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，cipp模式包括背景、輸入、過(guò)程和成果這4個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。最近，為了描述和評(píng)價(jià)長(zhǎng)期的、真正成功的改革方案，斯塔佛爾比姆把成果評(píng)價(jià)分解為影響（impact）、成效（effectiveness）、可持續(xù)性（sustainability）和可應(yīng)用性（transportability）評(píng)價(jià)4個(gè)階段，由此構(gòu)成了7個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)模式。

課程評(píng)價(jià)是一個(gè)多因素、多變量的復(fù)雜系統(tǒng)，它涉及評(píng)價(jià)者、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)目標(biāo)的、評(píng)價(jià)方案以及評(píng)價(jià)方法等諸多方面。課程評(píng)價(jià)也是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，科學(xué)的課程評(píng)價(jià)方法、規(guī)范的課程評(píng)價(jià)程序?qū)τ谠u(píng)價(jià)質(zhì)量和結(jié)果的可靠性和有效性有著重要的影響。

建設(shè)高效課堂教學(xué)模式，讓師生有序可循。基于課堂教學(xué)改革“應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式”的理念。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是目前在中小學(xué)推行的一種新的課程形態(tài)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮以下三條原則。

（1）內(nèi)容組織的關(guān)聯(lián)性原則，即活動(dòng)主題的確定和內(nèi)容的組織要與相關(guān)的課程及學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

（2）能力訓(xùn)練的階梯性原則。即活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生能力發(fā)展的序列為線索。

（3）實(shí)施方式的生動(dòng)性原則，即在活動(dòng)實(shí)施的時(shí)空條件、人員組合、評(píng)價(jià)方法等，要生動(dòng)活潑、靈活多樣。另外，所設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)最好能夠以書(shū)面文件的形式加以陳述。其文本格式包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)安排、評(píng)價(jià)提示、活動(dòng)結(jié)果等內(nèi)容。

課程資源的開(kāi)發(fā)和利用是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革面臨的一個(gè)嶄新課題，是新課改中最具活力的因素。充分利用現(xiàn)有的課程資源，積極開(kāi)發(fā)新的課程資源，是貫徹新課標(biāo)精神，深化教育改革、提高教學(xué)效益的重要途徑，我們要堅(jiān)持以教師的專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)有效教學(xué)的先進(jìn)理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹和落實(shí)課題研究的目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)切實(shí)做好課題的各項(xiàng)研究工作。

學(xué)校沒(méi)變，學(xué)生沒(méi)變，教材也沒(méi)變，只是換了位教師，教育教學(xué)效果就可能有天壤之別。實(shí)踐中這種屢見(jiàn)不鮮的現(xiàn)象背后，原因無(wú)外乎：優(yōu)秀教師不僅可以使自身的資源價(jià)值充分體現(xiàn)，而且可在自身以外的課程資源非常緊缺的情況下"無(wú)中生有"、"化腐朽為神奇"，實(shí)現(xiàn)課程資源價(jià)值的最大化。